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關(guān)于我的初中生活作文600字（通用15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我的初中生活作文600字，希望能夠幫助到大家。
我的初中生活作文600字 1
從過(guò)去總結(jié)得失，也算得上人生之樂(lè)事。
初中生活過(guò)得真快，暑假過(guò)后，我就升初三了。在過(guò)去的兩年里，我有收獲，也有過(guò)失去。
從初一談起，兩年前的9月1日，我春風(fēng)滿(mǎn)面地踏入初中的大門(mén)。那一刻，我真正成為一名初中生。一年里，我更多的是收獲，從軍訓(xùn)生活中，我體會(huì)到堅(jiān)持和忍耐的重要；我也結(jié)識(shí)了新老師，新同學(xué)和新課程；更大的收獲是我適應(yīng)了初中生活。
升了初二，我迎來(lái)了極其關(guān)鍵的一個(gè)階段。一年里學(xué)習(xí)的'變化很大，壓力也更大了，但我仍有收獲，掌握到更多的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)了一門(mén)新的課程——物理，探索了無(wú)限的奧秘。與此同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)失去了好多娛樂(lè)時(shí)間，不過(guò)失去有時(shí)也是收獲，使我更加專(zhuān)注地學(xué)習(xí)，更加合理地利用時(shí)間。
對(duì)于初二，我還想談?wù)勥@次的期末考試，因?yàn)檫@次考試我的成績(jī)并不理想，失分很大，需要認(rèn)真反思，帶著它升上初三是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我應(yīng)該總結(jié)過(guò)去，從中有所收獲。這次考試中，我認(rèn)為最不理想的是數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。數(shù)學(xué)中的一道連貫性試題，我在第二道出錯(cuò)，緊接著就都錯(cuò)了。語(yǔ)文中有道小作文題，因?yàn)槲议喿x短文不夠全面，導(dǎo)致偏題，最后沒(méi)有得分。對(duì)于這些我還應(yīng)該多加練習(xí)，加強(qiáng)閱讀，綜合提高。另外幾門(mén)科目我也有欠缺的地方，所以我要盡快彌補(bǔ)。一次考試，問(wèn)題很多，但收獲同樣很多。收獲往往是在失去后才得來(lái)的。
暑假過(guò)后，我將面臨初三的挑戰(zhàn)，我要做好準(zhǔn)備，全力迎接。
在過(guò)去的時(shí)光里，我有收獲，也有過(guò)失去。我要好好地珍藏這些，讓它們像閃耀的星星不滅。初中三年，我還要努力做到不給自己留遺憾，經(jīng)常從過(guò)去總結(jié)得失，更加完善自己。
我的初中生活作文600字 2
流年跨過(guò)時(shí)間的縫隙，悄然無(wú)聲，我們被歲月的暗流推著向前走去，驀然抬眼，已是初三。
我細(xì)細(xì)品著，經(jīng)歷著，體味著，這才發(fā)現(xiàn)：初三是一首悲歡交織，苦樂(lè)流逸的詩(shī)篇。
“三千寵愛(ài)在一身”
自打我升入初三以來(lái)，就獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人，別人跟我說(shuō)，一定要“雨露均沾”，可我偏不聽(tīng)，依然獨(dú)寵“學(xué)習(xí)”一人。我與“學(xué)習(xí)”朝夕相處，同食共寢，可謂美煞旁人。我沒(méi)有看身后一眾渴望的目光，手機(jī)啊，游戲啊，小說(shuō)啊，都被我擱置一旁！
看，我對(duì)學(xué)習(xí)一定是真愛(ài)，舍棄了“后宮佳麗三千人”，容他“三千寵愛(ài)在一身”！
“滾滾長(zhǎng)江東逝水”
據(jù)說(shuō)，初中生的生活難度會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而成冪式遞增，我深有感觸。上課就不言而喻了，連課間操也從未消停，“老師辦公室吃烤鴨，老師請(qǐng)你喝茶”，這樣的聲音此起彼伏，從未停歇。下課神秘“失蹤”的人，不是在數(shù)學(xué)老師辦公室解二次函數(shù)解析式，就是在語(yǔ)文老師的辦公室與歐陽(yáng)修＂游＂醉翁亭，再不然就是在政治老師的辦公室糾結(jié)國(guó)家建設(shè)的中心工作問(wèn)題，如果你還找不到他，那他一定在物理老師的辦公室里對(duì)著一串電阻發(fā)愁！
老師的“殷切呼喚”就像陣陣波浪，拍打著我們疲憊充實(shí)的心，如是“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�
