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【實(shí)用】尋找作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的尋找作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
尋找作文 篇1
今天晚上看了一部叫《尋找成龍》的電影,主演是張一山和成龍。
故事是這樣的:張一山的語文成績不好,因此同學(xué)們總嘲笑他。他就想到成龍學(xué)好功夫回來報(bào)仇。有一次,張一山做了一個(gè)夢,夢見了成龍收他為徒,醒來后他決定尋找成龍并拜他為師。當(dāng)他得知成龍?jiān)谧T柘寺拍戲,就準(zhǔn)備到那里找他?蓮堃簧桨烟惰纤驴闯闪饲迨^,便沒有找到成龍。但是張一山并沒有放棄,仍繼續(xù)尋找成龍。在途中,張一山遇到了一伙強(qiáng)盜,強(qiáng)盜們想用張一山做人質(zhì),幸虧警察救了張一山。在一個(gè)警察的幫助下,張一山終于回到了姥姥、姥爺?shù)?身邊。但張一山還不愿放棄自己的目標(biāo),在成龍拍戲的門口等著成龍的到來,終于讓他等到成龍了,成龍告訴張一山,自己的功夫并不用來打架的,所以不能收他為徒。張一山和成龍拍了一張照片,成龍說什么時(shí)候張一山中文考試及格了就把照片發(fā)給他。后來張一山的語文考了80分,成龍就把照片傳給了他。
看了這部電影,我知道了做事要有目標(biāo),還要堅(jiān)持不懈才能成功。作為一個(gè)中國人,必須學(xué)好中文,了解中國文化。這樣,別人才看得起你。
尋找作文 篇2
生命的歷程就象是寫在水上的詩,順流而下,想回頭尋找的時(shí)候卻總是失去了痕跡。
你朦朧的淚眼,呢喃著,當(dāng)初是多么用力地去書寫我人生的詩篇,可是最終也都化成了這透明的水滴。匯入了歲月的江流,留下了一聲聲波浪拍打堤岸的嘆息。
是呵,身如流水,日夜不停地流去,所有的回憶,幸福的抑或是憂郁的詩句,都不會(huì)成為某種深刻的過住。因?yàn)檫@些用力寫在水上的詩,終究不會(huì)永恒,終究會(huì)被無情的水流浸染洗刷透明,順著水流的方向永不變更地奔去;人呢?終究也會(huì)在這永無止境的水中老去,在水面上那些閃閃滅滅的`詩的碎片之中,沉睡下去。
我們想要停駐在過去的快樂里,想要緊緊攥住美好不放手,慌亂地拼湊著那終究要流走的詩句。
最后,即使這樣,即使結(jié)局似乎已經(jīng)注定,在時(shí)光的回流旋渦中,我們也許會(huì)順流而下,也許會(huì)在水波中迷失了自己。人們還是愿意去追尋,追尋自己支離破碎的詩篇,因?yàn)橛刑嗟臇|西與感情不能也不允許被忘記。
在茫茫的歲月的海中,你一個(gè)人面無表情地站在那里。找到了嗎?——我看見你的小滴。
為何,不追尋?那水里的每一個(gè)水紋都閃滅著美好、幸福抑或是痛苦的詩篇,應(yīng)該一輩子珍惜。
為何,去追尋?不論是什么樣的過往,不論是幸;蛱弁,都應(yīng)安靜長久地流淌下去。為何要駐足過去,感懷已逝去的憶憶?
我想著,但無語?墒牵还茉鯓,生命的歷程,水面上的詩。
都還在一如既往地流淌下去,匯入歲月的江流,拍打著岸堤,發(fā)出深沒的嘆息。
尋找作文 篇3
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在小朋友的眼睛里……”我唱著歌兒尋找春天。
來到公園,我眼里閃爍著綠綠的小問號(hào):在風(fēng)中拂動(dòng)的柳絲兒,青黃色的絲條上鼓出了嫩芽;桃樹的枝條泛著紫紅色,手指肚般壯實(shí)的'花苞已經(jīng)咧開了笑盈盈的小嘴兒。我想:春天是從花骨朵里飄出來的嗎?
走過草坪,密密麻麻的小草兒,眨著油亮的眼睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像鋪了一層綠氈子。我忽然有了興致,隨口編了一個(gè)兒歌:“小草小草發(fā)芽了,看見太陽叫媽媽。伸出兩片小嫩葉,喊著媽媽抱抱她!蔽疫叧呄耄捍禾焓菑耐寥览镢@出來的嗎?
