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比本領(lǐng)作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的比本領(lǐng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
比本領(lǐng)作文1
在遙遠(yuǎn)的小山村里，住著一只公雞和一只鴨子，它們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大。于是，它們便決定比賽，看誰跑得快。
公雞和鴨子來到了起跑線前，準(zhǔn)備開始比賽。隨著裁判員——小狗的一聲口令，它們便開始跑了起來。公雞連飛帶跑，一眨眼的功夫就跑到了終點(diǎn)�？渗喿幽�？還在后面慢慢地跑著呢！公雞見了，哈哈大笑，它擺出一副“我是老大”的架勢，大搖大擺地向著鴨子走過去，瞥了鴨子一眼，傲慢地說：“還是我的.本領(lǐng)大吧！”可鴨子卻并不服氣。
于是，它們又決定比賽游泳。它們來到對面的小河邊，準(zhǔn)備開始第二輪比賽。
“3——2——1——開始！”鴨子一聽到這聲音，就縱身一躍，跳入了小河里，拼命向前游�？晒u就沒這么輕松了，它的腳剛一碰到水就馬上縮了回去。等鴨子游到終點(diǎn)時(shí)，公雞還在原地打轉(zhuǎn)呢！鴨子上岸后，抖抖身上的水珠，上前拍拍公雞的肩膀，說：“還是我的本領(lǐng)大吧！”公雞聽了，很不服氣，心想：還不是因?yàn)槲业莫q豫，不然你哪里會(huì)這么輕松獲勝！
它們誰也不服誰，就這樣一直比呀比……比呀比……最后，它們找到小馬來評理，小馬聽了它們的描述后，直搖頭：“我們不能拿自己的長處去跟別人的短處比，要學(xué)會(huì)取長補(bǔ)短才行呀！”
公雞和鴨子聽了，都羞愧地低下了頭。
比本領(lǐng)作文2
一天，有一只小猴想學(xué)本領(lǐng)。
它看見小兔在寫作文，心想：寫作文多好呀！于是，小猴對小兔說：“我能和你一起學(xué)寫作文嗎？”
小兔說：“可以�！庇谑�，它們就一起學(xué)寫作文了。
學(xué)到一半，小猴聽見小鳥在吹喇叭，它對小兔說：“學(xué)寫作文多累啊，我要和小鳥一起吹喇叭�！�
小兔說：“這怎么行呢，你應(yīng)該一心一意�！�
小猴不理睬小兔，它去和小鳥一起去吹喇叭了。
喇叭吹了一半，小猴看見小鹿在跑步，心想：跟小鹿學(xué)跑步多有趣呀！然后，小猴對小鳥說：“我不要學(xué)吹喇叭啦，我要跟小鹿一起學(xué)跑步！”
小鳥說：“你怎么能三心二意呢？”小猴也不理睬小鳥，就和小鹿去跑步了。
跑了一半，小猴氣喘吁吁，它對小鹿說：“我能休息一會(huì)兒嗎？”
小鹿同意了，它朝遠(yuǎn)處跑去。小鹿跑得很遠(yuǎn)了，小猴悄悄地跑回家里去看電視。
小鹿跑回來了，發(fā)現(xiàn)小猴不見了，它就不想再和小猴一起跑，它就自己練習(xí)跑步啦。
這一天晚上，有三場比賽，小兔、小鳥和小鹿都獲得了第一名，而小猴是最后一名。
小猴難過極了，它想：我不能再三心二意啦！
比本領(lǐng)作文3
要說是本領(lǐng)我真的沒有什么太大的本領(lǐng)，但是我有一顆愛心，我有一顆善于幫助人的心，這顆心讓我和善，這顆心讓我原因助人為樂。
我的本領(lǐng)可以說是很小的本領(lǐng)，在他人眼中這都算不上是什么本領(lǐng)，但往往其他人眼中的本領(lǐng)與你眼中的本領(lǐng)是不一樣標(biāo)準(zhǔn)的，每一個(gè)人都有自己的想法，每一個(gè)人都有自己的生活，所以定格永遠(yuǎn)都是不同的。