“莫待無(wú)花空折枝”
初三的`時(shí)間已不再是流水飛逝，而是可以超越光速，躍居速度榜第一名。剛下眉頭的八月桂花飄香，眨眼之間，就已是上了心頭的心菊九月。一月之時(shí)，只是轉(zhuǎn)瞬之間，不知時(shí)光待誰(shuí)歸。
有人勸我“惜取少年時(shí)”，只此，才不會(huì)丟失那件“金鏤衣”。“花開(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”。
時(shí)光不易，莫空負(fù)青春少年；初三不復(fù)，莫言悔奮斗不曾。
初三，我在！
我的初中生活作文600字 3
人生如夢(mèng)，歲月如歌。就這樣，三年的時(shí)光已即將過(guò)去。驀然回首逝去的日子，校園里所留下的歡聲笑語(yǔ)，就宛如夢(mèng)境一般，而我卻在徘徊……
朦朧中，有了失落，有了傷感，面對(duì)著分別，再次陷入了迷惘。三年了，在學(xué)校生活了三年了，多么耀眼的數(shù)字啊!和我斗嘴的他，努力的她……你們知道時(shí)間一到我們就要分開(kāi)了嗎?是的，你們知道，而且你們也在試著挽留，只是我們永遠(yuǎn)也逃不掉這個(gè)決定。
三年的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這里邊，參雜著多少酸甜苦辣，而我們卻一起面對(duì)，一起分享，有微笑有淚水，那時(shí)我才意識(shí)到我們之間已經(jīng)建立了深厚的友誼。當(dāng)我看到你們一張張燦爛略顯孩子氣的笑臉時(shí)，心中又有了不舍。因?yàn)闊o(wú)論怎樣我們?cè)黄鹱哌^(guò)，一起奮斗過(guò)，一起歡笑過(guò)。在成功與失敗的起落中，我們彼此安慰彼此挽扶。
雖然這些經(jīng)歷談不上轟轟烈烈，但它將隨著時(shí)間永遠(yuǎn)定格：在我們的記憶中。
我的'初中生活，有了老師們的嚴(yán)格，增添了滋味;有了考試的風(fēng)波，增添了色彩;有了嘻哈的時(shí)光，增添了不舍，一切的一切，卻盡在不言之中。
初中生活如一副美麗的圖畫(huà)五彩繽紛。藍(lán)色時(shí)，那是天空的顏色，我們總是積極向上的，有著無(wú)限的遐想與期待;綠色時(shí)，那是生命的顏色，我們就像春天破土而出的小草，嬌嫩，弱小，但卻有著無(wú)限的活力;藍(lán)色時(shí)，成熟的顏色，就像紫羅蘭一樣，生生不息，永不言棄，我們開(kāi)始追逐學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向堅(jiān)強(qiáng)。
我的初中生活回憶，我依賴(lài)著它，舍不得它，點(diǎn)點(diǎn)滴滴見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)歷程!
我的初中生活作文600字 4
無(wú)論世界怎么變，地球怎么轉(zhuǎn)，我都依然記得我的初中生活，在我人生的畫(huà)上留下了一抹色彩。
剛開(kāi)始，懷著對(duì)初中生活好奇的心，我踏進(jìn)了初中的大門(mén)。我微笑著，向我的中學(xué)招了招手。初一時(shí)，同學(xué)們羞澀的臉龐，陪伴著我。那時(shí)大家還不熟，比較少說(shuō)話(huà)。一張張清純的臉印在我的心里。初二時(shí)，相處了一年，大家都比較熟了，打成了一團(tuán)。同學(xué)們也比較成熟了，過(guò)去的那些清純的臉已經(jīng)漸漸變成成熟的臉。大家互相幫助著，很和睦，這是我最喜歡看到的。初三時(shí)，面對(duì)中考的壓力，大家都變的忙碌起來(lái)。又加上體育的訓(xùn)練，有的同學(xué)更吃不消了。但這是他們?yōu)樽约旱膲?mèng)想而努力，為六月的中考而努力。無(wú)論再怎么辛苦，大家還是堅(jiān)持著。
初中，為夢(mèng)想而努力的時(shí)光。在這個(gè)階段，就放出你的全部絢爛，展示出來(lái)。但是每一個(gè)階段，總會(huì)有它的苦與樂(lè)。有時(shí)候，也會(huì)抱怨作業(yè)的多，我們要做到那么晚。但堅(jiān)強(qiáng)的我們，總是能夠把它做完。有時(shí)候，也會(huì)抱怨體育訓(xùn)練很辛苦，但我們還是忍住了淚水，把它做完了。有時(shí)候，也會(huì)害怕自己考試考的不好，害怕考得很差，但我們還是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)每次的失敗。無(wú)論考得有多差，只要自己努力就好了。我們學(xué)習(xí)不是只為了考試，其實(shí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的知識(shí)才是最重要的`。
我的初中生活，已經(jīng)封存在我的記憶中了，讓它永遠(yuǎn)不被釋放。要一直陪著我。我的初中生活，充滿(mǎn)著苦與樂(lè)的初中，就像一道彩虹，擁有著多種顏色，多姿多彩。雖然不能永遠(yuǎn)停留，但是已被人們永遠(yuǎn)的記在心中。
