精選寫景抒情作文29篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的寫景抒情作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫景抒情作文 1

　　漸漸地，天氣轉(zhuǎn)涼，似乎秋也快要離開我們，冷酷無情的冬就要來到我們身邊了，說起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天時大自然派來陪伴我們的精靈，提起雪，我又想起了那年雪花飛舞。

　　冬天時，我喜歡一個人在雪中漫步，我不知道為什么我那么喜歡雪，大概是因為我在雪中出生吧，當濃密的烏云遮擋了太陽，當凜冽的寒風(fēng)刺痛我們的臉頰時，就是大自然在告訴我們，冬來了。伴隨著刺骨的寒風(fēng)，雪悄悄地落下，沒有一點聲音，沒有一點預(yù)告，它就這樣來了。

　　每一片雪花都是一個精靈，它們潔白無瑕，他們在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，構(gòu)成了一幅多么美的畫面，他們共同肩負著一個使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機”。于是，雪精靈們跳著它們的舞蹈來到人間，即使沒有人奏樂，即使沒有一位觀眾，它們還是表演得如此認真，雪精靈們，帶著他們特有的潔白來裝飾人間，它們給大樹披上了白袍，讓它在冬天不會寒冷，給大地鋪上了白地毯，讓它不會再被人們認為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓人們?yōu)樗鼈兊慕茏黧@嘆，這里的雪，正如魯迅先生在書中所說：“如粉，如沙，絕不粘連”。落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這并不影響它的美麗、它的無暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它-美、-燦爛的一面。

　　有時候，雪精靈會調(diào)皮的.跑進我們的衣領(lǐng)，這時候，我們會情不自禁的拉緊衣領(lǐng)，在雪中漫步時，看著它們在空中嬉戲，看著這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時候的我，早已把一切煩惱拋到腦后，只留下一個開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。雪的世界沒有煩惱，沒有憂傷，即使消失，也是華麗麗的退場，我們向往無憂無慮的生活，而它們的生活就是這樣，當我心情煩躁的時候，多么想化作一片雪花，和同伴們一起登臺演出、一起給大地帶來生機、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是-后一起退場，我也無悔!

　　我愛雪，愛它的無私奉獻，愛它的無憂無慮，愛他的潔白，愛他的無暇，一直那么喜歡雪，因為它能使我的心情舒暢，因為它能夠讓我看淡一切，哪怕是再大的風(fēng)浪，我也能堅強的挺過去，因為雪教會我堅強，教會我無私。

　　我愛雪，無悔!

　　寫景抒情作文 2

　　秋天來了，秋姑娘也在不知不覺間悄悄的來到了。她一刻不停地給大自然打扮著。水一樣顏色的外套使天空更加湛藍，秋姑娘又給大樹伯伯穿上襯衣，讓它們變得金燦燦的。秋姑娘還給花草戴上了美麗的帽子。

　　農(nóng)田里，農(nóng)民伯伯一年的勞動終于有了成果。在這個收獲的季節(jié)里，各種水果都在爭芳斗艷，熟透的蘋果紅著臉，好像在和你打招呼呢；金黃色的.梨好像一個個寶葫蘆；石榴早就咧著大嘴迎接你的到來歡迎你的到來；葡萄架上，一顆顆葡萄好似一顆顆紫瑪瑙，又像一粒粒巨大的鉆石；無花果也成熟了，它們像一個個綠水晶，綠得耀眼，綠的可愛。

　　小溪邊，很多孩子在快樂地玩耍著：捕魚，捉蝦。享受著秋天的快樂，一排松樹筆直的站在一旁，好像忠誠的士兵保衛(wèi)著小溪的安全。

　　大山上，樹木不單是黃色的，還有松樹的綠色，楓樹的紅色，使秋天那麼耐看，不單調(diào)，也不乏味。，一副安寧祥和，氣候宜人的景象。走人山中，呼吸著新鮮的空氣，看著這一片五彩的海洋，聽著鳥兒的叫聲，像走進人間仙境一般，真是舟行碧波上，人在畫中游。

　　秋天雖沒有春天的萬物復(fù)蘇之美，沒有夏天的生機勃勃之美，也沒有冬天雪白一片之美，但我喜歡他的秋高氣爽，喜歡他的景色宜人，喜歡他的碩果累累！這就是秋天，一個美麗的秋天

　　寫景抒情作文 3

　　陶醉，一種幸福而美好的感受。這與身俱來意義可以讓人很滿意的沉浸在某種思想活動中。熱愛文學(xué)的人們會為書中美好的故事和動人的劇情所陶醉；熱愛舞蹈的同學(xué)常被舞臺上演員高超的技藝和執(zhí)著的追求所陶醉；熱愛電玩的孩子每當面對那無與倫比的音效和炫目的打斗場面時亦會陶醉于其中。而我，唯獨陶醉于那平凡得再也不能平凡的四季中。

　　春天，我會陶醉雨與生機勃勃的萬物。

　　春天，萬物生長的季節(jié)，在經(jīng)過了一個冬季的考驗后，所有的弱者都已被命運拋棄，只有頑強的物種才能留下。這是一個充滿競爭的時節(jié)，也是充滿生機的時節(jié)，冬天蘊藏的所有精力都在這一刻全部爆發(fā)，萬物將以最飽滿的精神接受春雨的洗禮。

　　夏天，我會陶醉于充滿綠意的自然。

　　夏天，萬物孕育得季節(jié)，從春天走來的世界迎來了自己的青壯年，他們根深葉茂，她們郁郁蔥蔥，他們綠意盎然，她們楚楚動人。他、她們是這個季節(jié)的主人，用自己最為成熟的'一面歡迎每一位來訪的客人。梧桐穿上了綠衣、荷花裹上了紅袍。風(fēng)流嫵媚的他們用最性感的一面告訴世人：我們，長大了！

　　秋天，我會陶醉在那豐收的喜悅，和離別的感傷。

　　秋天，萬物孕育的收獲的季節(jié)。瞧，那“手”上掛滿果實的橘樹；看，那笑彎了“腰”的麥子和羞紅了“臉”的蘋果。他們所帶來的不僅僅是自己喜悅，也同時帶來了人們歡笑和希望。秋風(fēng)起，又一片黃葉落在了田野上，他回家了，又一次回到了A起點，又一次為母親來年的茂盛做著自己最后的貢獻。

　　冬天，我會陶醉于千里冰封、萬里雪飄的世界。

　　冬天，萬物安眠的季節(jié)。滿目的白雪皚皚，遍地的銀裝素裹。瑞雪照豐年��！經(jīng)過了一年的勞作，大地也逐漸歸于沉寂，萬物在養(yǎng)精蓄銳哩！他們都在休息，為了迎接春季的到來，為了迎接新一個輪回的挑戰(zhàn)。

　　天地玄黃，宇宙洪荒，寒來暑注，秋收冬藏。

　　在那令我陶醉的四季中，我已懂得人生的平凡和生命的輪回，在有限的生命中，我們又何嘗不似在那輪回的四季呢？

　　那令我陶醉的四季。

　　寫景抒情作文 4

　　做任何事都要明確目的，寫作訓(xùn)練也是如此。優(yōu)秀的寫景抒情文章，一般說來，總是用美的語言，描繪美的圖畫，表現(xiàn)美的感情。寫好寫景抒情文章，需要具備美好的情操，較強的審美能力。反過來，我們也可以說，寫景抒情的寫作訓(xùn)練，應(yīng)當以培養(yǎng)學(xué)生美好的情操和較強的審美能力為主要目的。

　　寫景抒情文的寫作，包括立意、謀篇、結(jié)構(gòu)、語言等多方面內(nèi)容，其中最重要的是要讓讀者在閱讀中看到一幅美的圖畫。要能夠用語言描繪出一幅美的圖畫，首先要在腦子里形成一幅美的圖畫，這就要借助于觀察。（當然也可以借助于想象，但歸根到底，想象還是建立在觀察基礎(chǔ)上的。）

