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神奇的魔術(shù)作文

時(shí)間:2023-04-21 15:47:09 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

神奇的魔術(shù)作文(集錦15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的神奇的魔術(shù)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

神奇的魔術(shù)作文(集錦15篇)

神奇的魔術(shù)作文1

  在3號(hào)杯里!薄霸1號(hào)杯里!边@是什么奇怪的聲音?哦!原來(lái)是快樂(lè)作文班在玩游戲呢。就跟著我的腳步,一起來(lái)參與吧!

  一上課,老師就神秘兮兮地拿出三個(gè)一模一樣的'紙杯和一塊橡皮,說(shuō)她可以靠意念來(lái)猜橡皮在哪個(gè)杯子里。

  第一輪,張珂懌自告奮勇上臺(tái)。她把橡皮放在2號(hào)杯里,說(shuō)了一聲:“老師,放好了!崩蠋煴尺^(guò)身,用食指把每個(gè)杯子按了幾次,最后,老師用手指彈了一下2號(hào)杯。!猜對(duì)了!太不可思議了!我們圍著老師問(wèn):“老師,這到底是怎么回事?”老師神秘一笑,搖了搖頭。

  第二輪在同學(xué)們的期盼中拉開(kāi)了序幕。我們幾個(gè)人一起放,議論紛紛后,劉國(guó)翔做了個(gè)惡作劇,把橡皮藏到了柜子里。老師故技重演,嘴里念叨著:“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了!”結(jié)果卻法力失效了?粗蠋熞苫蟛唤獾臉幼樱覀兡,卻笑得樂(lè)不可支。

  后面幾輪,老師讓我們和她PK,大家信心滿(mǎn)滿(mǎn),個(gè)個(gè)躍躍欲試。有的還真的“猜”對(duì)了,歡呼雀躍起來(lái);有的失敗了,垂頭喪氣地下去了;有的改變主意后,懊惱地?fù)u搖頭……

  這節(jié)課就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!

神奇的魔術(shù)作文2

  是什么,神奇而又讓人驚訝?是什么,讓人稱(chēng)贊而又讓人疑惑?是什么,讓人歡笑而又激動(dòng)?是你,我唯一的真愛(ài)——魔術(shù)。

  今天,我家進(jìn)行了一場(chǎng)魔術(shù)表演,每個(gè)人都要展現(xiàn)自己的“魔技”。我是主持人,我清清嗓子,裝腔作勢(shì)地說(shuō):“女士們,先生們,歡迎里(你)們來(lái)到魔術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)!”眾人哄堂大笑,我一聲令下,活動(dòng)開(kāi)始啦!

  小舅上場(chǎng),表演開(kāi)始!所有人的目光緊緊盯著小舅,小舅卻滿(mǎn)臉笑意,從容自若地說(shuō):“大家一定用過(guò)筆盒吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,小舅又接著說(shuō)到:“今天我給你們帶來(lái)的`這個(gè)筆盒可不一樣,不信你看……”

  小舅用筆在我手心輕松地畫(huà)了一個(gè)小圓,讓我的手放在鉛筆盒上,又拿起一只藍(lán)色的鉛筆,大家都不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容,!我明白了,他要把藍(lán)色鉛筆穿過(guò)我的手放入筆盒中,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),只能看著鉛筆銳利的筆尖刺向我的手心,我的心提到了嗓子眼,立馬轉(zhuǎn)頭緊閉雙眼,不忍直視。突然,一陣尖叫聲響起,掌聲雷鳴,只見(jiàn)我的手完好如初,筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了!我的嘴都驚訝成了“O”字形,這真是太神奇了!我佩服得五體投地,一個(gè)勁求著小舅傳授“秘訣”。

  魔術(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,它是我童年的珍貴玩伴,是我心里唯一的真愛(ài),是我不可磨滅的記憶!

