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音樂(lè)讓我陶醉作文

時(shí)間:2023-03-10 16:50:24 秀雯 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

音樂(lè)讓我陶醉作文(精選48篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編整理的音樂(lè)讓我陶醉作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè)讓我陶醉作文(精選48篇)

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇1

  “聽(tīng)我心里的音樂(lè),你不知道我心里的感覺(jué)。一個(gè)樂(lè)隊(duì)只能奏出我在一分鐘內(nèi)希望寫(xiě)出的音樂(lè)!

  大自然和他的旋律隱藏在生活中,善于發(fā)現(xiàn)它的人會(huì)將它發(fā)揚(yáng)光大,而不善于發(fā)現(xiàn)它的人,則一輩子只是忙忙碌碌,不懂得去享受,在他們心里,根本就沒(méi)有音樂(lè)——他們沒(méi)有用心去體驗(yàn)。

  我從小就喜歡音樂(lè)。不過(guò),那還只是喜歡,只是覺(jué)得很好聽(tīng),大腦中還是一片空白,什么音樂(lè)背景,什么思想感情,我全然不知。不過(guò),雖是如此,但聽(tīng)到音樂(lè)卻常常想手舞足蹈一番。

  等上了小學(xué),正式開(kāi)了音樂(lè)課,我才對(duì)音樂(lè)有了進(jìn)一步的了解。不僅是好聽(tīng),不僅是喜歡,我在聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí),還會(huì)去想一下當(dāng)時(shí)的情景,是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白,相反,又新添了幾分色彩。我認(rèn)為:音樂(lè)是最美妙的。

  當(dāng)然,隨著時(shí)間的.推移,我也認(rèn)識(shí)了不少著名的音樂(lè)家,像:貝多芬,莫扎特等。而且還幸運(yùn)的欣賞到了他們的音樂(lè)作品。之后,我才恍然明白自己的音樂(lè)天地是多么狹窄,而那些大音樂(lè)家們的藝術(shù)生涯是又多么廣闊。為什么會(huì)存在這樣的差異呢?是兒時(shí)的音樂(lè)基礎(chǔ)不好嗎?是自己的音樂(lè)細(xì)胞不發(fā)達(dá)嗎?我苦思冥想,試圖尋找答案……

  知道了,我眼前一亮,沒(méi)錯(cuò),就是它:音樂(lè)——已經(jīng)扎根在他們的心里了,不然,雙耳失聰?shù)呢惗喾蚁壬趺磿?huì)創(chuàng)造出如此優(yōu)美的旋律?莫扎特又怎能在兒時(shí)就編織這么悅耳的音符?我明白了,我終于明白了,音樂(lè)不是靠樂(lè)器來(lái)單純地演奏,而是憑借著心中的靈感以及對(duì)音樂(lè)的無(wú)限熱愛(ài)?梢(jiàn),音樂(lè)是心靈的藝術(shù)!

  我不禁想起了貝多芬的一句話:“音樂(lè)在我心里發(fā)出的回響,比任何樂(lè)器上演奏的都要美……”

  這樣的音樂(lè)世界多么得美妙!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇2

  面對(duì)分別,總有幾分不舍,回首往昔歲月,仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái),卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。

  “數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚,君向?yàn)t湘我向秦”

  面對(duì)分別,總有幾分不舍,回首往昔歲月,仿如流水一瞬而過(guò)。仔細(xì)想來(lái),卻有值得留戀的地方。難免會(huì)有幾分傷感。

  一時(shí)間,愛(ài)上了音樂(lè)。便把自己的情感一股腦兒的投入音樂(lè)中,盡情的享受著。

  是經(jīng)典老歌,還是流行金曲,它們都有值得稱(chēng)贊的地方。

  懷舊,一曲《同桌的你》,唱遍了校園,也唱遍了大街小巷。無(wú)論是年輕還是已不再年輕的人們都在唱。當(dāng)然,我在乎得并不是當(dāng)年手拉手一起唱著兒歌長(zhǎng)大的那個(gè)同桌,吸引我的是旋律之美,感動(dòng)我的是對(duì)青春的熱愛(ài)。《朋友》,恐怕是在這個(gè)時(shí)候最適合我們唱的歌吧。純真的友誼,淡淡的思念,浸潤(rùn)在其間。緩緩的旋律,觸動(dòng)了內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。在這個(gè)物質(zhì)的世界里,在義與利的面前,純真在我們的心中能占據(jù)多少的空間呢?寥寥無(wú)幾。

  于是,我們開(kāi)始尋找精神的慰藉,而音樂(lè)打動(dòng)我的恰恰是它具有這種力量。音樂(lè)的魅力在于抒發(fā)人的情感并在精神上產(chǎn)生共鳴,能讓我找回一些值得珍藏的東西。

  流行金曲,一曲《青花瓷》更是讓我陶醉。典型的中國(guó)風(fēng)再添上幾筆時(shí)尚的'元素,淡淡勾勒,便成就一曲聽(tīng)覺(jué)大餐!八嘏吖蠢粘銮嗷,筆峰濃轉(zhuǎn)淡,瓶身描繪的牡丹一如你初裝!绷肆藥坠P,便讓佳人模樣現(xiàn)眼前,如潑墨的中國(guó)畫(huà)一般。不僅是聽(tīng)覺(jué)的享受,更是視覺(jué)的享受!疤烨嗌葻熡,而我在等你。”唱腔圓潤(rùn),嗓音優(yōu)美,曲調(diào)悠揚(yáng),長(zhǎng)出了對(duì)伊人的思念。閉上眼睛,靜靜聆聽(tīng),斷橋邊,柳堤旁,煙雨中,油紙傘下翩翩白衣公子等待伊人歸來(lái)······

  音樂(lè)能純潔人的心靈,升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中,我們逐漸成熟;在清新明快的音樂(lè)中,我們懂得了進(jìn)。辉跓崆楸挤诺囊魳(lè)中,我們擁有了激情。

  音樂(lè),讓我陶醉。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇3

  每當(dāng)悠揚(yáng)的音樂(lè)響起,我就會(huì)情不自禁地陶醉在其中,自己仿佛在仙境中遨游一般,那優(yōu)美的旋律使我心曠神怡,如癡如醉……

  在學(xué)校,每當(dāng)音樂(lè)老師走進(jìn)教室,我心中就有一種說(shuō)不出來(lái)的激動(dòng)與喜悅。只見(jiàn)老師輕盈的手指在電子琴上快活地跳躍,一支支悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就彌漫了整個(gè)教室,到處充滿了歡快的節(jié)奏,就連教室里的空氣也仿佛被頓時(shí)凝固啦!我們更是不由自主地歡歌狂舞起來(lái),我盡情地唱啊,跳啊,一天的勞累立即煙消云散,我一直很久都陶醉在這美妙的音樂(lè)中而不能自拔。

  音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)具有無(wú)窮的魅力和誘惑。記得有一次我病了,媽媽帶我到醫(yī)院點(diǎn)滴后回到家中,還是高燒不退,我只好虛弱無(wú)力地躺在床上,但當(dāng)我想起該到每天練琴的時(shí)候了,我不知哪來(lái)的勇氣和力量,競(jìng)毅然決然地從床上爬起來(lái),托著病弱的`身軀來(lái)到電子琴旁,盡管豆大的汗珠滑落下臉頰,但我還是象打了興奮的劑似彈了起來(lái)。隨著音樂(lè)的響起,我也振作起來(lái),完全忘記了病痛,而且更加輕松和娛樂(lè)啦!

  記得還有一次,我閱讀課外讀物時(shí)看到了一篇《為了音樂(lè),請(qǐng)你留下來(lái)》的文章。文章主要講述的是主人公與小提琴家在獄中相遇的故事,主人公為了保住小提琴家的性命,意味深長(zhǎng)地對(duì)小提琴家說(shuō):“為了音樂(lè),請(qǐng)你留下來(lái)!倍约簠s緩步走向了生命的終結(jié)。讀完這篇文章,我的淚水奪眶面出,我不僅敬佩主人公酷愛(ài)音樂(lè)和舍生取義的精神,也更堅(jiān)定了我對(duì)音樂(lè)一往情深的摯愛(ài)和情懷,F(xiàn)在,每當(dāng)課余時(shí)間我都會(huì)去播放和收聽(tīng)不同年代的歌曲,使自己沉浸在音樂(lè)的海洋里。

  音樂(lè)是一門(mén)高超的藝術(shù),讓我為之陶醉,去聆聽(tīng)生活的真諦。所以,面對(duì)著生活的酸甜苦辣,我要大聲地說(shuō),讓我們熱愛(ài)音樂(lè)吧!讓如癡如醉的音樂(lè)來(lái)伴隨著我們走好人生的每一天。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇4

  音樂(lè)是人類(lèi)文明的產(chǎn)物,每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起,我便不由自主的被音樂(lè)陶醉,沉浸在音樂(lè)的世界中……

  聽(tīng)陜北民歌,每一個(gè)音符都是那么的美妙,每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美,它們或高亢嘹亮,或深沉低回,或纏綿悱惻,歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的感情。聽(tīng)著那些天簌之音,仿佛置身于美麗的`黃土高坡,與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間,令人疾迷,讓人沉醉。

  聽(tīng)現(xiàn)代歌曲,歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃,活力四射,讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里,我們要敢于拼搏,努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生,珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中,我身上下充滿了力量,隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。

  聽(tīng)大自然的歌聲,沙、沙、沙……下雨了,大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾,如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱,仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家,知了則在一旁附和著,自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家,它的歌兒仿佛有魔力一般,讓我沉醉其中,留連忘返。

  “嘭、嘭、嘭……”聽(tīng),命運(yùn)在敲門(mén),貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng),他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿信心的精神。

  音樂(lè)伴我成長(zhǎng),我的生命也因有了音樂(lè)的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻,我被音樂(lè)深深地陶醉著……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇5

  世界上有一種東西,它會(huì)使恬靜的陽(yáng)光變得飛濺,使冰冷的空氣變得燥熱,使這困倦的世界變得亢奮,是我陶醉其中。那就是音樂(lè)!

  激昂澎湃搖滾風(fēng)

  搖滾是奔跑在藍(lán)天上,翱翔在水里的超凡脫俗;搖滾是水手在洶涌澎湃的大浪上搏擊的狂野感;搖滾是那正在奔跑的'野馬無(wú)拘無(wú)束、放蕩不羈!驟雨一樣,是急促的鼓點(diǎn);旋風(fēng)一樣,是飛揚(yáng)的流蘇;亂蛙一樣,是蹦跳的腳步;火花一樣,是閃射的瞳仁;斗虎一樣,是強(qiáng)健的風(fēng)姿。它是容不得束縛,容不得羈絆,容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開(kāi)了的那么一股勁!

  每一個(gè)音符都充滿了力量。每一個(gè)音符都激昂澎湃。每一個(gè)音符都顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中!搖滾是永開(kāi)不敗的火玫瑰,搖滾是永升不落的紅太陽(yáng)!

  悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)爵士樂(lè)

  像是伴著西沉的落日,聆聽(tīng)著鋼琴曲,跳起了華爾茲;像是品味著葡萄酒,細(xì)聽(tīng)著晚風(fēng)的沙沙作響,

  欣賞著高掛空中的明月;像是沐浴著溫和的春風(fēng),享受著春風(fēng)拂面的愜意,品讀著普希金的小詩(shī)。這種爵士音樂(lè)像是一個(gè)美麗的天使,在秋日里伴著即將落地的枯葉翩翩起舞。她用髻上的小花,腰間的裙褶,用她細(xì)碎的舞步,繁響的鈴聲,輕云般慢移,旋風(fēng)般急旋,舞蹈出秋天的美麗!這美麗的天使將爵士樂(lè)帶到了我們面前!

  奇?zhèn)グ蹴玟撉偾?/p>

  是一首《鋼琴幻想曲》,它敲打著我心窗,我打開(kāi)心靈的窗。它柔情、惆悵地飄進(jìn)我的心房,我細(xì)細(xì)聆聽(tīng)著。漸漸地,那音樂(lè)愈彈愈烈!形成了沉重而又紛飛的思緒!

  愈彈愈烈!思緒中不存在任何隱秘1

  愈彈愈烈!痛苦與歡樂(lè),生活與夢(mèng)幻,擺脫與追求,都在這音樂(lè)和音符中,交織!旋轉(zhuǎn)!凝聚!奔突!輻射!翻飛!升華!

  我享受于音樂(lè),我陶醉于音樂(lè)。只因它是人類(lèi)愛(ài)和智慧的升華,是人類(lèi)對(duì)理想的憧憬和呼喚!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇6

  寂靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在涼風(fēng)里吹拂,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下“Play”鍵,聽(tīng)著自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。這夜,贈(zèng)人以思考的氛圍;這樂(lè)曲,贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)逝去,只有樂(lè)曲使我遐想:那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)一片可愛(ài)的秋。

  在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開(kāi)了一扇窗,映人眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù),手掌形的楓葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的樂(lè)曲有節(jié)奏地飄落,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂(lè)曲中“丁丁冬冬”的聲音往前流。它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的'田間小屋,幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花好像在對(duì)我微笑,告訴我:“秋來(lái)了,秋來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界!