　　觀察有兩種類型：一種是科學(xué)的觀察，一種是審美的觀察（觀照）。前者的目的，主要是在把握事物表面特征的基礎(chǔ)上探求事物的本質(zhì)，因而在觀察中往往伴隨著名理的思考，同時須盡可能地排斥主觀感情的干擾；而審美的觀察，則是為了“發(fā)現(xiàn)”適合于表達主觀感情的事物的美的形式，因而在觀察中往往滲透著強烈的主觀感情，同時會暫時中斷抽象的名理思考。寫景抒情文章，要求我們能夠準確地把握景物的特征，主要是其形狀、色彩、運動狀態(tài)、空間位置方面的特征，因此需要我們借助于科學(xué)的觀察，這樣才能使景物描寫建立在真實可信的基礎(chǔ)上，才能改變學(xué)生作文中內(nèi)容空泛、套話連篇等毛病。但是在為描寫景物所進行的觀察訓(xùn)練中，我們決不能停留在科學(xué)觀察之中。因為科學(xué)的觀察往往帶有較強的分析性、解釋性，這在科學(xué)研究中是必要的。但在景物描寫中，則可能使景物描寫失之瑣碎，缺乏統(tǒng)一的鮮明的意象。

　　按照格式塔心理學(xué)派的觀點，自然界的萬事萬物，不僅具有不同的形態(tài)、色彩、運動狀態(tài)和空間位置關(guān)系，而且具有各不相同的“力的模式”（這個“力的模式”是以上各種因素作用產(chǎn)生的“綜合效應(yīng)”）�！跋笊仙�和下降，統(tǒng)治和服從，軟弱和堅強，和諧和混亂，前進和退讓等基調(diào)，實際上是一切存在物的基本存在形式�！北热绯缟骄�嶺、危巖勁松、閃電雷鳴、大漠長風(fēng)這些具有“陽剛之美”的景物和清風(fēng)明月、幽林曲澗、弱柳柔絲、杏花春雨這些具有“陰柔之美”的景物，實際上就具有截然不同的“力的模式”，因而具有截然不同的表現(xiàn)性。在對自然景物的觀察中，引導(dǎo)學(xué)生感受不同的自然景物所具有的不同的“力的模式”，不同的表現(xiàn)性，培養(yǎng)他們對形式的敏銳的感受能力，是培養(yǎng)審美觀察力的基礎(chǔ)．在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可能形成審美的構(gòu)成意識和構(gòu)成能力，也就是在感性形式上統(tǒng)一為一個有聯(lián)系、有意義的整體的意識和能力。這樣，面對紛繁復(fù)雜的自然景觀，他們才會發(fā)現(xiàn)由那些具有相同的“力的模式”的景物構(gòu)成的具有鮮明總體特征的完整、統(tǒng)一的畫面。人們的視知覺具有要求簡化的傾向，當知覺對象符合這一要求時，才可能產(chǎn)生美感。因此在審美觀察的基礎(chǔ)上描繪出來的畫面，才是既真實，又美好的畫面。

　　以上說的是在對自然景物的觀察訓(xùn)練中如何培養(yǎng)學(xué)生的審美觀察力。審美觀察，是一個“物我交流”的雙向過程，人們又稱之為“審美觀照”，在這個過程中，始終滲透著情感的活動。首先，情感在審美觀照中發(fā)揮著動力功能。學(xué)生如果缺乏觀察、審美的興趣，就不可能開展任何審美活動。事實上，熱愛大自然是學(xué)生的天性，這是我們組織學(xué)生觀照自然的有利條件，在此基礎(chǔ)上，我們可以引導(dǎo)學(xué)生回憶、介紹與某處景物有關(guān)的.往事、歷史傳說、故事，引發(fā)他們特定的情緒記憶，以積極的情感狀態(tài)投入審美觀照。其次情感在審美觀照中發(fā)揮著定向和創(chuàng)造功能。當我們帶著特定的情感進入觀照時，這種情感對外界景物就會產(chǎn)生一種選擇作用，甚至變形作用：那些具有相同的“力的模式”的景物才得以進入知覺范圍；一些不具有相同的“力的模式”的景物，由于知覺的完形作用，在經(jīng)過變形作用后（變得具有相同的“力的模式”），也得以進入知覺范圍。而且，由于情感的激發(fā)、啟動，以往生活中積累的一些景物的意象，也可能加入其中，從而使得由這些意象組成的知覺形成具有鮮明的總體特征，具有鮮明的個性色彩，成為主觀感情的象征物。這樣的畫面，便是由情感定向、一創(chuàng)造如來的富有生機的完美的畫面。比如同一處荒園，用科學(xué)的眼光看，它確實是雜草叢生，斷瓦殘垣，不堪人目；但是如果它和學(xué)生們的童年趣事聯(lián)系在一起，他們就可能有意無意地不提那些不堪入目的景象，而大寫特寫蟋蟀在彈琴，小鳥在歌唱，甚至把某處公園中的一些景物的形象移花接木地加到了他們心愛的荒園上，那破敗的老屋會顯得古色古香，那雜草叢中會散發(fā)出泥土的芬芳。這樣寫從科學(xué)的眼光看是不真實的，但是在他們的眼睛里，記憶中卻是真實的；它所表現(xiàn)的孩子們的那股熱愛童年生活的感情卻是真實的。

　　當然，激發(fā)起學(xué)生的特定的情感進入審美觀照，這情感首先就應(yīng)當是積極的健康的。誠然，積極美好的情感決不是單純在寫作中能夠培養(yǎng)起來的，它需要通過多種途徑。但是指導(dǎo)學(xué)生寫好寫景抒情文章，把它作為發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的一個過程，也不失為一條重要途徑。除了上面所說的在進入觀照之前，激發(fā)學(xué)生的積極情感而外，學(xué)生的心靈、情感在觀照過程中也能夠得到凈化和升華。當我們引導(dǎo)學(xué)生面對大自然的美景，在觀照中達到“物我兩忘”的境界時，當我們沉浸在自己所創(chuàng)造的美妙境界之中，浮想聯(lián)翩、流連忘返時，“我們不再生活在事物的直接的實在之中，而是生活在純粹的感性形式的世界中。在這個世界中，我們所有的感情在其本質(zhì)和特征上都經(jīng)歷了某種質(zhì)變過程。情感本身解除了它們的物質(zhì)重負�！迸囵B(yǎng)這種脫俗的情感，超越精神，達到人生的審美化，如上文所說，是審美教育的又一個重要方面的內(nèi)容。

　　以上說的是，在對自然景物的審美觀照中，可以發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造出一幅富有生機的完美圖畫，這圖畫，用美的語言描述出來，就可以構(gòu)成較為理想的寫景抒情文章。這個過程，同時就是培養(yǎng)學(xué)生的審美情感和審美能力的過程。如何運用語言準確地描繪形象，表達感情，這里面也包含著美育，這里就不多說了。下面簡單地談?wù)勅绾卧陂喿x教學(xué)和藝術(shù)鑒賞中汲取有益的營養(yǎng)的問題。

　　中學(xué)語文教材中選有大量的寫景抒情散文。對于這些藝術(shù)精品單純作理性分析，講清它們是從什么角度描寫的，哪些詞語用得恰到好處，顯然是不夠的；一味地讓學(xué)生誦讀，或者籠而統(tǒng)之地稱贊它們是如何美妙，學(xué)生也聽得有限。我們覺得比較好的方法，是先要求學(xué)生體味作者所描繪的境界，給我們怎樣一個總體印象。優(yōu)秀的寫景文章或片斷，用筆可能有繁簡之分，但是都能給人以鮮明的總體印象。

　　比如老舍先生《在烈日和暴雨下》中對烈日和暴雨景象的描寫和魯迅先生《故鄉(xiāng)》中關(guān)于月下西瓜的景物描寫，前者有如繁筆畫，后者有如簡筆畫，但是給我們留下的印象都是鮮明、深刻的。在把握總體印象的基礎(chǔ)上，可以進一步分析作者是如何通過多角度描寫以突出這一印象的，這樣似乎更符合觀察、感受的順序，更有利于學(xué)生掌握寫景作文的正確途徑。然后，我們可以通過表情朗讀，最好借助于電化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生進入作者的描繪的境界，從中體味作者的感情。我們還可以要求學(xué)生展開創(chuàng)造性想象，補充畫面中所沒有描繪的部分。比如在《小石潭記》的教學(xué)中，可引導(dǎo)學(xué)生想象出作者描繪的清冷幽靜的境界，并且體會到這樣的境界，恰當?shù)乇憩F(xiàn)了作者因懷才不遇而產(chǎn)生的郁郁不平的心情。那么試想我們有朝一日前往小石潭，尋訪古人遺蹤，當會是怎樣的心情？帶著這樣的心情去觀賞今日小石潭，又該是怎樣一番景象？這樣便把閱讀和寫作緊密地結(jié)合起來了。

