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我的長(zhǎng)處作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的我的長(zhǎng)處作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我的長(zhǎng)處作文1
小貓的長(zhǎng)處是抓老鼠抓得快,獵豹的長(zhǎng)處是跑得快,老鼠的長(zhǎng)處是打洞打得快,魚(yú)兒的長(zhǎng)處是游得快,而我的長(zhǎng)處是學(xué)東西很快。
以前我還不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn),直到我上一年級(jí)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)。有一次,爸爸帶我出去釣魚(yú)。因?yàn)槟菚r(shí)候我才八歲,所以不知道怎么釣。爸爸把一個(gè)非常輕的.魚(yú)竿給了我,然后教我釣魚(yú)。他先把魚(yú)餌放在鉤子上,再放下線就可以釣了。果然,爸爸剛放下線,就有一只鯉魚(yú)上鉤了。
但是,爸爸并不急著把魚(yú)釣上來(lái),我很奇怪:“爸爸,你為什么不把魚(yú)釣上來(lái)哪?”爸爸說(shuō):“那是因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有真吃,如果它吃了,魚(yú)鉤就會(huì)下沉,那時(shí)候才可以拉動(dòng)魚(yú)竿!闭f(shuō)著,他的線沉了下去,爸爸立即一拉,一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)就上鉤了。我照著爸爸的樣子釣起了魚(yú),果然釣了很多魚(yú)。
這就是我的長(zhǎng)處——學(xué)得快。
我的長(zhǎng)處作文2
我是一個(gè)非;顫姷哪泻⒆印U?yàn)榛顫,所以我的反?yīng)也很快,快得就像是受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)豐富的特種兵。
記得在我們班曾舉行過(guò)一個(gè)“打野鴨”的活動(dòng),這可是一個(gè)要求反應(yīng)特別快的游戲。玩游戲的時(shí)候大家分成兩組,一組為“獵人”,要把手里的排球當(dāng)作子彈扔向另一組“野鴨”,而“野鴨”則要盡力躲開(kāi)那些可怕的“子彈”。我被分在了“野鴨”一組,甭提有多高興了,因?yàn)橛挚梢允┱刮业?長(zhǎng)處了。
游戲一開(kāi)始,由于“野鴨”太多,所以我東跑跑、西跑跑,顯得十分自在?墒牵S著時(shí)間的推移,“野鴨”越來(lái)越少,真正的戰(zhàn)斗這才開(kāi)始。當(dāng)大家都盯住我這只亂竄的“野鴨”時(shí),我的神經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)。看,一個(gè)“子彈”像魚(yú)雷一樣向我的腳邊沖來(lái),想要打我個(gè)措手不及,這可是短兵相接呀。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我雙腿向外一躬,雙手向下一撐,來(lái)了個(gè)“猴子撈月”,讓這“飛來(lái)橫禍”撲了個(gè)空。突然,又一個(gè)“子彈”從側(cè)面飛來(lái),我輕輕一側(cè)身,嘿嘿,又躲過(guò)了。子彈不斷地飛來(lái),我不斷地來(lái)著輕快、敏捷的彈跳,一次次地躲過(guò)這些天敵……這可真是十面埋伏呀!最終,老師表?yè)P(yáng)我是一只最機(jī)靈的“野鴨”。
我的反應(yīng)就是這樣快,十分的棒!
我的長(zhǎng)處作文3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我從很小的時(shí)候,開(kāi)始就學(xué)騎自行車(chē)。記得有一次,我推著一輛很大的自行車(chē),一下子就摔倒了,經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí),現(xiàn)在什么樣的自行車(chē)都可以騎了。
我的愛(ài)好有很多,比如說(shuō)書(shū)法、籃球、輪滑和寫(xiě)作文。我最喜歡的就是書(shū)法和打籃球。下面我給你們講講吧,我從7歲的時(shí)候,有一天我出去和別人玩,爸爸看我非常喜歡打籃球,就給我買(mǎi)了一個(gè)籃球,當(dāng)時(shí)我還不知道。我從外面回來(lái)以,滿頭大汗,我來(lái)到家里一看,驚訝地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)籃球,這時(shí)我才知道是爸爸送給我的,以后我就更加愛(ài)打籃球了。
我練習(xí)書(shū)法是從二年級(jí)開(kāi)始的`。第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字的時(shí)候,非常緊張,我的手總是發(fā)抖,以后寫(xiě)的次數(shù)多了,也就非常得心應(yīng)手了。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是也很喜歡這些愛(ài)好呢?
