【精選】青春的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的青春的作文7篇，歡迎大家分享。
青春的作文 篇1
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，我的青春，已被擺渡。
我是一個(gè)平凡的在十個(gè)人中都不會(huì)讓人注意的人。但是，我卻在成長(zhǎng)的道路中頹變。讓我們回到三年前，我，無(wú)知，迷茫，不知道該怎么生活，怎么有個(gè)清晰的線索去尋找成長(zhǎng)的足跡……我的變化從初中生涯開(kāi)始。
在校園生活中，最重要的莫過(guò)于朋友，這毋庸置疑。我?guī)е矏偱c壓力來(lái)到陌生的校園，走入陌生的教室，看到陌生的老師……還有一雙雙在我全身上下打量的眼睛。不久，我便憑著自己童年時(shí)留下的純真，在此地混熟了。
小學(xué)時(shí)，老師便把“一定要與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)作知音啊”當(dāng)成口頭禪，我也因此進(jìn)去了第一個(gè)青春成長(zhǎng)的第一階段。
我先下手為強(qiáng)，幾天之內(nèi)便拉攏了成績(jī)優(yōu)異的的新同學(xué)。為了和他們?cè)谕粋�(gè)世界，我不惜一切代價(jià)。討好，撒謊成了家常便飯，到最后才知道我只不過(guò)是拿石頭砸自己腳罷了。于是，我選擇默默的離開(kāi)。
我像一只無(wú)依無(wú)靠的鳥(niǎo)兒，剛逃脫了可怕的`鐵籠，又迷失了方向。
我開(kāi)始尋找可以安靜學(xué)習(xí)、生活的朋友。隨著時(shí)間的流逝，我終于找到了——小希和小慧。她們是班級(jí)中最知書(shū)達(dá)理，最無(wú)雜念的朋友。我雖迷失自我，但交朋友的本領(lǐng)卻沒(méi)有丟失，我與她們幾天就成了摯友，但……
時(shí)光飛逝，她們轉(zhuǎn)學(xué)了。我又成為了孤立無(wú)援的鳥(niǎo)兒。
現(xiàn)在，我終于感覺(jué)到了“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”中詩(shī)人的不舍情懷；終于知道伯牙摔琴念鐘子期的原因；終于懂得，青春，是需要真摯的友誼來(lái)支撐，成長(zhǎng)，是需要自己在寒風(fēng)中不停的磨練……我明白，我長(zhǎng)大了。
我想——我的青春，已被擺渡。你若要問(wèn)誰(shuí)是擺渡人，我會(huì)回答：是我自己和友誼！
青春的作文 篇2
明媚五月，青春流淌，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的悲喜和無(wú)常。當(dāng)青春掠過(guò)挫折的身影，當(dāng)青春浮動(dòng)悸動(dòng)的倩影，當(dāng)青春越過(guò)溝通的背影，青春的流水應(yīng)當(dāng)靜悄悄、靜悄悄……
挫折的驚濤里，青春的流水應(yīng)該靜悄悄。步入高中，原先的光環(huán)褪去，我們被知識(shí)的難度，考試的成績(jī)一次又一次的傷得遍體鱗傷，有人就此沉淪，有人處之泰然。才女蔣方舟是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“文科生”，臨近高考，數(shù)學(xué)成了一座難登的山峰，眼看自己的北大清華夢(mèng)可能敗于數(shù)學(xué)，此時(shí)的她卻能冷靜思考，在剩下的幾個(gè)月里做完了北京城里各類(lèi)數(shù)學(xué)練習(xí)，最終高考以145分的高分考入北大。她的成功靠的就是她遇到困難之后的'冷靜從容，能靜下心來(lái)超越自我。面對(duì)挫折，有人浮躁，最終失敗，有人從容冷靜，收獲成功。青春里的挫折會(huì)擊起狂風(fēng)暴雨，可只有波瀾不驚的溪流最終才能注入江海。
