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有關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文 篇1
我家附近以前有一片生機(jī)勃勃的小樹(shù)林，夏天許多人們都會(huì)在小樹(shù)林里乘涼，老人們談天說(shuō)地悠閑地下著象棋，孩子們?cè)诶锩媾軄?lái)跑去，那是因?yàn)樾?shù)林能遮擋烈日，最重要的是小樹(shù)林里有很多的小鳥(niǎo)，在嘰嘰喳喳的唱著叫著，樹(shù)頂被小鳥(niǎo)們搭起了小窩，人們聽(tīng)到它們歡快的叫聲心情愉悅極了。
小時(shí)候的我?guī)缀趺刻於家ツ抢锫?tīng)小鳥(niǎo)們歌唱，看著它們?cè)跇?shù)林里自由自在的飛翔，我所有的'不開(kāi)心都會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
可是，后來(lái)慢慢地經(jīng)常有一些調(diào)皮的孩子用彈弓射殺它們，被射中的小鳥(niǎo)掉在了地上，小腿血肉模糊，悲傷的眼神仿佛在說(shuō)：“救救我吧”，而那些沒(méi)被打中的小鳥(niǎo)看到同伴的悲慘遭遇驚嚇的到處亂飛，叫聲凄慘，它們有窩不敢回，生怕被那些可惡的壞人再射殺打中，可憐的鳥(niǎo)兒凄慘的流離失所，我那時(shí)心中有說(shuō)不出的難受和對(duì)那些射殺鳥(niǎo)兒人的憤怒。
那時(shí)我經(jīng)常有個(gè)念頭會(huì)在腦海中時(shí)時(shí)閃現(xiàn)，如果有個(gè)紀(jì)念日是愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)的節(jié)日，那該有多好啊!把每年的某月某日設(shè)為“愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)”，日復(fù)一日，年復(fù)一年的過(guò)下去，“愛(ài)鳥(niǎo)日”就會(huì)在人們心目中根生蒂固了，我想那時(shí)因該就不會(huì)再有人肆意捕殺它們，反而會(huì)更加愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)們了。
��！如果我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)那該有多好�。�
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文 篇2
在我們的生活中，有很多節(jié)日：春節(jié)、植樹(shù)節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著人們美好的感與愿望。
如果讓事實(shí)說(shuō)話按照自己的心愿設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)在7月20日設(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
那是一個(gè)夏天的傍晚，我在樓下玩耍，突然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)小朋友拿了一個(gè)彈弓，正悄悄地瞄準(zhǔn)正在樹(shù)上覓食的小麻雀，我正想云阻止，然而說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，“砰”的一聲，小麻雀的翅膀中彈了，從樹(shù)上墜落下來(lái)，小朋友飛快把它拾起一看翅膀受傷了，覺(jué)得不好玩就離開(kāi)了。我跑過(guò)去，看到它受傷流血的翅膀貼在上瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)到它痛苦的`呻吟，我心如刀割，要是麻雀媽媽看到自己的孩子這樣，該有多擔(dān)心多痛心啊。于是我把它帶回家和媽媽一起醫(yī)治，等它恢復(fù)了，再將它放回自然。晚上我躺在床上，回顧今天所發(fā)生的事，小鳥(niǎo)受傷的模樣和我與媽媽一同幫它包扎傷口的情景，不禁感到安慰。我突發(fā)奇想，為何不設(shè)一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)呢？以我的努力不足為道，如果大家都來(lái)關(guān)愛(ài)鳥(niǎo)類，那該多好！
我幻想著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)那一天，獵人，調(diào)皮的小孩放下手中的槍和彈弓，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歡唱。飯桌上不再有鳥(niǎo)兒之類的菜肴；而像我們這樣的少先隊(duì)員則穿著校服走在人群中，呼吁著要保護(hù)鳥(niǎo)類，隨即腦海展現(xiàn)出人鳥(niǎo)和諧的畫面，那幅畫是多美��！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文 篇3
那天，我和媽媽去公園散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一群孩子正玩得高興。我快步跑過(guò)去，卻見(jiàn)一只小鳥(niǎo)的腿上綁著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，一個(gè)男孩拉著繩子，嘴里不停地喊：“飛呀飛呀，快飛呀！”小鳥(niǎo)不知因?yàn)槟挲g太小還是受了傷，趴在地上瑟瑟發(fā)抖，一邊拍打翅膀，一邊嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“求求你，放了我吧�！钡莻�(gè)男孩只管拉著繩子跑得不亦樂(lè)乎。我非常生氣，剛想阻止，他就拉著繩子跑遠(yuǎn)了。小鳥(niǎo)被拖在身后，始終沒(méi)有飛起來(lái)。
我心里十分難過(guò)，暗想：鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，我們隨意傷害它們，鳥(niǎo)兒將一天比一天少，到那時(shí)，害蟲就會(huì)吃掉莊稼，啃光綠樹(shù)，那我們的'生活環(huán)境該多可怕呀！我再也不忍心想下去了，心里萌發(fā)一個(gè)念頭：讓我們?cè)O(shè)立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)吧！
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這天，我們學(xué)生會(huì)向人們介紹鳥(niǎo)兒的生活習(xí)性，讓人們對(duì)鳥(niǎo)兒有更多了解；還會(huì)宣傳如果碰到受傷的鳥(niǎo)兒，大家如何伸出援助之手。人們要走進(jìn)大自然，搭建鳥(niǎo)窩，拋撒鳥(niǎo)食，讓鳥(niǎo)兒感受到我們的關(guān)愛(ài)。到那時(shí)，人們?cè)跇?shù)下歡唱，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歡唱，多么美好�。�
愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的作文 篇4
每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在幸福地歌唱，我就陷入了沉思。
記得有一天，我和爸爸去郊外游玩，突然看見(jiàn)前面有幾個(gè)人在捕鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著彈弓在打鳥(niǎo)，一個(gè)人拿著網(wǎng)去捉飛翔的鳥(niǎo)兒，還有一個(gè)人敏捷地爬上了樹(shù)掏鳥(niǎo)窩，去抓剛出生的小鳥(niǎo)。他們把剛抓到的小鳥(niǎo)裝到一個(gè)大黑袋子里。這時(shí)一個(gè)學(xué)生模樣的人一把抓住一個(gè)人的手臂，大喊道：“不許你傷害小鳥(niǎo)！”誰(shuí)知，那人卻把她推倒在地，怒氣沖沖地說(shuō)：“你是誰(shuí)？竟敢擋我的`道的！”其他幾個(gè)捕鳥(niǎo)的人附和道：“就是，竟敢擋我們的道！”說(shuō)完，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。此時(shí)此刻，我萌發(fā)了想法，就是建立一個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)。
在愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)這一天，我們可以向鳥(niǎo)類保護(hù)協(xié)會(huì)捐款，當(dāng)志愿者，幫忙宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類的知識(shí)。通過(guò)愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)，呼吁人們愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)，比如：看到有人捕捉鳥(niǎo)兒應(yīng)該制止；看到受傷的鳥(niǎo)兒應(yīng)該出手相救等。森林是鳥(niǎo)兒的家，我們還應(yīng)該保護(hù)森林，不亂砍濫伐，給鳥(niǎo)兒一個(gè)寧?kù)o的家。
相信不久的將來(lái)，會(huì)有很多鳥(niǎo)兒整天圍著我們唱歌，我們的生活一定會(huì)變得更加豐富多彩。
每當(dāng)聽(tīng)到鳥(niǎo)兒在幸福地歌唱，我就盼望著愛(ài)鳥(niǎo)節(jié)的到來(lái)。
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