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渴望自由作文

時(shí)間:2023-03-30 19:38:12 專題作文 投訴 投稿

渴望自由作文(精選15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的渴望自由作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

渴望自由作文(精選15篇)

渴望自由作文1

  晴朗的月夜,我漫步在夜空下,滿天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一顆,給你—我渴望自由!

  ——題記

  期末。

  “趕緊點(diǎn),做快點(diǎn),這邊還有一大摞呢!”母親又抱了一大摞的練習(xí)卷疾步跑進(jìn)我的`房間,把那一大疊丟在桌子上,桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母親一眼,母親頭上掛滿了豆粒般大地汗珠,額上還亮閃閃的,滿臉通紅,大喘著氣兒,乍一看,還以為冒著大太陽又去跑了好幾圈呢。

  “一定又去新華書店趕了一圈吧!蔽倚÷曊f。不免有些心疼起母親來。每年期末,母親呆得最久的地方就是書店,成天和一些練習(xí)卷打交道,仿佛一天不去幾趟書店生活回沒了動(dòng)力似的。由于成天趕,晚上為了幫我批試卷晚睡,好幾次都累垮了,我真擔(dān)心這回又這樣。

  “媽……”我回了回頭,又馬上回過來,因?yàn)榭吹侥菑垖憹M操勞的臉就會滿是羞愧。

  “怎么啦?”母親問。

  “沒……沒事兒……”

  “你呢給媽爭口氣,這學(xué)期再拿個(gè)‘三好’爭取考過王歆玙!

  “好!

  考卷、考試、分?jǐn)?shù)!我滿腦都是這個(gè)。一到期末,最苦的理所當(dāng)然是學(xué)生。每年進(jìn)考場,我都帶著“苦瓜臉”,拖著疲憊不堪的身子,自然是因?yàn)閹滓沟牟幻摺1M管題目對答如流,但卻是拿我的睡眠作籌碼。家長跟家長拿著孩子攀高比下,但我們想要的不是名次,而是自由!

  我仍然在埋頭答題,母親似乎又要去書店趕一趟了,一到期末,她便是書店的?。

  考試,你不僅累了孩子,更累了父母!

  “我何時(shí)才能掙脫出考海呢?”我把這句話發(fā)給同學(xué),一會兒她就發(fā)來了回復(fù):

  “你應(yīng)該說:‘我想要自由!’”

  對,自由,我渴望自由!

渴望自由作文2

  小學(xué)六年級,學(xué)習(xí)十分緊張。沒有休息地時(shí)間,我多么渴望自由,想要走遍萬水千山?匆豢赐饷嫘沱惖娘L(fēng)景盡情的玩耍!

  在緊張地節(jié)奏下小學(xué)過去了,一眨眼就上了中學(xué),同學(xué)全換了。新的老師與同學(xué),我在不經(jīng)意時(shí)認(rèn)識了很多同學(xué):郁婧潔,卞敏,郭宗月……其中郁婧潔是我小學(xué)同學(xué)。開學(xué)幾天后媽媽就跟我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,一張大大的紙貼在了我書桌旁。長長的'字看得我眼花繚亂。

  好不容易到了星期天,本以為可以玩一玩誰知我剛寫好老師布置的作業(yè),正準(zhǔn)備休息時(shí)媽媽打電話來說:“不要玩啦,要學(xué)習(xí)哦。把我買的試卷各寫一張,晚上我檢查!碧炷!媽媽是不是傻了?那么多,讓我怎么寫,兩個(gè)半小時(shí)過去了試卷終于寫好了。我心想這下可以休息了吧!

  “嘟~嘟~”電話響了!拔梗钦l?”“我是媽媽,試卷寫好了沒?如果寫好了再把閱讀題拿出來寫,寫兩課。好不好?”我難過地說:“哦哦,好吧”我及不情愿的把書拿了出來嘴巴叼著筆看著課文,認(rèn)真的思考了起來!暗未鸬未、”時(shí)間過去了一個(gè)小時(shí)我伸了一個(gè)懶腰,打了一個(gè)哈欠。

  我打了一個(gè)電話給媽媽問她還有什么要寫的,媽媽讓我休息二十分鐘然后背英語,然后她回家抽背。終于能休息了我開心的不得了,打開電腦玩起來了,正玩的津津有味時(shí)。媽媽又打了一個(gè)電話,叫我背英語。我把英語書拿了出來,專心志致的背起了英語,漸漸地,我眼睛模糊了,昏昏地睡著了。媽媽回來了,看見我這樣,便把我叫了起來,讓我把作業(yè)拿給她看。

  從開學(xué)到現(xiàn)在幾乎天天這樣,告別了小學(xué)的自由和快樂,我現(xiàn)在每一根神精都繃的緊緊的,告別了小學(xué)的輕松和放縱!每次看著小朋友開心的笑,我就會想起以前自由的自己,現(xiàn)在每天都有小山似的作業(yè)重重的壓在我肩上,使我喘不過氣來。我多么渴望自由,就像小鳥在天空自由自在的翱翔!