　　繪畫、攝影等藝術(shù)都極講究構(gòu)圖之美，講究通過經(jīng)營構(gòu)造更好地表現(xiàn)作者的主觀感情。比如同樣是為樹人堂拍照，站在它的腳上，采用仰視角度，讓它處在藍天白云的映襯之下，讓它沐浴在燦爛的霞光之中，它將顯得更加宏偉壯麗；而站在遠處，采用平視角度，那就取決于作者所要表現(xiàn)的情感，這就要求我們，不但要教給學(xué)生觀察方法，最好還得“親臨現(xiàn)場”，和學(xué)生一同“下水觀察”。中國古代繪畫，很講究所謂“以實帶虛”、“以虛補實”，以收到以少勝多，深化意境的作用。南宋畫家馬遠，人稱“馬一角”，他的繪畫總喜歡在畫幅上留下大片空白。但是在觀賞者眼里，這一片空白卻不是一無所有，它可能是云霧環(huán)繞的遠山，也可能是煙波浩淼的湖水。

　　高明的剪紙藝人幾剪刀便可完成一幅神奇的人物剪影，但是讓我們看到的，卻不是一個簡單的輪廊，而是一個神態(tài)畢現(xiàn)的人。所以能夠如此，就是因為作者以有限的筆墨，描繪出了對象的主要特征�！瓣P(guān)于事物特征的記憶表象，是與整個事物的記憶表象相結(jié)合，并且作為這一結(jié)合的突出部分保留在頭腦之中的。因此當人們有機會被喚起這特征的記憶時，也就必然聯(lián)想起整個事物的表象”。所以作者所描繪的有限的“實景”，才可能引起觀賞者豐富的聯(lián)想，補充作品中留下的空白和沒有表現(xiàn)出的部分。而這樣的作品，更易于引發(fā)觀賞者的審美創(chuàng)造欲望，因而也更具有美感。課文中的寫景抒情散文，也不乏這方面的例子。比如《小石潭記》中作者無一字寫水，但是我們在閱讀、想象中卻能夠感受到那游魚、細石，無一不是處在清澈見底的潭水之中。當然，閱讀教學(xué)和藝術(shù)鑒賞的藝術(shù)精品，出自名家之手，不是學(xué)生們一朝一夕的功夫便能模仿到的，但是在閱讀欣賞中可以培養(yǎng)起審美情感和審美能力，激發(fā)出審美創(chuàng)造的欲望，這已經(jīng)不是僅僅有利于寫作的事了。總而言之，美的事物要美的心靈去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造，而發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程，又將創(chuàng)造美的心靈。我們認真地指導(dǎo)學(xué)生寫好寫景抒情文章，便是在實踐著這一真理。

　　下面請欣賞一些例文，希望對大家有幫助。

　　例文【1】

　　一夜細雨，天空陰得幾欲滴 水。

　　在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點水而過，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

　　我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。

　　風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識地回過頭，一個身高只到我肩膀的小男孩和一個白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個旁觀者的心中，一股暖暖的親情。

　　“啊，對不起。”伴隨著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動。

　　我總是如此，每每遇到點挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時的一個笑話，是爸爸給我的一個好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點不如意嗎？

　　我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當我們在風(fēng)雨中憂郁時，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當我們在失敗時，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

　　隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

　　例文【2】

　　生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。就好像在四季的輪回里，數(shù)著劃過曾經(jīng)的觸動。

　　當你錯過太陽而哭泣的時候，你也要再錯過群星，我不是自然的主宰，我不要深逼無奈下輕言放棄的沖動。我愿在人間的最高境界同流合污。我想出淤泥而不染，曾經(jīng)，俯下聆聽，未來，清白安靜。 如果，雨劃過天際，我聽得到，那便是人間的佳音，如果花開花落的瞬間，我可以撫摸，那便是最柔和的感觸；如果，俯下身，在微潤嫩綠的草地，花開便是在世間繁音雜擾下的心之音樂。 小時候，對于一個未知而好奇的女孩，可能對于美的憧憬才是真諦吧。我喜歡奔跑在自然的懷抱。對于花開，有著迫不及待的綻放。我總是俯下身，將關(guān)靠近花瓣，可能花開沒有聲音，但我總愿傻傻等待�；ㄩ_了！不，那是雨滴落的聲音；不，那是蟋蟀們的詠嘆調(diào)；不，那是泥土融入大地的聲音。我總會抱著一顆失望的心離開，那時，我滿足了內(nèi)心的勸慰�？墒牵�隨著時間的推移，我一天天長大，我漸漸思考，漸漸回憶，我愛上了靜聽花開的聲音。

　　那是心上所容的美妙。我想靜下心來，在萬千聲音的雜合下，我逐漸尋找到真正擁有綻放的姿色。那聲音是在自然界堅定自我的獨特，花可堅定自我，我可靜心聆聽，我愿仍然為心中的花兒染色，花開花落隨心。

　　踩在成長的路上，我步入了我所期待的初中，可能，初中就像一個小小的社會，在形形色色的路人中，有緣分將我們拉攏，我們將面對的是深淵的題海戰(zhàn)術(shù)，我們將面對的是壓力大的攀登，我們將面對的是對品格的考驗，對人生路上的理解。誠信為本，在萬千的考試卷中，我能做的是獨立思考，真我發(fā)揮，只想發(fā)揮真我風(fēng)采。在學(xué)習(xí)生涯中綻放默默的花兒。在萬千的玩樂中，我能做的是忍受心中難咽的耍心，我應(yīng)靜下心來，鉆進學(xué)習(xí)的苦海，打開窗，望見草叢中的那朵花兒。談前途，因遙遠而渺茫無助，我明白了只是做好自己，默默聆聽屬于自己的聲音。在學(xué)習(xí)中，找到我的愛好，我的方法，想起排除雜念的淡泊，我的人生又邁進了一步。不僅僅是埋頭苦干，更學(xué)會了低頭為時代發(fā)聲，花開花落是兮依我繞芬芳。

　　你可能聽到的是備戰(zhàn)中考的我們，可我所展望的是那個明天。對于一個未真正認知過社會的我清愿期待。我只想帶著心，隨著步伐去感受這樣一點充滿禁錮的社會。我愿默默待在那個角落，照亮那片屬于我的天空。我不能掌控人心的變化，但我可以讓自己澄凈芬芳；我想未知的明天神秘莫測，但花開花落是我一生的追求，我愿清愿期待。

　　成功的花，人們只會驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�；ㄩ_了，美妙的音。

　　寫景抒情作文 5

　　一片落葉輕輕地飄落，秋風(fēng)吹過臉龐，帶走夏日暑氣，她靜靜地推開秋大門，她來如此輕柔，落葉飛舞，才知她已降臨在我身邊，帶來了一個帶來了一個美好，全新世界。

　　清新空氣彌漫著菊花兒清香，不濃，卻醉人心脾。

　　太陽漸漸收斂了光芒變得溫與起來，夕陽余暉染紅了那片楓葉林，風(fēng)一吹，那曾在枝頭唱歌楓葉兒，如今卻似火紅蝴蝶那樣，在空中輕歌曼舞。用手輕輕撿起一片楓葉夾在書中，每當翻開書扉頁，就聞到了秋天那般清香。秋高氣爽，藍藍天似擦拭得一塵不染玻璃，綿綿云朵雪白雪白，如奶汁一般。

　　天空蒙起了一層薄薄輕紗，飄起了蒙蒙細雨，伸出手，頃刻間一股涼意在手上跳動。凝視著這雨，這雨似煙，似霧，佇立在亭閣中不禁讓人聯(lián)想到“多少樓臺煙雨中”這種身臨其境之感。雨淅淅瀝瀝飄著，伴著風(fēng)兒飄進了我內(nèi)心，頓時，心中泛起了一種久違感覺，雨過天晴，雨后天空是那樣幽蘭，空氣是那樣清新。

　　夜幕悄悄降臨，月光也漸漸亮了，月光從云后探出頭來，用溫柔目光·俯視著大地�；▋阂惨牙Ь耄�收攏了花苞。只有桂花，還在靜靜散花她醉人清香。

　　太陽升起，旭日照耀著大地，大雁排著隊往南飛。葡萄，石榴，柿子一個個掛在枝頭似娃娃笑臉，果農(nóng)們向果園里走去，臉上滿是豐碩喜悅。人生如秋。歷經(jīng)春耕耘，夏生長，已積淀了幾許悲歡離合酸甜苦辣。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日有幾何？青春歲月已隨流水逐日逝去，但未來路依然漫長。錯過了就不應(yīng)再失去，重要是把握機遇蓄勢而待。前面路走得不錯，后面，自信也不會壞到哪里去，你又何必悲觀失望呢？秋日多情，將五彩一路贈與；秋風(fēng)多意，將颯爽一路饋送�！扒缈找机Q排云上，便引詩情到碧霄”。劉禹錫詩句與秋風(fēng)相伴，與落葉共舞，一起風(fēng)景成生命箴言。