  隨著樂(lè)曲進(jìn)人高潮,我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中,鄉(xiāng)親們正忙著大豐收。收割機(jī)一下又一下,樂(lè)曲越來(lái)越高昂。豐收時(shí)節(jié)的鄉(xiāng)野好似一個(gè)大容器,將秋的一切盡收其中,使秋成為鄉(xiāng)野一部美妙典雅的電影。當(dāng)我沿著原路返回時(shí),幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋,一切都變成了金色。我向遠(yuǎn)方望去,終于體會(huì)到杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”的意境,并深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

  不知不覺(jué)悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了,但我隱隱約約感覺(jué)到它仍在繼續(xù),在繼續(xù)完成那幅美麗和諧的畫(huà)卷,自己也在陶醉中永遠(yuǎn)不要醒來(lái)……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇7

  一個(gè)個(gè)清脆的音符如同流水般歡樂(lè),如同寶石般透亮,如同山泉般甘甜,無(wú)時(shí)無(wú)刻不撫慰著我的心靈,使我陶醉其中。

  音樂(lè),記得初識(shí)你的時(shí)候,曾驚嘆過(guò)你的動(dòng)人,你的神秘,你的高貴。為何你在我耳邊低語(yǔ)時(shí),我心中的烏云散開(kāi)了,透出了湛藍(lán)的天空。老師烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,修長(zhǎng)的手指放在黑白鍵上,流水般的音符傾瀉而出,我只感到內(nèi)心無(wú)比的歡樂(lè),驚訝:這是什么,竟有如此的魔力!

  長(zhǎng)大了,我與你如同朋友般,無(wú)所不談。我喜歡你在陽(yáng)光下奔跑時(shí)的活潑與歡樂(lè),我驚羨你那不可一世的高貴與傲慢,我愛(ài)慕你在小溪邊的溫柔與恬靜。夜,靜悄悄的,我呼吸著你身上的芬芳,陶醉在你帶給我的美好夢(mèng)鄉(xiāng)中,沉沉地睡去了。

  現(xiàn)在,你對(duì)我來(lái)說(shuō),就像熟悉的'陌生人。我覺(jué)得你就像是我懷里的小熊,我溫柔地?fù)崦悖雎?tīng)著你的絮語(yǔ),宛如天使般美好。但又在這一瞬間,映在我瞳孔中清秀的你,又是那么的陌生與神秘,我無(wú)法與你融為一體,希望在你多變的性格中找回以前的溫柔。突然,《小夜曲》回響在耳邊,我被你陶醉了,月亮倒映在溪水中,萬(wàn)物蒙上了一層銀白的面紗,大地在月光的照映下顯得有些蒼白。鳥(niǎo)兒的一聲驚叫劃破了月夜的寧?kù)o,如同在平靜的湖面上投下了一塊石頭,

  蕩起圈圈漣漪,又迅速恢復(fù)之前的安恬。

  音樂(lè),你讓我陶醉于你的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),使我的心沉靜,然而又自失起來(lái),感到我的世界在擴(kuò)大,一直伸展到天的邊際,海的盡頭。

  當(dāng)我愛(ài)撫著琴弦,拭去琴上少許的灰塵時(shí),我想起了你的微笑及你那動(dòng)人心弦的聲音,一種神秘的力量使我忘記了自己,陶醉在古典優(yōu)雅的琴聲中。

  你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,會(huì)忘記嗎?我笑著搖搖頭,怎么會(huì)忘記?怎么會(huì)忘記在那紅霞滿天的下午,你我彼此許下的諾言—————執(zhí)子之手,與子偕老。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇8

  世上許多的事物都美輪美奐,令人陶醉。香檳,氣球,蛋糕,不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛,使人沉醉。下雨天,天空的綿綿細(xì)雨可以使我陶醉;杯中的紅酒可以使我陶醉,但最使我陶醉的還是那“無(wú)聲”的歌聲。

  五年前,樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒,大概誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在,女人沒(méi)有奶水,于是跑到24小時(shí)便利店,她在十幾元一罐的奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián),再次抬頭張望著價(jià)格,皺了皺眉,終于一咬牙,抱了一罐最貴的奶粉走向收銀臺(tái)。

  后半夜很安靜。

  從那以后,女人每天將他背在背后,然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們說(shuō)女人變漂亮了。因?yàn)椤_(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收著破爛。

  在小孩三歲的時(shí)候,女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí):他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上,第二天女人牽著孩子去收破爛,臉上不起一絲波瀾。

  小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩,他的衣服很干凈,也不流鼻涕,所以我也沒(méi)說(shuō)什么,其實(shí)小孩除了不會(huì)說(shuō)話,別的都很好,每每看到熟人,都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,報(bào)以一個(gè)微笑。

  一次小孩在我家看電視的時(shí)候,突然指著電視“咿呀”的叫了起來(lái),我走近一看,電視里方的`是一首很老,很土的歌《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)?證實(shí)了自己的猜測(cè),我便一字一句的教他。他說(shuō)不出話,所以只能哼曲調(diào)。聽(tīng)得出,他很想唱歌,好一陣子,嘴里“咿咿呀呀”地?cái)D出幾個(gè)字,盡管早已知道歌詞,但我還是聽(tīng)不懂,我起身想給他倒杯水,卻意外瞟到窗外。樓外女人在彎腰撿一個(gè)塑料瓶,汗水從她曬黑的發(fā)紅的臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩“咿咿呀呀”的歌聲,勉強(qiáng)聽(tīng)出一個(gè)“媽”字,但聽(tīng)不清曲調(diào)?蛇@樣的歌聲,映襯著女人的辛勞,我卻意外的發(fā)現(xiàn),這歌聲正撞擊著我的心。

  我陶醉在這聽(tīng)不清歌詞的歌曲中;陶醉在這愛(ài)的歌聲中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇9

  世上,許多的事物都美輪美奐,令人陶醉。香檳、氣球、蛋糕,不止一次營(yíng)造出溫馨浪漫的氣氛,使人沉醉。但誰(shuí)又能想到,現(xiàn)在,令這個(gè)正在奮筆疾書(shū)的女孩向往的,是一個(gè)殘疾兒童的歌聲。

  五年前,樓下的拾破爛的女人撿了一個(gè)孩子回來(lái)。若不是那孩子在半夜哭醒,大概,誰(shuí)也不會(huì)注意到他的存在。女人沒(méi)有奶水。于是跑到24小時(shí)便利店,在十幾罐奶粉前猶豫了半天。低頭看了看衣兜里的錢(qián),再次抬頭張望著價(jià)格,皺了皺眉,終于一咬牙,抱了罐最貴的走向收銀臺(tái)。

  后半夜,大樓很安靜。

  從那以后,女人每天將他包在背后然后挨家挨戶地收起破爛來(lái)。鄰居們都說(shuō),女人變漂亮了。因?yàn)椤_(kāi)始笑了。女人就這樣每天背著孩子樓上樓下地收破爛。

  在小孩三歲的時(shí)候,女人終于承認(rèn)了一個(gè)事實(shí),他不會(huì)說(shuō)話。女人哭了一個(gè)晚上,第二天,女人牽著他去收破爛,臉上不起一絲波瀾。

  小孩偶爾會(huì)到我家來(lái)玩,他的衣服很干凈,也不流鼻涕,所以我媽也沒(méi)說(shuō)什么。其實(shí),小孩除了不會(huì)說(shuō)話,別的都很好。每每看到熟人,都會(huì)點(diǎn)點(diǎn)頭,抱以一個(gè)微笑。一次,小孩在我家看電視的時(shí)候,小孩突然指著電視嗯嗯啊啊的叫了起來(lái)。我走進(jìn)一看,電視里放的是一首很老、很土的歌:《世上只有媽媽好》。難道他想學(xué)?證實(shí)了自己的猜測(cè)后,我便一字一句地教他。他說(shuō)不出話,所以只能哼曲調(diào)。聽(tīng)得出來(lái),他很想唱歌詞。好一陣子,嘴里咿咿呀呀地?cái)D出幾個(gè)字。盡管早已知道了歌詞,但我還是聽(tīng)不懂。我起身想給他到杯水,卻無(wú)意間瞟到窗外。樓下,女人正彎腰拾一個(gè)塑料瓶。汗水從她曬黑的發(fā)紅的`臉上劃落。我身后傳來(lái)男孩咿咿啊啊的歌聲,勉強(qiáng)聽(tīng)出一個(gè)“媽”字,但聽(tīng)不請(qǐng)曲調(diào)?蛇@樣的歌聲,此時(shí)映襯著女人的辛勞,我卻意外的發(fā)現(xiàn),這歌聲正撞擊著我的心。

  我震撼,我感動(dòng),不,我陶醉!陶醉在這兩份沒(méi)有血緣的親情中;陶醉在滴落的汗水中;陶醉在聽(tīng)不清的歌詞中。

  陶醉在愛(ài)中!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇10

  音樂(lè)是一首優(yōu)美的詩(shī)歌,一首用作者靈魂敘寫(xiě),用音符凝結(jié)而成的詩(shī)歌。一首優(yōu)美的詩(shī)歌陶冶內(nèi)心,一首完美的樂(lè)曲則能升華我們的靈魂,使我們陶醉其中。

  對(duì)貝多芬,我想這是個(gè)人人皆知的名字。他雖有音樂(lè)家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂(lè)曲。

  我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運(yùn)》。

  這首曲子開(kāi)頭便是振人心弦的樂(lè)聲,有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運(yùn)的吶喊。一節(jié)節(jié)扣擊人心的樂(lè)段,一個(gè)個(gè)使人為之一振的音符,使我仿佛聽(tīng)到貝多芬靈魂的深處,那反抗命運(yùn)的安排,那有力有勁的吼聲。每每聽(tīng)聞這首曲子,我總能陶醉其中,臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。

  當(dāng)被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時(shí),《第九交響曲》的歡樂(lè)總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響,同時(shí)也是我最?lèi)?ài)的音樂(lè),沒(méi)有之一!

  貝多芬傾盡全部完成的這部樂(lè)曲,使我聽(tīng)到了他生性的樂(lè)觀,隱藏其中對(duì)生命的不屈,通過(guò)歡快而沉穩(wěn)的樂(lè)聲表達(dá)得淋漓盡致!開(kāi)頭的《歡樂(lè)頌》用莊嚴(yán)如禱詞,歡快如仙飄的`音符,奏響了對(duì)歡樂(lè)女神謳歌,也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂(lè)。沉醉其中,總能感到那想傳達(dá)給世人的歡樂(lè),使原本煩躁的情緒歡快起來(lái),讓不好的負(fù)面情緒揮之一空。

  在規(guī)律和起伏的音符中,我感受到了一名音樂(lè)家揮灑其中的心情與情緒,為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發(fā)如此多世界慘案,原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負(fù)面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快,也是莫扎特想傳達(dá)于人的歡快心情吧!

  音樂(lè)是作者的靈魂所譜寫(xiě)的心之聲,它將作者的情緒埋藏在一個(gè)個(gè)音符之中,使每一個(gè)音符都充滿了生命。

  音樂(lè)讓我陶醉,因?yàn)樗屛铱吹阶髡邇?nèi)心深處,那來(lái)自于靈魂的聲音。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇11

  本人是一吉他愛(ài)好者,也是一名音樂(lè)愛(ài)好者。音樂(lè)這東西,說(shuō)來(lái)也神奇,他可以讓人沉醉在那優(yōu)美的旋律當(dāng)中;他可以讓人忘記煩惱,把煩惱拋到九霄云外;它還可以陶冶人的情操,使人悟懂一些道理。宗旨,音樂(lè)就是令我陶醉的唯一的事。

  當(dāng)我沉浸在那音樂(lè)的海洋當(dāng)中時(shí),我已經(jīng)不可自拔,伴隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè),有一種想要跟著跳的感覺(jué)。雖然我不會(huì)跳舞,但我以彈吉他伴樂(lè)來(lái)彌補(bǔ)這一缺陷。

  我喜歡音樂(lè),因?yàn)樗苁刮姨兆,我喜歡吉他,因?yàn)樗軇?chuàng)造音樂(lè)。有很多人問(wèn)過(guò)我為什么選擇吉他,而不是其他樂(lè)器呢?當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)字——帥。其實(shí)不然,我也嘗著過(guò)學(xué)過(guò)幾天鋼琴,我還是覺(jué)得只有吉他才適合我的性格。當(dāng)我喜歡的音樂(lè)從我的指間流露出是,我有一種成就感,那是屬于我自己的成就感。音樂(lè),就這樣被我輕松的.彈出來(lái),也是我從中明白不少道理。

  音樂(lè),我喜歡音樂(lè),但不喜歡搖滾樂(lè),因?yàn)閾u滾樂(lè)帶給我除了雜亂無(wú)章還是雜亂無(wú)章。我想,搖滾樂(lè)是使人熱血沸騰的音樂(lè)。而我的音樂(lè)是使人心中平和,優(yōu)雅,灑脫的音樂(lè)。

  我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)使我陶醉;我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)是我的愛(ài)好;我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)是另一種語(yǔ)言。音樂(lè)無(wú)國(guó)界,就算雙方國(guó)家大戰(zhàn),也會(huì)彼此聽(tīng)著彼此的音樂(lè)。因?yàn)橹挥幸魳?lè),才是所有人心中最為動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè)可以把人的喜怒哀樂(lè),人生的經(jīng)歷,人生中的挫折毫無(wú)保留的流露出來(lái)。如果沒(méi)有音樂(lè),這些,只有發(fā)泄在日記上吧。

  音樂(lè),使我陶醉;音樂(lè)是我的愛(ài)好;音樂(lè),是最美的語(yǔ)言。我要把音樂(lè)從我的指間流露出來(lái)。因?yàn),音?lè)讓我陶醉!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇12

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō),音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶,它使我沉醉,讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。

  我從二年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他,這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、架子鼓、手風(fēng)琴、薩克斯,對(duì)這些都絲毫提不起興趣,可是當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí),一個(gè)男童彈奏吉他的聲音,使我陶醉其中。吉他聲時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而低沉?xí)r而高昂,好像在五線譜上翩翩起舞,我情不自禁地一同哼唱起來(lái),哇,多么美妙的'聲音啊。

