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我是個心靈手巧的女孩作文

時間:2025-10-11 10:10:41 賽賽 專題作文 投訴 投稿
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關(guān)于我是個心靈手巧的女孩作文(通用10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的我是個心靈手巧的女孩作文,歡迎大家分享。

關(guān)于我是個心靈手巧的女孩作文(通用10篇)

  我是個心靈手巧的女孩作文 1

  我是女生,可性格大大咧咧、風(fēng)風(fēng)火火,是個不折不扣的“假小子”。別看我平時粗心大意的,但干起針線活來就變成心思細膩、心靈手巧的女孩子,跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。

  我第一次接觸針和線是在小學(xué)一年級下學(xué)期的時候。我到鄰居付姐姐家玩,一進門就發(fā)現(xiàn)姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什么東西。我走近一看,哦!原來在繡一只鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉(zhuǎn)眼間變成色彩斑斕的羽毛,漂亮極了!“太神奇了”我驚嘆道。姐姐見我感興趣,主動教我穿針引線。一上午時間,我在姐姐的指導(dǎo)下已經(jīng)可以獨立地繡幾針了,看著手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以后,我便喜歡上做針線活。

  記得有一次,我的'襯衫劃了一個大口子。碰巧媽媽又不在,怎么辦呢?有了,我自己縫。于是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢?我構(gòu)思了一會兒,決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學(xué)著姐姐的樣子,拿起針穿上紅絲線,仔細地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數(shù)針以后,襯衫上那個大大的口子不見了,一串漂亮的小愛心躺在那兒,真好看。耶!我太有創(chuàng)意了。從此,只要家里有誰的衣服開線了、掉紐扣了,我都會主動請纓,大包大攬。還有我的芭比娃娃,那一套套漂亮的時裝也是出自我手耶。

  看,我心靈手巧吧!

  我是個心靈手巧的女孩作文 2

  我是個心靈手巧的小女孩,想知道我的本領(lǐng)是什么嗎?請跟我一起來看看。

  我會折紙。在二年級時,我開始自己學(xué)折紙。起初,我還不會壓折、連折等折紙方法,所以我就折不了成品。我不氣餒,翻書、查資料……我什么辦法都用了,終于知道了壓折、連折怎么折。有了技巧,我叫有信心折成不幸了。一轉(zhuǎn)眼,我就折了一條魚。我還折了孔雀、花朵、青蛙、寶劍等東西,從此以后,我覺得折紙越來越容易了。到三年級時,我已經(jīng)有很多折紙作品了。媽媽把我的作品全部收集起來,裝進一個小袋子里。每次我折完一個作品,就放進那個袋子里。那個小袋子都快裝不下了。

  現(xiàn)在我讀四年級。國慶節(jié)放假的時候,我又在家里設(shè)置了。我想折一個紙氣球,但是由于很久沒有折紙氣球了,我已經(jīng)忘記一些步驟了。我就又去上網(wǎng)查找資料,終于折成了一個好看的紙氣球。

  我以后要多練習(xí),把這個本領(lǐng)練得更強,也希望有機會教同學(xué)們折紙,讓同學(xué)們也感受到折紙的'快樂。

  我是個心靈手巧的女孩作文 3

  我叫湯子航,今年9歲了,是一個很帥氣的小伙子。圓圓的腦袋,大大的眼睛,每只眼睛的上眼皮上各長了一顆黑痣,很特別吧。平時有點淘氣,還有點惡作劇。不淘氣的時候,我會坐下來很認真地畫畫。

  我可喜歡畫畫了。我有很多很多的水彩筆、勾線筆和美術(shù)紙……每個星期五的晚上都是我最快樂的時光,那是因為我要去陳老師家學(xué)畫畫了。我把我看到的,想到的都畫進我的畫里。我最想去迪斯尼樂園,所以經(jīng)常夢見爸爸媽媽帶我去迪斯尼樂園玩,夢里的我玩得瘋狂極了。醒來后迪斯尼樂園也畫進了我的畫里,看著自己畫好的迪斯尼樂園,仿佛自己就在畫里……

  我最最喜歡陳老師給我們上手工課。只要我一拿起剪刀,一張張彩色紙就變成了一個個美麗的圖案,然后組成一幅幅精美的.作品。我做過《!、《萬里長城》、和《中國館》……教師節(jié)的卡片也是我親手做得,不知道老師喜不喜歡。

  我的小手會畫畫、會做手工,會彈琴給媽媽聽,會幫爸爸捶背……我的小手真棒!