悸動(dòng)的漣漪里，青春的流水應(yīng)該靜悄悄。此時(shí)的我們正處懵懂的季節(jié)，誰(shuí)都會(huì)躲在某一個(gè)時(shí)間，某一個(gè)地點(diǎn)，想念一個(gè)，站在來(lái)路，也站在去路的，讓我們牽掛的人。根據(jù)真實(shí)故事改編的電影《初戀這件小事》里，女主人公小水暗戀同校的阿亮學(xué)長(zhǎng)，在這甜蜜又心酸的三年里，她卻從未表明心意，只是在他身旁默默蛻變，以他為動(dòng)力，最終小水考入美國(guó)的大學(xué)，并成為世界著名設(shè)計(jì)師。悸動(dòng)是一種每個(gè)人都必經(jīng)的正常心理不過(guò)此時(shí)的我們應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，夏天才可收獲的果實(shí)，春天的我們又何必采摘呢？最初的悸動(dòng)只是水中花、鏡中月，一經(jīng)觸碰便失去了原有的美好。所以，那些注入青春溪流里的漣漪，我們只可把它當(dāng)作注入的一種動(dòng)力，莫不可激起浪花，只可靜靜流淌，默默觀賞。
爭(zhēng)吵的波瀾里，青春的流水應(yīng)該靜悄悄。當(dāng)我們還很小的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得父母是世界上最厲害的人，他們什么都會(huì)，什么都懂，如今我們長(zhǎng)大了，有了自己的看法，也許因?yàn)闀r(shí)代的不同，在許多問(wèn)題上我們會(huì)和父母產(chǎn)生分歧，有時(shí)一句話的不同爭(zhēng)吵便會(huì)產(chǎn)生。我們年輕，我們氣盛，卻往往忽視了父母的感受。父母養(yǎng)育我們十幾年，為了我們的需要，他們省吃儉用，日夜辛勞，而我們卻心安理得的花著他們的血汗錢(qián)；他們會(huì)記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們卻從未注意他們?nèi)找嫠ダ系暮圹E。手中線，身上衣卻換來(lái)我們的頂撞？千言萬(wàn)語(yǔ)難報(bào)三春暉，現(xiàn)在我們唯一能做的也只有理解父母，與父母溝通。當(dāng)分歧之浪花卷起，青春溪流只需包容然后緩緩流過(guò)。
站在山巔，看著靜靜流淌在自己腳下的一幅一幅憂傷而明亮的青春，千姿百態(tài)。靜靜流淌的青春也可勾勒出美麗。
青春的作文 篇3
曾經(jīng)不被珍惜的時(shí)光往往是最為留戀的，即便平凡無(wú)華，卻是安逸。正是因?yàn)榱魬�，所以每每回憶起陳年忘事，也�?huì)有別樣的感動(dòng)。
我不是一個(gè)善于講故事的人，所以我只能寫(xiě)寫(xiě)自己的事。當(dāng)年中小學(xué)的老師布置的敘事的作文，我都是非常的頭疼，我只能說(shuō)那時(shí)候我寫(xiě)的作文連我自己都看不下去，與文章格格不入的各種“好詞好句”被我運(yùn)用得連老師都汗顏，屁大點(diǎn)事兒都能給我流水賬似的寫(xiě)成一大片浮夸的文字。我記得老師平時(shí)要我們把“好詞好句好段”都抄在筆記本里背誦，然后我老老實(shí)實(shí)的照著做，不管什么文章，只要能搭上邊的，我都拿著所謂“好詞好句”往上套，有時(shí)候就是很任性的一個(gè)字都不改，實(shí)是可笑之極，然后發(fā)展到現(xiàn)在，我就有種“浮夸”風(fēng)。
其實(shí)，有些時(shí)光留戀歸留戀，我們還是要活在當(dāng)下，任何放不下過(guò)去的人，最終都將一事無(wú)成。
