精選一句鼓勵作文9篇
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的一句鼓勵作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一句鼓勵作文 篇1
時間在慢慢地流逝著,氣氛中凝聚著一絲緊張感——今天,我將要和爸爸完成一次自行車“魔鬼訓練”。
我和爸爸租了兩輛自行車,準備上路啦!因為以前沒學過,所以我現(xiàn)在只是一只初級的小小鳥。
我后腳用力一瞪,手握住把手。往前騎,耶!成功了?墒,好景不長,緊接著,我卻差點摔了個狗啃泥。哎!看來不能驕傲。
這時,爸爸停了下來,說:“加油,你可以的,沒問題!”也正是這句小小的鼓勵,又激起了我內心的洪荒之力。又一次踏上自行車,雖然歪來歪去,但比第一次好多了。我像一只老鷹,勇往直前?墒,又一個難關到了我頭上——過橋,只見這座老橋弓著腰,俯身凝視著河水,橋背上還有許多來往的車輛,讓人心驚膽戰(zhàn),畢竟我還沒學會騎車上橋,也不敢。但是,我總不能放棄吧!正當我猶豫的時候,爸爸已經(jīng)騎到橋中央了,揮著手說:“加油!”然后自顧自地下坡了。
得到了鼓勵的'我也不敢落后,腳使出吃奶的力氣用力蹬,蹬啊瞪,越來越快,越來越用力,到了橋上,我不會下坡,怎么辦,現(xiàn)在和爸爸已經(jīng)有一段距離了,算了,我奮不顧身,直沖下去,成功下橋后,我?guī)е鴿M滿的喜悅,追上了爸爸,繼續(xù)往前……
這時,我也從初級的小小鳥迅速變身成一只高級的大老鷹,這一切,都源于爸爸對我的鼓勵,對我的愛。
一句鼓勵作文 篇2
在班里,我羨慕我們班里的一位同學,她在我們班里的成績和我的差不多,但是老師偏心她。我一直認為是老師偏心她,所以她才這么優(yōu)秀。但今天,她告訴我,她自己的一個秘密,讓我知道了真相。
有一次,她得了全校作文大賽第一名。我心想:唉,我什么獎都沒有獲得,我可真的好差勁!我便垂頭喪氣地走在校園路上。同學走過來,告訴我:“不管怎么樣,都要盡力試試,萬一成功了呢?”我聽不懂她在說什么,便把這句話在心里念了十遍,然后把它記在心里。
有一次,我被老師推薦去參加作文大賽。我原來想告訴老師,我不會成功的,我會浪費了這個大好的機會的,還不如把這個機會讓給其他優(yōu)秀的同學,他們不會讓老師失望的。但是隨后,我的耳朵里便不斷地聽見了一句話:“不管怎么樣,都要去試試,萬一成功了呢?”我想了想,又把剛才想和老師說的話咽回了肚子里,便答應了老師去參加作文大賽,F(xiàn)場作文的比賽結束了,我正常發(fā)揮。不久,班會上,老師當著班上所有同學的`面,給我頌發(fā)了這一枚本來不屬于我的獎狀。老師并表揚了我作文寫得很優(yōu)秀,現(xiàn)場作文發(fā)揮得很好。
我?guī)е恋榈榈莫劆罨丶,一路上哼歌笑語,像一只枝頭上歡快的小鳥一樣。突然間,我收到一條同學發(fā)來的消息,說她考差了,她的爸爸正在批評他。她的微信灰心喪氣地寫道:“我下次再也不參加比賽了,要是連個安慰獎都沒有,我肯定會被我爸媽批得精都飛了。”我頓時不解了,當時是誰告訴我,是誰鼓勵我,不管怎么樣都要去試試,機會不是每次都有的,錯過了就后悔了。
她也下定決心,不能因為一次失敗而錯過以后的機會了。她滿懷信心,在一次作文比賽中,我們都積極去參加,努力應對,最后我們都取得優(yōu)異的成績。
時光荏苒,我依然沒有忘記:“不管怎么樣,都要盡力去試試,說不定你能成功了呢?”