　　我陶醉于秋，我傾心于秋，因為我懂秋。我戀秋，我醉秋，因為我喜歡秋喜悅。

　　努力拼搏，就會收獲心靈秋天。

　　寫景抒情作文 6

　　鄉(xiāng)村，時常給人帶來一種清新，恬靜的感覺，夏，秋，冬都有一番獨特迷人的風(fēng)景。

　　你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長滿了油菜花，孩子們在油菜花田上玩著捉迷藏，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了！如果走在鄉(xiāng)村的路上還會看見剛剛才探出頭來的竹筍。

　　看，夏姑娘悄悄地走進了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開始收水果，這個情景真是熱鬧極了！夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個澡。夜晚青蛙在河里呱呱的'叫著，像是給勞動一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺。

　　秋姑娘一眨眼就到了可愛的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開始忙個不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。

　　冬爺爺沉重的到來了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們在雪地上打雪仗，堆雪人，玩得可開心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺是那么和協(xié)那么溫馨。

　　我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。

　　寫景抒情作文 7

　　今天，一場飄雨過后，天放晴了。從窗口望出去，有一片透明的藍天，像一塊手帕。藍天上有一朵小小的白云，像薄紗上的花。

　　這時候我媽讓我去超市買點東西。我騎自行車去超市。當我買完東西沿著小路走去時，我看到一個衣衫襤褸、骨瘦如柴、白發(fā)蒼蒼的老婦人坐在墻邊。在她面前，有一個異常干凈的白瓷碗。我覺得應(yīng)該是她求的碗。她碗里有十塊錢，應(yīng)該是那些好心人投的。

　　這時，一陣風(fēng)吹來，一股難聞的氣味飄來。路人看見她，像瘟神一樣避開她。這時，一個五六歲左右的孩子拿了十塊錢，放在白色的.碗里。老婦人興奮地抬起頭，但在她白皙的頭發(fā)下，有一張布滿皺紋的臉，幾乎沒有牙齒了，渾濁的眼睛里噙著淚水。就像說謝謝一樣。

　　小女孩看著她的祖母，這時一個聲音說：“薇薇，去吧�！焙⒆討�(yīng)了一聲，孩子原名叫薇薇！想必給她打電話的應(yīng)該是她媽媽吧！

　　這時我就在想，一個五六歲的孩子有這樣的善良，這些大人沒有嗎？出于什么原因，一個老人出去乞討活著是必要的。我們國家富裕到可以解決他們的生活問題？是因為孩子不孝嗎？應(yīng)該有法院和政府幫助協(xié)調(diào)養(yǎng)老。如果他們是孤寡老人，政府應(yīng)該有養(yǎng)老院讓他們住。

　　現(xiàn)在她只能在寒風(fēng)中向路人乞討，伸出枯枝般累了一輩子的雙手。

　　我覺得那些幫助老人的人是最美的風(fēng)景。

　　寫景抒情作文 8

　　我的故鄉(xiāng)在湖北洪湖，這里有一首很有名的歌——《洪湖水，浪打浪》，它也被稱作為魚米之鄉(xiāng)。

　　在我家門前小河的對岸，有一片一望無際的稻田，這里四季美如畫卷。

　　春天的來到，給光禿禿的地球穿上了碧綠的衣裳，田野上，勤勞的農(nóng)民伯伯用他們自己的努力換醒了沉睡中的小草，使稻田變得更加的春意盎然，給人們帶來了空氣清新的感覺。

　　炎熱的夏天，滿眼的'碧綠，一眼望不到邊，微微的風(fēng)吹了過來，稻田里的稻子就像海浪一樣一起一伏，和風(fēng)姑娘翩翩起舞，一起歡快的玩耍。在田野上的空地間，生長著一棵看起來很古老的參天大樹，它枝葉繁茂，掉落下的葉子，幾乎可認幫整片田野施點肥料，讓小苗長的更加碧綠。

　　秋天來了，一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄飄的衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋住風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間。人們都愛秋天，愛她天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。秋天使農(nóng)民伯伯的笑容格外燦爛。

　　冬天，來臨了，田野上一片雪白，就好像是秋姑娘把它那金色的皮草脫了，換上了小清新的、雪白皚皚的羽絨服一樣，美極了。我和小伙伴們還在田野里打雪仗、堆雪人呢。

　　美麗的春、夏、秋、冬，給故鄉(xiāng)的田野帶來了奇妙的改變。我愛故鄉(xiāng)的田野!

　　寫景抒情作文 9

　　今年峨眉山的冬天是富有詩意的。那一朵朵潔白的雪花，猶如一個個美麗的仙女，親吻著人們蒼白的臉頰，使他如嬰兒臉龐般紅潤。

　　雪，潔白的雪！雪是多變的，它是閃亮的裝飾品；是美麗多姿的舞蹈家；是漫天飛舞的糖霜；是夢幻般的境界；還是一本精彩絕倫的好書。

　　峨眉山伏虎寺上昔日翠綠的大樹不見了，取代它們的.是換上銀色工作服的樹木服務(wù)員，為茂盛的叢林端上可口的白雪；到處都是身穿白色西服的貴賓——雪人，哦！對了，地上還鋪滿了厚厚的銀地毯，走上去是那樣柔軟，那樣舒適。這里是冰雪的王國，是個快樂的舞宴！

　　白雪輕輕的落下來，如一個可愛的寶寶安睡在你的肩上，撥動著人們的心玄�？墒蔷W(wǎng) ，在這美麗的背后，它是怎樣的努力的做準備迎接著美好的一刻��？當這神圣的一刻來臨時，雪花輕盈地舞動著，徐徐降落。當它悄然落地，便融化成了冰冷無情的水。它瞬間流進想象，又瞬間從想象中流出，給人們留下無窮的回憶。一生的精力都花費在這短暫的一刻上。它是最堅強、最純潔的！幾千年來，描寫雪花的詩多不勝數(shù)，如：白雪卻嫌春色晚，故穿庭院做飛花！將它那純潔的心，表現(xiàn)的淋漓盡致。

　　眼望著這潔白無瑕的雪花在空中飄揚，似乎看見那雪白的花兒正向我招手，呼喚我去做一朵純潔的雪……

　　寫景抒情作文 10

　　日出是自然界一種極為常見的現(xiàn)象，它五彩繽紛、光彩奪目，我很喜歡。

　　早晨，日出時刻就要到了，我便目不轉(zhuǎn)睛地望著東方天際，只見天邊出現(xiàn)了魚肚白，是那么柔和，又是那么光潔。它不斷地擴大，仿佛要淹沒群山似的。它的低層則微露著淡紅色，四周的云也發(fā)白了……突然間從墨藍色的云霞里矗起一道紅線，一會兒，那淡紅色加深了，范圍越來越大，把鄰近的云也照得發(fā)亮。這時，東方的天空發(fā)紅了，紅得最濃，最艷，好像正燃燒著的大火，而且在蔓延擴大。就在這一剎那間，那紅綢幕似的天邊拉開了一個角，出現(xiàn)了太陽的額頭，并且努力地上升著，露出了半邊臉，紅是紅的很，而且還放著強烈的光，我的眼睛被這強光刺激著，微微感到疼痛，可我仍然盯住它，就像怕它跑掉似的。那半邊臉不斷地上升，越來越圓，像一個火球在天邊跳躍著，最后終于掙脫了地面露出了一張圓圓的笑臉，接著一片霞光四射，只一眨眼，如輪的旭日蓬勃而出。剎時，萬道金光投向大地，山林亮了，幽谷亮了，溪水也亮了，四野青翠欲滴，陽光普照大地，又是新的一天！