渴望自由作文3

  時(shí)光不饒人。隨著歲月的流逝,童年漸漸離我們遠(yuǎn)去。我們跨入了中學(xué)的大門,成為了一名初中生。

  進(jìn)入了初中,對于學(xué)習(xí)好的同學(xué),就是向成功又跨近了一步。然而,繁重的作業(yè)、學(xué)習(xí)上的壓力,壓的我喘不過起來。

  學(xué)習(xí),是多么枯燥無味——每天,背著沉重的書包上學(xué),又拖著沉重的腳步回家。一回家,就要進(jìn)行激烈的斗爭——寫作業(yè)。當(dāng)我看到那一大摞作業(yè)時(shí),我就犯暈、想吐!作業(yè)做多了,就做煩了,就就不想做了,可又不能不做。不然,就會受到家長的訓(xùn)斥,老師的懲罰!

  上個(gè)星期六,我正在家里寫作業(yè),窗外忽然傳來一陣銀鈴般的笑聲。透過窗口,我看見幾個(gè)小男孩兒開心地在樓下嬉戲、打鬧著。小女孩兒們則牽著橡皮筋歡快地跳著,“小皮球,像地球,有山有水有河流……”我想起了自己的童年,那是一個(gè)五彩繽紛的“呼啦圈兒”的世界,我和幾個(gè)小玩伴快樂的.轉(zhuǎn)著、笑著、無憂無慮著……

  如今,我成了一只失去自由的“籠中鳥”,在教育編織成的“籠子”里羨慕地看著小朋友在“籠”外自由飛翔。

  學(xué)校說:“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子!

  我說:“一切為了自由,為了自由的一切,為了一切自由!

  有一天晚上,我夢見自己在一夜之間,變成了一只可愛、快樂的小鳥,自由地在天空中展翅飛翔,讓眼睛盡情地旅游,讓心靈自由地散步。不受任何人的約束,無憂無慮地生活著……

  我多么希望,自己也想夢里一樣,在一夜之間,變成一只小鳥,在無邊無際的天空中飛翔!

  啊,我真想對著天空大喊一聲:“我渴望自由!”

渴望自由作文4

  初三了;我一直這樣忙碌著,

  上課;期盼著下課;下課;恨不得老師快走;教室里一片人;蹭蹭蹭地趕作業(yè),一抬頭;發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山;被占了三分之三的桌面強(qiáng)悍地在我面前,心中一萬次的埋怨;但教室背后的掛鐘”嘀嗒;嘀嗒;嘀嗒”;像是在催我趕快動(dòng)筆,作了一天作業(yè);也不知道在做什么;迷迷糊糊地就這樣過去了;過一天是一天,但是;我想說:這樣何日是頭?我要自由!

  國慶放假八天;正是讓我放松的最佳時(shí)期,略帶涼意的早晨;我沉睡在被陽光照得有些溫?zé)岬腵被子里;偷偷地笑著;幻想著美妙的假期,

  鏡頭一

  天空;從深深的青灰色;一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來,深藍(lán);群青;最后變成了淺藍(lán);海面;清澈中帶了點(diǎn)顏色;平靜中帶了點(diǎn)翻涌;風(fēng);溫柔中帶了點(diǎn)囂張;溫暖中帶了點(diǎn)涼意;人;張開雙臂;擁抱自然;漫步在風(fēng)中,

  鏡頭二

  深邃蔚藍(lán)的天空;廣袤無垠的大草原,放眼望去;牧羊人!那么多的牛羊!疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn),看!騎士!英姿颯爽!旁邊的蒙古堡!草原風(fēng)景;無限美好!

