精選一份禮物作文三篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的一份禮物作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一份禮物作文 篇1

　　快過年了，我們小學(xué)生也迎來重要的期末考。

　　“叮鈴鈴……”時間到了，老師朝我走來，我十分不愿意把卷子交給監(jiān)考老師，因為我平常不自信，寫完作文后總覺得自己有點跑題了，可現(xiàn)在改已經(jīng)來不及了，監(jiān)考老師無情地從我手中奪走了卷子，完了，語文肯定考砸了。

　　放學(xué)后，我慢吞吞地收拾了文具，無精打采地走出教室。走在回家的路上，突然覺得今天的陽光格外刺眼，小鳥在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在嘲諷我：“考得不好對得起自己的父母嗎？”我心里更加煩躁，拾起一顆小石子朝它們?nèi)尤�，他們嚇得都飛走了。原本回家那么漫長的路，今天卻變得格外短暫。

　　我很快就到了家門口，選擇進(jìn)去還是不進(jìn)去呢？進(jìn)的話，如果他們問起來，我該怎么說呢？不進(jìn)吧？又怕他們擔(dān)心我。我猶豫了一會，終于鼓起勇氣推開門，只見媽媽正在廚房忙碌著，見我回來了，滿懷期待地看著我問：“你覺得自己考得怎么樣？”我不敢看媽媽的`眼神，低著頭說：“作文可能跑題了，這次語文考試估計不理想�！甭犕赀@句話，媽媽那充滿期待的眼神頓時變得灰暗起來。“哦”了一聲，又轉(zhuǎn)身去切菜了，看著媽媽忙碌的樣子，我覺得自己這次真的讓媽媽失望了。為什么我不在考試時讀清題，讓媽媽高興一下呢？我這樣想道，便拖著沉重的步伐回到了臥室。

　　過了幾天，當(dāng)我在臥室寫作業(yè)時，爸爸突然打開門，皺著眉頭對我說：“你怎么語文才考了86分？是有哪不會做？”我一聽成績這么糟糕，都快哭了，說：“作文好像跑題了�！边@時，爸爸露出了一絲奸笑，說：“哈哈哈，騙你的，你這次考得不錯，全鎮(zhèn)第一，96分，不要驕傲哦！”我不敢相信自己的耳朵，96分？見我不相信，爸爸把老師發(fā)的成績單給我看，當(dāng)我看到“96分”時，心里樂開了花。突然覺得屋內(nèi)的空氣是那么新鮮，魚缸里小魚兒比原來更活潑了，沙發(fā)也坐著比原來更柔軟了，地板比原來更干凈了，幸福來得太突然……

　　開學(xué)之后才知道我的作文根本沒有跑題，原來都是我的不自信……也因為我的不自信，在過年之前給了我一份驚喜的禮物。

一份禮物作文 篇2

　　新的一天，新的開始，需要懷著一份新的心情去面對。無論是大晴天還是陰雨天，它們都是上天賜給我們的一份禮物。

　　世界上的事物沒有十全十美的，但在無數(shù)的缺陷美中，往往讓我們有著不同尋常的體會與感受。

　　“天啊，怎么下起雨了！”面對那淅淅瀝瀝的雨水，我不禁嘆道：“真倒霉！我可怎么回家呀？”正當(dāng)我不知所措時，一個聲音似乎向我傳來：“怎么，沒帶雨具嗎？”循聲望去，是一位臉龐清秀的女生。

　　“是啊，我沒想到今天會下雨，所以就沒帶雨傘�！蔽颐�應(yīng)聲答道。

　　“走吧，我送你。”

　　就這樣，兩個人共撐一把傘走著，在路上我知道了她的名字，她也認(rèn)識了我。雖然是個下雨天，但我的心情格外暢快，因為上天送來了一份禮物——一個新的朋友。

　　原本認(rèn)為這是倒霉的一天，可現(xiàn)在我卻改變了看法，覺得這是充實的一天，愉快的.一天。仔細(xì)想來，每一天又都沒有白過，都會或多或少有一定的收獲，這都是上天的恩賜。

