實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇1
今天,我做了兩項(xiàng)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。第一項(xiàng)是用紙杯燒開(kāi)水;第二項(xiàng)是用紙杯超滿裝水。
首先,介紹第一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我先用紙杯盛了一小半杯水,接著點(diǎn)燃蠟燭,并把它固定在碟子上,然后,我用手拿著紙杯放到蠟燭的火焰上加熱。過(guò)一會(huì)兒,我端杯子的小手感覺(jué)到紙杯熱了,過(guò)了兩分多鐘,水居然燒開(kāi)了,而紙杯并沒(méi)有燃燒起來(lái)。這是什么原因呢?爺爺告訴我,這是因?yàn)樵跓_(kāi)水的過(guò)程中,杯中的水吸收了紙杯上的.熱量,而開(kāi)水的溫度不會(huì)超過(guò)100℃,這樣就達(dá)不到紙杯燃燒時(shí)所需要的最低溫度——180攝氏度。所以水燒開(kāi)了,而紙杯卻沒(méi)有被燒毀。
其次,介紹第二項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。我用一個(gè)紙杯裝滿一杯水放在石枱上,再用一個(gè)小湯匙往杯上一點(diǎn)點(diǎn)地加水,看著水面慢慢地接近杯口了,奶奶在一旁看著,叫我蹲下來(lái),讓視線與杯中的水面成一條直線,這樣就可以正確地觀察到水面的變化了。她還叫我再往杯子里加一點(diǎn)水,再加一點(diǎn)水;這時(shí)我看到了水面超過(guò)杯口,還慢慢地凸出了一點(diǎn),再凸出一點(diǎn),我感到真奇怪!那是怎么回事呀?當(dāng)我再往里面加水時(shí),水一下子流出來(lái)了。奶奶告訴我,原來(lái)水表面有一層薄膜,這層薄膜是由水的表面張力形成的,所以水不容易流出來(lái),但水的表面張力是有一定限度的,如果超過(guò)了它的承受能力,那就被破壞了,滿出杯口的水也就流出來(lái)了。
實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的奇怪現(xiàn)象,起初我總是疑惑不解,經(jīng)過(guò)請(qǐng)教爺爺奶奶,終于把問(wèn)題弄清楚了,這是一個(gè)收獲。不學(xué)不知道,世界真奇妙!認(rèn)真做科學(xué)實(shí)驗(yàn),可以增長(zhǎng)知識(shí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇2
“教師,當(dāng)心點(diǎn),水快溢出來(lái)了,水快溢出來(lái)了”。教室里呼聲一陣高過(guò)一陣的,同學(xué)們這是在干嘛?莫非教室里漲水啦?趕忙跟我去瞧一瞧吧!
“叮鈴鈴。”上課鈴一響,教師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,大聲宣布道:“都說(shuō)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),今日咱們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)試驗(yàn)吧!”話音剛落,教室里立馬炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們都好奇地張望著自己地小腦袋,心想:這教師葫蘆里賣(mài)的什么藥。一個(gè)性急的同學(xué)大聲嚷到:“教師,別賣(mài)關(guān)子了,快點(diǎn)開(kāi)端吧!”
試驗(yàn)正式開(kāi)端了,教師將一個(gè)裝滿水的杯子置于桌子上,奧妙地詢問(wèn)道:“同學(xué)們,現(xiàn)在教師要把一些東西放入杯內(nèi),水卻不會(huì)溢出來(lái),我們猜猜是什么!蓖瑢W(xué)們的答案形形色色,有的說(shuō)頭發(fā)絲兒,有的說(shuō)紙巾,有的.說(shuō)鋼筆……教師笑著說(shuō)道:“答案都不對(duì),你們看好了!
說(shuō)著從手中拿出一些些硬幣,宣布叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇。隨后將榜首枚硬幣投入水中,水面文風(fēng)不動(dòng),教師又相繼放入了第二枚,第三枚……當(dāng)投放到第六枚的時(shí)分,教師又面帶微笑地詢問(wèn)到:“請(qǐng)問(wèn)投放到第幾枚的時(shí)分水會(huì)溢出來(lái)呢?”
