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欣賞作文600字

時(shí)間:2023-03-28 18:57:25 專題作文 投訴 投稿
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【推薦】欣賞作文600字匯總九篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的欣賞作文600字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】欣賞作文600字匯總九篇

欣賞作文600字 篇1

  我最喜歡胡老師教我們上作文課。記得那次,老師捧者一疊原稿紙走進(jìn)教室,親切地對我們說:“同學(xué)們,我們今節(jié)課學(xué)習(xí)寫第一單元的作文,請大家務(wù)必要聽好!”

  “本單元的作文是看圖寫文,要寫得詳細(xì),具體,還要寫出人物的動作,神態(tài),語言,通過這些來寫出這幅圖的內(nèi)容,F(xiàn)在,大家舉手回答:圖中有什么事物?”同學(xué)們聽到老師的話后,紛紛舉起手來回答老師說:“有小女孩,小女孩手上的鮮花,桌上的有日歷,筆筒,眼睛,墨水,地球儀,窗簾,樹葉,陽光,還有牽;ā!崩蠋熉牭竭@位同學(xué)這樣完整的回答,臉上不禁露出微笑。同學(xué)們在老師的啟發(fā)中,都懂得了怎樣去寫這篇文章,當(dāng)然我也不例外。那次習(xí)作,我行云流水一般完成了任務(wù),還得到老師的好評。

  老師不但課上得有趣,而且對學(xué)生關(guān)心。

  記得有一次,葉輝文同學(xué)頭暈得厲害,一位同學(xué)馬上告訴給老師聽胡老師知道后非常著急,以最快的速度拿了一支“驅(qū)風(fēng)油”,跑到了葉輝文同學(xué)身邊,并用手在他的太陽穴上涂了一些油,我似乎隱隱約約地看到了胡老師臉上的汗珠呢!

  我是一個(gè)膽小的女生,上課不敢舉手回答問題,對自己沒有信心。即使有回答過問題,也是老師提問我的。胡老師見我這樣,時(shí)常鼓勵我要對自己有自信心,并對我說:“你答錯(cuò)了問題別人不會嘲笑你,嘲笑別人的人是最沒內(nèi)在的人。老師也不會罵你,你干嘛要害怕呢?”聽到老師的.話后,我現(xiàn)在上課才舉起那我曾經(jīng)以為是多么沉重的手。

  我欣賞這一位語文老師,欣賞胡老師的課,欣賞胡老師為學(xué)生所做的一切。我悄悄地對自己說:“長大以后,我也要做個(gè)像胡老師這樣的人!”

欣賞作文600字 篇2

  我獨(dú)自站著,高舉著幸福,高舉著沉重得不再顫抖的天空,守候著,那開放在生命深處的花朵。

  也許我們點(diǎn)起一個(gè)個(gè)燈籠,又被大風(fēng)一個(gè)個(gè)吹滅;也許燃盡生命燭照黑暗,身邊卻沒有取暖之火。但我堅(jiān)信,始終有一朵花開放在生命深處,支撐著我們向前,戰(zhàn)勝險(xiǎn)惡,跨越荊棘。

  我們都是蒼穹下的小人物,沒有天空的浩瀚,沒有大海的波瀾。有的只是無時(shí)無刻不在生活,用微笑去驅(qū)逐這個(gè)世界的陰霾。

  有些人被流放到貧瘠的土地,她的'靈魂卻愈加豐腴,有些人被禁錮在閉塞的森林中,她的思想?yún)s可以飛越千山萬水。苦難縱使可以折磨肉體,但那開放在生命深處的花朵會時(shí)刻叫我們高傲地昂起頭顱,感受幸福。

  面對雙重癌癥,熊頓屢屢跌倒在生命的谷底,卻依然保持一顆最堅(jiān)硬的心;即使有身高的缺陷,卻仍舊阻擋不了郭敬明對繁華都市的向往,終尋得自己的“小時(shí)代”;縱使所有人都不看好,縱使被嘲笑,李興平用hao123向我們證明了土豆也可變土豪。

