父與子初三作文

　　在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的父與子初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大多數(shù)的文章與歌曲頌揚的都是母子的愛，但人們總是忽略那些深沉隱沒的父愛。

　　周日早上在教堂做禮拜，彌撒開始之前我無意識的回頭看了一眼，突然發(fā)現(xiàn)有兩張與我們不太相符的面孔出現(xiàn)在我的視線范圍之內(nèi)。在教堂中經(jīng)常會見到一些國外的信徒，因此我并沒有太在意，正當我要回頭時，那位看起來四十左右的男士向我微笑了一下，我似乎被這突如其來的微笑驚了一下，我即刻回過神來向他點頭示意，就在這時，在他身邊十七八歲的一位姑娘也向我友好地示意，心中頓時被驚喜和甜蜜所充滿。

　　兩位外國人來到國外，生活在一個與自身格格不入，舉目無親，跟自己的文化習俗等方面有巨大差異的環(huán)境中，竟未給人陌生的感覺而是由內(nèi)而外的散發(fā)出超強的親和力和禮儀修養(yǎng)。他們兩人之間的年齡差距讓我斷定他們是父女，從這個女孩身上可以感覺到他的父親帶給了她巨大的影響。

　　彌撒結束后，我牽著嘉旭的手往外走，經(jīng)過他們身邊時，那位男士向小外甥招手，口中還說著“See you”，而他貌似因為這奇怪的面孔和熱情讓他變得十分驚恐，雙眼直直的盯著面前這個人，卻一直往前走沒有任何回應，我十分尷尬也十分抱歉地對他說：“Goodbye。”他也友善的說了“See you”突然嘉旭有些不解的問我：“小姨，你說什么呢？我聽不懂！”我只是向他十分燦爛的一笑，眼睛卻看著那個跪著祈禱的女孩。

　　后來得知，那個男士是女孩的養(yǎng)父，但對她像對自己的親生孩子一樣，供她學鋼琴，從遙遠的意大利到中國學習中文，在此期間一直陪伴在她的身旁，這幾乎是親生父母都未必做得到的事，他卻做到了。

　　父對子的愛從不揚言在外，他們都是用行動來默默表示對孩子的關愛，來影響他們。

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