我的初中生活作文600字 5
下午我們進(jìn)行了一場(chǎng)體能測(cè)試，我心中出現(xiàn)了疑問(wèn)，體能測(cè)試是什么？馮老師說(shuō)：“體能測(cè)試是測(cè)體力的，會(huì)有量身高，體重、體前驅(qū)、肺活量、還有50米和400米跑步等等。
首先是50米沖刺跑，馮老師讓我們兩個(gè)人一組比，結(jié)果我和王逸欣分到了一組，上個(gè)學(xué)期她跑得比我快，今天終于可以再次分個(gè)勝負(fù)了。
葉老師一聲哨響，我就像是脫了僵的野馬飛奔而去，馬不停蹄地跑，最后我更勝一籌，這一次終于一血前恥了。
接下去就是400米折返跑的時(shí)候我和王逸欣又對(duì)上了，這一次我有一點(diǎn)心慌，因?yàn)殚L(zhǎng)跑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我的耐力不足，可是我還是用最大的'能力去面對(duì)，我拳頭攥的緊緊的，手上全是汗，一聲哨響我開(kāi)始跑了起來(lái)，一開(kāi)始我用最快的速度超越了所有人首當(dāng)其沖！當(dāng)跑完一個(gè)來(lái)回的時(shí)候，我的體力有些不支了，我隱隱覺(jué)得自己的腿軟了全身無(wú)力，喘不上氣，這時(shí)候王逸欣，趁我體力不支超越了我，可我還是沒(méi)有放棄，以最快的速度去追王逸心，堅(jiān)持到最后，結(jié)果也只拿了個(gè)第三名，用時(shí)1分53秒。
當(dāng)我看到王澤宇這一組的時(shí)候，他一開(kāi)始慢慢地跑，到中間部分的時(shí)候，他開(kāi)始反擊，他加快速度一下子就反超了三個(gè)人，奪得了第一名，總共用了一分34秒，是一個(gè)非常不錯(cuò)的成績(jī)。
我心里想：王澤宇真厲害，他每天和馮老師一起晨跑一天都不落下，當(dāng)我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候他早已在跑步了，假以時(shí)日他的耐力爆發(fā)力越來(lái)越強(qiáng)大了，所以說(shuō)做什么事都要花時(shí)間去訓(xùn)練，學(xué)習(xí)也一樣！
我心里有點(diǎn)佩服他，但我的身高還是““名列前茅”的。這次體能測(cè)試，真是讓我累得上氣不接下氣。
我的初中生活作文600字 6
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個(gè)學(xué)習(xí)階段——小學(xué)就成為了過(guò)去，留在了記憶里。后來(lái)的我進(jìn)入了人生的第二個(gè)學(xué)習(xí)階段——初中。現(xiàn)在的我，馬上就要結(jié)束這難忘的初中生活了……
還在讀小學(xué)的時(shí)候，我常常聽(tīng)人說(shuō)，初中生活是如何的艱苦，學(xué)習(xí)是如何的繁重，老師是如何的嚴(yán)厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經(jīng)歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我的初中生活都快結(jié)束了，發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)生活遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r(shí)的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂(yōu)天。
我記得開(kāi)學(xué)的'那天，剛走進(jìn)教室，老師就給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導(dǎo)我填表，交待其他注意事項(xiàng)。接下來(lái)幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識(shí)的同學(xué)們相互認(rèn)識(shí)，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺(jué)中也消失得無(wú)影無(wú)蹤。
我還依稀記得初中第一次開(kāi)學(xué)典禮。當(dāng)聽(tīng)到校領(lǐng)導(dǎo)大聲說(shuō)熱烈歡迎新一屆的同學(xué)們。我覺(jué)得我已經(jīng)融入初中生活。讓我不得不對(duì)未來(lái)的三年初中生活滿(mǎn)懷憧憬。