  我一下子就被吉他深深地吸引住了。我想,如果有一天,我也能彈奏出悠揚(yáng)的音樂(lè),那該多好啊!在我的數(shù)次請(qǐng)求下,媽媽滿足了我的心愿,給我買(mǎi)了一把吉他。

  剛拿到手,我激動(dòng)得直接下手撥弦,可是只聽(tīng)“砰”的一聲,弦斷了,由于我自己的無(wú)知導(dǎo)致美好的愿望變成了失望,我又更換上新弦,當(dāng)我撥到第一根時(shí),DO——沉重而粗大的聲音刺入了我的耳朵,接著試第二根、第三根……每根弦發(fā)出鏗鏘有力的不同音調(diào),這讓我愛(ài)上了吉他,愛(ài)上了音樂(lè)。

  之后,吉他變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家,我都擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了,我的水平也漸漸提高了,我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的,每當(dāng)我情緒高昂的時(shí)候,都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦,仿佛身臨音樂(lè)中所營(yíng)造的環(huán)境一般。有一次,我因跑步而受傷,很是傷心,回家后,我拿起吉他,把我所有的情緒透過(guò)琴弦發(fā)泄,越彈越激烈,大約過(guò)了二十分鐘,我的心也平靜了許多。

  吉他彈奏的音樂(lè)給我的生活增添了無(wú)限韻味,讓我感受到了韻律的美妙,也讓我陶醉其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇13

  音樂(lè)總是能帶給人們生命最初的震撼,用一個(gè)個(gè)音符,一段段旋律,就可以表現(xiàn)出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂(lè)里,陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。

  從CD盤(pán)中挑選一張CD,聆聽(tīng)大提琴緩緩地低吟。要聽(tīng)大提琴曲,杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂(lè)中,仿佛可以體會(huì)她對(duì)于生命的執(zhí)著與依戀。四十二歲的美妙年華,隨著她的琴聲一起中斷了!杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致,杜普蕾以她生命的濃縮,使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的力量。她把生命融進(jìn)了音樂(lè)中,和她的音樂(lè)一樣,不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長(zhǎng),更是她心靈和精神的外化。

  陶醉在音樂(lè)里,聆聽(tīng)生命的本質(zhì)。

  清冷的小巷,潮濕的石板地,你時(shí)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)戴著墨鏡,獨(dú)自悠悠地拉著二胡的男子。你看不清他的眼睛,但你可以從他的琴聲中深入他的內(nèi)心。他就是阿炳,狐獨(dú)的阿炳,他用心在專(zhuān)注地拉著二胡,用淚水拉著二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著宛轉(zhuǎn)的小調(diào),時(shí)而激昂,時(shí)而低調(diào)。你會(huì)被他一襲長(zhǎng)衫所吸引,聽(tīng)著他的音樂(lè),你會(huì)情不自禁地深呼吸。

  陶醉在音樂(lè)里,感受靈魂的狐傲。

  十一年前,我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì),輕輕敲擊,有小小的.回音?粗(yáng)光照進(jìn)彎彎的縫隙,光和影在褐色的平面與空間之間交錯(cuò),空靈的音色,弓與弦的磨擦,仿佛一個(gè)世紀(jì)就這樣過(guò)去了。

  陶醉在音樂(lè)里,尋找生活的美妙。

  音樂(lè)讓我陶醉,不同的音高組合在一起,形成了美妙的音樂(lè)。音樂(lè)的真諦不是讓人流淚,而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。

  陶醉在音樂(lè)里,只有音樂(lè)才可以進(jìn)入言不可及之處。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇14

  音樂(lè),總是那么富有魅力,令人不知不覺(jué)陶醉其間。

  中國(guó)有著五千年的歷史文化,其中音樂(lè)是一大亮點(diǎn)。中國(guó)的古典音樂(lè)有很多是古箏曲,它旋律輕柔,曲調(diào)優(yōu)雅,節(jié)奏明快,總能給人以美的享受。例如我國(guó)的古箏名曲《高山流水》,它的意境是非常高雅的,給人一種“置身清泉如聽(tīng)樂(lè)”的感覺(jué)。優(yōu)美的音樂(lè),將高山流水的意境表現(xiàn)得淋漓盡致,引人入勝,完全讓我陶醉其中。常常,我聽(tīng)著古典音樂(lè),會(huì)露出滿足的表情,呆在那兒,即使演奏完了也覺(jué)得意猶未盡。古典音樂(lè)可以給我以思想的洗禮,每次聽(tīng)完,我就會(huì)有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué),頓悟到一些人生的啟迪。這怎能不讓我陶醉?

  西洋音樂(lè)較中國(guó)古典音樂(lè)就是另一種風(fēng)格了,它曲風(fēng)大多激昂,節(jié)奏感十分強(qiáng),讓我聽(tīng)了覺(jué)得全身上下充滿了活力。其中,我個(gè)人比較喜歡的是莫扎特的《G大調(diào)弦樂(lè)小夜曲》,他和大多數(shù)西洋音樂(lè)一樣,都很具有活力,我聽(tīng)了以后熱情洋溢。特別是它每個(gè)段的`曲風(fēng)都不相同,聽(tīng)完一段又會(huì)有一種全新的感受。即使在心情不好的時(shí)候,聽(tīng)了這些西洋音樂(lè),也會(huì)讓我馬上舒坦起來(lái)。每逢我遇到不順心的事,聽(tīng)一聽(tīng)西洋音樂(lè),我都會(huì)把煩惱拋在腦后。這樣神奇的音樂(lè),叫人怎能不陶醉其中?

  最“先進(jìn)”的音樂(lè)非流行音樂(lè)莫屬了。顧名思義,流行音樂(lè)就是很流行的音樂(lè),現(xiàn)在許多歌手都唱流行歌曲。它的風(fēng)格就變化萬(wàn)端了,快的慢的唱的跳的什么都有。節(jié)奏較快的歌就會(huì)給人興奮的感覺(jué),聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)不知不覺(jué)地唱起來(lái)跳起來(lái),這種音樂(lè)的吸引力很強(qiáng),每次我無(wú)論在什么地方聽(tīng)見(jiàn),嘴里總會(huì)跟著哼哼,不覺(jué)也開(kāi)始手舞足蹈。我比較喜歡的就是周杰倫的《本草綱目》,只要我聽(tīng)到哪里播放這首歌,我就會(huì)覺(jué)得全身的血液加速流動(dòng),那感覺(jué)——爽!這么吸引人的音樂(lè),我陶醉其中也不足為奇啦!

  聽(tīng)著這些令我陶醉的音樂(lè),我感嘆音樂(lè)家們的才華,往往深深陶醉其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇15

  音樂(lè)真的是一門(mén)很神奇的藝術(shù),它可以很好的渲染人們的感情,傳遞某種思想表達(dá)某種靈感,然后讓聽(tīng)的人感受到共情,并且心里會(huì)產(chǎn)生共鳴,我覺(jué)得音樂(lè)非常的神奇并且很神秘,我也很喜歡音樂(lè),并且我也學(xué)習(xí)了音樂(lè)有好幾年了。

  我特別喜歡聽(tīng)純音樂(lè),因?yàn)榧円魳?lè)是沒(méi)有歌詞的,這些純音樂(lè)有些是由鋼琴演奏的,有些則是有古箏,笛子,吉他,或者是有很多樂(lè)器一起演奏的,這些純音樂(lè)一般都是在背后有一個(gè)故事,會(huì)有開(kāi)端過(guò)程,高潮和結(jié)局,一首音樂(lè)下來(lái),我仿佛就能知道后面的故事,純音樂(lè)的魅力在于他沒(méi)有告訴我們這個(gè)故事的主旨,但是可以讓每個(gè)人把心里的故事帶進(jìn)去,并且傳遞自己心里的感受,把自己心里的曾經(jīng)的或者是自己想象的故事帶進(jìn)去,產(chǎn)生一種很神奇的共鳴,讓人感覺(jué)到心里受到震撼。我非常的喜歡純音樂(lè),有時(shí)候純音樂(lè)也會(huì)給我?guī)?lái)安靜靜謐的感覺(jué),或許有時(shí)候也可以在我傷心的時(shí)候給我?guī)?lái)治療安慰和治愈的'力量。

  我也很喜歡聽(tīng)流行音樂(lè),這些流行音樂(lè)一般是市場(chǎng)最廣的,也會(huì)有更多的受眾,群眾現(xiàn)在的流行音樂(lè)也非常的流行了起來(lái),這些歌手都非常的有創(chuàng)作能力,他們創(chuàng)作出來(lái)的歌曲,各有千秋,雖然旋律不同,但是都能給人們帶來(lái)震撼,有些故事,有些歌詞,或許能夠激起人們的共鳴,讓人們回憶起曾經(jīng)的往事,產(chǎn)生很震撼的感受心靈的感受。有些流行音樂(lè)的旋律比較輕柔,有一些則比較歡快,有一些或許有些傷感,有些低落,有些壓抑,但是這些音樂(lè)都傳遞著人們的感情,并將這種感情傳遞給其他更多的人。

  我也很喜歡聽(tīng)一些國(guó)風(fēng)音樂(lè),我覺(jué)得這些音樂(lè)復(fù)古了,我們的古代傳遞了一些傳統(tǒng)文化,他們有時(shí)候不只是會(huì)選擇現(xiàn)在流行的鋼琴吉他和電子鼓等樂(lè)器,還會(huì)加上古箏琵琶,甚至是揚(yáng)琴空喉笛子這樣的冷門(mén)樂(lè)器。我覺(jué)得國(guó)風(fēng)音樂(lè)真的很好聽(tīng),這是很新穎的,有的國(guó)風(fēng),音樂(lè)中甚至可以穿插戲曲,將戲曲和現(xiàn)代音樂(lè)融合讓我感受到了現(xiàn)代文化和傳統(tǒng)古代文化美好的交流。

  音樂(lè)真的很能讓我陶醉。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇16

  許多作曲家都曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō),音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶。

  我從二年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、手風(fēng)琴、薩克斯、吉他。可要么是演奏時(shí)身體不舒服,要么就是聲音太大?傊裁礃(lè)器我都能挑出一個(gè)大的缺點(diǎn)?墒钱(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí),一個(gè)男童彈奏的琴聲,使我陶醉其中。哇,多么美妙的琴聲啊。

  我一下子就被他深深地吸引住了。我想,如果有一天,我也能像她那樣享受音樂(lè),那該多好哇!從那以后,我就愛(ài)上了鋼琴,愛(ài)上了音樂(lè)。之后,鋼琴變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家,我都要擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了,我的水平也漸漸提高了,我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的,所以每當(dāng)彈到情緒高昂的`時(shí)候,我都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦,恍如身臨其境,并且經(jīng)常陶醉其中。如今我已經(jīng)深深地體味到音樂(lè)是用來(lái)表達(dá)情感的,而不是用來(lái)消磨時(shí)間的。

  后來(lái),我第一次參加鋼琴比賽,訓(xùn)練有素的我得了金獎(jiǎng),我還為此一直沾沾自喜?衫蠋熖嵝盐遥翰灰湴,比你好的有很多。天外有天。

  到了今天,我已經(jīng)達(dá)到了當(dāng)初那位吸引我的“鋼琴老師”——那個(gè)小男孩的水平。不知道那位引導(dǎo)我的同學(xué),他現(xiàn)在怎么樣了呢?

  琴聲、音樂(lè)給了我的生活增添無(wú)限韻味,我常常陶醉其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇17

  音樂(lè),總是那么富有魅力。

  音樂(lè)是一個(gè)陶冶情操,放松心情的藝術(shù);音樂(lè)并不簡(jiǎn)單,它含有復(fù)雜的結(jié)構(gòu),常常把我陶醉其中。

  “不要!我尖叫道。哎,我又跟媽媽吵架了,明明知道“可憐天下父母心”但還總是忍不住跟媽媽吵起架來(lái)。把自己關(guān)進(jìn)房間里。我打開(kāi)電腦,找出QQ音樂(lè),輕輕的敲扣著鍵盤(pán),登錄QQ,找出QQ音樂(lè)。輕點(diǎn)鼠標(biāo),悠揚(yáng)的音樂(lè)就在我的耳畔徘徊。

  起初,聲音不大,但很清脆。見(jiàn)見(jiàn)的音樂(lè)高起,似水銀瀉地,走入你的視線,你的耳朵里,滲入你的毛孔里。忽然,音樂(lè)聲高起,我好像站在山腳下,見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上,卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊,奔騰不息的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái),吞沒(méi)沙河,飛起萬(wàn)只黃蝴蝶;又如來(lái)到草原上,看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上,啼聲鋪天蓋地,就像看了一篇慷慨激昂的詩(shī)歌,蕩氣回腸。音樂(lè)聲越來(lái)越低,我好像孤身一人漫步在竹林里,清風(fēng)拂過(guò),送來(lái)陣陣清香?諝馑坪跻彩撬{(lán)色的。又好像清晨露水滴落,拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí),音樂(lè)忽然又高起,我嚇了一大跳,險(xiǎn)些把魂也給嚇沒(méi)了,這次,我走進(jìn)了茂密的`森林,聽(tīng)到了久居深山的老虎仰天咆哮.........

