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我的長(zhǎng)處作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的長(zhǎng)處作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的長(zhǎng)處作文1
小貓的長(zhǎng)處是抓老鼠抓得快，獵豹的長(zhǎng)處是跑得快，老鼠的長(zhǎng)處是打洞打得快，魚(yú)兒的長(zhǎng)處是游得快，而我的長(zhǎng)處是學(xué)東西很快。
以前我還不知道自己有這個(gè)優(yōu)點(diǎn),直到我上一年級(jí)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)。有一次，爸爸帶我出去釣魚(yú)。因?yàn)槟菚r(shí)候我才八歲，所以不知道怎么釣。爸爸把一個(gè)非常輕的.魚(yú)竿給了我，然后教我釣魚(yú)。他先把魚(yú)餌放在鉤子上，再放下線就可以釣了。果然，爸爸剛放下線，就有一只鯉魚(yú)上鉤了。
但是，爸爸并不急著把魚(yú)釣上來(lái)，我很奇怪：“爸爸，你為什么不把魚(yú)釣上來(lái)哪？”爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有真吃，如果它吃了，魚(yú)鉤就會(huì)下沉，那時(shí)候才可以拉動(dòng)魚(yú)竿�！闭f(shuō)著，他的線沉了下去，爸爸立即一拉，一條活蹦亂跳的鯉魚(yú)就上鉤了。我照著爸爸的樣子釣起了魚(yú)，果然釣了很多魚(yú)。
這就是我的長(zhǎng)處——學(xué)得快。
我的長(zhǎng)處作文2
我是一個(gè)非�；顫姷哪泻⒆印Ｕ�?yàn)榛顫�，所以我的反�?yīng)也很快，快得就像是受過(guò)專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)豐富的特種兵。
記得在我們班曾舉行過(guò)一個(gè)“打野鴨”的活動(dòng)，這可是一個(gè)要求反應(yīng)特別快的游戲。玩游戲的時(shí)候大家分成兩組，一組為“獵人”，要把手里的排球當(dāng)作子彈扔向另一組“野鴨”，而“野鴨”則要盡力躲開(kāi)那些可怕的“子彈”。我被分在了“野鴨”一組，甭提有多高興了，因?yàn)橛挚梢允┱刮业?長(zhǎng)處了。
游戲一開(kāi)始，由于“野鴨”太多，所以我東跑跑、西跑跑，顯得十分自在�？墒牵S著時(shí)間的推移，“野鴨”越來(lái)越少，真正的戰(zhàn)斗這才開(kāi)始。當(dāng)大家都盯住我這只亂竄的“野鴨”時(shí)，我的神經(jīng)開(kāi)始緊張起來(lái)。看，一個(gè)“子彈”像魚(yú)雷一樣向我的腳邊沖來(lái)，想要打我個(gè)措手不及，這可是短兵相接呀。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我雙腿向外一躬，雙手向下一撐，來(lái)了個(gè)“猴子撈月”，讓這“飛來(lái)橫禍”撲了個(gè)空。突然，又一個(gè)“子彈”從側(cè)面飛來(lái)，我輕輕一側(cè)身，嘿嘿，又躲過(guò)了。子彈不斷地飛來(lái)，我不斷地來(lái)著輕快、敏捷的彈跳，一次次地躲過(guò)這些天敵……這可真是十面埋伏呀！最終，老師表?yè)P(yáng)我是一只最機(jī)靈的“野鴨”。
我的反應(yīng)就是這樣快，十分的棒！
我的長(zhǎng)處作文3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。
我從很小的時(shí)候，開(kāi)始就學(xué)騎自行車(chē)。記得有一次，我推著一輛很大的自行車(chē)，一下子就摔倒了，經(jīng)過(guò)我不斷的練習(xí)，現(xiàn)在什么樣的自行車(chē)都可以騎了。