到了高中，我徹底的變得不像以前的自己，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)會(huì)抄作業(yè)應(yīng)付老師，學(xué)會(huì)了去打架，也許當(dāng)年初中覺(jué)得不可思議的事情我都干了，我儼然從一個(gè)別人眼里的“乖乖男”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的壞小子，當(dāng)然這種改變我都不知道從何說(shuō)起。
我是個(gè)自立能力特差的人，高中以前我都是活在母親的關(guān)懷之中，不用自己洗衣服，似乎有點(diǎn)“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的感覺(jué)，自從住了校，我就得學(xué)會(huì)自己洗衣服，自己照顧自己，但是生活還是一團(tuán)糟，有時(shí)候也就沒(méi)什么心思去學(xué)習(xí)了，所以自從上了高中，我的成績(jī)就一直走下坡路，加上生活習(xí)慣不好，高一的那段時(shí)間一直都是病怏怏的，請(qǐng)假出去看病是家常便飯，成績(jī)也就難以好轉(zhuǎn)了。
就高一那段時(shí)間，我心態(tài)也不怎么好，感覺(jué)活的挺累的，有時(shí)候想靜下心來(lái)去好好反省一下自己，到底為什么會(huì)變得這么糟糕，可是當(dāng)我在思考的時(shí)候，時(shí)間就過(guò)去了，我都不知道自己做了什么，又混過(guò)去了一個(gè)又一個(gè)星期。當(dāng)一切都變得很糟糕的時(shí)候，我都不知道拿什么去彌補(bǔ)生活的漏洞，我覺(jué)得那將會(huì)是一件很大的工程，我就是腦子里空有那種被別人甩開(kāi)一條街的緊迫感，卻又感覺(jué)到深深的恐懼，在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里我都是這種迷茫的狀態(tài)，也許是心存惰性，也許是根本沒(méi)有勇氣去奮斗了，我無(wú)可奈何的陷入到了深深的自卑中無(wú)法自拔，學(xué)習(xí)學(xué)不好，生活打理的一塌糊涂，這就是那時(shí)候我的真實(shí)狀態(tài)。
之后每一次考試完就是我最痛苦的時(shí)候，有時(shí)候我真的`用心了，卻拿到了一個(gè)我不愿接受的成績(jī)。到最后我已經(jīng)無(wú)所謂了，那時(shí)候就有點(diǎn)自暴自棄的意思吧。最可悲的不是我的成績(jī)，而是我的感情，我并沒(méi)有在一個(gè)不合適的條件中談戀愛(ài)，我說(shuō)的是友情。
都說(shuō)女生之間的感情最為微妙，我想男生也是一樣，也許每個(gè)人都都有自己的感情困擾，我也一樣。男生間的交際也許不會(huì)表現(xiàn)的那么微妙，但是的確挺煩的。我剛剛進(jìn)到高中的成績(jī)還是不錯(cuò)的，旁邊的同學(xué)都跟我挺玩的來(lái)的，我么也把自己有的東西都跟別人分享，說(shuō)些壓心底的話，總之，那個(gè)時(shí)候我沒(méi)有半點(diǎn)心機(jī)，玩得來(lái)的就是朋友，對(duì)于朋友我真的是毫無(wú)保留。后來(lái)總總原因，我成績(jī)變得不堪入目，變得不愛(ài)學(xué)習(xí)，變得性格古怪，在焦躁與不安中，很多人選擇遠(yuǎn)離我。我真的極其的不解，有的時(shí)候難免會(huì)失落，也對(duì)啊，我的高中是當(dāng)?shù)刈詈玫膶W(xué)校，沒(méi)有人會(huì)和一個(gè)成績(jī)很差的人在一起，之前玩的很好的小伙伴也漸漸疏遠(yuǎn)了我，這是一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過(guò)程，當(dāng)念完高一，我發(fā)現(xiàn)我的身邊已經(jīng)剩下為數(shù)不多的幾個(gè)人�；蛟S我這個(gè)人的確很奇怪，那時(shí)候的我跟不會(huì)隱藏自己的情緒，有了情緒就直接寫(xiě)在臉上，無(wú)意間的一句話也可能中傷我身邊的人，再加上我無(wú)可言喻的自尊心，也許我真的不愿接受自己褪去光輝的樣子，我只是用糟糕的成績(jī)?nèi)ソ忉屛冶皇柽h(yuǎn)的原因，我就是找個(gè)借口不肯承認(rèn)自己的失敗和不足，僅此而已。