  音樂(lè)戛然而止,耐人尋味。

  頓時(shí),我的心情像六月的天,孩子的臉一般——由陰轉(zhuǎn)晴。心情輕松了許多。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇18

  靜靜的夜晚,我站在窗前,把心情放在吹拂的涼風(fēng)里,任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),按下“play”鍵,聽(tīng)著那自己最鐘愛(ài)的樂(lè)曲。

  這夜,贈(zèng)人以思考的氛圍,這樂(lè)曲,贈(zèng)人以夢(mèng)境的溫柔。我閉上雙眼,一切煩惱隨風(fēng)流逝,只有樂(lè)曲使我遐想:我那高高的山梁后面,是家鄉(xiāng)那一片可愛(ài)的秋 在緩緩的鋼琴前奏中,我仿佛推開(kāi)了一扇窗,映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道,一直通往很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我漫步在山間小道上,路兩旁是一棵棵火紅的楓樹(shù),手掌形的楓樹(shù)葉正隨著連綿悠長(zhǎng)的'樂(lè)曲有節(jié)奏的下降,一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中,不禁輕輕舉起雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續(xù)往前走,一條小溪橫在我的面前,溪水隨著樂(lè)曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流,它的對(duì)岸是一間正冒著炊煙的田間小屋,幾只小鳥(niǎo)在空中自由的歌唱,唱出了一首《秋之韻》。

  溪水旁的一叢叢野菊花像在對(duì)我微笑,好似在告訴我:“秋來(lái)了,秋來(lái)了,歡迎來(lái)到秋的世界”。 隨著樂(lè)曲進(jìn)入高潮,我看見(jiàn)在不遠(yuǎn)處的田野中,鄉(xiāng)親們正忙著大豐收,收割機(jī)一下又一下,樂(lè)曲越來(lái)越高,這寂靜的鄉(xiāng)間好似一個(gè)秋的容器,也將它的一切盡收其中,使秋成為鄉(xiāng)野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽(yáng)之時(shí)了,我沿著原路返回,幸運(yùn)地看見(jiàn)了夕陽(yáng)下的秋。

  在夕陽(yáng)下,一切都變成了金色,我向遠(yuǎn)方望去,終于體會(huì)到了杜牧的詩(shī)句“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花”是如何寫(xiě)的,我深深地陶醉在夕陽(yáng)的金秋下。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇19

  去年的十月一日之后,我們學(xué)校組織了以愛(ài)國(guó)為主題的歌唱比賽。同學(xué)們的歌聲讓我陶醉。

  一天中午,歌唱比賽在多功能廳開(kāi)始了,大家都全神貫注地聽(tīng)著動(dòng)人的旋律和優(yōu)美的歌聲。

  我們班是第一個(gè)演唱的。我站在臺(tái)上,大家的目光都集中在我們班,我起初有一些緊張,但聆聽(tīng)著悠揚(yáng)的旋律和同學(xué)們歡快的'歌聲,我漸漸放松下來(lái),融入了這個(gè)正享受音樂(lè)的集體。

  我們唱完后,到臺(tái)下坐下。不久,就都沉浸在優(yōu)美的歌聲中了。其他七個(gè)班級(jí)的演唱風(fēng)格各不相同,有的優(yōu)雅,有的激昂,有的緩慢,有的急促。聆聽(tīng)這些風(fēng)格各異的歌曲,讓人陶醉。

  《讓我們蕩起雙槳》使我在這柔和的歌聲中體會(huì)到祖國(guó)大好河山,風(fēng)姿秀美;《七子之歌》讓我在時(shí)而舒緩,時(shí)而激昂的歌聲中體會(huì)到了澳門(mén)回歸祖國(guó)母親懷抱的熱切期望;《閃閃紅星》讓我在歡快、急促的樂(lè)曲中感受到革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們的愛(ài)國(guó)情……這一首首歌曲無(wú)不表達(dá)了大家對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。

  我時(shí)不時(shí)有一種熱血沸騰的感覺(jué),激昂的歌聲震撼了我。這次歌唱比賽不僅讓我欣賞了許多好聽(tīng)的歌,而且讓我心中愛(ài)國(guó)的熱情得以釋放,讓我在沉醉歌聲的同時(shí),對(duì)祖國(guó)增添了一份熱愛(ài)。

  半個(gè)多小時(shí)的歌唱比賽很快就過(guò)去了,比賽結(jié)束了,我的心還不能平靜,這次歌唱比賽著實(shí)精彩,各個(gè)班級(jí)盡力的表演、獨(dú)具特色的道具配合也充分體現(xiàn)了大家的藝術(shù)修養(yǎng)。同學(xué)們優(yōu)美的歌聲使我陶醉,而我更能感受到同學(xué)們的愛(ài)國(guó)之情。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇20

  自從世界上有了人類(lèi),音樂(lè)便隨之響起,在世界的每一個(gè)角落,都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì),音樂(lè)儼然成為了生命的一部分,無(wú)法分割。

  音樂(lè)的類(lèi)型有很多種:民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò),我卻種情于輕音樂(lè),其中古箏的聲音最令我陶醉了。

  我該怎么來(lái)形容她呢?

  如果我是一個(gè)畫(huà)家,我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。

  如果我是一位舞蹈家,我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。

  如果我是一位演講家,我將用我的.語(yǔ)言把她推崇給所有人。

  可我什么也不是,我只是一個(gè)中學(xué)生,我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。

  我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音,爾后忽然激烈了起來(lái),使人幾乎可以感受的到:在一個(gè)圓月高掛的晚上,一個(gè)人伏在窗邊,欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大,雨中望月,原本象征團(tuán)圓的圓月,這時(shí)也孤零零的掛在天上,就如自己孤身一人月夜賞雨,思念著家人。此處的音符,無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染,感同身受。除此之外,《漢宮秋月》也是我的最?lèi)?ài),相較前者,此曲并不那么傷感,只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等,個(gè)個(gè)都令人沉醉其中,不能自拔。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇21

  音樂(lè)就像是一個(gè)神奇的國(guó)度,每次聽(tīng)著音樂(lè),都會(huì)讓我仿佛身臨其境,在每一個(gè)音符里面翩翩起舞,舒緩了我的身心,帶給我無(wú)情無(wú)盡的快樂(lè)。

  音樂(lè)是我很好的朋友,即使我唱歌跑調(diào),不懂音樂(lè),但我依然熱愛(ài)音樂(lè),因?yàn)樗鼛Ыo我的幫助實(shí)在是太多太多了,它可以充當(dāng)我的神秘朋友,在我傷心的時(shí)候安慰我;在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我;在我失落的時(shí)候鼓勵(lì)我……

  高中的`時(shí)候,面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)生活,我很煩惱,很多事情都無(wú)法跟別人分享,我只有利用放假的時(shí)候,在晚上,一個(gè)人去體育館跑步,邊聽(tīng)著手機(jī)里面我喜歡的音樂(lè),一邊跑步,釋放出內(nèi)心的煩惱。我也會(huì)在晚上的時(shí)候,一個(gè)人放一首歌陪伴著我,我可以一邊打掃家務(wù),一邊做飯,身邊都有音樂(lè)環(huán)繞在我的身邊。就像我并不是孤單一個(gè)人,至少我還有音樂(lè)。

  我并沒(méi)有特別喜歡的歌手,手機(jī)里面很多的歌曲都是根據(jù)我的喜好下載的,只要是我認(rèn)為好聽(tīng)的,我就會(huì)把它們收入自己的列表里。就像最近抖音最火的那首《白月光和朱砂痣》,我可以一天都在循環(huán)同一首歌,我簡(jiǎn)直太愛(ài)它了,身臨其境的感覺(jué),就像是為自己量身定做的一樣。

  很多歌手都把自己的經(jīng)歷寫(xiě)進(jìn)了歌曲里面,我有時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)與自己產(chǎn)生共鳴,原來(lái)自己也會(huì)有這種感受,借著歌抒發(fā)出來(lái)。在音樂(lè)里讓我領(lǐng)略了大千世界,千言萬(wàn)語(yǔ)都不如好好的聽(tīng)一首歌來(lái)的快。

  它有時(shí)候也是最好的聆聽(tīng)者,把自己的心事伴隨著音樂(lè)吶喊出來(lái)。音樂(lè),讓我陶醉于此……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇22

  我一直有一個(gè)理想,就是能夠有一天成為一名音樂(lè)家,感受音樂(lè)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣,沉浸在音樂(lè)當(dāng)中。

  如果你想要去接觸音樂(lè),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),音樂(lè)是十分的神奇。聽(tīng)音樂(lè),感受它的奇妙,閉上眼睛,開(kāi)始走進(jìn)了音樂(lè)的大門(mén)。音樂(lè)是五顏六色,千姿百態(tài)的,每一段的旋律,都有著不同的意境。

  慢慢的,來(lái)到了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的`天地,好像看到了花兒爭(zhēng)先恐后的開(kāi)放,樹(shù)苗兒看誰(shuí)比誰(shuí)高,歡快的旋律,讓我感到了生機(jī)勃勃。

  咦!“叮叮咚咚,嘩嘩嘩”,我怎么聽(tīng)到了水聲?呀!這簡(jiǎn)直就是一個(gè)世外桃源,走著走著,看到了一條清澈見(jiàn)底的小溪正在唱歌,在走近,一條飛流直下三千尺的瀑布正垂直而下,配合著小溪,也發(fā)出了宏亮的聲音。

  不知不覺(jué),我走近了音樂(lè)里的動(dòng)物王國(guó),聽(tīng)到了獅子的吼叫,仿佛正顯示著它的威猛;小鳥(niǎo)也不甘落后,在天空中開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)“,嘰嘰喳喳”響遍了天空。

  高潮部分,只看到硝煙滾滾,隱隱約約還看到士兵們奮勇殺敵的情景,不驚讓我嚇了一跳……快速睜開(kāi)眼睛,原來(lái),這一切都是音樂(lè)讓我陶醉在其中,讓我在音樂(lè)王國(guó)中快樂(lè)的度過(guò)了一游,這就是音樂(lè)的神奇之處,讓你不得不陶醉在音樂(lè)的夢(mèng)幻之中。

  音樂(lè)的魅力不斷的吸引著我,因?yàn)樘兆碜屛腋械酱碳,舒服,回味無(wú)窮。這就是我想當(dāng)音樂(lè)家的原因,音樂(lè)讓我陶醉。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇23

  音樂(lè),是我生活中必不可少的一部分,我現(xiàn)在一回家就要拿起手機(jī),打開(kāi)音樂(lè)播放器開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè)。

  大概在三,四個(gè)月前,我迷上了聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)槲艺业搅松钪械囊徊糠帧T瓉?lái),我一寫(xiě)完作業(yè)就會(huì)很無(wú)聊,無(wú)聊的干什么都沒(méi)意思,而現(xiàn)在,我只要寫(xiě)完作業(yè),就拿起手機(jī)戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)。運(yùn)動(dòng)時(shí)聽(tīng)音樂(lè),看書(shū)時(shí)聽(tīng)音樂(lè),睡覺(jué)前也要聽(tīng)一會(huì)兒音樂(lè)。

  我認(rèn)為,聽(tīng)音樂(lè)能讓人心情變好,每次和同學(xué)吵架,父母吵架之后,我都會(huì)聽(tīng)音樂(lè),因?yàn)槁?tīng)音樂(lè)會(huì)讓我的心情平靜下來(lái)。我最喜歡聽(tīng)許嵩和周杰倫的歌,我之所以會(huì)喜歡他們的歌,是因?yàn)樗麄兊囊魳?lè)很平靜,很好聽(tīng),我也很喜歡五月天的歌,因?yàn)樗麄兊母栌幸皇捉小秱牡娜藙e聽(tīng)慢歌》,每次我感到十分傷心的時(shí)候,我就會(huì)聽(tīng)這首十分有力量,十分激情的歌。我每次聽(tīng)完后就感到無(wú)比的暢快淋漓,再次充滿了力量。

  我很喜歡聽(tīng)音樂(lè),喜歡到一天不聽(tīng)音樂(lè),就會(huì)難受,喜歡到干什么都聽(tīng)音樂(lè),所以一拿起手機(jī),就是聽(tīng)音樂(lè)。我喜歡戴上耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè),首先,是怕影響到別人,其次是覺(jué)得戴上耳機(jī)很爽,聽(tīng)音樂(lè)很爽,這樣我就不會(huì)受到外界的打攪,可以陶醉在自己的`音樂(lè)世界里,為此,我還上網(wǎng)查找有沒(méi)有什么好聽(tīng)的音樂(lè)。音樂(lè)讓我陶醉,陶醉到玩電腦時(shí),把游戲音樂(lè)關(guān)了,聽(tīng)音樂(lè),陶醉到一見(jiàn)到手機(jī)就開(kāi)始聽(tīng)音樂(lè),陶醉到只要一休息就聽(tīng)音樂(lè)。我一聽(tīng)音樂(lè)就會(huì)感覺(jué)到快樂(lè),就會(huì)感覺(jué)到愉快,就會(huì)感覺(jué)到陶醉。

  音樂(lè),是我生活的一部分,是最讓我陶醉的部分。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇24

  那日,晚風(fēng)拂過(guò)臉上,一絲絲清涼的感覺(jué)。寂靜之中何不聽(tīng)?zhēng)资變?yōu)美的音樂(lè)呢?打開(kāi)音樂(lè)盒,傳出優(yōu)美的音樂(lè),讓我在這個(gè)夜晚、在這個(gè)夏天與眾不同。

  這么寂靜的夜晚,聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè),我仿佛身在其中,看到了一道道彩虹。

  小時(shí)候,聽(tīng)到那優(yōu)美的旋律,那么富有意境的歌詞,便會(huì)隨之附和,時(shí)不時(shí)的哼幾句。知道自己的音調(diào)不是很好卻總是努力的練習(xí)。隨著年齡的增長(zhǎng),欣賞的歌曲卻總是與父母產(chǎn)生分岐。