和小學(xué)相比，初中的學(xué)習(xí)科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒(méi)有改變我學(xué)習(xí)生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)科目都十分有趣。語(yǔ)文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學(xué)解題讓我苦思冥想后大呼過(guò)癮；簡(jiǎn)單的英語(yǔ)字母組成復(fù)雜多樣的單詞；生物知識(shí)讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復(fù)雜的地形地貌讓我感嘆世界的宏偉；政治讓我知道成長(zhǎng)的責(zé)任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學(xué)習(xí)之余，我和我的同學(xué)們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初中生活，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂(lè)會(huì)繼續(xù)下去。
我的初中生活作文600字 7
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
——題記
記憶猶如一個(gè)橘子，橘子皮上滿(mǎn)是褶皺和歲月的痕跡，但是將它剝開(kāi)，充滿(mǎn)汁水晶瑩剔透的橘子瓣便映入眼簾。月光透過(guò)玻璃映進(jìn)房間，在皎潔的月光中，我仿佛看到了曾經(jīng)那個(gè)夜里的自己。
去年的深冬，期末考試前幾天，我在深夜里復(fù)習(xí)，臨近考試，壓力讓我身心疲憊。夜晚，我總感到頭暈?zāi)X脹，精神渙散。手中的筆也拿不住，上眼皮和下眼皮仿佛上演著一出“大戰(zhàn)”。這樣下去肯定是不行的，沒(méi)有數(shù)量，更別說(shuō)質(zhì)量。于是我將窗戶(hù)打開(kāi)，想讓這刺骨的寒風(fēng)吹醒我。當(dāng)我想要打開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，窗戶(hù)的把手壞了，因此，我決定出去走走。
在寒風(fēng)凜冽的深冬，自然是沒(méi)什么人出來(lái)溜達(dá)的�；腥婚g，我似乎聞到了一股淡淡的清香，我尋香而去，只見(jiàn)一棵白梅佇立在墻角。它的香味不似桂花那般香甜濃郁，姿態(tài)也不像牡丹那樣富貴，卻綻放在最嚴(yán)寒的冬天。是王安石的“遙知不是雪，唯有暗香來(lái)”；是盧梅坡的`“有梅無(wú)雪不精神，有雪無(wú)詩(shī)俗了人”；更是鄭板橋“檐流未滴梅花凍，一種清孤不等閑”。我不禁想到，有多少個(gè)這樣的夜晚，梅花都在綻放著，屹立著，未曾抱怨一分，用自己的身軀為寒夜添加了一絲詩(shī)意。
想著想著，便到了家門(mén)口，打開(kāi)房門(mén)，一股“干勁”涌進(jìn)腦海。回到課桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，拿起筆，翻開(kāi)泛著棕黃色的草稿紙，寫(xiě)下自己思維的碰撞，一只只的筆芯，一個(gè)個(gè)的夜晚，足以見(jiàn)證了我的蛻變。果不其然，宣讀成績(jī)時(shí)的那句“第一名”，沒(méi)負(fù)我的付出。
從古至今，文人騷客寫(xiě)盡了無(wú)數(shù)關(guān)于梅的詩(shī)行。因?yàn)樗鼒?jiān)貞不屈，從不低頭，似有一身“傲骨”，這種品質(zhì)同樣也激勵(lì)了我。只有錚錚鐵骨，經(jīng)歷風(fēng)霜，才能收獲成功，在這里，我寫(xiě)下了自己的最美的詩(shī)行。
我的初中生活作文600字 8
告別小學(xué)，我便進(jìn)入了初中，在這里，我少了一些無(wú)知，而多了一些成熟。我便開(kāi)始了我的初中生活。
剛剛踏入中學(xué)，便是一張張陌生的臉，陌生的環(huán)境。但這也不能阻止我對(duì)初中生活的期待，就這樣我便開(kāi)始了我初一的生活。在初一時(shí)，似乎所有的事都是那么美好，我便開(kāi)始認(rèn)識(shí)新朋友了，在新的班級(jí)里，快樂(lè)的`學(xué)習(xí)著，似乎和小學(xué)沒(méi)有什么區(qū)別，只是要多上幾節(jié)課。我的初一便是充滿(mǎn)了幸福與快樂(lè)，過(guò)得是那么的美好。
很快便到了初二，在這一學(xué)期，果然就不同初一了，課程又多了，作業(yè)也多了，剛開(kāi)始還不覺(jué)得，可到了后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的跟以前不一樣了，但這也沒(méi)有什么，盡管如此，我也仍然能夠接受，并且快樂(lè)的接受初二的生活，只是比一前要多一些負(fù)擔(dān)而已，但到了后來(lái)才決得，自己的成績(jī)卻不如從前了，開(kāi)始下降了，我的心里便有了些許的不安。