一句鼓勵作文 篇3
與無以計數(shù)的放學回家一樣,回到家,我把書包往沙發(fā)上隨手一丟,便迫不及待地坐在了小車上,我兩腳并用,“嘩嘩”地向前奔馳著。我貪婪的玩著,并沒有意識到時間正在指縫間悄然流逝。正當我玩的不亦樂乎時,門外傳出“咔咔”的開門聲,媽媽推門而入,見我正玩得不亦樂乎,便問:“作業(yè)寫好了嗎?”完蛋了!我差點把正事給忘了!光顧著玩游戲,作業(yè)已經(jīng)被我拋到九霄云外去了,這下該怎么辦?該如何向媽媽交代呢?我忐忑不安的想著。媽媽見我沒吱聲,便提高了嗓門又問了一遍。我猛然回過神,支支吾吾的回答:“作業(yè)啊!還……沒有呢!”我看到媽媽的臉頓時陰下來,粗聲粗氣的說:“那你還玩的那么起勁?今晚沒寫好作業(yè)不許睡覺!”我無計可施,只好乖乖聽從。
拖著沉甸甸的書包,無力地走進書房,我一下子坐在木凳上,連連嘆氣道:“唉,今天作業(yè)可多了呢!要是我早點領悟就好了,恐怕今天是做不好嘍!蔽覠o奈地搖了搖頭。開始發(fā)奮攻“讀”。作戰(zhàn)準備已到位!我手持鉛筆,拿出一大波作業(yè)“攻敵”,“三、二、一!”我埋下頭,向“敵軍”發(fā)起了猛烈的進攻。我“刷刷刷”地寫著,字跡一行一列清晰可見。我的手不停地飛舞,從效果上來看,我的'“功夫”也是沒有完全白費,“敵軍”也在我的強勢回擊下,不由得心驚膽戰(zhàn),嚇得直哆嗦,“敵軍”的數(shù)量也在直線下降。此時我的手已經(jīng)寫的酸痛無力,我抬起頭,向窗外望去,此時的天已經(jīng)是黑漆漆的一片,天上幾顆亮閃閃的星星清晰可見。我在窗邊看星星,仿佛星星也在看著我,它們的目光中有著絲絲同情。
這時,媽媽推門進來,一陣涼風仿佛穿透我的心,媽媽輕輕地坐在我身旁,溫柔的對我說:“加油,不要放棄,好好完成作業(yè)哦!”頓時,我的心里暖洋洋的,剛才被穿透的心也在悄然愈合,有種說不出來的味道。
在做手抄報時,媽媽也拿起筆與我一同作畫,灰暗的燈光下,我看著媽媽的臉,她的臉在燈光下顯得更加憔悴,她的臉上又多了些許皺紋,眼皮也開始有點下垂的跡象,原本濃密的黑發(fā)中此時增添了幾根銀絲,在燈光下顯得尤為刺目。
歲月不饒人!它在我媽媽的臉上刻下了深深地痕跡,我突然覺得鼻子酸酸的,眼眶瞬間噙滿淚水,滾燙的淚水滴在紙上,也打在了我的心上……。
屋外,冬風初起,而我滿身心溫暖。
是啊,一個溫暖的眼神,一句輕輕的鼓勵,都足以變成一個人心中的蜂飛蝴蝶,綠水山藍!更何況來自于母親的溫暖與鼓勵。
一句鼓勵作文 篇4
在成長的過程中,一定不會都是一帆風順,總會遇到一點挫折,一些困難,每當我想放棄時,那一句鼓勵的話,又讓我充滿信心。
春季運動會又如約而至了,老師讓大家報參加的項目。在同學們的推薦下,老師讓我跑200米和50米。對于我這個從來都沒有當過運動員的人來說,心里緊張得不得了,像壓了一塊石頭。我怕跑不好,同學們會笑話我,老師會怪我,一想到這兒,我更緊張了。
晚上回到家,我把這件事告訴了爸爸媽媽,爸爸一聽高興了,說:“重在參與,沒事,我陪你練練!卑职窒掳嗪,每天帶著我繞著小區(qū)跑了一圈又一圈,我累得滿頭大汗,真想回家躺在床上美美地睡大覺,可又一想到運動會上,大家都在期待著我跑出好成績呢,我堅持著跑,每天如此。
運動會終于來了,原本很自信的我心里怦怦跳,老師好像看出了我的心思,拍著我的肩膀鼓勵我說:“你一定可以的,你的'努力不會白費,一定會得到回報,別緊張,同學們都會為你加油,沒跑好也沒關系,你肯定行的,我們大家都相信你!”老師的話就如同一杯生命之水,澆灌著我那即將枯萎的自信的種子,使它重新發(fā)芽,開花,結果。
因為老師的話,讓我充滿自信,充滿力量,最終我沒有辜負老師和同學們對我的信任,200米跑了第二名,50米跑了第一名。回到教室后,老師笑著對我說:“你看,努力沒有白費吧!相信自己,總會創(chuàng)造奇跡!我聽了心里美美的。
鼓勵是一首動聽的歌,一路陪我成長,每當我遇到困難都會想起老師對我說的那句話,我的心底像流進了一股暖流,又讓我充滿信心,迎接新的挑戰(zhàn)!