  那晚,我在聽(tīng)著《尾戒》時(shí),她打破了我的好心情!盀槭裁匆@樣?”“我怎樣了,我沒(méi)有做什么。”……在音樂(lè)的嘈雜中,在吵鬧的聊天之間,我委屈地流下了淚。平時(shí)一向打掉了牙往自己肚子咽,可因?yàn)閯e人的挑唆,我竟是變成了她的眼中釘。爸媽不在家,哭得更大聲了,我打電話給菲向她訴說(shuō)了這一切,她安慰我。剛才還在輕聲哼唱著的我(覺(jué)得這實(shí)是世界上最優(yōu)美的),現(xiàn)在我卻覺(jué)得這首歌曲是多么的悲傷,簡(jiǎn)直和我的處境太相似了。

  現(xiàn)在回想,再次聽(tīng)到《尾戒》時(shí),又是另一番景像;叵肫鹉菚r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切都像是

  一場(chǎng)夢(mèng),不過(guò)現(xiàn)在好了,一切都如往常一樣,我們的.友誼不曾減少,只見(jiàn)我們相處的更加融洽了。

  不同的時(shí)間,不同的樣子,不同的處境,不同的人,不同的音樂(lè)。不一樣的心情聽(tīng)出不一樣的意境,這音樂(lè)也確實(shí)神奇,讓我想這么如癡如醉,陶醉其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇25

  音樂(lè)是怎樣的一種存在呢?它似繪畫(huà)和雕塑,脫離了文字便可以完全跨越國(guó)界,無(wú)論聽(tīng)者能否理解都可以有自己的聽(tīng)感,擁有無(wú)比的感染力和傳播力。它又不似繪畫(huà)和雕塑那般只要完成了就是一個(gè)完整的作品,音樂(lè)需要演奏者,也需要存儲(chǔ)媒介作為載體。

  我開(kāi)始喜歡古典音樂(lè),已經(jīng)是多年以前的事情了。驚鴻一瞥般聽(tīng)到柴可夫斯基的《悲愴交響曲》,才知道原來(lái)音樂(lè)不只是教科書(shū)上乏味的主旋律片段,才知道音樂(lè)可以有這樣的力量。

  于是,我開(kāi)始去買(mǎi)回CD,去擴(kuò)充自己的`音樂(lè)收藏。我喜歡拉赫瑪尼諾夫的第二鋼琴協(xié)奏曲,喜歡柴可夫斯基的C小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲與A小調(diào)鋼琴三重奏,以及久負(fù)盛名的《悲愴》!侗瘣怼愤有貝多芬的同名版本,雖不如《英雄》《命運(yùn)》那樣廣為人知,卻是難得的佳作。

  看過(guò)這樣一個(gè)故事,某位醫(yī)生非常喜歡古典音樂(lè),但他所在的國(guó)家不允許欣賞外國(guó)音樂(lè),他只能在做手術(shù)的時(shí)候,待到病人全身麻醉毫無(wú)知覺(jué)了,再播放自己心愛(ài)的貝多芬、莫扎特、海頓……可惜后來(lái),他還是被間諜追查到,并且因?yàn)閷?duì)音樂(lè)的熱愛(ài)失去了生命。

  音樂(lè)的力量,或許就是如此吧。你很難用語(yǔ)言描述那些音符的跳躍,只知道它們涌動(dòng)就像春天清澈的水,夏天深情的蓮,一點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)心里,只知道它們可以觸動(dòng)某個(gè)柔軟的角落,或是柴可夫斯基擅長(zhǎng)的濃墨重彩刻畫(huà)情緒,或是莫扎特鋼琴曲里常見(jiàn)的不悲不喜娓娓道來(lái)。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇26

  寧?kù)o的夜晚,沐浴著月光,我再次欣賞《神秘園》,不覺(jué)又陶醉在那神秘的境界中。

  緩緩的鋼琴前奏響起,我仿佛推開(kāi)一扇門(mén),來(lái)到一個(gè)神秘的花園里,看月亮隨著音樂(lè)的節(jié)奏緩緩上升,把她那皎潔的光輝撒向花園的每一個(gè)角落;▓@里是一片紫色的'海洋,滿栽的月季花被月光攏在懷里,蓬勃的花瓣靦腆著紫色的嬌羞,氤氳成神圣的氣息。我流連在這紫色里,與無(wú)盡的神秘一同呼吸。多情的蝴蝶似乎也不忍早早睡去,繞著我飛了兩圈,便向遠(yuǎn)處飛去。

  我不覺(jué)地跟上她探尋的足跡。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我便聽(tīng)到水的轟鳴,那是美麗的瀑布啊,彌漫的水汽把她變得更加朦朧,我只能感受她那“飛流直下三千尺”的氣勢(shì)了。飛落的水流跌在石頭上發(fā)出動(dòng)人心魄的巨響,最終流進(jìn)下面幽深的水潭,這水潭里是否就住著唐代詩(shī)人李賀筆下那神秘的老魚(yú)和瘦蛟呢?如果是,我想,那老魚(yú)一定會(huì)在這美妙的樂(lè)聲里跳波起舞,那瘦蛟一定會(huì)在這升騰的水汽中飛翔九霄。

  蝴蝶呀,不要再飛了,就讓我在這幽深的樹(shù)林歇一歇吧。前后左右我都盡目望去,可樹(shù)林卻不告訴我她深處的哪怕一丁點(diǎn)的秘密。

  不知不覺(jué)中,悠揚(yáng)的樂(lè)曲結(jié)束了,她滋潤(rùn)了我的心田,將我的靈魂帶到無(wú)盡的高處。抬眼望,音樂(lè)又化成了如水的月光,再次將我陶醉。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇27

  每一件事物都有不同的意義,每一件事物都有讓人陶醉的魅力。音樂(lè)讓我陶醉,只因音樂(lè)有它獨(dú)特的魅力,讓我陶醉,讓我變得更加勇敢、自信,如同美麗的月光,伴我同行。

  每當(dāng)我與同學(xué)吵架時(shí),耳畔不時(shí)地響起《友誼地久天長(zhǎng)》這首歌,它催促我與同學(xué)好好相處;每當(dāng)聽(tīng)到《畢業(yè)季》這首歌時(shí),我會(huì)更加珍惜這最后與同學(xué)、老師相處的一分一秒;每當(dāng)我抱怨父親這不好那不好的時(shí)候,《父親》這首歌讓我知道了父親的辛苦,更加明白了偉大深沉的父愛(ài);《我相信》讓我明白了面對(duì)困難要勇敢、要自信;《漂向北方》它讓我明白了要大膽地去追自己的夢(mèng)想,不管有多困難,也要勇敢追……

  這等等的一切,都是音樂(lè)感染的力量,讓我改變了一些根本不可能的`事實(shí)。音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量,使我變得更加勇敢、自信,甚至把我的“不可能”變成了“可能”。它那無(wú)可估量的力量,使我陶醉其中。是音樂(lè)讓我當(dāng)一個(gè)快樂(lè)“精靈”,是音樂(lè)把我的悲傷轉(zhuǎn)為笑語(yǔ),是音樂(lè)讓我在面對(duì)困難的時(shí)候勇往直前。

  每個(gè)人都有屬于自己的一片藍(lán)天,每個(gè)人也有令自己陶醉的事物。讓它指導(dǎo)我們生命的每一刻,在它的陪伴下,我也不會(huì)孤獨(dú)、寂寞。

  音樂(lè)讓我永遠(yuǎn)的陶醉。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇28

  音樂(lè)制造氛圍了充滿旋律的音樂(lè)使我深深陶醉。翻開(kāi)歲月那本特別的筆記本,那里充滿了我童年的酸甜苦辣。酸甜苦辣是我童年的標(biāo)志。貝多芬是殘疾人都成為了杰出的音樂(lè)家。我們?cè)跄懿粸橐魳?lè)為之震撼,為之感動(dòng)。

  我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)早已達(dá)到了癡迷的`程度,從小學(xué)時(shí)的口琴到現(xiàn)在的吉他,從懵懂的少年到癡迷的王。

  小時(shí)候我最?lèi)?ài)聽(tīng)兒童歌曲,他是我小時(shí)候的快樂(lè)源泉。他制造的快樂(lè)氛圍使我陶醉,使我癡迷,使我歡悅不已。現(xiàn)在我喜歡聽(tīng)古典音樂(lè),特別是用琵琶演奏的,如《琵琶行》。這種感覺(jué)會(huì)彈一種五天十地,前塵往事的感覺(jué)。而這種感覺(jué)又如風(fēng)過(guò)耳如煙過(guò)目彈出,真情實(shí)感彈出另一半天地,仿佛身臨其境。

  我和樂(lè)器還有特別的緣分,聽(tīng)家里人說(shuō)我剛滿一個(gè)月的時(shí)候。他們?cè)谖抑車(chē)派狭擞泄P墨哦、碗筷、樂(lè)器、金錢(qián)。而我邊邊像樂(lè)器爬了過(guò)去,抱住樂(lè)器。家里人說(shuō)我抱住了樂(lè)器。報(bào)了整整兩個(gè)小時(shí)才放下。因此我和樂(lè)器結(jié)下了特別的緣分。我們的緣分就此開(kāi)始了。

  音樂(lè)不僅能在你工作壓力巨大的時(shí)候放松自己,還有助于學(xué)習(xí)。據(jù)科學(xué)數(shù)據(jù)表明,人在思考問(wèn)題是細(xì)胞會(huì)處于高度緊張的狀態(tài),而聽(tīng)音樂(lè)能放松細(xì)胞,那么問(wèn)題也就迎刃而解了。

  音樂(lè)使我陶醉,使我癡迷。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇29

  深長(zhǎng)的道理。懂得了人生需要努力拼搏和奮發(fā)圖強(qiáng)。并且它也從客觀上間接地指導(dǎo)了我該怎樣面對(duì)自己的命運(yùn)。和我因該如何創(chuàng)造自己的輝煌人生。

  因而,在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì),各種帶有民族風(fēng)韻的鄉(xiāng)村小曲或者是其他具有一種悲壯和神秘之美的小樂(lè)曲,都可以啟迪人的智慧。讓人走向進(jìn)步的道路。甚至一些充滿勵(lì)志風(fēng)格的小樂(lè)被一批有膽量,有見(jiàn)識(shí)的勇士聽(tīng)了,他們就會(huì)鼓起作戰(zhàn)的自信心和堅(jiān)定的勇氣,以便策劃出精密的重大戰(zhàn)略決策來(lái)借此來(lái)打敗侵略他們的敵軍。

  比如:在第二次世界大戰(zhàn)期間,有一些國(guó)家的有識(shí)之士,為了爭(zhēng)取和平,就在那時(shí)侯自發(fā)組織,形成了反法西斯團(tuán)體。帶一些憎恨正義,喜歡邪惡之風(fēng)的反動(dòng)勢(shì)力,這些分子也慢慢組織形成了反法西斯這個(gè)黑暗團(tuán)伙。而就在某一天,他們這些團(tuán)體將要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的.時(shí)候,第一個(gè)團(tuán)體為了鼓足作戰(zhàn)勇氣,于是他們首先歌唱起了戰(zhàn)歌。而那種歌曲正是蘊(yùn)含著一種慷慨、激昂、恢弘的旋律。于是他們?cè)阽H鏘有力的歌聲中,鼓足了勇氣。于是他們用了不到三個(gè)月的時(shí)間就打敗了他們的對(duì)手,獲得了這次戰(zhàn)爭(zhēng)的重大勝利。

  綜上所述,音樂(lè)不僅擁有獨(dú)特的魅力風(fēng)采,而且它還十分讓我陶醉于其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇30

  在我的小天地中,音樂(lè)是不可缺少的,它就像一道絢麗的色彩,在我的心靈中留下一道道美麗的痕跡。

  音樂(lè)像春夏秋冬開(kāi)放不同的花,又像酸甜苦辣不同口味的美味佳肴,只要你和它交了朋友,它絕對(duì)讓你終生難忘!

  “蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒飛,你在思念誰(shuí)?”,一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌在我耳邊響起,這首《蟲(chóng)兒飛》很好聽(tīng),每當(dāng)我傷心的時(shí)候它總會(huì)陪陪我,雖然這首歌有點(diǎn)凄涼,但是足以把我心中的悲痛濾去,音樂(lè)是多么的.神奇!