　　正如樹上的葉子，春天抽出嫩芽，一點點開始長大。在這生長的過程中，它們每天都會體會到生長的快樂，即便是遇到風(fēng)吹雨打也是感覺充實的。當(dāng)它們漸漸長到成年，披上深綠的衣服時，仍舊會有一種充實之感。這份快樂，這份充實本身就是它們收到的禮物。而到了秋天呢？也許有人認(rèn)為，秋天代表著蕭條。然而我卻不這樣認(rèn)為，因為秋天也是收獲的季節(jié)，有收獲就是充實。雖然秋天同樣是葉落的季節(jié)，但葉落歸根，它會與泥土融合，孕育春芽。正如一句詩所言：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！边@又是何等的充實！被人們歌頌，這又是何等的光榮！這難道不是落葉收到的最豐厚的禮物嗎？

　　我們的人生與樹葉極其相似，從出生的那一刻起，我們就要經(jīng)歷復(fù)雜的一生。其間要品味親情、友情、愛情等，雖然其中的滋味繁雜，有甘甜也有苦澀，但無論遇到什么，都會給我們的人生增添一筆色彩，而這每一筆色彩都可作為一份珍貴的禮物來收藏。

　　也許有人會問，苦澀也是禮物嗎？回答是肯定的。因為有了苦澀，人的一生才不會單調(diào)，才會更加豐富。最關(guān)鍵的是你面對苦澀的態(tài)度，如果用樂觀對待那就是收獲，反之則是痛苦。

　　朋友，今天你收到禮物了嗎？

一份禮物作文 篇3

　　在我讀幼兒園時，我就會吹葫蘆絲了。從那個時候開始，我的字典里就多了三個字：葫蘆絲。

　　說實話，我第一眼看見葫蘆絲，竟然覺得他很可愛：它的上半部分是一個雕刻著精美圖案的小葫蘆，小葫蘆的頂端是一個有著條紋的吹嘴；下半部分是兩根配音管和一根主管，主管身上有六個出音孔和一張簧片。

　　回想起學(xué)葫蘆絲時，我們班的同學(xué)們都坐在座位上，聽著老師吹奏，優(yōu)美的旋律在教室里回蕩。我癡癡地聽著，頭腦中閃出了一個強(qiáng)烈的念頭：我也要吹出這美妙的聲音，我一定要練好葫蘆絲！

　　學(xué)習(xí)吹葫蘆絲，先學(xué)的是音階。我們個個對準(zhǔn)口，吹呀吹。有的漲紅了臉，像一個大柿子；有的吹出咿呀呀的聲音；還有的干脆不吹了。我也不例外，我拿起葫蘆絲。試著按音孔，但是由于動作不對，葫蘆絲就是不肯配合我。葫蘆絲一會跑到這邊去，一會兒跑到那邊去。在我的手里顯得十分笨重，任憑我怎么擺動都無濟(jì)于事，還險些把葫蘆絲摔到地上。

　　老師走過來，對我說：葫蘆絲的音孔要用指腹按顏，手指的前兩個關(guān)節(jié)與葫蘆絲保持平行。我按照老師說的去做，果然成功了。

　　可是，好景不長，回到家后我翻開葫蘆絲的樂譜書，卻發(fā)現(xiàn)：密密麻麻的音符像電線桿上嘰嘰喳喳的小麻雀。我很氣餒，感到又難過又失望。心想：好不容易才學(xué)會了調(diào)，這可怎么辦呀？真是一波未平一波又起，哎！

　　后來，我冷靜下來，仔細(xì)想了想，早上，老師吹的悅耳動聽，我驚訝于小小的.葫蘆絲居然能傳出如此優(yōu)美的音韻。我還立下了學(xué)好葫蘆絲的決心，現(xiàn)在怎能說放棄就放棄呢？于是，我又重拾信心，拿起葫蘆絲吹奏著。

　　第一遍我吹下來了，可是不熟練。于是我吹了第二遍，這次有了進(jìn)步，但仍然不夠熟練。我一遍又一遍的練習(xí)著，終于，功夫不負(fù)有心人，我吹出了流暢的旋律。第二天我吹給老師聽，老師還夸了我呢！

　　在我看來，只有堅持，才能吹好葫蘆絲。堅持不懈的品質(zhì)將會是我送給我自己最獨特的禮物。

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