一句鼓勵作文 篇5
在我的成長道路上,有曲折盤旋的山間小徑,也有筆直平坦的大路,有成功,也有失敗。但在我的記憶里,有一句鼓勵的話語,一直伴隨我成長,激勵我前進!
最近幾個星期,進入總復習以后,無論是語文還是數(shù)學,我們上課一直都在做卷子。今天仍是照例,習題類型都基本差不多,前面的這些千篇一律的基礎題對我來說簡直就是小菜一碟,我心里暗暗嘲笑著這些“題們”:就這點題,還想難得住我?沒門!正當我得意洋洋,輕飄飄地寫著字時,突然,一眼瞥見卷子反面的閱讀題。不好!題要亮出他的最后王牌了,偏偏這方面是我的薄弱環(huán)節(jié),怎么辦?想著想著,我緊張起來,寫字的手也有些顫抖。我一向是班里愛發(fā)言的同學,這次可不能坐失良機啊!
我仔細讀了三遍“閱讀短文”,直到讀懂了短文的意思,才開始做題,前幾題我很順利地做完了,到最后的`一題:“寫出短文體會”時把我絆住了,嗯,怎樣才能寫好呢?這時,我的腦海里出現(xiàn)了平常讀書時,書中那些優(yōu)美的句子!有了,把這些句子排列起來,正好可以回答這道題!我興高采烈的運用了幾個排比句寫出了自己的體會,但我又感覺有些忐忑不安,這樣寫到底對不對呢?
等老師評講時,我大膽地說出了自己的想法,武老師聽后,對我豎起大拇指,稱贊道:“呀!婉兒的思維真是無人能比的!看這些句子多么美!”說罷,又幫我潤色了一番,改后的句子更加誘人了!聽了老師的話,我在心里大笑了好一陣子,比吃了蜜還甜,激動極了!
在以后的日子里,那一句鼓勵的話給了我無窮的力量。每當遇到思考題時,我總會想起那句話“婉兒的思維是無人能比的!”她讓我有了上進心;別人想出一種方法,我就能舉一反三,說出好多種;別人說了他們的想象,我卻總能把她的回答和我的想象聯(lián)系在一起,創(chuàng)造出更完美的答案。老師說的話,我也不完全相信,總覺得還有更好的總結。于是,這段時間,我的閱讀和作文突飛猛進,每次考試,在閱讀和作文方面,我都很少失分?偨Y原因:這一切,都源于武老師那句至關重要的話:“婉兒的思維是無人能比的!”
感謝老師,感謝母校,感謝永遠掛在我心頭上的那句鼓勵話語!
一句鼓勵作文 篇6
父親的鼓勵有一種強大的力量,在我因害怕失敗而想要放棄時,他的一句鼓勵燃起了我內心即將熄滅的火焰。
老爸一直反對我學習藝術,但媽媽認為學習藝術很有必要,而且當時我還小,作業(yè)的負擔并不大,也不會浪費我太多時間。于是7歲那年,作為興趣的培養(yǎng),我開始學習鋼琴。
“去去去,趕緊寫作業(yè)去,別再練了!”那一瞬間,老爸紛雜的目光中露出了厭煩與無奈。
老爸的脾氣向來很古怪,只要他一緊眉頭,你便不要再說話。
我極不情愿地合上了鋼琴,也沒有跟老爸對著干,乖乖地回房間學習。
月光灑在窗臺上,我情不自禁地推開了窗戶,晚風踉蹌地闖了進來,夾雜著黑夜的孤寂,吹亂了滿懷的思緒。
黑白是歲月的`顏色,我多想變成那一排排琴鍵,旖旎在歲月的懷抱中。
“紫童,下個月鄭州要舉辦青少年鋼琴大賽,這是你參賽的琴譜,抓緊練習吧。”
“我……我不想?yún)⒓!币晕耶敃r八級的水平怎么可能拿獎,還有一個原因就是,老爸肯定不會同意。
“已經(jīng)給你報過名了,老師和媽媽都認為比賽也是一種歷練,你應該相信自己!崩蠋煼畔虑僮V,給我一個加油的動作。
望著老師的背影、看著手中的琴譜、想像著老爸的眼神,我心中一陣忐忑,此時的我不敢前進但也不愿后退。
時間如白駒過隙,隨著音符悄無聲息從指尖溜走。在那一段拼博的時光里,緊張被音符擊敗、壓力被琴聲吞噬。我忘記了一切,包括老爸的反對。所有的努力都為一個月后的舞臺。
“老師,能不能給我換個號,這一小組的選手太強大了!奔磳⑸吓_的我,內心在強烈碰撞著。
“沒事,穩(wěn)住情緒!”