我的愛(ài)好有很多，比如說(shuō)書(shū)法、籃球、輪滑和寫(xiě)作文。我最喜歡的就是書(shū)法和打籃球。下面我給你們講講吧，我從7歲的時(shí)候，有一天我出去和別人玩，爸爸看我非常喜歡打籃球，就給我買(mǎi)了一個(gè)籃球，當(dāng)時(shí)我還不知道。我從外面回來(lái)以，滿頭大汗，我來(lái)到家里一看，驚訝地發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)籃球，這時(shí)我才知道是爸爸送給我的，以后我就更加愛(ài)打籃球了。
我練習(xí)書(shū)法是從二年級(jí)開(kāi)始的`。第一次學(xué)寫(xiě)毛筆字的時(shí)候，非常緊張，我的手總是發(fā)抖，以后寫(xiě)的次數(shù)多了，也就非常得心應(yīng)手了。
聽(tīng)了我的介紹，你是不是也很喜歡這些愛(ài)好呢？
我的長(zhǎng)處作文4
人都有自己的一個(gè)長(zhǎng)處，不論他是如何好吃懶做，缺點(diǎn)一大籮筐，起碼都有一個(gè)長(zhǎng)處。我的性格比較內(nèi)向，但我還是喜歡熱鬧的場(chǎng)合，比如和媽媽去吃飯。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得人都有自己的一個(gè)長(zhǎng)處，不論他是如何好吃懶做，缺點(diǎn)一大籮筐，起碼都有一個(gè)長(zhǎng)處。我的性格比較內(nèi)向，但我還是喜歡熱鬧的.場(chǎng)合，比如和媽媽去吃飯。別人都說(shuō)我長(zhǎng)得可愛(ài)，這也是我的長(zhǎng)處。
我是個(gè)在家愛(ài)勞動(dòng)的小公民。每當(dāng)我放學(xué)回家，看見(jiàn)地上又臟有亂，心想：哎，屋里又亂了，我得好好打掃打掃。想到這里，我拿出拖把，往地上一頓，頭一甩，開(kāi)始聚精會(huì)神地拖起來(lái)。我有力地?fù)]動(dòng)拖把，顧不上一天的學(xué)習(xí)之苦，使勁把汗水一抹，嘆著粗氣，盡管臉又燙又紅。不一會(huì)，屋內(nèi)的地板煥然一新，變得水靈靈的，閃閃發(fā)光。里面不僅有清水，也有我的汗水啊，我為此欣慰地笑了。
在家庭，我是一個(gè)孝順父母、熱愛(ài)勞動(dòng)的“小幫手”；在學(xué)校，我是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助的“小伙伴”；
我脾氣很壞，我學(xué)習(xí)不好，我有責(zé)任心，我上課愛(ài)走神，我喜歡玩電腦，我愛(ài)看課外書(shū)，我愛(ài)玩，我的缺點(diǎn)很多，我的長(zhǎng)處也不少。
我的長(zhǎng)處作文5
我非常喜歡寫(xiě)字，每一次我寫(xiě)字的時(shí)候，爺爺奶奶，爸爸媽媽都夸我寫(xiě)字漂亮，我很高興。
平平凡凡的我，總是喜歡寫(xiě)字，每天都離不開(kāi)“寫(xiě)字”這兩個(gè)字。
星期天，我要去學(xué)作文，我拿到作文紙，雖然我得了四顆星，但是我看了一下評(píng)價(jià)，老師寫(xiě)：“你的字總是那么漂亮、清爽，如果題意再新穎一點(diǎn)，就更好了！”我看到這句話很開(kāi)心，我終于有長(zhǎng)處了！哦！耶！
回家以后，我把作文給媽媽看了一遍，媽媽然后脫下鞋，站到床上，隆重地說(shuō)：“我宣布何亞楠是我們家唯一字寫(xiě)得最好的人！”
我聽(tīng)了這句話，心里非常高興。
不過(guò)，爸爸說(shuō)：“字好看，學(xué)習(xí)也很重要，這兩種選擇都要向好的方面發(fā)展。”當(dāng)然，這兩樣都很重要啊！
聽(tīng)了這句話，我心里就想：“對(duì)，爸爸說(shuō)的`話很有道理，只要學(xué)習(xí)好，就可以被老師家長(zhǎng)認(rèn)可。先苦后甜嘛！我一定要努力學(xué)好！
我的長(zhǎng)處作文6
其實(shí)，我們最了解的人就是自己，我們知道自己的有點(diǎn)和缺點(diǎn)，知道我們的性格，那我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的優(yōu)點(diǎn)。
