成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

書(shū)對(duì)我的影響作文

時(shí)間:2023-08-10 10:56:27 專題作文 投訴 投稿

書(shū)對(duì)我的影響作文(通用59篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的書(shū)對(duì)我的影響作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書(shū)對(duì)我的影響作文(通用59篇)

  書(shū)對(duì)我的影響作文 1

  對(duì)我的童年影響最大的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》。自從我讀了這本書(shū)后,我對(duì)母親的想法有了翻天覆地的變化。

  這本書(shū)主要講了大公狼黑桑不幸死于野豬口中,而他的妻子紫嵐生了5只小狼仔,第一只在初生時(shí),在冰冷的洪水里被凍死了。紫嵐給大兒子取名黑仔,二兒子是藍(lán)魂兒,三兒子是雙毛,女兒媚媚。黑仔是紫嵐最看好的一只小狼,但最后黑仔被強(qiáng)大的金雕斷送了性命;剩下的`兩個(gè)兒子也相繼離去。紫嵐最終為了保護(hù)狼孫而和鷹一起墜入懸崖。

  我知道了母親為了孩子,會(huì)不惜一切培養(yǎng)好他。我以前總覺(jué)得媽媽啰嗦,不讓我干這個(gè),不讓我干那個(gè)?勺x了這本書(shū),我對(duì)媽媽的印象改變了,我不再嫌她啰嗦。我的好朋友被她的媽媽管得很嚴(yán),一天只有1個(gè)多小時(shí)的時(shí)間玩。而他媽媽的功勞沒(méi)有白費(fèi),他的成績(jī)總在年級(jí)前3名,可謂是我們這一代中的天才。

  這本書(shū)和這個(gè)例子告訴我們,母親為了孩子的將來(lái),會(huì)不顧一切,用看似簡(jiǎn)單,實(shí)際上很殘酷的方法去教導(dǎo)孩子。將來(lái)長(zhǎng)大后,不管你是窮是富,都沒(méi)有人管你,除了父母。父母是這個(gè)世界上為我們奉獻(xiàn)最多的人,所以我們要用成績(jī)回報(bào)他們。

  因?yàn)檫@本書(shū),讓我懂得了感恩,這本書(shū)使我受益匪淺,它就是《狼王夢(mèng)》!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 2

  記得從兒時(shí)起,我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了,一天到晚,吃不香,睡不好,失魂落魄,就像陳壽說(shuō)的':“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪!

  有一回,我正在津津有味,如癡如醉看書(shū)時(shí),媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái),可是我太專注了,沒(méi)聽(tīng)到,等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽,這是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō):“媽媽你剛才跑哪去了,嚇?biāo)牢伊思钡奈也煌5刈邅?lái)走去!

  媽媽說(shuō):“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對(duì),應(yīng)該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì),我去圖書(shū)館看書(shū),我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結(jié)果我忘了,我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我,果然找到了我,以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng),現(xiàn)在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。

  這些年來(lái)什么《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū),書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。讓我快樂(lè)、讓我憂傷,還使我增長(zhǎng)知識(shí)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 3

  世界上的書(shū)是數(shù)不清看不完的,然而,大家一定都有自己喜歡的書(shū),比如《水滸傳》《草原上的小木屋》《米小圈上學(xué)記》。而我喜歡的也是對(duì)我影響最大的一本書(shū)是《長(zhǎng)襪子皮皮》。

  這本書(shū)是我在很早以前就看過(guò)的,但是皮皮那活潑可愛(ài)的形象和她的勇敢卻讓我難以忘懷。皮皮是位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩,她并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有父母而難過(guò),反而把去世的'媽媽想象成一位在天上看著自己的天使,還把被卷進(jìn)大海的爸爸想成一位被黑人救了之后當(dāng)上黑人國(guó)王的船長(zhǎng),還想著總有一天,爸爸會(huì)把自己接走,去當(dāng)黑人公主。她對(duì)生活十分樂(lè)觀,不像一些同學(xué),父母一出門(mén)就害怕。

  皮皮還教會(huì)我怎樣面對(duì)困難,怎樣安慰朋友。我還在這本書(shū)中學(xué)習(xí)到了好多好詞好句。在看這本書(shū)之前,我對(duì)各種課外書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有,可看了這本書(shū)以后,我便找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。就這樣我成為了一位小書(shū)迷。所以我很感謝這本書(shū),這也是我喜歡它的原因。我現(xiàn)在已經(jīng)變得十分樂(lè)觀自信了,也不再是以前那個(gè)害羞、膽小的女孩了。

  這本書(shū)我現(xiàn)在還放著呢!每當(dāng)我情緒低落或者遇到挫折時(shí)都會(huì)看看它,它能使我一下子沉迷于書(shū)中,忘掉各種煩惱。

  我愛(ài)這本書(shū),它是對(duì)我影響最大的一本書(shū),也是讓我變得樂(lè)觀自信的好朋友。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 4

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū),我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔,盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候,看“白雪公主”,我為公主的善良而感動(dòng),為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡,為皇后的惡毒而憤恨,看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的,我的心理就很舒暢。漸漸的,我長(zhǎng)大了,開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山,領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì)了我如何做人,如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書(shū)讓我了解了知識(shí)的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。

  馬克思讀書(shū)時(shí),在桌下有兩個(gè)深深的腳印,可能我還達(dá)不到那種程度,但我決心把它作為我讀書(shū)的起點(diǎn)。讀書(shū)時(shí),我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè),把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞,讓你在日常的為人處事是做得更加完美。

  我喜歡晚上讀書(shū),扭亮臺(tái)燈,聽(tīng)者書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的.樂(lè)曲。讀到會(huì)心處時(shí),或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。

  我喜歡讀書(shū),故人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。一本書(shū)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。

  一本書(shū)對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)

  書(shū)對(duì)我的影響作文 5

  上幼兒園時(shí),我第一次與書(shū)相識(shí)了。

  從此以后,我會(huì)常常手捧著一本漫畫(huà)書(shū),雖然不認(rèn)識(shí)上面的字,但也在很認(rèn)真地看圖畫(huà)。上一二年級(jí)時(shí),終于認(rèn)得了一些字,催著媽媽要買書(shū)。從那時(shí)起,書(shū),走進(jìn)了我的童年,使我的童年變得絢麗多彩。

  三年級(jí),我便興致勃勃地看起了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》。這些書(shū)滋潤(rùn)著我,使我打下了厚實(shí)的`文學(xué)底功。四年級(jí),發(fā)表了三篇文章,這,源于我的愛(ài)好——看書(shū)。

  讀書(shū)對(duì)我的影響很大。小時(shí),家里人都說(shuō)我不會(huì)說(shuō)話,不開(kāi)朗。自從看了書(shū)后,表達(dá)能力發(fā)展迅速,說(shuō)話利索,語(yǔ)言清晰;性格活潑、開(kāi)朗,積極參加各種活動(dòng)比賽。

  回想起那些讀書(shū)的日子,充實(shí),多彩,快樂(lè)。一路走來(lái),書(shū)香一直跟隨我左右,直到永遠(yuǎn)!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 6

  閱讀有時(shí)像進(jìn)入夢(mèng)幻境界一樣;而有時(shí)則是一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有。不知道是書(shū)本本身就寫(xiě)得很無(wú)趣,還是我沒(méi)有專心看。每次打開(kāi)書(shū),我都會(huì)覺(jué)得有壓力,因?yàn)闀?shū)那么厚,不知道什么時(shí)候才看得完;但有時(shí),書(shū)會(huì)帶領(lǐng)我進(jìn)入奇幻的世界。

  我對(duì)閱讀只有一點(diǎn)興趣,我讀中國(guó)節(jié)慶故事,它讓我知道許多節(jié)慶的`由來(lái);還有戰(zhàn)爭(zhēng)故事,它讓我了解,不是只有為了爭(zhēng)奪泥地才會(huì)引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)。這二本書(shū)都讓我看得很入迷,我每看一遍,就還想再看一遍,因?yàn)閷?shí)在太好看了!

  每當(dāng)我在閱讀時(shí),我偶爾會(huì)沉浸在書(shū)中世界;但如果內(nèi)容很難看,又很無(wú)聊的話,不僅不會(huì)沉浸在書(shū)中世界,還會(huì)不看了!我有時(shí)會(huì)因?yàn)殚喿x而忘了看電視,可能是因?yàn)闀?shū)的內(nèi)容真是精采萬(wàn)分,而忘了看電視這件事了,但種事很少發(fā)生。

  閱讀像是跟著文字走,走入夢(mèng)幻境界里,總使我覺(jué)得越看越精彩,也覺(jué)得越看越著迷,這種感覺(jué)只能用心去體會(huì)。

  閱讀能啟發(fā)我看東西的角度,也可以增長(zhǎng)知識(shí),還可以學(xué)到一些道理,更可以讓我培養(yǎng)讀書(shū)興趣,所以閱讀還真是能賺到那么多東西。我以后要多讀書(shū),才可以更有智慧。閱讀像是走入夢(mèng)幻境界中,只能用心去體會(huì)

  書(shū)對(duì)我的影響作文 7

  我有一位朋友,他一直都很沉默,但很有學(xué)問(wèn),他肚子里的學(xué)問(wèn)如滔滔江水一樣奔騰不息,又如脫了韁的野馬一樣,灑脫,高爾基說(shuō)他是人類進(jìn)步的階梯,王充說(shuō)胸中不學(xué),猶手中無(wú)錢(qián)也,說(shuō)明了他的強(qiáng)大與好處,古有詩(shī)書(shū)之人,每日糠食只為識(shí)萬(wàn)卷書(shū),以琴書(shū)而伴之。