神奇的魔術(shù)作文3

  聽(tīng)說(shuō)今天又有小記者活動(dòng),我整理好一切,匆匆趕到了會(huì)議廳,只見(jiàn)臺(tái)上坐著一位大約五十多歲的老人,正在津津有味地講著什么,我趕緊找了個(gè)位子坐下了。我仔細(xì)地盯著那位老人,只見(jiàn)桌子上放著一個(gè)瓶子,里面有一個(gè)黃色的小球,老人用手指著瓶子的外面,小球居然開(kāi)始上下移動(dòng)了,真是太神奇了!大家都還云里霧里,老人居然說(shuō)第一個(gè)魔術(shù)結(jié)束了。接下來(lái)第二個(gè)是上下自由控。在棕色小瓶里裝水,但不要裝滿(mǎn),外面的一個(gè)瓶子跟里面的小瓶一樣,我想:為什么沒(méi)裝滿(mǎn)水呢?我定睛一看,忽然聽(tīng)見(jiàn)嘎嘣嘎嘣的聲音,頓時(shí)我覺(jué)得自己像是一位偵探,然后棕色小球也跟著上下移動(dòng)了,真是太不可思議了!

  就在大家的'驚訝聲中,老人宣布了第三個(gè)魔術(shù)是:剪不斷的繩子。只見(jiàn)老人拿出一根繩子,我們清清楚楚地看到他用剪刀剪斷了那根繩子,然后他又把斷掉的兩頭打了個(gè)結(jié),這時(shí),他說(shuō):“誰(shuí)能朝著繩子來(lái)吹一口氣?”大家都把手舉得高高的,只見(jiàn)老人請(qǐng)了一位女生,她朝繩子吹了口氣,當(dāng)老人把繩子放開(kāi)的時(shí)候,大家都驚呆了,原來(lái)打的結(jié)不見(jiàn)了,而且繩子也完好無(wú)損。“天哪!簡(jiǎn)直神了!”周?chē)耐瑢W(xué)都由衷地贊嘆道。

  我們看了一個(gè)又一個(gè)精彩的魔術(shù)表演,深深地被眼前的這位老人吸引著,當(dāng)老人宣布說(shuō)今天的活動(dòng)結(jié)束時(shí),大家還都意猶未盡,魔術(shù)真的是太神奇了!

神奇的魔術(shù)作文4

  你在課堂上玩過(guò)魔術(shù)嗎?你見(jiàn)證過(guò)你的同學(xué)成為小小魔術(shù)師嗎?恐怕你沒(méi)有吧?那就認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)我的介紹吧 !

  魔術(shù)師扎個(gè)沖天炮,身上穿著一身黑,戴一副眼鏡,單憑長(zhǎng)相就十分奇怪。

  魔術(shù)開(kāi)始了 ,首先他拿出兩瓶雪碧對(duì)同事們說(shuō):“我需要兩位幫手,誰(shuí)愿意?”“我我我 ……”臺(tái)下傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲,由于今天是胖哥的生日,所以魔術(shù)師選了他,丫丫老師也選了一位同學(xué)——靚仔 。于是魔術(shù)師讓他倆剪刀石頭布,輸了的先選 ,“石頭剪刀布 !”只見(jiàn)胖哥用剪刀贏了靚仔的布,所以靚仔先選了右邊的這杯 ,魔術(shù)師讓他倆一個(gè)站左邊,一個(gè)站右邊,魔術(shù)師對(duì)胖哥說(shuō):“你現(xiàn)在使勁搖你手中雪碧!敝灰(jiàn)胖哥邊用右手搖著雪碧,邊不停地傻笑,搖累了就用兩只手搖 。“你覺(jué)得可以了嗎 ?”“可以了!迸指缁卮鸬馈H缓竽g(shù)師用手在胖哥的那瓶雪碧上抓了一下,又立馬把手收回來(lái),像是怕氣體會(huì)跑出去一般,等走到靚仔面前時(shí),他忽然把手一松,氣體便跑了出來(lái),他問(wèn):“你們信不信我把胖哥拿著的這些這杯雪碧打開(kāi)時(shí),它不會(huì)噴出來(lái)?”“不信!”“信 !”大家各有各的意見(jiàn),魔術(shù)師打開(kāi)瓶蓋,嗯?怎么回事?居然沒(méi)有噴出來(lái),再看靚仔這邊吧,只見(jiàn)魔術(shù)師打開(kāi)瓶蓋子 “啊!”只聽(tīng)靚仔像一只小青蛙似的彈跳了起來(lái),可是已經(jīng)晚了,雪碧已經(jīng)噴出了瓶子,噴在了靚仔的'臉上,衣服上 ……

  怎么樣?神不神奇?后面還有許多精彩的魔術(shù)在等著你,你也來(lái)看看吧 !