我第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是有禮貌。我們學(xué)校放假，媽媽上班，她說(shuō)：“你去我們單位吧！”我興高采烈地說(shuō)：“太好了，太棒了！我太高興了！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽單位，有很多的'阿姨、叔叔，所以呀，你要有禮貌。我們單位有一位大官，他呢，你得更有禮貌，他是我們的領(lǐng)導(dǎo)，我們都聽(tīng)他的。”
“好了，媽媽?zhuān)瑒e說(shuō)了，讓我們出發(fā)吧！”終于到媽媽單位了。哇，媽媽的單位好漂亮��！突然，我的腦海中出現(xiàn)了媽媽對(duì)我說(shuō)的話，我看見(jiàn)了一位年輕的阿姨，對(duì)她說(shuō)：“阿姨好！”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我在外面看見(jiàn)了一位大官，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“那是你們的領(lǐng)導(dǎo)嗎？”媽媽說(shuō)：“是大官�！蔽揖驼f(shuō)：“大官好！”媽媽說(shuō)：“你做的很對(duì)�！蔽倚睦锩雷套痰摹�
我的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是守信用。那天，我約了一位朋友在公園門(mén)口見(jiàn)面。正好下雨了，媽媽告訴我說(shuō)：“別去了，外面下雨了。”我說(shuō)：“不行，跟別人約好了，不能不守信用。”后來(lái)我去了。
我的優(yōu)點(diǎn)太多了，說(shuō)不過(guò)來(lái)，我就寫(xiě)這么多了，以后我一定要把我的優(yōu)點(diǎn)多多地發(fā)揚(yáng)！
我的長(zhǎng)處作文7
我的長(zhǎng)處可多了，有洗衣服，畫(huà)畫(huà)，滑冰。我最厲害的是洗衣服和畫(huà)畫(huà)。
有一天，爸爸媽媽有事出去了。家里有很多衣服和臭襪子沒(méi)洗，家里臭烘烘的。臭氣熏天，終于臭的忍不住了，我決定自己洗掉這些臭衣服了。我先把衣服放在水里，再把肥皂擦在衣服上。然后我用力搓了搓衣服，放在水里，再撈上來(lái)，衣服變得干干凈凈，最后再把衣服晾干。等到爸爸媽媽回來(lái)了，看到洗的白白凈凈的'衣服，他們驕傲的對(duì)我說(shuō)：好兒子，你真棒！我一聽(tīng)這句話，心里很開(kāi)心，像吃了糖一樣甜。
我不僅會(huì)洗衣服，還很會(huì)畫(huà)畫(huà)。我每個(gè)周六都要去畫(huà)畫(huà)。但今天，有件大事，我要去參加比賽了。我非常緊張，跟懷里揣了十五個(gè)兔子七上八下的。我鼓足勇氣，慢慢地走到賽場(chǎng)。開(kāi)始比賽了，題目是：城市。我仔細(xì)看了下圖片，然后再想象。想好后我就開(kāi)始描繪，之后再用鉛筆畫(huà)要涂黑的地方。畫(huà)完了，我交給老師，99分，第二名，可是我一點(diǎn)也不開(kāi)心，還差一分就第一名了�？蓵r(shí)間不能重來(lái)，我只能依依不舍的回家了。下次我一定要更努力。
這些就是我的長(zhǎng)處，你們覺(jué)得怎么樣？
我的長(zhǎng)處作文8
我有幾個(gè)長(zhǎng)處，你們想知道嗎？哈哈！那就從生活中說(shuō)起吧！
第一，我很勤勞。在家里我經(jīng)常洗自己的內(nèi)衣襪子，還在媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下給媽媽爸爸也洗了臭襪子。我還會(huì)和面烙餅，一次和鄰居萱萱比賽我烙了一張大餅，我倆吃著自己的勞動(dòng)成果，格外香！