  鏡頭三

  太陽從東至西;落在了山頭;從歪斜的樹枝中看清了它的樣子;紅中帶紫;美得淋漓盡致,漫步在田間一條無盡頭的小路上;風(fēng)聲四起;樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來;落在了我的腳邊,抬頭一看;竟是一棵柿子樹;結(jié)著一個(gè)個(gè)青色的柿子,這消逝中的秋天;仍是充滿了生機(jī),

  我陶醉在幻想中;那種無憂無慮;自由自在的美好生活,沒有老媽的嘮叨;沒有老師的管束;沒有堆積如山的作業(yè);沒有“嘀嗒;嘀嗒;嘀嗒“的催促聲;沒有……沒有!什么都沒有!有的只是快樂!只是歡聲!只是笑語!只是自由!

  可是;幻想畢竟是幻想;白日夢做完了;不得不回到現(xiàn)實(shí)!睜開眼;看了看天花板;感到萬分無奈,向窗外過了秋的天空看去;想著假期的作業(yè)和安排;;好像有點(diǎn)喘不過氣來;看著停在電桿上的鳥兒;好想變成它們;它們雖小;可玩兒的卻是整片天空!

  我想說:我好想擁有自由!

渴望自由作文5

  自由,一個(gè)充滿快樂,充滿幸福的詞,可對于我們這時(shí)代的孩子來說已是很陌生的。因?yàn)樵谖覀兊氖澜缋镏挥袧M天飛的作業(yè)和到處奔波的培訓(xùn)班,我不禁質(zhì)問自由是什么?

  在我們的生活中,作業(yè)已經(jīng)占滿了我們的時(shí)間。我們必須加緊速度來對付作業(yè),因?yàn)槲覀冎篮竺娴腵一篇篇作文,一道道習(xí)題,一張張?jiān)嚲磉等著我們,連我們小孩子喜歡的跳舞、唱歌、彈琴、書法……都設(shè)了考級,到了中考還可以加分。就這樣,父母們?yōu)榱诉_(dá)到望子成龍、望女成鳳的愿望,就利用雙休日把我們送到各個(gè)培訓(xùn)班,本可以用它們來陶冶情操,放松心情,可卻讓我們漸漸厭惡起它們了。哎!我們似乎連喘氣的機(jī)會都沒有。什么時(shí)候才能讓我們重拾自由呢?

  聽爸爸說,他們那時(shí)候雖然很貧窮,沒有電視,卻很自由,每天閑暇之余,還可以玩游戲,玩泥巴,練書法,畫圖畫……還能下河游泳,捉泥鰍。這種生活,是我們夢寐以求的生活,可是做不到的。我們真是既羨慕又嫉妒。哎!上一代真像一只只散養(yǎng)的牛,是快樂的牛,令人羨慕。而我們這一代卻像一只只被圈養(yǎng)的羊,被關(guān)在欄里,沒有自由,一切活動(dòng)都得聽從安排,我看現(xiàn)在散養(yǎng)的牛都變成了稀有動(dòng)物了。

  其實(shí)我們也只希望,在學(xué)校好好讀書,有豐富的課余時(shí)間,讓我們舒展一下身體,打籃球、觀察昆蟲,也有自己安排的時(shí)間娛樂,當(dāng)然我們也可以讓自己擁有一技之長,開開心心地度過短暫又美好的童年,我們也就心滿意足了。

  爸爸媽媽們,放心吧,放開你們的手。我們渴望自由,渴望我們自己的青春。讓我們自己面對生活,讓我們自己選擇,讓我們自己去闖吧!只有真正的放手,才能讓我們成長得更快。

渴望自由作文6

  “刷刷刷……”筆尖在作業(yè)本上跳著僵硬的舞步,桌案前的作業(yè)已經(jīng)堆積成山,“哈哈哈……”樓下傳來了妹妹和小伙伴歡快的笑聲,就好像從前的我,也曾肆無忌憚的和朋友們哈哈大笑,自由自在,無憂無慮。

  不知什么時(shí)候,學(xué)業(yè)成了我玩耍的枷鎖,每天醒來,便被埋在語數(shù)外史地生政之中,作業(yè)仿佛深不見底的大海,波浪一層層的拍打著我,直到把我淹沒。如果可以,我真的希望能有自由,哪怕只有一天,不用匆忙的趕著作業(yè),不用牽掛著成績,更不用擔(dān)心被別人甩在背后,而是心系于山水之間,在綠水清波間自由蕩漾,認(rèn)真的'看一看點(diǎn)綴著深藍(lán)夜空的繁星。

  我渴望自由,沒有憂愁和煩惱困擾。如果可以,我希望能成為一只小鳥,自由的在連天中翱翔,去看看那蔚藍(lán)的大海,波濤拍著沙灘,恍若孩子在笑。湛藍(lán)的天空中浮著絲絲縷縷的云彩,四處相望,無邊無際,只有浩瀚的云海翻騰,如果可以,我愿如同小鳥般,自由自在的放聲歌唱,宣誓著自己的自由。

  我渴望自由。如果可以,我希望成為永不休止的小溪流。清澈的溪水“嘩啦啦”的唱著歌,一路歡笑的朝前奔去,那,便是我留下的足跡。當(dāng)我成為小溪流,穿過崇山峻嶺,看山比天高;當(dāng)我成為小溪流,我希望能一直奔騰,去看一看“甲天下”的桂林山水,與漓江做伴,這,便是我渴望的自由!

