【推薦】中學生作文合集5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的中學生作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中學生作文 篇1
期盼著,期盼著,朔風來了,冬爺爺?shù)哪_步近了
一切都像要睡了似的,。禾镆敖o自己蓋上了厚厚的棉被,淘氣的小花不知什么時候也鉆到了土里,就連平時威武的大樹也不知不覺地掉光了頭發(fā)。冬,它雖不像春天那樣生機勃勃,也不像夏天那樣百花盛開,但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉,鵝毛似的雪花從灰蒙蒙的天空飄落下來。這雪呀,一下就是幾個小時。你可別惱,瞧,不一會兒,樓頂就都是一片白色,好像一個大大的奶油蛋糕。雪停了,小孩子們在雪地里玩堆雪人。你滾一個小雪球,我滾一個大雪球,大家在一起開心極了。啪的一聲,一不小心摔倒了,不怕,有雪姑娘的呵護,摔不疼。歡笑隨著風兒在清冷的藍天下飛揚。
冬天,看不到花兒,草兒,只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵,一動不動地矗立在那兒。落滿積雪的`松柏,好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖,讓你忍不住想咬上一大口。
冬天的夜晚,可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的……五顏六色,形態(tài)各異。小孩子們在冰燈的陪伴下盡情的玩耍。捉迷藏,打雪仗,孩子們童年的歡笑在風中蕩漾。
冬天,像一名頑皮可愛的孩子,把歡笑帶給千家萬戶。冬天,像一名和藹可親的老師,把雪的歡樂分享給大家。冬天,更像一位充滿智慧的老人,在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話!
中學生作文 篇2
街道的兩旁有一排茂盛的梧桐樹,它粗壯的枝干像一根根柱子一樣,它茂盛的綠葉如一把把小扇子,帶給我們涼爽。
春天,在春風、春雨下,光禿禿的枝頭上吐出了嫩黃色的小嫩芽,像一個個的小手掌,微風一吹,一個個小手掌好像在向我們招手呢!在梧桐樹上,有許許多多的深紅色的果實,像一個個小燈籠,這是冬爺爺給春奶奶的禮物,春奶奶可喜歡了!
夏天,梧桐樹綠樹成蔭,梧桐樹上綠油油的`葉子你擠我碰,好像在爭著給人們擋太陽,誰也不讓誰。現(xiàn)在,梧桐樹又是一把大扇子,已是一把遮陽傘,氣走了炎熱,換來了涼爽。一陣微風吹過,梧桐樹又變成了一個歌唱家,有規(guī)律地沙沙作響。
不知不覺,熱情奔放的夏姑娘悄悄地離開了,秋奶奶邁著輕盈的腳步來到了。梧桐樹上的葉子早已是枯黃枯黃的,皺巴巴的,有的還已經(jīng)蜷起來了,風一吹,金黃色的葉子猶如一只蝴蝶一樣在空中翩翩起舞。不一會兒,葉飄落到地,給大地叔叔披上了一層厚厚的毛毯,一踩上去,軟綿綿的,稀稀疏疏的聲音彈奏出了一曲優(yōu)美動人的秋之曲。
冬天來到了,樹上的葉子已經(jīng)全部掉落了,只有那雪白的顏色。整棵梧桐樹就像一位老爺爺已經(jīng)掛滿了白胡須,雪花落在老人身上,老人瑟瑟發(fā)抖。梧桐樹上的枝頭上銀裝素裹,顯得格外漂亮。在這顆梧桐樹下,有的小孩在打雪仗,有的小孩在堆雪人,還有的小孩在滑雪。
梧桐樹默默無聞、無私奉獻的品質(zhì),值得我們?nèi)W習。
中學生作文 篇3
那夜花開,星光燦爛,我卻不懂欣賞;如今花殘,星光依舊,我追悔莫及;風吟細細,雨舞翩翩,我在夢里等待花開。
——題記
初四下學期,中考的壓力已然襲來。整日伏案學習,早已忘了今夕是何年。在學校與家之間兩點一線來去匆匆,竟不見路邊的綠色早已綴上了星星點點的紅。
那晚的星空格外燦爛,如洗的月光映著花瓣上晶瑩的露珠,那花顯得嬌艷欲滴。但考試失利帶來的挫敗感讓我無心欣賞這最后的春色,夜晚就是夜晚,就算再燦爛的星光也無法消除我內(nèi)心的黑暗。
