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打開一扇窗作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的打開一扇窗作文，歡迎閱讀與收藏。
打開一扇窗作文1
午后的陽(yáng)光帶著幾絲慵懶和溫暖，敲開早已落滿塵埃的窗，我推開窗戶，感受著，仿若有什么東西正在一點(diǎn)一點(diǎn)地侵入心底。如果說(shuō)，有那么一扇窗……
有那么一扇窗，詮釋的生命的起伏跌宕，我希望為自己打開那扇窗，去迎接磨難！
有人說(shuō)，推開窗就可以看到溫暖的陽(yáng)光。告訴我，是不是每天都是個(gè)新的起航？而我總是期盼，那扇窗，能給我每天新的考驗(yàn)！
“生活給你磨難，是相信你能戰(zhàn)勝它！”孔子的學(xué)生顏回，家境清寒，與那些出身官宦世家的人，完全是兩個(gè)極端。但是，他在這樣的逆境中卻不屈不撓，勤奮向?qū)W，做到真正的“自得其樂(lè)”。他的老師曾在《論語(yǔ)·雍也》中贊嘆顏回是個(gè)“士志于道而不勝惡衣惡食者”。
“不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香�！睆埡５媳环Q為是“中國(guó)的保爾”，雙腿的殘疾令她一度消沉，處于生命的低谷，她卻讓自己“站”了起來(lái)。她說(shuō)：“生活給的磨難，是對(duì)我最好的考驗(yàn)。而我，給了生活做好的回答�！�
既然沒有一帆風(fēng)順的'人生，那么我們也不必極力地追求燦爛的最高點(diǎn)。只要能戰(zhàn)勝過(guò)程，打開自己的一扇窗，用積極的心態(tài)去迎接磨難，我們會(huì)收獲更多，有一個(gè)更完美的人生！
在考試失敗時(shí)，我告訴自己，我要打開一扇窗，接受磨難，只有這樣，我才能成長(zhǎng)，才能像雄鷹一樣在蔚藍(lán)的天空下，勇敢地飛翔。
在遭遇低谷時(shí)，我提醒自己，我要打開一扇窗，笑對(duì)磨難，只有這樣，我才能擁有燦爛的陽(yáng)光，才能在經(jīng)歷風(fēng)雨后變得更加的堅(jiān)強(qiáng)。
為自己打開一扇窗，升起心中的太陽(yáng)。每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都是在磨難中成長(zhǎng)，煥發(fā)生命的光彩，正因?yàn)檫@種倔強(qiáng)，青春才絕美得像一夜間櫻花全部怒放！
打開一扇窗作文2
人生之中有許許多多的“窗戶”，這些“窗戶”要靠自己來(lái)打開，你打開的“窗戶”越多，你內(nèi)心就越陽(yáng)光。
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件事，我至今還銘記在心。
一天課間十分鐘，我和我的同學(xué)劉春林打打鬧鬧，鬧著鬧著就追起來(lái)了，在追的過(guò)程中，我不小心把他推了一下，他額頭的左上方就撞到了墻壁上，頓時(shí)，鮮血濺得墻角到處都是。這件事被班主任知道后，我被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，隨后，班主任送那位同學(xué)去上藥，并且安慰了那位同學(xué)。到了星期一的時(shí)候，我走到劉春林面前，結(jié)結(jié)巴巴地問(wèn)他說(shuō)：“你……你頭上的傷……”還沒等我說(shuō)完，劉春林就回答我說(shuō)：“早就沒事了�！蓖ㄟ^(guò)這件事，我明白了友誼是多么重要，正如鄒韜奮所說(shuō)：“友誼是天地間最可貴的'東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰�！倍嬲挠颜x是需要用寬容來(lái)呵護(hù)的。
進(jìn)入初中之后，我常跟同學(xué)發(fā)生一些爭(zhēng)執(zhí)，那一次爭(zhēng)執(zhí)就發(fā)生在我和劉凱之間。
在期中考試的前一個(gè)星期，數(shù)學(xué)老師利用晚自習(xí)的時(shí)間出復(fù)習(xí)題給我們做，數(shù)學(xué)老師出完了題就出去了，這時(shí)，我和劉凱差不多都已經(jīng)完成三分之一了。我和劉凱邊做邊對(duì)答案。等做到最后的幾道計(jì)算題時(shí)，我們的答案就各不相同了。因此我們發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，到最后聲音越吵越大，劉凱氣得用書砸我的手，剎那間，我心中的憤怒之火被點(diǎn)燃。可是，我又想到這只不過(guò)是些小矛盾，沒必要把事情鬧大。寬容戰(zhàn)勝了憤怒，我和劉凱依然是好朋友。