很快，初二的生活便就這樣結(jié)束了，我便又迎來(lái)了初三的生活。在這一學(xué)期，學(xué)習(xí)任務(wù)明顯增加，每天加班加點(diǎn)，奮力的寫(xiě)著作業(yè)，早上還要早起記單詞。每天的作業(yè)是越來(lái)越多，學(xué)習(xí)是越發(fā)決得累，書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，而在這一刻，我己意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，我要珍惜初三的時(shí)間，讓奮斗成了我這段初三生活的代名詞。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，歲日轉(zhuǎn)瞬即逝，而我的初中生活也將很快過(guò)去，初中，正是一個(gè)奮斗的過(guò)程，在此刻，我不想多說(shuō)什么，我要做的就是充滿(mǎn)信心的去面對(duì)初三下學(xué)期的生話(huà)，我不能辜負(fù)了老師與父母對(duì)我的期望，加油吧！努力奮斗，相信自已，你能行！
我的初中生活作文600字 9
在我兒時(shí)的記憶中，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)“大姐姐”的形象在我的心目中，一直以來(lái)在小學(xué)里為我操碎了心。我一直以來(lái)就沒(méi)有見(jiàn)你認(rèn)真的做過(guò)一件事情，有時(shí)我還嘲諷你說(shuō)你考的太低了。現(xiàn)在想起來(lái)我真是太愚昧無(wú)知了。
又是一個(gè)鶯啼陣陣的早上，我打了一個(gè)哈欠，翻了翻身，揉揉眼，再伸了一個(gè)懶腰就起床了。洗漱完過(guò)后，就見(jiàn)你跺著小腳，手拿著一本數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，滿(mǎn)臉通紅的瞧著我，并把練習(xí)冊(cè)遞給我：“你幫我看一下吧！從今往后我要開(kāi)始認(rèn)真地做作業(yè)了�！闭f(shuō)完，便又望了我一下。我剛開(kāi)始本想拒絕，但又看到了你那堅(jiān)定的眼神望著我，我不忍心拒絕你：“那好吧。”你又一下子開(kāi)心起來(lái)，拉著我的手，就硬生生的拽著我到你的家。
“來(lái)來(lái)，40分鐘做一張，應(yīng)用題�！蔽乙�(jiàn)你高興的望了一下我，點(diǎn)了點(diǎn)頭，就埋頭干作業(yè)了。你先把書(shū)翻開(kāi)，畢竟我讓你做的是開(kāi)卷。你用手指著一道題再看了看下面，什么？竟然一道題都沒(méi)做筆記，我差點(diǎn)氣得吐出血來(lái)，你見(jiàn)了見(jiàn)，嚇得只好將書(shū)放下去，認(rèn)真地閉卷考了。一道，兩道，三道，四道都做完了，也都做對(duì)，時(shí)間就像個(gè)小人一樣溜走了。
只剩下十分鐘了，你讀了一遍題，眉頭略微皺了一下，再讀一遍，再讀一遍，你似乎還是沒(méi)有讀懂題意。你把左手壓在頭底下，用嘴叼著筆，嘆了一口氣，又向我瞅了一眼，你用一種無(wú)奈又無(wú)助的目光瞅著我。見(jiàn)我不搭理你，你又只好繼續(xù)做題。你把筆放在卷子上一個(gè)字一個(gè)字的讀，一遍不行，就再來(lái)一遍，兩遍不行，又再來(lái)一遍。你的額頭在太陽(yáng)公公的照耀下，已生出了一層層的'汗珠，可你不想服輸，用手緊緊得抓住筆。功夫不負(fù)有心人，你終于做出來(lái)了。
從此，你認(rèn)真做題的樣子就鐫刻在我的腦海里了，真的好美！
我的初中生活作文600字 10
每個(gè)人都有初中生活，每個(gè)人都有一顆幼稚的心靈，希望可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大。—題記
記得剛進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，心里縱使有萬(wàn)般不舍，也還是要進(jìn)去；晚上睡覺(jué)時(shí)，即使再難以入睡也要慢慢習(xí)慣；學(xué)習(xí)壓力再大，題再難時(shí)，也要堅(jiān)持……初中生活就是這樣，一天復(fù)一天，一年復(fù)一年。
在初一初二的時(shí)候，老師不會(huì)給你太大的壓力，不會(huì)布置太多的任務(wù)，只會(huì)督促你有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講完成任務(wù)，每天上晚自習(xí)的時(shí)候，老師講完課以后就可以自由安排時(shí)間。
