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優(yōu)秀滿(mǎn)分作文

時(shí)間:2023-03-15 18:56:07 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

有關(guān)優(yōu)秀滿(mǎn)分作文集合6篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀滿(mǎn)分作文7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)優(yōu)秀滿(mǎn)分作文集合6篇

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇1

  水是人們生活中不可或缺的一份子,我們時(shí)常與它相見(jiàn),卻也時(shí)常將它忽略;但一次在蘇州與水的相逢,使我在這紛亂世界中收獲了一份暖意。

  談起江南,人們總會(huì)想起“小橋流水人家”的寧?kù)o景象,我對(duì)蘇州的期望也是如此。然而在號(hào)稱(chēng)“歷史文化名街”的蘇州山塘街,我初次目睹的卻是這樣的畫(huà)面:夜幕降臨,但處處都依然燈火通明,游人如織。石板路上,三五成群的青年大聲交談、開(kāi)懷大笑;酒吧里,五彩燈光頻繁閃爍,聒噪的音響沖擊著耳膜,人人端著五顏六色的酒杯,不醉不休。喧囂、熱情、躁動(dòng)?晌倚哪恐械木跋髤s遲遲沒(méi)有出現(xiàn),似乎早被磨滅在喧嘩里。

  這時(shí)候的我,雖然身在街上,但是心在別處。國(guó)慶作業(yè)還沒(méi)有完成,假期后又將有大考,我忙于羅列計(jì)劃、完成任務(wù)的循環(huán)之中,如今也無(wú)心游覽。我木然地被涌動(dòng)的人流推擠向前,直到眼前出現(xiàn)了不一樣的景致。

  是水。一條不知從何處而來(lái)的小河,開(kāi)始在街道一側(cè)流動(dòng),與人們齊肩并行。待我仔細(xì)看它,卻發(fā)現(xiàn)它與街上喧鬧的氣氛格格不入:它走得很慢,水波呈現(xiàn)出溫柔優(yōu)雅的弧線,既有動(dòng)態(tài)又無(wú)劇烈的起伏;閃爍的燈光投射到它身上后,便奇跡般地融化了柔軟了,隨著它的流逝服服帖帖地變化著形狀,并將透明的水暈染上一層淺淺的橙色。水帶著溫暖的色彩,如一股暖流涌入我的心。

  我觀察著大街和水截然不同的氣質(zhì):一個(gè)熱鬧喧囂,一個(gè)寧?kù)o柔情。盡管繁華絢麗的.景象就在身邊,水還是做著它該做的事:靜靜地流,靜靜地承載著老船夫破舊的小舟,靜靜地觀望著老房子前的婦女輕聲交談,用自己的身軀浣凈她們手中的衣物……我突然意識(shí)到,在這個(gè)快節(jié)奏、充滿(mǎn)壓力的世界中,自己為何不也如水一般,稍微放慢腳步呢?不必追隨飛速推進(jìn)的人流,不必在過(guò)多的壓力中喘不過(guò)氣;只需不緊不慢地流,少一點(diǎn)催促,多一點(diǎn)溫柔。

  那一次與水的相逢,在我因壓力而疲倦的心中注入了一絲溫暖。我想我該嘗試著像水一樣,在繁雜世界里保持不緊不慢、寧?kù)o溫柔的節(jié)奏。

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇2

  開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了,我始終忙碌著。

  電燈像永遠(yuǎn)不會(huì)閉上眼似的盯著我伏案苦讀;抽屜里的書(shū)像吃了發(fā)酵粉一樣猛增,桌面早已被書(shū)“侵占”了三分之二的“土地”;時(shí)間像不知疲倦的行人,“滴??”催奮筆勤書(shū)………心早已憔悴,眼早已迷茫,茫茫書(shū)海,何處是岸?

  又熬過(guò)一個(gè)夜晚,迎來(lái)一個(gè)輕松的周末。

  今天我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。擱下“書(shū)漿”,讓爸爸媽媽帶我去呼吸自由的空氣。

  爸爸媽媽帶我來(lái)到了蕪湖時(shí)已是傍晚了,城市里的燈光形成一條巨龍,我們來(lái)到鏡湖,真美,小湖中有一座“小島”,上面有許多參天大樹(shù),大樹(shù)在綠色的燈光下顯得格外幽靜,格外神秘!

  我不由的贊嘆今天真好!

