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快樂(lè)是作文

時(shí)間:2023-04-04 19:54:29 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

關(guān)于快樂(lè)是作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的快樂(lè)是作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于快樂(lè)是作文4篇

快樂(lè)是作文 篇1

  昨天給侄女開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),她寫(xiě)給我一封信,這是她們那所學(xué)校的特色吧,每次開(kāi)會(huì)時(shí)都要求孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,報(bào)告這階段自己在學(xué)校的情況。侄女在信中寫(xiě)道:這次家長(zhǎng)會(huì)上老師無(wú)論表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)了我,姑姑你都不要生氣。好嗎?因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)快樂(lè)是第一位而成績(jī)是第二位。也許這種腔調(diào)來(lái)自于我平常的教育吧。因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)說(shuō):只要你盡力就行了,每次考試只要把自己會(huì)做的做出來(lái)就可以了。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)!也許孩子就理解成只要我快樂(lè)活著就行了。

  在她的信后,我也寫(xiě)了一點(diǎn)內(nèi)容,大意是說(shuō):如果你每天都沉浸于被老師和家長(zhǎng)的批評(píng)聲中,沉浸在電視劇的情節(jié)中,沉浸于好吃懶做中,得不到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可,你還會(huì)活得很開(kāi)心嗎,每天一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。你會(huì)很快樂(lè)嗎?其實(shí)快樂(lè)還是來(lái)自于生活來(lái)自于每次點(diǎn)滴的收獲。上課認(rèn)真聽(tīng)講是快樂(lè)的事情,每次按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是快樂(lè)的事情,每天幫家里干點(diǎn)家務(wù)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了是快樂(lè)的事情。其實(shí)很多時(shí)候,快樂(lè)還是來(lái)自于別人對(duì)自己的認(rèn)可。對(duì)吧?

  在信中我強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性,我說(shuō)在勤奮的耕耘中我們會(huì)得到很多很多的快樂(lè)。我不希望孩子很小,就只知道追逐單純的快樂(lè),細(xì)想,快樂(lè)還是需要很多的附加條件。快樂(lè)需要添加汗水快樂(lè)需要付出勞動(dòng)和心血,快樂(lè)需要陽(yáng)光的心情但一定需要黑夜的點(diǎn)燈努力。我想:慢慢孩子會(huì)懂,每個(gè)孩子的未來(lái)非常需要勤奮。因?yàn)樘觳趴偸翘佟?/p>

  快樂(lè)第一還是成績(jī)第一?孩子們的.成長(zhǎng)一定離不開(kāi)快樂(lè),快樂(lè)就像陽(yáng)光一樣。有了快樂(lè)我們做什么事都有興趣?煽鞓(lè)從哪兒來(lái),孩子們的快樂(lè)又來(lái)自哪里?作為一名老師我想到的更多的還是努力還是勤奮。天才加勤奮等于成功,平庸加勤奮等于不空虛等于沒(méi)有白活。孩子的生活離不開(kāi)快樂(lè)?煽鞓(lè)還是離不開(kāi)每天的那些課堂那些空閑時(shí)間游戲和玩耍還有閱讀等等。在課堂上可以得到快樂(lè),在課后當(dāng)然會(huì)得到比課堂上更多的快樂(lè)。每個(gè)孩子都有自己不同的翅膀,會(huì)在什么樣的天空里飛翔飛成什么模樣,既來(lái)自于孩子自身的發(fā)展,又來(lái)自于老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的引導(dǎo)。

  盡可能的讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。這是我最美麗的希望和最大的夢(mèng)想。無(wú)論對(duì)于我的侄女還是對(duì)于我的學(xué)生和所有的孩子而言。

快樂(lè)是作文 篇2

  今天,就讓我們向快樂(lè)出發(fā),盡情的笑吧!

  到了、終于到了,一場(chǎng)爆笑演出即將在我們這快樂(lè)的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天,他依然走上了這“爆笑舞臺(tái)”為我們大家表演。不用猜了,一定是何俊杰。“咦,這不是小卓別林嗎?”大家感到奇怪。仔細(xì)一看,哦,不是不是,他是來(lái)表演的!一副古怪的模樣,不得不讓大家開(kāi)懷大笑。

  這次表演可真是五花八門(mén)!哎,這還沒(méi)上場(chǎng)呢,就絆了一跤,這一跤可不一般,它可讓大家情不自禁地笑了?纯此,滿(mǎn)臉通紅,可真讓人刮目相看。

  節(jié)目一個(gè)接著一個(gè),這個(gè)節(jié)目剛完,那里就響起一聲:“今天,徐xx來(lái)為大家表演節(jié)目了!”兩只眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),可愛(ài)不倒翁?蓯(ài)極了!