  而這一切的一切,我想說,不是偶然,更不是碰巧,只因生命深處開放著一朵花,是她無私地給予人類力量,讓我們堅(jiān)定勇敢,大步向前。

  開放在生命深處的花朵,魅力無窮,魔力無限。有她,讓默默無聞的海清演成“國民媳婦”;有她,讓千年老二的林丹打成“超級丹”;有她,讓榮獲諾獎的莫言永葆淡泊靜心寫作。

  流年的風(fēng)沙掩蓋了歷史的滄桑,時(shí)間的沙漏沉淀了曾經(jīng)的輝煌,但開放在生命深處的花朵卻永不凋落,亙古璀璨。

  當(dāng)繁華的夜景淹沒了城市的角落,當(dāng)名利刺激強(qiáng)擄人心,當(dāng)我們?yōu)槔钐煲坏氖ё愣鋈簧駛,為李啟銘的自大而驚詫莫名,為房祖名的吸毒而扼腕嘆息之余,更該喚醒他們心中蟄眠已久的花,讓她們復(fù)蘇生長,再次怒放在生命的深處。

  落花流水,追逐時(shí)光遠(yuǎn)去。天涯明月,揮灑一地清泉。千山萬水,隨意行去。有開放在生命深處的花朵的指引,我們不會迷失方向。

  感謝那朵花,開放在生命深處的精神力量!

欣賞作文600字 篇3

 、僦挥邪盐宅F(xiàn)在,才能在明天馳騁風(fēng)云,只有把握現(xiàn)在,才能充實(shí)虛幻的明天,只有把握現(xiàn)在,才能造就明天的輝煌!

  ②時(shí)間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進(jìn)的進(jìn)程。時(shí)間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量;間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。時(shí)間猶如一面戰(zhàn)鼓,它能激勵我們加快前進(jìn)的腳步。

 、蹠r(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī),它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的'慰藉者,它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者,他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家,他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

 、軙r(shí)間好比一個(gè)萬花筒,它能讓我們看到世間百相。時(shí)間好比一塊試金石,它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡;間好比一本教科書,它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時(shí)間如同一口百寶箱,它將讓我們盡情領(lǐng)略生活的幸福。

 、輿]有哪一種胭脂能涂抹時(shí)間,沒有哪一件服裝能掩飾靈魂,沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

 、迺r(shí)間可以摧毀世界上的一切,可以把最堅(jiān)固的城堡化作歷史的殘跡,可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼,可以把英雄的利劍化作孩子的玩物,可以把布 滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而,時(shí)間也可以造就一切,可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓,可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市, 也可以使無知的孩子變成百科全書式的學(xué)者,在自己的心中展開一個(gè)智慧的大星空。

 、咔啻簾o語,卻煥發(fā)出活力,鮮花無語,卻散發(fā)出芬芳,春雨無語,卻滋潤著大地。

欣賞作文600字 篇4

  時(shí)間為何一去不復(fù)返呢?

  當(dāng)你拿起筆,又放下筆時(shí),秒針悄悄慘叫了三下;當(dāng)你在發(fā)呆時(shí),秒針哭了一圈;當(dāng)你在于別人談閑話,做小動作時(shí),分針也跟著秒針一起哭泣,傷心。

  沿著記憶的小路,我探索著過去。這是個(gè)天氣晴朗的日子,而我在教室里默默后悔。這也是有原因的,在中午時(shí),老師布置下了課堂作業(yè),而我卻認(rèn)為時(shí)間充裕,便在外邊游手好閑,但是同學(xué)們都在教室里瘋狂地“刷”作業(yè),“刷”完一頁又一頁的,可我的作業(yè)本上像被雪給刷了一遍,一點(diǎn)兒作業(yè)痕跡都沒有。當(dāng)我時(shí)間浪費(fèi)了一大半后,便匆匆趕往教室,發(fā)現(xiàn)大家早已做完作業(yè),眼看老師麻馬上就要來講作業(yè)了,我急急忙忙坐回座位上開始寫作業(yè),心里充滿了后悔。

  還有一次,學(xué)校開運(yùn)動會,學(xué)生可以晚點(diǎn)到校。我就用這個(gè)借口,一直對老爸說晚點(diǎn)去,但是我拖拖拉拉,不斷浪費(fèi)時(shí)間,最終連上學(xué)時(shí)間也過了,還被老師訓(xùn)了一頓,真是后悔莫及啊。

  我有浪費(fèi)時(shí)間的教訓(xùn)后,便慢慢養(yǎng)成了節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣,也懂得了珍惜時(shí)間是什么個(gè)概念。

  每天早上起來,我不再拖拖拉拉的了,而是在心里促使自己起來。當(dāng)老師布置完作業(yè)后,我不是先玩后做,而是做完作業(yè)后把多余的時(shí)間利用起來,去干一些有意義的'事情。有時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己身邊的人在浪費(fèi)時(shí)間,我會告誡他:“浪費(fèi)時(shí)間可恥!”