  我渴望自由。如果可以,我愿意作來無影去無蹤的風(fēng)。初春之際,聞著青草的氣息,我的眼前仿佛出現(xiàn)了涌動(dòng)著新綠的原野,我輕輕吐氣,溫暖的春風(fēng)撫摸著人的臉龐;炎炎夏日,我攜帶著花的芳香,自由自在的游蕩;秋天,碩果累累,連我仿佛都染上了瓜果的飄香,向人間訴說著豐收的喜悅;冬天,北風(fēng)呼嘯,那是我,在自由自在的唱著心中的歌謠……

  可是,這只是如果,只是渴望,現(xiàn)在的我,可是一個(gè)初中生,應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,現(xiàn)在只能把渴望自由的愿望埋在心底。既然現(xiàn)在無法完成這個(gè)渴望,那就將這種“渴望”化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力吧!以夢為馬,定當(dāng)不負(fù)韶華!

渴望自由作文7

  自由,一個(gè)充滿快樂,充滿幸福的詞匯。它代表著我們的喜怒哀樂,代表著人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人類的靈魂。

  我渴望自由,猶如雛鷹渴望蔚藍(lán)的天空一樣,是如此的迫切;我渴望自由,猶如擱淺的魚兒渴望無垠的大海一樣,是如此的企盼。每當(dāng)我看到小鳥飛上枝頭,放聲歌唱,每當(dāng)我看到魚兒潛入水底,歡快遨游。我便會陷入沉思:為什么我不能似小鳥歡快的歌唱?為什么我不能像小魚快樂地遨游?難道因?yàn)槲沂悄撬^的高等動(dòng)物?不,我也和小鳥,小魚一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥,缸中魚!我渴望我的自由!

  現(xiàn)在的家長們個(gè)個(gè)都望子成龍,望女成鳳,一切都為自己的'子女打理好,讓自己的子女把所有的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上?墒,你們可曾想過,一個(gè)人如果只會學(xué)習(xí),那么他又有什么用?一個(gè)缺少社會經(jīng)驗(yàn),實(shí)踐能力,社交能力的人,哪怕他再優(yōu)秀,也只能成為永埋地底的金子,沒有絲毫的價(jià)值可言。

  有這樣的一個(gè)故事:從前有一個(gè)老人,沒有子女,于是便買了一只鳥,陪他度過余下的日子。老人每天都給這只鳥喂充足的食物。這只鳥逐漸失去了捕食的能力。一天,老人死了,這只鳥只剩下3天的食物。3天之后,食物被吃光了,而這只鳥由于沒有捕食能力,被活活的餓死。

  這個(gè)故事告訴了我們,如果一個(gè)人在一個(gè)不需要依靠自己的環(huán)境中,他會漸漸地喪失獨(dú)立生活的能力。所以,天下的父母們,請放手讓自己的孩子靠自己去拼搏吧,只有這樣才能讓我們得到鍛煉與成長,讓我們自己在人生道路中磕磕絆絆地前行,闖出屬于自己的一片天空!

  我渴望自由,自由才是人生的真諦……

渴望自由作文8

  在一家水族店里,我是一個(gè)工作在魚缸上的白熾燈。

  堅(jiān)守崗位也有好長一段日子了,可生活卻是一個(gè)模式,每天都在重復(fù)上演。還好,我能看到水中的魚,有它們做伴也增添了不少色彩?墒,店中人越多,魚走得越多。人們按自己的喜好選取魚兒。于是一個(gè)大網(wǎng)伸向魚群,可憐的魚被撈出水面,難地呼吸著,有的'掙扎著跳著,掉到地面上,發(fā)出“砰”的一聲響,慘不忍睹。接著就被裝到窄小擁擠的袋子中帶走。這樣,一場交易過后,水中的魚又少了些許,魚的表情又呆滯了,店主的口袋又豐滿了。每當(dāng)這時(shí)我總能聽到一種聲音,“好險(xiǎn)好險(xiǎn),又躲過一劫”。我為它們慶幸,可一次接一次的捕撈,哪條魚不會被帶走?帶走不還是照樣過著魚缸生活。日子久了,魚的話少了,它們也不再多想,只面對著一片無聲的水世界。魚自己也知道,它們就是被陳列出來供觀賞出售的貨物。