初一剛進(jìn)校園和同學(xué)不熟悉，但是過(guò)了不久之后就打成了，整天有說(shuō)有笑的，班級(jí)里面也總會(huì)有那么一個(gè)男學(xué)霸和女學(xué)霸，霸氣的班長(zhǎng)，調(diào)皮搗蛋的幾個(gè)男生，總會(huì)有學(xué)習(xí)好的也總會(huì)有學(xué)習(xí)不好的�？傊�，每天上課了就聽(tīng)講，下課了就玩耍，夜晚了就睡覺(jué)，每天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的`。
但是到了初三就不一樣了，每天要早早地起床，刷牙洗漱，然后餓著肚子進(jìn)行早讀，就算你沒(méi)有力氣也要大聲讀出來(lái)。終于可以吃早飯了，坐下來(lái)慢慢品嘗，那是不可能的！
早飯時(shí)間只有幾分鐘的時(shí)間，所以一定要快，吃完以后就要立馬回教室上課了，每天上午語(yǔ)數(shù)英科輪流轉(zhuǎn)，上課聽(tīng)講做筆記，下課做課題，根本沒(méi)有玩的時(shí)間。
老師還會(huì)天天跟你說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)初三了，再不努力就來(lái)不及了，抓緊時(shí)間，爭(zhēng)取考上一個(gè)好的高中！初三除了上廁所吃飯睡覺(jué)的時(shí)間，其余的時(shí)間基本上都在書(shū)海中度過(guò)，每次考完試之后還要擔(dān)心自己的成績(jī)，有沒(méi)有下降有沒(méi)有提升，就算是周末在家，也會(huì)有一大堆的作業(yè)在等著你，一大堆試卷在呼喚著你！
初中生活就是這樣忙忙碌碌的，雖然很辛苦，但是為了自己以后的前程，現(xiàn)在吃多少苦都值得。
我的初中生活作文600字 11
今天在上科學(xué)課的時(shí)候，科學(xué)老師給我們講解了技能測(cè)試規(guī)則。這時(shí)一名負(fù)責(zé)體能測(cè)試的男老師走了過(guò)來(lái)。體能測(cè)試的有很多項(xiàng)目：身高、體前屈、仰臥起坐、50米跑、50米×8也就是400米。
那么我就說(shuō)幾個(gè)讓我印象深刻的吧！當(dāng)時(shí)在測(cè)完身高和體重后，我們來(lái)到了仰臥起坐的地方。前面有一個(gè)人壓著我的腳，老師一吹哨子。開(kāi)始了，我打算像鯉魚(yú)打挺一樣使勁上來(lái)，奈何體力太差。沒(méi)做幾個(gè)，別腰酸背痛。我有點(diǎn)慌就雙手抱著頭，整個(gè)人使勁往上拉，使出了吃奶的力氣，可是每當(dāng)我到半空中。我的身體就被像被一只無(wú)形的手拉了一下，怎么也上不去，最終又重重地回到的墊子上，最后我只做了四個(gè)。
剛做完仰臥起坐的我還沒(méi)來(lái)得及喘口氣就又來(lái)到了50米×8的賽場(chǎng)上。在我旁邊跑道的分別是夏同學(xué)、潘同學(xué)、還有孫同學(xué)，我感覺(jué)自己已經(jīng)沒(méi)戲了。我不管跟誰(shuí)比都是比不過(guò)的，果然比賽剛開(kāi)始，我就被他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了后面，連尾燈都看不見(jiàn)了。大概才跑了兩百米左右就氣喘吁吁了，最后一圈的時(shí)候教練一直喊：“快點(diǎn)，馬上要不及格了�！蔽沂钩鋈砹獐偪竦赝芭埽墒沁�是沒(méi)及格。
心灰意冷的.我把全部希望都寄托在了體前屈上。我把兩只腳頂在器材上兩只手對(duì)準(zhǔn)前面。使勁往前推，不過(guò)這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，大概到了10厘米的左右，疼痛變成一只野獸一般撕咬著我的腿部。我強(qiáng)忍著疼痛，又向前推了好幾厘米，這才到了極限。一看成績(jī)12.2厘米，還行吧。只不過(guò)讓我震驚的是隔壁的王同學(xué)竟然做到了21厘米足足有我的兩倍左右。
這次體能測(cè)試總起來(lái)說(shuō)我做得不好，不過(guò)接下來(lái)我會(huì)好好鍛煉爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī)。
我的初中生活作文600字 12
許多時(shí)候，我們執(zhí)著于夢(mèng)想，以為遠(yuǎn)方才有風(fēng)景。但其實(shí)最美的風(fēng)景，往往就在身邊。人生短暫，轉(zhuǎn)眼間，歲月就悄悄走掉了。要知道，歲月易蹉跎，很難回頭�！}記
岳飛說(shuō)過(guò)：“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時(shí)光老人正在馬不停蹄地奔跑著，他未曾停過(guò)，時(shí)光老人為什么走的那么快？他走過(guò)的路為什么永遠(yuǎn)不會(huì)再走一遍呢？
歲月是一張單程的旅途，只有去往，明天沒(méi)有回程票。在歲月的單程旅途中，我們只熊用自己的方式去實(shí)現(xiàn)自己的理想與目標(biāo)。旅途雖然充滿(mǎn)刺激，但也包括人生的五味瓶在里面，其中的滋味只有自己去體會(huì)與品嘗，才能明白其中的奧妙。