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,時(shí)間去了,為什么就一去不復(fù)返了呢?為什么就不能重來呢?為什么有些人就是不肯珍惜時(shí)間!

欣賞作文600字 篇5

  “積石如玉,列松如翠;郎艷獨(dú)絕,世無其二。目送歸鴻,手揮五弦;俯仰自得,游心太玄!薄}記

  如若能穿梭千年,那么,在竹苞松茂中,將會看到七個(gè)人,這七個(gè)人中,我想,最為耀眼的,亦是我最為欣賞的,那便是嵇康。

  琴音乍起,譙國嵇康。自小為孤兒,卻仍有奇才。家世無甚好,可卻生臥龍。美詞氣,有風(fēng)儀,雖遠(yuǎn)遇不群,而人皆敬之。

  琴音疊轉(zhuǎn),竹林七賢。竹影婆娑,觥籌交錯(cuò)間,琴聲悠揚(yáng),曲水流觴,淡雅寧致,恣意歡縱。吟詩詠詞,蕭蕭肅肅。

  琴音起伏,初逢鐘會。鐘會本一貴公子,精練有才辯。嵇康卻不理會,只在其將去時(shí),曰:“何所聞而來,何所見而去?”鐘會駁:“聞所聞而來,見所見而去。”嵇康不知可否想到,他埋下了殺身之禍。

  琴音折蕩,廣陵絕響。鐘會進(jìn)饞言,文帝下旨令其死。本非一路人,為何結(jié)此仇?嵇康無懼色,攜琴上高臺。廣陵散扶響,四下皆寂然。三千太學(xué)生,請其以為師。嵇康卻只嘆:“《廣陵散》于今絕矣!

  我欣賞他的一生,活得純粹,活得灑脫,陰鴻壯烈至極。

  我欣賞他的一生,如歌如吟,如詩如畫,如星如火,令人贊嘆。

  他篤信老莊,“越名教而任自然,審貴賤而通物情!碧耢o而寡欲,寬簡而有大量,傲然而狂放。

  他雖厭惡仕途,卻是個(gè)精明通透的精巧人。那封《與山巨源絕交書》,或許是他的局,明為絕交,實(shí)為托孤。即使在千年之后,我們?nèi)詾樗氖侄钨潎@。

  他的孤高傲然,簡單直率,無論生前死后,無數(shù)人對他景仰膜拜,無數(shù)人對他欣賞贊嘆。

  我欣賞他桀驁不馴,光芒四射,自在瀟灑,舉止端然,他是集魏晉風(fēng)骨之大成者,如同天人下凡,如同靜水深流,廣陵止息,終不可聞。

  最后的`最后,我在他的身上看到了一個(gè)時(shí)代的印跡,一個(gè)屬于戰(zhàn)亂的時(shí)代,一個(gè)屬于讀書的時(shí)代,一個(gè)放縱而傲氣、華麗且張揚(yáng)的時(shí)代。我不知道,是這個(gè)時(shí)代成就了他,還是他代表了這個(gè)時(shí)代?——后記

欣賞作文600字 篇6

  人性是復(fù)雜的,他有思想有想法,大自然是神奇的,他創(chuàng)造了人類這個(gè)物種,并賦予了他感情。你會發(fā)現(xiàn)大自然的一切都有共通之處,就是寬容,而其源泉是欣賞。

  海之所以大,是因?yàn)樗菁{百川,懂得寬容的對待百川,之所以寬容,是因?yàn)樗鼤蕾p。森林之所以為林,是因?yàn)樗菁{了千萬棵樹,懂得以寬容之心對待它們,之所以寬容,是因?yàn)樗鼤蕾p。