之后接連下了幾天大雨。在雨中,春悄悄溜走了。忙于復習的'我,竟忘了春的模樣,等再想起時,已有半月之久。
仍是一個星光燦爛的夜晚,走在路上,忽然想看看那些花。飛奔過去,卻已是滿地殘紅,片片的紅飄在月光里,像走失的孩子,追尋著春天遠去的背影。葉子也不再青翠,葉脈上泛著深沉的綠,幽幽的,像春天流下的淚。我悵然若失,春天是來了又走了嗎?為何我卻不曾看到她的倩影?失落時,我想起了林黛玉的詩句: “怪儂底事倍神傷,半為憐春半惱春。憐春忽至惱忽去,至又無言去不聞。”
夜里,夢中我在一片墨綠色里奔跑,精疲力竭卻不愿停下,拼命地想抓住那漸行漸遠的紅,卻怎么也追不上。醒來時發(fā)現(xiàn),窗外還是那深沉的夜,站在窗邊,茫茫夜色中我不由懷念那錯過的春天。
錯過了,就再也追不上。匆忙的人,就算再忙碌,也一定要偶爾停下來,看一看那些還未錯過的美好。等到春殘花落時,再想去追尋,就追不上了……
夢里,我的花開了。因為我學會了珍惜,珍惜春天,珍惜美好。匆匆趕路的朋友,不要忘記欣賞眼前的美好,那是上帝對生活的恩賜。
中學生作文 篇4
泰山不只一座,大大小小的山峰個個相連,有高的、低的、寬的、窄的,不計其數(shù)。山峰上是無數(shù)塊奇形怪狀的石頭,有的石頭縫里還長出了幾棵小樹,遠遠望去,滿山蒼翠。泰山上最高的山峰有1524米,最低的有600多米,寬的延綿上百公里,窄的也有幾百米。山頂上云霧籠罩,看上去若隱若現(xiàn);山上名貴藥材非常多,有靈芝、黃蓮、人參等等。山上有古建筑20多處,歷史文化遺跡20xx多處。
泰山具有極其美麗壯觀的自然風景,其主要特點為雄、奇、險、秀、幽、奧等。泰山巍峨,雄奇,沉渾,峻秀的'自然景觀常令世人慨嘆,更有數(shù)不清的名勝古跡,摩崖碑碣,使泰山成了世界少有的歷史文化游覽勝地。泰山景區(qū)分麓、幽、妙、奧、曠五區(qū),其中麓區(qū)山水相映,古剎幽深,位于泰山南麓中路與西路之間的環(huán)山路線;幽區(qū)綠蔭環(huán)繞,一步一景,令人目不暇接,位于岱廟沿中路至南天門之間;過南天門經(jīng)天街至絕頂一段,雖地勢平坦,然別有洞天,景色格外宜人,此段被稱為妙區(qū);泰山之陰為后石塢,此處林木蒼郁,花草茂盛,素有奧區(qū)之譽;曠區(qū)位于大眾橋過黑龍?zhí)堆匚飨獦蛑林刑扉T,這里坦途綠蔭,溪深谷幽。于是就有了“登泰山而小天下”和“會當凌絕頂,一覽眾山小”的感覺了。
中學生作文 篇5
又該出黑板報了,我又開始頭疼了,宣傳委員又該罷工了。只怪班內(nèi)的同學沒什么審美觀,整天瞎評價,難怪宣傳委員賭氣。
好說歹說,宣傳委員總算趕在評比前出了黑板報,我也安心地與宣傳部的同仁們?nèi)スぷ鳌u比黑板報。
不知為什么,評比的速度變得很快,我總落在她們的后頭。要知道,以前可是我等她們,現(xiàn)在卻是她們等我。雖然她們在催,我回師依著正常速度來評比,心里不禁打起小鼓:這么快的.速度,初二的同學怎么跟得上來?到底有沒有認真看?
思考了一會兒,我還是問了:“你們有沒有認真看?”“有啊!薄坝小!被卮鸬目跉饩故悄菢拥母纱。
回頭看,梅正照抄敏的分數(shù)。我和琴四目相望,習以為常地笑了。
到了303班,每個人都停下腳步面面相覷,沒辦法,我只好推門先走進去。正記著分數(shù),又聽見了303班同學熱情的呼喚:“別站在門口,進來看吧!進來吧!”連眼皮都不用抬,我就知道,肯定只有我和琴走進來,其余都堵在門口了!其實,不只是303班,哪個班不是如此熱情!
總算結束累人的評比工作,我靜候成績。第二天,成績揭曉,大有跌破同學眼鏡之勢。1、2、3班并列第三!4班竟第二!5班那搬不上臺面的作品竟第一!
面對班內(nèi)同學的問難,我啞言。
難道宣傳部同學的審美觀竟連我們班同學都不如!畢竟,班內(nèi)的同學都不屑評論5班的作品!
真沒想到……我細細地想評比時,那些習以為常的畫面。
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