第二，我很誠(chéng)實(shí)。一次同學(xué)把我的數(shù)學(xué)書(shū)裝回了家，使我沒(méi)有完成數(shù)學(xué)書(shū)上的作業(yè)，第二天我主動(dòng)找老師說(shuō)明情況，并在中午及時(shí)完成了作業(yè)，老師在全班表?yè)P(yáng)了我。
第三，我很隨和，容易接受意見(jiàn)。我們班的同學(xué)都愛(ài)和我玩，因?yàn)槲覐牟惶羲敉瑢W(xué)們之間的`關(guān)系。
第四，我很勇敢。語(yǔ)文課上，當(dāng)老師讓我們站到講臺(tái)上朗讀時(shí)，我會(huì)毫不猶豫的舉手，我?guī)缀醢鼣埩死首x課文的任務(wù)。
第五，我很聰明。數(shù)學(xué)題有的挺難，我只要認(rèn)真思考，就能做對(duì)。但有時(shí)會(huì)犯點(diǎn)小馬虎！
今天好像有點(diǎn)王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸，當(dāng)然我也有很多不足，希望未來(lái)的日子我會(huì)改正！
我的長(zhǎng)處作文9
都說(shuō)“細(xì)節(jié)決定成敗”，我想我就是一個(gè)細(xì)致的男孩。
我喜歡各種手工制作。比如：剪紙、捏彩泥、折紙……
最近我又迷上了“紙雕”。紙雕就是用像手術(shù)刀一樣的小刀，在紙上刻出美麗的圖案。它需要很細(xì)致才能雕刻好。否則，就會(huì)把紙刻斷，甚至還會(huì)把手指割破。
開(kāi)始刻紙了，這次我要刻一輛馬車(chē)。我先把圖案紙夾在一塊藍(lán)色的塑料底板上。然后我拿出小刻刀，把刀尖傾斜著放在圖案紙上，照著圖案上的黑線條刻了起來(lái)。線條很細(xì)、很復(fù)雜，我先要刻圓形的.車(chē)窗。我用小刀沿著黑線邊刻邊旋轉(zhuǎn)刀片，慢慢的，一片圓形的紙片從圖案紙上掉了下來(lái)。我心想，幸好是沿著輪廓線刻的，不然就不圓整了。要刻車(chē)窗內(nèi)部的無(wú)數(shù)格窗格了，我拿了一把尺放在了黑線上，用刀鋒沿著窗格線的邊緣往下挪動(dòng)，一塊塊長(zhǎng)方形的窗格就刻好了。我還刻了其它細(xì)節(jié)，有直線，有曲線，我還屏住呼吸刻了纖細(xì)的韁繩。廢紙屑漸漸成了一座“小山”，終于刻完了，在我眼前呈現(xiàn)出了一輛精美的小馬車(chē)。爸爸媽媽看了后，連連“真是一個(gè)細(xì)致的孩子！”我心里樂(lè)開(kāi)了花。
刻完后，我還把刻刀小心翼翼地保存好，因?yàn)樗鼈兒芪ｋU(xiǎn)！怎么樣，我這么一個(gè)細(xì)致的男孩，你喜歡我嗎？
我的長(zhǎng)處作文10
我的長(zhǎng)處的有愛(ài)心、聽(tīng)話、孝順。媽媽經(jīng)�？湮沂且粋�(gè)有愛(ài)心的`孩子。這是因?yàn)槲移綍r(shí)樂(lè)于助人。有一次，我班的同學(xué)鋼筆沒(méi)有水了，我就借給他一支鋼筆。還一次我的同學(xué)沒(méi)帶玩具，我就借給他一個(gè)沙包。
看見(jiàn)同學(xué)摔倒了，我會(huì)跑去把他扶起來(lái)。還因?yàn)槲覍?duì)小動(dòng)物有愛(ài)心。有一次我看見(jiàn)一只流浪的小狗，就給它一些吃的，讓它吃的飽飽的。
我還很聽(tīng)話。平時(shí)媽媽讓我干什么我都會(huì)一絲不茍的做好這件事。
平時(shí)，我也很孝順。有時(shí)媽媽在家里睡覺(jué)時(shí)沒(méi)有蓋被，我就悄悄地給媽媽蓋上。媽媽感冒了我就給她燒一壺水。倒一杯熱水給媽媽?zhuān)诮o她蓋上被子。拿一些感冒藥給媽媽吃。
其實(shí)，我還有一個(gè)長(zhǎng)處，那就是愛(ài)護(hù)環(huán)境。我在撿垃圾時(shí)每一個(gè)角落都不放過(guò)，有時(shí)扔泡泡糖，一不小心掉在地上，我都在撿起來(lái)，我還為撿垃圾準(zhǔn)備了一個(gè)垃圾帶。
以后，我要再努力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把缺點(diǎn)都改成長(zhǎng)處。
我的長(zhǎng)處作文11