  我是個心靈手巧的女孩作文 4

  我聰明伶俐,活潑可愛,長著一雙秀窄修長的小手。小的時候奶奶就經(jīng)常夸我手長的好看,長大以后一定很巧。

  果然到上幼兒園的時候,老師教我們剪紙,當(dāng)她拿出剪的各種各樣的窗花時,我立刻就喜歡上了。也許是比較有靈性吧,我只看了一遍就會了像一個小小魔術(shù)師,左手拿彩紙,右手拿剪刀,憑著自己的想象和靈感,剪刀在飛舞,彩紙在旋轉(zhuǎn),不一會兒,五顏六色的彩紙在我手中就變成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。幼兒園舉辦的剪紙比賽我還獲了一等獎,電視臺還來錄過像呢!家里我的成長記錄袋里的相框,都是我用巧手自己剪出的圖案,它們個個色彩鮮艷,形態(tài)各異,配上我各種造型的.照片,真的增色不少!大人們都說手用得多了,腦子就靈活,我想這就是心靈手巧吧!

  請記住我住我——心靈手巧的金煜!

  我是個心靈手巧的女孩作文 5

  大家好,我叫小月,是一名普普通通的小學(xué)生,今年11歲,我最喜歡藍色,如果你想知道我的興趣愛好是什么,那就跟我來吧!

  我的興趣愛好是折紙,畫畫。清晰的記得在小時候,無論是在街上還是在別人家中,每當(dāng)看到精美的工藝品或小物件時,我就會兩眼放金光,不顧一切地上前細細觀察,并不時用手摸一摸,身邊的媽媽看穿了我的小心思,于是買了許多手工制作的書籍,卡片,讓我隨意擺弄。說來也奇怪,這些看似空洞無味的小紙片在我手中,只幾下競被做成了栩栩如生的立體小制作!如:一輛快速馳騁的紅色小跑車,一只懶洋洋的可愛小狗,一對正在鳴唱的小鳥……真是妙趣橫生!

  去年,在無意中突然看見了“編織藝術(shù)”課程,這一項具體就是用珠子編織成各種各樣精巧玲瓏的小工藝品。我一看,立刻就來了精神,這不正是我最擅長的一項嗎?不去報名,還等什么!我心里喜滋滋地想著。

  盼著盼著,終于盼到了開課,一開始,我對編織比較生疏,很難掌握編珠子的.技巧,作業(yè)也不能獨立完成,老師告訴我們,“很多人把編織看做一件困難的事,可是他錯了,因為他沒有深刻領(lǐng)略到這其中的樂趣,更不能體驗到駕馭它時的快樂”,老師的話如醍醐灌頂,我一點一點領(lǐng)悟著,學(xué)習(xí)著,慢慢地也編織出了蘋果、鴨梨、心形盒子等很多自己的小作品。就這樣,我學(xué)會了怎樣編織工藝品,慢慢的變成了一位心靈手巧的11歲小女孩,就連老師也夸獎我說:“這位同學(xué),你可真是心靈手巧!大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!”

  就這樣,心靈手巧伴我度過了童年的許多快樂時光,它帶給我的,是個性,是鉆研,是更多對生活的熱愛,使人生在我的眼中,充滿快樂,富有生命的色彩!