我的長(zhǎng)處作文4
人都有自己的一個(gè)長(zhǎng)處,不論他是如何好吃懶做,缺點(diǎn)一大籮筐,起碼都有一個(gè)長(zhǎng)處。我的性格比較內(nèi)向,但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合,比如和媽媽去吃飯。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得人都有自己的一個(gè)長(zhǎng)處,不論他是如何好吃懶做,缺點(diǎn)一大籮筐,起碼都有一個(gè)長(zhǎng)處。我的性格比較內(nèi)向,但我還是喜歡熱鬧的.場(chǎng)合,比如和媽媽去吃飯。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得可愛(ài),這也是我的長(zhǎng)處。
我是個(gè)在家愛(ài)勞動(dòng)的小公民。每當(dāng)我放學(xué)回家,看見(jiàn)地上又臟有亂,心想:哎,屋里又亂了,我得好好打掃打掃。想到這里,我拿出拖把,往地上一頓,頭一甩,開(kāi)始聚精會(huì)神地拖起來(lái)。我有力地?fù)]動(dòng)拖把,顧不上一天的學(xué)習(xí)之苦,使勁把汗水一抹,嘆著粗氣,盡管臉又燙又紅。不一會(huì),屋內(nèi)的地板煥然一新,變得水靈靈的,閃閃發(fā)光。里面不僅有清水,也有我的汗水啊,我為此欣慰地笑了。
在家庭,我是一個(gè)孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”;在學(xué)校,我是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的“小伙伴”;
我脾氣很壞,我學(xué)習(xí)不好,我有責(zé)任心,我上課愛(ài)走神,我喜歡玩電腦,我愛(ài)看課外書(shū),我愛(ài)玩,我的缺點(diǎn)很多,我的長(zhǎng)處也不少。
我的長(zhǎng)處作文5
我非常喜歡寫(xiě)字,每一次我寫(xiě)字的時(shí)候,爺爺奶奶,爸爸媽媽都夸我寫(xiě)字漂亮,我很高興。
平平凡凡的我,總是喜歡寫(xiě)字,每天都離不開(kāi)“寫(xiě)字”這兩個(gè)字。
星期天,我要去學(xué)作文,我拿到作文紙,雖然我得了四顆星,但是我看了一下評(píng)價(jià),老師寫(xiě):“你的字總是那么漂亮、清爽,如果題意再新穎一點(diǎn),就更好了!”我看到這句話很開(kāi)心,我終于有長(zhǎng)處了!哦!耶!
回家以后,我把作文給媽媽看了一遍,媽媽然后脫下鞋,站到床上,隆重地說(shuō):“我宣布何亞楠是我們家唯一字寫(xiě)得最好的人!”
我聽(tīng)了這句話,心里非常高興。
不過(guò),爸爸說(shuō):“字好看,學(xué)習(xí)也很重要,這兩種選擇都要向好的方面發(fā)展。”當(dāng)然,這兩樣都很重要啊!
聽(tīng)了這句話,我心里就想:“對(duì),爸爸說(shuō)的`話很有道理,只要學(xué)習(xí)好,就可以被老師家長(zhǎng)認(rèn)可。先苦后甜嘛!我一定要努力學(xué)好!