后來(lái)我身邊就剩下了為數(shù)不多的朋友，那些都是足以我珍惜一生的人。還是現(xiàn)在某個(gè)摯友說(shuō)的好，“你并不是要和每一個(gè)人都做朋友，每個(gè)人都有自己選擇的權(quán)利，當(dāng)過(guò)去很多年依然沒(méi)有走散的人，那才是這輩子最美的財(cái)富。”這是他的原話，后來(lái)我也就釋然了，我覺(jué)得真的不用讓自己活在別人的世界里，過(guò)去也好，以后也罷，更何況，你并不是要和所有的人都成為朋友。
“你要離開(kāi)，我知道很簡(jiǎn)單，你說(shuō)依賴，是我們的阻礙”，這首《彩虹》是我最?lèi)?ài)的歌，雖然是一首情歌，但是同樣適用于我。就算朋友也是一樣，我會(huì)有深深的依賴，最美的故事不是多么轟轟烈烈的感情，不管愛(ài)情還是友情，都是要經(jīng)得起平淡的，平淡之后才知道有些事物存在生命里久了就會(huì)融入整個(gè)身體，那時(shí)失去了便會(huì)觸及到生命的要義，而長(zhǎng)久的陪伴足以讓我感動(dòng)一生。
對(duì)于高中前段的記憶我一直比較混亂，每天幾乎都是渾渾噩噩的過(guò)著日子，我也不想花很多心思去梳理，畢竟我們每個(gè)人心里都有一段不愿提起的往事，也許我的高中也可以寫(xiě)成很長(zhǎng)的一段文字，只是我并不想再讓自己陷入到深深的回憶泥潭里，我怕我會(huì)恐懼，會(huì)無(wú)法自拔。
我的生活有了轉(zhuǎn)機(jī)是在高三，那是20xx年的年末，臨近高考。
那段日子真是格外的迷茫與浮躁。我的成績(jī)依然還是在班級(jí)里倒數(shù)，甚至又一次月考直接到了全年級(jí)倒數(shù)十名內(nèi)，以至于我的父母都替我感到焦急，他們一度考慮讓我在高考報(bào)名的時(shí)候填上“專(zhuān)科”一項(xiàng)，卻又不忍心傷害我那顆孤傲的心。只是真的，慘淡的生活讓我看不到一絲希望。這注定是我人生中第一次這么無(wú)助與煎熬，真的，你們能體會(huì)到那種感覺(jué)嗎，就是老師上課講解習(xí)題抑或是教授答題技巧，你只能聽(tīng)懂一大半，那該是多么痛苦。到后來(lái)我就干脆上課也不聽(tīng)了，我開(kāi)始看書(shū)自學(xué)，去補(bǔ)習(xí)之前拉下的功課，在壓力面前，我沒(méi)有其他的選擇，我只能拿著我最后的耐心去拼一把，輸給了別人至少我不能輸給自己。
我并沒(méi)有想到，那么幾個(gè)月的時(shí)間，我的成績(jī)竟然有了起色，說(shuō)起來(lái)也是搞笑，從高一以來(lái)未曾考過(guò)及格的化學(xué)我竟然勉強(qiáng)能夠及格了，數(shù)學(xué)也不再拉我的分，似乎短短的一兩個(gè)月時(shí)間就彌補(bǔ)了相當(dāng)多的內(nèi)容。也是在一點(diǎn)點(diǎn)的改變中，我慢慢的找到了久違的輕松感，縱使依舊面臨高考的壓力，至少我心里對(duì)自己有了一點(diǎn)底氣，至少我不再那么慌忙無(wú)助。
我終于找回了當(dāng)年的自己，面對(duì)一切的時(shí)候都能夠從容不迫，我敢肯定，高三的最后幾個(gè)月是我最最懷念的時(shí)光之一，即使苦澀，但是充實(shí)且幸福�！澳銢](méi)有付出汗水，你不會(huì)知道攻下一道難題的愉悅；你沒(méi)有用心，你不會(huì)明白認(rèn)真的自己是多么優(yōu)秀�！边@是高考前夕我寫(xiě)給自己的話，其實(shí)真的沒(méi)有所謂的差等生和優(yōu)等生，有時(shí)候他們的轉(zhuǎn)化僅僅在你一念之間，你愿意為此付出辛勞與汗水，那么結(jié)局注定會(huì)是美好的。