  我們離開(kāi)鏡湖,向前走去,一排排垂柳的周?chē)幸恍┎恢幕,柔白的星宇旋轉(zhuǎn),溫婉的飛雨彌散,凝露的梔子花綻出一片片乳白色的'爛漫,飄散出細(xì)膩柔滑暖陽(yáng)般的芬芳,漫步心的田野,聆聽(tīng)那新月一般的琴音,那是,雨滴的輕吟,微風(fēng)的陶醉。佇立在花柳暗花明圍映中,就這樣靜靜地凝望,晚風(fēng)一陣又一陣吹著,傳來(lái)花朵互相碰撞的聲音。它們?cè)谠V說(shuō)成長(zhǎng)的暴風(fēng)雨,在訴說(shuō)曾經(jīng)的辛酸;它們?cè)谛,歡慶今天的嬌艷;ǖ姆枷銈鞅榱恕笆澜纭,它就像一個(gè)深沉的智者向大地萬(wàn)物訴說(shuō)著永恒的真理:任時(shí)間磨練你的意志,見(jiàn)證你的成功!

  今天我才發(fā)現(xiàn),大自然這么美!

  我茅塞頓開(kāi),猛然發(fā)現(xiàn)前方的路上出現(xiàn)清晰的路標(biāo),指引我向前,我已不在迷茫,我將意氣風(fēng)發(fā)地準(zhǔn)備起程,帶著自信和勇氣去奮斗!

  今天我收獲著來(lái)自大自然的美,收獲著來(lái)著大自然的感悟。

  今天,真好,今后會(huì)更好!

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇3

  打開(kāi)青春的天窗……

  青春的腳步就像一條清澈的小溪流淌過(guò)我們的心田留下一點(diǎn)淡淡的痕跡。

  打開(kāi)青春的天窗,撲鼻而來(lái)的是在陽(yáng)光沐浴下百花齊放那清新的芳香,感受美好的青春的開(kāi)始。似乎都充滿(mǎn)了美好.充滿(mǎn)了五彩繽紛,一切都顯得那么得朝氣蓬勃。

  打開(kāi)青春的天窗,傳來(lái)了悅耳的'歌聲;路上人來(lái)人往,一陣陣嘻嘻哈哈的談笑聲;一陣陣談?wù)撝沂碌奶鹈?幸福的聲音;一陣陣拂曉的微風(fēng)迎臉而來(lái).吹到人們的臉上,吹進(jìn)了人們的心窩,溫暖著人們的心房。歌聲.笑聲.家聲.風(fēng)聲.聲聲入耳,一切都顯得那么得談趣風(fēng)生。

  打開(kāi)青春的天窗,空閑時(shí)分,泡上一茶芳香的奶茶在學(xué)習(xí)臺(tái)上細(xì)細(xì)地品嘗,品味青春那甜蜜的味兒,那一股股很香的芳味,那令人回味的芳香,一切都顯得那么得幸福.快樂(lè)!

  打開(kāi)青春的天窗似乎一切的一切都映入眼簾,酸.甜.苦.辣,有哭有笑的青春,何嘗不好呢?

  打開(kāi)青春的天窗,給自己一個(gè)微笑,用自己甜蜜的微笑,美化自己的青春.美化自己的人生;打開(kāi)青春的天窗,得自己一個(gè)承諾,用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,美化一顆顆真摯的心,去珍惜生命的陽(yáng)光,讓自己在陽(yáng)光的沐浴下,得到真諦.感悟童年.珍惜青春.創(chuàng)越未來(lái)。

  打開(kāi)青春的天窗,窗外是另外一片風(fēng)景……

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇4

  再見(jiàn)了!小學(xué)生涯,你是我的家,如今我要到另一個(gè)家去了,真不舍得,可是,還是要說(shuō)再見(jiàn)。在小學(xué)經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,一點(diǎn)一滴我都要記錄下了,現(xiàn)在的好朋友,好老師,我總有一天要離開(kāi)他們。

  此時(shí)此刻,不管是男的還是女的我都不舍得,都想留住現(xiàn)在美好的時(shí)光。在小學(xué)階段,我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗和無(wú)數(shù)次難過(guò),可是我們始終是一個(gè)大家庭,眼看這個(gè)大家庭快要分開(kāi)了,有時(shí)候想著想著真想哭,好傷感啊!天下沒(méi)有不散的宴席,我們始終會(huì)分開(kāi),現(xiàn)在我要好好享受這美好的時(shí)光。

  我想停留,停留在那快樂(lè)而悲傷的小學(xué),可是那是不可能的',我要好好學(xué)習(xí),考好初中,讓我在這個(gè)家沒(méi)白學(xué)習(xí),唉~~~上了初中,我們會(huì)更辛苦!!這不是重點(diǎn),我難過(guò)的是我真的要離開(kāi)了,我不想離開(kāi)。

  現(xiàn)在雖然有的人讓我感到很討厭,但也讓我感到開(kāi)心,今天有一位同學(xué)的腳受傷了,一大塊皮掉了出來(lái),我真擔(dān)心,那不是因?yàn)槲蚁矚g他,而是同學(xué)之間本來(lái)就應(yīng)該相親相愛(ài)。

  再見(jiàn)了我的家,再見(jiàn)了我的朋友·老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你們的。

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇5

  一個(gè)人,在一生中會(huì)有許多美好的記憶。有些記憶能輕易抹去,有一些記憶卻是無(wú)法抹去的,它們猶如我記憶中的珍寶,記憶寶庫(kù)中的一朵浪花。

  那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和爸爸漫步于西樵山上。薄薄的霧氣猶如給西樵山戴上一層薄薄的面紗。雖說(shuō)這并不是廬山,但卻有“只緣身在此山中”之意。

  我望著挺拔的大樹(shù),聽(tīng)著風(fēng)的聲音。感覺(jué)西樵山的一切景物,都太過(guò)美好?,那還有小峽谷呢!