  終于輪到我們女生上場(chǎng)了,可是大家不給面子,唉,失敗了!“哦,唱歌,快唱歌……”大家歡呼著。在我們的`鼓勵(lì)下,他們唱了一首歌?沙艘话耄~了。別怕,女生來(lái)給你們助助陣,我們?cè)谂_(tái)下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節(jié)目一個(gè)又一個(gè)地進(jìn)行著……下課了,這一場(chǎng)比賽也接近尾聲。

  笑其實(shí)很簡(jiǎn)單,讓我們盡情的笑吧!

快樂(lè)是作文 篇3

  我對(duì)“快樂(lè)”這兩個(gè)還一知半解的,對(duì)他還有些猜疑,不懂真正的快樂(lè)是什么?

  我開(kāi)始帶著這個(gè)疑問(wèn)去面對(duì),每天和我進(jìn)出了伙伴,我想或許能從他身上找出快樂(lè)的因素,能有什么新發(fā)現(xiàn),去了解快樂(lè)的含義是什么?哎,那天我真有所獲。

  那天,我和他在傾盆大雨中歡聲笑語(yǔ)的奔跑著,從教室樓下跑到宿舍門(mén)口,像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng),并沒(méi)有因?yàn)檫@雨傾盆而下而怕淋著感冒生病,我們還因此很興奮,感覺(jué)好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)自由的飛著,沒(méi)有顧慮。

  感覺(jué)淋了雨的身體像是更有斗志了,有清醒的頭腦,就像一瞬間像花兒一樣綻放了,為自己增添一份光彩吧!

  他一邊大聲的喊著,我要飛得更高,這六個(gè)字眼,一邊對(duì)我哈哈大笑,我也跟著他喊,聽(tīng)著異口同聲的吶喊,路過(guò)的同學(xué)都有些詫異,詫異我們淋的大雨在跑道上奔跑而吶喊著,也不怕生病的在他們臉上表現(xiàn)出來(lái)的疑問(wèn)。我第一次膽大妄為地搞些這些舉動(dòng),也算是突破自己內(nèi)心的一次,因?yàn)樗,我的伙伴兼閨蜜。

  經(jīng)過(guò)這次的“淋雨大戰(zhàn)”,漸漸讓我懂得什么是快樂(lè),原來(lái)快樂(lè)二字也能在微小的事情就發(fā)生,原來(lái)快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的',只要你真心尋找。

  只要你細(xì)心地尋找快樂(lè),你就能夠發(fā)現(xiàn)它,能讓你快樂(lè)的是有的,看你怎樣去看待它,會(huì)不會(huì)把它看作一件令你快樂(lè)的事。

  所以,其實(shí)快樂(lè)跟簡(jiǎn)單,也可以說(shuō)壞了,無(wú)處不在,你能從細(xì)小的事物中找出快樂(lè),那你才是真正懂得快樂(lè)的含義。

快樂(lè)是作文 篇4

  我原名叫張奕恒,原名是我媽媽給我取的。聽(tīng)媽媽說(shuō),“奕”是神采奕奕的“奕”,“恒”是“永恒”的“恒”。我是一個(gè)小女孩,可是媽媽給我取的卻是一個(gè)男孩的名字。因?yàn)閶寢層X(jué)得,給我取一個(gè)男孩的名字可以讓我強(qiáng)大起來(lái)!

  我想給自己取一個(gè)新名字叫“張奕心”。名字前面的兩個(gè)字還是以前的兩個(gè)字,“心”字是因?yàn)槲以谌∵@個(gè)名字的時(shí)候,我的心情很愉快。所以,我就把最后一個(gè)字改成了“心情”的.“心”!

  我希望這個(gè)名字,不僅在上課的時(shí)候能讓我開(kāi)開(kāi)心心的,而且在家里也能給我?guī)?lái)快樂(lè)!

  我最希望我的名字給我?guī)?lái)新的開(kāi)始!記住,我是快樂(lè)的女孩——張奕心!

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