  有一天一個(gè)男孩走進(jìn)了店里。看著魚缸中眾多美麗的魚,他由衷地贊嘆道:“多漂亮啊!”魚照樣游著,似乎命運(yùn)已定,心早已死去!翱墒悄銈儾辉撛谶@兒!蹦泻⒗^續(xù)說道,“你們應(yīng)該在河流里,在熱帶雨林中,在溪水石縫間,那里才是你們的家!濒~游到一起議論著,它們第一次聽說自己還有家!澳銈儜(yīng)該快活地游來游去,而不是沉重的搖擺身體!濒~們覺得有些不可思議。在這世界上還有快樂的地方?魚有些不敢相信自己的耳朵!翱蓱z的魚,自由應(yīng)該屬于你們!蹦泻⒖粗@一群美麗而不快活的魚不由感慨萬千,“為什么我們不能擁有自由?卻每天生活在狹小有限的空間內(nèi),反復(fù)著無聊的日子?”男孩嘆了聲氣,看了魚一眼走開了。

  魚群轟動(dòng)了、熱鬧了,魚缸里到處回響著一個(gè)聲音:“自由是什么?”于是有一條魚浮到水面輕聲問我:“你能告訴我自由是什么嗎?”我想了想說:“自由,就是沒有約束,這是很難擁有的東西!薄霸鯓硬拍艿玫侥?”我搖了搖頭,無以作答。魚失望地游開了。

  夜靜了,燈滅了一切都進(jìn)入了沉思……

渴望自由作文9

  柳木編成的緊質(zhì)鳥籠,玲瓏可愛的花紋,金邊鑲上一圈又一圈華麗的線條,還有籠內(nèi)配置齊全的食盆、水槽、玩具等,你看了,也許會贊嘆:“多么精致的鳥籠!”我就住在這鳥籠。

  我是一只金絲雀。

  我是一只被囚禁的金絲雀。

  我歌唱,婉轉(zhuǎn)的歌聲透出悠悠的悲傷;我低吟,輕輕的聲線傳出幽幽的思念!

  眼中的籠子漸漸變形,啊,這是我的家嗎?廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!我要盡情歡唱,在自然的.懷抱里,在自由的夢想里。我要在每一片樹葉上留下我的腳步,在每一朵花瓣上雕琢我的歌聲,在每一絲白云上穿透我的心靈。

  我要在這無憂無慮,沒有束縛的世界定居。每天早晨,喚醒太陽,在林間與伙伴嬉戲;迎接明月,在柔美的月光下與影子游戲!多么快活,多么充實(shí)的生活!展開翅膀,飛向森林……“咚!”我狠狠地撞在了那美麗的鳥籠上。咦我的天空呢?我的森林呢?河流呢?自由呢?我依舊在面目猙獰的鳥籠中。鳥籠外,幾雙人類的眼睛盯著我,還有一對閃著綠光的黑貓的貪婪眼睛!

  唱吧!唱吧!唱完你生命的歌!心中哦有個(gè)聲音在呼喚。是誰?是自由嗎?

  唱吧!把心中的歌唱出來!唱吧!把心中的夢唱出來!唱吧!把心中的自由唱出來!

  “漂亮的羽毛下/是已被腐蝕的靈魂/靈魂中的念想/從不間斷/精致的鳥籠啊/管不住飛翔的心靈/心靈里的自由/有誰能懂……”

  我要飛!

  要自由!

  沖破鳥籠,將身體投入黑貓的口中,我能感到血肉被撕裂……廣闊的天空,濃密的森林,清澈的河流!

渴望自由作文10

  世界那么大,我真想去看看!