我的本領(lǐng)是助人為樂，我喜歡助人為樂，我能用我的愛心幫助他人，我能用我的愛心給予他人一種最大的溫暖和關(guān)懷。這樣的愛心是一種無私嗎？我喜歡幫助別人，在生活中看到了誰有困難我都會(huì)很鬧心，我的心是一種擁有慈心和善心的`人。記得有一次看電視看到了新聞中說有個(gè)孩子掉進(jìn)了水中，我的心非常的難受，立即把自己的儲(chǔ)蓄罐給打碎，之后數(shù)數(shù)有多少錢，讓媽媽給那個(gè)孩子送去。我是這么想的，在這個(gè)社會(huì)上的人都是一家人，都是一個(gè)大家庭種的一員，每一個(gè)人遇到了困難，大家都有責(zé)任伸出雙手，都應(yīng)該用自己的一些小小的幫助帶給人一份溫暖，這個(gè)社會(huì)上的那么多的人，都伸出雙手那么這個(gè)需要幫助的人會(huì)很快的度過難關(guān)，很快的從困境中走出來，這不是一件很好的事情嗎。這不正是一件利于人民，利于自己的事情嗎？善心對待別人，別人也能用善心來對待你，在生活中避免不了誰都是一帆風(fēng)順，都會(huì)有坎坷的時(shí)候。
我的本領(lǐng)不算什么，但是我的本領(lǐng)會(huì)讓我擁有一顆善心，擁有幫助其他人的一種付出，我很知足，很樂觀。
比本領(lǐng)作文4
記得在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸曾經(jīng)教我打過籃球，但那時(shí)候由于興趣不濃，一直沒有學(xué)會(huì)。今年暑假，我看了日本動(dòng)畫片《灌籃高手》和NBA（美國職業(yè)籃球聯(lián)賽），不禁心血來潮，對籃球產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這天，吃過晚飯，我央求爸爸帶我去打籃球，爸爸欣然應(yīng)允，我拉著爸爸的手來到操場，爸爸讓我先投一個(gè)籃，我雙手用力投出一個(gè)球，哇！好養(yǎng)眼呀！籃球在空中劃出一個(gè)優(yōu)美的弧線，可好景不長，籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈又轉(zhuǎn)出來了，唉，好沮喪。這時(shí)，爸爸對我說：“要想投準(zhǔn)籃，必須掌握它的要領(lǐng)，先把球護(hù)在胸前，用左手扶著球的左下部，右手托著球的中下部，用右手手腕將球投出去。記住，要想投準(zhǔn)，雙臂要盡量不動(dòng)，而只用手腕甩動(dòng)”。說著，爸爸拿起球，屏住呼吸，雙臂前伸，雙腳起跳，右手手腕一抖，只見籃球“刷”的一聲應(yīng)聲入網(wǎng)，我不禁連聲叫好。
我似懂非懂地聽著爸爸的.話，照著爸爸的樣子去做，球進(jìn)了，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但當(dāng)我進(jìn)球時(shí)，心里別提有多高興了。后來爸爸還告訴我，打籃球不光要學(xué)會(huì)投籃，還要學(xué)會(huì)運(yùn)球，學(xué)會(huì)怎樣與同伴做配合。
今天我真的好開心，又收獲了一項(xiàng)本領(lǐng)。
比本領(lǐng)作文5
我最拿手的本領(lǐng)-拼圖
盡管我家處于繁華的市中心，我對那窗外燈紅酒綠的鬧市仿佛并不在意，我更喜歡坐在遍灑陽光的地板上，放一段舒緩的音樂，我細(xì)心地?cái)[弄著眼前的五彩繽紛拼圖，全神貫注，陶醉其中。
我似乎天生就與拼圖有緣，三歲那年過年，我跟爸爸媽媽去超市，我看到一副米老鼠和唐老鴨彩畫，那是一副用30塊不同顏色做成的泡沫拼圖畫。買回家后，我好奇地拆開，米老鼠和唐老鴨好像都向我微笑，爸爸媽媽還怕我拆開后拼不上，不一會(huì)兒，我無師自通，竟奇跡般的拼好了，驚得爸爸也睜大了眼睛。望著笑瞇瞇米老鼠和唐老鴨，我的心里也甜滋滋的，成功的喜悅
明??。我的識(shí)圖能力比較強(qiáng)，我不是根據(jù)圖面的延續(xù)翻來覆去的一片接一片的翻找，我是隨便拿出一片都
幾乎精準(zhǔn)的一次性給它擺到位，我貪婪地穿梭在拼圖的海洋，享受拼圖的奇妙。