我們追逐打鬧時(shí)，日子在歡聲笑語(yǔ)中漸漸溜走；課堂上開(kāi)小差時(shí)，日子在我們凝然的雙眼前跨過(guò)；沉迷網(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔時(shí)，日子便從我們身邊跑去。
彈指之間，大批的歲月又從我們身邊悄然離去，如同風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)，留不走，抓不去，窗邊隨即落下的花瓣，仿佛在向我們宣告歲月的逝去。
正如朱自清所說(shuō)：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊，桃花謝了，有再開(kāi)的.時(shí)候；燕子南飛，有再來(lái)的時(shí)候；夕陽(yáng)西下，有東升的時(shí)候……可是，我們的日子不會(huì)再回來(lái)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)了。
時(shí)光好比河中之水，只能流去不能流回。它是無(wú)情的，它不會(huì)停下腳步來(lái)等任何人，他只會(huì)勇往直前的奔跑，永不停歇。
魯迅這位大文豪的成功有一個(gè)重要秘訣，就是珍惜時(shí)間。他說(shuō)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠總是有的�！彼�說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！边@些難道還不能說(shuō)明惜時(shí)奮進(jìn)的重要性嗎？
莎士比亞告訴我們：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！碧摱裙怅幠苁刮覀兊玫叫┦裁茨�？
花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年……
我的初中生活作文600字 13
相同的時(shí)間，相同的地點(diǎn)，我以相同的姿態(tài)睜開(kāi)眼，穿上和昨天相同的衣服，又是相同的一天，又是一個(gè)不變的世界。
每天朝而起，暮而歸，做著繁重的作業(yè)，整個(gè)人生變得枯燥不已，深夜，我兩眼無(wú)光地看著眼前作文本，這枯燥的人生，有什么可寫(xiě)？上了一個(gè)又一個(gè)的作文班，可那相同的教學(xué)方式，卻依舊蕩起不了我心中的漣漪。
又是一節(jié)無(wú)意義的作文課，我望著黑板的溫柔和藹的臉龐，眸中是發(fā)自?xún)?nèi)心的懷疑與不信任。
他很風(fēng)趣，也很有激情，可我卻不在乎，我得找個(gè)機(jī)會(huì)挫挫他的銳氣。
機(jī)會(huì)來(lái)了！我強(qiáng)勢(shì)地站起，帶著不容置疑地微笑，氣勢(shì)逼人地問(wèn)：“可是老師，你說(shuō)要有感而發(fā)，可這千篇一律的生活，怎么寫(xiě)？不就編就行了？”我幸災(zāi)樂(lè)禍地看著他。
他也笑了，可笑的卻那么包容，那么肯定，如溪水般清澈，那如水的眼眸，合著午間的陽(yáng)光透著一股暖意。
“你說(shuō)的很好，可真是這樣？這個(gè)世界真的是不變的嗎？可你瞧，四季是變化的'，日月是變化的，就連我也和其他老師不一樣呀！”他的語(yǔ)氣仿佛揉化了一個(gè)個(gè)小精靈，把我引入他的精神世界：“世界上唯一不變的是什么？”
我緊盯著他，急迫地想知道我內(nèi)心深處一直尋找的答案�！笆亲儭！贝降钠鹌鸷虾现g，卻仿佛說(shuō)世界上至高的真理。
“變？”我失神地坐下，回想起平日繁忙的生活，那看似一成不變的生活：數(shù)學(xué)老師今天說(shuō)話(huà)聲好像比平日高興了不少，是發(fā)生了什么讓人高興的事了嗎？英語(yǔ)老師今天布置了額外多的作業(yè)，是學(xué)習(xí)要緊張了嗎？一個(gè)個(gè)變化都好像在提醒我，生活，是變化的。
“變即不變”我口中喃喃地說(shuō)，目光清明，若有所悟地望著他。
他欣慰地望著我，我笑了，樂(lè)老師嗎？我眼中此刻充滿(mǎn)了尊重與感激。
我的初中生活作文600字 14
有些人說(shuō)，初中單調(diào)的像白紙，因?yàn)樯倭诵W(xué)時(shí)代的色彩與自由。作為中學(xué)生的我卻不這么認(rèn)為，它雖然比小學(xué)時(shí)的課程多，但是卻讓我們吸收了更多得知識(shí)。在我看來(lái)，初中時(shí)代猶如通向成功的鋪路石，是改變自我，登上一個(gè)新階段的平臺(tái)。這種生活是新奇而又燦爛的。