  現(xiàn)如今的我就像是一只被關(guān)在那個(gè)鳥籠里的鳥兒,怎么飛也飛不出去。不甘心被鎖在那籠子里,看著籠外那多姿多彩的世界,真想沖破這個(gè)討厭的籠牢,飛去那個(gè)廣闊天地去看看?刹徽撐以鯓优,內(nèi)心有多渴望,卻怎么也掙脫不開這令人心生厭惡的枷鎖。

  我整日被困在一個(gè)名為“學(xué)校”的監(jiān)獄里,走在那名為“學(xué)習(xí)”的`迷宮里,每當(dāng)我就快要逃走時(shí),卻又被有心人抓了回來,又困了回去。

  “你還是個(gè)孩子,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí),讀好書,別終日想著要長大,長大,就想著出去玩,收起你腦子那一丁點(diǎn)的想法。乖乖地去上學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)!”母親語重心長地對我說道。

  我不服氣地說:“在你眼里,你女兒我就這么一點(diǎn)兒本事啊?還有,那不叫玩,我那叫自力更生,闖出自己的一片天地!反正你不懂!”

  “藍(lán)天可真藍(lán)啊!這么大,在這藍(lán)天下,我就不相信沒有我的容身之處了。”我躺在草坪上望著藍(lán)天,這般想道。

  這時(shí),一個(gè)穿著職業(yè)服,腳上穿著一雙黑色小高跟的女士從我身邊走過。我的目光被她深深地吸引住了。我想:她一定是個(gè)職場女強(qiáng)人,肯定很厲害,我真想也成為像她一樣的女人。也想賺很多錢,帶上我的家人一起去旅游,或者說去吃遍全世界。

  外面的世界,那么大,又那么好玩,還有許多許多我沒見過、不知道的新奇玩意,真想馬上去看看——一定會很精彩,不是嗎?

  現(xiàn)在的我雖然依舊被困在那“牢籠”里,暫時(shí)還沒有能力飛出去,但我堅(jiān)信,等我羽翼豐滿之時(shí),便是我逃脫之日。雖然我現(xiàn)在還迷失在那座名為“學(xué)習(xí)”的迷宮里,跌跌撞撞,卻怎么也走不出,可也許迷宮的出口就在我眼前呢?畢竟我那么渴望,那么迫切地想出去,老天也終不會負(fù)有心人吧。

  那一天,相信會來的!

渴望自由作文11

  折斷了翅膀仍想要飛翔,迷失了快樂還奢望自由,每日匆忙的我,夢里夢外都憧憬自由!}記

  野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我,深深地渴望自由。在我的生活里,自由似乎離我非常遙遠(yuǎn),甚至望也望不到,觸也觸不到。

  在當(dāng)今社會,每一個(gè)家庭的孩子,基本都要學(xué)習(xí)。任何一個(gè)輕松舒適的周末,任何一個(gè)熱鬧非凡的假期,在Me眼中,都是一個(gè)奢望,一個(gè)白日夢。在學(xué)校里一放學(xué),緊張繁忙的學(xué)習(xí)又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數(shù)、作文、數(shù)學(xué)、科學(xué)……”樣樣學(xué)習(xí)充滿了我的休息日。學(xué)完了一樣,又一樣,累得我“暈頭轉(zhuǎn)向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學(xué)生活就這般無奈,不自由嗎?媽媽,這只“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?

  幾天前,我一回家,媽媽就扯著我上樓,叫我趕緊把課外作業(yè)寫了。父母之命不可違,況且他們辛辛苦苦養(yǎng)育了我們。無奈,我只好耷拉著腦袋上樓了。當(dāng)我見到堆積如山的課外作業(yè)時(shí),就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”,看見“曙光”,滿臉希望的打開房門站在門口時(shí),媽媽,這個(gè)指令者,卻又“大動(dòng)干戈”,“招兵買馬”的`來“堵截”我了。于是,我再次被“扣押”回房,埋頭寫作業(yè)了……

  憶往昔,幼兒時(shí)的我是多么快樂輕松,每一天都過著自己想要的生活。那時(shí)候的我,想干什么就干什么,一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了,就大哭大鬧,父母對我萬分關(guān)愛。而現(xiàn)在,今非昔比,一切都不同了。

  在我的心中,一直想象著美好的假期:我們一家人手拉手,走到世界各地去旅行。藍(lán)藍(lán)的天空,靜靜的湖水,在我的視線里不是夢。美美的四季,本就應(yīng)該放松的生活。而我,卻沒法享受。

  我欲像野花般含苞開放,我又像海鷗般展翅高飛,我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望,我堅(jiān)信,自由離我不再遙遠(yuǎn)……

渴望自由作文12

  “我是一只小小小小鳥,想要飛呀飛,卻怎么樣也飛不高……”逃脫不了待在牢籠中的宿命的小鳥,就得一生都待在那凄涼的牢籠之中,守著無止盡的折磨,無法擁有自由,這是一生的遺憾,消除不了的遺憾。而我,也許就是那只逃脫不了牢籠的小鳥,我沒有自由,越是這樣,我就越是渴望得到自由。