  “哦耶!103!太棒了!”,當(dāng)我得知數(shù)學(xué)考試得分時(shí),激動(dòng)的跳了起來(lái),我用鋼琴興奮的彈奏了一曲《歡樂(lè)的牧童》,那身臨其境的感覺(jué)令我更加快樂(lè),那歡快的音樂(lè)在我耳畔響起,心中也便燃燒起了一把熱情的火。

  當(dāng)我去了廈門(mén)時(shí),看到海邊如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景,我不禁用葫蘆絲吹起了一首《雪蓮花開(kāi)》,與大自然一起享受音樂(lè)的美妙。

  音樂(lè),它是一個(gè)神奇的魔法師,同時(shí)也是我最好的朋友,它在你傷心時(shí)幫你忘記悲痛;它在你快樂(lè)是和你一起分享喜悅。

  音樂(lè)使我陶醉,我愛(ài)音樂(lè)!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇31

  有一種愛(ài)讓我陶醉

  即使地球不再轉(zhuǎn)動(dòng);即使明日太陽(yáng)變得黯淡;即使霧靄籠罩雙眼;即使遠(yuǎn)方的地平線已消逝……當(dāng)心靈真的已疲憊,悄然回首,我還有我的歸宿,在那條愛(ài)的長(zhǎng)河里,我陶醉……陶醉于愛(ài),陶醉于親情,陶醉于外婆最無(wú)私的奉獻(xiàn)。

  永遠(yuǎn)忘不了外婆那布滿皺紋的雙手,那是辛勤勞作的印跡,那是洶涌于心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時(shí),是這雙手輕輕地抱著我,讓我看見(jiàn)外面這精彩的'世界,讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意,交織于我的周?chē),始終難以散去。稚童時(shí),是這雙手緩緩地扇著扇子,使我安然入睡,讓我享受著這世上最涼爽的風(fēng)兒,讓我沉浸于這世上最甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),久久不愿醒來(lái),只因那份依靠。而如今,那雙手所凝聚的愛(ài)始終未曾消退,盡管不再是輕輕地?fù)崦辉偈蔷従彽負(fù)u扇,卻能在每一個(gè)瞬間使我感動(dòng),讓我陶醉。

  還記得那個(gè)令人難熬的夏日,熾熱的空氣仿佛正在燃燒,頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、干燥,令人難以忍耐。而此時(shí)父母因?yàn)楣ぷ餍枰涣粑乙蝗嗽诩,正?dāng)我不停地抱怨時(shí),是外婆猶如天使般來(lái)到了我身邊。每天下午,她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家,為我洗

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇32

  音樂(lè)是一種優(yōu)美的旋律,高低起伏的音調(diào)蘊(yùn)含著各種各樣的感情,讓人陶醉在音樂(lè)所創(chuàng)造出的美好的世界里。

  音樂(lè)給了我們無(wú)限遐想的空間。閉著眼睛,聽(tīng)著音樂(lè)思緒隨著音樂(lè)飛翔。輕輕地鋼琴聲讓我們想到寂靜的田野,叮叮咚咚的小橋流水,蔚藍(lán)的.天空上飄著的幾朵白云;碧綠的草地上點(diǎn)綴著的多多野花。聽(tīng)著琴聲,下鄉(xiāng)這仿佛置身于世外桃源猶如仙境一般。突然,琴聲停止,傳來(lái)了急促的架子鼓聲,眼前的小橋流水變成了氣勢(shì)洶涌澎湃的大河,在峽谷之間奔騰。水流湍急,猛浪若奔。一道鐵索橋吊在懸崖之上,新近膽顫,天空烏云密布向下壓來(lái),雷電轟鳴,自己仿佛陷入無(wú)限的困境之中。

  音樂(lè)也是可以影響人的喜怒哀樂(lè)的。當(dāng)我們遇到挫折失敗的時(shí)候,勵(lì)志的音樂(lè)可能激起我們的斗志,使我們重新振作起來(lái)努力拼搏;激情的音樂(lè)會(huì)在我們高興的時(shí)候是我們快樂(lè)翻倍;憂傷的音樂(lè)能使我們沉溺在憂慮的國(guó)度。

  音樂(lè)是無(wú)國(guó)界的,它可以拉近我們?nèi)伺c人之間的距離,可以成為國(guó)與國(guó)之間的橋梁。

  音樂(lè)的力量是巨大的。美好的音樂(lè)讓人陶醉;激情的音樂(lè)讓人奔放;勵(lì)志的音樂(lè)讓人振奮。音樂(lè)創(chuàng)出了奇跡,我陶醉在音樂(lè)里無(wú)憂無(wú)慮。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇33

  在生活中,我們常常聽(tīng)到各種和諧、悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。比如:在自然界中我們可以聽(tīng)到各種鳥(niǎo)類(lèi)和昆蟲(chóng)興致勃勃的鳴叫聲。而在各種形形色色的電影中,我們也可以聽(tīng)到十分柔和的插曲和氣度不凡的片頭曲和片尾曲。而在電視上我們更可以通過(guò)電視節(jié)目清晰的聽(tīng)到無(wú)數(shù)中外馳名的.音樂(lè)家演奏的音樂(lè),以及看到他們才華出眾的演出。這樣,我們才能更加了解其他國(guó)家的優(yōu)良文化和風(fēng)俗習(xí)慣。以至于以后才能夠義無(wú)反顧地將這么美好和帶有魅力的文化發(fā)揚(yáng)到神州大地的每一個(gè)角落。

  而,不僅如此。我們通過(guò)一些交響樂(lè)還能夠把我們心中的意志磨練出來(lái),同時(shí)通過(guò)他,我們才能作到真正意義上的潔身自好。再日常生活中才能夠不被不良的陋習(xí)所玷污。從而得到理性的升華。而我們?cè)谧匀唤缰新?tīng)到的各種極具色彩的音樂(lè),也能夠?qū)ξ覀兊慕】诞a(chǎn)生很大的益處。而它也貌似告訴了我們要回歸大自然這么美好、奇幻的世界。

  所以,音樂(lè)這種在地球上無(wú)處不在的物質(zhì)。我沒(méi)有一時(shí)一刻不喜愛(ài)他,贊美他的。而我通過(guò)欣賞他也明白了諸多意味。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇34

  音樂(lè),是一個(gè)天使,把你從現(xiàn)實(shí)的痛苦中帶出來(lái);音樂(lè),是一個(gè)魔術(shù)師,把你面對(duì)挫折的怯懦變走。音樂(lè)讓我陶醉!

  每當(dāng)按下按鈕,音樂(lè)便在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)。音樂(lè)響起來(lái)了,起初聲音并不大,但很清脆,像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤(pán),好似“大珠小珠落玉盤(pán)”,讓你全身細(xì)胞都蘇醒。

  音樂(lè)聲漸漸高起,似水銀瀉地,走入你的視線里,穿入你的耳朵里,滲入你的`毛孔里。忽然,音樂(lè)聲高起。我好像站在山腳下,見(jiàn)強(qiáng)勁的瀑布沖在巖石上,卷起千堆雪;仿佛置身于黃河邊,奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來(lái),吞沒(méi)沙河,飛起萬(wàn)只黃蝴蝶。又如來(lái)到草原上,看萬(wàn)馬奔馳在這遼闊的綠地毯上,蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字,蕩氣回腸。

  音樂(lè)聲愈來(lái)愈低,我好像孤身一人漫步在竹林里,清風(fēng)拂過(guò),送來(lái)陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落,拂曉鳥(niǎo)鳴劃過(guò)耳畔。霎時(shí),音樂(lè)聲高起,像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂(lè)又嗄然而止,耐人尋味。

  我陶醉在音樂(lè)的世界里。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇35

  音樂(lè),在生活中并不罕見(jiàn)!我從小就非常的喜歡音樂(lè),喜歡得甚至被鄰居好友稱(chēng)之為“音樂(lè)狂”,說(shuō)實(shí)在的,我自己也不知道自己為什么會(huì)這么的迷戀音樂(lè),也許這正是音樂(lè)的魅力所在吧!

  因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè),所以我更愛(ài)學(xué)音樂(lè),每次放學(xué)我都會(huì)飛奔到家里放CD和磁帶的地方,還會(huì)不由自主地掛上耳機(jī),享受音樂(lè)給我?guī)?lái)快樂(lè);也會(huì)不由自主地學(xué)音樂(lè),學(xué)習(xí)音樂(lè)那給人帶來(lái)快樂(lè)的感覺(jué)!

  要說(shuō)我最喜歡什么音樂(lè),我到絕得鋼琴的音樂(lè)最好聽(tīng),我也不知道為什么,總絕得鋼琴會(huì)給人帶來(lái)意外的快樂(lè)!這也許只是我的對(duì)音樂(lè)的一種情感吧!

  我最喜歡看有關(guān)于音樂(lè)的書(shū)籍了,比如說(shuō)音樂(lè)的歷史;介紹音樂(lè)的`由來(lái)啊,我都喜歡看!因?yàn)槲医^得音樂(lè)也是一門(mén)藝術(shù),藝術(shù)是最具有欣賞的,它的內(nèi)涵只要真正喜好它的人才能體會(huì)得到!而且我認(rèn)為音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平,陶治我們的情操,提高我們的生活價(jià)值,豐富我們的生活,充實(shí)我們的生活,給我們帶來(lái)好心情!

  我愛(ài)音樂(lè)音樂(lè),因?yàn)橐魳?lè)它使我快樂(lè)!我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)樗屛叶眯蕾p!我愛(ài)音樂(lè),更是因?yàn)橐魳?lè)讓我陶醉!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇36

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):音樂(lè)是國(guó)際的語(yǔ)言。而我想說(shuō),音樂(lè)是人與人之間感情交流的紐帶,它使我沉醉,讓我享受無(wú)盡的快樂(lè)。

  我從二年級(jí)起就開(kāi)始學(xué)習(xí)吉他,這是我挑選了許多樂(lè)器之后才做出的決定。我曾經(jīng)挑選過(guò)小提琴、架子鼓、手風(fēng)琴、薩克斯,對(duì)這些都絲毫提不起興趣,可是當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)琴行時(shí),一個(gè)男童彈奏吉他的聲音,使我陶醉其中。吉他聲時(shí)而緩時(shí)而急,時(shí)而低沉?xí)r而高昂,好像在五線譜上翩翩起舞,我情不自禁地一同哼唱起來(lái),哇,多么美妙的聲音啊。

  我一下子就被吉他深深地吸引住了。我想,如果有一天,我也能彈奏出悠揚(yáng)的音樂(lè),那該多好。≡谖业臄(shù)次請(qǐng)求下,媽媽滿足了我的.心愿,給我買(mǎi)了一把吉他。

  剛拿到手,我激動(dòng)得直接下手撥弦,可是只聽(tīng)“砰”的一聲,弦斷了,由于我自己的無(wú)知導(dǎo)致美好的愿望變成了失望,我又更換上新弦,當(dāng)我撥到第一根時(shí),DO——沉重而粗大的聲音刺入了我的耳朵,接著試第二根、第三根……每根弦發(fā)出鏗鏘有力的不同音調(diào),這讓我愛(ài)上了吉他,愛(ài)上了音樂(lè)。

  之后,吉他變成了我生活中必不可少的一部分。每天回家,我都擠出點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)練習(xí)。時(shí)間久了,我的水平也漸漸提高了,我慢慢感覺(jué)到音樂(lè)是可以表達(dá)情緒的,每當(dāng)我情緒高昂的時(shí)候,都會(huì)情不自禁地?fù)u頭晃腦,仿佛身臨音樂(lè)中所營(yíng)造的環(huán)境一般。有一次,我因跑步而受傷,很是傷心,回家后,我拿起吉他,把我所有的情緒透過(guò)琴弦發(fā)泄,越彈越激烈,大約過(guò)了二十分鐘,我的心也平靜了許多。

  吉他彈奏的音樂(lè)給我的生活增添了無(wú)限韻味,讓我感受到了韻律的美妙,也讓我陶醉其中。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇37

  每當(dāng)音樂(lè)的泉水潺潺流入我的心中時(shí),世界就變得美好而安寧,讓我陶醉。

  不知何時(shí),我迷上了純音樂(lè)。它的純粹給我更多想象的空間,也更能撥動(dòng)我的心弦。我深深沉浸在它那天籟之音中,不能自拔。如《神秘園之歌》在永夜的森林中輕聲嘆息,靜靜訴說(shuō)著惆悵!而P凰臺(tái)上憶吹簫》的簫聲凄婉泠然,真是“昆山玉碎鳳凰叫,芙蓉泣露香蘭笑”!丢q記多情》則是一副歲月靜好的畫(huà)面。兩位知己在月光下悠閑地?fù)崆俅档,琴聲清雅,笛聲悠揚(yáng),寧?kù)o恬淡,卻又流露出淡淡的愁緒。貝多芬的《月光奏鳴曲》用低沉的鋼琴聲彈出大海浩瀚壯闊,嵌在寶藍(lán)色夜空上的一彎新月,被薄紗似的輕云籠著,淡淡的月光照在幽靜的海上。忽然海面掀起了波瀾,新月鉆出輕云,如銀的光芒照在巨浪上,波光粼粼......每一首純音樂(lè)都有一個(gè)獨(dú)特的畫(huà)面。用心聆聽(tīng)它的旋律,就會(huì)沉迷于那個(gè)虛幻的世界中。

  有歌詞的`音樂(lè)與我們的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。我們?cè)谀切┮魳?lè)中盡情發(fā)泄,忘了現(xiàn)實(shí),也忘了自己。它分為很多種:搖滾樂(lè)如撕破云層的萬(wàn)道霞光;校園民謠如帶著朝露的梔子花,暗香浮動(dòng);古風(fēng)音樂(lè)如瓊漿玉液,經(jīng)久彌香......。它們都將人類(lèi)內(nèi)心的情感、夢(mèng)想、追求用音樂(lè)的方式表達(dá)出來(lái)!胺惨糁,由人心生也”。阿黛爾的《someone like you》是我最喜歡的英文歌曲。它曲調(diào)傷感,歌手的嗓音略帶沙啞。歌聲時(shí)而深沉,時(shí)而頽廢,時(shí)而歇底斯里,卻有著令人著迷的魔力。

  音樂(lè)讓我陶醉,它來(lái)自生命深處,生命因音樂(lè)而精彩。音樂(lè)之美會(huì)一直延續(xù)下去。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇38

  音樂(lè)的世界很神奇,也很美好。

  去年暑假,媽媽帶我去西安旅游,偶然的機(jī)會(huì)能到西安大劇院欣賞唐朝樂(lè)曲,其中唐玄宗皇帝編寫(xiě)的《霓裳羽衣曲》嘈嘈切切錯(cuò)雜彈,大珠小珠落玉盤(pán),樂(lè)聲跳珠撼玉般令我陶醉。從此我愛(ài)上了音樂(lè),也有了想學(xué)一門(mén)樂(lè)器的念頭。吉他,在我看來(lái)是所有樂(lè)器中最炫酷、最迷人的,于是我選擇了它。自從開(kāi)始學(xué)了吉他,我的生活也不那么枯燥了,當(dāng)我疲乏時(shí),我拿起我心愛(ài)的吉他彈上幾首曲子后,疲乏早已全然消退;當(dāng)我煩躁時(shí),彈上幾曲,心情似乎也平靜了下來(lái);當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我會(huì)邊彈邊吼幾句,雖然我五音不全,但在吉他的伴奏下似乎也不那么難聽(tīng),哈哈,音樂(lè)是不是很神奇,它能左右你的`喜怒哀樂(lè)!