　　我愛太陽，喜愛它那可愛的紅，鮮艷的.紅，喜愛它那無限的光輝，喜愛那無私奉獻的精神……面對太陽，我不斷展開遐想……�。√�陽，光明的使者，生命的象征！

　　寫景抒情作文 11

　　放眼望去，一片綠色的世界映入我的眼簾，這一片綠是一些毫不起眼的小草織成的“綠毯”。小草是多么脆弱啊，連一滴小小的露珠都能將它的葉子低垂，但我就喜歡小草。

　　雖然小草沒有鮮花那么美麗動人，艷麗多姿，在參天大樹下又是那么弱小。但這個世界沒有了它，就會讓街邊的'道路顯得那樣單調(diào)，讓公園池邊的綠化帶沒有了光彩，螞蟻也就沒有了過河的小舟……總之一句話：世界上不能沒有小草！

　　小草卻又是那么堅定頑強！狂風(fēng)可以使參天大樹跪下求饒，可以讓花兒天上遨游，但卻奈何不了扎根在土里的小草。

　　火可以燒掉任何東西，但對小草卻無任何用武之處。一次，一幢鄰家的大樓因失火燒成了一片廢墟，花兒毀了，大樹燒焦了，可幾天過去，來到這里一看，廢

　　墟之中，有了一小片綠色，我跑過去，是一簇小草，它在枯樹下頑強地生長著。盡管沒有任何養(yǎng)分，但它們卻頑強地生長著，不斷擴大著它的范圍。真如古詩中寫的

　　那樣：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”呀！

　　小草不僅不怕風(fēng)、火，水也不怕！火災(zāi)起了，房屋被沖得東倒西歪，小草卻緊緊抓住它生長的土地，帶給人們生的希望。

　　小草還像一個報季使者，預(yù)示著季節(jié)的變換。小草綠了說明了春天的到來，小草的枯黃預(yù)示著秋天的來到。

　　啊，但愿我如小草……

　　寫景抒情作文 12

　　該怎么來形容這個春天？

　　透過窗子，溫暖的陽光照射進屋子里。在地板上形成一個明亮的光斑。春天的天空總是那樣的干凈，像是透明的一張地毯罩在整個世界的`上方。

　　蔚藍色的地毯。

　　遠處的那塊地上，冒著依稀可見的白氣，是雪在融化。地上水與雪交融的痕跡，被溫暖的光線悄悄改變著。屋頂上還有覆蓋著的積雪，磚瓦間的溝壑流淌著透明的液體。持續(xù)上升的溫度，使積雪變得越來越少。透明的液體順著軌跡流淌著，在屋檐處滴下，很快又凝結(jié)成了一個冰柱。然后，變得越來越粗、越來越長。天氣再暖一些的時候，冰住的下端也會流淌下水滴。緩緩垂直墜落下來，像是一面凸透鏡，在不足一秒的時間里，聚焦著，還原者周圍的事物。然后，掉落在地上。

　　摔了個粉碎。

　　好多碎片飛濺了出去，在一面墻遮擋的陰影下，迅速凝結(jié)了，與大地融洞為一體。

　　——頭頂那根冰柱，不知什么時候會掉下來。然后，摔個粉碎。

　　春天的清晨總是很美的。那份寧靜、那份暖意融融，又像是一雙輕柔而又溫暖的手，撫摸著世間的萬物。陽光，總是那樣強烈，直射入細小的瞳孔。讓人睜不開眼睛。但卻不會火辣，只是照在地上，暖洋洋的。

　　——腳下那只不知名的爬蟲，在地上緩緩地行進著，感受著大地的溫度。

　　寫景抒情作文 13

　　我對雪，情有獨鐘。每當看到那像云一樣輕，像銀一樣白的雪花紛紛揚揚地從天空中灑落下來，我就會覺得無比欣慰，沉浸在一片雪白的世界中，感到前所未有的溫馨，我愛雪。但看到那因雪而引發(fā)的一場場災(zāi)難，我的心靈又為之震撼。

　　空中的雪花，像扇動著白翅膀的蝴蝶，晶瑩剔透，潔白無瑕，的確美不勝收。但是，就因為這雪，阻止了2008年的`春運，讓那么多人有家不能回，被雪無情地擋在回家的旅途中。被困在火車上幾天幾夜，原本短短的一段旅程卻變得如此漫長......

　　春節(jié)，那些回家過年的，都是長期出門在外打工的人，他們是多么想見到離別已久的家人��！但因為大雪，他們回不了家，就連一年辛辛苦苦積攢下來的積蓄，也被暴漲到50元的盒飯給吞沒!莊稼被大雪壓死，加油站被大雪壓踏......想到這一切，我又忍不住咬牙切齒地恨起雪來。

　　雪，固然是美，但危害到了人類，它的美就會被丑化。2008年的這場大雪，竟是50年難得一遇。雪，雖然沒有危及到我生活的這個城市，但我還是對受災(zāi)的人民感到深深地同情，我真摯地希望他們能早日回到家，和家人團聚，快樂地度過這個春節(jié)。

　　2008年的雪，你停一停吧！別再給人類制造災(zāi)難，讓大家在這個春節(jié)里，過得快樂，幸福。你也才會心安理得吧，你也才不會帶著遺憾和慚愧而去吧！2008年的雪��！

　　2008年的第一場雪，來的是如此氣勢洶洶！

　　寫景抒情作文 14

　　一年一次的秋游到了，這次的秋游地點是北理工珠海分校的航天學(xué)院，同學(xué)們欣喜萬分歡呼雀躍。

　　這天，同學(xué)們興高采烈地來到了目的地，真是“不看不知道，一看嚇一跳”。今天我才知道飛機的內(nèi)部需要的零件那么多��！少數(shù)也有上萬個呢？！我以前以為航天和航空是一樣的概念，只是換了一個字而已，其實航天和航空是不一樣的范圍，航天是表示是地球的上面，比如到月球上。航空是表示在地球的'表面上，比如飛機在空中飛行……原來這里面的學(xué)問可不少呢！

　　最讓我印象深刻的是體驗開飛機，我們雖然開的不是貨真價實的飛機，而是用電腦手控開飛機的模擬活動，我的第一感覺是好難哦！看似是電腦游戲一樣的操控，可是你千萬不要小看�。‰娔X游戲那是一點也不簡單！你要知道這些按鍵代表著什么部位？是油門？還是起降器？是經(jīng)緯度？還是風(fēng)向？……知道這些基本知識以后你還要熟識它的起降速度，位置，地點等一些必要條件，你才能靈活自如地使用眼前面目繁多的按鍵，這一幕真讓我眼界大開刮目相看��！

　　這時，我才恍然發(fā)現(xiàn)，原來我的知識量對于大自然的了解來說，是多么的微不足道哇！這次秋游真讓我受益匪淺。我不僅知道了一些航天方面的知識，我還懂得了現(xiàn)在必須好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長大了才能實現(xiàn)自己的夢想，建設(shè)我們親愛的祖國。

　　寫景抒情作文 15

　　我心中的仙林是個繁華美麗的地方，它位于南京的東郊仙林大學(xué)城內(nèi)，這里山水風(fēng)華，高樓林立，車水馬龍擁有全國十幾萬學(xué)子來此求學(xué)。

　　春天，仙林的景色很美麗，九鄉(xiāng)河邊的一排排柳樹垂斷了腰，一群百靈鳥飛過來站在樹頭上“嘰嘰喳喳”得唱歌。抬頭仰望瓦藍瓦藍的天空飄動著一朵朵白云，千姿百態(tài)。有的像一群小羊，有的像一只花蝴蝶，有的像一頭奶牛。我來到仙鶴山，滿山的野花遍地開放。站在山上往下面眺望，仙林的景色格外雄偉壯觀。遠處的道路上車水馬龍，一座座高樓平地而起，大街上人來人往，一片繁華。

　　夏天，南師大的河里開滿了荷花，荷葉挨挨擠擠的像一個個碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，有的還是花骨朵看起來飽脹的馬上要破裂似的'。

　　秋天，是個豐收的季節(jié)，農(nóng)場里的果實成熟了，有紫紅色的石榴、紅通通的柿子、酸溜溜的蘋果。滿山的紅葉火紅火紅，遠遠的看去就像一團團燃燒的烈火，真讓人流連忘返，心曠神怡。天邊一群大雁往南飛去，不停的叫喚著似乎在和我打招呼。冬天，一場大雪過后，山川、河流、樹木、房屋，全都籠罩了一層厚厚的冰雪，萬里江山，變成了粉妝玉砌的世界。只有寒梅不怕冬雪，含苞欲放，金黃色的花瓣清清飄香，寒梅不怕冬雪的精神難道不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

　　我心中的仙林景色真是美不勝美呀！

　　寫景抒情作文 16

　　在我們校內(nèi)里，有一口小巧玲瓏的蓮池，它是我們的“歡樂大本營”。

　　春天里，蓮池只有一汪清水，清亮見底，清得可以看到池中金黃色的魚兒。春風(fēng)吹過的時候，清清的池邊泛起了一陣陣漣漪，我知道，這是春姑娘向我們微笑。

　　六月初的蓮花池里，稀稀有少地長出幾片荷葉，慢慢的，荷葉越來越多，一片、兩片、三片……蓮花池里布滿了荷葉。定睛一看，那片荷葉上還長出了一朵花骨朵兒呢，卻已飽飽脹脹的，好像在下一秒鐘就會開放，在北方有了這口不大的蓮池，就讓我似乎回到了遠方的江南家鄉(xiāng)。

　　七八月便是荷花盛開的.季節(jié)，亭亭玉立的荷花在荷葉的襯托下顯得非常刺眼、漂亮。涼快的風(fēng)吹過，荷葉在風(fēng)中翩翩起舞。你看那搖曳的曼妙身姿，它不就是大自然最漂亮的舞蹈家嗎?