高考前夕，我并沒(méi)有想太多，我只是一心一意去做著自認(rèn)為對(duì)的事情，也許每個(gè)人都可以走不同的道路，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，只能靠自己的努力去學(xué)習(xí)，以求獲得更好的平臺(tái)去發(fā)展。雖然出生于中產(chǎn)階級(jí)的家庭不至于讓我吃不飽穿不暖，我很感謝父母給了我一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，能讓我安心的學(xué)習(xí)，但我真的不可能一輩子靠父母，我的父親也曾對(duì)我說(shuō)，有時(shí)候你也該自立一點(diǎn)了，要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，以后的路，還要靠你自己慢慢走。這句話看似樸實(shí)，其實(shí)蘊(yùn)含了太多太多的情感，我覺(jué)得這是一個(gè)父親對(duì)孩子的期望，我真的不想把他們對(duì)我的期望變成絕望。
可惜的是，我明白得太晚。我曾以高傲的姿態(tài)去面對(duì)我的父母，只因?yàn)槲以?jīng)也讓他們自豪過(guò)，我也曾經(jīng)是優(yōu)等生�，F(xiàn)在我一直不知道他們對(duì)我在高中的表現(xiàn)會(huì)懷著什么樣的想法，我只知道我根本沒(méi)有資格在父母面前肆意發(fā)脾氣，沒(méi)有父母的承受與付出，就真的不可能有現(xiàn)在的我。其實(shí)，我還是要感謝高中那段有些黑暗的人生經(jīng)歷，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)磨難，真的無(wú)法讓我認(rèn)識(shí)到這么多。
青春的作文 篇4
“青春”這個(gè)詞，我相信踏上青春之路的青少年并不陌生。俗話說(shuō)得好，“青春正值奮斗時(shí)”，青春的你是否努力拼搏過(guò)，是否在刻苦學(xué)習(xí)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上盡情揮灑過(guò)汗水，是否跌倒了堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，說(shuō)一聲：“我青春，我做主，我無(wú)悔！”
步入八年級(jí)的我，走在青春這條布滿荊棘但又充滿樂(lè)趣的道路上，心里時(shí)刻默念一句話：我的青春我做主。
時(shí)光回到那次讓我充滿挫折感的考試。當(dāng)看到試卷上鮮紅的叉號(hào)和令我厭棄的分?jǐn)?shù)，我的心緊緊揪成一團(tuán)，淚水如同斷了線的珍珠，順著臉頰毫無(wú)方向地流著，青春似乎也被淚水沖刷得失去了顏色。我趴在桌子上漫無(wú)目的地望著窗外，滿臉迷惘和無(wú)助，心中充滿挫敗感，感覺(jué)自己好像走進(jìn)了青春的死胡同，過(guò)得一塌糊涂。