  我是個心靈手巧的女孩作文 6

  大家好,我叫鄭景元,我是南山實驗學(xué)校南頭部三年級(6)班的學(xué)生,我有一張瓜子臉,大大的眼睛,長長的睫毛,小小的嘴巴,高高的鼻子,短短的頭發(fā),非?蓯叟叮

  有一次,我背的包爛了,本來我想讓媽媽把這個包丟掉,買個新的?墒且幌氲浆F(xiàn)在提倡低碳,縫一縫還能用,我就拿上針和線開始縫了起來,雖然把那個包縫的不好看,但是還能用,而且外表一點也看不出來,所以到現(xiàn)在我還在用這個包。

  還有一次,我想送媽媽一個手機袋,袋子上面什么裝飾都沒有,我覺得不好看,就想設(shè)計一個給它。就拿了一根針和一根淡粉色的線就開始縫了起來,雖然我在縫的時候不小心扎了好幾下自己的手,但是我還是堅持縫完了,用了不知多長時間我終于把花縫好了,雖然縫的.兩朵花歪歪扭扭的不好看,但是我看出來了媽媽還是非常感動的,媽媽摸著我的頭說:“真沒看出來,你的手還這么巧!

  這就是心靈手巧的我,你是什么樣的人呢?

  我是個心靈手巧的女孩作文 7

  寫過的人很多,事也很多,但沒想到,硬是忽略了自己;叵肫鹱约旱臒o數(shù)特點,似乎只有“它”足以使我難忘——我的心靈手巧。

  清晰記得小的時候,無論在街上還是在別人家中,每每看到精美的工藝品或小物件,我總會兩眼放光,不顧一切地上前細細觀察,并不時用手摸一摸。身邊的媽媽看穿了我的心思,于是買了許多手工制作的書籍、卡片,讓我隨意擺弄。說來也怪,這些看似空洞無味的小紙片在我的手中,只幾下竟被做成了栩栩如生的立體小制作,如:一輛快速馳騁的小汽車,一只懶洋洋的小狗,一對正在鳴唱的小鳥……真是妙趣橫生!

  去年學(xué)校的選擇特長班課程中,有著“編織”的一項,具體就是用珠子編織成各種各樣精巧的小工藝品。我一聽,立刻來了精神,這不正是我最擅長的一項,不去報名,還等什么?

  盼著盼著,終于盼到了特長班開課。一開始,我對“編織”比較生疏,很難掌握編珠子的技巧,作業(yè)也不能獨立完成。老師告訴我們:“很多人把編織看做一件困難的事,可是他錯了,因為他沒有深刻領(lǐng)略到這其中的情趣,更不能體驗到駕馭它時的快樂!崩蠋煹脑捜珲囗敚乙稽c一點領(lǐng)悟著,學(xué)習(xí)著,慢慢地,也編織出了蘋果、鴨梨、心形盒子等很多自己的小作品。

  期末的'一節(jié)練習(xí)課上,老師卻像變戲法一樣,拿出了一個晶瑩剔透的花瓶,來給我們看。大家贊不絕口,目不轉(zhuǎn)睛地盯著、欣賞著。但這次老師并沒有給我們講解怎么編,而是讓我們自己去想。大家都一籌莫展。

  回到家里,我就開始了苦思冥想,不斷試驗著怎樣才能織出這個復(fù)雜的花瓶。底座與中間處很快被筑好,可是花瓶的上半部是折線形的,需要一個大幅度的轉(zhuǎn)彎,并且,還有十幾個繞線,我哪里懂得這些?結(jié)果花瓶被編成了一個直上直下的圓筒。這該怎么辦呢?忽然,我靈機一動:如果先一個珠子、一個珠子地增加,再一個、一個地減少,不就把它的轉(zhuǎn)彎處顯現(xiàn)出來了嗎?對,就是這樣。于是,在一陣拆編忙碌后,一個美麗的花瓶竟奇跡般地展現(xiàn)在我的眼前。我欣喜若狂。

  下周的課程里,當(dāng)大家還在為難之時,我卻拿出了早已編好的花瓶給老師檢查。老師喜出望外,不斷地表揚我道:“這位同學(xué),你可真是心靈手巧,花瓶編得既精致,又令人賞心悅目,大家都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!”我不好意思地撓撓頭,笑了。