  唐代著名君主唐太宗李世民因創(chuàng)造了貞觀之治而名流千古,很大的原因是因?yàn)樗袛埩朔啃g,杜如晦,魏征等天下名士,其中以魏征最為著名。魏征本是李世民哥哥門下的'謀士,后來李世民發(fā)動了玄武門之變奪取了皇位,魏征也成了他的俘虜,而魏征剛開始并不愿效忠于李世民,還十分的仇視他,但李世民看中魏征的才華,一再的寬容魏征的行為,在李世民的努力下,魏征終于感動了,決定效忠于他,并多次勸諫李世民,輔助他成為一代英主。從這方面來說,李世民之所以能創(chuàng)造貞觀之治是因?yàn)樗麑捜萘宋赫鳎疤崾撬眯蕾p魏征的才華。

  劉備三顧茅廬的故事想必大家并不陌生吧,聽說了諸葛亮的才華,劉備十分的欣賞,不顧當(dāng)時(shí)的地位多次屈尊請諸葛亮出山。正是因?yàn)閯涠眯蕾p,所以換來了諸葛亮的忠心耿耿,甚至是以后的天下。

  有人說過:“欣賞是一切美德的源泉”,但不是所有的人都會欣賞,所以韓愈才會在《馬說》中感嘆:“其真無馬邪,其真不知馬也。”李白才會“拔劍四顧心茫然”,杜牧才會感嘆:“東風(fēng)不與周郎便,銅雀春深鎖二喬。”

  一個(gè)成功的人,必定會欣賞,一個(gè)會欣賞的人,必會寬容。我們應(yīng)從小培養(yǎng)欣賞,學(xué)會寬容,因?yàn)樾蕾p不只是一種品質(zhì),也是一種能力。

欣賞作文600字 篇7

  現(xiàn)在,我們所在的學(xué)校正在開展“爭創(chuàng)文明少年”活動,我們要積極行動起來,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,時(shí)刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)。范》和《小學(xué)生守則》來要求自己,為爭做文明少年盡自己的一份力。量

  在家里,我們要孝敬父母、尊敬老人,鍛煉自己的動手能力,盡量幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)勞動,與鄰居和睦相處,按時(shí)完成學(xué)校布置的家庭作業(yè),成為歡樂家庭的一員。

  在學(xué)校,我們要認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動和體育活動。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,樂于助人,幫助同學(xué),關(guān)心集體,爭做講文明、講禮貌的好學(xué)生。

  在校園里,我們要自覺加入環(huán)境保護(hù)活動,愛護(hù)學(xué)校的.各種設(shè)施,自覺保護(hù)綠色的環(huán)境,維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生,節(jié)約水電和糧食,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),做到隨手揀起紙屑和果皮等,共同創(chuàng)造美好的校園,使校園的歌聲多起來、笑聲多起來。

  同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、誠實(shí)守信,言行一致,倡導(dǎo)文明之風(fēng),使用文明用語,多學(xué)多唱健康兒歌。認(rèn)真學(xué)習(xí),積極思考,廣泛閱讀,共同營造良好的校園環(huán)境,使文明之花在校園盛開。

  在社會上,尊老愛幼,關(guān)心他人;愛護(hù)城市設(shè)施,愛護(hù)園林綠地,不亂丟亂倒垃圾,不隨地吐痰,不說臟話。

  讓我們從我做起、從身邊的小事做起,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,人人爭做文明小市民,人人爭做文明好少年,用我們的文明行動美化我們的城市、美化我們的校園,使我們城市的文明之花生生不息!讓我們行動起來,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索,練好本領(lǐng),長大成為建設(shè)祖國的棟梁之材,為了建設(shè)美好家園作出自己的貢獻(xiàn)!

