實(shí)用的我的成長(zhǎng)作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家分享。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)穿著校服，背著新書，走進(jìn)校門的那一刻，我有種感覺：寬闊的操場(chǎng)，明亮的教室，錯(cuò)落有致的校園綠化，和藹可親的老師…….一切都是那么新鮮，一切都是那般的具有活力。再加上同學(xué)們的笑臉，這不就是朱自清散文《春》所描述的春的氣息嗎？ 這一切讓我倍感親切，更加珍惜。課堂上老師問同學(xué)們：人為什么活著？很多同學(xué)都紛紛地說出了自己的幸福，我總覺得這樣回答不對(duì)，難道人活著就是為了享受別人給予的幸福嗎？這樣的.人生也未必太自私了。此刻我才真正意識(shí)到，我身上應(yīng)該承擔(dān)的的責(zé)任。而且我的每一層身份，責(zé)任都不相同：做為一個(gè)父母的孩子，責(zé)任是體恤和孝敬；做為一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，責(zé)任是努力與發(fā)展；做為一個(gè)國家的公民，責(zé)任是熱愛，建設(shè)與奮斗。要讓我們中華民族繼續(xù)在世界屹立，我們這一代人就應(yīng)該勇敢地承擔(dān)起肩負(fù)的責(zé)任，只有用今天辛勤的汗水，才能匯集明天價(jià)值的輝煌。
很多老人都認(rèn)為我們這一代人自私。或許是因?yàn)槲覀冇刑嗟乃髑�，或許是我們?cè)诘玫街畷r(shí)仍沒有停下貪婪的“奮斗”，或許是我們?cè)诮邮芨篙厒兊男燎趧趧?dòng)時(shí)，我們竟沒有半的感動(dòng)。一個(gè)個(gè)的坦然，恰恰是我們一點(diǎn)點(diǎn)自私心的顯示。我們需要向孟郊一樣，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，細(xì)細(xì)地去感受母愛，感受父愛。當(dāng)我們用心去感動(dòng)，當(dāng)我們懂得感恩，說明我們是在健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，我們的健康成長(zhǎng)是父輩們的期待，更是祖國的希望。因?yàn)樽鎳囊倭⑿枰獥澚旱闹�，而我們就是明天祖國建設(shè)需要的棟梁！大難顯示大愛，那是我們中華民族的堅(jiān)強(qiáng)與團(tuán)結(jié)；動(dòng)蕩顯示富強(qiáng)，那是我們中華民族的友好與奮斗。同學(xué)們?yōu)榱嗣褡宓南Ｍ�，就讓我們用稚嫩的肩膀，學(xué)會(huì)承擔(dān);讓我們拉起細(xì)嫩的小手，共同努力，去創(chuàng)造我們這一代人的價(jià)值！我堅(jiān)信，祖國會(huì)因?yàn)槲覀兌湴粒?/p>
我的成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)，伴隨著我們的一生，一生中在煩惱中徘徊，旋轉(zhuǎn)。而我們現(xiàn)在在需要大人們的呵護(hù)和關(guān)愛，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中經(jīng)過上帝的磨練，才能讓我們走向成熟。
“唉，小學(xué)，小學(xué)�！被氐郊遥谝粫r(shí)間做作業(yè)，“作業(yè)，又是作業(yè)，真是煩”，看著窗外陽光明媚的天氣，我仿佛看見上帝笑了。真想一巴掌打破天空。我呆呆地趴在桌上望著天空，看著陽光明媚的`天氣突然變得陰沉下來，好像整片天空壓在了自己的身上，沉重不已。
我把頭往在了作業(yè)上面，仿佛看見一個(gè)個(gè)題愁眉苦臉地望著我，正說：“快提起筆寫呀，努力�！�
我使勁的捶著桌子，這時(shí)。天突然響起了如鼓般的雷聲，霹靂的閃電，促進(jìn)了我的心里，不久，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，仿佛這些小雨滴進(jìn)了我的心里，在我心中緩緩流過。雨點(diǎn)敲打著屋檐縫上，又從無言風(fēng)尚垂落下來，仿佛奏響了一曲音樂。“滴答，滴答，滴，答，滴”多么美妙的一首樂曲啊，我的心幾乎也伴隨著這首樂曲飄了起來，是多么自由，多么快樂，好像自己被囚禁在了屋里，想要自由，想要飛翔，想要快樂。
但這些夢(mèng)想都隨著一點(diǎn)一滴，一分一秒破滅了，多么美麗的夢(mèng)啊。多么自由而又快樂的夢(mèng)��！
