有關小學生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的有關小學生優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
有關小學生優(yōu)秀作文1
在一碧如洗的藍季上，不時飄來幾朵潔白的云彩。它們像害羞的小姑娘一樣，一會兒躲到東，一會兒躲到西�？炜�，幾只可愛的小鳥，正在玩捉迷藏呢！它們一會躲到這朵白云里，一會躲在那朵云里。有時一架飛機從湛藍的季空飛過，把藍季畫上了一道美麗的弧線。
遠處，層層疊疊、連綿起伏的山巒，猶如一條條長龍盤繞在遠處。山上、山下全長滿了郁郁蔥蔥、挺拔高大的參季大樹。一棵棵大樹都枝繁葉茂，就像是一朵朵綠色的云在遠方升起。
近處有一片草地，小草碧綠碧綠的，像是給大地鋪上了一層綠地毯。花叢里，鮮花盛開了，有黃的，有紅的，有白的，有紫的……星星點點，美麗極了。嬌嫩的花兒散發(fā)出沁人心脾的'香味，引來了蜜蜂和蝴蝶。它們在花叢中跳舞、采蜜。
樹林里有小兔、小松鼠和小鹿。它們在做游戲呢！小兔摘蘑菇和香甜的果子，小松鼠采美麗的鮮花，小鹿在找生火的干樹枝。它們這是在干嘛呢？原來，它們在玩過家家呢！你瞧，它們玩得多開心呀！
小河清澈見底，清得都能看見河里的小魚、小蝦和水草。小魚和小蝦正在水草里玩捉迷藏呢！它們一會兒游到這里，一會兒游到那里，生怕被別人捉住。
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有關小學生優(yōu)秀作文2
“感恩的心，感謝有你……”聽到這首歌時，我腦海中第一個浮現的就是我的父母，因為他們就是我最想感謝的人。
我要感謝他們讓我來到這個充滿奇跡的世界，給我一對靈敏的耳朵，讓我聆聽美妙的.聲音;給我一雙明亮的眼睛，讓我看到世間萬物;給我一雙健全的手，讓我觸摸這個世界。歲月已在他們的臉上留下了痕跡，但不變的是他們的那顆心——愛我的心。
當一個女人變成了媽媽，她才知道原來自己蘊藏著如此巨大的能量。孩子的誕生，對媽媽而言宛如漆黑夜空中最耀眼的星辰，獨一無二，從此生活便有了中心。如果把媽媽比作一種職業(yè)，無疑是世界上最難最累，但是最偉大的職業(yè)。
爸爸的愛是一座頂天立地的高山，他為孩子遮風擋雨，但是卻不善于用語言來表達。也許晚上睡覺時，爸爸的呼嚕聲會吵得你無法入睡，但我并不覺得討厭，因為我從爸爸的呼嚕聲中聽到了他一天工作后的疲憊;再看到他滿頭的白發(fā)和滿臉的皺紋，我心中頓生慚愧。因為我知道他是為了這個家在操勞著，并且無怨無悔，同時我也感受到了父愛的沉重。
在父母面前，我們可以毫無保留地把自己所有的煩惱向他們傾訴;把所有的快樂與他們分享，因為父母在我們心中就是最堅強的后盾。
有關小學生優(yōu)秀作文3
在我的家鄉(xiāng)羊范，有一個特別的習俗，那就是在春節(jié)期間的正月十六晚上，家家戶戶都會在門口烤火。但是在我印象里應該沒有經歷過，所以對烤火很好奇。我心想：烤火是不是圍坐在火堆旁邊，呆呆地坐著？那可真沒意思啊。
上一年，終于到了那個烤火的'夜晚。家人們就會拿一些不用的東西，如穿不著的衣服、用不著的東西、柴火，把它們堆放在一起。然后，奶奶用打火機把它點著，我們就開始烤火了。我們就紛紛圍在火堆旁，伸出手，開始烤火。果然沒什么意思，不過好暖和呀。我想，這應該是在去身上的寒氣吧。而我們的鄰居，也烤起了火，到處都有亮光。火堆的紅色渲染了整條街道。
我、妹妹、姐姐、弟弟這幾個小孩，就會竄過來走過去，到東家去烤烤火，到西家去問候幾聲�？磥砜净鹨膊诲e烤火也不錯��！而大人們，則聚在一起，聊聊天，談談心。到處都洋溢著幸福與和諧。
到了晚上約八點半，烤火習俗就結束了。我們馬上回到家里，只見門前的火堆已經滅了。四周很快就黑暗了下來。哎，真希望能再烤一回火。我們都回到了家里，外面的火堆要明天早上再掃。
有關小學生優(yōu)秀作文4
你的故事真好聽
你用反諷的語氣，來講述這一切，末了，還要讓別人為你鼓掌，拍手叫好。是否從未真正去領略過，在這個世界上，你的故事，和別人的故事，其實都是充滿真情實意的。
也許我們總覺得，別人做一件事情的時候，可以有很多理由，但是最初的你和現在的你相比，一樣是多了不可揣測的居心。如果我們真的'可以懂得這些道理，那么現在為止，你付出的那些，只不過成為變形的善良。而那些，未必全部都是屬于你的。