從此，我上課不再腰板兒挺直，聚精會(huì)神盯著老師，而是旁若無(wú)人地發(fā)呆，與老師的思維相對(duì)而行，成績(jī)當(dāng)然可想而知跌入千丈之深的谷底。這時(shí)，我的引路人張老師把走上歧路的我重新拉回到青春大道上�？粗@不盡人意的成績(jī)，老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還慈祥地對(duì)我說(shuō)：“孩子，走入青春，意味著褪去幼年的稚氣與無(wú)知，你應(yīng)當(dāng)懷著理想與信念，喚醒頹廢的意志和奮發(fā)進(jìn)取的精神，義無(wú)反顧地做自己青春的主人，在正確的航向上暢游神秘的知識(shí)海洋。所以，我希望你能正確認(rèn)識(shí)青春的含義，堅(jiān)信自己能勝任青春主人這個(gè)角色！”聽(tīng)了這番話，我慚愧地低下了頭，回憶著一段時(shí)間來(lái)發(fā)生的種種。漸漸地，我攥緊了拳頭，無(wú)比堅(jiān)定地說(shuō)：“老師，我明白了，我的青春我一定要好好做主！”之后，我開(kāi)始奮力追趕。累了，就停下歇歇再繼續(xù)上路；想放棄了，就默念老師的`諄諄教導(dǎo)，咬牙堅(jiān)持！
有付出就有回報(bào)，我的成績(jī)開(kāi)始蒸蒸日上，我的臉上也露出了燦爛的笑容。
是啊，青春的路由自己主宰！同學(xué)們，請(qǐng)挖掘和發(fā)揮你們的潛能，在這條充滿挫折與考驗(yàn)的青春之路上，勇敢地“過(guò)五關(guān)、斬六將”，取得驕人的成績(jī)，讓自己的青春閃閃發(fā)光！
青春的作文 篇5
最希望的便是做一個(gè)自由的，可以由自己的努力創(chuàng)造美好未來(lái)的人，因?yàn)槲矣X(jué)得，只有這樣，才會(huì)使自己感到真正屬于你的快樂(lè)，可以一遍又一遍去撫摸，去實(shí)現(xiàn)那個(gè)愿望，但到最后，真正實(shí)現(xiàn)了，得到?jīng)]有一絲雜質(zhì)的欣喜才是最真實(shí)的，所以，這也是想要去追尋的一個(gè)過(guò)程。一生的美好快樂(lè)不就是靠著自己的信念和引我們一起走向那個(gè)無(wú)邊世界的人嗎？
有時(shí)候不免會(huì)感到時(shí)光是虛無(wú)縹緲的罷了，生活在這兒，回首，已是燈火闌珊處，但過(guò)去的，終究還在那里，永不消散了。我們一生的路很長(zhǎng)，從那個(gè)映照有燦爛陽(yáng)光的沙灘海岸開(kāi)始，一段奇妙與否的旅程正式啟動(dòng)了其實(shí)，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是在金黃沙地上一步步平穩(wěn)走過(guò)，留下一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印而已，這時(shí)候，也沒(méi)有什么大風(fēng)大浪可言，所經(jīng)歷的也都是可愛(ài)童真的稚嫩時(shí)光，同樣是每個(gè)人最純真的回憶。在真正踏入大海的那一刻，才是要開(kāi)始航程的時(shí)候，我們此時(shí)要孤身一人面對(duì)茫茫的，一片蔚藍(lán)的大海嗎？它的沉默寂靜，有些慎人。當(dāng)然不是，在這段看似孤獨(dú)無(wú)助的旅程中，其實(shí)并不是我一個(gè)人在面對(duì)，在你身邊一直有著默默陪伴你的人，在平靜的水面上倒映出為你指路擺渡的身影，他們付出的是無(wú)聲的陪伴與關(guān)愛(ài)。我們相遇在某個(gè)時(shí)刻，便不希望有人哭泣，也不希望再去追憶，冉冉時(shí)光，剩下的唯有一個(gè)現(xiàn)在，只需做好自己，把悲傷藏在心底，表露在外的永遠(yuǎn)是陽(yáng)光向上的笑臉。如果這樣，我們就無(wú)所畏懼。我知道，現(xiàn)在這個(gè)健康幸福的我，不就是你們一位位帶領(lǐng)我的“擺渡人”和我一起走過(guò)了那些大風(fēng)大浪嗎？老師，是我學(xué)習(xí)上的領(lǐng)導(dǎo)者，同學(xué)是我精神上的給予者，父母是我生活上的關(guān)愛(ài)者，你們?cè)炀土宋覍?duì)未來(lái)的無(wú)限向往。