  正因?yàn)橐魳?lè)很美好,中華民族的音樂(lè)文化才會(huì)不斷發(fā)展。據(jù)今七千年的新石器時(shí)代,先民們可能就已經(jīng)可以燒制陶塤,挖制骨哨;商代就已經(jīng)出現(xiàn)了編鐘;周代還有采風(fēng)制度,收集民歌,以觀風(fēng)俗、察民情,從而保留了大量的民歌,經(jīng)春秋時(shí)期孔子的刪定,形成了我國(guó)第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》;秦漢時(shí)期出現(xiàn)“樂(lè)府”;唐朝政治穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)興旺,音樂(lè)藝術(shù)全面發(fā)展;宋遼金元時(shí)期說(shuō)唱音樂(lè)產(chǎn)生;明清時(shí)期戲曲誕生;清末明初西方音樂(lè)傳入;近代形成了音樂(lè)理論體系;現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格各異,經(jīng)歷著飛速的創(chuàng)新,青春年少的我也陶醉在現(xiàn)代音樂(lè)中。最近迷上了《沙漠駱駝》這首歌,聽(tīng)著它的旋律,仿佛自己騎著駱駝來(lái)到了沙漠,經(jīng)歷了太多迷途,終于走出黑暗找到了沙漠綠洲……音樂(lè)就是這么美好,可以給你無(wú)限遐想的空間!

  音樂(lè),你使我陶醉,使上下五千年的人陶醉!

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇39

  音樂(lè)是人類(lèi)文明的產(chǎn)物,每當(dāng)一個(gè)個(gè)音符在我耳邊響起,我便不由自主的被音樂(lè)陶醉,沉浸在音樂(lè)的世界中……

  聽(tīng)陜北民歌,每一個(gè)音符都是那么的美妙,每一個(gè)音符都包含著一種自然的、原生態(tài)的美,它們或高亢嘹亮,或深沉低回,或纏綿悱惻,歌聲中都滲透著陜北農(nóng)民如黃土般質(zhì)樸的`感情。聽(tīng)著那些天簌之音,仿佛置身于美麗的黃土高坡,與山民們一起體會(huì)這個(gè)世界的美麗。歌聲回蕩在山谷之間,令人疾迷,讓人沉醉。

  聽(tīng)現(xiàn)代歌曲,歌手們一個(gè)個(gè)激情澎湃,活力四射,讓我懂得青春的美好。在青春的歲月里,我們要敢于拼搏,努力奮斗、讓青春如花般綻放。一句句富于哲理的語(yǔ)言讓我思考人生,珍愛(ài)生命、珍惜友情……在這或富激情或具哲理的歌曲聲中,我身上下充滿了力量,隨時(shí)準(zhǔn)備直面人生的困難與挫折。

  聽(tīng)大自然的歌聲,沙、沙、沙……下雨了,大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去點(diǎn)點(diǎn)綠色映入眼簾,如畫(huà)般美麗。小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱,仿佛一個(gè)個(gè)音樂(lè)家,知了則在一旁附和著,自然界各種聲音交織成一曲悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響曲。大自然是最美妙的音樂(lè)家,它的歌兒仿佛有魔力一般,讓我沉醉其中,留連忘返。

  “嘭、嘭、嘭……”聽(tīng),命運(yùn)在敲門(mén),貝多芬以他殘缺之軀在與命運(yùn)搞爭(zhēng),他要扼住命運(yùn)的喉嚨。從《生命交響曲》中我能體會(huì)到他與命運(yùn)抗?fàn)幍娜f(wàn)丈豪情與他那永不言棄、對(duì)生活充滿信心的精神。

  音樂(lè)伴我成長(zhǎng),我的生命也因有了音樂(lè)的襯托而更加絢麗多彩、豐富深刻,我被音樂(lè)深深地陶醉著……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇40

  音樂(lè),生活中無(wú)處不在的東西。音樂(lè)帶給人歡樂(lè)也帶人憂愁。音樂(lè)是那樣多姿多彩,千變?nèi)f化。讓我時(shí)常神游其中,陶醉不已。

  音樂(lè)分很多種,人們唱的音調(diào),樂(lè)器演奏出來(lái)的樂(lè)曲,還有隱藏在大自然中的音樂(lè)。讓我們來(lái)一一回味吧!早晨起來(lái),心情十分愉悅,來(lái)到公園散步,口中還會(huì)時(shí)不時(shí)地哼著小調(diào)。清風(fēng)徐來(lái),伴著風(fēng),還能聽(tīng)到從遠(yuǎn)處傳來(lái)的'“大合唱”。走近細(xì)聽(tīng),是老人們圍坐一起,高聲唱著老人們心中熟悉的紅歌。老人們伴著二胡,竹笛聲唱得十分開(kāi)心,臉上露出安詳?shù)男θ。在一旁?tīng)的人也會(huì)自然地笑出聲來(lái)。

  走進(jìn)音樂(lè)廳,舞臺(tái)上擺放著各式各樣的樂(lè)器:小提琴,鋼琴,鼓……打擊樂(lè),弦樂(lè),銅管樂(lè)隊(duì)組成了一個(gè)完整的樂(lè)隊(duì)。音樂(lè)響起,小提琴柔美的音調(diào)傳入耳中,大提琴深沉的聲音也隨之響起,然后由指揮員帶領(lǐng)大家完成一曲華麗的樂(lè)章。聽(tīng)得人們十分陶醉。

  走進(jìn)山林,樹(shù)葉沙沙地響起,鳥(niǎo)兒在枝頭上唱歌,小溪流在輕聲哼唱著樂(lè)曲,大瀑布在高聲歌唱著樂(lè)章。小魚(yú)撥動(dòng)水花發(fā)出叮咚聲響,大熊在洞中低聲吟唱。這些大自然的音樂(lè)匯成一個(gè)美麗的樂(lè)章。有綠葉襯托,有紅花相伴,還有藍(lán)天白云互相照映,勾勒出一篇五彩的樂(lè)章。

  生活中還有各種各樣的音樂(lè),無(wú)處不在,在等著人們?nèi)プ屑?xì)聆聽(tīng)。音樂(lè)帶給我快樂(lè),帶給我美好。是我永遠(yuǎn)的朋友,在音樂(lè)中也許悲傷,也許瘋狂,但那都是讓我陶醉的東西。音樂(lè)不會(huì)訓(xùn)斥你,不會(huì)討厭你,只要人們的雙耳還能聽(tīng)到聲音,音樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)在你的耳邊響起,訴說(shuō)著,回憶著生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇41

  每一樣事物都有不同的意義,每一樣?xùn)|西都有令人陶醉的地方。音樂(lè),令我陶醉,問(wèn)我為什么?只因?yàn)橐魳?lè)有它的獨(dú)特的魅力,使我陶醉,使我堅(jiān)強(qiáng),勇敢,音樂(lè)里面令人產(chǎn)生了遐想,就如同美麗的月光,音樂(lè)令我……

  每當(dāng)我與同學(xué)爭(zhēng)吵時(shí),不和時(shí),耳邊不時(shí)響起“友誼天長(zhǎng)地久”這首動(dòng)聽(tīng)的歌謠時(shí),我陶醉了,音樂(lè)有一種力量,催我與朋友相處融恰,這就是音樂(lè)的.魅力。每當(dāng)我在思念,牽掛的時(shí)候,耳邊便也會(huì)響起“牽掛”這首歌,我陶醉了,眼淚也會(huì)隨之落下,歌里的每一句話都使我感同深受,這就是音樂(lè)的力量。每當(dāng)我受委屈,傷心。難過(guò)的時(shí)候,耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌,我便也會(huì)抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣,要學(xué)習(xí)星星努力發(fā)光,不要難過(guò),每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的難題時(shí),我聽(tīng)到“放飛自我”這首歌,我便也會(huì)學(xué)會(huì)放飛自己,努力沖刺,打倒困難,勇往直前……每當(dāng)我任性頑皮時(shí),總會(huì)想起“任性頑皮”這首歌,才會(huì)告訴自己,不要再任性,要學(xué)會(huì),一切的一切……這等等的一切都是音樂(lè)的力量,使我改變了不可能的事實(shí),音樂(lè)那無(wú)窮無(wú)盡的力量,使我陶醉其中,是音樂(lè)的使我立志要當(dāng)個(gè)快樂(lè)的“精靈”,是音樂(lè)使我把悲傷化作笑語(yǔ),是音樂(lè)使我勇往直前,永不退縮,是音樂(lè)教會(huì)了許許多多的道理……

  每個(gè)人都有屬于自己的一片天,相同的每個(gè)人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導(dǎo)我們生命中的每一刻,乘著風(fēng)隨它融化空氣,相信我在音樂(lè)的陪伴下,我并不寂寞。

  音樂(lè)使我永遠(yuǎn)陶醉……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇42

  音樂(lè)總是能帶給人們生命最初的震撼,用一個(gè)個(gè)音符,一段段旋律,就可以表現(xiàn)出一次偉大的輪回。我陶醉在音樂(lè)里,陶醉在一個(gè)偉大的靈魂里。

  從CD盤(pán)中挑選一張CD,聆聽(tīng)大提琴緩緩地低吟。要聽(tīng)大提琴曲,杜普蕾的這一張是最經(jīng)典的。陶醉在她的音樂(lè)中,仿佛可以體會(huì)她對(duì)于生命的執(zhí)著與依戀。四十二歲的美妙年華,隨著她的琴聲一起中斷了!杜普蕾把埃爾加和德沃夏克的兩支杰作演繹得淋漓盡致,杜普蕾以她生命的濃縮,使她演奏的琴聲迸發(fā)出令人心悸的`力量。她把生命融進(jìn)了音樂(lè)中,和她的音樂(lè)一樣,不僅僅只是串聯(lián)的音符。她的大提琴不僅僅是她手臂的延長(zhǎng),更是她心靈和精神的外化。

  陶醉在音樂(lè)里,聆聽(tīng)生命的本質(zhì)。

  清冷的小巷,潮濕的石板地,你時(shí)常會(huì)見(jiàn)到一個(gè)戴著墨鏡,獨(dú)自悠悠地拉著二胡的男子。你看不清他的眼睛,但你可以從他的琴聲中深入他的內(nèi)心。他就是阿炳,狐獨(dú)的阿炳,他用心在專(zhuān)注地拉著二胡,用淚水拉著二胡。悠靜的雨巷靜靜飄著宛轉(zhuǎn)的小調(diào),時(shí)而激昂,時(shí)而低調(diào)。你會(huì)被他一襲長(zhǎng)衫所吸引,聽(tīng)著他的音樂(lè),你會(huì)情不自禁地深呼吸。

  陶醉在音樂(lè)里,感受靈魂的狐傲。

  十一年前,我觸摸到了小提琴光滑的木質(zhì),輕輕敲擊,有小小的回音?粗(yáng)光照進(jìn)彎彎的縫隙,光和影在褐色的平面與空間之間交錯(cuò),空靈的音色,弓與弦的磨擦,仿佛一個(gè)世紀(jì)就這樣過(guò)去了。

  陶醉在音樂(lè)里,尋找生活的美妙。

  音樂(lè)讓我陶醉,不同的音高組合在一起,形成了美妙的音樂(lè)。音樂(lè)的真諦不是讓人流淚,而是讓人在淚流之后重新拾起微笑。

  陶醉在音樂(lè)里,只有音樂(lè)才可以進(jìn)入言不可及之處。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇43

  不知道欣賞音樂(lè)是否算得上是世上惟美的事。但值得肯定的是:音樂(lè)令人陶醉。

  真的,音樂(lè)的確令人陶醉。它有時(shí)壯烈得像火,有時(shí)溫柔得如清泉。它有時(shí)能把你渲染得快樂(lè)無(wú)比,有時(shí)也會(huì)感動(dòng)得你淚流滿面。不管怎樣,它都能以它獨(dú)特的魅力讓人感受到從未享受過(guò)的那份舒適與寧?kù)o,這一點(diǎn)毫無(wú)爭(zhēng)議的。我的最?lèi)?ài)是樸樹(shù)原版〈那些花兒〉:這片笑聲讓我想起我的那些花兒在我生命里某一個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著……讓浮躁的心靜下來(lái)聆聽(tīng),聽(tīng)出了歌里的淡淡感傷與蒼桑,也聽(tīng)出了樸樹(shù)對(duì)待音樂(lè)時(shí)真誠(chéng)的態(tài)度。

  曾經(jīng)被阿桑的〈葉子〉撥動(dòng)了心靈的琴弦;曾為五月天的〈為愛(ài)而生〉而瘋狂,也曾為T(mén)ank的〈千年淚〉而廢寢忘食;曾為信樂(lè)團(tuán)的〈海闊天空〉而贊嘆,也曾為馬天宇的〈該死的溫柔〉而嘆息;曾為何潔的〈快樂(lè)寶貝〉而心情舒暢,也曾為張韶涵的〈遺失的美好〉而淚流滿面……總之,音樂(lè)是美好的,它讓我沉醉在自己心情的音樂(lè)世界里,自言自語(yǔ)般地演繹……