  岳飛從小除了練武之外,剩下的一大部分時(shí)間都躺在書(shū)香之中,閱讀萬(wàn)卷書(shū),為創(chuàng)輝煌之志,三更挑燈看書(shū),只為精忠報(bào)國(guó),書(shū)串改命運(yùn),改動(dòng)命格!我曾聽(tīng)到現(xiàn)在的社會(huì)人說(shuō),讀書(shū)沒(méi)有用!我曾經(jīng)不是也沒(méi)有讀太多的書(shū),現(xiàn)在不是照樣可以養(yǎng)活自己!他們的思想太過(guò)于落后,沒(méi)有想到二十年后科技發(fā)展,老是停留在九幾年時(shí)代——這種朋友應(yīng)該珍惜,不要等失去時(shí)才懂得珍惜,一篇文章題目叫返老還童,有位乞丐看見(jiàn)了上帝說(shuō)“求你給我一次返老還童”我在年輕時(shí)不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)光,上帝看那位乞丐可憐給了他返老還童的.機(jī)會(huì),那位乞丐擁有了機(jī)會(huì) ,可以然在浪費(fèi)時(shí)光!我們捫心自問(wèn) ,我們是否像那位乞丐那樣活著!

  趁我們年輕時(shí)就要去拼搏,就像古人那樣讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路。就要像古人那樣頭懸梁錐刺。他雖然很小卻可以擊退滔滔江水,他雖然很小卻可以擊倒泰山!所以說(shuō),他是無(wú)形的力量!我還需要說(shuō)些什么……

  努力吧!好好結(jié)交你一生的朋友。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 8

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基爺爺?shù)囊痪涿,從這句話中便可以看出書(shū)的地位是多么重要,它的價(jià)值有多么珍貴。

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!但是,它卻在我心目中占著很高的地位。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò),為書(shū)傷心過(guò),每當(dāng)看著一本本書(shū)“退休”時(shí),我會(huì)感到無(wú)比的悲痛,那好比是把我的肉挖去了一半。

  我愛(ài)書(shū),還曾為書(shū)“賣過(guò)命”呢。說(shuō)起來(lái)讓人難以置信,不過(guò)確是真心話。小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,哥哥為我買了一本書(shū),我非常喜歡它。但是由于我的知識(shí)還不夠淵博,看起來(lái)非常費(fèi)勁——總得查字典。一天,我坐在一個(gè)很淺的小池邊,夕陽(yáng)無(wú)限美好,但我無(wú)心欣賞,雙手還是捧著那本書(shū)看,我留心查字典時(shí),那本珍愛(ài)的書(shū)就在我不經(jīng)意的時(shí)候,“啪”的一聲掉在那池里。一剎那間,我就像一只失了魂的動(dòng)物,一下子把頭扎進(jìn)池里,想去搶救那本落了水的書(shū),書(shū)是摸到了,但是我不會(huì)游泳!我身體又不高,在水中難以踏著地。我摟住書(shū)在池里掙扎著。也許就是天意,哥哥就在這時(shí)出現(xiàn)了,我得救了。但是,回家后又是挨打又是挨罵的。我哭了,眼睛里充滿了無(wú)限痛苦與憂愁,但是,那并不是因?yàn)榘ちR,而是書(shū)都浸爛了,翻開(kāi)書(shū)面,眼見(jiàn)的是那渾濁的`一片……也許你會(huì)取笑我的行為,但是,如果你我有了同感,恐怕你也會(huì)情不自禁。

  我的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。愿此生與書(shū)相伴!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 9

  俗話說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”多讀好書(shū)對(duì)我們總是有好處的。最近,學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生們到閱覽室借書(shū)看。小芳就去了閱覽室借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》,但是不妙的事卻發(fā)生了!

  小芳把書(shū)帶回家后才發(fā)現(xiàn)里面好幾頁(yè)有點(diǎn)兒破,如果再不補(bǔ)好,就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全。小芳十分著急,心想:如果不補(bǔ)好的話,同學(xué)們誤認(rèn)為是我把書(shū)搞壞的,那怎么辦呢?

  小芳又想:不如把破的'那幾頁(yè)拿去復(fù)印,再貼下去。不行!這樣會(huì)被看穿的!不如不理它,讓它破,再向同學(xué)們解釋。那也不行,同學(xué)也肯定不會(huì)相信的。不如,自己動(dòng)手補(bǔ)一補(bǔ),這樣不僅補(bǔ)好了書(shū),還鍛煉了自己的動(dòng)手能力!“不管別人怎么說(shuō),走自己的路好吧!”就這樣!

  小芳十分高興,找來(lái)了爸爸和媽媽,全家總動(dòng)員一起進(jìn)行補(bǔ)書(shū)活動(dòng)。小芳準(zhǔn)備好了透明膠、膠水、剪刀……的東西,開(kāi)始了補(bǔ)書(shū)大行動(dòng)。爸爸負(fù)責(zé)想辦法,而心靈手巧的媽媽和小芳就負(fù)責(zé)補(bǔ)書(shū)!

  經(jīng)過(guò)一番的努力,書(shū)終于補(bǔ)好了!可是,樣子不好看。小芳腦筋一亮,從抽屜里找出了珍藏已久的貼紙,貼在書(shū)上,把那些不美觀的地方用“魔法”把它變走了!全家人看著勞動(dòng)成果,露出了滿意的笑容!

  小芳不僅補(bǔ)好了書(shū),還鍛煉了動(dòng)手能力,鍛煉了動(dòng)腦能力,真是“一舉三得”啊!其實(shí)任何事情,只要想辦法總能完成的!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 10

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘粟。當(dāng)我打開(kāi)書(shū),仿佛聽(tīng)到智者娓娓的話語(yǔ),勇士激昂的吶喊,花兒凋零的嘆息,小鳥(niǎo)歸巢的啾啾。從小喜歡讀書(shū)的我,早于書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  三歲時(shí),當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步時(shí),媽媽就買回了唐詩(shī)三百首,一首一首教我念:“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花” “兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”……每當(dāng)家里來(lái)了客人的時(shí)候,我便奶聲奶氣地背起了詩(shī),客人們聽(tīng)后,都撫摸我的頭,豎起大拇指:“你真聰明,以后一定是個(gè)大詩(shī)人!蔽衣(tīng)了心里比吃了十罐蜜還甜。

  到了快讀一年級(jí)的`時(shí)候,姐姐送我了一冊(cè)書(shū)《笑貓日記》我拿到書(shū)后看了題目后奇怪地想難道世上竟然有貓會(huì)笑,還會(huì)寫(xiě)日記。我懷著這份好奇心,拿出了第一本,開(kāi)始看起來(lái),我沒(méi)想到這本書(shū)竟然如此的好看一直到現(xiàn)在楊紅櫻阿姨還在出新書(shū),我也經(jīng)常去書(shū)城看看有沒(méi)有新書(shū)出來(lái),《笑貓日記》這本是帶給我了無(wú)限的歡樂(lè),因?yàn)椤缎ω埲沼洝肺议_(kāi)始喜歡看書(shū),常常陶醉在書(shū)海里。

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!蔽以缸鲆恢晷〔,吮吸知識(shí)的甘露;我愿做一支火箭,飛向知識(shí)的宇宙;我愿做一只小魚(yú),在知識(shí)的海洋中遨游。讀書(shū)吧,朋友們。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 11

  晚上,要開(kāi)飯了。爸爸媽媽走到餐桌前坐下,剛要開(kāi)動(dòng),爸爸發(fā)現(xiàn)兒子不在,就問(wèn)媽媽:“兒子呢?”媽媽回答說(shuō):“在房間里呢!”

  爸爸起身,準(zhǔn)備去叫兒子吃飯。他走到兒子的房間外,打開(kāi)門(mén),發(fā)現(xiàn)他正在看一本書(shū)。父親不禁納悶:平時(shí)他都不喜歡看書(shū),怎么今天對(duì)那本書(shū)那么感興趣?爸爸走進(jìn)去,說(shuō):“兒子,別看了,趕緊去吃飯!眱鹤舆B連點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯嗯,好的!眱鹤右酪啦簧岬仉x開(kāi)后,爸爸看了看那本書(shū),結(jié)果卻不知不覺(jué)地也被迷住了。

  兒子走到餐桌前坐下。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸還沒(méi)出來(lái),就問(wèn)兒子:“兒子,你爸呢?怎么還沒(méi)來(lái)?”兒子說(shuō):“爸爸在我房間里!眿寢屨f(shuō):“去把你爸爸叫來(lái)吃飯,飯菜都快涼了。”兒子聽(tīng)話地點(diǎn)頭,說(shuō):“好吧!

