關(guān)于畫(huà)漫畫(huà)的作文合集7篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的畫(huà)漫畫(huà)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇1
我有一位有趣的漫畫(huà)老師。
她中等身材,高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡,一笑起來(lái),那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊,想要看到她黑溜溜的眼珠呀,那可真難呢!兩片薄嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi),說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課,只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼,便是調(diào)皮的漫畫(huà)老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái),仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后,她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的她是和藹可親的,臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味,興致勃勃。有時(shí),她幽默的語(yǔ)言,常常逗得我們哈哈大笑?蓢(yán)肅起來(lái)的時(shí)候,我們還是很害怕的,只要有同學(xué)做小動(dòng)作,那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的'“順風(fēng)耳”里,迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的漫畫(huà)老師,更愛(ài)她那風(fēng)趣的漫畫(huà)課堂!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇2
我什么都迷,乒乓球;電子琴;畫(huà)畫(huà)……什么都想學(xué),可什么都不精,F(xiàn)在我又迷戀上了畫(huà)漫畫(huà)。
在電腦上偶然看到了很多的漫畫(huà)作品,都畫(huà)得很好,工筆素描,很有風(fēng)味。作品有:滄月、十月、九月……真多啊!他們畫(huà)的真好,我很羨慕!于是,我也想學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)了。剛開(kāi)始,我是隨便地畫(huà),并沒(méi)有悟出快樂(lè),也畫(huà)的不怎么樣,可是,慢慢地,我從漫畫(huà)里找到了快樂(lè),也漸漸迷上了畫(huà)漫畫(huà)。
記得因?yàn)楫?huà)漫畫(huà)忘了時(shí)間而被媽媽罵得很慘,“璐菁!媽媽出去一下,等下回來(lái)。畫(huà)一下漫畫(huà),就趕快去寫(xiě)作業(yè)哦,我回來(lái)時(shí)作業(yè)一定要完成!”媽媽說(shuō)完就出去了。我想:“反正媽媽中午才回來(lái),再畫(huà)一下就去寫(xiě)!蔽矣肿亓藭(shū)桌,繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)了,我畫(huà)的入了神,作品也漸漸地準(zhǔn)備出爐了?墒,我完全忘了時(shí)間漸漸地流動(dòng)著,一分一秒地過(guò)去了。終于畫(huà)完了,九月活潑可愛(ài)的笑容浮現(xiàn)在了紙上,我的第一件作品終于完成了。我看了看鐘,“不會(huì)吧!”我喊出了聲來(lái),11點(diǎn)半了。媽媽快回來(lái)了,我的心就像熱鍋上的螞蟻一樣急啊!聽(tīng)到了媽媽回來(lái)的聲音,我急忙跑回房間,假裝在寫(xiě)作業(yè)。媽媽走進(jìn)來(lái)看我,“才寫(xiě)了這一點(diǎn)!”媽媽火了。問(wèn)我為什么才寫(xiě)了這么一點(diǎn),她看到了桌子上的`畫(huà),一切都明白了。便對(duì)我說(shuō):“整天就知道畫(huà)畫(huà),連作業(yè)都忘了,其他什么都不會(huì)做,沒(méi)用!眿寢屨f(shuō)完,便走出了房間。我失聲痛哭起來(lái),手上拿著我的畫(huà)。
我想:“媽媽的話也沒(méi)有錯(cuò),錯(cuò)在我,我因?yàn)楫?huà)漫畫(huà),忘了寫(xiě)作業(yè),以后,我因該學(xué)習(xí)和畫(huà)漫畫(huà)兩不誤,控制好時(shí)間,把握好主次才對(duì)!
我已經(jīng)迷上了畫(huà)畫(huà),雖然畫(huà)的不是很好,但是我還是會(huì)繼續(xù)努力,熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇3
咚咚咚……”咦,怎么回事?什么聲音這么大?哦,原來(lái)是我興趣班的“漫畫(huà)”老師——姜老師來(lái)啦!“漫畫(huà)”老師?新鮮吧!別急,別急,聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫(huà)”老師吧!
我的“漫畫(huà)”老師姜老師,就和漫畫(huà)里的人物一般,尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”,格外引人注目。如果你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么,你只要上他的課,就會(huì)恍然大悟,那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容,那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí),我們都被嚇了一大跳,姜老師濃眉大眼,像魯智深似的,說(shuō)起話來(lái), 滔滔不絕,就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去,仿佛要把我們看穿似的,我們嚇得大氣都不敢喘一下,可誰(shuí)知,剛上了第一節(jié)課,他就成了我最喜歡的老師。課上,他用那富有感染力的聲音,引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔,讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里,某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候,姜老師看見(jiàn)了,悄悄地走到他的旁邊,一道暗示的眼神,讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向,原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散,姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
你別看老師令人望而生畏,但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢!只要是他的課,總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次,我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中,于是,姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè):畫(huà)畫(huà)姜老師的樣子,這不畫(huà)不知道,一畫(huà)嚇一跳!有的`畫(huà)成了張飛,有的畫(huà)成了孫悟空,還有更笑死人的呢——居然有人畫(huà)了一頭豬!我們哈哈大笑,老師見(jiàn)我們笑得這么開(kāi)心,便說(shuō)出了他小時(shí)候的事情,忽然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事,我們立刻熱火朝天地討論起來(lái)?山蠋熓抢蠋,也有嚴(yán)肅的一面,見(jiàn)我們這么吵,就說(shuō):“再吵,全班抄課文!”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,可姜老師卻笑著說(shuō):“原來(lái)你們也是紙老虎啊!” 聽(tīng)姜老師這么一說(shuō),我們才明白我們上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開(kāi)心!