我的長(zhǎng)處作文6
其實(shí),我們最了解的人就是自己,我們知道自己的有點(diǎn)和缺點(diǎn),知道我們的性格,那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的優(yōu)點(diǎn)。
我第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有禮貌。我們學(xué)校放假,媽媽上班,她說(shuō):“你去我們單位吧!”我興高采烈地說(shuō):“太好了,太棒了!我太高興了!”媽媽對(duì)我說(shuō):“媽媽單位,有很多的'阿姨、叔叔,所以呀,你要有禮貌。我們單位有一位大官,他呢,你得更有禮貌,他是我們的領(lǐng)導(dǎo),我們都聽(tīng)他的。”
“好了,媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了,讓我們出發(fā)吧!”終于到媽媽單位了。哇,媽媽的單位好漂亮!突然,我的腦海中出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話,我看見(jiàn)了一位年輕的阿姨,對(duì)她說(shuō):“阿姨好!”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我在外面看見(jiàn)了一位大官,我就對(duì)媽媽說(shuō):“那是你們的領(lǐng)導(dǎo)嗎?”媽媽說(shuō):“是大官!蔽揖驼f(shuō):“大官好!”媽媽說(shuō):“你做的很對(duì)!蔽倚睦锩雷套痰摹
我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守信用。那天,我約了一位朋友在公園門(mén)口見(jiàn)面。正好下雨了,媽媽告訴我說(shuō):“別去了,外面下雨了。”我說(shuō):“不行,跟別人約好了,不能不守信用。”后來(lái)我去了。
我的優(yōu)點(diǎn)太多了,說(shuō)不過(guò)來(lái),我就寫(xiě)這么多了,以后我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)多多地發(fā)揚(yáng)!
我的長(zhǎng)處作文7
我的長(zhǎng)處可多了,有洗衣服,畫(huà)畫(huà),滑冰。我最厲害的是洗衣服和畫(huà)畫(huà)。
有一天,爸爸媽媽有事出去了。家里有很多衣服和臭襪子沒(méi)洗,家里臭烘烘的。臭氣熏天,終于臭的忍不住了,我決定自己洗掉這些臭衣服了。我先把衣服放在水里,再把肥皂擦在衣服上。然后我用力搓了搓衣服,放在水里,再撈上來(lái),衣服變得干干凈凈,最后再把衣服晾干。等到爸爸媽媽回來(lái)了,看到洗的白白凈凈的'衣服,他們驕傲的對(duì)我說(shuō):好兒子,你真棒!我一聽(tīng)這句話,心里很開(kāi)心,像吃了糖一樣甜。
我不僅會(huì)洗衣服,還很會(huì)畫(huà)畫(huà)。我每個(gè)周六都要去畫(huà)畫(huà)。但今天,有件大事,我要去參加比賽了。我非常緊張,跟懷里揣了十五個(gè)兔子七上八下的。我鼓足勇氣,慢慢地走到賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽了,題目是:城市。我仔細(xì)看了下圖片,然后再想象。想好后我就開(kāi)始描繪,之后再用鉛筆畫(huà)要涂黑的地方。畫(huà)完了,我交給老師,99分,第二名,可是我一點(diǎn)也不開(kāi)心,還差一分就第一名了?蓵r(shí)間不能重來(lái),我只能依依不舍的回家了。下次我一定要更努力。
這些就是我的長(zhǎng)處,你們覺(jué)得怎么樣?
我的長(zhǎng)處作文8
我有幾個(gè)長(zhǎng)處,你們想知道嗎?哈哈!那就從生活中說(shuō)起吧!
第一,我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子,還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了臭襪子。我還會(huì)和面烙餅,一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅,我倆吃著自己的勞動(dòng)成果,格外香!
第二,我很誠(chéng)實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書(shū)裝回了家,使我沒(méi)有完成數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè),第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況,并在中午及時(shí)完成了作業(yè),老師在全班表?yè)P(yáng)了我。
第三,我很隨和,容易接受意見(jiàn)。我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩,因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的`關(guān)系。
第四,我很勇敢。語(yǔ)文課上,當(dāng)老師讓我們站到講臺(tái)上朗讀時(shí),我會(huì)毫不猶豫的舉手,我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。
第五,我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難,我只要認(rèn)真思考,就能做對(duì)。但有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小馬虎!