那不僅僅是你的故事，你的挫折，你的磨難，那是我們這個社會共同的見證，使我們所有人的共同考驗。有的人還有良心，犯錯之后知道道歉，而有的人，干脆當做不知道，就這樣過去了。反正不聽不理，也不會那你怎么樣，卻不知，在你的頭頂上，魔高一尺道高一丈。
如果你真的愿意這樣進行下去的話，我們根本就沒有什么必要再這樣行動了。假如你的夢想，只是還在這里的話，那些未來似乎從來都不該看重與你。但是你們之間的波折和聯系，似乎從來都沒有什么更多的機會，在這里說明故事的重要性。
但是這些，不過是你的故事而已。他們對你這樣說。
有關小學生優(yōu)秀作文5
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區(qū)或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然就是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍就是華夏民族的代表！就是中國的象征！
龍文化的內涵實質上就是中國的龍以東方神秘主義的特有形式，通過復雜多變的藝術造型，蘊涵著中國人、中國文化中特有的'基本觀念。
龍就是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中蘊涵著中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發(fā)展觀；兼容并包的多元文化觀。
龍就是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念后面，包含著中國人處理四大主體關系時的理想目標、價值觀念，追求天人關系的和諧，人際關系的和諧，陰陽矛盾關系的和諧，多元文化關系的和諧。
龍的精神多元一體、綜合創(chuàng)新的中國文化基本精神，這就是中國龍形象、龍文化的最深層文化底蘊。我們發(fā)掘中國龍文化的深層內涵，有助于解決當代世界的一些文明沖突。
有關小學生優(yōu)秀作文6
踏著九月的金色陽光，我們又迎來了新的學習生活，從今天開始我們又回到了美麗的校園。
走進校園，眼前剎時一亮，經過一個暑期的改造，五彩繽紛的花壇、綠草如茵的操場更加美麗了，依然聳立在那里的兩棵雪松更加神氣了，嶄新的教學樓、清新的紫藤園、明亮的'教室似乎都在向我們招手。
昔日那些熟悉的身影——六年級大哥哥大姐姐已經離開了校園，迎來的是一張張陌生而又活潑的小臉蛋——一年級新生。我們也重新分班了，現在班級內的同學有以前就在一起的，也有其他班級分過來的。這學期我們班還轉入了一位新疆的同學。我們也換了很多老師：范老師——既是我們的班主任，又是我們的數學老師，他長得高高大大，講課很嚴肅，也很認真；毛老師——我們的語文老師，她給我們上的似乎不是語文課，而是在“閑聊”中培養(yǎng)我們良好的學習習慣，教我們做“三會”學生，引導我們讀好書、好讀書，讓我覺得語文學習不僅要學得廣，還要學得活。短短幾節(jié)課，就把我學習語文的興趣提高了好多；還有耐心的英語老師、幽默的象棋老師……
新的學期里，在老師的辛勤培育下，只要我們不懈努力，我相信我們一定會有很大的收獲！
有關小學生優(yōu)秀作文7
童年的我興趣廣泛，又不乏幼稚，童年似一輪明月，時圓時缺，童年如一抹彩霞，時艷時淡;童年，猶一泓清溪，純凈潔麗。
我常溜冰，更愛溜冰，喜歡在月明星稀的夜晚穿梭在叢林中，乘著涼爽的晚風，體驗飛的感覺。我覺得，溜冰能讓我快樂，讓我拋開所有煩惱，在風中消逝�；蛘�，每一個孩子都希望自由地飛翔，所以才愛上溜冰，愛上飛，愛上這種獨特之感。
有時，我也喜歡抱著泰迪熊看著藍天，發(fā)呆，幻想。陽光姐姐說：“擁有泰迪熊就是擁有幸福。擁有許許多多的泰迪熊，就是擁有許許多多的幸�！彼�，我愛泰迪熊，也愛幸福，更想成為一只傳遞幸福的小熊!小熊又大又軟，抱上它，從心底里發(fā)出的是快樂，是幸�！�
偶爾無聊時，我也喜歡在紙上涂涂寫寫，用畫筆和語言描繪心中的童話。畫出、寫出得意之作時，定會給爸爸媽媽展示�；蛟S，這也是敞開心扉的一種特殊的`方式。它能讓我會心一笑，擊出成千上萬朵美麗的幻想浪花。童年的我要畫在紙上的永遠是公主與王子，高大雄偉的城堡，善良美麗的仙女，可愛樂于助人的小動物，樂善好施的小女巫……腦海里的他們總是最美最美的。
其實溜冰不是飛，是釋放，卻能感到快樂，擁有泰迪熊也不一定是幸福，只是從心底里發(fā)出了幸福，在紙上涂寫之感能會心一笑，不就和它們一樣，因為心靈美麗，因為心情美嗎!而如今淹沒在題海中的我們，是多么想留住童年，留住童年的幸福快樂，留住童年那顆純真的心啊!