聽(tīng)，我們班級(jí)里響起了雷鳴般的掌聲，原來(lái)，老師在讀我的呢！聽(tīng)老師讀著，我不禁回憶起寫(xiě)時(shí)的場(chǎng)景。
“叮鈴鈴……”考試的鈴聲響了。試卷剛發(fā)下來(lái)，我飛快地掃了一眼卷子，心里說(shuō)：試卷的基礎(chǔ)部分真是太簡(jiǎn)單了，老師都講過(guò)很多遍了。再偷偷瞟了一眼同學(xué)們，只見(jiàn)同學(xué)們低著頭在奮筆疾書(shū)，教室里只有筆尖觸碰紙面的“沙沙”聲。
到題了，我看了一眼題目，覺(jué)得非常難寫(xiě)。我又偷偷地抬起頭，環(huán)視了教室四周，只見(jiàn)同學(xué)們都皺著眉頭呢！他們有的咬著筆，愁眉苦臉的，五官都擠在了一起；有的.用筆桿撓著頭，頭皮幾乎都快被蹭下來(lái)了。
我看著愁眉苦臉的他們，自己的腦筋卻在飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，突然，我想起了平時(shí)看過(guò)書(shū)籍中的知識(shí)，頓時(shí)有了靈感，此時(shí)我文思如泉，筆走如飛，把書(shū)籍中的知識(shí)靈活地穿插進(jìn)了我的之中。不一會(huì)兒，一篇完美的就呈現(xiàn)在了我的眼前。
這就是我的長(zhǎng)處——寫(xiě)。
我的長(zhǎng)處作文12
我是一個(gè)力氣較大，而且耐力很好的人。耐力是令我最為自豪的。
記得有一次，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買(mǎi)水果，剛好碰到國(guó)慶節(jié)打8。8折，媽媽一口氣買(mǎi)了好多水果。梨、葡萄、蘋(píng)果……裝了滿滿的兩大袋。臨走前，媽媽還不滿足，又買(mǎi)了一個(gè)長(zhǎng)滿尖刺的大榴蓮。只見(jiàn)，媽媽兩手各拎一個(gè)馬夾袋，而榴蓮還乖乖地趟在地上，我一看媽媽愁眉苦臉的樣子，便自?shī)^告勇地說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)拿！”
盡管榴蓮又沉又有刺，但一開(kāi)始我還是信心滿滿的，用足了力氣往上提，把榴蓮提到離腿遠(yuǎn)點(diǎn)的地方，慢慢走還是沒(méi)有問(wèn)題的。可沒(méi)走多久，我感覺(jué)手越來(lái)越沉，這榴蓮似乎會(huì)長(zhǎng)胖，越來(lái)越重�！把�！”，榴蓮刺碰到了我的腿，生疼生疼的。媽媽聽(tīng)到我的慘叫趕緊過(guò)來(lái)拿下我手中的.榴蓮，要幫我提。我想到爸爸平時(shí)總跟我說(shuō)：“男孩子，遇到一點(diǎn)困難不能退縮”，于是深吸一口氣，跟媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我換一邊手提就可以了�！本瓦@樣，我咬著牙，兩邊手換著提，成功地把這次“刺猬“拎回了家。
媽媽常說(shuō)：“吃得口中苦，方為人上人�！蔽业倪@個(gè)長(zhǎng)處，是不是很值得自豪？
我的長(zhǎng)處作文13
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，我也不例外，我最拿手的本領(lǐng)是畫(huà)畫(huà)。
我從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，并且畫(huà)得有模有樣。有一次，老師選我畫(huà)手抄報(bào)。我回到家后，就準(zhǔn)備好鉛筆、油畫(huà)棒和水彩筆，然后開(kāi)始作畫(huà)。我用鉛筆細(xì)心地描畫(huà)出輪廓，再用勾線筆將線條勾勒清晰，接著用用各種彩筆上色，綠色畫(huà)樹(shù)木和草地，白色畫(huà)空中的云，紅色畫(huà)晚霞，黃色畫(huà)菊花……經(jīng)過(guò)我的一番忙碌，一副靚麗新穎的手抄報(bào)就完成了。我滿意地把它收到起來(lái)。