欣賞作文600字 篇8

  我的爸爸,是一個(gè)普通的市民。雖然他只是一個(gè)小廠長,但他辛勤地工作,為家鄉(xiāng)的繁榮無私地奉獻(xiàn)出自己的一切。

  記得一天傍晚,天下著瓢潑大雨,一道閃電從天空中劃過,然后傳出一聲巨響,還刮起大風(fēng),呼呼,就像一只大老虎,張開大嘴,放聲吼叫。我們一家人正在吃晚飯!扳忊忊彙彪娫捦蝗豁懫饋砹。爸爸聽著電話,臉色從慈祥變得黑沉沉的。我那時(shí)還小,看見爸爸這個(gè)樣子又奇怪又害怕。爸爸放下電話,二話沒說,急忙披上外套準(zhǔn)備跨出門口。奶奶看到了,也覺得有點(diǎn)不對勁,問:“發(fā)生了什么事情啊?怎么聽了電話后變得這樣奇怪?”爸爸轉(zhuǎn)過身子說:“媽,剛才那個(gè)電話是廠里打來的。他們說這幾天下大雨,而且今天晚上刮大風(fēng),叫我回廠里一齊防洪!卑职执掖颐γΦ卣f著,這時(shí),我想:天那么黑了,難道不去真的不行嗎?我正想著,媽媽轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)沖到門口了,無奈地說:“你真的不能不去嗎?雨又密又急,天已經(jīng)黑透了,明天再去吧!”爸爸搖了搖頭!澳敲茨愠粤孙?jiān)偃グ!空著肚子,做事怎能有干勁呢?”媽媽繼續(xù)說。爸爸的目光變得嚴(yán)厲了,鄭重其事地說:“每一件貨物都是國家的'財(cái)產(chǎn),我是這個(gè)社會的一個(gè)公民,有責(zé)任保護(hù)國家的財(cái)產(chǎn)。遲一秒鐘,就不知道那些貨物是否完好了!我必須現(xiàn)在去!”爸爸說完,頭也不回地走了……

  第二天早上,爸爸回來了。他的眼睛里布滿血絲,顯然一個(gè)晚上沒睡。爸爸無私地為家鄉(xiāng)的事業(yè)奉獻(xiàn),是我的好榜樣。我要好好地學(xué)習(xí)我爸爸,將來像爸爸那樣為家鄉(xiāng)作貢獻(xiàn)。

欣賞作文600字 篇9

  狼也是為了生存,并非只有人類以食為天,世上千千萬萬的生物都是以食為天,這個(gè)世界絕不可能為了讓一種生物活下去,而讓另一個(gè)生物失去生存的權(quán)利,包括人類。大自然是由每一種生物環(huán)環(huán)相扣組成的,如果你剝奪了其中一個(gè)生物的身存權(quán)利,而你也將受到滅頂之災(zāi)。當(dāng)一片片樹林倒下時(shí),隨即而來的泥石流摧毀了人類的房屋,奪取了人類的性命;當(dāng)人類放出污水,破壞了海洋生物的生活環(huán)境時(shí),自己的生命質(zhì)量因水質(zhì)量的變壞,而得不到保證······人類是自私的,他不能容忍任何一種生物來掠奪他的財(cái)產(chǎn),而目光短淺的他不知道,在他殘忍地殘害了一個(gè)生靈的同時(shí),大自然都將給他記上一筆永遠(yuǎn)不能抹去的賬,而這筆賬,在未來,將放大無數(shù)的威力,慢慢的償還給他。陳陣懵懵懂懂的領(lǐng)悟了。

  是呀。狼也許只是掠走了一只羊,但如果我們獵殺了一匹狼,就是掠走了一小部分人類未來的生存空間。每一個(gè)生物都該受到保護(hù),它們是維持生態(tài)平衡的不可缺少的東西。像劍齒虎、渡渡鳥,這些曾被我們趕盡殺絕的動物,都不可能再開出絢麗的生命之花了。難道這些用死亡換來的警鐘,難道還不能讓人類醒悟嗎?我們該丟掉殘害生靈的斧子了。

  可人類好像還沒有醒悟,仍向在他們心中罪深惡極的生物,一次次舉起了屠刀······在這本書的結(jié)尾,講述了一個(gè)如噩夢般的'悲慘結(jié)局:由于狼遭到了大量的捕殺,曾經(jīng)美麗的額侖草原已經(jīng)是一個(gè)山不再綠,水不再清,草不再肥,生靈不再豐富,鼠災(zāi)嚴(yán)重的地方。再度來到這里的陳陣,心里充滿了無法發(fā)泄的悲痛和失望。

  而捧書閱讀的我,心也很沉重,很沉重······在大自然面前,每個(gè)生物都是平等的,而人類卻愚蠢的認(rèn)為自己是這個(gè)星球的主宰,即使是主宰,也不能隨意剝奪他人的生命。即使剝奪了,但總有一天,還是會還的。人類啊,醒醒吧!

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