如今，我已是七年級(jí)的中學(xué)生了，童年的拼圖經(jīng)歷使我在平面幾何學(xué)習(xí)中受益匪淺，我看那些幾何圖是那樣的`親切而幼稚，我也從沒在幾何題上丟過一分。另外，我的板報(bào)設(shè)計(jì)能力也較一般同學(xué)水平高得多，這些也都得益于我童年的拼圖磨練。
如今，雖然功課緊張，但拼圖仍是我生活中不可缺少的一部分。閑時(shí)我用更高級(jí)的電腦拼圖，它帶給我快樂，讓我從中體驗(yàn)失敗的滋味,更讓我從中品嘗成功的喜悅。拼圖，我的最愛！
比本領(lǐng)作文6
老鼠打洞是一流的，但除此之外，他們就沒有別的技能了。
不過，他們想多學(xué)一些本領(lǐng)。
有一年，老鼠家中添了幾只小老鼠，其中有一只特別的聰明，無論什么東西，只要看一眼，他就能學(xué)會(huì)。老鼠家族的老人都欣喜若狂，他們覺得老鼠家族改變命運(yùn)的'時(shí)刻到了。
老鼠爺爺對小老鼠說：“孩子，我們派你出去多學(xué)一些本領(lǐng)�！闭衽d我們家族的威望就寄托在你身上了。小老鼠拍著胸脯說：“我保證學(xué)很多本領(lǐng)回來，我一定要使老鼠家族得到別人的尊敬�！�
小老鼠懷著振興老鼠家族的夢想踏上了征途，首先碰到了飛翔的小鳥，它望著在空中自由自在飛翔的小鳥羨慕極了，于是，小老鼠請求小鳥教它飛翔的本領(lǐng)，小鳥欣然同意了，小老鼠認(rèn)為太簡單了，于是，他告別了小鳥又繼續(xù)學(xué)它的本領(lǐng)。
走著走著它碰見校白兔見它蹦蹦跳跳跑得非�？欤驼埿“淄媒趟懿�。小老鼠試了試感覺自己跑得非�？�.于是，它又告別了小白兔。
就這樣，小老鼠學(xué)任何本領(lǐng)都只是學(xué)了個(gè)開始，從來沒有下苦功夫。
回到家，小老鼠炫耀自己的本領(lǐng)，爺爺見了高興的合不攏嘴。
一年一度的森林動(dòng)物技能大賽開始了，老鼠家族推薦小老鼠去參加比賽，結(jié)果小老鼠只在跑步比賽中贏了小烏龜，其它項(xiàng)目都是倒數(shù)第一。
老鼠家族感到羞愧難當(dāng)，無地自容，所以直到現(xiàn)在除了打洞以外，還沒有學(xué)到其他本領(lǐng)。
比本領(lǐng)作文7
一天，小猴出去散步，忽然看到一張獅子大王貼出來的布告：動(dòng)物才能大賽就要開始啦！快來報(bào)名吧！小猴一看，不甘落后，也報(bào)了名。但是，小猴想：“我有什么才能好展示的`呢？”于是，小猴決定去找小伙伴幫忙。
首先，小猴來到小兔家，問：“小兔，你能教我朗誦嗎？”小兔爽快地回答：“好呀！”說完，小兔拿出一本書，說：“你從里面挑出一篇你最喜歡的課文，我來教你朗誦�！毙『镞x定了一篇課文，學(xué)著小兔的樣子，朗誦起來。讀著，讀著，小猴覺得口干舌燥，就對小兔說：“讀書太難了，我不學(xué)了�！闭f完，就轉(zhuǎn)身走了。
小猴又找了黃鶯學(xué)吹喇叭，小鹿學(xué)跑步，結(jié)果：吹喇叭太吃力，吹得嘴巴都痛了；學(xué)跑步太累，跑得上氣不接下氣。于是，小猴沒有堅(jiān)持學(xué)下去。
動(dòng)物才能大會(huì)開始啦！小兔表演了朗誦，黃鶯表演了吹喇叭，小鹿表演了跑步。輪到小猴的時(shí)候，它心一急，一時(shí)不知該表演什么才好。
結(jié)果出來了！小兔是冠軍，小鹿是亞軍，黃鶯是季軍。小猴卻羞愧地站在一旁，一動(dòng)也不動(dòng)。站在一邊的獅子大王一下子明白了，上前拍拍小猴的腦袋說：“小猴，以后學(xué)習(xí)任何本領(lǐng)都要堅(jiān)持，不能半途而廢啊！”小猴暗暗地想：“我以后再也不半途而廢了�！�
比本領(lǐng)作文8
一天，家里的人都出去了，家用電器開了個(gè)pk大賽，比誰的本領(lǐng)最大，誰就可以當(dāng)老大。
電冰箱首先發(fā)言：“我是你們的老大，因?yàn)橛辛宋�，主人才能�?chǔ)存食物，也才能在炎炎夏日喝到冰涼可口的飲料�！�
電池爐也不甘示弱地說：“我才是你們的老大，因?yàn)橛辛宋遥魅瞬坏艹缘矫牢犊煽诘募央�，還能在寒氣逼人的冬天吃到熱氣騰騰的烤紅薯�！�
電熱毯也說：“是啊，主人有了我，才能在大雪紛飛的冬天暖暖和和的睡覺�！�
電話搖頭晃腦地說：“別看我個(gè)頭小，但是我的用處可大了，有了我，主人就能和五湖四海、天南海北全世界的人對話，我才是你們的.老大。”
電視機(jī)甕聲甕氣地說：“我是老大，因?yàn)橛辛宋�，主人才能了解到全世界的國家大事。還有小主人最喜歡看的少兒節(jié)目，迷得小主人都戴上眼鏡了。”
這時(shí)，電腦閃亮登場了，它清了清嗓子說：“我才是你們的老大，因?yàn)橛辛宋�，主人不看電視也行，可以從電腦上看，大到世界各地，小到微生物�！�
它們的爭論吵醒了站在一旁的書柜，書柜不緊不慢的說：“你們其實(shí)對于主人來說都很重要，缺一不可，你們要團(tuán)結(jié)起來，力量才會(huì)更強(qiáng)�！�
家用電器們聽了一個(gè)個(gè)都羞紅了臉。從此它們團(tuán)結(jié)友愛的生活在一起，組成了一個(gè)大家庭。
比本領(lǐng)作文9
我很小很小的時(shí)候，媽媽告訴我們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，我也不例外。那我的本領(lǐng)是什么呢?悄悄地告訴大家，是彈琴。
在我讀書之前，媽媽問我們學(xué)彈琴好不好，我們答應(yīng)了。媽媽就為我們在少年宮報(bào)了一個(gè)電子琴班。開學(xué)了，我領(lǐng)到琴書的.時(shí)候，興奮不已。我迫不及待地翻開書，看到五條線，還有一些像豆芽菜的東西在五條線之間交錯(cuò)著。當(dāng)我想這是什么的時(shí)候，老師就在講臺(tái)上說："這些符號(hào)是五線譜。"剛開始我以為彈琴很簡單，但學(xué)下去卻越來越難，經(jīng)常被老爸狠狠地批評，在這個(gè)時(shí)候，心里就會(huì)悶悶不樂地想放棄算了。三年級(jí)的時(shí)候，我在一個(gè)故事看到一句話："只要功夫深，鐵桿磨成針。"看到這句話，我心里想輕易放棄是不對的，要堅(jiān)持不懈地彈下去�，F(xiàn)在我每天做完作業(yè)之后就彈一個(gè)小時(shí)的琴。現(xiàn)在我已經(jīng)三本琴書，有一次，我彈了一首《扎紅頭繩》給爺爺奶奶聽，爺爺奶奶夸我彈得好。
經(jīng)過了學(xué)習(xí)彈琴，我明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。
比本領(lǐng)作文10
人人都有生存的本領(lǐng)，我的`本領(lǐng)實(shí)彈古箏和包餃子。
先說我彈古箏吧。一開始彈的時(shí)候，還不會(huì)彈，但我一遍一遍彈越彈越流暢。但有時(shí)候譜子背不過，我就想了個(gè)小辦法是，把譜子抄在一張紙上，帶到學(xué)校來看，結(jié)果看著看著就背下來了，我的辦很巧妙吧。
再說我包餃子吧。一開始包的時(shí)候餃子餡都露了。于是，我請教了媽媽，把皮放在左手上，用右手拿起勺子舀上餡放到皮上，一捏時(shí)，餡放得太多了，都包不上了，我趕緊又打開皮取走一部分餡，然后又像媽媽一樣用勺子在餡上壓一壓，左手和右手配合先在皮中間捏住，然后用雙手的拇指和食指把兩邊捏住，雖然看起來很簡單，但我包第一個(gè)餃子忙的不知所措。包第二個(gè)餃子時(shí)，餡放得又太少了，餃子都站不起來了。包第三個(gè)餃子時(shí)，基本掌握了包餃子的要領(lǐng)。然后連續(xù)包了好多，餃子不但都站起來了，而且很美觀，像個(gè)“大元寶”�？次液馨舭�！又學(xué)會(huì)了一個(gè)新本領(lǐng)。從內(nèi)心深處我感受到只要用心去學(xué)、去做就能學(xué)到很多很多的本領(lǐng)。
這就是我的本領(lǐng)，怎么樣？
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