今天好像有點(diǎn)王婆賣(mài)瓜,自賣(mài)自夸,當(dāng)然我也有很多不足,希望未來(lái)的日子我會(huì)改正!
我的長(zhǎng)處作文9
都說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”,我想我就是一個(gè)細(xì)致的男孩。
我喜歡各種手工制作。比如:剪紙、捏彩泥、折紙……
最近我又迷上了“紙雕”。紙雕就是用像手術(shù)刀一樣的小刀,在紙上刻出美麗的圖案。它需要很細(xì)致才能雕刻好。否則,就會(huì)把紙刻斷,甚至還會(huì)把手指割破。
開(kāi)始刻紙了,這次我要刻一輛馬車(chē)。我先把圖案紙夾在一塊藍(lán)色的塑料底板上。然后我拿出小刻刀,把刀尖傾斜著放在圖案紙上,照著圖案上的黑線條刻了起來(lái)。線條很細(xì)、很復(fù)雜,我先要刻圓形的.車(chē)窗。我用小刀沿著黑線邊刻邊旋轉(zhuǎn)刀片,慢慢的,一片圓形的紙片從圖案紙上掉了下來(lái)。我心想,幸好是沿著輪廓線刻的,不然就不圓整了。要刻車(chē)窗內(nèi)部的無(wú)數(shù)格窗格了,我拿了一把尺放在了黑線上,用刀鋒沿著窗格線的邊緣往下挪動(dòng),一塊塊長(zhǎng)方形的窗格就刻好了。我還刻了其它細(xì)節(jié),有直線,有曲線,我還屏住呼吸刻了纖細(xì)的韁繩。廢紙屑漸漸成了一座“小山”,終于刻完了,在我眼前呈現(xiàn)出了一輛精美的小馬車(chē)。爸爸媽媽看了后,連連“真是一個(gè)細(xì)致的孩子!”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
刻完后,我還把刻刀小心翼翼地保存好,因?yàn)樗鼈兒芪kU(xiǎn)!怎么樣,我這么一個(gè)細(xì)致的男孩,你喜歡我嗎?
我的長(zhǎng)處作文10
我的長(zhǎng)處的有愛(ài)心、聽(tīng)話、孝順。媽媽經(jīng)?湮沂且粋(gè)有愛(ài)心的`孩子。這是因?yàn)槲移綍r(shí)樂(lè)于助人。有一次,我班的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了,我就借給他一支鋼筆。還一次我的同學(xué)沒(méi)帶玩具,我就借給他一個(gè)沙包。
看見(jiàn)同學(xué)摔倒了,我會(huì)跑去把他扶起來(lái)。還因?yàn)槲覍?duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。有一次我看見(jiàn)一只流浪的小狗,就給它一些吃的,讓它吃的飽飽的。
我還很聽(tīng)話。平時(shí)媽媽讓我干什么我都會(huì)一絲不茍的做好這件事。
平時(shí),我也很孝順。有時(shí)媽媽在家里睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有蓋被,我就悄悄地給媽媽蓋上。媽媽感冒了我就給她燒一壺水。倒一杯熱水給媽媽?zhuān)诮o她蓋上被子。拿一些感冒藥給媽媽吃。
其實(shí),我還有一個(gè)長(zhǎng)處,那就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。我在撿垃圾時(shí)每一個(gè)角落都不放過(guò),有時(shí)扔泡泡糖,一不小心掉在地上,我都在撿起來(lái),我還為撿垃圾準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾帶。