  兒子走到自己房間門(mén)口,發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān),他往房間里一看,看見(jiàn)爸爸正在看自己剛才看的`書(shū)呢!而且爸爸還看得津津有味的。兒子感到很奇怪,爸爸還看小孩子的書(shū)啊?雖然他也很想繼續(xù)看,但他還是聽(tīng)媽媽的話,走進(jìn)房間叫爸爸去吃飯,“爸爸別看了,吃飯了。”“好好好!卑职终酒饋(lái)依依不舍地放下書(shū)。

  兒子和爸爸走到餐桌前坐下。媽媽松了一口氣,說(shuō):“終于可以吃飯了!眱鹤雍桶职众s緊附和:“對(duì)對(duì)對(duì),太好了!”其實(shí)他們都在想著,趕緊吃完飯繼續(xù)去看書(shū)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 12

  “賣書(shū)了,賣書(shū)了!”老板在舞臺(tái)上吆喝著,“這里有各種各樣的書(shū),今天優(yōu)惠價(jià),買一送一……千萬(wàn)別小看這些書(shū),它們可都有神奇功能。”

  這樣的廣告吸引了不少的顧客,我也是其中之一,大家紛紛聚集在舞臺(tái)下,邊打量著其貌不揚(yáng)的老板,邊議論紛紛。

  老板見(jiàn)人越聚越多,臉上露出了滿意的笑容,扯著嗓子開(kāi)始介紹:“顧客朋友們,現(xiàn)在給你們看的是一種神奇的故事書(shū)。這種故事書(shū),跟你們以往購(gòu)買的故事書(shū)可不一樣!闭f(shuō)完這些,他揚(yáng)揚(yáng)手中的書(shū):“你們看,這里有三個(gè)按鈕:紅色、白色、藍(lán)色。紅色按鈕是切換字與音的,如果你看累了,想讓眼睛休息下,你可以按下紅色按鈕,就可以閉上眼睛聽(tīng)故事了。白色按鈕是控制故事情節(jié)的,如果你不喜歡書(shū)中的故事情節(jié),你可以根據(jù)自己意愿改變故事情節(jié)。最神奇的'要數(shù)藍(lán)色按鈕了,只要你按下,故事中的內(nèi)容就會(huì)以全息影像的形式出現(xiàn),你也可以參與到故事中去!

  老板剛說(shuō)完,臺(tái)下響起一片掌聲。見(jiàn)顧客反應(yīng)如此強(qiáng)烈,老板連忙又拿起另外一本書(shū)說(shuō):“這是一本科學(xué)書(shū),它不僅具有故事書(shū)所具有的功能,還能在書(shū)中演示實(shí)驗(yàn),甚至可以自己動(dòng)手操作!迸_(tái)下又響起了一片掌聲,這掌聲比上次更響亮。

  “就介紹到這里吧,要買書(shū)的顧客趕緊啊,遲了就買不到了!痹捯魟偮洌蠹冶慵娂娰(gòu)買,一千多本書(shū)就剩下幾十本了。

  呀!我光顧著聽(tīng)他講,忘記自己也要買書(shū)了。等回過(guò)神來(lái),書(shū)已經(jīng)賣光了。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 13

  在劉向的眼中,書(shū)就像是一味藥,能夠治愈人的心靈;在高爾基的眼中,書(shū)就像是階梯,能夠引領(lǐng)我們走向前方······而在我的眼中,書(shū)就是一個(gè) 伙伴。

  打開(kāi)記憶的長(zhǎng)河,我已經(jīng)搜索不到我愛(ài)看書(shū)的原因。但我至今都還記得那本書(shū)——《根鳥(niǎo)》。

  這本書(shū)不是家長(zhǎng)幫我買的,而是靠我自己的努力換來(lái)的“戰(zhàn)利品(獎(jiǎng)品)”。

  當(dāng)我拿到這本書(shū)時(shí),我只是囫圇吞棗,并沒(méi)有細(xì)細(xì)地品讀。我翻開(kāi)書(shū),看了個(gè)大概的意思。不久之后,我就頭皮發(fā)麻了!笆裁雌茣(shū),都是字,一幅插畫(huà)也沒(méi)有!”一怒之下,我甚至有撕書(shū)的欲望。但是我又覺(jué)得太可惜了,最終,我的心還是軟了下來(lái)。

  過(guò)了幾天之后,我喜歡看的《淘氣包馬小跳》啊,《雷夢(mèng)拉八歲》啊,都被我看完了,我不得不拿出《根鳥(niǎo)》來(lái)看。真是“怪事年年有,今年特別多”。奇了,這次看我居然一點(diǎn)兒都不厭倦,而且還是津津有味!ぁぁぁぁぁr(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。我用了4天的時(shí)間讀完了《根鳥(niǎo)》。

  從今以后,我家里堆著的.書(shū)一年比一年多;從今以后,我對(duì)書(shū)的理解也越來(lái)越深刻:讀《淘氣包馬小跳》時(shí),我被馬小跳的頑皮所逗笑;讀《俗世奇人》時(shí),我被那些平民的高超技藝所震驚;讀《非常老師》時(shí),我被濃濃的師生情所感動(dòng)······

  書(shū)就是栩栩如生的一個(gè)伙伴,在我開(kāi)心時(shí),我能夠和它一起分享我的喜悅;在我傷心時(shí),我能夠和它一起分享我的悲傷。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 14

  賀知章,一位唐代的著名詩(shī)人,和李白是很好的朋友。而且寫(xiě)得一手好字,喜歡寫(xiě)詩(shī),為人豪爽,被后人譽(yù)為“詩(shī)狂”。

  自年輕時(shí)候進(jìn)京為官,到如今已有五十年沒(méi)有回到自己的美麗的家鄉(xiāng)了。當(dāng)賀知章回到家鄉(xiāng)的村口,望著家門(mén)口那條清澈的小溪,溪旁種了許多桃樹(shù),花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)上落下來(lái),飄進(jìn)了水里。漸漸地,眼前的溪水化成了幾十年前和小伙伴們玩耍的情景:那年正是初秋,滿樹(shù)的桃花早就變成了滿樹(shù)香噴噴的'大桃子,他和小伙伴們可開(kāi)心了,笑著推著爬上了桃樹(shù),年幼的他像一只靈活的小猴子,不一會(huì)兒,他就從樹(shù)上摘下了幾只大桃子,美美地吃了起來(lái)。小伙伴們饞得直流口水。幾個(gè)淘氣的孩子,偷偷地跑到他的背后,一不注意,“嗖”地一聲,一只桃子“不翼而飛”了,一陣笑聲回蕩在溪邊……

  “嘰嘰嘰……”一陣清脆的鳥(niǎo)鳴聲把賀知章拉回了現(xiàn)實(shí)。他捋了捋早已花白的胡子,自言自語(yǔ)道:“時(shí)間真是好快啊,一晃都五十年過(guò)去了,我已耄耋之年了!”突然,幾個(gè)天真的小孩子從身邊路過(guò),用稚嫩而親切的鄉(xiāng)音問(wèn)道:“老爺爺,您是誰(shuí)啊?我們?cè)趺礇](méi)見(jiàn)過(guò)您呢?您打哪里來(lái)啊?”聽(tīng)著久違了的鄉(xiāng)音,望著孩子們天使般的笑臉,紅紅的,仿佛看到了幼時(shí)的自己,不禁老淚縱橫,感概萬(wàn)千……

  于是,一首《回鄉(xiāng)偶書(shū)》蘊(yùn)釀而成:少小離家老大回,鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí),笑問(wèn)客從何處來(lái)?

  書(shū)對(duì)我的影響作文 15

  親愛(ài)的同學(xué)們:

  房間里長(zhǎng)期開(kāi)著電燈、電視卻空無(wú)一人;筆記本被隨手扔進(jìn)了垃圾桶卻只用了幾頁(yè)......你們是不是經(jīng)歷過(guò)?大伙是不是想到過(guò),自然資源是有限的。目前世界上的'自然資源已經(jīng)開(kāi)始降低了。假如大家有保護(hù)環(huán)境的意識(shí),假如大家都能成為保護(hù)環(huán)境的使者,世界將是另一番景象,為了保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大家的家園,我提出如下建議:

  1、節(jié)省用水倡導(dǎo)用臉盆洗臉,洗完臉或洗完衣服的水用來(lái)澆花,洗拖把。愛(ài)惜節(jié)水設(shè)施,關(guān)緊水龍頭,自覺(jué)做到珍惜水源。

  2、節(jié)省用電建議盡可能用自然光,隨手關(guān)燈、電腦等電設(shè)施,用完后準(zhǔn)時(shí)斷電,降低待機(jī)損耗,合理用電器。

  3、綠色花費(fèi)盡可能少用一次性紙杯,倡導(dǎo)自帶水杯,少且一次性塑料袋,建議用布袋,可以多次用,降低“白色污染”。

  4、垃圾處置垃圾不要隨手扔在地上,盡可能放在鄰近的垃圾桶中,但應(yīng)該注意垃圾分類,礦泉水瓶能重復(fù)用的盡可能接著用。

  5、少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植,保護(hù)森林中的小生物,讓他們的生命持續(xù)。

  節(jié)省能源,降低污染;綠色花費(fèi),環(huán)保購(gòu)物,重復(fù)用;分類收購(gòu),循環(huán)再生;保護(hù)環(huán)境,萬(wàn)物共存;

  同學(xué)們,假如我的建議適合,大伙可以采納。讓大家為了地球的明天,獻(xiàn)出一份力。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 16

  董其昌說(shuō):讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)也是我的樂(lè)園,當(dāng)我有困難時(shí),書(shū)會(huì)告訴我如何解決。

  書(shū),是無(wú)所不知的朋友。它像那無(wú)邊無(wú)際的大海,里面有我不知道的知識(shí)。

  書(shū)不但讓我吸取知識(shí),還是我快樂(lè)的源泉。當(dāng)我感到寂寞時(shí),會(huì)打開(kāi)一本書(shū)來(lái)讀,當(dāng)我讀《賣火柴的小女孩》時(shí),她的遭遇令我悲痛不已:天漸漸黑了下來(lái),小女孩光著腳走在刺骨的雪地上,寒風(fēng)讓她瑟瑟發(fā)抖,她想哭,可又哭不出來(lái)。讀到這,我就會(huì)淚落如珠,恨不得立刻出現(xiàn)在她身邊,把她帶到我家,和我一起吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí),讓她感到家的溫暖!