神奇的魔術(shù)作文5

  魔術(shù),是我們生活中經(jīng)常碰到的事情。魔術(shù)就像一塊磁鐵,人們就像一塊鐵,總是被吸引過(guò)去,尤其是我!

  一天,媽媽正在津津有味地看魔術(shù)表演,于是,我也被吸引過(guò)去了。一個(gè)人拿著一副撲克牌,拿起一張給大家看,而他自己卻沒(méi)看到。接著,這個(gè)人把這張牌混到撲克牌里,并且刷了一次牌,可是,令人不可思議的是他居然一下子找到了這張牌,我很佩服他。后來(lái),我自己也拿了一副撲克牌,給媽媽變魔術(shù),可是,當(dāng)我去尋找這張牌的時(shí)候,這張牌就像一滴水似的,突然蒸發(fā)不見(jiàn)了。

  這讓我感到很奇怪:為什么他能找到這張牌,而我卻找不到這張牌。這到底是為什么呢?哦,我知道了,他肯定是先看了這張牌,然后抽出來(lái)給我們看,肯定是這樣,不然怎么可能會(huì)這么快就找到了這張牌呢?

  一天,爸爸拿著一個(gè)黑袋子,然后問(wèn)我里面是否有東西?我回答:“沒(méi)有。 辈恢涝趺椿厥,爸爸從里面變出了許多零食,我驚訝不已。等爸爸走后,我拿起袋子才發(fā)現(xiàn),原來(lái),里面有兩個(gè)袋子,只是有一個(gè)袋子偏小,我看不出來(lái),才很奇怪。

  我后來(lái)又去騙了一下媽媽?zhuān)l(shuí)知,她真信了,我想:媽媽真笨!連這都不知道!

  魔術(shù),是一種娛樂(lè)的.方式,魔術(shù),多么令人驚奇!

神奇的魔術(shù)作文6

  課室傳來(lái)幾聲喊聲:“老師,再來(lái)一次!”里面到底發(fā)生了什么事呢?讓我們一起去看看吧!

  原來(lái),老師為了給我們提供習(xí)作的素材,竟然變成了魔法師。老師清了一下嗓音對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我今天就要變成魔術(shù)師,給你們展示一下魔術(shù),F(xiàn)在請(qǐng)欣賞我的表演!蔽覀兌颊啥蜕忻恢^腦,老師怎么會(huì)變魔術(shù)呢?我們都很好奇。魔術(shù)開(kāi)始了,首先,老師把手放在了安仔袋里面,拿出了一張紙巾。拿到我們面前,問(wèn):“這是什么?”“是紙巾”。我們異口同聲地回答。接著老師把紙對(duì)折了,然后又把紙巾給撕掉了。我們都不知道老師賣(mài)的是什么藥。

  老師信心十足地說(shuō):“我可以把這張紙巾復(fù)原了!闭n室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,我們都不相信老師有這么大的本領(lǐng)。老師見(jiàn)我們都不信,就裝模作樣地把撕碎的`紙巾折了起來(lái)。然后從口袋里拿出了魔術(shù)粉,可我們壓根就沒(méi)看到什么“魔術(shù)粉”,老師肯定用了障眼法。

  “現(xiàn)在,我要吹一口仙氣了!敝灰(jiàn),老師向紙巾吹了一口氣,然后握緊手掌,過(guò)了三秒再打開(kāi),一張完好的紙巾就在老師手里了。

  全班都鼓起掌來(lái)。老師真是厲害!

神奇的魔術(shù)作文7

  說(shuō)起魔術(shù)師,大家一定會(huì)立刻想到劉謙,這位神奇的魔術(shù)師,他能變?cè)S多不可思議的魔術(shù),把戒指變到雞蛋里,讓硬幣和手穿過(guò)桌子,讓時(shí)光倒流,能用自己的意志力讓鑰匙彎曲……可是劉謙他不能讓我們每個(gè)人變得充滿(mǎn)智慧和有力量,而書(shū)——卻有這個(gè)神奇的魔力。

  書(shū)是一位魔術(shù)師,它能讓你了解許多科學(xué)知識(shí),知道地球是怎么形成的?人類(lèi)是什么時(shí)候出現(xiàn)的?為什么太陽(yáng)總是從東邊升起?