  自由,這是一個(gè)多么熟悉的字眼。】伤鼌s理我那么遙遠(yuǎn),本以為觸手可及,但是并不像那樣。我渴望自由,可卻覺得它理我越來越遙遠(yuǎn)——甚至對于它,我只剩下了模模糊糊的印象。小時(shí)候,生活中最多的就是自由了,那時(shí)候就像一只快樂的小鳥,想飛多高就可以飛多高。而那時(shí),卻只是一個(gè)天真爛漫的孩子,根本不知道自由是什么,自然就不懂得去珍惜它,愛護(hù)它。自由,從指縫中一點(diǎn)一點(diǎn)地溜走。我漸漸長大了,童年也逝去了,那只小鳥,那只代表自由的小鳥漫無目的地亂飛,卻似乎知道什么,總是離我遠(yuǎn)去。上小學(xué)三年級了,父母急切地為我尋找著補(bǔ)習(xí)班為我補(bǔ)習(xí),總是語重心長地說是為了我的未來,我聽信了他們的話,乖乖地去補(bǔ)習(xí),堅(jiān)信父母的良苦用心。年級在升高,我覺得身上的擔(dān)子在逐漸地增加。我為了自己的學(xué)習(xí)成績可以提高,為了父母寄托在我身上的希望不落空,總是奮筆疾書,雙休日被安排地滿滿的,這甚至壓得我喘不過氣來。我?guī)锥认霋昝摳改傅氖`,離開他們鎖住我的“牢籠”,可我卻力不從心。自由的小鳥在我的.腦海里消失了,從我的心中飛走了。自由,對我來說印象已很模糊。我尋找著它,卻讓它總是悄悄溜走。自由,曾經(jīng)在我手中回流,現(xiàn)在,從不經(jīng)意間遠(yuǎn)離了我。

  我渴望得到自由,離開牢籠,看到漫山遍野的映山紅,看到清澈的小溪,看到淺藍(lán)色的天空,看到外面那美麗的世界里的一切……

渴望自由作文13

  “我有一個(gè)美麗的愿望,長大以后能播種太陽……”兒時(shí)的我心中總是充滿憧憬。然而如今,當(dāng)我望向天空漂浮的彩云和掠過的小鳥,在我心里深處,同樣埋藏著一個(gè)美麗的愿望,我在想,如果我有一雙翅膀……

  在我的生命中,成功與理想是我心中的幸福,所以,我渴望幸福。可是,我與幸福有段距離,我渴望借助翅膀的力量,幫我不斷超越!

  我與成功有距離,那是很寬的海。我曾經(jīng)有過美好的`小學(xué)生活,我曾經(jīng)自信地認(rèn)為我是最強(qiáng)的?墒牵狭酥袑W(xué)后,漸漸的,我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。依稀記得上次的段考,我?guī)缀跻粩⊥康。我也曾鼓起勇氣,想奮力去比拼,而不近人意的成績讓我一點(diǎn)點(diǎn)失去了信心。天知道,在我每日歡聲笑語的背后 ,我又度過了多少個(gè)不眠之夜呢?站在沙灘上,我無力地望著大海的那一邊,心想,如果我有一雙翅膀,她會帶給我不斷超越、奮斗的力量,我就可以飛越這片寬闊的海域,抵達(dá)成功的彼岸!

  現(xiàn)實(shí)與理想有距離,那是很陡的梯。記得7歲的時(shí)候,當(dāng)我自豪地戴上紅領(lǐng)巾時(shí),我對媽媽說:“我的理想是考上大學(xué)。長大了我就可以幫您買一幢別墅了!笨忌洗髮W(xué),我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想么?此時(shí),我仰望天空,又陡又長的云梯上端,是我心中的理想。如果我有一雙翅膀,它會賦予我欲與天公試比高的力量,它會帶我向上,向上,飛翔,飛翔,直至到達(dá)梯子頂端的理想! 生活中,我將面對無數(shù)難題,距離并不是美麗,而是我需要克服的一個(gè)個(gè)難題。如果我有一雙天使般的翅膀,它會給我飛翔的力量,幫助我解決所有的難題!

  我渴望,渴望有一雙寬大、美麗、有力的翅膀,給我奮斗、拼搏、不斷超越的力量!

  我相信,我一定會有一雙寬大、美麗、有力的翅膀;我一定會實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想;我一定會實(shí)現(xiàn)美麗的夢想!