忽然，回過神兒來，心情舒了許多，就像幾個(gè)快要枯萎的小草受到了雨的呼喚，有新生了。而我就像那棵小草又重新復(fù)活了一樣。想著，如不快點(diǎn)做完作業(yè)。明天就會(huì)挨罵，仔細(xì)地看著作業(yè)，左思右想，終于不一會(huì)兒做完了�？赡芪腋討�(yīng)該努力聽課吧，更該認(rèn)真學(xué)習(xí)吧，才會(huì)有更多的收獲吧。
真是雨過天晴，雨后見彩虹，真多么向往美好。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
漫漫人生路上，我們會(huì)有很多朋友，或物，或人，而在我看來，書，是我最要好的朋友。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔堑�，當(dāng)我捧起書苑之長(zhǎng)廊中的每一本書時(shí)，都會(huì)嗅到縷縷書香……
當(dāng)我在閱讀《背影》時(shí)，我感受到橘子中濃濃的父愛；品讀著《歐也尼·葛朗臺(tái)》時(shí)，我體會(huì)到葛朗臺(tái)的貪婪；讀者《變色龍》，我強(qiáng)烈地想對(duì)文中那位“變色龍”提出批判……
記得那次做數(shù)學(xué)題，我使用的公式完全正確，方法也準(zhǔn)確無誤，但結(jié)果就是不正確。我于是想先看一會(huì)兒書，再來做題。在書中，我看到了一個(gè)關(guān)于“蝴蝶效應(yīng)”的文章，大意是說在天氣預(yù)報(bào)中，需要進(jìn)行大量的數(shù)學(xué)計(jì)算，由于代入的初值差之毫厘，導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果產(chǎn)生了極大的`誤差。導(dǎo)致了天氣預(yù)報(bào)的不準(zhǔn)確。看到這里，我靈光一閃：我計(jì)算錯(cuò)誤是不是由于代入前的數(shù)值錯(cuò)誤了呢？我立刻將題拿出檢查，發(fā)現(xiàn)果然如此。
通過看書，我不僅做對(duì)了一道數(shù)學(xué)題，也悟出了一個(gè)道理：一個(gè)小小的錯(cuò)誤，會(huì)讓所有的勞動(dòng)成為徒勞。我能夠在書中得到這樣的啟示，都要?dú)w功于我的益友——書籍。
書籍作為人的益友，不僅現(xiàn)在有用，過去也很有用呢，看：
北宋詩人梅堯臣從來不會(huì)在寫詩時(shí)缺乏素材。人們不解其緣由，便經(jīng)常觀察梅堯臣平日里的一舉一動(dòng)，后來人們發(fā)現(xiàn)。梅堯臣經(jīng)�？磿慨�(dāng)看見好的素材就會(huì)記下來，寫作時(shí)自然不乏好素材了！這就如杜甫所云：“讀書破萬卷，下筆如有神�！卑�！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，與書為友，將會(huì)收獲更多！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
成長(zhǎng)的道路是由患難和歡樂組成的。沒有誰的成長(zhǎng)之路是一帆風(fēng)順的。在我心中，聰明是船，勇敢是帆，成長(zhǎng)的道路是一片洶涌的大海，而大海里的浪滔正是我要克服的困難和挫折，我載著由聰明和勇敢組成的船，在大海里受著百難的.磨勵(lì)，沖破“風(fēng)浪”，到達(dá)遙遠(yuǎn)的成功彼岸，當(dāng)我到達(dá)成功的彼岸時(shí)，我已經(jīng)邁出了成長(zhǎng)的第一步，我已經(jīng)不再怕任何挫折，我克服了困難，勇往直前，我超越了自己！
在我成長(zhǎng)的道路上，坎坎坷坷、曲曲折折。有一次，立邦漆到我們學(xué)校舉行繪畫比賽，我積極地舉手報(bào)名參加，并認(rèn)真仔細(xì)的畫了一副畫，交給了老師。可是，幾個(gè)月過去了，卻沒有一點(diǎn)消息，我問老師關(guān)于繪畫比賽的事，老師說：“那一定是沒有被選上，沒關(guān)系，每個(gè)人都有失敗的時(shí)候，但是不要灰心�！彪m然老師只有短短的幾句話，卻使灰心的我重新充滿了自信。
在我成長(zhǎng)的道路上，不僅有悲傷，也有歡樂。20xx年11月，我參加了安徽藝術(shù)學(xué)校社會(huì)藝術(shù)水平考級(jí)，我考的是中國舞3級(jí)，當(dāng)考級(jí)證書發(fā)下來的那一刻，我激動(dòng)的蹦了起來，我的努力沒有白費(fèi)，我的汗水沒有白流，我合格了！
成長(zhǎng)的道路是坎坷不平的，我希望我的成長(zhǎng)之路充滿了冒險(xiǎn)，如果成長(zhǎng)的道路一帆風(fēng)順，不需要任何努力和付出，那還有什么意義？
這就是人生。
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