有關小學生優(yōu)秀作文8
每個人都有感謝的人那就是父母。
父母把我們養(yǎng)育成人，所以我們要學會感恩�，F在，我已是一名即將要六年級的學生了，我們不要辜負父母對我們的期望。盡量不要浪費父母辛苦賺來的錢，在我生病時，他們總回無微不至的照顧我，直到我的跟他們一起玩。他們批評我的時候，我們不要和他們頂嘴，其實，他們很傷心，就算他們誤會我了，我要解釋清楚的。
有一次，我在半夜發(fā)了高燒。媽媽馬上讓我喝了安瑞克，我就有睡了，爸爸就起來給我熬了一些梨水因為爸爸太困了，所以不小心切到了手爸爸也不管，我一醒來爸爸就叫我喝梨水然后給我量體溫。那晚，父母一直守護在我的'身邊，一夜沒睡覺。眼圈還黑黑的，淚水滴在我的額頭上。那一刻，我懂了，我明白了，父母原來是那么的愛我，我卻不知道懂的感恩。現在我明白了。父母的愛是多么的偉大。
我的父母，我感謝你們，因為有了你們才有了我，讓我看到了美麗的世界。讓我有機會感受幸福，你們撫養(yǎng)我長大，教我會知識，教我會人的道理。
我的父母我會好好的學習給你們一個滿意的成績。
有關小學生優(yōu)秀作文9
我一般都不會去家鄉(xiāng)，因為我沒有空，一般都是放假再去。
雙休日到啦！我萬分高興，因為我終于可以去鄉(xiāng)下了！家鄉(xiāng)的風景十分美麗，簡直就是桃花源�？諝庑迈r，小溪清澈，風景迷人。小時候，我特別喜歡一個地方，那就是———我家前面的小山。記得有一次，我叫幾個朋友一起去爬山。那座山很大很大，山上有竹林，有芭蕉樹等等。那座山爬上去很吃力，而且還很陡峭。我們一開始還爬的`好好的，我爬到一半還不到時已經很累了，汗水浸透了我的衣服，朦朧了我的眼睛。突然我被芭蕉扇的枝葉絆了一腳，摔了一個“狗啃泥”。小伙伴們紛紛把我扶起來，關切地問我有沒有事，我說“沒事”。爬了好幾個鐘頭，我們終于到了半山腰，我們聞到了炒菜的香味，自己的肚子也咕嚕咕嚕地在叫，只好先散了�？墒潜瘎≡诤箢^呢！我在往下爬的時候，腳下一滑，不小心滾了下去，幸好摔的不是很嚴重，只是擦傷了而已。
這些就是我在家鄉(xiāng)發(fā)生的事，有悲傷，有快樂，但是現在回憶起來，每一件都是幸福，快樂。
有關小學生優(yōu)秀作文10
“相信自己，這是成功的秘訣”名言也這樣說，的確，努力是成功的階梯，而信心卻是建造階梯的力量。
小時候老師曾對我講過一則故事：鐘表上的針被人們視為堅持不懈的精神，而這背后的小螺絲、轉輪等卻一直被人們忽視。換個角度，努力是鐘針，它也是人們一直的追求，而忽略的自信卻是努力背后的支持者，人們一昧追求努力，相信只有努力才能成功，而信心，正是人們所缺的。
就在身邊的一個例子：母親語重心長地教導孩子要努力，否則會沒出息。考試考砸了，家長首先說的`是：“你平時那么懶，努力一點肯定能考好。
“盲目地努力”成為家長教育的目標，他們要求孩子努力學習，卻忘了給孩子找回自信的提示。
而與家長相反的，是一場演唱會的彈琴演奏家，在演出前，他付出了努力，但他沒有忽略了自信。演奏時，他帶著努力的成果和一顆自信的心上場了，隨著琴聲的回響，他的自信與努力伴起了舞，舞蹈與音樂的優(yōu)美把他領上了獎臺。
當一個人擁有自信與努力時，他就是成功的主宰者，只要自信與努力相互配合，那么，成功將離他越來越近。