我仍不停地搓著手,依舊無法平靜。呼吸也越來越急促,額頭已滲出汗水。臺上激昂的琴聲即將收尾,我內心的撞擊愈加清晰。
“紫童,過來一下!蹦锹曇舳嗝词煜ぁ
“要么不做,要做就努力做到最好,我相信你一定可以贏得比賽,加油!”那語氣像是上級在命令下級,但瞬間點燃了我必贏的信念。
我望著老爸的雙眸,堅定中有一絲溫柔。我使勁地點點頭,淚花瀲滟在我的瞳孔中。
帶著老爸的鼓勵,我輕輕揚起嘴角,自然大方地走向舞臺。手指輕觸黑白鍵,動聽的旋律從指尖迸出,氤氳到大廳的每一個角落……
一句鼓勵作文 篇7
看著那一輛普通的自行車。我不禁想起那一次,爸爸伸出他的手和一句鼓勵的話語。
那一句鼓勵是河流的源頭,是太陽發(fā)出無限的光芒,是比珠穆朗瑪峰更加高的一座高山。這要從那一件美好的回憶說起。
今天,我求著爸爸教我學自行車。于是,我那肥頭大耳的爸爸終于答應了。我坐上了自行車,心想:這簡直是輕而易舉的事。我將腳放到踏板上,用力一蹬,手攥緊了把手,車搖搖晃晃像吊床一樣。突然,一不小心,我摔下來了,仿佛一個從一萬高空落下來的瓶子,撕心裂肺的疼痛之后。我?guī)缀趺繒r每刻都在練習,都失敗了。我怒氣沖天,很想放棄。但是這時,爸爸彎下了腰,用和藹可親的面容看著我,像一道五彩繽紛的彩虹,并且伸出了手,把我拉了起來,拍拍我的肩膀,溫柔堅定地對我說:“半途而廢,可不是好習慣,一定要堅持不懈的`努力,能獲得好果實(成功)!边@時我被感動了,就是這么小巧簡短的一句話,讓我感受到了父愛是如此的深沉、偉大。這時我的心,佛一個月黑風高的夜晚,是爸爸給我照亮了正確,充滿陽光的道路。我的眼睛里充滿了感恩的淚水。后來,通過持之以恒的努力,我終于成功了。
就是這么簡短的一句話,讓我始終都知道,“父愛比山高,比世界上最崇高的山都要高十倍,百倍!
一句鼓勵作文 篇8
“考不好沒關系,加油!”雖然我已經(jīng)把那件事埋入心底,但我還是會想起這句話。
記得是三年級夏天的一個中午,教室里只有“沙沙”地筆與紙的摩擦之歌。原來,我們在寫試卷。
寫完時間后的幾天,我一直憂心忡忡,擔心自己考不好,到發(fā)試卷的那天,天氣晴朗,我希望成績能像天氣一樣好。發(fā)試卷了,我閉上眼睛,等試卷發(fā)到我的桌上,我慢慢睜開眼睛,望向打分處,周圍的溫度降至冰點,天,天吶,我,我竟然……考了77分!我的心情真是三九天吃冰塊—涼透了……
這時,同桌探頭過來,指著我的試卷說:“哈哈哈、我終于考的`比你高了!哈哈哈……”他的笑聲引來了更多同學,他們盡情挖苦我,嘲笑我,連我的好朋友都在嘲笑我,我撥開人群,走出教室、可一些男生還跟著我,我叫他們走,可他們死皮賴臉就是不走,我惱了,踢著他們罵道:“你們考得好啊……”他們吃了虧,跑了。我走上樓,坐在座位上,忽然,一個人影走到我身旁,原來是老師,老師說:“你是一個好學生,一次失敗不代表一直失敗?嫉牟缓脹]什么,加油!”我聽了下,信心大增,決心更加努力。我這樣說了,也這樣做了。
又是一次考試,我考了96分,老師微笑著看著我說:“加油!”這句話中飽含了老師對我的愛,與無限的期望……老師,謝謝您!