等到爸爸媽媽下班回來(lái)，我把手抄報(bào)拿出來(lái)給他們看，征求他們的意見(jiàn)后進(jìn)行了修改。周一的早晨，我來(lái)到學(xué)校，把手抄報(bào)交給老師。老師拿著我的手抄報(bào)露出了滿意的笑容。拿我的.這幅手抄報(bào)到學(xué)校去評(píng)獎(jiǎng)。結(jié)果你猜怎樣？我的手抄報(bào)竟然獲得啦！全校二等獎(jiǎng)。
現(xiàn)在你們知道我的畫(huà)技了吧？我會(huì)繼續(xù)努力。
我的長(zhǎng)處作文14
我會(huì)拉二胡，二胡可是民族樂(lè)器中最難的。
二胡是由中國(guó)人創(chuàng)造的，也象征著中國(guó)的樂(lè)器。一開(kāi)始爸爸叫我學(xué)小提琴，而媽媽讓我學(xué)二胡，我自己也想學(xué)二胡，因?yàn)樗侵袊?guó)的東西，也是民族的東西，它的旋律也很優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，聽(tīng)說(shuō)學(xué)起來(lái)也難，于是不怕輸不怕挑戰(zhàn)的'我就想學(xué)二胡。我想：簡(jiǎn)單的學(xué)的又有什么意義呢？
我的二胡老師姓陳，是一對(duì)一教學(xué)，時(shí)間自定。老師一開(kāi)始說(shuō)我手有些小，有的音夠不著。但媽媽說(shuō)先上吧。于是老師告訴我，如果夠不著，就把手往下放一點(diǎn)兒，拉完這個(gè)音就把手立即拿上來(lái)。從此，我每次上二胡課媽媽都陪著我，連她都懂了不少了。
做什么事都要付出汗水，拉二胡也是如此。我拉二胡學(xué)得還好，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我拉得好。于是我學(xué)二胡就更認(rèn)真了。
在前不久的考級(jí)中，我第一次考級(jí)就考到了三級(jí)。這就是我的長(zhǎng)處，你們知道了嗎？
我的長(zhǎng)處作文15
嗨！大家好，我叫錢(qián)珺瑤，扎著兩條羊角辮，又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，它透著幾分靈氣和執(zhí)著。爸爸、媽媽也夸我懂事、聽(tīng)話。最令我高興的是我能畫(huà)得一副好畫(huà)。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我就在父母的`幫助下，在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真地練習(xí)畫(huà)畫(huà)，從不間斷。我經(jīng)常累得滿頭大汗，但也毫無(wú)怨言。
記得今年暑假里德一天，我上完小提琴班就回家到小房間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了。我便攤開(kāi)畫(huà)紙，開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了。我先認(rèn)真打好形，再上明暗。畫(huà)完了后繼續(xù)修改，修改中，我的同學(xué)錢(qián)萌喊我去玩，我頭也沒(méi)有抬就隨口答應(yīng)到：“等我畫(huà)完了再說(shuō)吧！”我繼續(xù)沉迷于畫(huà)中。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽上樓喊我吃飯，順便問(wèn)了一下“錢(qián)萌呢？”“咦！她什么時(shí)候來(lái)的，我怎么記不起來(lái)了�！蔽遗闹^，滿臉疑惑地說(shuō)。媽媽又說(shuō)：“她不是喊你去一起玩的呀？”“啊，我忘了，下回給她道個(gè)歉吧�！�
如今，我的畫(huà)兒又有了很大進(jìn)步，媽媽、爸爸看到我的畫(huà)贊口不絕，老師也很高興。
人們常說(shuō)：一份耕耘，一份收獲�，F(xiàn)在，我還要堅(jiān)持不懈地?zé)捪氯�，因�(yàn)槲铱释蔀橐幻?huà)家，讓更多的人來(lái)享受我的作品。
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