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【精品】中學(xué)作文600字錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的中學(xué)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學(xué)作文600字 篇1
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書(shū)聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹(shù)成蔭，這里書(shū)聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘啊！
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開(kāi)放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了我們的教室聽(tīng)課。這節(jié)是黃老師的語(yǔ)文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來(lái)。讀著讀著，我開(kāi)始沒(méi)勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來(lái)玩，把書(shū)豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見(jiàn)我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書(shū)來(lái)。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開(kāi)小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級(jí)的.一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，陳老師叫我出來(lái)講臺(tái)用英語(yǔ)表演賣(mài)水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒(méi)有把英語(yǔ)單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來(lái)表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒(méi)有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
中學(xué)作文600字 篇2
清晨，還在睡夢(mèng)中，便被隔壁饅頭店嗡嗡作響的機(jī)器聲吵醒，每天都是這樣。剛開(kāi)始的時(shí)候，還以為房頂上過(guò)飛機(jī)呢！呵呵
路上還沒(méi)有什么行人，只有賣(mài)菜的小販們，挑著滿(mǎn)滿(mǎn)一擔(dān)子新鮮的蔬菜，徒步向集市走去。他們此刻，也許并不感到辛苦，一定在想著這些菜中午能賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)吧？勤勞的人們啊，自給自足，悠然自得。
太陽(yáng)緩緩升起！初夏了，這個(gè)時(shí)候的氣溫是最適宜的，早上不會(huì)太冷，中午也不會(huì)太燥熱。因?yàn)檫�未到收獲的季節(jié)，所以集市上的人潮還是呈擁擠狀態(tài)。
門(mén)口二百米處的大橋又堵塞了。近來(lái)處于維修階段，每到中午人流高峰時(shí)，大橋兩頭都會(huì)堵得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，看上去，倒像是一道罕見(jiàn)的風(fēng)景線
傍晚時(shí)分，街上的行人漸漸稀少，只有過(guò)往的車(chē)輛，川流不息。我慵懶的躺在藤椅上，落日的余暉灑在身上，像是母親溫柔的愛(ài)撫自己的孩子一樣，柔柔的，刺激著身體的每一根神經(jīng)。我閉上眼，貪婪的享受著這份溫柔。
買(mǎi)藥！一個(gè)蒼老的聲音把我從溫柔鄉(xiāng)里拉回來(lái)。
是一個(gè)拄著拐杖，手腳不便地老人，看樣子應(yīng)該是腦血栓吧！我對(duì)她善意的'微笑，拿藥，找錢(qián)，她也沖我笑，然后離開(kāi)
絡(luò)繹不絕的車(chē)輛，還會(huì)駛向下一站，下下站。腳步蹣跚的老人，終有一天，也要面對(duì)生死離別滾滾紅塵，任何人都只是這個(gè)世界的匆匆過(guò)客而已，沒(méi)有誰(shuí)能夠永遠(yuǎn)的停留。
想到這些，不免有些感傷，歲月如梭，人生短短幾十載，人活著，到底有多少意義？
夕陽(yáng)西下，鳥(niǎo)兒回巢，我披上外套，起身走出門(mén)外，等待家人的歸來(lái)。
遠(yuǎn)處，亮起了閃閃的車(chē)燈，這個(gè)世界不久就會(huì)陷入一片寂靜
一天，就這樣結(jié)束了，明天，依然
中學(xué)作文600字 篇3
一個(gè)哲人說(shuō)“人生是伴隨著種種遺憾而一步步走完的�！笔堑模郎蠜](méi)有完美的東西，也許遺憾是人生的一種必需，沒(méi)有遺憾也許就沒(méi)有完美的人生。
在人生的道路上，只有走過(guò)后才能看清路的曲直；在得失的猶豫中只有失去了的才懂得珍惜。于是人們回首往事，欣慰滿(mǎn)足總少于惆悵傷感，但這就是真實(shí)的人生，誰(shuí)也無(wú)法改變。