  書(shū)是一位魔法師,它讓你不出國(guó)門(mén),就可以知道世界各地的人們是怎樣生活的。不回到從前,就可以知道歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的事情。書(shū)讓我知道了偉大的教育家——孔子,能言善變的`晏子,神機(jī)妙算的諸葛亮;知道了梁山108條好漢;知道了大禹治水的故事;知道了商秧變法;知道了三十六計(jì)……

  書(shū)是一位魔術(shù)師,它可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話(huà)說(shuō):“第一印象最重要”。從你的言談舉止, 就可以讓別人了解你一半。而多讀書(shū)可以讓你知書(shū)達(dá)禮,頗有風(fēng)度。

  書(shū)還有一種更厲害的魔法,它能幫你寫(xiě)好作文。多讀書(shū),可以讓你充滿(mǎn)許多的寫(xiě)作靈感,讓你在寫(xiě)作時(shí)游刃有余。你不知不覺(jué)地運(yùn)用一些書(shū)中的好詞好句和生活哲理,從而使文章變得更富有文采和美感。

  看,書(shū)的魔力不小吧!書(shū),就像一位哲學(xué)家,敘述著為人處事的道理;書(shū),就像一位畫(huà)家,描繪出五彩斑斕的情節(jié);書(shū),就像一位航海家,開(kāi)拓著無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋。

  同學(xué)們,讓我們一起多讀書(shū)吧!

神奇的魔術(shù)作文8

  這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,語(yǔ)文老師帶著我們做了一個(gè)關(guān)于胖大海的實(shí)驗(yàn)。

  一眼望去,胖大海披著一件棕褐色的外衣,與核桃一般大小。它兩頭尖尖、中間鼓鼓,像一顆要發(fā)射的小導(dǎo)彈。仔細(xì)一看,胖大海的表皮布滿(mǎn)許多條紋,就像老爺爺老奶奶額頭上那飽受風(fēng)霜的皺紋,又像大海上的粼粼波紋。摸一下,胖大海既粗糙又堅(jiān)硬,還凹凸不平,就算是把胖大海從高空中扔下來(lái),它還是完好無(wú)損。輕輕一聞,有一股淡淡的草藥味,讓人心曠神怡。

  開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。語(yǔ)文老師讓每個(gè)同學(xué)把胖大海放入杯中,緊接著給每個(gè)杯子倒入沸水。與此同時(shí),胖大海就像游泳運(yùn)動(dòng)員一樣浮上浮下,又像受驚的小魚(yú)一樣上躥下跳。隨后,胖大海在水里半沉半浮著,沒(méi)什么變化,好像在享受舒舒服服的.溫泉浴呢!過(guò)了一會(huì)兒,神奇的事情發(fā)生了,只見(jiàn)胖大海膨脹了起來(lái),像穿著裙子的小女孩,可愛(ài)極了!慢慢地,它又像怒放的菊花,在水里翩翩起舞著,還像一只章魚(yú),伸開(kāi)了自己的大爪子,想看看外面的世界。

  胖大海不僅是一位魔術(shù)師,還是一位醫(yī)生呢!它能清熱解火、潤(rùn)肺止咳、潤(rùn)腸通便。我迫不及待地嘗了一口,苦苦的,但是苦中含有一絲甜味,讓人神清氣爽,回味無(wú)窮。

  這就是神奇的魔術(shù)師——胖大海。

神奇的魔術(shù)作文9

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,你瞧,他向大地吹了口氣,就吹醒了睡懶覺(jué)的小動(dòng)物,吹動(dòng)了地下的小草,吹得漂亮的風(fēng)箏滿(mǎn)天飄。

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,你瞧,他向大地?fù)]了揮手,春雨啊就織成了連綿的錦,濕潤(rùn)了大地,滋潤(rùn)了小草,灌溉了花朵,喝飽雨水的柳樹(shù)穿新袍。

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,你瞧,他把大地涂上了五顏六色的水彩,紅燦燦的太陽(yáng)笑紅了臉,嫩綠的樹(shù)枝伸懶腰,嬌黃的`迎春花吹喇叭,湛藍(lán)的天空白云飄。