  在日常生活中,也有不少人沉醉在自己的音樂(lè)世界里。不論他們是什么人,也不論他們是什么職業(yè)。他們總是自由地哼著一首首自己喜愛(ài)的`歌曲,神情悠閑,怡然自得。雖然不一定很好聽(tīng),卻有一種質(zhì)樸的美,一種對(duì)生活的熱愛(ài)與自信的力量。

  音樂(lè),它不僅是聲音與樂(lè)器的融合,更是一種歌唱生活的方式,它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。

  音樂(lè),是純凈、淡定、質(zhì)樸的。它是月亮獨(dú)放出皎潔的光芒。它能夠帶給人一份從未享受過(guò)的舒適與寧?kù)o。

  愿你我都能陶醉在自己的音樂(lè)世界里。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇44

  道路兩旁的風(fēng)景不斷變換著,一棵棵楓樹(shù)向我們身后移去,悶熱的空氣中似乎吹來(lái)一絲風(fēng)。

  “停!”我終于忍不住,喊了出來(lái)。閨蜜也隨著停下了腳步。我大口地喘著粗氣,汗水也從臉頰淌下,從口袋拿出耳機(jī),放入耳朵,也給了她一個(gè)。那令人熱血沸騰的歌聲傳來(lái),“我收拾好雙拳,瞄準(zhǔn)沸騰的時(shí)間!走吧,走吧!別大聲反駁!”我瞬間來(lái)了精神,又有了力氣,拉著閨蜜繼續(xù)跑起步來(lái)。

  灰蒙蒙的烏云,遮住了陽(yáng)光,到處都是吵鬧聲,我拿出耳機(jī),想與這喧器的鬧市隔絕。

  “已不重要,昨天——未來(lái)還很遠(yuǎn);太多話沒(méi)兌現(xiàn)——我知道你很糾結(jié),但總要學(xué)著自我和解……”溫柔的樂(lè)曲響起,我微微瞇起眼睛,緊皺了一天的眉頭,終于得到了舒展,一天的煩心事也隨之忘卻,完全沉浸這美妙的音樂(lè)中。

  西邊的太陽(yáng),終于擠走了烏云,把最后一縷光芒照向大地……

  明亮的臺(tái)燈,映照著那小山似的作業(yè)堆,窗外的廣告燈光透過(guò)窗戶,在我的`手邊晃來(lái)晃去。我拿起書(shū)桌上的水杯,把中性筆夾在作業(yè)中。

  戴上耳機(jī),打開(kāi)音樂(lè),調(diào)大音量……“不要再懷疑,或許留下遺憾,也算經(jīng)歷了潮起潮落,驚喜會(huì)在裂縫中結(jié)果……”熟悉的旋律響起,我閉起雙眼,陶醉在他那高亢的音樂(lè)中。

  抬眼,突然看到窗臺(tái)外,幾年前放的一盆小小的吊蘭,它在干裂的土塊中,依靠著一點(diǎn)點(diǎn)空調(diào)滴下的水,頑強(qiáng)地生活著,還抽出了一條新枝呢!

  我嘴角輕揚(yáng),還真是“驚喜會(huì)在裂縫中結(jié)果”!我跟著節(jié)奏小聲哼唱,給小吊蘭澆了水,重新拿起筆,又滿血復(fù)活地投入了作業(yè)中。

  音樂(lè),讓我充滿動(dòng)力;音樂(lè),讓我走出喧囂;音樂(lè),讓我不再遲疑。陶醉于音樂(lè),讓我勇往直前。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇45

  音樂(lè)是我的最?lèi)?ài)!它是我傷心時(shí)陪伴我的伙伴,快樂(lè)時(shí)與我分享的知己。成長(zhǎng)路上有音樂(lè)陪伴著我一路歡歌深情前行,感覺(jué)人生好愜意。

  打小音樂(lè)就一直陪伴著我。當(dāng)我不聽(tīng)話哭著吵著不睡覺(jué)時(shí),是媽媽一聲聲輕輕哼唱的搖籃曲催我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  小學(xué)的時(shí)候,我便當(dāng)上了音樂(lè)科代表,課堂上學(xué)到的音樂(lè)便是我那時(shí)最喜愛(ài)的歌曲,《春天在哪里》、《小燕子》等一些歌曲,讓我在盼望中期待春天,在美好中憧憬未來(lái)。

  進(jìn)入了初中,已不再像小學(xué)時(shí)那樣聽(tīng)一些淺顯易懂的兒歌了,聽(tīng)的的是富有深刻內(nèi)涵的音樂(lè)。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》讓我懂得了人生坎坷不平,有高潮的旋律,也有低谷的傾訴。讓我在孤單絕望時(shí)變得堅(jiān)強(qiáng),在彷徨無(wú)助時(shí)勇氣倍增。

  喜歡聽(tīng)張韶涵的《隱形的翅膀》,每次聽(tīng)到這首歌,都會(huì)想起往事,回憶就像淡淡檸檬草,辛酸里又有芳香的味道,但張韶涵甜美的聲音,又讓我真正感受到仿佛有一雙無(wú)形的.天使般隱形的翅膀,在冥冥之中陪伴著我,保護(hù)著我,讓我的夢(mèng)想能恒久比天長(zhǎng)。

  周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》讓我懂得了感恩。原本我是很討厭他的,頹廢的外表,沙啞的聲音,實(shí)在是無(wú)法讓我對(duì)他產(chǎn)生好印象,但《聽(tīng)媽媽的話》這首歌,卻讓我對(duì)他有了重新的認(rèn)識(shí)。淡淡的曲調(diào),平凡的歌詞,卻讓我心旌搖蕩!奥(tīng)媽媽的話,別讓她受傷;要快快長(zhǎng)大,才能保護(hù)她……”聽(tīng)了這首歌,我不禁想起以前對(duì)媽媽的種種不孝的表現(xiàn),不禁羞愧難當(dāng)。

  在音樂(lè)中成長(zhǎng),感受到音樂(lè)無(wú)限的魅力,它使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌,懂得了感恩,學(xué)會(huì)了做人,;讓我在心靈的世界中多了一份寧?kù)o,少了一份焦躁;多了一份成熟,少了一份稚嫩。

  感謝音樂(lè),它讓我在人生路上快樂(lè)的成長(zhǎng)。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇46

  有音樂(lè)的靈魂不孤單,有音樂(lè)的人生更完美。我陶醉于音樂(lè),是因?yàn)橐魳?lè)最讓我陶醉!

  ——題記

  靜靜的夜晚,我站在窗邊,把心情放在吹佛的涼風(fēng)里,任憑月光擦亮我暗淡的記憶。我?guī)隙鷻C(jī),聽(tīng)著自己喜歡的歌曲。閉上眼睛,任音樂(lè)在自己的身體里流動(dòng)。

  流動(dòng)的旋律,就像是生命的旅程,起伏跌宕。盡管人生的道路荊棘叢生,坎坷不平,但我們卻可以披荊斬棘,克服一切困難。我們不正是在踏著個(gè)性的旋律嗎?其實(shí),聽(tīng)音樂(lè)就是在聽(tīng)自己的心跳,就是在品自己的動(dòng)律,就是在讀自己的心情。

  我喜歡音樂(lè)里如詩(shī)的歌詞、如畫(huà)的境界。一個(gè)詞,一句話,一個(gè)調(diào)子,都能使我無(wú)限陶醉。我喜歡將音樂(lè)剝離開(kāi)來(lái),游走著旋律,咀嚼著歌詞,那感覺(jué)讓我滿足,讓我沉醉,讓我回味。

  “陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),它總會(huì)讓我找到戰(zhàn)勝困難的信心,讓我知道“陽(yáng)光”總會(huì)在“風(fēng)雨”后才發(fā)散它耀眼的'光芒,它的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),飽含勉勵(lì)的歌詞,讓我陶醉。每當(dāng)我在失落時(shí),或者是在挫折面前跌倒時(shí),就會(huì)想起它,它給了我戰(zhàn)勝困難的信心。

  “一只筷子喲,輕輕被折斷,一把筷子,牢牢抱成團(tuán)。……”這是多么簡(jiǎn)單的事實(shí),卻又是多么深刻的道理!我終于明白,也愿意相信,音樂(lè)就是一座橋,一座通往知識(shí)的橋,一座縮短歷程、延長(zhǎng)生命的橋。音樂(lè)完善著我的個(gè)性,豐富了我的人生:古典的,讓我深沉;流行的,讓我青春;通俗的,讓我率真。

  音樂(lè)能純潔人的心靈,升華人的靈魂。在舒緩低沉的音樂(lè)中,我們逐漸成熟;在清新明快的音樂(lè)中,我們懂得了進(jìn)取;在熱情奔放的音樂(lè)中,我們擁有了激情。

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇47

  生活中陶醉的事例是常有的,令人無(wú)法自拔。一本書(shū)可能使我們陶醉;一張畫(huà)也許會(huì)使觀賞者為之傾倒,一個(gè)傳說(shuō)也許會(huì)讓我們沉迷其中……但那一次,我被一首曲子迷住了,陶醉了。那天上午,無(wú)事可做,就放音樂(lè)來(lái)聽(tīng)。曲調(diào)在二胡悠揚(yáng)的樂(lè)律中升起,仿佛眼前出現(xiàn)了一片大草原,廣闊無(wú)垠,突然前奏停了,馬頭琴特有的樂(lè)律急促地響起,眼前的草原好似出現(xiàn)了一匹駿馬,邁開(kāi)四蹄,奔馳在一望無(wú)際的草原上。

  它們的頭高昂著,尾巴高高地飛起來(lái),牽動(dòng)著風(fēng)。蒙古族歌唱家的雄渾的歌聲融入到曲調(diào)中,開(kāi)始以歌唱的`形式描述他兒時(shí)的生活:潔白的蒙古氈帳中走出一個(gè)小男孩,他的爸爸牽馬回來(lái),正看到了他。他的爸爸,那個(gè)蒙古族大漢將他扶上馬背,微笑著鼓勵(lì)他跨上馬鞍,并幫助他扶著馬的脖子,小男孩開(kāi)心地笑了,拉著爸爸一同上馬,于是,父子二人相擁著騎著馬在草原上,在馬背上,在風(fēng)里,灑落了一串笑聲。

  歌唱家停頓,音樂(lè)把時(shí)間推到……推到小男孩成長(zhǎng)為同父親一樣挺拔的蒙古族男子。歌唱家的聲音依然雄渾,卻夾雜了幾分哀傷。草原的黃昏,地平線的盡頭是一輪大大的金黃的圓盤(pán),光輝照亮了草原。

  昔日的小男孩成長(zhǎng)為男子漢,拿出小時(shí)的馬鞍細(xì)細(xì)撫摸上面的花紋,鏤刻的漂亮的圖案,心中涌起無(wú)盡的愁緒,目光投向遠(yuǎn)方……音樂(lè)停了,歌聲停了。這首歌叫做《雕花的馬鞍》。而我站在窗前,眼前涌動(dòng)著剛剛的畫(huà)面,淚水爬滿臉龐。那一刻,我真真正正融入了歌曲,并為之陶醉。在《雕花的馬鞍》中,我領(lǐng)悟到了音樂(lè)的真諦,愛(ài)的真諦……

  音樂(lè)讓我陶醉作文 篇48

  陶醉,是心靈與精神的滿足,是人們?nèi)硇牡姆潘,是一種讓人愉悅的感受。當(dāng)你陶醉時(shí),你的心靈將收獲一份喜悅,是一種愜意,而當(dāng)我陶醉在音樂(lè)里時(shí),那份感覺(jué)是難以形容的,妙不可言的旅行。

  音樂(lè),是人類(lèi)智慧的結(jié)晶,是人與人之間通過(guò)心靈而感受對(duì)方,去以心發(fā)現(xiàn)心,生活的美妙便在陶醉音樂(lè)中一點(diǎn)一滴的流入你的心田。

  當(dāng)那聲如流水的鋼琴曲流入我的耳畔,在我的心田中回蕩時(shí),我仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世外桃源般的夢(mèng)幻世界,輕輕得閉上眼,我捧一杯香茗,一段心靈的享受便開(kāi)始了,我的心仿佛將我?guī)С隽诉@個(gè)噪雜的世界,來(lái)到一個(gè)夢(mèng)幻的世界,那時(shí)一片泛著鵝黃,微微發(fā)綠的柳林,初春的雨露灑在這片土地上,散發(fā)著淡淡的泥土的芳香,小河歡快的奔向遠(yuǎn)方。柳枝隨著輕風(fēng)而飄蕩,仿佛一個(gè)神仙般的世界。一曲終了,回到這現(xiàn)實(shí)的世界。一切都似乎有了改變,心靈也變得特別充溢,我感到滿足,不再抱怨這個(gè)世界有太多太多的不公平。因?yàn)橐磺卸加辛烁淖儯?dāng)你改變了時(shí),眼前的一切都是那樣的新鮮,改變你的心靈,世界也會(huì)隨著你的視角的改變而改變。這時(shí)一切舊的'事物會(huì)給你以新的啟迪,使你變得更加睿智,一切音樂(lè)的享受,就是一次心的旅程,每次會(huì)給你不同的感受、啟迪。

  陶醉在音樂(lè)當(dāng)中,去感受這個(gè)世界微妙的變化,去發(fā)現(xiàn)心靈彼以的感觸,當(dāng)音樂(lè)給予你的心靈的感受時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái),這個(gè)世界是如此的奇妙,當(dāng)你的用心靈去感受時(shí),你便會(huì)愛(ài)上這在音樂(lè)中的陶醉。

  在音樂(lè)中陶醉,使你的心靈得到凈化,使你得到一種全新的感受!

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