關(guān)于快樂(lè)是作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)是作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)是作文 篇1
昨天給侄女開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，她寫(xiě)給我一封信，這是她們那所學(xué)校的特色吧，每次開(kāi)會(huì)時(shí)都要求孩子給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，報(bào)告這階段自己在學(xué)校的情況。侄女在信中寫(xiě)道：這次家長(zhǎng)會(huì)上老師無(wú)論表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)了我，姑姑你都不要生氣。好嗎？因?yàn)樵谖倚闹杏肋h(yuǎn)快樂(lè)是第一位而成績(jī)是第二位。也許這種腔調(diào)來(lái)自于我平常的教育吧。因?yàn)槲医?jīng)常會(huì)說(shuō)：只要你盡力就行了，每次考試只要把自己會(huì)做的做出來(lái)就可以了。在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)！也許孩子就理解成只要我快樂(lè)活著就行了。
在她的信后，我也寫(xiě)了一點(diǎn)內(nèi)容，大意是說(shuō)：如果你每天都沉浸于被老師和家長(zhǎng)的批評(píng)聲中，沉浸在電視劇的情節(jié)中，沉浸于好吃懶做中，得不到老師和家長(zhǎng)的認(rèn)可，你還會(huì)活得很開(kāi)心嗎，每天一點(diǎn)成就感都沒(méi)有。你會(huì)很快樂(lè)嗎？其實(shí)快樂(lè)還是來(lái)自于生活來(lái)自于每次點(diǎn)滴的收獲。上課認(rèn)真聽(tīng)講是快樂(lè)的事情，每次按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是快樂(lè)的事情，每天幫家里干點(diǎn)家務(wù)被家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了是快樂(lè)的事情。其實(shí)很多時(shí)候，快樂(lè)還是來(lái)自于別人對(duì)自己的認(rèn)可。對(duì)吧？
在信中我強(qiáng)調(diào)了勤奮的重要性，我說(shuō)在勤奮的耕耘中我們會(huì)得到很多很多的快樂(lè)。我不希望孩子很小，就只知道追逐單純的快樂(lè)，細(xì)想，快樂(lè)還是需要很多的附加條件。快樂(lè)需要添加汗水快樂(lè)需要付出勞動(dòng)和心血，快樂(lè)需要陽(yáng)光的心情但一定需要黑夜的點(diǎn)燈努力。我想：慢慢孩子會(huì)懂，每個(gè)孩子的未來(lái)非常需要勤奮。因?yàn)樘觳趴偸翘佟?/p>
快樂(lè)第一還是成績(jī)第一？孩子們的.成長(zhǎng)一定離不開(kāi)快樂(lè)，快樂(lè)就像陽(yáng)光一樣。有了快樂(lè)我們做什么事都有興趣�？煽鞓�(lè)從哪兒來(lái)，孩子們的快樂(lè)又來(lái)自哪里？作為一名老師我想到的更多的還是努力還是勤奮。天才加勤奮等于成功，平庸加勤奮等于不空虛等于沒(méi)有白活。孩子的生活離不開(kāi)快樂(lè)�？煽鞓�(lè)還是離不開(kāi)每天的那些課堂那些空閑時(shí)間游戲和玩耍還有閱讀等等。在課堂上可以得到快樂(lè)，在課后當(dāng)然會(huì)得到比課堂上更多的快樂(lè)。每個(gè)孩子都有自己不同的翅膀，會(huì)在什么樣的天空里飛翔飛成什么模樣，既來(lái)自于孩子自身的發(fā)展，又來(lái)自于老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的引導(dǎo)。
盡可能的讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中獲取快樂(lè)。這是我最美麗的希望和最大的夢(mèng)想。無(wú)論對(duì)于我的侄女還是對(duì)于我的學(xué)生和所有的孩子而言。
快樂(lè)是作文 篇2
今天，就讓我們向快樂(lè)出發(fā)，盡情的笑吧！