打開一扇窗，讓陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，眼前亮亮的;打開心靈之窗，讓寬容走進(jìn)來(lái)，心里暖暖的。
打開一扇窗作文3
推開，你看到什么？天地日月，草木精華？還是喧囂？不懂。
考試受挫，心中抑郁。
母親說(shuō)去樂(lè)山大佛，求佛保佑我學(xué)習(xí)天天向上。
長(zhǎng)途，陰雨。終于到站，到大堂，雙膝跪地，兩掌合十，閉眼祈禱，三叩首。禮畢，向后堂走去。
沒有什么值得留念的。我一直走著，忽然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大窗，鑲嵌在里面，窗很低，紅色的漆已近剝落，估計(jì)有些年頭了。窗子上有一把銹跡斑斑鎖，破舊的，錯(cuò)雜地纏雜著，千絲萬(wàn)縷，我抽出口袋的兩只手，但又在空中停住了，是鎖了的。我這樣子想，欲轉(zhuǎn)身離開，一個(gè)尼姑出現(xiàn)在我面前。
“為什么不試一下呢？”她微笑著問(wèn)。
“沒有什么可以試的。”我面無(wú)表情的欲走開。
“不試是怎么知道呢？”
我木訥地望著她，她微笑著示意我動(dòng)手，我彎下腰來(lái)，用力推了一下。開了，鎖落。有陽(yáng)光了，映入眼簾的是一片綠地和粉紅色。
“跨過(guò)去就是寺院的花園。”她輕輕拍拍我的肩膀走了。
花，是牽�；�。一個(gè)個(gè)都像張揚(yáng)的小喇叭，朝天空高喊著自己的豪言壯語(yǔ)，又像滿盛著瓊漿玉液的高腳杯，等待著凱旋歸來(lái)的眾將士們開懷痛飲。它們雖小的可憐，但我卻感到它們從來(lái)都沒有自卑，有的只是樂(lè)觀向上和積極進(jìn)取。要不然細(xì)小的可愛的牽�；ㄇo上怎么能不時(shí)會(huì)伸出一根更細(xì)的長(zhǎng)芽?jī)海褚恢恢蝗崮蹍s韌性十足的小手臂，牢牢的抓住傍邊的花架，莖頭勇敢地向著花架最高處攀登。
我能夠想到它們是怎樣一粒粒微小的種子變得生機(jī)勃勃，最終在這樸素的花園里郁郁蔥蔥起來(lái)，我也能夠想象他們攀登時(shí)更多的喧囂——他們一定能夠喊出“努力拼搏，微小的`生命也能結(jié)出累累碩果！”震撼人心的生命最強(qiáng)音。
瞬間，粉滿心頭。
閉眼，回憶；定格，播放。
仿佛自己一直生活在一種淡泊的狀態(tài)中，周遭的一切貌似與自身無(wú)關(guān)，但今日所見，那憂愁、煩悶與痛苦消失遁形。
回憶落滿心頭，樸素的花園有著像交響樂(lè)的壯志……
壯哉！
夕陽(yáng)中的晚風(fēng)，蹲坐在窗前，幽咽著輕聲呢喃著我的名字，加油！
打開一扇窗作文4
陰天，我坐在桌前咬著筆，撐著腦袋望著窗外寂靜的天空。厚厚的云朵一動(dòng)不動(dòng)，看到這沉寂的天，我不禁想到了她。
她是我的同學(xué)，各方面都不突出，她要是站在人群里，一眼是絕對(duì)找不出來(lái)的。她有一個(gè)很大的'特點(diǎn)——不愛說(shuō)話。在課堂上，老師叫她回答問(wèn)題，她的聲音小得像蚊子一般，作為同桌的我有時(shí)候提醒她，她就把頭埋得更低，不作聲了。課間，同學(xué)們都喜歡扎堆聊天，她也從不參與，一個(gè)人坐在座位上寫作業(yè)。有時(shí)候跟她說(shuō)話，她也只會(huì)回答你的問(wèn)題，絕不多說(shuō)一個(gè)字。
我不知道打開一個(gè)人心靈的窗戶有多難，但是我想跟她交朋友，于是有時(shí)我便問(wèn)她幾個(gè)問(wèn)題，跟她搭幾句話，她與我的交流明顯增多了。
有一天中午，大家都去食堂吃飯了，只有她坐在座位上，顯得有些焦急。我注意到了她，走過(guò)去問(wèn)她，要不要一起去吃飯。她猶豫地告訴我她忘了帶餐具，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一雙筷子遞給她，并解釋道：“我?guī)Я艘惶祝矣蒙鬃�，筷子給你用吧�！彼舆^(guò)筷子，好像有點(diǎn)兒驚訝，過(guò)了一會(huì)兒對(duì)我說(shuō)：“那真是謝謝你了！”我連忙說(shuō)：“不用謝，我們是同桌嘛！”我看到她的嘴角漾起一絲微笑。
