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【實(shí)用】感恩的作文600字合集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的感恩的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的作文600字 篇1
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩老師，因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師，一群默默奉獻(xiàn)無私的心靈。老師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；老師您們像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；老師您們?nèi)缤改福o我無微不至的關(guān)心照顧；老師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛的老師，您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯鄣睦蠋熌鷤兪菬羲鷤兛梢宰屆月返�'孩子重新回到航道上，您們用友愛縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo)，是愛的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌……
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。老師，您們的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
桃李芬芳是您們地快樂，默默奉獻(xiàn)是您們地品質(zhì)，您們是我們成長(zhǎng)道路上地引路人。老師，您們地職業(yè)是偉大地，光榮地，是無私地，我為您們有這種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫地黑夜里有您伏案地身影。您們是辛勤地園丁用剪刀著我們祖國(guó)地花朵在這里我教過我地老師們致以崇高地敬意——您們辛苦了，老師！最后祝老師們桃李滿天下！
感恩的作文600字 篇2
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮亟o予它力量;雄鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它翱翔。我們感恩父母，因?yàn)楦改附o予我們生命，照顧我們成長(zhǎng)。就在那一次，我明白了這個(gè)道理……
那天，天下著鵝毛大雪，我因?yàn)橐路䥺伪〉木壒�，在雪地里玩了沒一會(huì)兒就感覺頭昏腦漲。我強(qiáng)忍著眩暈，走回家，便躺在床上。過了一會(huì)兒，媽媽回家后見我躺在床上，就連忙走到我身邊，關(guān)切地問我：“孩子，你怎么了?”我有氣無力地說：“頭痛�！眿寢屆嗣业念^，果然燒得很厲害。她起身走到柜子邊，拿了一件厚大衣，給我穿上，就騎著電動(dòng)車，急匆匆載我去門診室。
一路上，寒風(fēng)刺骨。媽媽每前進(jìn)一步，寒風(fēng)夾雜著雪花就像尖刀一樣劃在我的臉上，躲在媽媽身后的我，尚且如此，更何況媽媽呢，想到這里，我不由得抱緊了些媽媽。媽媽小心翼翼地在雪地里行駛，努力把握好平衡，好幾次險(xiǎn)些摔倒。終于，我看不下去了，心疼地對(duì)媽媽說：“媽媽，我沒事兒的，這只是小病，過幾天就自愈了，不用去門診室，我們回去吧�！薄靶〔�?”媽媽反駁道，“不治，就成大病了。抱緊我，快到了�！甭犃藡寢尩�'話，我心里暖暖的。
后來，醫(yī)生給我包了藥。在媽媽無微不至的照顧下，我很快就痊愈了。就在這一次，我深深地明白了感恩的意義。
俗話說：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。媽媽給予我的不是一滴水，而是整片汪洋大海。這恩情，是我一輩子也報(bào)答不完的。我會(huì)盡我最大的努力去感恩媽媽，在此，我想對(duì)媽媽說一聲：“媽媽，我愛您!”
感恩的作文600字 篇3
“感恩的心，感謝命運(yùn)�！蔽乙槐橛忠槐楹咧@首歌。不是嗎？我們太需要感恩了，人間需要感恩；天堂需要感恩；貧窮時(shí)需要感恩；富裕后需要感恩；陌生人需要感恩；朋友間需要感恩；困境中需要感恩；幸福里需要感恩。。其實(shí)，我們要感恩的人有許多：比如我們的朋友，感恩他們?cè)谧约何ｋy的時(shí)候幫助了自己；比如我們的同學(xué)，感恩他們?cè)谧约簜牡臅r(shí)候安慰了自己；比如我們的老師，感恩他們讓自己擺脫了幼稚和愚昧，變得漸漸成熟；甚至，我們還要感恩醫(yī)院里的醫(yī)生和護(hù)士們，是他們讓我們遠(yuǎn)離了疾病，能在陽光下快樂，健康，茁壯地成長(zhǎng)。然而，在我心中最想感恩的是我的爸爸媽媽。
從小到大，我一直像個(gè)快樂的小公主被受爸爸媽媽的呵護(hù)：筆壞了，就馬上給我買一支新的.；衣服才穿了幾個(gè)月就給我買了身新的；放學(xué)回家時(shí)，又會(huì)為我預(yù)備好可口的點(diǎn)心。