  我向那個(gè)小峽谷底部望去,突然,一種惡心感離心感,都襲擊而來(lái),這太可怕了!我不禁倒退兩步,一屁股坐在地上。爸爸似乎看出了什么苗頭,徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“兒子,一起是去坐個(gè)吊車(chē)吧!”。我表面上很開(kāi)心,心底下卻百思不得其解——爸爸不是說(shuō)吊車(chē)很危險(xiǎn)嗎?我坐上吊車(chē),突然一抖,吊車(chē)不動(dòng)了。吊車(chē)出了站臺(tái)時(shí)我的臉頓時(shí)青了,吊車(chē)下的小峽谷猶如深淵一般可怕。爸爸鼓勵(lì)的.說(shuō):“不用怕,勇敢點(diǎn)!蔽遗Ρ犻_(kāi)眼睛,卻眼皮感覺(jué)萬(wàn)分沉重。我睜開(kāi)了眼睛卻發(fā)現(xiàn),似乎己沒(méi)剛剛可怕。吊車(chē)到站了……

  那件事,早已深刻地刻在我的腦海中,成了無(wú)法抹去的記憶。我以后一定會(huì)克服更大的困難的。

優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇6

  在我和同學(xué)們的心中有一支永不熄滅的蠟燭,永遠(yuǎn)燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著生機(jī)與活力,這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢?她在課上給我們講做人的道理;在課后是我們的益友,如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題,她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們,沒(méi)錯(cuò),她就是我們的老師, “蠟燭時(shí)刻在提醒著我們,要處處為他人著想!边@也許是老師常說(shuō)的吧!

  三年了,老師曾為了我們掉過(guò)多少“珍珠”?而我們呢?卻時(shí)常惹她生氣,心中真是難過(guò),也很后悔:我,一名中學(xué)生,沒(méi)有全身心地努力。老師,我想對(duì)您說(shuō):“您為我們操勞,任勞任怨;您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋,在那里遨游,使我們懂得書(shū)中的樂(lè)趣;您精心備課,與我們一起品味書(shū)中美妙的大餐;您如父母似的關(guān)切我們;是您,是您,還是您!您像一根紅燭,為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱!您的品質(zhì)和精神,可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒!不停的燃燒!您像一只會(huì)說(shuō)話(huà)的小鳥(niǎo),來(lái)為我們講課,是那么得豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù),讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

  老師您曾經(jīng)說(shuō):未來(lái)的路要自己去走,于是我開(kāi)始了尋夢(mèng)之路,多少次努力,多少次失敗,多少次站起,謝謝您,您是我們?nèi)松械暮美蠋?一年又一年, 風(fēng)風(fēng)雨雨,您為了我們嘔心瀝血,請(qǐng)接受我對(duì)您深深地感謝和炙熱的愛(ài), 您的影子印在我腦海里。您是一位老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點(diǎn)亮,高高掛在我們的頭頂, 讓它燃燒您的'詩(shī)意和激情,讓它照亮您的心靈和行程,讓它點(diǎn)燃您的機(jī)智和活力,讓它升騰您的恒心和愛(ài)心!您把手中的紅燭高高舉起,照亮我的人生。您情愿燃燒您的每一寸軀體,讓我們獲得生命的青春。您在跳動(dòng)的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。正因?yàn)槟且粋(gè)老師才無(wú)悔粉筆灰 染白您的雙鬢,只要您的希望能把我們的前路照亮卻寧愿把自己化作灰塵,平平淡淡的三尺講臺(tái)卻是您的人生舞臺(tái)。

  因?yàn)闊釔?ài),您深情地演繹著您的人生,因?yàn)閳?zhí)著,您才會(huì)微笑著寫(xiě)下希望而擦去了功利,因?yàn)闊釔?ài),忍看桃熟流丹,李熟枝殘,因?yàn)閳?zhí)著,選擇詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因?yàn),您有一生?duì)我們深沉的愛(ài)。 在這個(gè)特別的日子里我想對(duì)老師您說(shuō)聲:“老師您辛苦了!” 愿您在今后的日子里更加健康快樂(lè)!

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