一句鼓勵作文 篇9
一個中學生很苦惱,她在信中告訴我:“我從小學到初一學習都非常好,可是初二換了班主任。一天,班主任在校園里見到我說:我怎么看你都不像班里考前十名的人。我心里一震,脫口而出:為什么?班主任說:我覺得你上課的時候神情不太對。我心里頓時像被塞滿了石頭,夜里覺都沒睡好,以后雖然照常上課,總覺得不像原來那樣自信了。
一天課上,老師提問,當我回答到第三個小題時,可能沒聽清楚說錯了,她又叫起另一個同學,他講完后讓我復述。因為緊張,我又說錯了。這樣周而復始了三次,我勉強說對才坐下。一堂課的后半節(jié)都不知道怎么過的,結果一個學年下來,從原來的年級前100名以內滑到了400多名。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了高中,父母也很為我著急。我在上課時雖然總想集中注意力把老師講的內容理解并全部記住,可是往往這會兒記住了,再等一會兒又記不清了。每天晚自習時腦子里想著這些,學習效率很低。我從老師的寵兒變成一個棄兒,心里真不是滋味。感覺就像掉進了一個懸崖,總試圖爬出山谷,可是每次都摔的很慘。我開始懷疑自己了,我是否有能力再爬上高峰?”
從信中看,她是個對自己要求嚴格、上進的好女孩。之所以給我寫信,是因為不久前她的母親將我寫的《天才少年的十二把金鑰匙》送給她。她讀了,覺得有啟發(fā),希望和我進一步交流。
女孩子的境遇很令人同情,只因為班主任不經(jīng)意地說了一句“我怎么看你都不像班里考前十名的`人”,就對她形成致命打擊,從此一蹶不
振,不到一年時間,成績竟從年級前100名下降到400名之外。寫信的時候女孩已上了高中,相隔幾年,當年的班主任老師恐怕早就忘了曾經(jīng)的這次簡短對話了。相信他絕對不會想到,這不經(jīng)意的一句話可能影響了孩子的一生。
以成年人的眼光來看,這確實是太小太小的一件事,不就是一句話嗎?似乎也不應要求人每時每刻都小心翼翼、字斟句酌的行為。然而,假如你面對的是一個尚未成熟的孩子 ,而你是他心目中有著很高權威的父母或師長,你說什么,就一定要小心,因為你的評價對他而言可能是天大的事情。
孩子可能因你的一句夸獎而信心倍增。也可能因你的一句批評而萬分沮喪。遺憾的是,成年世界對這一點往往是忽略的。我曾經(jīng)在一本書中寫過,我之所以后來成為作家,除了很多社會性原因之外,追溯自己的童年,很可能起源于一粒小小的種子。我在小學寫第一篇作文時,老師不僅給了我一個鮮紅的“5分”,而且把它當作“范文”,讓我站在講臺上面對全班同學大聲朗讀。那篇作文的內容早已記不起來(肯定幼稚得一蹋糊涂),但當時的情景一直深深印在心里。這激發(fā)了我在學生時代對作文課的熱愛,我不僅喜歡作文,而且每次都努力寫好。這其中,希望得到老師的肯定與表揚無疑是那個小孩子的“寫作”動力之一。
我們都有自己的童年,然而,成年之后許多人會忘記童年時的許多感受。他們在匆忙與辛勞中忽略了孩子,不知道孩子的心靈是多么稚嫩,多么易受傷害。
我給女孩回信,沒有講任何具體的學習方法,因為很多方法在她手中的那本《天才少年的十二把金鑰匙》中已經(jīng)講了。我只告訴她,對于你來講,目前最重要的是確立人生的信心,而不要特別在意考試成績的一時好壞。一個人身處順境時可能會精神愉快,學習也更有效率,但身處逆境也要學會慢慢調整自己。你已經(jīng)慢慢長大了,終有一天會走上社會,到那時會面對種種不順。而挫折是成長的必要條件,沒有經(jīng)歷過挫折的人是不會成熟的。你現(xiàn)在就經(jīng)歷著一點挫折,戰(zhàn)勝了這個挫折,你會比同齡人更堅強。你還在少年,人生的路很長。一定要明白,你在為自己學習,為自己未來的人生準備資源和力量,不要在意別人有什么說法,哪怕這個人是你的老師。你要用自己的堅強和長時間的努力向父母和環(huán)境證明自己是個優(yōu)秀的女孩。
希望我的信能夠對女孩的成長有一點正面的支撐,也希望女孩的信能夠得到成年人的理解。孩子需要呵護,讓孩子們在自信、自尊和健康的環(huán)境中順利成長吧。
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