有人說(shuō)七枚,有人說(shuō)九枚,有人說(shuō)十三枚,還有的人說(shuō)答案是不知道的,教師接下去提到:“讓咱們拭目而待吧!”接著投入了第七枚、第八枚……水面仍舊波瀾不驚,當(dāng)最終一枚硬幣“跳”入水中的時(shí)分,我屏氣凝思,眼睛緊緊地盯住水杯,硬幣“撲通”跳下水后,就像訓(xùn)練有素的潛水員,在水中旋轉(zhuǎn)了360度后,才安安穩(wěn)穩(wěn)地落入杯底。
作文課完畢了,我不只收獲了高興,更讓我明白了一個(gè)道理:實(shí)踐出真知,凡事都不能果斷的下結(jié)論,要勇于探索和實(shí)踐,才干揭開(kāi)天然的奧妙。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇3
今天,是我們第一次到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn),我?guī)еo張又興奮的心情進(jìn)去了,一看,椅子都擺在桌子上,我聞到一股臭臭的,有點(diǎn)像香港腳的味道,呵呵。
今天的'實(shí)驗(yàn)很好玩,又很簡(jiǎn)單。就是溶解和過(guò)濾啦!鐘校長(zhǎng)給我們示范了一下:首先,鐘校長(zhǎng)拿了一個(gè)燒杯,突然鐘校長(zhǎng)冒出了一句:“咦,這杯子怎么那么臟啊。”于是,鐘校長(zhǎng)清理了一下,然后把水裝進(jìn)杯子里,我感覺(jué)這水很輕,很透明。然后,鐘校長(zhǎng)把一勺鹽放入水中,我看見(jiàn)鹽都沉在水底,然后,再攪拌,慢慢的,鹽不見(jiàn)了。原來(lái)呀,鹽在水中溶解了
于是,我們便開(kāi)始自己的實(shí)驗(yàn)了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,組長(zhǎng)李暢宇吩咐了幾個(gè)人去裝水,裝好水后,李暢宇把一勺沙放進(jìn)了水里,再讓我們觀看,那些沙沉在水里,看起來(lái)有點(diǎn)惡心,再攪拌之后,水變得渾濁了,可沙照樣沉在水底,原來(lái)沙是不能溶解的。然后,李暢宇把一勺面粉放進(jìn)水里,水變得白白的還有面粉的結(jié)塊浮在上面,再攪拌,水就變得很像牛奶了。
等我們準(zhǔn)備過(guò)濾時(shí),課鈴就開(kāi)始“叮咚叮咚”地響了,于是我高高興興地回教室了。
今天的實(shí)驗(yàn)真有趣!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇4
周日的下午,我完成了所有作業(yè)之后,百無(wú)聊賴中隨手拿起一本實(shí)驗(yàn)書(shū)翻了起來(lái)。突然,一個(gè)看起來(lái)非常有趣的實(shí)驗(yàn)——“火柴吃糖”映入了我的眼簾,我霎時(shí)就被吸引住了,于是決定馬上動(dòng)手試一試。
我照著書(shū)上的步驟,先把水池注滿清水,然后把一塊冰糖放在水中央,再在冰糖的四周放上一些火柴,最后,我就靜靜地等待著“火柴吃糖”啦!
可是,一分鐘過(guò)去了,五分鐘過(guò)去了,十分鐘也過(guò)去了,火柴似乎一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有,我有點(diǎn)不耐煩了:這火柴怎么一點(diǎn)兒變化也沒(méi)有?算了,不等了!這時(shí),媽媽常說(shuō)的'一句話——“堅(jiān)持到底,就是勝利”出現(xiàn)在我的腦海中,于是我又等了下去。終于,奇跡出現(xiàn)了!火柴像一群頑皮的孩子,迅速向冰糖靠攏,“耶!成功了!太好了!”我高興地歡呼了起來(lái)。高興之余,我又快速地把冰糖換成了肥皂。頓時(shí),火柴像發(fā)現(xiàn)了“敵情”似的,馬上四散“逃跑”……“哇,這件事真是太神奇了!”我驚訝地叫了起來(lái)。
這一次的實(shí)驗(yàn)不僅好玩,還讓我懂得了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇5
星期天上午沒(méi)事可干,我突然想起了在雜志上看到的一個(gè)小實(shí)驗(yàn),就決定自己親自試一下。
我先找出一個(gè)大的廣口瓶,向里面倒水倒得滿滿的。又從我的小豬里找來(lái)了兩個(gè)五分硬幣,我把五分的'硬幣小心的放在杯子的邊緣,在一點(diǎn)一點(diǎn)的向水面上推······
出乎我意料的的是硬幣居然像一葉小舟一樣漂浮在了水面上,太神奇了。我又把另一枚五分的硬幣放在水面上,卻依然沒(méi)有沉下去。我又一次放了一分·二分的硬幣······浮在水面上的硬幣像玩碰碰車(chē)似的有趣極了。
這是為什么呢?后來(lái)才知道,水是有水分子組成的,水表面的水分子是可以互相吸引的,這叫做水的表面張力,就像一層膜一樣,但是只能托起輕薄的東西。
生活中的科學(xué)真是無(wú)處不在,但是只有你認(rèn)真地去觀察才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文 篇6
在一次自然課上,老師拿來(lái)了一個(gè)手絹和一些水,說(shuō)是要燒手絹。
這時(shí),同學(xué)們議論紛紛,都說(shuō)如果把這塊手絹燒掉,就太可惜了。因?yàn)檫@塊手絹真是太可愛(ài)了——上面有著一只可愛(ài)的小貓?墒抢蠋熯要把這塊手絹燒掉。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這塊手絹是上了保險(xiǎn)的,同學(xué)們半信半疑。
老師先把手絹放入水中,再小心翼翼的劃亮火柴,點(diǎn)燃手絹,這時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛的看著這塊手絹,“切!”有的同學(xué)說(shuō)“手絹肯定不會(huì)燃燒的!”可是,那塊手絹竟然燒著而且非常旺了。老師連忙用碗扣在手絹上面,讓我們猜手絹會(huì)咋么樣,同學(xué)們都說(shuō)燒壞了,大家瞪大眼睛看老師,只見(jiàn)老師把碗拿開(kāi),呀!這塊手絹竟完好無(wú)損!
這時(shí),平靜的教室爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,大家都在議論手絹怎么不會(huì)燒壞。這個(gè)時(shí)候,老師笑瞇瞇的說(shuō)“其實(shí),我說(shuō)手絹上了保險(xiǎn)是句趣話,燒不壞的`手絹是具有一定的道理的,剛才我浸的水里有70%是酒精,火燒的是酒精,只要這30%的水不干手絹就不會(huì)燒壞。
做實(shí)驗(yàn)真有趣!
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