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,他送走了寒風(fēng)和冬雪,帶來(lái)了溫暖和歡笑,他讓孩子們露出了天真活潑的笑臉,悠閑散步的爺爺奶奶們也脫下了厚厚的棉衣,農(nóng)民伯伯臉上是幸福和滿(mǎn)足的笑意。

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,他肯定是一位滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)的詩(shī)人,要不有那么多美妙的詩(shī)句呢:碧玉裝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳;滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái);日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)……

  春天真是個(gè)神奇的魔術(shù)師啊,他變來(lái)了春風(fēng)和春雨,變來(lái)了綠樹(shù)和紅花,變出了歡笑,變出了希望,變出了這美好的人間四月天。

神奇的魔術(shù)作文10

  手影是一種古老的游戲,是由十個(gè)手指在燈光的照耀下形成的各種各樣有趣的圖案。今天作文課上郭老師就帶我們做了這個(gè)游戲。

  首先上場(chǎng)的是“能豆”楊世晨。只見(jiàn)他一搖一晃地走上了講臺(tái),雙手食指與拇指對(duì)在一起,其他手指縮在一塊兒。簡(jiǎn)直神了,他的手像變魔術(shù)一般,頓時(shí)在雪白的墻壁上映出了兩只小鳥(niǎo),只見(jiàn)它們嘴對(duì)嘴,好像在談戀愛(ài)。臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲,在笑聲中,楊世晨驕傲地走下了講臺(tái)。

  接下來(lái)上場(chǎng)的是殷澤雨同學(xué),他快步走上講臺(tái),把一只手做成了一只狗的樣子,那狗嘴也太長(zhǎng)了,而且還是彎的。臺(tái)下同學(xué)們笑得前仰后合,有的趴在了桌子上,還有的差點(diǎn)栽到桌子底下去了。殷澤雨大搖大擺地走了下去。

  下面表演的就是我了,站在投影儀前,我有些不知所措,可最后我還是鼓起勇氣做了下去,費(fèi)了九牛二虎之力,終于形成了一個(gè)豬頭的樣子,我高高興興地走下了講臺(tái)。同學(xué)們做出了各種各樣的小動(dòng)物,調(diào)皮的小猴子,溫順的小山羊,美麗的'孔雀……一時(shí)間充滿(mǎn)墻壁。

  手影就好比“十指魔術(shù)”一樣,可以變幻出無(wú)窮無(wú)盡的東西,它不僅可以作為大人、兒童和老人的娛樂(lè)活動(dòng),而且還可以鍛煉我們雙手的協(xié)調(diào)性、靈活性和想像力,真是快樂(lè)多多、益處多多。

神奇的魔術(shù)作文11

  只見(jiàn)魔術(shù)師穿著一件黑色大衣,戴著一副黑色邊框眼鏡,既增添了神秘感,還讓人覺(jué)得魔術(shù)師博學(xué)多才,我們所有人用熱烈的鼓掌歡迎魔術(shù)師。

  魔術(shù)師表演了許多魔術(shù),不過(guò)我最喜歡的魔術(shù)是“氣體轉(zhuǎn)移”。只見(jiàn)魔術(shù)師請(qǐng)了一位藍(lán)衣哥和一位紅衣姐上了臺(tái),遞給了藍(lán)衣哥一瓶雪碧又遞給了紅衣姐一瓶可樂(lè),他又讓兩人抱著可樂(lè),雙手舉過(guò)頭頂,他對(duì)著紅衣姐說(shuō):“你把可樂(lè)搖一搖,能搖多久就搖多久!庇谑羌t衣姐叉開(kāi)雙腿,拿著可樂(lè),像安了馬達(dá)一樣拼命地?fù)u了起來(lái),這時(shí),魔術(shù)師問(wèn)道:“你覺(jué)得可以了嗎?”紅衣姐點(diǎn)了點(diǎn)頭,魔術(shù)師又問(wèn):“你們信不信我可以把可樂(lè)里的氣體轉(zhuǎn)移到雪碧里去?”“不相信。”同學(xué)們一臉懷疑。我想:這一定不可能!魔術(shù)師走到紅衣姐身前,對(duì)準(zhǔn)可樂(lè)一抓,握緊拳頭,像機(jī)器人一樣伸長(zhǎng)手臂,走到藍(lán)衣哥身前,把手一松,把放進(jìn)了雪碧里,接著他拿起紅衣姐手里的`可樂(lè),拉起扣環(huán),紅衣姐嚇得連連后退,同學(xué)們擠成了一團(tuán)。魔術(shù)師慢慢地拉開(kāi)了可樂(lè)瓶蓋,只聽(tīng)見(jiàn)“哇”的一聲響起,所有的同學(xué)都驚訝不已,里面竟然是風(fēng)平浪靜,沒(méi)有一絲波瀾。魔術(shù)師又走到了雪碧的旁邊,打開(kāi)雪碧瓶蓋,“砰”的一聲,瓶裝的可樂(lè)像噴泉一樣從瓶底直接沖到了教室的天花板上,桌子上,衣服上,臉上到處都是,臺(tái)下同學(xué)們們尖叫聲連連。大家又一次疑惑不解。我驚訝得嘴巴都可以塞下一個(gè)鳥(niǎo)蛋了。