這天放學(xué)，我背著書包走出教室，競(jìng)看到她站在門口，還沒等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她就有些不好意思地對(duì)我說(shuō)：“一起走吧！”，我終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙答應(yīng)了。從那以后，我和她成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，我們互相幫助著，她不再那么膽小，我做事也更加小心謹(jǐn)慎了。
再厚的云朵也能被風(fēng)吹散，再緊的窗也能被關(guān)愛推開！
打開一扇窗作文5
天氣陰沉沉的，不時(shí)有幾道閃電，還夾雜著幾聲悶雷。夏夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著。想著今天老師在課堂上那嚴(yán)厲的批評(píng)，以及同學(xué)們那毫不留情的嘲笑，還有回家后父母那失望的眼神，我悔恨的淚水如決堤的流水一般涌出。很快，枕頭上潮濕一片。
淚眼朦朧，我捏緊拳頭，狠狠地砸在自己的大腿上。怎么可以?不，我不能再這么荒廢下去了!可，可是，我又做不到像他們一樣的努力……風(fēng)吹過(guò)大樹發(fā)出沙沙的聲響，蟬兒的叫聲越發(fā)低沉。
“因?yàn)槟銖膩?lái)不肯承認(rèn)自己的笨!”心底有個(gè)聲音響亮地喊著�！拔摇掖_實(shí)不笨啊!”我才不甘被那個(gè)聲音白白說(shuō)笨，極力反駁。
雨，開始下了。細(xì)雨綿綿，有幾滴還飄到了我的額頭上，清涼涼的。心里那個(gè)聲音繼續(xù)說(shuō)：“如果你不笨，為什么這么簡(jiǎn)單的卷子考了全班倒數(shù)?!”那個(gè)聲音說(shuō)到了我的痛點(diǎn)。轟隆的一下，窗外那道閃電貌似劈在了我的心頭上。
“我……我好像明白了……”我呢喃著，轉(zhuǎn)了個(gè)身，終于被困意打到……
就這樣，我開竅了。周末在家，我不再出去與伙伴嬉戲玩耍。早晨，我追著太陽(yáng)的腳步誦讀課文;中午，我抓緊時(shí)間的.衣袖做著習(xí)題;夜晚，我跟著月亮的笑容沉沉入睡……
我開始學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。以前，我會(huì)時(shí)不時(shí)地走神;現(xiàn)在，我“拴緊”自己的神兒，與它一起奮斗;以前，我會(huì)一休息就忘了時(shí)間;現(xiàn)在，我會(huì)定個(gè)“定時(shí)炸彈”，到點(diǎn)了，就被“轟”回來(lái)繼續(xù)做還沒做完的事……
打開一扇窗，這扇窗里，是以前的我，浪費(fèi)時(shí)間，自以為是，驕傲自大;而這扇窗外，是現(xiàn)在的我，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我希望，我還能再打開幾扇塵封已久的窗戶，去窗外看看，發(fā)現(xiàn)并學(xué)會(huì)更多有用，有意思的并且有利于我的東西!
打開一扇窗作文6
我們之間仿佛永遠(yuǎn)都隔著厚厚的玻璃，能看見對(duì)方，卻永遠(yuǎn)也看不透內(nèi)心。這個(gè)人便是我的爸爸，我們之間，常常像是熟悉的陌生人，永遠(yuǎn)隔著玻璃窗。
“75分”看到數(shù)學(xué)試卷的我，內(nèi)心不免顫動(dòng)，看著滿卷的紅叉，心像在滴血，我越來(lái)越覺得自己十分愚蠢，眼淚溢滿眼眶，視線逐漸模糊。
放學(xué)了，坐在爸爸的車子上，氣氛十分凝重。一路上，爸爸專心開車，我則注視著窗外，我們沉默著。窗外路過(guò)的一對(duì)父女，爸爸幫女兒提著書包，目光柔和，女兒笑意濃濃，場(chǎng)面溫馨和諧。
到家了，在狹窄的電梯里，兩個(gè)人就靜靜站著，誰(shuí)也不說(shuō)話，很是尷尬，更窒息的是今天的電梯格外慢，我的心也不知所措地懸浮。這時(shí)一個(gè)低沉的聲音在耳畔響起，瞬間打破僵局，是爸爸發(fā)話了：“今天數(shù)學(xué)考試考得不好��！”我呆立著，內(nèi)心打鼓，想著爸爸是不是即將發(fā)火�？墒撬麤]有發(fā)火，反而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮嚀：“慢慢來(lái)吧�！币恢粚捄竦拇笫州p輕地搭在我的肩上，溫?zé)岬呐庥勘槿�，像是一個(gè)個(gè)小精靈在皮膚間跳躍起舞，我的心不覺變得酥酥麻麻的。
