精選學習作文3篇
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的學習作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學習作文 篇1
我今天一天到晚都是在學習,都在這里寫作業(yè),這已經是我努力學習最好的一次了!
我已經很久沒有這么寫作業(yè)了,去年還多次這樣努力。今年開學第一天以后我就知道今年的課程不多,因此作業(yè)也不是很多,但是我的時間充沛,什么時間都可以寫作業(yè)!
我也不知道是為什么,忽然發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有許多沒有完成,有的是必須今天完成,還有的是今天就是完成作業(yè)的最好機會。
今天早上起床以后就開始寫作業(yè),這一次是實在是沒有辦法了,我突然發(fā)現(xiàn)昨天晚上不寫作業(yè)是一個錯誤的選擇,可是昨天晚上沒有寫,那么今天早上就必須完成,因為兩個小時后就是上課時間,這個時候也就是開始收作業(yè)的時候。
今天晚上我有一節(jié)選修課,我原本沒有打算在這個時候寫作業(yè),可是我的.一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告,我也沒有辦法,反正在這里也沒有什么事情,寫作業(yè)也是一種耗費時間的方法!
就這樣,我的一天時間都是在學習,我不知道自己學會了什么,可是我知道今天的時間沒有白白浪費,我也做了一件有意義的事情!
學習作文 篇2
泥塑對我有著很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑,可能是因為看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超,聽傳聞說,泥人張就是看人幾眼,用手在泥塑人的.臉上捏幾下,刷的一下就把那個人的臉給捏出來了。
有一天,我跟媽媽出來吃飯,吃完飯后,我和媽媽并沒有急著回家,而是選擇在這里散散步,看看有沒有什么好玩的東西。
走著走著,我和媽媽來到了一家泥塑點旁邊,泥塑好像也挺好玩的,雖然我不可能像泥人張那么的厲害,但是,我應該是可以做出碗、花瓶……之類的東西的。
“媽媽,我想學泥塑,行嗎?”我拉著媽媽的手停下來,用乞求的眼神望著她。
“不行,學泥塑要費很多的時間和精力,說不定你中途還會堅持不下來,半途而廢呢,那我這錢不是白給你花了?”媽媽滿臉狐疑地望著我。
“我絕對不會半途而廢的,我會一直學下去,直到學有所成再說。”我堅定地說。
媽媽望望我,不知是被我的話感動了,還是迫于無奈,就幫我報上了泥塑班,不管怎么說,我能做我喜歡做的事情,我開心極了。
老師先教我們如何正確地使用泥塑機,然后往手上沾一點水,開啟泥塑機,再把泥捏成自己喜歡的形狀,這一節(jié)課結束后,我做了好多個小碗、水杯、花瓶……
在以后的學習中,我獲得了很大的收獲,也和泥塑有了不解之緣。
學習作文 篇3
輕輕合上書的最后一頁,我不禁感慨萬千:魯濱孫的那種樂觀,那種堅強,那種毅力,多么令人難以忘懷呀!
愛冒險的魯濱孫,一次意外孤身一人漂流到了一座荒島上,開始一段令世人稱頌的傳奇!在荒島上,他開荒種地,圈養(yǎng)山羊。他不僅自己活了下來,還救出差點被野人吃掉的俘虜“星期五”。與星期五快樂生活了兩年后,他又救出了被水手劫持的船長和大副,結束了他那長達28年的荒島生活,回到英國。
讀完故事,我百感交集,跟魯濱孫比,你還認為我們的學習是一種煎熬嗎?學習實在是一種享受啊!
一次,我去參加一個培訓班,卻要考試,前二十名才能進入,來報名參加考試卻有一百五十多人。所以,我回家拼命復習,補習,第二天,我懷著七上八下的心情進入了考場。開考鈴響了,我的'心像兔子,跳個不停,又是緊張,又是害怕。半小時的時間,一轉眼過去了,我心有余悸的走出考場。第二天通知沒下來,第三天也沒有,我有點萬念俱灰,可后來的事卻證明我是杞人憂天。一個星期過去了,我終于接到了入學通知書,那時,我像莊稼久旱逢雨,又像漁人在霧海之中望見燈塔,心里的那股高興勁呦,真不知道如何形容了!這時,我悟出了一個學習道理:學習的本質是苦盡甘來,先苦后甜。開始越苦,后來就越甜!
而這個學習,甜了之后,就有無窮的好處!當我拿到通知書后,回家路上,一邊笑,一邊想著媽媽看到通知書后,開心的表情,不由得笑出了聲,引得路人駐足觀看;氐郊,不出所料,又是好吃的又是好玩的。學習的好處說不盡那!
魯濱孫在荒島上,無法學習,可他也想盡方法學習,而我們有那么好的條件卻不學!可真是身在福中不知福啊!所以,大家一定要好好學習,不要認為學習是一種煎熬,魯濱孫被困在荒島上也不忘學習,我們?yōu)槭裁春螛范粸槟?
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