渴望自由作文14

  親愛的媽媽,我渴望的只是自由而已。

  ——題記

  樹上的鳥兒,在吱吱喳喳叫個(gè)不停,似乎在開個(gè)人演唱會一般,它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米沖刺的速度向鳥兒飛去。不用猜,一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧!

  “吱——”伴隨著一聲慘叫,鳥兒驚恐的飛走了。

  “女兒!作業(yè)做完了沒?快點(diǎn)哦!上鋼琴課的時(shí)間就要到了!”房門外媽媽催促聲響了起來。

  “哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的`聲音,無力的回了一句。

  親愛的媽媽,你在催促我的同時(shí)您是否有想過我的感受?我隱約看到,我的自由又背對著我,向我反方向走了一步。

  抓緊做完了作業(yè),上完了鋼琴課;蛟S你會想:該是休息的時(shí)候了!哦!你猜錯(cuò)了。

  “女兒!上個(gè)禮拜國畫老師留給你的畫,你畫完了嗎?明天一大早就要去那!快去完成吧!”房門外又想起了媽媽的催促聲,“快點(diǎn)!”還沒等我回答,可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房,開始畫畫。

  面對那一疊疊堆積成山的宣紙,面對那桌上齊全的紙墨筆硯……親愛的媽媽,我難道連休息的時(shí)間都沒有嗎?哦!我的自由,我又隱約看到你面對著我向后退了一步。

  完成了畫作,或許你又會想:該是休息的時(shí)候了吧!“哦!或許還要一會兒!”

  “女兒!你知道現(xiàn)在其他學(xué)校的學(xué)習(xí)多緊張嗎?你知道你現(xiàn)在的水平嗎?你知道……”餐桌上嘮叨個(gè)不停的媽媽又開始了她的“新聞發(fā)布會”。

  親愛的媽媽,你能停一會嗎?您的女兒不是玩偶,不是機(jī)器娃娃,不是任人擺布的小孩!可以放過我嗎?我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑,將我重重地拋到了遠(yuǎn)處。

  “不!不要!自由!我的自由!不要把我拒之門外好嗎?我不要這樣的生活。 贝舐暤叵蜻h(yuǎn)方的自由呼喚,可他卻象聽不見一般,不理睬我!

  我的自由!你何時(shí)回來!

  我渴望的自由。

  樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。

渴望自由作文15

  每當(dāng)看到鳥兒在空中自在飛翔,每當(dāng)看到魚兒在水中歡快流動(dòng),我便會陷入沉思之中,我為什么不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什么不能似小魚歡快地遨游?為什么要背著沉重的書包去上學(xué)做作業(yè),做完了作業(yè)還得家長檢查呢?難道就是因?yàn)槲沂侨?不,我和小魚、小鳥一樣是生命,我同樣也需要自由。我不想當(dāng)籠中鳥,缸中魚!我渴望自由!

  生活上,我沒有自由。早餐,媽媽要我吃雞蛋、面包、牛奶,可是,我卻喜歡吃水粉,我拗不過媽媽,才一口一口地把營養(yǎng)早餐吃完。

  學(xué)習(xí)上,我更沒有自由。一個(gè)星期天的早晨,我一骨碌從床上跳起來,連口都沒漱,飯都沒吃,就想打開電視,因?yàn)閶寢尣辉诩。可我剛想打開電視時(shí),只見電視一旁有一張紙條,上面寫著:宇霏,把媽媽布置的作業(yè)趕快完成?吹竭@個(gè)紙條,我差一點(diǎn)兒沒暈倒,可我沒有違抗這一道“圣旨”,因?yàn)槔蠇尩拿钊鐜煾傅拿睿自捳f:師命不可違,所以我不敢違抗,我開始清掃敵軍——作業(yè);税雮(gè)鐘頭的'時(shí)間,我才把敵軍消滅。于是我興沖沖地來到電視機(jī)旁,又想打開電視?蛇@時(shí)該死的電話鈴又響了,我極不情愿地拿起電話,只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音:“女兒,做完作業(yè),看看作文書,不要看電視,也不要玩電腦!闭f完,便掛了電話。我聽了媽媽的一番話,我“暈倒”在床上,我走到書房,隨便拿了一本書,邊看邊絮叨著:大星期天的,不讓小孩子玩,卻要在家里做作業(yè),真是……但我該怎么說好呢?我終于看完了作文書,又想打開電視,我聽見了開門聲。我以光速跑到書房,拿起書看了起來。哎!為什么我不能像小鳥小魚一樣無慮呢?

  我渴望自由!

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