公交車(chē)風(fēng)波作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的公交車(chē)風(fēng)波作文，歡迎閱讀與收藏。

　　這一天，外面的天氣陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，樹(shù)葉在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加翠綠。但是一輛公交車(chē)?yán)镆粓?chǎng)爭(zhēng)吵卻在進(jìn)行……

　　李書(shū)博是一位人品非常好的小學(xué)生，在學(xué)校也常得到老師的表?yè)P(yáng)，可是有一位老大爺卻說(shuō)，李書(shū)博沒(méi)教養(yǎng)。事情是這樣的：

　　李書(shū)博捧著書(shū)，上了輛公交車(chē)。這輛車(chē)上，人不多，顯得寬敞、干凈，李書(shū)博像是走進(jìn)了一片翠綠的森林，他找了個(gè)干凈、漂亮、風(fēng)景好、陽(yáng)光柔和的椅子坐了下來(lái)，繼續(xù)看書(shū)。

　　過(guò)了一會(huì)，一位老大爺上了車(chē)，看見(jiàn)李書(shū)博坐在愛(ài)心座位上津津有味地看書(shū)，便走上前語(yǔ)重心長(zhǎng)地問(wèn)李書(shū)博：“你知道這是什么座位嗎？”李書(shū)博細(xì)聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“愛(ài)心座位呀！大爺您不知道嗎？”

　　老大爺聽(tīng)了李書(shū)博的話(huà)，心里有點(diǎn)不舒服，陰陽(yáng)怪氣地對(duì)李書(shū)博說(shuō)：“我當(dāng)然知道呀！可是小伙子，你居然知道這里是愛(ài)心座位，為什么還要坐在這里呢？你看起來(lái)也沒(méi)有病痛呀！”李書(shū)博悶聲悶氣地說(shuō)：“坐著看書(shū)比較舒服嘛！”一說(shuō)完就繼續(xù)看書(shū)。

　　老大爺看見(jiàn)李書(shū)博這種放肆的態(tài)度，就想好好教訓(xùn)一下他，于是老大爺理直氣壯地說(shuō)：“你這個(gè)小孩，大人講話(huà)還不聽(tīng)是不是，這里有人像你這樣，沒(méi)病痛就坐愛(ài)心座位上的？”李書(shū)博聽(tīng)了，把書(shū)合上了起來(lái)，拿在手上，站起來(lái)和老大爺把話(huà)說(shuō)清楚：“我坐在哪，跟你有什么關(guān)系，而且現(xiàn)在公交車(chē)上還有那么多位置呀！”

　　老大爺聽(tīng)了這句話(huà)，生氣了，聲色俱厲地說(shuō)道：“哎呀，你這小孩怎么這樣呀！真想知道你爸媽是怎么教你社會(huì)道德的。”李書(shū)博聽(tīng)了，也生氣了，把書(shū)丟在了愛(ài)心座位上，道：“你這個(gè)人，怎么這么多管閑事，我愛(ài)坐哪坐哪，我都跟你說(shuō)第二次了，你還沒(méi)聽(tīng)懂嗎！”

　　老大爺這次是真的火了，氣得語(yǔ)無(wú)倫次地李書(shū)博說(shuō)：“說(shuō)……說(shuō)我愛(ài)多管閑事，你這小屁孩，要不是你是小孩，我早就動(dòng)手啦！”李書(shū)博感到莫名的委屈，實(shí)在忍無(wú)可忍了，大發(fā)雷霆：“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)你這種不講道理的人�！痹�(huà)音剛落，李書(shū)博就拿起書(shū)本，氣勢(shì)洶洶地下了車(chē)。

　　事情就是這樣的。

　　如果人與人之間能夠多一份寬容和理解，這些爭(zhēng)吵是可以避免的。

【公交車(chē)風(fēng)波作文】相關(guān)文章：

公交車(chē)上的風(fēng)波作文10-07

風(fēng)波的作文03-21

風(fēng)波作文10-06

公交車(chē)作文05-05

公交車(chē)上作文03-27

電腦風(fēng)波作文07-12

床單風(fēng)波作文10-07

風(fēng)波小學(xué)作文10-06

牙膏風(fēng)波作文10-06

菜園風(fēng)波作文05-24