五年級童年作文4篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的五年級童年作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級童年作文 篇1

　　童年，像一顆顆糖，細細品嘗，才能體會到其中的甜蜜；童年，像一支支悠揚悅耳的歌，慢慢欣賞，才能體會到其中的歡樂；童年，又像一個裝滿了小秘密的寶盒，讓人回憶起來又會抿著嘴偷笑。

　　記得在我還不懂事時，總是對蔚藍的天空感興趣。一天晚上，我們小區(qū)停電了，媽媽帶我出去散散心，我欣然答應(yīng)。出了門，我仰望天空，哇！好美呀。天空上星星點點，小星星一閃一閃的，好像在對著我眨眼睛。我疑惑不解的問媽媽：“媽媽，為什么我們家會停電，而天空不會停電呢？”媽媽笑了笑，沒有回答我。

　　我又好奇地問：“那天空上的星星是不是螢火蟲變的呢？”媽媽不想讓我豐富的想象力磨滅，笑著唬我：“是呀！”我突發(fā)奇想：如果把螢火蟲全都抓回家，那家里不就能向天空那樣亮閃閃的嗎？”我從家里找來一個空瓶子，就興沖沖地去抓螢火蟲。不一會兒，瓶子里便發(fā)出美麗的.光芒。

　　回到家，我打開瓶子，螢火蟲慢慢飛了出來。媽媽見此情景，連忙問我：“靜靜，你在做什么呀？”我笑嘻嘻地說：“你說星星是螢火蟲變的呀，把螢火蟲抓回家，停電的時候就不會黑燈瞎火啦！”媽媽聽了不禁哈哈大笑，關(guān)愛的說：“你這傻孩子，螢火蟲怎么能放在家里呢，它沒過幾天就會死的�！�

　　我丈二和尚——摸不著頭腦，為什么螢火蟲就不能放在家里呢？媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地告訴我：“螢火蟲是居住在野外的，它不適合室內(nèi)生活，媽媽上次是唬你的�！�

　　啊！我被媽媽說的話給震住了�？蛇^了一會了，我想起這件又“撲哧”一聲笑了出來。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但是童年的回憶卻永遠會保留在我的腦海里。童年，像一盞明亮的燈，永遠都會在我心里閃爍著耀眼的光芒。

五年級童年作文 篇2

　　童年，是一首婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠；童年，是一串漂亮的水晶手鏈；童年，是一本幼時的注音讀物；童年，是一雙不諳世事澄澈機靈的明眸……童年，是叫、是哭、是鬧，更是嘴角甜甜的笑。

　　迷迷糊糊的混著日子，天天莫名其妙地對人笑，不論如何，就是閑不下來，好像有個小宇宙在腦袋里燃燒，總想著漫無邊際的怪事，干了一件又一件的.傻事，有時候怎么也說不通，有時候小雞啄米般的點頭、不懂裝懂……

　　“我有一條小金魚，我從來也不玩。”瞧這條小金魚游得多歡！哎，怎么一會兒的功夫，水就變濁了呢？小金魚會不會把身上弄臟呢？那時候媽媽總是幫我洗澡，不如今天換我給小魚洗澡吧！我放了一大盆冷水，想想覺得不靠譜，又加點熱水。我搓搓小手，伸入水中，一合，逮住小魚。小魚在我手中扭啊扭，我癢極了，覺得它肯定是凍壞了。剛游完泳上來，哪有不冷的道理？我把它放進水里，一只手逮緊了，一只手拿著滑溜溜的肥皂給它搓泡泡。小魚很快穿上了“白色泡泡裙”，我便給它好好搓了把澡。我給它包上“浴巾”，送到門外的“躺椅”上，讓它享受“陽光浴”。我想，小魚，你快睡吧。你看上去都凍壞了。我來給你唱首搖籃曲……好了，我去午睡啦。

　　“啊”，我打了一個大大的哈欠，跑到門口一看，哪有小魚的蹤影？那“躺椅”也不見了。我立刻去調(diào)查真相，“媽媽，我的魚呢？”“死了，埋了�！蔽覛g喜不起來了，開始了思考。肯定是肥皂過期了，不然我好好的，小魚怎么會出事呢？想到這兒，我義正言辭的去找媽媽……媽媽聽了哈哈大笑，然后用我聽不懂的話解釋了半天。我怎么可能聽懂了呢？我一溜煙跑出家門，去找埋葬小魚的“圣地”祈禱長出新的小魚了。