  書(shū)里還有讓人浮想聯(lián)翩的科幻故事,就比如《西游記》,其中唐僧的大徒弟孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),一路斬妖除魔,立下了汗馬功勞!他會(huì)七十二變,一個(gè)筋斗云就十萬(wàn)八千里!每當(dāng)讀到孫悟空駕著筋斗云遨游四海時(shí),我就忍不住想:如果我會(huì)筋斗云就好了,不一會(huì)兒我就會(huì)游遍祖國(guó)的千山萬(wàn)水。

  讀《綠山墻的安妮》時(shí),我就被安妮堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀和積極向上的.精神吸引了:她的父母在她很小的時(shí)候就死了,后來(lái)被馬修和馬瑞拉領(lǐng)養(yǎng)了,最終考上了大學(xué),而為了照顧馬瑞拉放棄了上大學(xué)的機(jī)會(huì),雖說(shuō)馬瑞拉和她沒(méi)有親緣關(guān)系,但她還是選擇留下來(lái)照顧年老的馬瑞拉

  每本書(shū)都是一個(gè)樂(lè)園,我們有這么多的樂(lè)園,為什么不在里面盡情地玩耍呢?

  書(shū)對(duì)我的影響作文 17

  叮鈴鈴上課鈴聲響了,同學(xué)們像一棵棵精神飽滿的小松樹(shù)一樣,對(duì)老師說(shuō):“老師好!

  “今天是開(kāi)學(xué)第一天,能看見(jiàn)你們這些可愛(ài)的小調(diào)皮,我能不開(kāi)心嗎?”老師又面帶微笑用洪亮的聲音說(shuō):“好了,我們開(kāi)始發(fā)新書(shū)嘍。”

  老師把一本本嶄新的語(yǔ)文書(shū)發(fā)給同學(xué)們,快發(fā)到我和同桌的時(shí)候,老師一臉驚訝地說(shuō):“怎么少了一本?”我一聽(tīng),這可怎么辦呀?我心里急得火燒火燎。

  但一想老師說(shuō)過(guò)同學(xué)們要相互幫助,共同努力學(xué)習(xí)。同桌落下了,也就意味著我落下!不知道同桌心里是不是也是這樣想的。要是沒(méi)有語(yǔ)文書(shū),我和同桌的課可能就會(huì)落下別人好多。我就對(duì)老師說(shuō):“老師,我學(xué)習(xí)成績(jī)比較好,要不就給同桌吧。他學(xué)習(xí)上比較困難。不要讓他落下學(xué)習(xí)!崩蠋熉(tīng)后正準(zhǔn)備把書(shū)給同桌時(shí),同桌又說(shuō):算了算了,還是給他,我可以向別人借到舊書(shū)!蔽覀儍蓚(gè)把語(yǔ)文書(shū)你推給我我推給你。這時(shí)我突然想到了一個(gè)兩全其美的好辦法。我對(duì)同桌說(shuō):“要不我們今天把書(shū)放在中間一起用,下課不出去了把課提前預(yù)習(xí)了,明天語(yǔ)文書(shū)就到了!崩蠋熋鎺⑿Γ澰S地對(duì)我們說(shuō):“這樣最好了。”這時(shí)同桌笑得像一朵燦爛的'花朵般連忙點(diǎn)頭說(shuō):好啊,好!我們一起看!蔽业男睦镆蚕褚欢浠▋阂粯,既幫助了同學(xué),也加強(qiáng)了我們之間的友誼。

  頓時(shí)我想起了一位名人說(shuō)過(guò),謙讓別人就是處世之道,我覺(jué)得這句話說(shuō)的真有道理。時(shí)而謙讓可以豐富我們的內(nèi)心謙讓,可以促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 18

  "莎士比亞說(shuō)過(guò)""書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品″,我也一直認(rèn)為書(shū)就像是一把尺子,它能丈量我們成長(zhǎng)的腳步!所以,選擇一些好的書(shū)讀一讀是很有必要的。《查理九世》是雷歐幻像的作品,由浙江少年兒童出版社出版,是我特別喜歡的一套課外書(shū),我今天要把它推薦給大家。

  《查理九世》的語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng)。如:“一座氣勢(shì)宏偉的圓形祭臺(tái)莊嚴(yán)屹立,祭臺(tái)上是一尊栩栩如生的羽蛇神石雕,蛇頭高傲揚(yáng)起,蛇身間一雙展開(kāi)的翅膀,一片片羽翼鋒利如刀!边@樣的語(yǔ)言把蛇的外形生動(dòng)地展現(xiàn)在我的眼前,也許這就是語(yǔ)言的魅力所在。

  這套書(shū)不僅語(yǔ)言細(xì)致雋永,情節(jié)也十分曲折離奇。就拿墨多多他們得到了一本古書(shū)來(lái)說(shuō)吧,古書(shū)上說(shuō)2012年12月21日,地球上所有的人類都會(huì)消亡,拯救地球唯一的方法就是找到擁有第三只眼的羽蛇神后裔,于是故事就圍繞著他們尋找羽蛇神的后裔來(lái)寫(xiě)。先寫(xiě)他們遇到了一個(gè)離奇死亡的男人,緊接著他們又遇到了三眼蛇嬰,而蛇嬰不僅具有預(yù)知死亡的特異功能,而且還有不可思議的死而復(fù)生的`神秘力量……這一系列接二連三的怪異事件讓這套書(shū)變得更加有趣。書(shū)中的人物經(jīng)歷著各種讓人提心吊膽的危險(xiǎn),也許他們上一秒還在開(kāi)開(kāi)心心地一起說(shuō)笑,下一秒就將變成羽蛇神的活祭品……我一邊讀,一邊為他們一個(gè)勁兒地?fù)?dān)心!

  書(shū)中那充滿奇幻和刺激的故事情節(jié)是不是已經(jīng)吸引了你呢?我可以把書(shū)借給你喲。"

  書(shū)對(duì)我的影響作文 19

  要是問(wèn)我誰(shuí)是“書(shū)蟲(chóng)”,我可以自信地回答:“我!我就是一條書(shū)蟲(chóng)!

  為什么我是一條“書(shū)蟲(chóng)”呢?有一次,晚上十點(diǎn)多了,爸爸媽媽已睡覺(jué),我悄悄地把枕頭移了移,便也躺下睡了。過(guò)了會(huì),我聽(tīng)聽(tīng)沒(méi)有動(dòng)靜,便悄悄地把枕頭移到一旁,……”吱”地一聲,爸爸推門(mén)進(jìn)了我的房間一看――我抱著一大摞藏在枕頭下的書(shū),床頭的臺(tái)燈亮著,而我竟然捧著一本《三國(guó)演義》看得津津有味!

  爸爸生氣地走過(guò)來(lái):“那么晚了還看書(shū)!闭f(shuō)完便把臺(tái)燈的`電源拔了走進(jìn)了大房間。我只能“望書(shū)興嘆”了:唉,今晚又看不成書(shū)了。

  我還是一條雜食性“書(shū)蟲(chóng)”,什么科普類、文學(xué)類、歷史地理類,只要我喜歡看,它在我心中就是一等一的好書(shū)。看書(shū)看得入迷了,大人的說(shuō)話聲也就統(tǒng)統(tǒng)聽(tīng)不見(jiàn)了,甚至叫我吃飯老媽也得拎我耳朵呢。

  我還特別會(huì)擠時(shí)間讀書(shū),只要我書(shū)包袋里有書(shū),我就可以擠出課余的任何時(shí)間用來(lái)讀書(shū),甚至在吃飯時(shí)間都可能邊吃飯邊看喜歡的書(shū),弄得書(shū)上也有油漬。特別是在住校的晚上看課外書(shū),那感覺(jué)特別美好,一看書(shū)也就忘記了想家。

  讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的好處:讀過(guò)不少優(yōu)美的文章,那些好詞好句便沉淀在我的心中,使我的寫(xiě)作水平大有提高;我還讀過(guò)不少科學(xué)、歷史地理、探索之類的書(shū),使我對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越多,知道大人都不知道的事。

  我很高興,因?yàn)槲沂恰皶?shū)蟲(chóng)”;我很自豪,因?yàn)槲沂且粭l真真正正的“書(shū)蟲(chóng)”。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 20

  我想,我所寫(xiě)的,無(wú)非兩個(gè)源頭,我的生活,和我所讀的書(shū)。這兩方面自然不是隔絕的∶我常常從書(shū)去體察生活,或者從生活去體察書(shū)。當(dāng)我更偏向書(shū)的時(shí)候,人們說(shuō)我在做學(xué)問(wèn),當(dāng)我更偏向生活的時(shí)候,人們說(shuō)我在創(chuàng)作。

  而我所讀的書(shū)大概也是這樣來(lái)的∶或者生活,或者書(shū)。

  而在世界上,沒(méi)有一本書(shū)的時(shí)候呢,書(shū)只是從生命那里流出來(lái)的?