漫步溪邊,清清的水像一條流動(dòng)的銀色絲帶,在和風(fēng)中搖擺著,哼著小曲兒遠(yuǎn)去。我追逐著小溪的腳步,忽然感到自己是在追趕時(shí)間。已經(jīng)上到四年級(jí)了,但是,自己好多地方都做得不優(yōu)秀,在人生的春天里,我需要的是快樂健康地成長。我朦朧地看到:春天,正生機(jī)勃勃地從遙遠(yuǎn)的冬季走來。
其實(shí),不用尋找,春天就在人們的心里。看著腳步匆匆的人群,大家的心里,哪個(gè)不是揣著一個(gè)熱氣騰騰的春天呢?
尋找作文 篇4
一轉(zhuǎn)眼,冬天馬上就從我們身邊溜走了,春姑娘翻過高山平原,帶著輕爽的春風(fēng)和柔柔的雨絲,悄悄地來到了我們身邊。
我伴著暖洋洋的陽光,走出家門去尋找春天的足跡。
在小花園里,我看到,小草撐了撐柔軟的小手,抖了抖可愛的小腦袋,睜開了雙眼,在春姑娘溫柔的撫摸下重新挺直了腰。站在柳樹下,我發(fā)現(xiàn),有一些柳樹發(fā)出了翠綠的嫩芽,讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的美妙詩句。路旁,那盛開的迎春花好像在傳播著春天到來的喜訊;那多姿的牽牛花,好像在用小喇叭為春天演奏一首動(dòng)聽的小曲;那怒放的桃花也在為春天的到來喝彩。春姑娘好似拿出了魔術(shù)棒,變出了青的.草、綠的葉、各色鮮艷的花,把生機(jī)勃勃的春天裝扮得五彩斑斕。
啊,春天,歡迎你回來!
尋找作文 篇5
曾經(jīng)那份原始的寧靜,已悄然消逝在了城市的鋼筋鐵骨里,穿越時(shí)空,卻終難再覓得。
在無數(shù)空虛失落的日子里,獨(dú)自穿梭于林立高樓間。雖然,生命的色彩已慢慢淡去,但心中對(duì)夢的赤誠與癡迷卻不減毫分。
總喜歡淋著雨走在柏油路上,思考著什么。更喜歡聽著雨聲滴答滴答從屋檐上落下,然后看他們激起一朵朵美麗的水花。然而,這樣悠閑的日子,畢竟已然遠(yuǎn)去了。
夜的翅膀早已覆蓋了大地。
在那盞不怎么明亮的臺(tái)燈下,翻開那本記載著青春的本子,黯淡的目光找尋不到曾經(jīng)字里行間中的激情。呆滯的目光由上而下一行行機(jī)械的掃描著。企圖發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處那已迷失方向的我在那一個(gè)地方?jīng)]有真我的人生,就如同沒有翅膀的雄鷹,是跑不遠(yuǎn),。飛不起的。
真的我,你在哪兒?
我在空蕩的路上尋找著,不覺,天空飄起了雨。天公也不與我作美,我更奈何?路上的行人都奔跑著去尋找一個(gè)可以避風(fēng)躲雨的地方。可,有哪一個(gè)港灣可以讓我駐足呢?沒有!
我繼續(xù)找著,既然沒有港灣讓我?,到不如一直走在路上,任他大雨瓢潑,艱難險(xiǎn)阻!
漸漸的,風(fēng)小了,雨止了,云散了,日出了。遠(yuǎn)方,一架七彩橋由這邊通向那邊。也許,真的我,就在橋的那頭吧!
在沒有真我的日子里,陽光也不覺的燦爛了,他把我的每一個(gè)傷處在青春面前暴露無遺,所以,我討厭陽光,躲避陽光。
于是,在每一個(gè)寒冷的夜里,當(dāng)街旁的小店都打佯而憩時(shí)。我便上路了。只一個(gè)人,靜靜的,輕輕的,向著遠(yuǎn)方。沒有水知道我要去哪兒,也沒有人知道我心里在想什么,更沒有人知道我也需要朋友!因?yàn),沒有人想了解我,了解一個(gè)不敢見陽光而只能在夜里尋找真我的人。
又一個(gè)夜幕拉下,我在一次上路了。
走著走著,一個(gè)亮點(diǎn)突然出現(xiàn)在我的前方,刺的我的眼睛生痛,那是什么?難道那就是我尋找已舊的.真我嗎?我欣喜若狂,大步向前奔去。近了,更近了,原來是又一個(gè)黎明來了。陽光直射著我的軀體,好長時(shí)間沒有見到陽光了。暫且止步享受一下吧!渾身暖洋洋的。
我發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)點(diǎn)的融化,融化。最后,只剩下那顆紅心,咚,咚……
輕輕的吹開上面的虛榮,自私,與冷漠,見到了我久違的真誠,率真與無暇。啊!我找到了,找到真我了,他就塵封在我內(nèi)心的深出啊,只是,一層層的虛偽遮住了他,而我卻在拼命的找尋著。
我開始喜歡陽光了。在陽光下,我自由的奔跑著,快樂著。后來,久違的陽光是這么溫柔,就像一個(gè)母親的手,撫摩著她的孩子?晌,為什么要選擇黑暗呢?我頓悟了!