在大家成長的道路上，努力的確是前提條件，但如果沒有信心，就算多么努力，終究不能達到目的，只會在人生的海洋中徘徊；而當大家有了自信，就等于有了目標，即使慢慢的航行，也總有一天會到達目的地。
沒有自信的人的生活是黑暗的，有自信的人將會被引進一個光明的世界，讓大家尋回自信吧！走向光輝的明天！
有關小學生優(yōu)秀作文11
金魚
我的金魚非�？蓯�，鼓著大大的眼睛，小小的鰓一動動真可愛，身穿金黃的鱗片，好似黃金甲。還長著小巧玲瓏的鰭和好象鳳凰一樣的尾巴，游來游去好似鳳凰在空中飛舞呢!
今天，我突然想知道，魚一分鐘可以呼吸幾次?所以我做個實驗，先把手機打開，開始計時，再數它的鰓動了幾下。不數不知道，一數嚇一跳，它一分鐘呼吸是40次，我一分鐘呼吸次數是20下，它身體小小的，大概只有1兩重，而我的體重有80斤，呼吸竟然是我的2倍，真是不可思議。
我還發(fā)現它沉在水中，我本以為它在睡覺呢，可它連眼睛都是睜著的，我感到好奇，就拿放大鏡看它的眼睛，結果看見了它薄薄的`、透明的眼皮。
只要仔細觀察就可以發(fā)現一些不可思議的事哦!
小金魚
你知道我家最淘氣,最休閑的是誰嗎? 哈哈告訴你吧!是我家的小金魚。她的眼睛大大的，嘴巴小小的、尾巴長長的，真可愛。
中午，我給他吃魚食時，它轉身又走了。 還有一次我給它換水，它使勁用尾巴打水，把我身上弄濕了。這下把我惹火了，我想：“我一定要給他吃點苦頭。”我把魚缸里的水慢慢倒掉，小金魚看水不夠了，在魚缸里跳來跳去。我打開水龍頭，我突然發(fā)現，小金魚在水龍頭底下一動不動，我不知道什么時候它學會了裝死。我把它放在垃圾桶的旁邊，它以為我要把它扔了。它馬上跳來跳去，我把放回魚缸里。過不了多久又變回原樣，我真是沒辦法了。哈哈。真是淘氣鬼!
有關小學生優(yōu)秀作文12
來到杏花公園，放風箏的人可真多呢！于是，我的爸爸帶我來到了一家小店，買了個風箏。這個風箏是“章魚”形狀的，它有8個觸角，是黑色的。接著，我對我的爸爸說：“老爸，你負責拉線，我負責拉風箏�！蔽业�'爸爸說：“OK！let go！
開始放風箏了，我拉著風箏，我的爸爸牽著線，一陣狂奔，風箏隨風飄起來，我的爸爸趕緊放線，再牽著線把風箏往上，只見風箏慢慢的扶搖直上，我和我的爸爸仰著頭，看著隨風飄動的風箏。風兒吹來，風箏在天上飄，風兒停，風箏就左右搖擺，就像喝醉了酒一樣，往下落。風箏越飛越高，像一只自由自在的小鳥，我心里一陣得意。
突然，風箏來了個倒栽蔥，我心里一慌，不知怎么辦才好，只聽我的爸爸說：“別拉緊了”。我馬上就松了手，果然，風箏又飛上去了。
這時，只見各式各樣的風箏在天上飛，有金黃色的“蜜蜂”、有美麗的“鳳凰”、有可愛的“白鴿”等。一只只風箏在天空中翩翩起舞，它們在天空中玩耍呢！
我喜歡放風箏！
有關小學生優(yōu)秀作文13
今天，老師給了我們一節(jié)自由玩耍的時間，我們和老師就玩起了叫畫鼻子"的游戲。