  而在世界上不再有生命的時(shí)候呢?可以想象一場(chǎng)復(fù)蓋全球的中子戰(zhàn)結(jié)束后的情景∶房屋還好好地立著,街道整整齊齊,汽車突然停止在各個(gè)地方,甚至紅綠燈都還暫時(shí)亮著,地球上大大小小的圖書(shū)館里,一排排高高的書(shū)架上,還好好地放著各種文字、各種裝幀的書(shū)籍,然而,沒(méi)有了人,甚至沒(méi)有了一切生命。書(shū),這時(shí)候是沿著的還是死了——如果沒(méi)有了讀它的人?

  源自生命的書(shū),也必須流向生命?如果沒(méi)有這兩端,它們就會(huì)枯萎,就會(huì)死去?書(shū)就是生命之流的匯合?如果是這樣,那么,更重要的就是生活,或者說(shuō)生命了。

  真的好書(shū)一定帶有作者生命的一些成分,一些痕跡。生命,在一本書(shū)中突然一下凝固起來(lái)了,它必須等待,耐心地等待,等待著某一個(gè)人的`手指翻動(dòng)它,等待著某一個(gè)人的視線接觸它,然后它就會(huì)象亞當(dāng)?shù)氖种竿蝗挥|到神,它又復(fù)活了,帶著它全部的痛苦和歡欣,帶著它全部的生動(dòng)和活躍……

  那么,我讀的書(shū)里有沒(méi)有生命的氣息呢?而更重要的是,我寫(xiě)的書(shū)里有沒(méi)有生命的氣息呢?

  書(shū)對(duì)我的影響作文 21

  吃書(shū),乃是我們中國(guó)五千年文化最重要的“事情”。有人問(wèn),書(shū)怎么吃?其實(shí)就是將內(nèi)容吃進(jìn)肚子里,這個(gè)還傳到了外國(guó)。書(shū),本是精神之源、知識(shí)之源,真正吸收它,需要的是感悟,明白作者的真諦,只有這樣才真正算“吃書(shū)”。

  許多外國(guó)的老者,都是以“吃書(shū)”而著名。高爾基先生曾說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,他很愛(ài)讀書(shū),除了工作、睡覺(jué)、吃飯,所有的時(shí)間都在讀書(shū),他對(duì)書(shū)的珍愛(ài),可以說(shuō)是惜字如金,因?yàn)檫@都是知識(shí),是無(wú)價(jià)的。他對(duì)書(shū)的了解,雖然已經(jīng)無(wú)比充實(shí),可是書(shū)的'知識(shí),別看只有一本書(shū)的厚度,也可以塑造人的品格。準(zhǔn)確來(lái)說(shuō),一本書(shū)就是一個(gè)無(wú)限的知識(shí)寶庫(kù)。

  高爾基這么樣,他是不是很小氣?正好相反。有一次,一個(gè)男孩不小心把圖書(shū)館的一本《童年》丟掉了,他走了好幾家書(shū)店都沒(méi)有,他只好寫(xiě)信給高爾基先生求助?吹竭@封信,高爾基立刻從自己的書(shū)架上找到了自己珍藏多年的《童年》,郵寄給了那個(gè)男孩,還給他寫(xiě)了一封信。當(dāng)時(shí),可能這個(gè)男孩當(dāng)場(chǎng)就開(kāi)心地哭了吧,這應(yīng)該就是高爾基的善良,是發(fā)自內(nèi)心的。諸葛亮先生自幼時(shí)就博覽群書(shū),被人們稱為天才,以不按常理出招聞名于世,可他一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),他很是勤奮,也正是因?yàn)樗那趭^,讓劉備成功咸魚(yú)翻身。

  讀書(shū)可能是一兩個(gè)時(shí)辰,而吃書(shū)則是要傾盡一生。知識(shí)是無(wú)限的,人不可能一下子了解這么多知識(shí),唯有吃書(shū),才算讀透了這本書(shū)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 22

  “經(jīng)常問(wèn)你經(jīng)濟(jì)情況,怕你花錢(qián)太多,表演太多,傷害身心健康;主要是因?yàn)槲液芮宄粋(gè)藝術(shù)家在西方世界保持獨(dú)立有多難,只有經(jīng)濟(jì)有保障,才能保持人格獨(dú)立。而父母總是特別關(guān)注孩子的物質(zhì)生活。再過(guò)個(gè)十幾二十年,等你孩子長(zhǎng)大了,你就體會(huì)到這種心情了!

  羨慕傅聰有個(gè)好父親。

  在傅聰留學(xué)期間,翻譯傅雷給兒子寫(xiě)了近100封信,教他自立、愛(ài)國(guó)、成才,把中華民族優(yōu)秀的道德品質(zhì)融入兒子的教育中!陡道准視(shū)》 ——是一本教中國(guó)孩子如何做人的書(shū)。

  悄悄打開(kāi)《傅雷家書(shū)》,像深深的父愛(ài),有很多細(xì)節(jié)能打動(dòng)我。比如傅雷作為父親,為了彌補(bǔ)兒子因?yàn)檫h(yuǎn)離故土而對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化日益增長(zhǎng)的陌生感,堅(jiān)持給孩子郵寄書(shū)籍,從《詩(shī)經(jīng)》、《楚辭》到宋詞、明曲以及自己的`譯本。他在信中闡述了民族文化哲學(xué)思想,不止一次為兒子糾正了錯(cuò)誤的用詞,為的是讓兒子知道,作為中國(guó)人的后代,他足夠自豪,因?yàn)樽鎳?guó)有著無(wú)盡的文化財(cái)富,在所有中國(guó)人的血液中代代相傳!

  這讓我想起了我的父親。我父親是一個(gè)嚴(yán)肅幽默的人。小時(shí)候他總喜歡輕輕撫摸我的小腦袋,給我講歷史故事,唐詩(shī)宋詞,F(xiàn)在隨著我的開(kāi)銷越來(lái)越大,爸爸也出去賺錢(qián),很久才回來(lái)一次。但他沒(méi)有像傅雷那樣孜孜不倦地給我寫(xiě)信。但我知道父親還是很愛(ài)我的。

  世界上的父親可能不像母親,每天都在我們身邊等待。他們的愛(ài)情一直很平靜。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 23

  我是一個(gè)正宗的小書(shū)迷,愛(ài)書(shū)的程度可不一般。一遇到了書(shū)就像一個(gè)饑餓的人遇到豐盛可口的飯菜一樣不顧一切的撲上去。書(shū)就像一塊磁鐵吸引著我。只要我手里有書(shū),我就會(huì)急忙打開(kāi)書(shū),像一匹餓狼一樣貪婪地讀著。

  我特別愛(ài)看書(shū),書(shū)不僅好看,而且就像一位老師教給我許多寶貴的知識(shí)和許多道理,不信,你瞧在下面這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們的'一個(gè)道理。

  這是個(gè)人盡皆知的故事——守株待兔。講的是個(gè)農(nóng)夫正在耕作時(shí),忽然看到一只野兔撞死在樹(shù)樁上,農(nóng)夫高興地?fù)炱鹨巴没丶颐烂赖爻粤艘活D。從此農(nóng)夫不再種地了。他每天都守在田邊的樹(shù)樁上等待跑來(lái)撞死的野兔。

  一天天過(guò)去了,農(nóng)夫沒(méi)有見(jiàn)到跑來(lái)撞死的兔子,而他的田地也漸漸荒廢了。這個(gè)故事告訴我們想要不勞而獲是不可靠的,只有用自己的勤勞的雙手才能獲得。

  我看了許多的書(shū),我從中學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)。我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小女孩成了一位明事理的大女孩,這應(yīng)該是“滿腹詩(shī)書(shū)橫氣”來(lái)的意思吧!我不知道為什么那么愛(ài)看書(shū),可能是書(shū)中那豐富的知識(shí)吸引了我吧;可能是書(shū)中人物的悲歡離合吸引了我吧。

  在我的心目中,書(shū)好比布娃娃,游戲機(jī)更有吸引辦,是的,我不能不看書(shū),因?yàn)闀?shū)給了我知識(shí),給了我力量,使我知道了什么是善與惡;什么是美與丑;什么是正義與邪惡。一本本書(shū)像一扇扇知識(shí)的窗戶,正向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 24

  從前,不懂什么是書(shū),只知道是一疊厚厚的紙,小公主,壞王后,王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……”王后你個(gè)壞蛋!”我常常這樣氣得大叫。

  現(xiàn)在,懂得什么是書(shū),只知道是一疊充滿魔力的紙,小公主,壞王后,王后常常有許多壞點(diǎn)子要害公主……“這就是人世間的丑惡與黑暗!”我常常這樣暗自厭惡。

  對(duì)于書(shū),我“一日不見(jiàn),如隔三秋”,書(shū)對(duì)于我,益處多多。因此,我的生活與書(shū)有著縷縷密切。

  以往參加一次活動(dòng),要求將宣傳單分給路人,并講清理由。老師給我的是最多的一疊宣傳單,可磨磨蹭蹭了半天,我還是分不出去。我的心中有那種欲望,但是手就像是被膠水黏住了似的,終究伸不出去。倏忽間,一道亮光呼嘯過(guò)我的腦袋,猛然間想起前不久在《兒童文學(xué)》里看的故事——《兔子和狼,向北而去》:可能兔子還是兔子,狼也不曾再酣暢一戰(zhàn),但因?yàn)檫@個(gè)未知性,因?yàn)檫x擇去相信這百分之一的可能,才令生命變得無(wú)比生動(dòng)。