找到了,我找到丟失的真我了。
尋找作文 篇6
我愜意地坐在大大的樹傘下,手扶著的是軟而綠的青草。望著那些托著陽光左右搖擺的密葉,感覺心中一片清靜。啊,這正是我追求的。
陽光星星點(diǎn)點(diǎn)地落在我的臉上,毫無規(guī)律地晃著,卻又在隱約間帶著一絲節(jié)奏似的。我輕輕地晃著頭,此時(shí)我覺得自己是只無角斑鹿,四處尋覓著可口的食物。
天上的云兒忽隱忽現(xiàn)的,有一種由白到藍(lán)的漸變色,此時(shí)云兒已不是個(gè)體了,它們已與天空融合了,融成這樣好看的顏色。一陣風(fēng)吹過,樹傘晃動(dòng)了一下,白云也好像動(dòng)了動(dòng),景色愜意無比,就如我的心境一樣。這一筆風(fēng)在樹上劃過,輕飄飄的葉搶先擺動(dòng)起來,緊接著是細(xì)枝,最后是沉穩(wěn)的粗枝。這一下來,便形成了十分美麗的浪花舞,它們不加人工修飾,這就是一支來自自然的舞,在蔚藍(lán)的天空下,在徐徐的微風(fēng)下,它們起舞了。
看吧,它們是如此悠哉!
哦,清澈的小溪呵,那也是屬于大自然的。它不是人造出來的,在城市,我們是找不到它們的風(fēng)采的。
白天,溪兒跑得急些,就像貝多芬的交響曲似的富有激情。黑夜,它便淌得緩些,就像約翰·斯特勞斯的圓舞曲,優(yōu)雅、和諧,卻不失嬌美。
溪兒總算得上森林里的野孩子,它是孩子王,它總會(huì)帶著些小兵——小魚和小蝦,它們的舞技也不賴呀,前空翻是它們的絕技,那濺起的水珠便是它們揮舞的道具啦。它們的舞步是如此嫻熟,速度也是飛快無比,連我也趕不上。不信就把手伸進(jìn)去瞧瞧,你一定會(huì)感受到它們對(duì)生活的熱情!
它們永遠(yuǎn)是這樣奔騰著,它們只享受著飛舞的過程,一點(diǎn)一點(diǎn)消滅在地平線上。
看吧,它們是如此灑脫。
有時(shí),會(huì)不會(huì)想著望一望藍(lán)天,在那遙不可及的天邊,會(huì)不會(huì)看見有一個(gè)個(gè)羞澀的.舞者。
云啊,它們與生俱來的純白,使得天空像一幅上了彩的水墨畫,如此地優(yōu)雅。它們的舞步也是緩緩的,它們的舞姿是千變?nèi)f化的。
同學(xué)們總喜歡寫云有時(shí)像龍,有時(shí)像兔子什么的,事情正是如此,不過我看到的,卻更富神話。
記得上次回老家的路上,汽車穩(wěn)穩(wěn)地,此時(shí)的無聊與沉寂讓我透不過氣,于是便想數(shù)數(shù)云兒,消磨時(shí)光。這時(shí)的云都是一大片一大片的。我瞇著眼,意外地尋覓到一片像宙斯的臉的云,有趣無比,表情如瞪著罪犯似的。開了一會(huì)兒,又瞅見了一片如古代女子趴著,她的視線似乎望進(jìn)了我的心里,讓我感到十分地驚奇。
這是我們學(xué)不會(huì)的。
因?yàn)樗鼈兪亲钭匀蛔钐厥獾摹?/p>
尋找作文 篇7
很久,沒有感受過自然的奧秘了;很久,沒有感受過和自然的芬芳,天空的蔚藍(lán)了;很久,沒有體會(huì)過自然的靜謐了。現(xiàn)在的我,已經(jīng)接受了鬧市的洗禮、城市的喧囂,也不曾想起自己曾屬于過自然,屬于過世界。
受同學(xué)的邀請,參加一場生日會(huì),午飯后,大家乘車來到一個(gè)世外桃源,這里有山有水,還有一望無際的草坪。笑聲、鬧聲、嬉戲聲交織著傳入我的耳畔,我們往里走著,準(zhǔn)備好好的享受自然帶給我們的'歡樂。