這爸爸從未有過(guò)的溫柔，我不再恐懼，就像是陽(yáng)光透過(guò)窗戶斜射進(jìn)心房，撫慰了心靈深處的'一切傷痕。我抬眼，瞥見爸爸那深邃的眼眸，棕色的瞳孔舒展著，褪去了往日的威嚴(yán)，像是柔和的月光，籠著一層薄紗，柔柔的；又像是澄澈的清泉，蜿蜒著蔓延，靜靜流淌。就在這時(shí)，父女關(guān)系好像有了突破。電梯門緩緩打開，我和爸爸相視一笑，心門也在這一瞬打開。爸爸摟著我的肩膀，緩緩走出電梯門，身后的電梯門哐當(dāng)合上，我卻仿佛聽到了窗戶打開的聲響，那扇阻隔我和爸爸的玻璃窗悄然開啟，叫做幸福的暖意源源不斷地充盈著四周。
打開一扇窗，讓愛消融所有隔膜。
打開一扇窗作文7
人生的長(zhǎng)途上，總有無(wú)數(shù)的窗，開開關(guān)關(guān)，只要用心，總還是可以找到屬于自己的那一扇。我相信這不僅僅需要耐心和毅力，更需要遇到挫折或死角時(shí)，打開另一扇窗的勇氣。
曾經(jīng)一度因?yàn)槲纯歼^(guò)鋼琴10級(jí)而懊惱不已，我總覺得是自己努力不夠才頻頻失誤。于是每天對(duì)著鋼琴黑白鍵，靈活地舞動(dòng)著雙手，一彈便是半日。母親勸我別彈了，我不信，仍舊堅(jiān)持不放棄，而從未想過(guò)自己是否適合這項(xiàng)技能。
再一次，我踏入鋼琴等級(jí)考試的考場(chǎng)，一架黑色鋼琴孤單地落在考場(chǎng)的一處，臺(tái)下坐著一排神色冷漠的主考官老師，一張張冷漠的臉正襯了這黑白的背景。我端坐在位子上，背挺得筆直，深吸一口氣，指尖在黑白琴鍵上淺抬重落，優(yōu)美的'樂(lè)聲漸漸充斥著整個(gè)教室，快到關(guān)鍵節(jié)奏了，我的心不免怦怦怦跳得厲害，額頭和手心滲出了大滴大滴的汗水，果然，我又按錯(cuò)了幾個(gè)琴鍵。沉默的我失魂落魄地走出了考場(chǎng)。我的世界瞬間也成了一片灰白。
母親心領(lǐng)神會(huì)地帶我回了家，兩人沉默地坐在客廳許久。一份新送來(lái)的報(bào)紙吸引了我們的目光：“打開另一扇窗”一個(gè)姑娘，在窗口看見別人在埋葬自己的愛犬，她隨之落淚，泣不成聲；隨后，她的母親又推開另一扇窗，窗外的成片的玫瑰競(jìng)相綻放，引來(lái)蝴蝶蜜蜂翩翩起舞。女孩頓時(shí)眼中放出光芒，沉醉在這美妙的風(fēng)景中，將傷心之情忘卻于腦后。母親眼神溫柔地注視著我，和顏悅色地說(shuō)道：“也許，你是開錯(cuò)了自己的窗戶呢！”我頓時(shí)豁然開朗，既然這已經(jīng)是一條死路，不如忘卻它，開辟新的窗口。我雖不舍，還是放棄了堅(jiān)持已久的鋼琴，選擇了一直喜愛的繪畫，隨著專業(yè)教師的培訓(xùn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)，每每拾起畫筆，如同重獲新生般有了力量，在紙上涂抹，動(dòng)作迅速且自如，好似有種天生的賦能，心中隨之興奮。
不出一年，在繪畫上就有了很大的飛躍，我打開了繪畫的窗，窗外是美麗的紅玫瑰。
打開一扇窗作文8
上帝給你關(guān)上了一道門，一定會(huì)為你打開一扇窗。
初看這句話，我感到頗為不解――關(guān)上一道門自然是指我們?cè)庥龅拇煺哿耍敲创蜷_一扇窗又是具體指什么呢？盡管不解，我隱隱約約感到，這個(gè)問(wèn)題只有在生活中才能找到答案。
陽(yáng)春三月，草長(zhǎng)鶯飛，百花爭(zhēng)艷，正是外出踏青的好季節(jié)，我卻將自己關(guān)在家里，眉頭緊鎖，額頭上隱隱有烏云籠罩。面前的書桌上攤著一張蒼白的成績(jī)單，平靜而又沉痛地宣告著，期中考試全校排名跌出前100，而我素來(lái)引以為傲的語(yǔ)文則到了二百多名。我怒火中燒，正欲將成績(jī)單撕的粉碎。
突然，一只沉穩(wěn)的大手扶住了我的.肩膀，父親沉厚的聲音響起，孩子，平靜，看看窗外。我抬起頭，窗戶不知何時(shí)被打開了，窗外春光明媚，生機(jī)勃勃。最令我驚訝的是，平日不起眼的山茶樹，竟也開出了粉紅色的、華麗艷美的花朵。一時(shí)醒悟：為何，不給自己打開一扇希望之窗？
考完不久，語(yǔ)文老師在課上宣布學(xué)校要舉辦文言文閱讀比賽和古詩(shī)文默寫比賽，每班選出四名選手參賽。登時(shí)全班便炸開了鍋，只有我悶悶不樂(lè)地用手撐著腦袋――期中考試那么爛，肯定選不上我。百無(wú)聊賴之時(shí)，忽然聽見名單里有自己的名字，不禁大吃一驚，下課急忙問(wèn)問(wèn)原因。老師笑笑，你的基礎(chǔ)還在，再加上還有兩個(gè)星期調(diào)整，成績(jī)不會(huì)差的。瞬間，我仿佛看見一扇機(jī)遇之窗在打開。