姜老師不但幽默,還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想,姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣,但他還是很愛(ài)我們的。此刻,我真想說(shuō),我真幸運(yùn),遇到這么好的姜老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇4
蘿卜青菜,各有所愛(ài)。有的同學(xué)喜歡語(yǔ)文老師;有的同學(xué)喜歡數(shù)學(xué)老師;還有的同學(xué)喜歡英語(yǔ)老師……而我卻不同,我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長(zhǎng)什么樣子,如果要把他畫(huà)下來(lái),那他是這樣的:老師的臉不圓不方,臉上有一副眼鏡,頭上留著一頭蓋帽發(fā),很像我一本漫畫(huà)書(shū)中的一個(gè)人物。在同齡人中,他的身材瘦得像一根油條,卻有一對(duì)大長(zhǎng)腿。他的衣服更是奇特?zé)o比,常常都是休閑裝。但是別看他那個(gè)休閑裝,絕對(duì)與常人不同,因?yàn)樗┑囊路,肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子,眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇,有一次,學(xué)生沒(méi)有完成他的作業(yè),他就氣得火冒三丈,說(shuō):“某某某,你怎么還不交作業(yè)?下午你再不給我交過(guò)來(lái),你就別上我的課了!崩蠋煹莫{吼功都快比上包租婆了!張老師很兇,但他畢竟兇的有責(zé)任。
張老師雖然兇,但他也很幽默。他常常會(huì)給我們講笑話,他不僅會(huì)講很多笑話,而且就在平常對(duì)我們說(shuō)話的語(yǔ)句中,也會(huì)用到一些令我們哈哈大笑的詞。今天他又大搖大擺的上了講臺(tái),指手畫(huà)腳的',講了許多笑話,我們大家大牙都快笑得掉了。我實(shí)在忍不住了,就鶴立雞群的舉起手來(lái)說(shuō):“老師,我也要講一個(gè)笑話!”老師同意了,我就三步并作兩步,一個(gè)箭步?jīng)_上了講臺(tái),口里還念念有詞,等我站上講臺(tái)便說(shuō):“天空一聲巨響,我林佳揚(yáng)閃亮登場(chǎng)!”這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話,老師也對(duì)我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫(huà)”老師,我的張偉固老師,我喜歡他!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇5
大家看過(guò)《貓和老鼠》吧?記得那只敏捷、調(diào)皮的杰瑞鼠呢?每次看到他用各種奇葩的招數(shù),讓貓吃盡苦頭時(shí),我就情不自禁地笑起來(lái)。最近,我們班也出現(xiàn)了一只“杰瑞鼠”,那就是孫藝航。
當(dāng)你走近這個(gè)“杰瑞鼠”,就會(huì)發(fā)現(xiàn),他長(zhǎng)得十分帥氣:一頭蓬松烏黑的前劉海,看起來(lái)像邁克爾·杰克森。向下彎的眉毛讓他顯得很隨和。尤其是那藍(lán)鉆石般的眼珠,無(wú)論誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)一笑二跳三尖叫的。
這個(gè)調(diào)皮的“杰瑞鼠”啊,人長(zhǎng)得像明星一樣,字卻寫(xiě)得像螞蟻爬一樣。而他平日里還聲稱最喜歡練字,并且閑來(lái)無(wú)事就寫(xiě)上幾個(gè)?墒,無(wú)論他練多久,字體仍然是龍飛鳳舞,在一次上書(shū)法課時(shí),老師給他的字起了一個(gè)名字“孫世草書(shū)”,這一提名,他書(shū)寫(xiě)“草書(shū)”的興致就更高了,真讓人哭笑不得。
這個(gè)“杰瑞鼠”,像動(dòng)漫中的那樣調(diào)皮,在班里上躥下跳,惹得他人見(jiàn)人散,花見(jiàn)花敗。
有一次,我的同桌帶了一瓶紅墨水。這孫藝航不早不晚,偏偏在我同桌剛剛打開(kāi)墨水瓶蓋時(shí)碰了一下他。“啊”隨著我同桌那劃破天際的尖叫聲,再看桌面已經(jīng)“鮮血成河”了。同學(xué)們驚恐無(wú)比的目光紛紛投向?qū)O藝航,想看他如何收拾這個(gè)爛攤子。教室里,空氣頓時(shí)凝固了,一秒,兩秒七秒,大家驚呆七秒后,不敢相信眼前的情景:不嫌事大的.孫藝航,竟然滿臉欣喜地把雙手按進(jìn)“鮮血”之中,并用沾滿紅墨水的雙手,一下子按在同桌的臉蛋上。看著同桌那副生不如死的滑稽樣兒,同學(xué)們由不可思議到狂笑不止。瞬間,班里就全亂了:玩墨水的玩墨水,打墨水的打墨水,互相“化妝”的互相“化妝”,弄得教室里一片狼藉。直到上課鈴響,同學(xué)們才依依不舍地回到座位。
孫藝航,是不是很像動(dòng)漫里的杰瑞鼠呢?
