有關(guān)我的老師小學作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師小學作文 篇1

　　我的小學老師們，大抵都是極好的。或許他們及不上那些眾所周知的“名師”，但他們對我的影響，卻是令我終生受益不盡的。

　　我的第一位數(shù)學啟蒙老師，是一位年輕的女教師。大概是由于年輕的緣故，她上課向來都是活潑易懂，簡單有趣的。她常教導我們：玩的時候就好好玩，讀書的時候就認認真真讀書，萬萬不能分心。這一點我謹守至今。因為她平易近人的關(guān)系，同學們都是極喜歡她的，我也如此。只是可惜的是，我上了三年級以后，就換了老師。此后也不再怎么見過她。

　　我上五年級時，語文老師是個中年男子。他的女兒和我差不多大，但他看起來卻并不怎么老態(tài)。他寫得一手好毛筆字。他常在寫字課時叫我們學書法。我記得那時學的是柳公權(quán)的柳體罷。橫平豎直，一筆一畫都仔細地教導，我們也學得認真。我的毛筆字也算寫得好，便得到過他的夸獎，這使得我受到很大的鼓勵，在書法上也花了不少功夫下去。他常說：做事就要像學習書法一樣，堅持不懈，才能做好事，寫好字。慚愧的是，因為學習忙的關(guān)系，我已經(jīng)好久沒再去拿過毛筆。但只要我一看見毛筆和毛筆字，我就會不自覺的想起他的教誨。

　　六年級的時候，班主任是一個又嚴肅又幽默的人。說他嚴肅，因為上幾屆的學長學姐們提起他都會不自覺地打個哆嗦。是了，他是個既嚴肅的人。當他板起臉時，大大家便連頭都不敢抬起來，大氣都不敢喘一下。但他也是個幽默的.人，上他的課往往都是笑聲陣陣的。在畢業(yè)來臨前的一天，他拿了一個時鐘掛在教室前面黑板上的正中央。他說，這時鐘意思有兩個：一個是希望我們每個人都能珍惜時間，努力學習，為畢業(yè)考試做好充分的準備：另一個是取時鐘客家話“鐘子”的諧音“宗旨”。他希望我們做人無論何時都要有宗旨。

　　小學六年里，教過我的老師還有許多許多。他們交給我知識，但更重要的是教會了我怎樣為人處事，做一個好人。

　　“十年樹木，百年樹人�！被蛟S我只是他們教過的學生中不如何起眼的一個，但他們對我來說，卻是人生路途中那一顆又一顆閃亮的明星，指引著我向前行。

我的老師小學作文 篇2

　　我的老師長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，頭發(fā)上已有幾根銀絲，一張涂了蜜似的嘴巴。

　　記得有一次我有一道題不會做，記得在座位上抓耳撈腮，這時，老師看見了我這樣子，走了過來，親切地對我說：“周昱彤，你怎么了？”我支支吾吾地回答老師：“我……有一道題……不會做。”老師聽了，又對我說：“周昱彤，我剛剛不是講了嗎！有不會做的要舉手，我就會走到舉手的.那個同學那，細心地給那位同學講，聽明白了嗎？”我點了點頭。

　　說完，老師便耐心地給我講那道題，講完后，我明白了這個題的道理。我的老師就是這樣一個有耐心的老師！

我的老師小學作文 篇3

　　在我們的身邊就有一位可親可敬的老師——她就是教我們班語文課的陳老師。陳老師是我們的好老師。

　　她的'講課方法很巧妙。記得有一次，她教我們學寫“碧”字她用猜謎語方法幫助我們記憶，“有個王大娘，吃得白胖胖，一屁股坐在石頭上”。這樣一讀，同學們一下子就記住了這個“碧”字。

　　陳老師為了培養(yǎng)我們作文能力，每個星期的周一至周四都會布置幾篇“小練筆”使得同學們既提高了作文能力，又喜歡上了寫作文，記錄了童年美好的一刻。在李老師的嚴格要求下，我們班在各項活動都取得好成績。

　　其實，在我們身邊就有許多像陳老師這樣正默默地無私奉獻的好老師。就是他們博大精深的教育思想，愛生如子的崇高師德時時震撼著我們，真是深感人心哪！

我的老師小學作文 篇4

　　在里數(shù)學葛的性格是千變?nèi)f化的，正如那天氣一般難以捉摸:有時是晴天—明媚，有時是陰天—烏云密布，有時是雨天—電閃雷鳴。

　　記得有一次，我的—潘宇科在上課時沒有認真聽課，在津津有味地吃著手指，被葛老師發(fā)現(xiàn)，葛老師用那水汪汪的'大眼睛一刻不停地盯著他，潘宇科似乎一點都不知道，葛老師氣得把粉筆扔向了潘宇科的額頭。又有一次，他的兩本都沒有做好，還在那里玩玩，老師一把把他拉了出來就是一頓訓，嚇得我直冒冷汗。在學習中葛老師總是這樣嚴格的要求們不能讓我們出一點差錯。

　　記得又有一次，我們班的黃澤祥同學出了鼻血，葛老師連忙讓我去拿餐巾紙，只見葛老師接過紙巾是那樣細心地幫黃澤祥擦起了鼻血，擦完了以后，葛老師笑瞇瞇地說下次小心一點，原來葛老師也有這樣和藹可親的一面。葛老師在同學生病的時候無微不至地照顧著我們，這種無私和偉大讓我從心度里佩服他。

　　我們的葛老師是一位再平凡不過的老師，他始終在這片的土地上，默默地耕耘著，用自己的愛和汗水為學生織成一片廣闊天空。年不更事的我們正因為有了您的指引，找到了正確的方向。

　　這就是我的數(shù)學老師—葛老師。

我的老師小學作文 篇5

　　這個學期，我們迎來了一位新老師——張老師。她可是位看起來嚴肅，卻十分幽默風趣的老師，所以同學們都挺喜歡她的。開學第一天，同學們一看見張老師站在講臺上，都緊張得不敢說話了。

　　這下我可納悶了，以前一個個吵得鬧翻天，機靈的跟猴兒似的同學都去哪兒了呢？仔細一看原來都在觀察著張老師呢！我也悄悄地加入了他們的觀察隊伍，發(fā)現(xiàn)張老師的眼神好友殺傷力。她什么也不用說，就那么慢慢地掃視著每個同學，我感覺我在想什么，全被她知道了，這下子完蛋了，還是乖乖地讀課文吧，教室里只聽到朗朗的`讀書聲。不知不覺下課鈴響了，嚴肅的張老師居然露出了燦爛的笑容。她笑瞇瞇地說：“你們也不用提心吊膽地過日子，我這人那可好說話了，以后你們有什么事情盡管找我商量好了�！甭犃诉@句話，我們都覺得張老師不簡單，聽著聽著，我們慢慢地放松了，因為張老師的話是那么生動。幽默。

　　張老師在開學第一天就俘虜了我們?nèi)�班同學一顆顆小小的心。著就是我們的新班主任——張老師！

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