兩個(gè)星期之后，我自信地走出了考場(chǎng)，回憶起兩個(gè)星期來(lái)快被翻爛的語(yǔ)文書和那反復(fù)標(biāo)注，以致于幾乎看不清的文言字詞，不覺地握緊了拳頭，會(huì)心地一笑。一扇塵封多日的自信之窗再度被打開。
勝敗兵家事不期，沒有人能逃避挫折。但是，我們不能緊盯著那扇緊閉的門，更要去打開那扇希望之窗、機(jī)遇之窗、自信之窗。在江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知的呼聲中打開心靈的那一扇窗。
打開一扇窗作文9
有一句十分著名的話是這么說(shuō)的，上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，也會(huì)為你打開一扇窗。可現(xiàn)實(shí)并不總是這么簡(jiǎn)單和容易，處于逆境之中無(wú)“門”可走的人們，往往需要用自己的力量去走出困境，迎接希望。因此我認(rèn)為，打開一扇窗，戰(zhàn)勝挫折迎接希望需要自我的不斷努力。
打開一扇窗，需要毅力。法國(guó)大文豪巴爾扎克曾有過(guò)一段非常艱難的時(shí)期。父親想要他成為一名律師，對(duì)于兒子的寫作夢(mèng)想不予支持，甚至斷了對(duì)兒子的經(jīng)濟(jì)供給。巴爾扎克無(wú)“門”可走，他只得依靠自己去走自己的人生道路。他開始向報(bào)社投稿，卻一次又一次地被退回。他沒有放棄，而是憑著頑強(qiáng)的毅力，鋼鐵般的意志繼續(xù)創(chuàng)作，最終成為一代文學(xué)巨匠，名垂青史。巴爾扎克的那一封封退稿信見證著他的不懈努力和頑強(qiáng)毅力，鋪成臺(tái)階讓他最終打開了一扇窗，成就了艱辛而又輝煌的人生。由此可見，打開一扇窗需要毅力。
打開一扇窗，需要智慧。20xx年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的獲得者是華裔科學(xué)家高錕。在20世紀(jì)六七十年代，他大膽提出了以光作為傳送信息的媒介的設(shè)想，卻遭到了學(xué)界的否定和打壓。在眾人的議論、不解與譏笑聲中，高錕帶領(lǐng)著他的`團(tuán)隊(duì)開始了艱苦的研究。他在自己的直覺和豐富知識(shí)的指引下，尋找一種沒有雜質(zhì)的玻璃來(lái)作為介質(zhì)。結(jié)果，他成功了。高錕沒有遵循常規(guī)思維，而是運(yùn)用智慧大膽設(shè)想，另辟蹊徑，克服困難，蔑視嘲笑，打開了一扇窗，為人類信息技術(shù)的發(fā)展作出了不可估量的貢獻(xiàn)。假如高錕沒有運(yùn)用自己的智慧，他就不會(huì)打開這一扇窗，成為“光纖之父”。
其實(shí)，還有許多偉人通過(guò)自身努力打開了一扇窗，像文學(xué)家司馬遷，殘疾人士的楷模海倫·凱勒……我們青少年雖然年紀(jì)尚輕，但也應(yīng)該學(xué)習(xí)偉人們戰(zhàn)勝挫折的毅力、智慧、勇氣、樂(lè)觀，在生活中學(xué)會(huì)為自己打開一扇窗，從而實(shí)現(xiàn)理想，成就自己別樣的人生！
打開一扇窗作文10
上帝是仁慈的，當(dāng)他關(guān)上一扇門的時(shí)候，必定會(huì)為你再打開一扇窗。
許多時(shí)候，當(dāng)我們看到關(guān)閉的門的時(shí)候，便絕望了，卻不曾想到繞過(guò)那扇門，其實(shí)還有一扇窗打開著，是我們自己把那扇打開的窗也給緊閉了。
所以，便有了那么多失望、怨恨、無(wú)助和悲哀。為什么我們不能看到那扇打開著的窗？又或者說(shuō)，當(dāng)它打開的時(shí)候，我們根本沒有在意，我們的眼光始終被那扇華麗高大的門所吸引。然而，當(dāng)我們需要它而急于尋找它的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)那不起眼但就在我們身邊的窗已然關(guān)閉。
那扇窗，是上帝給予的'希望和關(guān)懷，它比不上大門的魅力，沒有人會(huì)在看到大門之前注意到它。它是渺小的，亦是普通的，卻是關(guān)鍵時(shí)刻最重要的存在。
可是，當(dāng)你忽視，最終傷透了它，它便會(huì)關(guān)起那扇為你而開的窗。
