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寫(xiě)錯(cuò)別字的作文

時(shí)間:2023-03-13 09:32:03 專(zhuān)題作文 投訴 投稿
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寫(xiě)錯(cuò)別字的作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的寫(xiě)錯(cuò)別字的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)錯(cuò)別字的作文

寫(xiě)錯(cuò)別字的作文1

  我有一個(gè)只有我和好友貓兒知道的秘密,那就是——我是一個(gè)錯(cuò)別字大王!寫(xiě)錯(cuò)別字可不是一個(gè)好習(xí)慣,害我總會(huì)在考試時(shí)因?yàn)殄e(cuò)別字而失分,于是我便想要好好歸納整理一下。

  我小習(xí)翼翼地翻開(kāi)聽(tīng)寫(xiě)本,一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)去,生怕落下半個(gè)字。一頁(yè)又一頁(yè),我發(fā)現(xiàn)字體書(shū)寫(xiě)干凈漂亮的沒(méi)有錯(cuò)別字,而糊在一團(tuán)的'就錯(cuò)字連篇,比如“能說(shuō)善畫(huà)”,猛一眼看去沒(méi)錯(cuò)呀!為什么被一個(gè)刺眼的紅色圈圈包圍著?往下看一看訂正,可不是嘛!人家是“能書(shū)善畫(huà)”呀!這種低級(jí)錯(cuò)誤真讓人頭痛。再看下一頁(yè),“首望相住”寫(xiě)錯(cuò)了一頭一尾,正確的應(yīng)該寫(xiě)成“守望相助”,我要怎么樣記住正常的呢?首先理解詞語(yǔ)的意思,然后專(zhuān)注下守是看守的意思,助是幫助的意思,最后再用手指在舊上寫(xiě)幾遍記進(jìn)腦子里。下一次一定不會(huì)再錯(cuò)了!

  看來(lái)錯(cuò)別字的主要原因是粗心,太馬虎,還有很重要一點(diǎn)就是同音字亂用,不理解該詞語(yǔ)的意思,想到什么就寫(xiě)什么,還亂編詞。

  為了防止再發(fā)生以上兩種錯(cuò)誤,我和自己達(dá)成一個(gè)約定:要是再犯同樣的錯(cuò)誤,我(鄔文婕)將受到以下幾條懲罰:一,兩星期不準(zhǔn)畫(huà)畫(huà);二,一星期不準(zhǔn)喝牛奶;三,兩星期內(nèi)每天做一張?jiān)嚲怼?/p>

  光有承諾可不行,我一定要拿出實(shí)際行動(dòng),寫(xiě)字更認(rèn)真,多看書(shū),理解詞意,改掉壞毛。

寫(xiě)錯(cuò)別字的作文2

  從小到大,錯(cuò)別字就像一個(gè)我無(wú)論如何都趕不走的朋友,隨時(shí)都跟著我出現(xiàn)在我所書(shū)寫(xiě)的任何地方。

  小學(xué)的一次期中考試后,十分“幸運(yùn)”,我收到了班主任的“邀請(qǐng)”,前去老師辦公室做客。按照以前的機(jī)遇,百分之八九十的機(jī)遇不會(huì)是什么好事,果不其然,我在班主任的辦公室再次見(jiàn)到了我的朋友一錯(cuò)別字。

  老師看起來(lái)十分生氣,讓我數(shù)數(shù)這朋友到底有多少個(gè)。我懷著忐忑的心,膽怯地?cái)?shù)了一下,唉!12個(gè),這比我去年期中考試還多出了兩個(gè),沒(méi)想到一篇單單錯(cuò)別字就咬走了我整整六分,本來(lái)那次考試我是可以考上85分以上的.呀!我真是痛心極了。

  其實(shí)這不是最嚴(yán)重的,我的錯(cuò)別字的最高境界便是連自己的名字都寫(xiě)錯(cuò)。當(dāng)我知道名字寫(xiě)錯(cuò)時(shí),我十分驚訝。原來(lái)那次考試時(shí),我寫(xiě)的太急了,把我的老名字“林楠超”寫(xiě)成了“林楠起”。之后的一大段時(shí)間里,同學(xué)們一直都這樣叫我。我感受到這嘲諷就像刀一樣剜我的心。媽媽也一次次地批評(píng)我,我就如過(guò)街老鼠一樣,人人喊打。

  痛定思痛,我決心改掉錯(cuò)別字。我首先準(zhǔn)備了錯(cuò)別字本,把錯(cuò)別字寫(xiě)下來(lái),多次鞏固復(fù)習(xí),同時(shí)讓自己靜下心來(lái)認(rèn)真書(shū)寫(xiě),F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)了很久了,我的錯(cuò)別字減少了,有時(shí)一篇文章幾乎沒(méi)有了錯(cuò)別字。這都是父母、老師幫助下的結(jié)果,更是我反思之后糾正錯(cuò)誤的成績(jī)。