  是相信了信念?還是一時(shí)的勇氣?想過(guò)這一切的`一切后,我快步走到一位路人面前,彬彬有禮地說(shuō)明了一系列講話。一張一張的宣傳單,似蒲公英,飛向了遠(yuǎn)方……也沒(méi)那么難嘛!不知不覺(jué),我成功了,那瞬間,世界好像都要為我歡呼,為我雀躍。

  不要將自己看得過(guò)于弱小,相信自己吧,相信那百分之一,一切都將會(huì)順其自然,超乎你的想象,讓你的結(jié)局完美。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 25

  “書(shū),是人類進(jìn)步的階梯!泵慨(dāng)我看到這句話,我就會(huì)情不自禁地想起我與書(shū)之間的事。

  有人說(shuō),書(shū)很乏味,沒(méi)什么好看的。在三年級(jí)的我的確是這樣想的,不過(guò),在四年級(jí)時(shí),一本書(shū)讓我改變了看法,書(shū)成了我的朋友,開(kāi)始了我與書(shū)的朋友之旅。

  剛開(kāi)始讀書(shū),我只有趣味書(shū),每天捧著一本趣味書(shū),翻來(lái)覆去地看,愛(ài)不釋手。后來(lái),我看見(jiàn)了一本鳴叫《城南舊事》的書(shū),才翻幾頁(yè),我就被迷住了。書(shū)中天真的林海音,愛(ài)哭的伙伴妞兒……這些人物深深地吸引著我,就這樣,我進(jìn)入了書(shū)的王國(guó)。

  隨著知識(shí)的增長(zhǎng),我讀書(shū)的興趣有增無(wú)減。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多人物,如:《駱駝祥子》里的小馬,《紅巖》里堅(jiān)貞不屈的江姐……這些栩栩如生的人物向我揮手,向我微笑,我在書(shū)中與他們交談、辯論,在書(shū)中成長(zhǎng),領(lǐng)悟人生的真諦,它像磁石一樣吸引著我!

  讀了這么多書(shū),好處當(dāng)然也不少,它讓我積累了很多的妙詞佳句,讓我的作文妙語(yǔ)連珠。不僅如此,它還增強(qiáng)了我對(duì)文章的理解能力,更增加了我的知識(shí),大大地豐富了我的知識(shí)面,開(kāi)拓了我的`視野,讓我受益匪淺。也正是因?yàn)檫@樣才讓我與書(shū)結(jié)成好友,與我如膠似漆。

  書(shū)是知識(shí)的海洋,是智慧的翅膀,是力量的源泉,更是生活的方向盤(pán)!朋友們,讓我們一起讀書(shū),在書(shū)中去領(lǐng)悟人生的真諦吧!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 26

  小時(shí)候,我愛(ài)看故事書(shū),媽媽因此時(shí)不時(shí)給我買上兩本,日積月累我的書(shū)便多了起來(lái)——整個(gè)書(shū)柜滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)財(cái)[了兩層,伙伴們來(lái)我家都會(huì)因我的書(shū)多而贊嘆不已,而我也常常給他們講一些新奇的故事。那時(shí),一下課,他們便一窩蜂似的圍上來(lái)要聽(tīng)我講故事,講完了,他們對(duì)我贊美兩句,我們便去嬉戲的了!想起那童年的美好時(shí)光,真是無(wú)憂無(wú)慮啊!

  童年過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,我已步入了初中的殿堂,從那以后,我就再也沒(méi)碰過(guò)那些書(shū),它們也甘愿呆在書(shū)架里不肯出來(lái)呼吸一下新鮮空氣。今天,打掃衛(wèi)生時(shí)無(wú)意看見(jiàn)了它們,竟是滿身塵土,我的心酸酸的,它們?cè)?jīng)可是我的至愛(ài)呀!于是我拿來(lái)抹布,一本本小心翼翼地把它們擦干凈,他們?nèi)允菎湫碌,只是,我沒(méi)有時(shí)間看了,擺在我面前的,是一摞摞的學(xué)習(xí)資料和將要來(lái)臨的中考生物地理,有時(shí)真想翻翻它們,找回童年的'快樂(lè),可手剛碰到它們,便又縮了回來(lái)。想起那天,我剛拿出一本故事書(shū),準(zhǔn)備找尋一下童年的回憶時(shí),不巧被媽媽瞅見(jiàn)了,便對(duì)我大呼小叫,還聲稱要把他們給扔掉,絲毫不顧及當(dāng)年是她給我買的。是啊,現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)這么艱巨,我不應(yīng)該再去看它們。哎!算了,等我長(zhǎng)大了,如果它們還在的話,我保證,我一定會(huì)好好看看它們,去找尋童年的歡樂(lè)。

  現(xiàn)在就讓它暫時(shí)沉睡在書(shū)架里,埋藏在我的心里,讓我珍藏著那些美好的瞬間吧!。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 27

  開(kāi)學(xué)了,包書(shū)當(dāng)然是我們的“家常菜”啦!這回,陳老師交給我們一個(gè)艱巨的任務(wù)——自己動(dòng)手包書(shū)。

  以前,都是爸爸媽媽幫我包的,可是,這回卻要讓自己包。怎么辦呢?突然,一個(gè)念頭從我心中閃過(guò),對(duì)!找包書(shū)大師——媽媽!我趕快跑到媽媽的面前,讓她來(lái)“救援”,她慢慢地說(shuō):“別急,別急。一定要把步驟看清楚哦!”媽媽邊說(shuō)邊做著!她仔仔細(xì)細(xì)地把重點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)都講了一遍,然后說(shuō):“現(xiàn)在該你包了!”我一口答應(yīng)了。

  我拿出了一本語(yǔ)文書(shū),又拿出了一些必要的工具和裝飾:剪刀、透明膠、貼畫(huà)和水彩筆。開(kāi)始包了,我先拿出一張白白亮亮的掛歷紙,把它對(duì)折后再打開(kāi),把語(yǔ)文書(shū)的一條棱邊緊貼在那條對(duì)折線上,用右手扶穩(wěn),沿著另一條棱邊折好,然后再把上下兩邊剪四個(gè)小口,將形成的兩個(gè)梯形往里折,接著把剩下沒(méi)有折的六個(gè)部分,分別沿著書(shū)的六條邊向里折,最后用透明膠固定四角,“我完成啦!我成功啦!”我歡呼雀躍。

  一個(gè)身穿白襯衫的'語(yǔ)文書(shū)展現(xiàn)在我的眼前,可是我還是不滿意,因?yàn)槿前咨珕握{(diào)了。我拿出了一張星形的漂流瓶貼畫(huà),把它仔仔細(xì)細(xì)地貼在書(shū)的正面上,然后用黃色水彩筆畫(huà)上星星和月亮,這回,白襯衫變成了花襯衫,我滿意極了,嘴角露出了一絲絲笑意。

  我發(fā)現(xiàn)包書(shū)并不是那么簡(jiǎn)單的,直到現(xiàn)在,我包書(shū)也會(huì)有些瑕疵,不過(guò),我知道要用心。耐心地去做,就會(huì)成功!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 28

  同學(xué)們:

  地球,這位人類的媽媽,大家生命的搖籃,過(guò)去是那樣漂亮壯觀,平易近人!她無(wú)私的為大家提供各種資源.但是大家卻隨意毀壞自然資源,污染環(huán)境,導(dǎo)致一系列生態(tài)災(zāi)難,給人類存活帶來(lái)緊急威脅.作為地球村的小公民,大家有責(zé)任,有義務(wù)從小事做起,從身邊做起保護(hù)大家的環(huán)境,保護(hù)大家賴以存活的家園!因此我建議:

  大家要愛(ài)惜花草樹(shù)木,不亂摘花朵,不亂踩草皮,保護(hù)大地上的一花一草.

  不需要一次性速食筷,由于速食筷的材料是樹(shù)木.

  提醒父母買菜時(shí)不需要塑料便捷袋,以降低白色垃圾.

  愛(ài)惜野生動(dòng)物。全體少先隊(duì)員,使用課后、課余時(shí)間拓展“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)蛙”活動(dòng)。

  珍惜水源,不浪費(fèi)水。大家要從自己做起,從身邊的小事做起,節(jié)省用水,日常要掌握循環(huán)使用水.

  不要隨地亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰。地上有紙隨手撿起來(lái),能做到的'事就要做。

  大家要植樹(shù)造林,多種一些花草樹(shù)木,既美化環(huán)境,又凈化空氣,真是兩全其美。每年春季大家親手種植一棵小樹(shù).讓大家小朋友和小樹(shù)一塊茁壯成長(zhǎng).

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境每人有責(zé),讓大家行動(dòng)起來(lái)吧.地球只有一個(gè),大家要好好愛(ài)惜它,保護(hù)它.從我做起,從目前做起,節(jié)省各種資源,將使大家的生活更美好,更健康!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 29

  書(shū)在生活中是一件很普通的東西;書(shū)在生活中又是必不可少的東西;書(shū)在生活中還是一件很神奇的東西……書(shū),薄薄幾頁(yè)紙卻能引人深思;區(qū)區(qū)幾筆的漫畫(huà),卻能燃起靈感的火花;一片不長(zhǎng)的文字,卻能啟迪你的心靈……

  西漢時(shí)的劉向說(shuō):“書(shū)猶藥也,善讀可以醫(yī)愚!蔽矣X(jué)得,書(shū),不僅可以醫(yī)愚,還能撫平心靈的創(chuàng)傷,讓你乘上一只船,在生活海洋中自在地遨游。書(shū)猶藥,可以挽救走向墮落的生靈,讓他們懸崖勒馬,重新去尋找生命中的陽(yáng)光;書(shū)可以喚起沉睡多年的夢(mèng)想、求知與熱情;他會(huì)讓你以一個(gè)全新的面孔去迎接每一個(gè)明天!