　　在寒冷的冬天，下起了鵝毛大雪，厚厚的水塊掩蓋在池塘中，像給蓮花池蓋上了厚厚的被子。冰塊越積越厚，我們這些小孩子們都按捺不住了，個個摩拳擦掌，在冰塊上打雪仗，你一扔，我一躲，玩得不亦樂乎。

　　假如說，舞校是世界的縮影，那么舞池就是舞校的寫照，而我們，就是那歡樂的小魚兒，盡情游覽在漂亮的荷塘享受歡樂，汲取養(yǎng)分。就像一首唱歌的那樣：“我像只魚兒在你的荷塘，游過了四季，荷花依舊芳香”。

　　寫景抒情作文 17

　　沙沙，沙沙，走路聲不斷，踩踏聲不斷，雨滴聲不斷，心中的焦急也不斷。

　　那是一個星期五的下午，學(xué)校里出現(xiàn)了“不尋�！钡氖�。咦，人呢？隨著時間的推移，心中的火也在熊熊燃燒。雨嘩嘩地，嘩嘩地下著，同學(xué)們早已興高采烈地被家長接走，嬉笑聲不斷，打鬧聲不斷，只有我，坐在那么冰涼的涼亭下，只有那雨點兒沙沙陪伴著我。漸漸地，漸漸地，原本車水馬龍的街上變得冷清了。我望著等待區(qū)，哎，父母還是沒來接我，無數(shù)的愁，無數(shù)的憂，隨著雨點兒灑下。

　　草兒挺直了腰，迎接春雨的滋潤；花兒也在微風(fēng)中站了起來，綻放它華麗的身姿。一切的一切都是那么美好、祥和，但是只有我孤獨的等待，在亭子中央。“無邊細雨飄飄下，無盡憂愁滾滾來”，唉，無奈的心情也涌上心頭。

　　終于，一個電話打破了原來的寧靜，是媽媽打來的，我突然忘了媽媽還在上班呢。在那個雨中，那個傍晚只有我奔走在途中。雨下得越來越猛，樹葉嘩嘩地跳起了舞，小花們笑彎了腰，溪水淙淙地流淌……街上瞬間變成了水的樂園，而我寂寞的.心情仍在。

　　頭上的雨水流淌下來，身上的水也隨之灑下，雨中的世界，竟是那樣的奇妙、美好；那憂愁的心情和這寒冷的雨天多么和諧��！雖然孤獨，雖然寂寞，但是雨中卻是那樣的快樂�；氐郊�，我筆尖一動，流瀉出美好的感受，記錄下這一瞬間。

　　雨中，在寂寞的雨中，仍是那樣的美好奇妙！

　　寫景抒情作文 18

　　春風(fēng)又綠江南岸，漫步在小河邊上，放眼望去，那是綠的景象；側(cè)耳傾聽，那是綠的樂章；閉眼呼吸，那是綠的香味。一切都是綠的，一切都充滿萬綠的顏色。

　　有人說，綠色是光明的顏色。嫩的小草，還在泥土中時，便使勁地鉆、往上鉆，為了看到美好的大千世界，為了見到光明，不惜一切地向上鉆。終于，探出了那小小的腦袋兒，滴溜溜地望著綠色的世界，望著綠色的光明。

　　有人說，綠色是柔和的顏色。那柔軟的柳條，害羞地垂下，成了柳樹那長長的絲發(fā)，柔柔地，一陣微風(fēng)吹過，柳絮四處飛揚，那么柔和，那么動人。

　　有人說，綠色是自信的.顏色。那碧綠的小溪呵，印著綠色的倒影，青出于藍而勝于藍，不管石子的阻擋，沖破重重阻礙，仍然唱著自信的凱歌向前流淌。

　　我卻說，綠色是平凡的顏色。田野里傳來新翻的泥土的氣息，那是農(nóng)民在辛勤地耕種，播下綠色的種子，帶著綠色的希望，他們期盼著、期盼著……無非就是求個好收成。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛勤勞動著，如此普遍地勞動著，如此平凡的勞動著。鋤禾日當午，汗滴禾下土。春天，忙著插秧耕地；夏天，忙著施肥、澆水；秋天，忙著割稻、曬谷；冬天，帶著一年的期盼，迎來下一年的希望……他們不會像明星、哥星那樣一朝成名，干了一輩子恐怕也難以出人頭地，埋沒在繁忙的人群中……

　　春風(fēng)綠遍了大地，綠遍了每一個人的心，那是光明，那是自信，那是柔和，那是平凡。一切都充滿了綠的顏色。

　　寫景抒情作文 19

　　我們的校園有許多美麗的風(fēng)景：宏偉的教學(xué)樓，花壇和芒果樹盡可能高。但我最注意的是學(xué)校大門北面的魚塘。

　　在魚池里有許多可愛的金魚。他們看起來很可愛。他們有一雙黑色的眼睛，一件華麗的衣服和一個大尾巴。它看起來可愛。它們也有許多顏色：金黃色、鮮紅色、銀白色、黑色、半紅半白……什么顏色！他們很怕人，所以他們不怕我。每當他們看到有人走近魚池，他們就游到另一邊去。他們也很多很多。金魚整天在翡翠河里游來游去。他們是多么幸福��！

　　一次，老師讓我們寫一篇關(guān)于觀察小動物的作文。首先，我想到了學(xué)校魚池里的金魚。我想：下課后，我要去看金魚。下課后，我迫不及待地跑下樓，在魚塘邊仔細地看金魚。我目不轉(zhuǎn)睛地看著金魚從左游到右，身上沒有任何部位。我還從左向右跑，以便更仔細地觀察它們。當我游到右邊時，金魚又游回了左邊。我突然有一種被人取笑的'感覺。但沒有那么多。他們就跑回去了。但是他們好像在捉弄我。當我向右游的時候，我跑了過去。來回十幾次后，我筋疲力盡，氣喘吁吁，但魚仍然充滿活力。當我累得停下來休息時，魚向我游來。好像在說，“哈哈，你被我取笑過嗎？”我看著魚心情不好。

　　迷人的魚塘，我愛你，活潑可愛的魚兒。我更愛你。你們?yōu)槲覀兊男�園增添了一道美麗的風(fēng)景。

　　寫景抒情作文 20

　　啊哈！在一個晴朗的下午，我仍然處于恐慌之中�！�—對了，還不如去市集。

　　行情——依然是過去的興奮；顧客和供應(yīng)商正在討價還價.