以后,我要再努力,取長(zhǎng)補(bǔ)短,把缺點(diǎn)都改成長(zhǎng)處。
我的長(zhǎng)處作文11
聽(tīng),我們班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲,原來(lái),老師在讀我的呢!聽(tīng)老師讀著,我不禁回憶起寫(xiě)時(shí)的場(chǎng)景。
“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了。試卷剛發(fā)下來(lái),我飛快地掃了一眼卷子,心里說(shuō):試卷的基礎(chǔ)部分真是太簡(jiǎn)單了,老師都講過(guò)很多遍了。再偷偷瞟了一眼同學(xué)們,只見(jiàn)同學(xué)們低著頭在奮筆疾書(shū),教室里只有筆尖觸碰紙面的“沙沙”聲。
到題了,我看了一眼題目,覺(jué)得非常難寫(xiě)。我又偷偷地抬起頭,環(huán)視了教室四周,只見(jiàn)同學(xué)們都皺著眉頭呢!他們有的咬著筆,愁眉苦臉的,五官都擠在了一起;有的.用筆桿撓著頭,頭皮幾乎都快被蹭下來(lái)了。
我看著愁眉苦臉的他們,自己的腦筋卻在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng),突然,我想起了平時(shí)看過(guò)書(shū)籍中的知識(shí),頓時(shí)有了靈感,此時(shí)我文思如泉,筆走如飛,把書(shū)籍中的知識(shí)靈活地穿插進(jìn)了我的之中。不一會(huì)兒,一篇完美的就呈現(xiàn)在了我的眼前。
這就是我的長(zhǎng)處——寫(xiě)。
我的長(zhǎng)處作文12
我是一個(gè)力氣較大,而且耐力很好的人。耐力是令我最為自豪的。
記得有一次,我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)水果,剛好碰到國(guó)慶節(jié)打8。8折,媽媽一口氣買(mǎi)了好多水果。梨、葡萄、蘋(píng)果……裝了滿滿的兩大袋。臨走前,媽媽還不滿足,又買(mǎi)了一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的大榴蓮。只見(jiàn),媽媽兩手各拎一個(gè)馬夾袋,而榴蓮還乖乖地趟在地上,我一看媽媽愁眉苦臉的樣子,便自?shī)^告勇地說(shuō):“媽媽?zhuān)襾?lái)拿!”
盡管榴蓮又沉又有刺,但一開(kāi)始我還是信心滿滿的,用足了力氣往上提,把榴蓮提到離腿遠(yuǎn)點(diǎn)的地方,慢慢走還是沒(méi)有問(wèn)題的。可沒(méi)走多久,我感覺(jué)手越來(lái)越沉,這榴蓮似乎會(huì)長(zhǎng)胖,越來(lái)越重!把!”,榴蓮刺碰到了我的腿,生疼生疼的。媽媽聽(tīng)到我的慘叫趕緊過(guò)來(lái)拿下我手中的.榴蓮,要幫我提。我想到爸爸平時(shí)總跟我說(shuō):“男孩子,遇到一點(diǎn)困難不能退縮”,于是深吸一口氣,跟媽媽說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,我換一邊手提就可以了!本瓦@樣,我咬著牙,兩邊手換著提,成功地把這次“刺猬“拎回了家。
媽媽常說(shuō):“吃得口中苦,方為人上人!蔽业倪@個(gè)長(zhǎng)處,是不是很值得自豪?