  一場(chǎng)趣妙趣橫生的魔術(shù)表演結(jié)束了,可我還陶醉其中,回味無(wú)窮。

神奇的魔術(shù)作文12

  “哇!”教師里傳來(lái)了尖叫聲,我來(lái)偵查一下,原來(lái)是“嘿哥”在玩一個(gè)神奇的魔術(shù),想知道是什么嗎?準(zhǔn)備好了,小心你的眼珠子會(huì)掉出來(lái)噢。

  “嘿哥”拿出一杯飲用水,故弄玄虛:“想看雪嗎?”同學(xué)們有的歡呼雀躍,有的手舞足蹈,有的興奮的拍桌子,還有的則說(shuō):“啊,好期待!”我半信半疑的盯著老師:廣州怎么會(huì)下雪呢?

  魔術(shù)開(kāi)始了,老師請(qǐng)了“喇叭花”來(lái)做這個(gè)有趣的小魔術(shù)!昂俑纭笨谌魬液樱骸叭绻堰@杯加了一點(diǎn)小東西的水倒在她頭上會(huì)怎么樣呢?”同學(xué)們有的.嚇得捂住雙眼,有的瞪大了眼睛,生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的一幕,還有的左顧右盼!袄然ā痹诠砜蘩呛!昂俑纭卑涯莻(gè)杯子猛然倒下去時(shí)卻變成了“雪”。我目瞪口呆地看著老師:這真是太神奇了,連詩(shī)人莎士比亞也無(wú)法表達(dá)我那驚訝的心情。

  然后,“畫(huà)家”被老師請(qǐng)了上去。老師把一杯我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西放在她頭上,又把水倒在里面,竟然也變成了“雪”。

  真是神奇的魔術(shù)呀!這是什么原理呢?我要搞個(gè)明白。

神奇的魔術(shù)作文13

  “咚咚!咚咚!”誰(shuí)在敲門(mén)呢?我疑惑地打開(kāi)了門(mén),驚奇的發(fā)現(xiàn)門(mén)口有一個(gè)精致而又漂亮的小木盒,我小心地把它拾起來(lái),放在了桌子上,然后打開(kāi)盒子,只見(jiàn)里面有張紙條,寫(xiě)著: “快來(lái)吧!比利亞”

  我輕輕地念著這句話(huà),忽然奇跡出現(xiàn)了,我面前出現(xiàn)了一個(gè)小精靈,它告訴我說(shuō):“這個(gè)盒子是一個(gè)神奇的魔術(shù)盒,誰(shuí)拾到它,幸運(yùn)就會(huì)降臨到誰(shuí)的頭上,因?yàn)檫@個(gè)魔術(shù)盒可以讓你實(shí)現(xiàn)四個(gè)愿望!闭f(shuō)完之后,精靈比利亞突然消失了。

  我想:實(shí)現(xiàn)四個(gè)什么愿望呢?對(duì)了。我的第一個(gè)愿望就是擁有許許多多的漂亮的衣裙;第二個(gè)愿望讓落后貧困的'地區(qū)的小孩能夠健康的成長(zhǎng)、快樂(lè)的上學(xué);第三個(gè)愿望就是把天上的星星摘下來(lái),送給盲童當(dāng)眼睛,使他們得到光明;第四個(gè)愿望就是讓和平永駐人間,讓全世界兒童沐浴著和平的陽(yáng)光幸福成長(zhǎng)。