每個(gè)人的心中，都有一扇為你而開的窗。那個(gè)人，也許是你的家人，你的朋友，甚至是一位陌生人，他們始終為你打開那一扇窗。
他們?cè)诖翱诳粗愕囊磺校瑲g笑、哭泣、憤怒、無(wú)助……他們包容著你的所有錯(cuò)誤，在你最需要的時(shí)候，為你打開一扇窗，給你希望和溫暖。
他們一直打開著一扇窗，默默地、時(shí)刻在你身邊，只要你需要。
但是，千萬(wàn)別忽視那種等待的心情，包容的心情，那是他們對(duì)你一切的愛和關(guān)懷，不然他們便會(huì)關(guān)上那最后的通道，將與你的聯(lián)系全部隔斷，那才是真正的絕望。
當(dāng)然，也不要忘了打開自己的一扇窗，不然即使別人打開了心窗，你也看不到，而你也把別人拒之千里之外，只能沉浸于自己的世界。人是要相互溝通的，那扇窗是你與別人的聯(lián)系方式，是通往內(nèi)心的窗口，是希望的窗口，也是愛的窗口。是在你最需要的時(shí)候，打開的一道光明之窗。
打開你內(nèi)心的一扇窗，讓人與人之間溝通更加順暢，讓世界充滿希望。
打開一扇窗作文11
是你，為我打開了這一扇窗;是你，讓我明白：天空很灰暗，陰云終消散;黃河廣無(wú)際，渡河還有船;只要你樂(lè)觀，困難又奈何的道理。
那天，聽說(shuō)學(xué)校新來(lái)了一位清潔工大叔，心生好奇，前去觀看，便見到了你——正要打掃垃圾堆的你。烈日炎炎，垃圾堆發(fā)出令人作嘔的惡臭，同學(xué)們都皺著眉頭避而遠(yuǎn)之，你則微微一笑，揮舞著鐵鍬鏟了起來(lái)。你那蠟黃的'面頰上沒有你前任經(jīng)常掛在臉上的怨恨，而是充滿了坦然與淡定。一堆鏟畢，你愜意地掠了掠汗水，一邊摘著手套一邊口中哼著快活的小曲兒。我從此知道，學(xué)校新來(lái)了位快樂(lè)的清潔大叔。
一日午后，我回來(lái)較晚，從垃圾堆旁經(jīng)過(guò)，看見你突然像發(fā)現(xiàn)寶貝一樣將什么東西拾來(lái)，輕吹著氣，拍打著拂去上面的灰塵。我走近方才發(fā)現(xiàn)是本丟棄的學(xué)生音樂(lè)書。我大是疑惑，但隨即你便輕聲地哼唱起來(lái)，竟是首《春江花月夜》。一曲罷，你小聲贊嘆：“這歌寫得真不錯(cuò)”。忽然，你似乎意識(shí)到了什么，四下張望，見了我，尷尬地笑笑，又自在地掃地去了，口中仍是那首《春江花月夜》纏綿婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)。
春日的一個(gè)黃昏，后院傳來(lái)陣悠揚(yáng)的笛聲。我循著笛聲走去，發(fā)現(xiàn)了雙目輕閉、沉醉于吹笛的你。這笛聲時(shí)而輕快，時(shí)而沉緩，時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，你似乎將你滄桑的人生經(jīng)歷都溶入了這幾支笛曲中。但我更多地卻聽出了你對(duì)生活的樂(lè)觀與信心。忽然，你看見了我，笛聲戛然而止，你我互相望著，都咧嘴笑了，我們心靈產(chǎn)生了共鳴……
與你接觸多了，我漸漸覺得，心頭有些堵塞被疏通了，恍如一扉窗被推開，陽(yáng)光毫無(wú)阻擋發(fā)照射進(jìn)來(lái)。每當(dāng)我受挫，那悠揚(yáng)的笛聲就在我耳邊縈繞，我便又重新振作起來(lái)，樂(lè)觀堅(jiān)定地面對(duì)挫折。
謝謝你，幫我打開了一扇窗——一扇淡定樂(lè)觀的窗。
打開一扇窗作文12
“滴答，滴答”醫(yī)院里躁動(dòng)的鐘聲徘徊在男孩的耳邊，病房背的寂靜壓得男孩喘不過(guò)氣來(lái)。想出去走走，散散心，可這想法卻被立刻扼殺了。腿上打了厚厚的石膏，別說(shuō)是走了，就連站起來(lái)都難以實(shí)現(xiàn)。孤獨(dú)、無(wú)奈，便終日停留在小男孩的世界里。一個(gè)人呼吸著病房里的氧氣，一個(gè)人墮落在內(nèi)心的黑暗中，那感覺難受極了。
幾天后，病房里入住了一位新病號(hào)，是一個(gè)胖胖的老婦人。醫(yī)生把他安排在了靠近窗戶的地方。小男孩便有了說(shuō)話的對(duì)象。老婦人很熱情，只有在睡著的'時(shí)候才會(huì)安靜下來(lái)。當(dāng)男孩仔細(xì)看她的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)她每次總是睡得很安詳，臉上始終掛著滿足的微笑。每次都這樣。男孩對(duì)此感到疑惑，同樣是病人，為什么會(huì)有這么些的不同呢?