我的長(zhǎng)處作文13
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,我也不例外,我最拿手的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà),并且畫(huà)得有模有樣。有一次,老師選我畫(huà)手抄報(bào)。我回到家后,就準(zhǔn)備好鉛筆、油畫(huà)棒和水彩筆,然后開(kāi)始作畫(huà)。我用鉛筆細(xì)心地描畫(huà)出輪廓,再用勾線筆將線條勾勒清晰,接著用用各種彩筆上色,綠色畫(huà)樹(shù)木和草地,白色畫(huà)空中的云,紅色畫(huà)晚霞,黃色畫(huà)菊花……經(jīng)過(guò)我的一番忙碌,一副靚麗新穎的手抄報(bào)就完成了。我滿意地把它收到起來(lái)。
等到爸爸媽媽下班回來(lái),我把手抄報(bào)拿出來(lái)給他們看,征求他們的意見(jiàn)后進(jìn)行了修改。周一的早晨,我來(lái)到學(xué)校,把手抄報(bào)交給老師。老師拿著我的手抄報(bào)露出了滿意的笑容。拿我的.這幅手抄報(bào)到學(xué)校去評(píng)獎(jiǎng)。結(jié)果你猜怎樣?我的手抄報(bào)竟然獲得啦!全校二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在你們知道我的畫(huà)技了吧?我會(huì)繼續(xù)努力。
我的長(zhǎng)處作文14
我會(huì)拉二胡,二胡可是民族樂(lè)器中最難的。
二胡是由中國(guó)人創(chuàng)造的,也象征著中國(guó)的樂(lè)器。一開(kāi)始爸爸叫我學(xué)小提琴,而媽媽讓我學(xué)二胡,我自己也想學(xué)二胡,因?yàn)樗侵袊?guó)的東西,也是民族的東西,它的旋律也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),聽(tīng)說(shuō)學(xué)起來(lái)也難,于是不怕輸不怕挑戰(zhàn)的'我就想學(xué)二胡。我想:簡(jiǎn)單的學(xué)的又有什么意義呢?
我的二胡老師姓陳,是一對(duì)一教學(xué),時(shí)間自定。老師一開(kāi)始說(shuō)我手有些小,有的音夠不著。但媽媽說(shuō)先上吧。于是老師告訴我,如果夠不著,就把手往下放一點(diǎn)兒,拉完這個(gè)音就把手立即拿上來(lái)。從此,我每次上二胡課媽媽都陪著我,連她都懂了不少了。
做什么事都要付出汗水,拉二胡也是如此。我拉二胡學(xué)得還好,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我拉得好。于是我學(xué)二胡就更認(rèn)真了。
在前不久的考級(jí)中,我第一次考級(jí)就考到了三級(jí)。這就是我的長(zhǎng)處,你們知道了嗎?
我的長(zhǎng)處作文15
嗨!大家好,我叫錢(qián)珺瑤,扎著兩條羊角辮,又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,它透著幾分靈氣和執(zhí)著。爸爸、媽媽也夸我懂事、聽(tīng)話。最令我高興的是我能畫(huà)得一副好畫(huà)。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我就在父母的`幫助下,在老師的指導(dǎo)下,認(rèn)真地練習(xí)畫(huà)畫(huà),從不間斷。我經(jīng)常累得滿頭大汗,但也毫無(wú)怨言。
記得今年暑假里德一天,我上完小提琴班就回家到小房間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái),涼爽極了。我便攤開(kāi)畫(huà)紙,開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我先認(rèn)真打好形,再上明暗。畫(huà)完了后繼續(xù)修改,修改中,我的同學(xué)錢(qián)萌喊我去玩,我頭也沒(méi)有抬就隨口答應(yīng)到:“等我畫(huà)完了再說(shuō)吧!”我繼續(xù)沉迷于畫(huà)中。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽上樓喊我吃飯,順便問(wèn)了一下“錢(qián)萌呢?”“咦!她什么時(shí)候來(lái)的,我怎么記不起來(lái)了!蔽遗闹^,滿臉疑惑地說(shuō)。媽媽又說(shuō):“她不是喊你去一起玩的呀?”“啊,我忘了,下回給她道個(gè)歉吧!
如今,我的畫(huà)兒又有了很大進(jìn)步,媽媽、爸爸看到我的畫(huà)贊口不絕,老師也很高興。
人們常說(shuō):一份耕耘,一份收獲,F(xiàn)在,我還要堅(jiān)持不懈地?zé)捪氯,因(yàn)槲铱释蔀橐幻?huà)家,讓更多的人來(lái)享受我的作品。
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