到了、終于到了，一場(chǎng)爆笑演出即將在我們這快樂(lè)的課堂上出演。每一次搞笑的事都少不了他。今天，他依然走上了這“爆笑舞臺(tái)”為我們大家表演。不用猜了，一定是何俊杰。“咦，這不是小卓別林嗎？”大家感到奇怪。仔細(xì)一看，哦，不是不是，他是來(lái)表演的！一副古怪的模樣，不得不讓大家開(kāi)懷大笑。
這次表演可真是五花八門(mén)！哎，這還沒(méi)上場(chǎng)呢，就絆了一跤，這一跤可不一般，它可讓大家情不自禁地笑了�？纯此�，滿(mǎn)臉通紅，可真讓人刮目相看。
節(jié)目一個(gè)接著一個(gè)，這個(gè)節(jié)目剛完，那里就響起一聲：“今天，徐xx來(lái)為大家表演節(jié)目了！”兩只眼睛轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可愛(ài)不倒翁�？蓯�(ài)極了！
終于輪到我們女生上場(chǎng)了，可是大家不給面子，唉，失敗了！“哦，唱歌，快唱歌……”大家歡呼著。在我們的`鼓勵(lì)下，他們唱了一首歌�？沙艘话耄~了。別怕，女生來(lái)給你們助助陣，我們?cè)谂_(tái)下唱起了歌。掌聲連綿不斷。節(jié)目一個(gè)又一個(gè)地進(jìn)行著……下課了，這一場(chǎng)比賽也接近尾聲。
笑其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們盡情的笑吧！
快樂(lè)是作文 篇3
我對(duì)“快樂(lè)”這兩個(gè)還一知半解的，對(duì)他還有些猜疑，不懂真正的快樂(lè)是什么？
我開(kāi)始帶著這個(gè)疑問(wèn)去面對(duì)，每天和我進(jìn)出了伙伴，我想或許能從他身上找出快樂(lè)的因素，能有什么新發(fā)現(xiàn)，去了解快樂(lè)的含義是什么？哎，那天我真有所獲。
那天，我和他在傾盆大雨中歡聲笑語(yǔ)的奔跑著，從教室樓下跑到宿舍門(mén)口，像是過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，并沒(méi)有因?yàn)檫@雨傾盆而下而怕淋著感冒生病，我們還因此很興奮，感覺(jué)好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)自由的飛著，沒(méi)有顧慮。
感覺(jué)淋了雨的身體像是更有斗志了，有清醒的頭腦，就像一瞬間像花兒一樣綻放了，為自己增添一份光彩吧！
他一邊大聲的喊著，我要飛得更高，這六個(gè)字眼，一邊對(duì)我哈哈大笑，我也跟著他喊，聽(tīng)著異口同聲的吶喊，路過(guò)的同學(xué)都有些詫異，詫異我們淋的大雨在跑道上奔跑而吶喊著，也不怕生病的在他們臉上表現(xiàn)出來(lái)的疑問(wèn)。我第一次膽大妄為地搞些這些舉動(dòng)，也算是突破自己內(nèi)心的一次，因?yàn)樗�，我的伙伴兼閨蜜。
經(jīng)過(guò)這次的“淋雨大戰(zhàn)”，漸漸讓我懂得什么是快樂(lè)，原來(lái)快樂(lè)二字也能在微小的事情就發(fā)生，原來(lái)快樂(lè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的'，只要你真心尋找。
只要你細(xì)心地尋找快樂(lè)，你就能夠發(fā)現(xiàn)它，能讓你快樂(lè)的是有的，看你怎樣去看待它，會(huì)不會(huì)把它看作一件令你快樂(lè)的事。
所以，其實(shí)快樂(lè)跟簡(jiǎn)單，也可以說(shuō)壞了，無(wú)處不在，你能從細(xì)小的事物中找出快樂(lè)，那你才是真正懂得快樂(lè)的含義。
快樂(lè)是作文 篇4
我原名叫張奕恒，原名是我媽媽給我取的。聽(tīng)媽媽說(shuō)，“奕”是神采奕奕的“奕”，“恒”是“永恒”的“恒”。我是一個(gè)小女孩，可是媽媽給我取的卻是一個(gè)男孩的名字。因?yàn)閶寢層X(jué)得，給我取一個(gè)男孩的名字可以讓我強(qiáng)大起來(lái)！
我想給自己取一個(gè)新名字叫“張奕心”。名字前面的兩個(gè)字還是以前的兩個(gè)字，“心”字是因?yàn)槲以谌∵@個(gè)名字的時(shí)候，我的心情很愉快。所以，我就把最后一個(gè)字改成了“心情”的.“心”！
我希望這個(gè)名字，不僅在上課的時(shí)候能讓我開(kāi)開(kāi)心心的，而且在家里也能給我?guī)?lái)快樂(lè)！
我最希望我的名字給我?guī)?lái)新的開(kāi)始！記住，我是快樂(lè)的女孩——張奕心！
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