湖中的噴泉隨著音樂的節(jié)拍,噴泉有時(shí)像波浪,此起彼伏;有時(shí)像一只大花籃,里面裝滿了各式各樣的花朵;有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄,一陣風(fēng)吹過來,吹倒了擎天柱,變成一片煙霧,慢慢地向遠(yuǎn)處飄去。噴泉在不同顏色的燈光照射下,變幻出千奇百怪的效果。一陣風(fēng)吹過,我們感到陣陣清涼,夾岸的花香撲面而來。在這里的每一處我們都能捕捉到自然的身影。
靠近綠蔭樹下坐下,望著淺藍(lán)色的天幕,它像一幅潔凈的絲絨。我們的目光被一個(gè)顫顫悠悠的風(fēng)箏吸引住了,呆呆地看著它無拘無束的翱翔,我想:我們在現(xiàn)實(shí)中成長,成熟卻丟失了自己,丟失了童真。面對(duì)自然,面對(duì)世界,我該用什么樣的方式來述說自己的遭遇和處境,是微笑還是淚水。
望著水面上一圈圈的漣漪,望著水中的游船。我愣住了,我什么時(shí)候才能融入到自然呢?在這個(gè)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì),仿佛人們都被各式的通訊工具束縛住了。突然一個(gè)聲音打亂了我的思緒,“去劃船啦!”看著那個(gè)稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鵝的游船,她手中的泡泡機(jī)打著許多大小各異的泡泡,那些透明的泡泡在陽光的照耀下折射出五彩的光芒,在風(fēng)的吹拂下,那串泡泡跳進(jìn)湖里,化作泡沫融入到湖中,那個(gè)孩子“咯咯咯咯”地笑了起來。此時(shí),我才明白生命的意義,它們讓自己在有限的生命中照耀出最好的光彩,給人們帶來幸福,帶來快樂。
自然與人類的關(guān)系十分密切。在尋找清歡的道路上,我還懂得了生命的意義:人間有味便是清歡。
尋找作文 篇8
暑假中我校開展了“我當(dāng)世博小使者”之“啄木鳥”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是要求我們到公共場所中去尋找錯(cuò)別字。
一放假,我就開始了辛苦的尋找工作。在驕陽似火的陽光下,我滿大街地亂跑,仔細(xì)地尋找著錯(cuò)別字。功夫不負(fù)有心人,一天,我終于在鐵嶺路的`“同葉大廈”發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字。有人將“新華醫(yī)院停車場”的“!睂懗闪恕啊。
我立即做好了記錄并用照相機(jī)把它拍了下來。
通過這次活動(dòng)使我認(rèn)識(shí)到了:錯(cuò)別字真實(shí)地存在于我們的生活中。雖然一些路牌、告示,對(duì)我們來說微不足道,可它們卻代表著城市的形象,體現(xiàn)著城市的文明。特別是“世博會(huì)”即將在上海召開,這些在公共場合的錯(cuò)別字將會(huì)極大程度地影響到我們這座城市的形象,給外國朋友留下很壞的影響。
經(jīng)過過這次活動(dòng)更使我明白了一個(gè)道理:漢字書寫了中華民族的文化、傳承著中華民族的文明,是中華民族文明的基石與標(biāo)志。所以我們一定要好好學(xué)語文,從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ),而且寫字時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)、注意細(xì)節(jié),不寫錯(cuò)別字!