陽(yáng)春三月，萬(wàn)物披上了新的綠衣。而在這躺了近一個(gè)月了，男孩早已忘記了春天的到來(lái)。側(cè)眼看到了遠(yuǎn)方的幾點(diǎn)淡綠，才知道春天已經(jīng)來(lái)了。想走到窗邊，去看看窗外的一切，卻總是站不住。老婦人看到了，便微笑著說(shuō)：躺下吧，孩子，讓我把窗外的一切都告訴你吧!男孩欣然的點(diǎn)頭，躺在病床上，聆聽老婦人的訴說(shuō)。聽老婦人嘴里那個(gè)萬(wàn)紫千紅、生機(jī)盎然的窗外世界，男孩更加有了站起來(lái)的想法。每天就這么笑著醒來(lái)，笑著睡去……
幾天后，婦人走了，可男孩不再以前那么落寞，他變得樂(lè)觀，因?yàn)槔蠇D人給了他一份對(duì)外面世界的向往。
終于，他腿上的傷全部愈合了，當(dāng)他卸掉石膏跑向窗邊時(shí)，他驚呆了，只發(fā)現(xiàn)窗外的墻角處只有一棵枯死的芭蕉樹。男孩頓時(shí)熱淚盈眶，他感覺眼前的這扇窗，突然變得好潔白，好偉大……
打開一扇真實(shí)的窗，你可以看到更遠(yuǎn)的地方;打開一扇心靈的窗，你觸摸到的，卻是整個(gè)世界。我們之間不是正存在著這樣一扇窗么?不同的，你是選擇打開，還是選擇關(guān)上?
打開一扇窗作文13
畢淑敏說(shuō)人有精神的三間小屋，那么積極向上的人生態(tài)度便是窗，聯(lián)系了社會(huì)，也照亮了自己的人生。
這扇窗是我奮發(fā)向上的人生態(tài)度和價(jià)值取向。兩千多年前的孔子就說(shuō)“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲不逾矩�！蔽疑鵀槿�，就必須有“修身齊家治國(guó)平天下”的理想；必須有孟子“天將降天任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的堅(jiān)毅。我立志像沙漠中的胡楊，活著三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽，將自己的脊梁挺立，傲然不屈，面向社會(huì)，為人類文明的進(jìn)步注入一絲前進(jìn)的力量。
我堅(jiān)決不關(guān)上這扇窗，我鄙視脫離社會(huì)，封閉自己的做法�！伴_荒南野際，守拙歸田園”的陶淵明，“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”“愿化歸于自然”的莊子，是關(guān)閉了自己的窗子，只身躲在虛無(wú)的境界里蝸居，這絕不可取。
我愿時(shí)時(shí)打開這扇窗，我愿做到“仁者愛人”“仁者無(wú)不愛”“泛愛眾”的博愛，我愿如“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”的屈原；我愿如“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹；我愿如“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”的林則徐；我愿如“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的.杜子美；我愿如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的周樹人。我愿以我卑微的力量，打開心的窗扉，面向社會(huì)，奉獻(xiàn)微薄的力量。
我有“任爾東西南北風(fēng)”的剛強(qiáng)；有“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的堅(jiān)韌；有“談笑間，強(qiáng)虜灰飛煙滅”的豪情；有“會(huì)挽雕弓如滿月”的壯志。我相信我能打開心的窗扉，透露一絲光亮，照亮一生，奉獻(xiàn)社會(huì)。
毛澤東曾說(shuō)：“岸邊葦草，頭重腳輕根基淺，山間竹筍，皮厚嘴尖腹中空�！蔽蚁爰偃舨淮蜷_這一扇心靈的窗扉，面向社會(huì)，積極奉獻(xiàn)，則與葦草、竹筍有何差異？
這扇窗是個(gè)人的精神取向，是民族振興的關(guān)口，開啟它，會(huì)讓自己的精神小屋射入民族的榮辱之光，樹立更高更遠(yuǎn)的志向。