　　童年，是天邊五彩的霞；童年，是春季貴如油的雨；童年，是小池塘里的層層漣漪……唇邊勾起淺淺的笑，童年，是一首描繪出我心境的詩。

五年級童年作文 篇3

　　今天，天氣真好，藍天下飄著朵朵白云，溫暖的陽光灑滿大地，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著。方老師一早來到教室說：“今天下午我們班要和四班的同學拔河比賽�！狈嚼蠋熢捯魟偮洌�教室里炸開了鍋，同學們歡呼雀躍。

　　終于，等到下午了了。第一節(jié)課鈴聲一響，同學們都急沖沖的奔出教室，在走廊排隊，在方老師的帶領(lǐng)下去操場，此時此刻，天是那么藍，花兒是這么美，鮮紅的國旗迎風飄揚。這正是我們現(xiàn)在的.心情。

　　四班的同學也在老師的帶領(lǐng)下走過來。我們的裁判員莊老師，在操場中間站著，頭上戴著哨子，腳下踩著麻繩，可神氣！兩班集合了，這時候，曾老師也來到了操場，說：“請等一下要系好鞋帶，千萬不要松了�！蓖瑢W們都點了點頭。

　　我是參賽選手，這時心里免不了會想：“勝利屬于我們班的�！�

　　第一回合是女生隊，我們個個精神抖擻，莊老師的哨子“嗶”著一聲，一場激勵人心的比賽就開始，拉拉隊員們一直喊：“1-2-3，1-2-3�！蔽覀兙透�加用力去拔了，對方經(jīng)不起我們這么用力拔，就敗下陣來了。

　　交換場地。我們和四班又拔了一次，可還到5秒，我們又贏了。同學們個個激動不已。

　　下一場換男生隊。男生隊去戰(zhàn)場了，曾老師怕他們不會拔河姿勢，就上前教他們：“腳頂著腳，手握在另一只手前面，”莊老師哨子“嗶”的一聲一場驚心動魄的比賽開始了，而我們女生隊，則在旁邊給他們加油助力，我們在那邊一直喊“加油，加油，加油”方老師走過來開口大罵說：“誰叫你們喊加油的？要喊1-2-3”我們吸取了教訓點點頭。莊老師哨子“嗶”的一聲，我以為是我們贏了，可不是，是對方贏了。

　　我們的同學交換場地。莊老師“嗶”的一聲，比賽開始了，我們的同學吸取了上次的教訓，來勢洶洶的拔河，對方也不例外，看我們班的男生來勢洶洶，他們也用力的拔呀拔，這時拉拉隊更賣力的喊了，他們嗓子都喊啞了，手掌都拍麻了，男生隊在一聲聲的加油助力聲一點一點的把繩子拉過來。莊老師“嗶”的一聲，我們贏了，那一聲聲加油助力聲在天空中回蕩。

　　這一次比賽，我知道了只要團結(jié)一致，沒有過不去的檻。

五年級童年作文 篇4

　　童年的我，聰明調(diào)皮，活潑好動，干過不少讓大人們啼笑皆非的趣事，其中最有代表性的，莫過于種雞蛋這件事了。

　　那時候，我正上幼兒園的大班。有一天放學回家，看見媽媽正在種菜，于是我心想：媽媽在地里種上菜籽兒，過幾天就會長出鮮嫩的'蔬菜來，那我種上雞蛋會不會長出又高又大的雞蛋樹呢？不管了，先試試吧！于是我趁媽媽不注意，偷偷溜進屋里拿了一個雞蛋，等媽媽進了屋，我又偷偷地跑了出去，學著媽媽的樣子，先用鐵鍬挖一個小坑，撒上一點復合肥，然后我就把蛋放了進去，又澆上了點水，填了土。終于種完了，我興高采烈地跑進屋對媽媽說：“媽，我們以后吃雞蛋不用愁了�！眿寢寣Υ艘苫蟛唤�。

　　過了十幾天，媽媽種的菜籽兒全部發(fā)芽了，而我種的雞蛋卻沒有一點動靜。我很奇怪，便跑去問媽媽：“媽，為什么種子在地里會不發(fā)芽呢？”媽媽還不知道我種的是雞蛋，想了想說：“可能是種子太秕了吧！”于是我便跑到那里把雞蛋挖出來，拿回去換了個大個的。

　　過了好幾天，我種的雞蛋還是沒有動靜，于是我又跑去問媽媽：“媽，為什么我種的雞蛋不發(fā)芽呢？”媽媽這才恍然大悟，笑著對我說：“傻孩子，雞蛋是不會發(fā)芽的。”接著，媽媽又給我講了雞蛋和菜籽兒的區(qū)別，我聽了，不禁也笑了。

　　唉，現(xiàn)在想起小時候的事，總覺得有點可笑，真不知道小時候我那顆幼稚的心究竟在想些什么呀！

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