【實(shí)用】一年級(jí)作文集合七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
亞夢(mèng)照完集體照后,認(rèn)為這是最好的結(jié)局了。
回到了家中——
一如既往的一口氣喝牛奶。小絲笑著說:“亞夢(mèng)真是女漢子。”其她三個(gè)正要說什么。只聽“噗”的一聲,“牛奶吐出來了”四個(gè)甜心齊心說道。
只見亞夢(mèng)臉漲得通紅,“好辣,好辣……”跑著去找誰了。“呵呵,日奈森怎么樣……辣把喵~”“阿夜”三個(gè)甜心都生氣的去追阿夜。只留下方塊,她捂著胸口“這是怎么了,好不安,似乎與什么事要發(fā)生啊,亞夢(mèng),亞夢(mèng)……”
一抹夜色……
一道黑色的身影掠出,站在樓頂上輕笑出聲:“呵呵,日奈森。讓我找到了”
第二天。
“!今天暑假就結(jié)束了啊。要去學(xué)校了,555不想去啊。不過感覺還是期待與緊張的。新學(xué)期又會(huì)發(fā)生什么呢?”亞夢(mèng)說。“亞夢(mèng)昨天我……”方塊還沒說完。小絲就說:“沒關(guān)系的`,放輕松,一切都沒關(guān)系的。”“對(duì),亞夢(mèng)加油加油加油!毙√m和美琪鼓勵(lì)著。
嗯,加油。圣夜初中,我來了!
一年級(jí)作文 篇2
小魚兒游來游去的找春天,這時(shí)它聽到頭上有個(gè)溫柔的聲音。那個(gè)聲音說:“小魚,小魚,你別找了。春天就在我辮梢!痹瓉硎谴汗媚。小魚奇怪的`問:“為什么春天在您的辮梢呀?”春姑娘笑著說:“你看我的辮梢是不是很像柳枝!”小魚點(diǎn)點(diǎn)頭。
春姑娘又說:“現(xiàn)在柳樹是不是很綠?小魚又點(diǎn)點(diǎn)頭,“綠綠的柳樹就是春天的一部份!边@下小魚終于找到了春天。
一年級(jí)作文 篇3
篇一:不要亂摘花
星期天的早晨,天氣晴朗,風(fēng)和日麗,涼風(fēng)習(xí)習(xí)!是個(gè)游玩的好日子!小明獨(dú)自一個(gè)人去兒童公園賞花,好好放松一下自己。
來到兒童公園門口,小明走到花壇旁,情不自禁地舉起雙手大喊:“哇!這里的花可真多!有青的、粉的、黃的、藍(lán)的、紫的,讓人看的眼花繚亂,這里的花真香!芬芳撲鼻的花香迎面撲來;ǖ南阋齺砹嗽S多五彩繽紛的蝴蝶和許多勤勞的小蜜蜂。小明閉上眼睛一動(dòng)不動(dòng)的聞著芬芳撲鼻的花香,深深的被花香吸引住了。突然,小明有了一個(gè)念頭。心想:媽媽每天都很辛苦,一定不知道有這么美麗的鮮花。要不我把它摘去,插到花瓶里,媽媽就可以時(shí)時(shí)刻刻都看見這朵美麗的鮮花了!想到這里,小明有了摘花念頭。這時(shí),小明伸出雙手,見四面八方都沒人,正準(zhǔn)備把一朵鮮花從花壇里摘了下來。這時(shí)從身旁傳來一個(gè)聲音“小朋友,不要亂摘花!”小明驚訝的停住了。他抬起頭來看,身旁站著一位戴著草帽的園丁老爺爺:“小朋友,我們要愛護(hù)大自然,愛護(hù)一草一木的,你怎么能去摘花呢?”老爺爺嚴(yán)肅的對(duì)小明說。老爺爺手指著花壇上的警示牌說:“難道你沒看到警示牌嗎?”小明看見了,紅著臉,不好意思的低下頭,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我錯(cuò)了!崩蠣敔斂吹叫∶髦鲃(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤拍了拍小明的肩膀說:“知錯(cuò)能改就是好孩子!我正準(zhǔn)備給這些花兒澆水呢,你要不要也來幫忙?”小明高興的.說:“好啊,我要幫忙給花兒澆水!”