　　“老板！——這個蘋果甜嗎？”這張臉幾乎扭曲，——的五官不協(xié)調(diào)。沒想到世界上還有這樣的人！太可怕了！他用迷惑的眼神看著木桌上的——標志。一個蘋果豎起大拇指說：“我很甜！”下面有一個箭頭指向一堆蘋果。但客戶卻刁難：“真的？”說著，他從箭下拿了個蘋果，又問：“這真的很甜嗎？”

　　“不甜，沒錢！”這個小販一只手拿起一個蘋果，相當重。他斬釘截鐵地說，是的.，忘了補充一點：這是一個又矮又老實的大胡子大叔。他穿著紫黑色的衣服，前面印著一個白色的“對不起”。

　　“真的？”又一次，客戶帶著惡意問。

　　“真的！”小販有些不耐煩，雙手夾在腰里，嘴巴朝上。

　　“我不這么認為……”顧客笑得很厲害。我覺得他的邏輯有些扭曲。

　　“為什么？”小販有點生氣，語氣急迫，臉開始變紅，鼻子開始噴。

　　“因為‘我很甜’只是一個蘋果說的話，不是所有蘋果的看法�！鳖櫩筒换挪幻Φ卣f。小販驚訝地張大了嘴巴，心想：媽媽！這家伙在想什么？

　　——木桌被小販搶斷。他是真的生氣了，但也不會那么明顯：“你信不信！”文字要逐字逐句。差點翻白眼。

　　客人放縱道：“買，當然買！”

　　“你買多少？”

　　“兩斤不甜！”客人終究還是在使壞！

　　但小販憤怒的臉被拉成了一個長長的“尷尬”字�？磥硭�這次是真的尷尬了！

　　寫景抒情作文 21

　　不知不覺，天氣轉(zhuǎn)涼了；不知不覺，果子成熟了；不知不覺，大雁南飛了。秋，就這樣，悄無聲息地踩著小碎步慢慢地走來了。

　　走進天野，稻穗謙虛地低下了頭。在田野中，它們一大片一大片的。遠遠望去，就像一片金色的海洋。秋風(fēng)陣陣吹過，吹起了一層層金色的波浪。走近點，它們呈明黃色，黃得發(fā)光，黃得發(fā)亮。再走近點，它們是暗黃色的。在這金色的海洋中，四處遨游，是何等的快樂。它們不僅僅是食物，更是農(nóng)民伯伯的汗水與智慧的結(jié)晶��！

　　走進菜園，一片五彩繽紛的景色映入眼簾。青菜小姐個個打起精神。聽，秋風(fēng)沙沙作響，那是在為她們伴奏。青菜小姐扭動著自己的身體，歡快地跳著舞。白菜看著，也坐不住了。全身隨著“音樂”搖擺起來。他們你不讓我，我不讓你，滿心歡喜地斗著舞。玉米，像是一位高傲的將軍，勵志，即使身上有沉甸甸的'果實，也不彎腰，好像知道自己責(zé)任重大，不能倒下似的。冬瓜和南瓜，手牽著手，一起唱著豐收之歌……

　　邊上的幾棵果樹色彩斑斕。蘋果姑娘用胭脂將自己抹得通紅。細細一聞，果香四溢。這其中還混著大地的清香。

　　有人說，秋天是一首詩，優(yōu)美而又富有氣勢；有人說，秋天是一首歌，歡快而又清脆。要我說，秋天是一幅畫。開闊的田野與湛藍的天空合在一起，是一幅多么美麗的田園風(fēng)光畫��！

　　寫景抒情作文 22

　　早上，我去了學(xué)校。我看到語文老師很早就在教室里等我們了�？催@個姿勢，真的要聽寫嗎？你真的想對你媽媽好嗎？不會那么有效！但是，我想即使真的想聽寫，我也不會害怕。反正早上我媽不只是聽我寫，我還把錯別字改了。我相信我的'“斜”字100%不會錯。

　　不久，我們所有的同學(xué)都到了。語文老師說:“好，現(xiàn)在請拿出你們的聽寫本，聽寫第七課的單詞�！痹捯魟偮�，突然，教室里傳來一聲嘆息。看來他們真的沒準備好！我心里暗暗竊喜。老師還是不理他們，開始聽寫。語文老師一個一個的報單詞。不一會兒，我們聽寫完了。聽寫完，語文老師馬上把聽寫本收好，糾正過來。然后我們讀課文。這次語文老師批改的速度真的很快。她想看我們出丑嗎？我只是在想。突然，老師報了我的名字。我一時沒反應(yīng)過來，老師又報了一遍。我只是快步走向老師。老師說:“去，改正�！蔽以谙�，我怎么會錯呢？我還沒準備好嗎？當我打開聽寫簿時，我發(fā)現(xiàn)我在“隧道”這個詞上又犯了一個錯誤。我沒有加上“隧道”這個詞的以上兩點。想了想都沒想。怎么回事？怎么會錯呢？然而，事實就在我面前，我只能糾正。然后，交給老師批改。

　　不過，我覺得我媽說的挺有道理的。如果我早上認真學(xué)習(xí)，就不會錯了。嘿！以后，還不如認真對待！

　　寫景抒情作文 23

　　暑假里，我和阿姨她們一起去廬山玩。

　　我們乘著汽車上了盤山公路，差不多半小時左右我們終于來到了廬山腳下。啊！這里的霧可真大：眼前的景色好像蒙上了一層神密的面紗，站在這霧中，仿佛整個人也騰云駕霧起來。沿著山路向上爬，首先我們看到了一個大大的湖，湖面波光粼粼。聽導(dǎo)游介紹，這個湖從上面看像一把大琴，所以被人們稱作“如琴湖”，有許多偉人都曾在這里拍照留念。繼續(xù)往前走，震耳欲聾的水流聲傳了過來，我趕緊抓住媽媽的手快步往前走去，原來前面是一個大瀑布，只見瀑布的水從上面直泄而下，就像一塊大大的玉屏。看著這眼前的壯觀景象，我真正感受到了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。

　　下午，天氣放晴了，霧漸漸地散去，我的眼前也豁然開朗起來：高大挺撥的松樹，碧綠碧綠的小草一切都是那么清新自然。吃過飯后，我們繼續(xù)參觀了“美廬”、““毛主席舊居”等景點，最后去看了廬山的鎮(zhèn)山之寶——“三寶樹”。

　　所謂“三寶樹”指的就是兩棵柳杉樹和一棵銀杏樹，銀杏樹已有一千六百年的樹齡，柳杉樹也有六百年的.樹齡了。

　　傍晚，從云層里灑下的陽光撫摸著我們的臉龐，我們依依不舍地離開了廬山，那連綿起伏而又挺撥的山峰，陡峭的絕壁，深深地映在了我的腦海里。

　　寫景抒情作文 24

　　窗戶的框架就像一副精美畫作的畫框。畫框里鑲嵌的是水墨畫般的景色，窗外的一切景物皆被濃墨渲染，美不勝收。

　　這是夏天的第一場雨，窗外似由黛黑的筆刷點綴而成的烏云，將窗框映襯成一片慘白，窗外陽光被烏云嚴絲合縫的遮蔽而投下的陰影顯得棱角分明。自天降落的'雨水拍打在玻璃上，有了“泉水激石，冷冷作響”的韻味。

　　一滴殷紅的墨水打落在地面上，化作行人撐起的傘。他跨過了水溝，向著“畫框”的邊界走去。不久，他便與那滴殷紅的墨水隱匿在窗框里。

　　雨越下越大，拍打在窗玻璃上的雨點兒發(fā)出的聲響也越來越急促，花壇邊郁郁蔥蔥的樹，隨著狂風(fēng)搖曳。行人越來越稀少，一輛停在戶外的自行車承受不住狂風(fēng)的肆虐，應(yīng)聲而倒。一個頭頂著公文包的行人，試圖把自行車扶起，剛伸出手就被身后的人拽了回了樓里。留下了自行車獨自倒在風(fēng)雨里。所有經(jīng)過自行車的人都未給予自行車一個眼神，帶傘亦或冒著雨的都是如此。

　　一個小時過去了，和煦的陽光滲透出墨染般的云層，灑在了依舊倒在路邊的自行車上。這時，一人推門而出，正是那個扶車未遂的公文包。他沖過去，小心翼翼地將自行車扶好，鐵質(zhì)的鈴鐺在陽光下閃耀生輝。

　　千萬金光破云而出，將窗框鍍上了獨屬陽光的柔和光亮，耀眼和煦。

　　寫景抒情作文 25

　　祁美君盼望著，盼望著，秋風(fēng)來了，秋雨來了，秋天到了。一切都像沉睡在夢中的孩子，夢見自己來到了童話般的世界。

　　花兒凋謝了，小草脫掉了綠色的衣裳換上了黃色的新裝，小樹的葉子也慢慢的飄落下來，小河里的水漸漸變涼了，太陽的臉顯示出一點點的冷漠。秋天沒有夏天的炎熱，沒有春天的溫暖，沒有冬天的寒冷，但是它有自己的本色。秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯忙著采摘果園里的瓜果，果園附近開滿了各色的菊花。紅的似火，黃的似金，白的`如雪。朵朵花兒競相開放，千姿百態(tài)，使人眼花繚亂，驚訝不已。這些菊花的葉子翠綠欲滴，花朵很大，那金絲絨般的花瓣，有的向上卷曲，有的側(cè)而伸展，各具特色，婀娜多姿。秋天的風(fēng)，雖然不像母親的手，那樣柔軟，那么溫柔。但卻像父親那粗糙的手，強壯而有力。風(fēng)里夾雜著葉子的氣息，混合著果樹散發(fā)的香味，都在微微干燥的空氣醞釀。大雁飛向了南方，但麻雀還呼朋引換地賣弄清脆的喉嚨唱出婉轉(zhuǎn)的曲子。秋雨是最尋常的，一下就是三兩天，可別惱，看，像羊毛，像頭發(fā)，像細絲。