每天不要看九節(jié)看似繁忙的課程就覺(jué)得頭疼，其實(shí)這些課程里不光有給我們?cè)鎏碇R(shí)的主科，也給我們安排了放松娛樂(lè)的課程—校本課程，每當(dāng)上到校本課程們都異常積極和興奮。不僅如此，我們還可以參加多如繁星的講座、活動(dòng)等。這些各種各樣的活動(dòng)，不僅潛移默化給予了我們知識(shí)及學(xué)習(xí)技巧，也讓我們擺脫主科作業(yè)的'煩惱，你能說(shuō)它不精彩嗎？
初中不像小學(xué)那樣怡然自得，每天都有導(dǎo)學(xué)案和需要完成，雖然辛苦但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)這可是寸有所長(zhǎng)的。同學(xué)們之間互相競(jìng)爭(zhēng)，都暗自較量著。不過(guò)競(jìng)爭(zhēng)歸競(jìng)爭(zhēng)，每當(dāng)你考砸時(shí)總會(huì)有來(lái)安慰你，這時(shí)你就會(huì)越來(lái)越期待下次的，爭(zhēng)取超越他們。在這樣一種學(xué)習(xí)氛圍中，你能說(shuō)它不溫馨嗎？
初中生活時(shí)刻都是交響曲，不管它是低沉還是高昂，舒緩而又激蕩，它都充滿(mǎn)著獨(dú)一無(wú)二的韻律，就像我們時(shí)刻面對(duì)的那樣，在學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，交織著眼淚與歡笑；交織著挫折與欣慰.....而成功的喜悅沖刷掉哀愁的泥沙時(shí)，取而代之的是信心；而考試失利的挫折來(lái)臨時(shí)，給予你的是奮斗的力量，在這樣一個(gè)多變的“交響曲”中，你能說(shuō)它單調(diào)嗎？
小學(xué)的雖不像落霞一樣絢麗，卻比晚霞更加難忘。中學(xué)的開(kāi)始雖不如紅日那樣耀眼卻遠(yuǎn)比朝陽(yáng)更精彩。我想我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了屬于我的初中生活。
我的初中生活作文600字 15
你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書(shū)迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂(lè)器高手、智力超人……我們班就一個(gè)“牛人”叫“管姐”。
管姐是一個(gè)又高又瘦，一頭烏發(fā)在身后隨意地扎著，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，美中不足地是她有一雙較小的黑眼睛。
管姐的數(shù)學(xué)可謂是平平凡凡。一次，在數(shù)學(xué)課上，老師講得可謂是妙語(yǔ)連珠、出口成章、嚴(yán)謹(jǐn)又邏輯，可每當(dāng)老師剛講完這個(gè)題時(shí)，管姐立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉迷茫地問(wèn)我：“是怎樣求出圓的面積等于40cm2呀？為什么π的值又是3呢？上次還有3.14��！”面對(duì)她一連炮的問(wèn)題，我立刻被問(wèn)得無(wú)語(yǔ)住了。只得細(xì)細(xì)地講給她聽(tīng)，直到她毛塞頓開(kāi)、恍然大悟才能罷休，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也是漫長(zhǎng)的。
雖然管姐的數(shù)學(xué)很爛，但她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，可謂是有一顆金子般得的`心��！
一次的換座調(diào)位，同學(xué)們都陸續(xù)地走出教室，正時(shí)，教桌上的蘭花開(kāi)得正艷�？呻S著老師讓同學(xué)們的進(jìn)入，越來(lái)越多的同學(xué)擠進(jìn)教室，吵吵嚷嚷地說(shuō)：“我坐哪里？”“你坐到我位上了！”可正這時(shí)，一聲清脆地響聲進(jìn)入了同學(xué)的耳朵，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，看到那盆嬌嫩的蘭花跌在地上，盆被摔得七零八碎，那淡紫的花瓣也被人給踩了一腳，顯得十分可憐。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“不是我碰的”可只有管姐默默地把這個(gè)“慘局“收拾干凈，將蘭花重新栽到花盆里。再把被花盆的碎片誤傷的同學(xué)包扎好傷口。大家都一臉敬佩地看向她。
管姐，是一個(gè)理科不太好但勤奮努力、不懂就問(wèn)，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)的人。她在我心里和班級(jí)中一直是一位小“牛人“。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
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