  英國(guó)的卡萊爾說(shuō)過(guò),書(shū)籍,當(dāng)代真正的大學(xué)。不錯(cuò)的,好書(shū)就像一所學(xué)校,好書(shū)的每一個(gè)章節(jié)就像這一天要學(xué)的.課程,而好書(shū)的內(nèi)容就像一位和藹可親的老師,教給你知識(shí),教給你處世之道等等。它會(huì)幫助你攀登上知識(shí)、智慧、生活、學(xué)習(xí)和社會(huì)大山的峰頂,讓你做一個(gè)成功者。

  書(shū),是一位摯友,它可以聽(tīng)你訴說(shuō),它可以給你安慰,它可以給你解決疑問(wèn),它可以幫助你學(xué)習(xí),它可以……

  書(shū)對(duì)朋友從不挑肥揀瘦,只要你真誠(chéng)的歡迎它,無(wú)論你是貧窮還是富裕,是少年還是老者,書(shū)都?xì)g迎你。

  書(shū),就這么平凡普通的東西,卻是最受歡迎的東西,老少皆宜。我想告訴全天下人:多讀書(shū)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 30

  在生活中,雖說(shuō)看書(shū)不是我唯一的愛(ài)好,可我與書(shū)算是親密無(wú)間了。

  清晨,當(dāng)陽(yáng)光似一個(gè)個(gè)舞動(dòng)的精靈般跳躍在素紋的桌面上時(shí),我已經(jīng)醒了。我起身從書(shū)柜中挑出一本書(shū),坐在椅子上,靜靜地閱讀著。殊不知,一個(gè)身影走了進(jìn)來(lái),牛奶的香味在房間中彌漫著!翱磿(shū)也要適當(dāng),吃個(gè)面包,喝杯牛奶暖暖胃。”她說(shuō)!皨寢,知道了。”‘我的目光從書(shū)本上轉(zhuǎn)移到她的臉上,對(duì)她微微一笑。她在這個(gè)家中最支持我看書(shū),也時(shí)不時(shí)地提醒我要注意眼睛。

  早餐后,我會(huì)去公園跑跑步,當(dāng)然,書(shū)是必須隨身攜帶的。當(dāng)累了,我會(huì)找個(gè)安靜沒(méi)人有大樹(shù)的地方,然后倚靠著樹(shù),讓大大小小的光斑灑落在我的腿上,自然地拿起那本書(shū),放在手上翻動(dòng)著。為了心愛(ài)的書(shū)本,我會(huì)親自坐一個(gè)書(shū)簽夾在里面,以方便我下次繼續(xù)閱讀。銀杏葉如一只只蝴蝶在空中飛舞著,漸漸落下,我會(huì)拾起一片銀杏葉,等到回家以后,用膠布將它包裹好,做一個(gè)書(shū)簽。

  夜晚,靜的只有蟬聲了。它鳴叫著,陪伴著我閱讀。

  書(shū)與我是形影不離的,我最愛(ài)不釋手的一本書(shū)是《阿甘正傳》。阿甘誠(chéng)實(shí)守信、勇敢、認(rèn)真。在越戰(zhàn)中他獨(dú)自脫離了危險(xiǎn)的`時(shí)候,他仍跑回叢林中去找他的戰(zhàn)友。他答應(yīng)死去的戰(zhàn)友買一艘捕蝦船,他在旁人不可思議的眼神中完成了他的遺愿。這本書(shū)讓我懂得我們要像阿甘一樣擁有一顆善良執(zhí)著的心,踏實(shí)地,艱苦地,不懈地奮斗,就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  一本本好書(shū)只會(huì)讓我們知識(shí)廣闊,領(lǐng)悟人生道理,引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 31

  又開(kāi)學(xué)了,陳老師要我們包書(shū)皮。語(yǔ)文書(shū)暫時(shí)不包,等到第二天作文課的時(shí)候再包。

  作文課到了,我想,昨天我好不容易學(xué)會(huì)了包書(shū),今天終于可以在作文課上展示一下了。我心里又激動(dòng),又有點(diǎn)害怕,怕我把書(shū)皮包壞了,或者把語(yǔ)文書(shū)弄皺了。

  開(kāi)始包書(shū)皮了,陳老四開(kāi)始教我們包書(shū)皮,可我發(fā)現(xiàn)陳老師和我的方法不一樣,便自己包了起來(lái)。我先把書(shū)皮對(duì)折,從書(shū)皮的下面一邊到書(shū)的下面一條邊畫(huà)一條斜線,從書(shū)皮的上面一條邊到書(shū)的上面一條邊也畫(huà)這樣的斜線,再把書(shū)皮張開(kāi),我剪的四條斜線就變成了兩個(gè)小梯形,然后把書(shū)的一條邊放在折痕上。最后,開(kāi)始包了,把第一頁(yè)張開(kāi),按著書(shū)的邊折進(jìn)去,很快就折好了,可我發(fā)現(xiàn)背面怎么也包不上,會(huì)不會(huì)折得太近了呢?想著,我便立馬把旁邊的那條邊往外包了一點(diǎn)。果然,我的書(shū)變成了一個(gè)穿著“花裙子”的小公主。就當(dāng)我滿意地翻看我的'“戰(zhàn)利品”時(shí),我發(fā)現(xiàn)原先“乖乖聽(tīng)話”的正面包著書(shū)皮的紙也開(kāi)始“不聽(tīng)話”了,它怎么也合不上,連我用先前的辦法也沒(méi)用。又過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)是我沒(méi)有把折進(jìn)去的書(shū)皮粘起來(lái),它們都翹了起來(lái),所以才合不上的。我問(wèn)顧珈寧要了一點(diǎn)兒透明膠把書(shū)皮念了起來(lái)。

  終于包好了書(shū)皮,我的書(shū)就像是一位穿著粉紅色裙子的姑娘在跳著優(yōu)美的芭蕾舞?粗@本美麗的語(yǔ)文書(shū),我非常有成就感。

  包書(shū)真不容易。“职謰寢尮ぷ鬟@么忙,還要幫我包書(shū)皮,我以后一定要多包書(shū)皮,把不容易變成容易。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 32

  書(shū)是什么?書(shū)是那一頁(yè)頁(yè)的詩(shī)詞?書(shū)是那一個(gè)個(gè)的故事?或者說(shuō),書(shū)還是那一本本的歷史?不,這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

  校本課時(shí),校本老師將學(xué)校變成一頁(yè)頁(yè)的文字和圖片,把校園描繪得豐富多彩。下課了,同學(xué)們又走進(jìn)校園,快樂(lè)的嬉戲。。≡瓉(lái),校園比書(shū)更美麗,更鮮活。校園如書(shū),就在我們身邊。

  美術(shù)課時(shí),老師把一幅幅美麗的圖畫(huà)匯成一本書(shū),老師教我們畫(huà)如書(shū)中那樣各式的房屋、高山、小溪……一幅幅美麗的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們的眼前。下課了,同學(xué)們從那些畫(huà)中走了出來(lái),!原來(lái)外面書(shū)世界比那一幅幅的圖畫(huà)更精彩。風(fēng)景如畫(huà),就在我們每個(gè)人的身邊。

  音樂(lè)課時(shí),一張張歌譜合成了一本書(shū),老師教外面唱旋律,唱歌詞,窗外的小鳥(niǎo)也唱和著——“哆哆哆,咪咪咪,啦啦啦”,“一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星”……下課了,同學(xué)們的歌聲依舊在四周蕩漾。。「杪曀茣(shū),也在我們身邊。

  課堂內(nèi)外,為還讀過(guò)許許多多的書(shū):《愛(ài)的教育》、《窗邊的小豆豆》、《安徒生童話》……我在看完每一篇文章、每一本書(shū)時(shí)我都會(huì)有所收獲:為見(jiàn)識(shí)到了“一覽眾山小”的泰山的雄偉,欣賞到了“淡妝濃抹總相宜”的西湖的優(yōu)美,“飛流直下三千尺”的廬山瀑布的壯觀;我還認(rèn)識(shí)了在書(shū)店中竊讀的林海音,勤勞善良的`小抄寫(xiě)員,開(kāi)朗機(jī)靈的小豆豆,美麗善良而執(zhí)著的小美人魚(yú)……

  書(shū),書(shū)一頁(yè)頁(yè)的風(fēng)景;書(shū),是一首首的歌曲;書(shū)更是生活在我們身邊的一草一木。

  。(shū)是如此簡(jiǎn)單卻美麗的存在,書(shū)就在我們身邊!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 33

  書(shū),一個(gè)從前令我熟悉而陌生的字眼。自我有記憶以來(lái),書(shū)從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我的生活。但對(duì)于以往的我,與其說(shuō)看書(shū)時(shí)為了向家人老師交代,不如說(shuō)我只是把看書(shū)當(dāng)成是一道命令,一道不可抗拒的命令。 隨著書(shū)的陪伴,我也漸漸的長(zhǎng)大了,也漸漸的對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。記得冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!边@句看似淺顯易懂的道理對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)卻是如此深?yuàn)W,直至現(xiàn)在,我才能夠真正明白它的含義。