現(xiàn)在的我，很多時(shí)候都處在迷茫中，不清楚要怎樣走下去這條路時(shí)，有人會(huì)和我一起被命運(yùn)邂逅，在冥冥中，牽引著你，需要勇氣，去追尋那一段距離。知道自己渴望什么，有目標(biāo)，去努力，靠近。帶領(lǐng)我們前進(jìn)的“擺渡人”啊，讓我安然走過(guò)之前的路，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，有你們的陪伴，相信，我能經(jīng)得起時(shí)間的叩問(wèn)。你擺渡著，和我一起渡平了無(wú)數(shù)的風(fēng)浪，我也知道，擺渡人啊，雖然不可能陪我走過(guò)一生的路，卻將暖心的'片段都刻入我心。在這最具青春年華的時(shí)代，繪畫(huà)出精彩的每一筆，那直擊人心的每一句話，都占據(jù)著我的心房，只有有你們?cè)�，心中九無(wú)限踏實(shí)。
就算沒(méi)有了你們，那股信念也會(huì)長(zhǎng)存，繼偉大的“擺渡人”之后，自己做自己的擺渡人，將你們的信念與我融合，和自己傾訴衷腸，慰問(wèn)你們的辛勤。變成照耀大海的陽(yáng)光，將光輝撒在這一葉扁舟上，灑在我這無(wú)比渺小的身軀上。感謝你們，用自己的一生擺過(guò)了一艘又一搜小舟，用愛(ài)灌溉著孩子們。就請(qǐng)和我一起繼續(xù)在這漫漫大路上行走吧，因?yàn)橛心�，我才安好�?/p>
青春的作文 篇6
傾聽(tīng)成長(zhǎng)的囈語(yǔ)，我的靈魂在廣袤的草原上生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。經(jīng)歷時(shí)光的洗禮，我的十三載春夏秋冬風(fēng)花雪月的世界，猶如莫奈筆下的日出，收獲著燦爛和輝煌。
記憶中，昨日在收獲度過(guò)的體能訓(xùn)練，歷歷在目
一次磨煉自己的機(jī)會(huì)，一次超越自我、揮酒汗水的機(jī)會(huì)，畫(huà)隊(duì)旗、唱隊(duì)歌、測(cè)試反應(yīng)能力
一個(gè)充實(shí)的上午流過(guò)記憶，汗水的濕潤(rùn)仍留于掌間，大家摩拳擦掌，可謂是酣暢淋漓！到了分享感受的時(shí)候了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我感受到了團(tuán)隊(duì)合作精神集體間的包容同學(xué)們的友愛(ài)大家紛紛發(fā)表感言，帶著運(yùn)動(dòng)后的熱情和流著汗水的紅臉頰。我也激動(dòng)地聽(tīng)著，下一個(gè)要不我上去說(shuō)？組織一下語(yǔ)言怎么樣？太激動(dòng)容易說(shuō)錯(cuò)話
矛盾的心理錯(cuò)綜復(fù)雜，糾結(jié)籠罩著心底。我糾結(jié)、猶豫，想舉手又不敢舉。
不試怎么知道？
腦里一個(gè)念頭閃過(guò)，我想?yún)群�，告訴所有人我的感受；我想?yún)群�，說(shuō)：我的感受和你們不同！
我高舉起手，冷靜接過(guò)話筒，所有在心里結(jié)巴了幾十遍的話化為脫口而出的語(yǔ)言、流暢清晰。
我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。想去不斷挑戰(zhàn)和嘗試，想去放手一搏。
握緊話簡(jiǎn)的手中，一株青春的勇敢之花傲然綻放。
回首十三載風(fēng)雨，無(wú)不依賴親人的陪伴，而他們，陪我走過(guò)一段段不平凡之路。
戴上黑眼罩的我，頓覺(jué)世界昏暗了，唯有父母掌中的溫度，是我心中唯一的慰籍。
他們溫柔地背我跨過(guò)一切路障，在我因前路未知而恐懼時(shí)，他們緊握著我的手，陪伴我。那一瞬間，他們是行星，是給予我光明和溫暖的太陽(yáng)。
我摘下眼罩，看見(jiàn)那兩道平凡而又偉大的背影，帶我走過(guò)牙牙學(xué)語(yǔ)，帶我走過(guò)懵懂無(wú)知，帶我走過(guò)困難險(xiǎn)阻，而現(xiàn)在，他們又帶我走過(guò)一段不平凡的路。