六年級(jí)了，爸爸媽媽也非常注重對(duì)我的能力培養(yǎng)，所以，決定讓我騎自行車上學(xué)和放學(xué)。為了安全起見，爸爸就騎摩托車陪我騎自行車上學(xué)，好讓我熟悉一下上學(xué)的路線。一天早上，我正準(zhǔn)備叫爸爸起床陪我去上學(xué)，可我一想到昨天晚上爸爸工作到深夜12點(diǎn)才回家，我的手又縮了回來。唉，算了吧，今天只好自己去了。剛要開門，爸爸來了，我驚訝：“爸爸你怎么起來了？”爸爸笑著對(duì)我說：“那當(dāng)然，我今天還有‘重要任務(wù)’呢！我忙說：“不要不要，你快去睡覺吧，反正我已經(jīng)知道路線了�！薄澳窃趺葱校熳甙�，要遲到了。”望著爸爸那紅腫的眼睛，我還真感動(dòng)得不輕。
感恩的作文600字 篇4
不是誰都懂得“活著真好”這四個(gè)字的含義。那些輕易放棄生命的人就不懂得，他們只知道生活艱難，而沒有讀懂生命是自然給予的最美好的饋贈(zèng)�；钪婧�，只有活著，才能領(lǐng)略各種的美。
只有活著，才能領(lǐng)略自然之美。那些美麗的小城啊：西安的雄偉古樸，威尼斯的清澈奇妙，悉尼的溫柔明媚，哥本哈根童話般的夢(mèng)幻，巴黎的浪漫感性??春天花開，夏日葉茂，秋季果熟，冬日雪落。這世間的許多風(fēng)景都自在動(dòng)人，這世間的許多城市都待人游覽。只有活著，才有開眼看世界的本錢；只有活著，才能踏上旅行的征途。
只有活著，才能領(lǐng)略情感之美。“慈母手中線，游子身上衣”、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”、“柔情似水，佳期如夢(mèng)”?我們從父母的慈愛中感受溫暖，我們感激于友人的相助，我們期待于與愛人相守白頭。只有活著，才能在別人給予我們的各種美好情感中收獲快樂與感動(dòng)；只有活著，才能回報(bào)于對(duì)方同樣真摯純凈的感情。
只有活著，才能領(lǐng)略生活之美。一杯清茶，一札手卷，獨(dú)坐窗前，看門前花開花落，望天上云卷云舒。“清晨，我們出發(fā)�！睂W(xué)習(xí)中有喜有悶；工作中有淚有汗。然而，傍晚，我們回家，依舊感謝生活賜給我們新的一天。只有活著，才能從生活中找到各種瑣碎的美；只有活著，才能在痛苦的間隙收到生活補(bǔ)償你的各種歡樂。
有的人因戰(zhàn)爭(zhēng)失去生命，有的.人因病魔而失去生命，有的人因交通事故失去生命。而我們幸運(yùn)的活著，而且有美好的人生，世界是如此的燦爛，我們?yōu)楹尾徽湎课覀円腥松繕?biāo)，并且去追求它、實(shí)現(xiàn)它。讓我們的生命煥發(fā)光彩。我們活著，是給我們發(fā)展自我，鍛煉人生的美好機(jī)會(huì)，不要放棄這個(gè)不可重復(fù)的機(jī)會(huì)。
感恩的作文600字 篇5
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜……“每當(dāng)我唱起這首歌時(shí)，我的腦海中立刻浮現(xiàn)出了一位慈祥老人的身影，他就是我們合唱團(tuán)的老師，我們的崇敬的良師益友——楊鴻年老師。
楊鴻年老師是中國(guó)音樂學(xué)院的教授，也是我們中國(guó)交響樂團(tuán)少年合唱團(tuán)的創(chuàng)始人。多年來，他每天只坐三個(gè)“凳子“——琴凳、指揮凳、飯桌凳、除了吃飯睡覺，工 作成了他生活的全部?jī)?nèi)容。他日復(fù)一日地在鋼琴前改編樂譜，在排練場(chǎng)地訓(xùn)練團(tuán)員，每天孜孜不倦地寫作、編曲、演唱、排練，他的勤奮近乎殘酷，幾乎犧牲了所有 業(yè)余愛好，在排練場(chǎng)上一邊打針吃藥，一邊排練的事情經(jīng)常發(fā)生�。�
又一次在圣誕節(jié)前夕，楊老師帶著我們?cè)谥猩焦珗@音樂堂彩排圣誕音樂會(huì)，為了捕捉到最清晰的聲音，楊老師走到觀眾席每個(gè)角落，側(cè)耳傾聽我們唱出的'聲音是否清 晰明亮。正當(dāng)我們準(zhǔn)備放開嗓子，發(fā)揮出“最高水平“時(shí)，只聽”哐啷“一聲，楊老師倒在了觀眾席的地上，臺(tái)上的我們亂了陣腳，大家七嘴八舌，憂心忡忡……經(jīng) 過醫(yī)生的檢查，楊老師摔斷了兩根肋骨，不能參加彩排了，我們都為他擔(dān)心，也感到非常遺憾。
圣誕節(jié)到了，正式演出要開始了，忽然傳出了一個(gè)特大喜訊，楊老師要給我們合唱團(tuán)指揮！大家興奮異常，我們這些小同學(xué)們更是忍不住又蹦又跳！楊老師坐在輪椅 上場(chǎng)了，觀眾席上報(bào)以熱烈的掌聲。楊老師像往昔一樣，神采奕奕。他雖然坐在輪椅上，但他的指揮依舊是那么活潑，那么帥氣！我們和楊老師配合得是那樣的默 契，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，我們心領(lǐng)神會(huì)！在這一片歌聲中，楊老師激動(dòng)地站了起來！優(yōu)美的歌聲環(huán)繞在音樂堂的上空，真是太美了！
音樂會(huì)進(jìn)入了尾聲，一曲《感恩的心》表達(dá)了我們對(duì)楊老師不盡的感激，一幕幕感人的畫面在我心中涌動(dòng)……。
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