假如，假如再有一次機(jī)會(huì)，我會(huì)彌補(bǔ)曾經(jīng)的許多遺憾。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定要對(duì)媽媽誠(chéng)實(shí)，決不會(huì)為買(mǎi)一件心愛(ài)的物品，把媽媽錢(qián)包里的十塊錢(qián)偷偷拿來(lái)，而把媽媽欺騙。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定要學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，同情弱小，決不淘氣地在十二歲那年，爬上門(mén)前的古柳樹(shù)上，把棲息在上面的一窩小鳥(niǎo)的`巢搗亂，眼睜睜看著三只雛鳥(niǎo)掉在地上，成了我家那只老花貓的美餐。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)放棄冷漠和自私，學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，憐憫孤殘。如能夠重回到多年前的那一個(gè)傍晚，我一定不會(huì)熟視無(wú)睹地對(duì)待那一個(gè)年老體弱的乞丐，我會(huì)毫不猶豫地捐贈(zèng)給他幾塊錢(qián)，讓他那顆孤獨(dú)的心也感受到人世間的一絲溫暖。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我決不會(huì)那么輕易地在九歲那年放棄學(xué)畫(huà)，也不會(huì)那么發(fā)狂地戀著動(dòng)畫(huà)片，以至小小的年齡就成了近視眼。
假如再有一次機(jī)會(huì)，我一定不再那么調(diào)皮，害得爸爸常常為了我提心吊膽，我要變得很懂事，在爸爸媽媽下班回來(lái)，給他們端一杯熱茶，讓他們疲勞的身心也得到一份舒坦。
假如……
假如再有一次機(jī)會(huì)，我不放棄所有的快樂(lè)，及時(shí)地改正一點(diǎn)一滴的錯(cuò)誤，給出我所遇到的所有問(wèn)題一個(gè)圓滿(mǎn)的答案。
中學(xué)作文600字 篇4
每個(gè)人都有一個(gè)五彩斑瀾、古怪離奇的童年，童年往往是人生中最快樂(lè)的一段時(shí)光，童年給我留下的印象，就像春天里那一陣陣涼爽的風(fēng)。
冬去春來(lái)，春天把小草從石縫中、土地下喚了出來(lái)。小伙伴們?cè)谛@中嘻戲，校園外又是另一番景色。我走在上學(xué)的路上，抬起頭，看看那海洋似的天空，再看看田間里一朵朵野花，“春天的景色好美啊……”突然一陣風(fēng)吹過(guò)，擋住了我還沒(méi)來(lái)得極說(shuō)的一句話。
記得那是一個(gè)暮春的夜晚，天空中布滿(mǎn)了眨著眼睛的星星，我和奶奶正在家中坐著看電視連續(xù)劇，突然電視里有一個(gè)小姑娘摘了一朵鮮艷的花朵插在了那位小女孩奶奶的'胸前，說(shuō)：“奶奶，您累不累呀，白天忙活了一天，晚上還要把飯做好等我回來(lái)，吃了才上來(lái)作息片刻，如果您累了的話，我可以替您捶捶背、按按摩什么的�！彪娨暲锬俏淮认榈睦夏棠滩皇呛臀夷棠桃粯訂�？我想到這里，腦海中突然又閃現(xiàn)了一個(gè)念頭：我也可以為奶奶插一朵鮮花，幫奶奶減少一點(diǎn)家務(wù)活呀！于是，我便匆忙跑下樓去，來(lái)到我家后花園，摘了一束野花，用一個(gè)色彩亮麗的花紙把這一束鮮花打扮成一個(gè)穿著長(zhǎng)衣裙的“小女孩”，又匆匆忙忙地跑到客廳里，找到一個(gè)精美的盒了，把那束鮮花裝進(jìn)了那個(gè)盒子里，然后，又興沖沖地跑到樓上，我把那個(gè)盒子藏在我背后，走到奶奶面童年的作文：前說(shuō)：“奶奶，如果我能給您一個(gè)驚喜，你能香我一個(gè)嗎？”奶奶笑著說(shuō)：“那就要看你的表現(xiàn)了�！蔽野咽致蚰棠堂媲耙迫�，把那個(gè)盒子放在了奶奶面前，奶奶一看，“這是什么呀？”奶奶驚奇的問(wèn)我，我說(shuō)：“您自己看吧！”奶奶拆開(kāi)一看，這是我給奶奶的一個(gè)驚喜，奶奶最后終于香了我一個(gè)。
童年，就像那一陣風(fēng)，吹散了發(fā)生在我身上的每一件煩心的事情。
中學(xué)作文600字 篇5
琴鍵上一顆顆跳動(dòng)的音符，高音笛像是優(yōu)雅的芭雷舞者踮著輕快的小碎步走入了低音部的和諧。舞臺(tái)上，身穿一襲黑色禮服的指揮家正沉醉於這美麗的音樂(lè)，手上的指揮棒順著音符的律動(dòng)形成圓滑的弧形，臉上掛著滿(mǎn)滿(mǎn)的自信和從容。
她，是我的老師，也是我生命知的知音。
小學(xué)高年級(jí)時(shí)，我加入了學(xué)校的直笛隊(duì)。還記得第一次見(jiàn)到老師時(shí)那種緊張、難耐的心情�？偸谴┲笱b的指導(dǎo)老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、對(duì)學(xué)生十分有耐心的老師。雖然起初，我和老師之間的互動(dòng)并不多，但在每次的團(tuán)練之后，心中對(duì)老師的敬佩和崇拜卻不停的增升。留著一頭浪漫長(zhǎng)卷發(fā)的`老師，身上總是散發(fā)出一股自信的氣息。而且她并沒(méi)有立下許多制式的規(guī)定，卻不時(shí)教導(dǎo)我們"自律" 的重要性；她并沒(méi)有交付給我們繁重的作業(yè)，反而給了我們充足的時(shí)間去發(fā)揮創(chuàng)意、表現(xiàn)自我。
在一次考試失利后，傷心的我獨(dú)自躲到了排練室里哭泣。不久后，我隱隱約約感受到肩膀上多了一股暖流，回頭一看，才發(fā)現(xiàn)老師默默的站在我身后陪伴我。她輕輕的問(wèn):“怎么了嘛 ?要不要把發(fā)生的不愉快都告訴我呀?”。沒(méi)想太多得我便將所有的事都告訴了老師。她并沒(méi)有多說(shuō)什么大道理只是靜靜的聆聽(tīng)我說(shuō)的一字一句。從那一刻起，老師在我心中不再只是“老師”，而是一位值得依賴(lài)的摯友。
吹出動(dòng)人旋律的她，帶著一抹微笑緩緩得走向我，一身的雅緻烘托出她高雅的心懷。再度拾起指揮棒的她，偷偷地對(duì)我眨了眨眼。那是一種緊密的默契，專(zhuān)屬她和我之間。
直到今日，每當(dāng)我感到徬徨、無(wú)助時(shí)，我仍會(huì)打電話給那位老師。我們會(huì)聊聊近日所發(fā)生的事情，甚至連一些微不足道的瑣事她仍會(huì)細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著。每和老師通話后，心中的不快、傷感和沮喪彷彿就像是朝日的晨霧一班悄悄散逸在空氣中。
謝謝你，當(dāng)我躲在黑暗的角落時(shí)，你就像是一盞明燈照亮我封閉的心田，我不再感到害怕，因?yàn)槲抑滥憧倳?huì)站在我身旁。
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