尋找作文 篇9
今天是星期天,一大早,我和媽媽就去逛街了。
我們到了商場,媽媽說:去那家店看看衣服吧!可是到了店里,我就看見一個(gè)小女孩焦急地站在門邊,東張西望地向外看著什么。過了好長時(shí)間,只見小女孩站在那里哭了。這時(shí)一位阿姨走過去問:“小姑娘你哭什么?”小女孩一邊哭著一邊說:“我媽媽去買東西了,讓我在這等她,可是好長時(shí)間了,她也沒回來!卑⒁淘谀且贿叞参啃∨,一邊站在那里陪著小女孩等她媽媽。又讓服務(wù)員到廣播室,廣播了小女孩的事情。很快小女孩的媽媽就來接她了。臨走時(shí)還不停地連聲跟這位阿姨道謝。
看著小女孩高興地走了。我心想:這位阿姨可真善良,以后我也要向這位阿姨學(xué)習(xí),助人為樂,做一個(gè)心地善良地人。
尋找作文 篇10
我喜歡呆在圖書管理,喜歡聽翻閱書本時(shí)發(fā)出的窸窣清脆的聲音,喜歡追尋哲人的腳步,喜歡探索著黃金屋中的奧秘尋找著屬于我的精神家園。
下午五點(diǎn)多的陽光總是顯得無力、疲憊,淡黃的光線透過圖書館的窗戶趴在了我的肩上,繼而又蔓延到了我正在挑選著書的輕輕移動(dòng)的指尖。整個(gè)不小的圖書館在這個(gè)時(shí)候顯得十分冷清。流過頭頂?shù)摹班粥⑧粥甭暼诤现也痪o不慢的心跳聲,像被放大了似的,格外清晰,彷佛在互相詢問著:人們都到哪兒去了呢?他們都去干些什么了呢?
靜,真靜!空蕩蕩的,一向動(dòng)作大方的我也變得十分拘束,謹(jǐn)慎。不想驚擾了那一份屬于我與書本之間的恬靜。然而,邁開輕輕的.一步,腳步聲在空屋的回聲下顯得劇烈。往前門邊上的服務(wù)臺(tái)看去,一中年女服務(wù)員趴在臺(tái)邊熟睡了,臉微側(cè)著。或許她覺得這些書都是老朋友不新鮮了,或許她一看到我一連幾個(gè)小時(shí)都呆在這里,覺得無聊,亦或許是她在苦等著閱覽者的到來,然而卻失望了。我把我的視線移到了書架上,突然,一本封邊發(fā)亮的書本吸引了我的注意,原來這還是一本切口還沒被開封安安靜靜地躺在這里的書——《平凡的世界》。我不禁在想:你躺在這里多久了?你渴求被讀者翻閱、被世人認(rèn)知理解的心糾結(jié)多久了?你……
“哈哈哈……”,我的沉思被這嘈雜的歡笑聲打破。我知道,這種歡笑聲不是孩童天真無邪的笑,不是同學(xué)之間化解矛盾的舒緩的笑,不是師生求解出一道難題的狂喜的笑。這是在我看來充滿幼稚的、麻木的最為丑陋的笑聲于圖書館對(duì)面街道的網(wǎng)吧中傳來。就在這隔著一個(gè)不到20米的街道中,常?梢钥吹揭恍┲S刺的現(xiàn)象:清晨,往往是最為精神抖擻最具活力的時(shí)候,可是,當(dāng)圖書館一開門,對(duì)面的網(wǎng)吧也陸續(xù)有人昏昏欲睡地出來。整個(gè)圖書館登門的閱覽者少之又少,而對(duì)面的網(wǎng)吧游玩者卻接踵而至。我不懂得上網(wǎng),我也不了解網(wǎng)吧,我不能體會(huì)到網(wǎng)吧對(duì)于青年學(xué)生的甚至是孩童的吸引力,我更不能理解他們?yōu)楹文転榱司W(wǎng)絡(luò)而通宵達(dá)旦也在所不惜。以前,同學(xué)們往往會(huì)以“代溝”“老古董”“落伍者”來形容我,我想這些詞語也是當(dāng)今越來越多的青少年沉迷于網(wǎng)吧的原因之一吧,他們要跟上自己所謂的時(shí)代的腳步。然而難道這些詞語這些網(wǎng)絡(luò)游戲真的是他們的精神寄托嗎?我又不懂了。
我的思緒又飄回了書本上。“我很平凡,但我拒絕平庸!边@幾個(gè)字刺痛著我的內(nèi)心。多么深刻、多么富有哲理的句子!人的境界往往在高雅的情趣培養(yǎng)之下才能得以提升。古人今人所總結(jié)出來的人生感悟和哲理不都聚集在在圖書館中,在這些黃金屋之中了嗎?文天祥的寧死不屈,岳飛的精忠報(bào)國,陶淵明的高風(fēng)亮節(jié)……這些人不都是有了自己的信仰所在,找到了屬于自己的精神家園,名垂千古,讓世人瞻仰嗎?
人們,趕快醒悟、趕緊行動(dòng)起來去尋找屬于自己精神的家園吧!只有精神不倒,只有讓一種支撐你靈魂的精神力量在我們心中永駐,我們才能在人生的艱辛道路上披荊斬棘,找到正確的人生之路,且能充滿勇氣和信心大步向前。
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