打開一扇窗作文14
窗，也許是-棟建筑中最美的設(shè)計(jì)，有了窗，便有了徐徐溫和的風(fēng)，在屋內(nèi)舞蹈；有了窗，便有了縷縷燦爛的陽(yáng)光，在房?jī)?nèi)歡笑；有了窗，便有了窗前向著遠(yuǎn)方的瞻望，那連接了空間的視角，是浩瀚，是希望……
在幽閉的房間里打開一扇窗，給屋子透透氣吧！
放學(xué)回到家中，一股悶熱的氣流向我撲來(lái)，頓時(shí)只覺昏沉。房間里不見鮮活，只有冰冷刺眼的光線，只有死寂的桌椅，還有——那緊閉的窗！我連忙將窗打開，站在窗前，深深地吸了一口氣。望著眼前的這個(gè)四方大口，我忽然感慨萬(wàn)千：窗，竟是如此奇妙！打開窗的那一刻，我感覺這屋子活起來(lái)了，流動(dòng)著的空氣，牽動(dòng)著溫和的燈光，仿佛在微笑。
在繁雜的書卷中打開一扇窗，讓思想飛騰吧！
坐在書桌前，面對(duì)著蒼白的.紙張，我竟不知所措。筆尖仿佛凝固了。隨著作業(yè)的加重，我再也沒有閑暇去與文字靜處，我的文字仿佛是一棵未成熟的果樹，時(shí)間的威脅讓我不得不匆忙采擷，到此刻，竟只剩苦澀貧瘠的小果，思維被囚禁在生活的套路里，那個(gè)空間，沒有窗。良久的靜默中，一個(gè)聲音響起：“打開一扇窗吧，窗外便是思想的翱翔！”我的眼睛忽然一亮，緊緊握住手中的筆，我沒有再彷徨，我的筆尖已重新飛舞，我知道，我突破了那扇窗。
在陰郁的羈絆中打開一扇窗，讓心靈開闊吧！
一張沉重的試卷悄然落地，上面無(wú)情的紅色刺痛著我的心，我墜入了哀傷的深淵，無(wú)助難過(guò)，不甘如同條條粗大的繃帶，緊緊纏繞在心頭的窗口，密不透風(fēng)。受不住積郁的胸口，我突然大聲咆哮，行路難也罷，長(zhǎng)風(fēng)終將破猛浪！忽然升騰的信念，如同銳利的刀刃，割開了那封閉的窗，陽(yáng)光灑入我的心間，陰霾盡掃，我的心中一片澄明，那扇窗，我再不會(huì)將它關(guān)閉。
打開一扇窗，帶來(lái)的是房間的清新，是思想的升華，是心靈的然開朗，無(wú)論我將來(lái)身處
何處，在心靈的最深處，有一扇窗，永遠(yuǎn)敞開著，帶著一個(gè)新的世界，帶著美好，帶著希望……
打開一扇窗作文15
我的心靈之窗是被鎖上的，但有一件事情卻讓我的心靈之窗打開了。
我本是一個(gè)十分內(nèi)向的小女孩，一般都不和別人說(shuō)話。每一次人家和我交流，我總是低垂著，頭，臉不自覺變得通紅，發(fā)散出一陣陣溫暖的氣息，一個(gè)微笑便代替了成千上萬(wàn)的語(yǔ)句。不過(guò)，這一次演講卻改變了我的性格。
在一次美麗的早晨，我迎來(lái)了一次與全班人一起度過(guò)的“小小演講會(huì)”。這一次，我是逃也逃不掉了。被老師的'一句要求話語(yǔ)，把我這一只“可憐的小鳥”關(guān)進(jìn)了一片黑暗的“籠子”內(nèi)，只能按照老師大人的“圣旨”來(lái)做了。
“小小演唱會(huì)現(xiàn)在開始，先有請(qǐng)我們的……開始！”隨著老師的一聲叫喚，我和“黑暗魔神”的距離便一步一步地逼近。
“小丁，該你了！”這一句話讓我立刻來(lái)到了布滿烏云的“萬(wàn)人之下”。我慢吞吞地走上教臺(tái)，手里緊握著演講稿，踏上了“高空的石臺(tái)”，如果一不小心說(shuō)錯(cuò)，就會(huì)被嘲笑聲推下萬(wàn)丈深淵。只感覺汗水在身上劃下無(wú)數(shù)緊張的痕跡，臉上的“珍珠”現(xiàn)在成了唯一的“依靠”。
我遲疑了，可下面的老師卻期待地看著我，可我還是沒有出聲。突然，一陣掌聲從耳邊擦過(guò)，原來(lái)是同學(xué)們給我鼓勁。我忽然感到了心靈之窗，打開了堅(jiān)冰之鎖。
這些鼓勵(lì)的掌聲，讓我的心靈之窗后面的內(nèi)心，增加了美妙之色彩。居然我認(rèn)真朗讀出了我精心編織的演講稿，贏得了同學(xué)們的掌聲和老師的稱贊。
從這件事以后，我不再內(nèi)向、開朗面對(duì)困難，自信念出我美麗的“生活”。
老師點(diǎn)評(píng)：挑戰(zhàn)自我，獲得成功。告別自卑，走向自信。
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