  就這樣,心靈手巧伴我度過了童年的許多快樂時光。它帶給我的,是個性,是鉆研,更是對生活的熱愛,使人生在我的眼里,充滿快樂,富有生命的色彩。

  我是個心靈手巧的女孩作文 8

  一張張小紙,在我們手中變成了美麗的花。

  每個星期三的勞動課,我都特別喜歡,因為勞動老師都要教我們折美麗的紙花,F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了好幾種花的折法了,有:百合花、牽牛花……牽;ǖ诙N折法我最喜歡了,它底下尖尖的,里面有四個花心,上面還有四個花瓣。我把它用一支鉛筆卷成了一個個彎彎的花瓣。在老師的指導(dǎo)下,我們拿出一張張五顏六色的正方形紙,折了起來。勞動老師看見我折得栩栩如生,非常好,就跟班主任說:“你看最后面的小胖,手又粗又胖,卻都比女生折得好。”班主任開玩笑地說:“他像我!”逗得全班同學(xué)哄堂大笑。

  放學(xué)后我把這件事告訴了爸爸,爸爸說:“你知道為什么老師要教你們折紙嗎?因為折紙可以提高智商,還能培養(yǎng)你們從小愛動手的'好習(xí)慣!薄巴!一張小小的折紙還有這么大的學(xué)問!”

  從今以后,我更喜歡自己動手做任何事情了,我的折紙作品越來越多,折得越來越好,我的小手也越來越巧了。

  我是個心靈手巧的女孩作文 9

  星期五下午陽光明媚,我非常興奮,因為很快就要上我很喜歡的一堂課---彩泥課了。這節(jié)課我要給大家展示心靈手巧的我。

  叮當(dāng),叮當(dāng)......上課鈴打響了,該上彩泥課了!首先老師先點名,有的人喊“到!”的聲音低沉,和沒睡醒似的;有的人聲音響亮而干脆。我真是快等不及啦!

  開始做手工了,我看到有的同學(xué)做的'歪歪扭扭:有的人做的顏色不會搭配,急的抓耳撓腮。我也剛做了一個小老虎接下來就不知道怎么做了,老師走過來看見我搖頭晃腦的好像有些小麻煩問道:“怎么了?”我不好意思的說:“我不知道該怎么做了。”老師說:“可以回憶一下你以前觀察過的動物加上你的想象力!”就是這句話讓我受到了啟發(fā)。突然靈光一閃!我想到了去動物園玩的時候看到的很多印象很深的動物。迅速的用彩泥完成了剩下的動物,最后我受到了老師的表揚。

  我想:平時多認真觀察身邊的事物真是好處多多啊!

  我是個心靈手巧的女孩作文 10

  “六一”兒童節(jié)到了,班里舉辦了一場聯(lián)歡會。聯(lián)歡會結(jié)束后,教室里遍地都是各種廢棄的飲料瓶。小明見了,不聲不響地把這些空瓶收拾好,帶回家。

  晚上,媽媽打掃房間,發(fā)現(xiàn)了這些空瓶,正準備扔了,小明看見了,急忙把空瓶搶過來,說:“媽媽,別扔,這些空瓶我還有用呢。”媽媽疑惑的問:“你要這些空瓶干什么呢?”小明神秘的做了個鬼臉,說了聲:“保密!碧嶂淮掌颗苓M屋里。原來,小明想:前幾天剛剛上過手工課,現(xiàn)在正好利用學(xué)到的知識,大顯身手,將這些空瓶做成工藝品,變廢為寶。他把空瓶擺在桌上,雙手托著下巴,冥思苦想,設(shè)計了許多方案。然后小明打電話叫來了好朋友亮亮和小紅一起制作,他們準備了剪刀、小刀、膠水等工具。小紅撕商標紙,小明裁剪,亮亮裝訂,相互配合默契,忙得不亦樂乎。很快,桌子上擺滿了一件件的小工藝品,有花瓶,有煙灰缸,還有小魚、小鳥……可漂亮了!

  第二天,小明和亮亮、小紅把他們共同制作的`手工作品帶到了學(xué)校,這些小工藝品立刻就吸引了全班同學(xué)的目光,大家都說:“真沒想到廢瓶子還能做出這么精美的工藝品,你們真是心靈手巧的小能人,真了不起!”

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