　　綿綿細雨，好像一位姑娘正傾吐心事。小草，小樹靜靜的聆聽姑娘的傾訴。在雨中有路上撐著傘急走的人，地里有忙著收莊稼的農(nóng)民伯伯。雨是孩子們的天堂，在雨中可以無憂無慮的玩耍。秋天的河水顯得那么明亮、清澈、波光粼粼的水面，可以看見水底五顏六色的石頭。偶爾，還能看見鳥兒在水面上掠過，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲。

　　好美的秋景啊！

　　寫景抒情作文 26

　　夏，無聲無息地來到了我們的世界，她來也匆匆，去也匆匆。

　　終于，夏姑娘現(xiàn)身了，農(nóng)民伯伯才剛剛送走春，還沒來得及休息，就來迎接這多彩的夏了。

　　夏姑娘她來到田邊，見農(nóng)民伯伯正在耕種，她端來一盆水，嘩，把水都倒在農(nóng)民伯伯身上了，流下了我們所謂的汗水。沒過多久，她感到無聊極了，誤打誤撞的來到西瓜地剛才還在睡懶覺的小西瓜們，聞到了從夏姑娘身上散發(fā)出來的芳香，都欣欣然張開了眼。所有的西瓜見了夏姑娘都爭先恐后地來到了夏姑娘的身旁，想要自己長的很大，夏姑娘笑了笑，手一揮，小西瓜們煥然一新。

　　夏姑娘來到小河邊，準備好好梳洗一番。無意中，她看到了在水中嬉戲的`人們，他們正拍打著河水，濺起一層浪花，美極了。夏姑娘也情不自禁地下到水里，洗了個澡，舒服多了。這時，刮起了微風(fēng)，大家都說這風(fēng)來的及時，說罷，便歡歡喜喜的干活去了。

　　夏姑娘來到熱鬧的集市里，呵，服裝店可真是生意興隆��！大家都忙著挑選漂亮的衣服。男人都挑選著短衣，女生們都仔細的挑選著華麗的長裙和俏麗的短裙，穿在身上，可真令人陶醉呀！

　　人們穿著新買的衣服，各個都趾高氣揚，都在炫耀自己的衣服。

　　我想：如果夏天不會過去，那么我會有更多的時間來慢慢地欣賞這個夏天了。

　　寫景抒情作文 27

　　清晨，我來到陽臺。啊，好大的霧呀！我不經(jīng)心里發(fā)出感嘆：整個世界好像被迷迷蒙蒙的濃霧包圍著整個天空大地，這還真給我出一個難題，分不清天空與大地的界限。

　　走出房屋，望著遠處的房屋隱隱約約，前方仿佛是一張白紙，近處的大樹、草、花、在水霧中若隱若現(xiàn)，不知不覺中還踩到一枝花。住日的電線桿就像是和我在歡快的玩著捉迷藏，這不一轉(zhuǎn)眼我的對手就沒了蹤影。

　　路邊上，周圍的東西都是迷迷蒙蒙的，望著一輛車那車開著霧燈，可這強烈的對手——霧，讓霧燈露出點點的光亮。聽到汽車那哄亮的聲音，卻找不到它那遙遠的身影。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影，在慢慢移動，街道旁的樹木似乎被霧融化了，一片片的綠色連在一起，好像在浴池里洗澡。

　　霧一會兒上升，一會兒下降，一會兒拉伸，一會兒靠擾，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連世界畫家也畫不出來。我陶醉了，不禁伸出我的.雙手，抬著手臂，希望能摸到那神奇的霧，可那頑皮的霧卻又忽然飄走！冬天邁著輕快的步伐來啦！

　　冬天有個寵物很調(diào)皮，也愛搗蛋，它的名字叫：寒風(fēng)。寒風(fēng)很愛欺負人，通常都把人的手凍成了冰。

　　雖然在冬天很冷，但是我特別喜歡冬天的太陽。

　　在早晨，太陽慢慢地從東邊升起來，臉蛋紅紅的；在中午，冬天的太陽悄悄的升到了天空的上空。站在空闊的操場上，雖然吹著寒風(fēng)，但有冬天的太陽來照耀著我們，就覺得不冷啦！而且，還有點溫暖呢！

　　冬天的太陽，在寒風(fēng)的襯托下，是多么的溫暖�。�

　　寫景抒情作文 28

　　冬爺爺垂著腰慢慢地走了，大地又迎來了春天的喜悅。

　　春姑娘提著一個小籃子，飛呀飛呀。小籃子里裝滿了水，那水涼涼的，甜甜的。在陽光的照耀下，它顯得如此晶瑩剔透，春姑娘把這些水送給大家。

　　當她來到小池旁，看見一群潔白的天鵝。天鵝們有的在池里嬉戲，有的在池邊喝水，有的在天空飛翔。春姑娘伸出手，灑了一點兒水給天鵝們。于是，水珠們快活地跳進水池里。天鵝們向春姑娘搖搖頭，好像在說：“春的使者，請問，這水能喝嗎？”春姑娘馬上回答：“當然，我的.水很甜很甜�！碧禊Z們聽了，馬上使勁地喝了起來。

　　當她來到草原上，看見一些剛出芽的小草，小草有時搖搖頭，有時晃晃腦，好像要喝水。春姑娘又給了一點水給小草們。小草們看著水，把自己的腰扭成小問號，好像在問：“春姐姐，這水能喝嗎？”“能，我的水很甜很甜�！毙〔蓠R上低下頭，把水喝光了，個子也長高了。

　　當她來到小花旁，看見小花臟臟的，小花看著春姑娘，便開始哇哇大哭起來：“春姑娘，你能把我洗干凈嗎？”春姑娘給了一點水給小花，說：“小花不哭。來吧，洗一洗，我的水很清很清。”小花停住了哭聲，開始洗了起來，身上越來越干凈了。

　　這就是春雨，它代表著春天，給世界帶來了無限生機和快樂！

　　寫景抒情作文 29

　　這里的花是五顏六色的，可是“綠花”可是很少見的。但是我見過它們，它們是綠葉。

　　大家都認為小燕子來了是春天的象征，但我認為綠葉是春天的象征。春天降臨時，綠葉靜靜地沉淀守候。冰雪消融，樹梢冒出嫩綠的嫩芽，貪婪地吮吸著晨露，享受著陽光。數(shù)日之內(nèi)，無數(shù)小樹長出小芽，呈現(xiàn)出旺盛的生命力。

　　轉(zhuǎn)眼就到了夏天，抬頭一看，盡收眼底，一片翠綠。在陽光的直射下，樹葉青蔥、、翠綠。遠遠望去，一團團、一簇簇的濃蔭蔽日。在這個汗流浹背的季節(jié)，正是它，遮蔽了驕陽的熱情，卻又是熱得讓人受不了。

　　綠葉的壽命是短暫的，春天的萌芽期，夏天的'發(fā)育期，到了秋天，一大半都飄落下來了。綠野的平生當然短暫，卻充滿了無限的魅力和對生活的熱愛。它不知疲倦地工作，晝夜不斷地消化接收二氧化碳，輸出新穎的氧氣。它用自己的人體填滿河流，凈化空氣，為大道遮擋風(fēng)沙，為路人擋風(fēng)遮雨。地面把它舉高了，所以就算淡出，它也一向靠在樹干上，不肯離開。并且，一大半的葉子都掉下了，給了大地母親最后的吻。

　　普通的綠葉讓我感傷：即使做不出綺麗優(yōu)雅的花束，何不做一片純正尊貴的綠葉呢？人生的道路，應(yīng)該是綠色的，蓬勃的，謙遜的，勤勉的。

　　朋友們，愿生命之樹終年枝葉繁茂，四季常青！

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