  我正想呼喚比利亞精靈,幫我實(shí)現(xiàn)這些愿望時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)“嘀噠、嘀噠……”的鬧鐘響聲把我驚醒。咦!我的魔術(shù)盒呢?原來(lái)我做了一個(gè)美麗的夢(mèng),我真希望這個(gè)夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)。啊!時(shí)鐘已指向了六點(diǎn),我該起床了。

神奇的魔術(shù)作文14

  魔術(shù)是我們生活中的一部分。雖然是騙人的,但是魔術(shù)已經(jīng)成了一種藝術(shù)。

  在今天的作文課堂上陳老師叫兩個(gè)會(huì)變魔術(shù)的同學(xué),他們倆個(gè)同學(xué)有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們的魔術(shù)都不靠譜呢

  在這時(shí)我們的陳老師都看不下去了,而且最失敗的'事情是:那兩個(gè)同學(xué)的魔術(shù)表演都被同一個(gè)人揭穿了,實(shí)在是太丟臉了。

  “看來(lái)這件簡(jiǎn)單的事兒,要老師親自上陣!”陳老師延長(zhǎng)著自己的聲音說(shuō)到。

  老師拿出了一個(gè)小蝶子,兩個(gè)硬幣和一個(gè)大口杯子,魔術(shù)開(kāi)始了!

  老師問(wèn)林光耀喜歡一元還是五角?林光耀回答說(shuō):“我喜歡一元!崩蠋煱岩辉诺降永铮媚莻(gè)大口杯子蓋上,叫我對(duì)五角吹一口仙氣,我吹了一口。老師把五角錢(qián)放手里搓了一搓,從那個(gè)壓在蝶子上的大口杯子上摁了下去,一聽(tīng)“啪”一聲,很多同學(xué)圍到了老師那邊。一看,杯子里出現(xiàn)了兩個(gè)硬幣。大家驚訝地看著那兩硬幣!贊嘆不已。

  這時(shí)老師揭曉了秘密,蝶子輕輕一按,硬幣跳了起來(lái)。原來(lái)是這樣呀!

  魔術(shù)雖然被揭穿了,但是我們大家都特別開(kāi)心。

神奇的魔術(shù)作文15

  咦?今天怎么來(lái)了一個(gè)穿著黑衣服的老師?哦!原來(lái)他是一位魔術(shù)師——默老師,他給我們表演了一場(chǎng)神奇的魔術(shù)。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)火變玫瑰吧。默老師,先在一跟樹(shù)枝上點(diǎn)了一團(tuán)火,然后在樹(shù)枝上又拿了一些火放在手上,往手上一吹火就沒(méi)有了,變了一下……讓人驚訝的是竟然把燒在樹(shù)枝上的一團(tuán)火變成了一朵玫瑰,大伙都驚訝地叫了起來(lái)。

  穿越現(xiàn)象也很有趣。默老師先向一個(gè)女孩借了一個(gè)手表,然后拿著一些黑色的膠帶緊緊的纏繞在默老師的'大拇指和食指上。然后拿出了一塊紅布,把手表往里面一扔。手表居然掛在了大拇指和食指中間。默老師又把紅布蓋了上去說(shuō):“我要把手表取出來(lái)!彼肿屇莻(gè)女孩兒幫她拽著布,魔術(shù)師又稍稍一用力,手表竟然完好無(wú)損的出來(lái)了,下面又是一片驚呼聲。

  我覺(jué)得“懸浮”也很不錯(cuò)。一個(gè)桌子上面搭了一層布,布的上面放了一只蠟燭。魔術(shù)師又弄出一大團(tuán)火花,然后整你然后整理了桌布,分別抓住了桌子的兩個(gè)腳。桌子慢慢浮了起來(lái),桌子竟然沒(méi)有倒,魔術(shù)師慢慢把一只手松開(kāi),我的心也緊張了起來(lái)。哇!桌子端端正正地浮了起來(lái),真是太有趣了。

  節(jié)目表演完了,我卻還沉浸在魔術(shù)的奇幻世界里。魔術(shù)是一項(xiàng)復(fù)雜的表演藝術(shù),常言道:“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!蹦蠋煹谋硌葜挥芯攀昼,可他們?cè)谂_(tái)下用了多少智慧和汗水才換來(lái)了這奇妙的時(shí)刻。

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