  感謝陪伴了我小學(xué)六年的錯(cuò)別字,讓我不僅在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步,而且在生活中也能反思自己的行為,改正錯(cuò)誤中不斷成長(zhǎng)。

寫(xiě)錯(cuò)別字的作文3

  上周末,我和媽媽去菜市路過(guò)水果攤時(shí),看見(jiàn)攤前的牌子上寫(xiě)著“火籠果3。5元1斤,雪莉10元3斤!蔽覍(duì)媽媽說(shuō):“咦!火‘籠’果的籠字不是寫(xiě)錯(cuò)了嗎?應(yīng)該去掉竹字頭才對(duì),雪‘莉’的莉字也錯(cuò)了,應(yīng)該是雪梨!边@老板也太粗心了,讓我和媽媽哭笑不得。于是,我突發(fā)奇想,要去街上尋找更多的錯(cuò)別字。

  星期六早上,我約媽媽一起去找錯(cuò)別字。我們剛走出小區(qū)沒(méi)多遠(yuǎn),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一家服裝店的招牌上寫(xiě)著“衫國(guó)演義”四個(gè)大字。我回頭對(duì)媽媽喊:“媽媽?zhuān)趺春煤玫囊槐久龂?guó)演義就變成了衫國(guó)演義了呢?”媽媽說(shuō):“那是故意寫(xiě)錯(cuò)的,服裝店老板在招攬生意呢!”

  我們繼續(xù)往前走,來(lái)到了一根電線(xiàn)桿跟前,眼尖的我發(fā)現(xiàn)上面貼著一則有趣的廣告,大家請(qǐng)看廣告詞,猜猜這是做什么廣告的?“'趁早下斑',你的美麗讓我?guī)湍阕鲋!”哈哈!猜得出這是什么廣告詞嗎?還是讓我媽媽來(lái)告訴你們吧,“這是美容院做的一則廣告,用了‘趁早下班’做諧音!边@些用諧音來(lái)做的廣告是不是挺有趣的?

  走著走著,我們也餓了!安讲礁馍睅讉(gè)大字映入我的眼簾,我們走了進(jìn)去,我看見(jiàn)一個(gè)小牌子上寫(xiě)著“蛋羔4元”,前面的步步糕升是寓意事業(yè)步步高升,興旺發(fā)達(dá),可后面的`蛋糕寫(xiě)成了“蛋羔”就是粗心大意了。

  找錯(cuò)別字,可讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí),而中國(guó)的文字博大精深,我們都應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。

寫(xiě)錯(cuò)別字的作文4

  不管你是普通人,學(xué)者,還是明星。我不敢說(shuō)你做錯(cuò)過(guò)什么事,但有一點(diǎn),我敢肯定,你有百分之百的可能,那就是寫(xiě)過(guò)錯(cuò)別字!

  因?yàn)槭裁刺徇@件事呢?因?yàn)槲以?jīng)也有這樣的糗事。

  “叮叮叮,叮叮!鼻宕嗟南抡n鈴打響了,“萬(wàn)歲!”這個(gè)聲音在教室里蕩漾著,“等等!”一個(gè)嚴(yán)肅的聲音直接將我們的歡呼聲壓了下去!斑有聽(tīng)寫(xiě)!”

  聽(tīng)寫(xiě)開(kāi)始了,我的同桌小心翼翼靠近我,生怕被老師發(fā)現(xiàn),“喂,喂,這個(gè)字怎么寫(xiě)?”“啊哈!關(guān)鍵時(shí)刻還得靠你的天才同桌!只要你聽(tīng)我的',這次包你拿100分!”“是是是!”他一邊說(shuō)一邊寫(xiě)。終于聽(tīng)寫(xiě)完了,我們把各自的聽(tīng)寫(xiě)交給了組長(zhǎng)。

  聽(tīng)寫(xiě)都發(fā)了下來(lái),只有我和同桌沒(méi)有拿到聽(tīng)寫(xiě)卷。這時(shí)老師正巧提到了我倆的名字!澳憧茨銈z錯(cuò)的居然一樣!你看看你的同桌只是后面錯(cuò)了。你呢?全錯(cuò)!自己看看去吧!”說(shuō)完老師就向辦公室走去。

  唉!沒(méi)想到他居然抄了我寫(xiě)對(duì)的字,而我后面的字全錯(cuò),還沖人家沾沾自喜,你說(shuō):我今天丟人不?

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