老師先在黑板上畫了一個可愛的小豬臉，那小豬好像在東看西找的。似乎在想："我的鼻子到哪兒去了呢？"。隨后，根據游戲規(guī)則，選擇幾名同學上去，先用圍巾把眼睛蒙上。然后把鼻子準確的畫在小豬的臉上。在同學們的再三推選下，尚雷和肖宏兩位同學勇敢的上去了。先是尚雷，他十分小心，手握著粉筆，小心翼翼的.往前走�？斓街v臺的邊緣了，大時候，沒想到他一下子踩了個空，班里像是炸開了鍋，尚雷這時候變得更加小心了，她猶豫了好一會兒，用右腳慢慢的向前試探著，然后，一步邁上了講臺。向小豬臉摸去，可偏在這節(jié)骨眼兒，"撲通"她偏偏又踩了空，她忙往回走。終于摸到了黑板。定了定神，從容的把鼻子畫到了黑板上，等把圍巾摘下來一看，才發(fā)現把鼻子畫歪了。哈哈。同學們個個笑的前仰后合，有的笑的都喘不過氣來了。
接下來。該肖宏上場了，他可真夠鹵莽的。橫沖直撞的就沖到了講臺。剛想拿粉筆畫，聽到同學們的叫喊聲，馬上轉了個方向�？上В〉降讻]畫對地方。摘下圍巾，連他自己都大笑起來。
今天的游戲玩的實在是太開心了！
有關小學生優(yōu)秀作文14
我們的課余生活是五彩繽紛的，就像天上的星星一樣多，比如：彈鋼琴、唱歌、上網、看電視等。但是，我印象最深、最喜歡的一次課外活動是和楊程焯一起玩“重案六組”有游戲。游戲規(guī)則是這樣的，有一個人當犯人，我們挑中了孫兆遠，我們給他兩分鐘，一分鐘讓他作案，一分鐘讓他逃跑，再挑一個難民是茹子卓。
游戲開始了，我和楊程焯立馬抓犯人，先搜教室再搜后花園，我們設下了重重埋伏，終于抓到了他。孫兆遠也想了種種辦法逃出去，但是失敗了，我們從犯人身上搶了槍，就假裝瞄準他，讓他投降，他騙我們說老師來了，我們往后看一下，他就逃了。我們就追，追著追著線索就沒了，我們用了守株待兔的`方法他果真中計了，我們假裝打他的腿。我們再次把他抓到牢里，再也不中他聲東擊西的計謀了。我們對茹子卓說：“你放心，犯人已經捉拿歸案了。”游戲結束了，我體力不足，休息了一會，上課了。
我們的課余生活就像河流一樣，永遠暢行，誰也攔不住，永遠是最有趣的。
有關小學生優(yōu)秀作文15
我不停地擦眼睛，不停地擦眼睛，因為我在黑乎乎的地下室找我的自行車。過了一會兒，我終于找到了自行車。
第二天早上，我起床遲了，所以做什么事都手忙腳亂的'。我吃完早飯準備上學時，看看鐘表快遲到了，急得團團轉。突然靈機一動，我可以騎自行車去上學。我急忙下樓，當我看到自行車時我驚呆了，自行車上這么多按鈕，我到底按哪個呢?但已經來不及了，我騎上自行車上路了。我在騎車的路上手指不停地動著，時而快，時而慢。當我按一個白色按鈕時，閉上眼睛，再松開手指時，自行車既沒有往前也沒有往后。但是我覺得自行車好像飛了起來。我慢慢地睜開眼睛一看，果然飛了起來。
自行車帶著我飛呀飛，穿過了很多地方。當我正在享受空中旅行時，自行車發(fā)出了幾聲微弱的“滴滴”聲，而且還發(fā)出紅色的光，好像是沒電了。自行車越飛越低，突然跳了一下，跳到了一個我不認識的地方。我東瞧瞧，西望望，原來這是學校附近呀。
到學校門口的時候，我發(fā)現樹上有一個東西，抬頭一看，原來是一封信，我小心翼翼地打開信，發(fā)現是自行車寫給我的說：“親愛的小主人，我是自行車，我沒有電了，明天充滿電了，再來和你玩。”原來這是自行車寫的呀!我真盼望明天就可以見到我的自行車!
就在我興奮之余，鬧鐘那急促的鈴聲把我喚醒了，原來這是一場夢。
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