我開(kāi)始讀懂父母的愛(ài)與不易，父母就是迷路時(shí)的燈塔，是雨天的屋檐，但我終要成長(zhǎng)，他們也不應(yīng)是永久的港灣，我在愛(ài)的啊護(hù)下接受成長(zhǎng)的洗禮，青春有淚，大愛(ài)無(wú)聲。
感受父母掌心溫度的手中，一株青春的'親情之花正傲然綻放。
夜幕降臨，唯遮不住星光璀燦，我們與歡樂(lè)同車(chē)而坐，顯得十分擁擠。在汗水中，大聲唱著走調(diào)的歌。歌聲漾入夜，融入星辰，和我們的夢(mèng)，天空成了繾綣的顏色。
浸滿汗水的手中，一株青春的活力之花正傲然綻放。
體能訓(xùn)練中，也藏著我們對(duì)青春的期待。巍巍青山，蕩蕩江水，青春猶如一幅山水畫(huà)，揮亳潑墨、濃墨重彩，我們，繪下青春的花朵。
夜幕下的草坪，依稀可見(jiàn)幾顆星星，這手繪的青春之花，此時(shí)此刻開(kāi)得到處都是。
青春的作文 篇7
聽(tīng)說(shuō)，得抑郁癥的人會(huì)做快樂(lè)的夢(mèng)，如果快樂(lè)的夢(mèng)漸漸少了，他才會(huì)真正快樂(lè)起來(lái)……
在某種情況下，這個(gè)理論無(wú)法成立。比如，白日夢(mèng)。
人對(duì)于快樂(lè)的戀戀不忘，有時(shí)候反而讓人沉浸在快樂(lè)不再的感傷中。
就像每次回憶自己的青春，除了想流淚，還是想流淚。天天盼望著成長(zhǎng)獨(dú)立的青春期的`我們，總是在努力把握自己的人生，渴望有自己生命的主動(dòng)權(quán)。我們追求美好的愛(ài)情，計(jì)劃不同的將來(lái)，討論一切想做的事情，日日夜夜，天天年年。我們不厭其煩地打鬧，哭笑，認(rèn)真地過(guò)每一個(gè)在我們看來(lái)屬于自己的日子。我們不顧別人的眼光耳語(yǔ)，做自己喜歡的事情，從來(lái)不勉強(qiáng)自己。
直到現(xiàn)在，要為自己的生計(jì)奔波了。忽然發(fā)現(xiàn)，從前計(jì)劃過(guò)的“將來(lái)”，說(shuō)過(guò)的想做的事，曾經(jīng)以為會(huì)堅(jiān)持的執(zhí)著夢(mèng)想，云霧般消失了�，F(xiàn)實(shí)逼迫我們做著自己不喜歡的事，我們覺(jué)得委屈，轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)可以說(shuō)話的人。閑時(shí)聊起的話題是，畢業(yè)了去哪？沉默不語(yǔ)，心里的答案或許只能是，流浪。
遙遠(yuǎn)青春的第一個(gè)夢(mèng)想是，自己的文字能登上《萌芽》。是不起眼的夢(mèng)想吧，可是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。甚至沒(méi)有勇氣靠近郵筒。曾經(jīng)熱愛(ài)的文字，熱愛(ài)的雜志，讓我愛(ài)上文字的雜志。雖然知道現(xiàn)在是90后的天下，還是沒(méi)有放棄。太多太多的話，只能給自己說(shuō)。
我的青春，算是畢業(yè)了，整天只是無(wú)病呻吟的我，也該清醒了。心里有起伏，也只能靠路過(guò)美麗風(fēng)景時(shí)發(fā)呆來(lái)發(fā)泄了。人會(huì)長(zhǎng)大，心是依舊，天地可知，我還是那個(gè)努力想保持孩子般心境的文字游戲者。希望我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)人情世故。
和畢業(yè)的青春說(shuō)再見(jiàn)，期待未來(lái)有青春般值得我紀(jì)念的時(shí)光。
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