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇6
我們的馬老師是從三年級(jí)一直陪伴我們到五年級(jí)的音樂(lè)老師。他有時(shí)非常的“兇狠”,有時(shí)又像一個(gè)‘開(kāi)心果’。他個(gè)子不高,大概一米七左右吧;頭發(fā)非常的短,像一層燒焦的草叢,要是沒(méi)被燒,估計(jì)還能長(zhǎng)出一顆大樹(shù)呢;他的額頭已經(jīng)長(zhǎng)出了一些細(xì)細(xì)的紋路,像公路一樣重疊,交織在一起。那濃密又寬闊還長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛下,還有兩顆嵌在臉上的‘黑珍珠’,原來(lái)是馬老師的靈活又圓又大還又明亮的黑眼睛呀!他的鼻子稍微寬一點(diǎn),像一個(gè)正三角形似的,嘴巴大大的,但又很窄,每看到他笑的時(shí)候,他的兩行整齊如一,潔白如雪的大白牙會(huì)讓人直視到,他的整個(gè)臉,都好像數(shù)學(xué)課上學(xué)過(guò)的長(zhǎng)方形差不多一樣。
雖然馬老師長(zhǎng)得清眉秀臉的,但是我們的馬老師那可是會(huì)跟你玩兒戰(zhàn)術(shù)的!比如馬老師的拿手好戲----笑里藏刀。
每當(dāng)在預(yù)備鈴響起的時(shí)候,我們班的‘小開(kāi)心果’定會(huì)逗得我們哄然大笑,老師通過(guò)他的‘千里耳’就啟動(dòng)了他的‘風(fēng)火輪’,快馬加鞭的趕到我們班級(jí)上,他用他嚴(yán)厲的.,像餓虎盯著一只待宰的羔羊一般冷勾勾的看著我們,我們就一眨眼的功夫就安靜下來(lái)了。
但是誰(shuí)說(shuō)馬老師沒(méi)有一面積極陽(yáng)光又快樂(lè)的一面呢?
有一次我們快把老師的內(nèi)容給學(xué)習(xí)完畢了,老師就給我們高歌了一曲《芒種》,不知為何,霎時(shí)之間。感覺(jué)老師像開(kāi)了原唱一般流暢,甚至比歌手唱的都好聽(tīng)。
這就是我的一位多才多藝幽默感十足的音樂(lè)老師!
畫(huà)漫畫(huà)的作文 篇7
現(xiàn)在是放學(xué)時(shí)間,數(shù)名學(xué)生從大門(mén)里出來(lái)。然而,在一個(gè)不起眼的角落里,有一個(gè)孤獨(dú)的垃圾箱。它的下面是人們沒(méi)有扔進(jìn)去的垃圾,看著一片狼藉。突然,在無(wú)數(shù)的人中,有兩名小孩從人群中向它走來(lái)。其中一名女孩皺著眉,指著它似乎說(shuō):“垃圾箱下面怎么這么多垃圾啊,誰(shuí)這么不文明?”也許女孩是個(gè)愛(ài)干凈的`孩子,走過(guò)去想把垃圾撿回垃圾箱去。
就在這時(shí),后面的小男孩叫住了她,并指了指自己的腦袋,似乎說(shuō):“我們這樣撿是沒(méi)有用的,撿完還是有人扔垃圾的。不如我們寫(xiě)一張紙條,告訴人們要愛(ài)護(hù)文明,如何?”小女孩被他這樣一說(shuō),笑了起來(lái)。
之后女孩撿垃圾,男孩寫(xiě)紙條,等女孩撿完垃圾,男孩也寫(xiě)好了紙條。最后,女孩和男孩一起把紙條貼上垃圾箱。那紙條上寫(xiě)著:文明,只差一步!
當(dāng)我看到這篇漫畫(huà),我突然想起一年前的那件事。一年前,我和哥哥走在路上,看見(jiàn)清潔工在辛苦的工作著,一個(gè)叔叔卻把垃圾扔在路上。他旁邊一個(gè)小女孩看見(jiàn)了,跑過(guò)去,搶在清潔工之前,把垃圾扔進(jìn)垃圾箱?吹竭@一幕,我不禁想,如果叔叔多走一步,就能把垃圾扔進(jìn)垃圾桶。文明,只差一步!
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