從此,小明改掉了亂摘花的壞習(xí)慣!也懂得了要愛護(hù)大自然的一草一木。
篇二:一年級(jí)看圖寫話——不要摘花
例文1:
星期天的早上,小紅跟媽媽一起到公園里玩。
公園里真漂亮,遠(yuǎn)處有高高的亭子,還有綠蔭蔭的樹,一條小河歡快地流著。公園里的菊花真美呀,小紅忍不住彎下腰伸出小手,想摘一朵美麗的菊花,媽媽看見了,急忙對(duì)小紅說: “不要摘花,不要摘花,花兒開著很美,大家都能看到,但如果你把她摘下來,她馬上就會(huì)枯掉,因?yàn)樗龥]有根了,那樣,大家就再也看不見菊花的美麗了在。”
小紅聽了媽媽的話,馬上縮回了手,慚愧地低下了頭,她說:“媽媽,我以后再也不摘花了。”
例文2:
一天,小紅和媽媽到公園里玩,公園里有高高的寶塔,有漂亮的假山,還有綠茵茵的樹木,到處都是美麗的風(fēng)景。忽然,小紅看到花壇里開滿了鮮艷的菊花,
她趕緊對(duì)媽媽說:“媽媽,你看那邊的菊花好美呀!我能摘一朵嗎?”小紅邊說邊把手伸到了花旁邊。媽媽趕緊拉住她的手再搖搖手說:“孩子,不要采花,公園里的花是用來觀賞的,如果每人都來采一朵,那公園就不會(huì)這么美麗了!毙〖t點(diǎn)點(diǎn)頭說:“我明白了,以后我不會(huì)再采花了。”花兒聽了小紅的話開得更鮮艷了。
植樹節(jié)
3月12日是植樹節(jié),這一天天氣晴朗,萬里無云,小麗和小雨一起來到公園植樹。小雨用鐵鍬挖坑,小麗種樹、澆水,一棵小樹栽好了。小麗望著綠油油的小樹苗,高興地說:“小樹,小樹,你要快快長大!”小雨還在旁邊豎了一塊牌子,上面寫道:請(qǐng)愛護(hù)樹木。
一年級(jí)作文 篇4
書籍是全人類的朋友,更是我最好的朋友。我喜歡看童話書,沉浸在那夢(mèng)幻般的世界里,我就會(huì)忘記所有的煩惱,忘記了世界,也忘記了自己……我喜歡看兒童文學(xué),每當(dāng)我閑暇時(shí),總能感到書中的`主人公向我招手,不知不覺,我就隨它們置身于跌宕起伏的故事情節(jié)之中…… 我喜歡看各類期刊雜志,尤其是在小飯桌休息時(shí),一本《讀友》就能讓我逃離眾多小朋友的喧鬧……我最喜歡看動(dòng)物類的書籍,李微漪的一本《重返狼群》,仿佛把我也帶入了若爾蓋草原,和作者共同經(jīng)歷了救狼崽、養(yǎng)小狼、野化訓(xùn)練小狼,最終成功將小狼放歸狼群的全部艱辛與收獲。既讓我了解到狼族的生活習(xí)性,親情責(zé)任,也感受到作者和小狼之間如同親子般的深切情感……有時(shí),我還對(duì)大人們的書本雜志突發(fā)興趣,有些文章淺顯通俗,富有生活哲理;有些文章深?yuàn)W難懂,但似乎有種神秘的感召力呼喚我走向遠(yuǎn)方……“讀書好,好讀書,讀好書”。每每翻開一頁書,就仿佛開啟了一座神秘花園的大門,漫步在一個(gè)靜謐而蘊(yùn)藏豐富的寶庫中…… 感謝書籍的陪伴,讓我快樂而幸福的成長……
一年級(jí)作文 篇5
今天老師說:“星期五的下午帶我們?nèi)ラL安秋游,不過我還得申請(qǐng)校長的批準(zhǔn)!蔽覀兟牭竭@個(gè)消息的時(shí)候都高興地尖聽了起來。老師向校長寫了申請(qǐng)書,校長同意了,我的心里再一次高興了起來。接著老師把我們分成了九個(gè)小組,每個(gè)小組8個(gè)人。晚上我讓媽媽帶我去超市買了些吃的喝的,做好了準(zhǔn)備,我就早早地上床睡覺了,可是興奮地怎么也睡不著。
終于盼到了星期五的下午,我們登上了開往長安的公共汽車。一路上我看到了一幅仿佛仙境般的圖畫。到達(dá)目的地了,同學(xué)們迫不及待地下車,奔向這山清水秀鳥語花香的.世外桃源。老師向我們交待了一些應(yīng)該注意的事情,大家就盡情地開始玩耍、嬉戲。有的在公園里照相,有的在追逐嬉戲,我和幾個(gè)同學(xué)跳進(jìn)了清澈見底的小河玩了起來。我們?cè)诶锩孀紧~摸蝦,有的同學(xué)還帶了水槍,我們打起了水仗,玩得不亦樂乎。
時(shí)間過得真快,不知不覺就到了該回去的時(shí)候了。老師叫我們集合,我們戀戀不舍的坐上了回來的車。同學(xué)們?cè)谲嚿线在討論著剛才的趣事,我們的笑聲在公共汽車?yán)锘厥帯?/p>
一年級(jí)作文 篇6
螞蟻的身體分三部分,圓圓的頭上有兩根觸角,中間的.身子是橢圓形的上面有六條腿,后面有一個(gè)圓圓是大屁股。它住在土里、石頭下、植物的根部或樹洞里。
螞蟻能搬動(dòng)比它重一百倍的食物,是當(dāng)之無愧的大力士。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)食物太大時(shí),就像它們有電話一樣,不一會(huì),就來了許多同伴,齊心協(xié)力把食物搬回家。
一年級(jí)作文 篇7
我的家鄉(xiāng)在桂溪,那里是一個(gè)偏僻的鄉(xiāng)村
晨起,站在自家的陽臺(tái)上,放眼遠(yuǎn)望,是一片片竹樓。清晨的陽光薄薄的照在竹樓上,晨霧還未褪盡,竹樓上陽光點(diǎn)點(diǎn),云氣氤氳,連片的翠竹蒼蒼茫茫的,氣勢(shì)浩瀚。竹,冬天長筍,春天拔節(jié),夏季翠綠,秋天挺立。一棵竹就這樣完成了它的成長,于是,竹樓里,老簧新竹,就泛起的.深深淺淺的綠色,在風(fēng)中搖曳它的美麗。
我愛到家鄉(xiāng)的竹樓中去,感受自然的博大與美麗。青青翠竹,根根挺立,英姿颯爽。它們盤根錯(cuò)節(jié)的向遠(yuǎn)處蔓延,又挺直枝干的向天空生長,一枝枝、一竿竿,芊芊茫茫的,凝聚成了無邊無際的遙遠(yuǎn)的綠。我的家鄉(xiāng)就在這綠色的包圍之中。晴好的天氣,你若上到山的高處,看這芊芊茫茫的綠色,會(huì)受到震撼,竹樓以它獨(dú)特的生命和美麗讓我們敬畏與贊嘆。
我愛你家鄉(xiāng)的竹樓!
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