  書(shū)的世界是五彩繽紛的,我能夠在書(shū)中盡情歡舞,盡情瘋狂,盡情釋放。在書(shū)中,我可以喝大詩(shī)人李白杜甫討論古詩(shī)的風(fēng)格,和徐霞客一起游山玩水,一起登山爬頂,還可以和孫子一起討論兵家常事……對(duì)于我來(lái)說(shuō),每一本書(shū)都是一個(gè)精彩不同的世界。

  前蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”是的,每一本不同的`書(shū)都能夠使人類大開(kāi)眼界,了解其中之奧妙,使人類不斷進(jìn)取,不斷開(kāi)拓。

  書(shū),是人類的良師益友,終身知己。書(shū)帶領(lǐng)我們走向不同的世界,讀書(shū)可以提升你的個(gè)人修養(yǎng),陶冶你的情操,釋放你壓抑已久的心靈。

  從現(xiàn)在起,拿起你手中的書(shū)籍,拋下以往的一目十行,走馬觀花,一起同書(shū)中的主人公們暢談歡樂(lè)。相信這樣,你的明天將因?yàn)闀?shū)籍而變得有所不同,更加美好絢麗。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 34

  未來(lái)的書(shū)是一個(gè)有很多功能的電子書(shū),更可以變大,變小,它的功能有:查看地圖、上網(wǎng)、由有老師講解不會(huì)的題、可以自動(dòng)批作業(yè)……

  如果你有了這本電子書(shū),你以后會(huì)不怕迷路,假如你去樹(shù)林打獵,打著打著,天漸漸暗下來(lái),你想回家,但是走了半天也沒(méi)有到。迷了路以后,你可以拿出你的電子書(shū)來(lái),對(duì)他說(shuō)一聲:“電子書(shū),用地圖把我回家的路顯示出來(lái),好讓我回家!”顯示出來(lái)后,保證讓你不到10分鐘就到家,而且,你會(huì)非常安全。

  當(dāng)然,很多時(shí)候,你會(huì)因?yàn)闆](méi)有交到朋友而無(wú)趣,你這時(shí)就可以拿出電子書(shū)來(lái),對(duì)他說(shuō):“電子書(shū),我很無(wú)趣,想上網(wǎng)干一些事,快點(diǎn)顯示出瀏覽器。”顯示出來(lái)后,保證然你不到5分鐘的'時(shí)間,就能找到樂(lè)趣。

  在每次打開(kāi)書(shū)學(xué)習(xí)時(shí),你總會(huì)有不會(huì)的題,你可以不麻煩老師,可以拿出電子書(shū),對(duì)他說(shuō)一句:“電子書(shū),快快請(qǐng)一位老師,給我講解這倒不會(huì)的題!”有了電子書(shū)里的老師給你講解題,保證讓你每年的成績(jī)不超過(guò)前五名。

  在每次寫(xiě)完作業(yè),要給老師批這道題時(shí),總會(huì)因?yàn)楹ε伦约哄e(cuò)后,老師會(huì)說(shuō)自己,而不敢去,沒(méi)關(guān)系,只要你拿出電子書(shū)對(duì)她好好的說(shuō)一聲:“電子書(shū)啊,請(qǐng)你自動(dòng)給我批作業(yè),但是不要把錯(cuò)的批在題上,就告訴我的大腦,告訴我解析,讓我給正確,但是要把對(duì)的批在題里!”

  這就是未來(lái)的電子書(shū)很神奇吧,如果你想變成未來(lái)的科學(xué)家,就請(qǐng)?jiān)谧魑牡幕A(chǔ)里,寫(xiě)下你的發(fā)明!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 35

  我在夏天的中午,太陽(yáng)很熱,農(nóng)民們還在干活,珠子掉到了土里。在詩(shī)的聲音中長(zhǎng)大,每次拿著書(shū)看著毫無(wú)生氣的方字,總是喊無(wú)聊。讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件很頭疼的事情,但是經(jīng)歷了這些之后,我徹底改變了對(duì)讀書(shū)的看法。

  那一次,心血來(lái)潮,從書(shū)柜里翻出一本動(dòng)物百科全書(shū),一頁(yè)一頁(yè)的看。有兩種動(dòng)物引起了我極大的關(guān)注,那就是鴯鹋和鴕鳥(niǎo)。書(shū)中介紹:鵜鶘和鴕鳥(niǎo)外形相似。鵜鶘是繼鴕鳥(niǎo)之后最大的鳥(niǎo)類。另一個(gè)明顯的區(qū)別是鵜鶘有三個(gè)腳趾,而鴕鳥(niǎo)只有兩個(gè)腳趾。

  說(shuō)來(lái)也巧,看完這本書(shū)的第二天,爸爸說(shuō)要帶我們?nèi)ジ逢?yáng)野生動(dòng)物園體驗(yàn)一下。那一天,我們?nèi)胰缙诘诌_(dá)阜陽(yáng)。按照程序,我們?cè)谟^光巴士上坐了下來(lái)。汽車拐了幾個(gè)彎后,我們駛進(jìn)了車庫(kù)。首先引起我們注意的是幾只大老虎,它們從山上沖下來(lái),咆哮著要食物。汽車經(jīng)過(guò)老虎的地盤(pán)后,又駛進(jìn)了鴯鹋的家。因?yàn)轼嶐趴雌饋?lái)像鴕鳥(niǎo),很多和它坐在一起的游客開(kāi)始喊鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo),這是一個(gè)很大的'恥辱。他們打電話后。我站起來(lái)自信地說(shuō):這是鴯鹋,不是鴕鳥(niǎo),跟它一樣。一下車就掌聲雷動(dòng),導(dǎo)游當(dāng)眾夸我。臉變紅了,耳朵太熱了,手不停地蹭衣服。車子一路開(kāi)著,心情越來(lái)越好,因?yàn)閯?dòng)物園里的動(dòng)物都是百科全書(shū)里介紹的,比如山魈,小馬,小豬等等。介紹我的游客都被夸了,連導(dǎo)游都以自己為恥。

  一本書(shū)就像一個(gè)無(wú)所不知的導(dǎo)師,我們應(yīng)該是,他思維敏捷,渴望學(xué)習(xí),從不羞于向下級(jí)請(qǐng)教。好學(xué)生!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 36

  現(xiàn)在的書(shū)太笨重,閱讀起來(lái)有很多不便。未來(lái)的書(shū)呢?讓我給你講解一下吧!

  未來(lái)的書(shū)呀,它很方便的。你可能會(huì)問(wèn)哪里方便?未來(lái)的書(shū)不也是書(shū)嗎?有什么好方便的,不都是一樣的嗎?不,不一樣,未來(lái)的書(shū)可以隨身攜帶。書(shū)后面有一個(gè)正方形的按鈕,一按書(shū)就會(huì)縮小,小的和普通的長(zhǎng)方形橡皮一樣。這時(shí)你可能又會(huì)問(wèn),那我用時(shí)怎么恢復(fù)原型呢?只要再去按一下正方形按鈕,書(shū)就會(huì)恢復(fù)原來(lái)的`樣子了,方便吧?

  未來(lái)的書(shū)一打開(kāi)你就已經(jīng)看不見(jiàn)紙了,它是裝有電子芯片的。它里面只有一些漂亮的按鈕,有愛(ài)心型的,長(zhǎng)方形的,圓形的等等形狀的按鈕。它們可是分別有著不同的功能的:例如長(zhǎng)方形按鈕,如果你想在家里自己復(fù)習(xí),它會(huì)開(kāi)啟復(fù)習(xí)模式,陪你一起復(fù)習(xí),度過(guò)難關(guān);如果你想在家里閱讀,輕輕點(diǎn)一下圓形的按鈕,它就會(huì)開(kāi)啟閱讀模式;如果你不想自己閱讀了,也可以開(kāi)啟語(yǔ)音模式。如果你覺(jué)得聽(tīng)不夠盡興,那也可以點(diǎn)一下愛(ài)心型的按鈕,它就會(huì)切換成動(dòng)畫(huà)片。然后,許許多多栩栩如生的動(dòng)畫(huà)片便會(huì)映入你的眼簾。

  如果有時(shí)候你看的太認(rèn)真了,忘記了吃飯,它便會(huì)提醒你:小主人,該吃飯了,先吃飯,一會(huì)再看吧!如果你不聽(tīng)勸告的話,它就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉閱讀界面,讓你看不成。

  這未來(lái)的書(shū)功能還有許多呢,你想擁有它嗎?同學(xué)們,好好學(xué)習(xí)吧,讓我們?cè)缛諄G掉沉重的書(shū)包!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 37

  亨利·梭羅說(shuō):“多少人通過(guò)讀一本書(shū)而使生活翻開(kāi)了新的一頁(yè)!”我真正認(rèn)識(shí)到書(shū)的好處并愛(ài)上看書(shū)還得感謝那套連環(huán)畫(huà)呢。

  前年寒假,爸爸帶回來(lái)一套《三國(guó)演義》連環(huán)畫(huà),我先是對(duì)他沒(méi)有太大的興趣,但在爸爸的強(qiáng)烈要求下,我翻了兩下,誰(shuí)知,我越翻越好看,越看越想看。

  我津津有味的看了起來(lái),爸媽對(duì)視一笑,就各干各的事了,我每看一個(gè)篇章就給爸媽講一個(gè),一上午我就看了五、六本書(shū)。

  該吃飯了,我把書(shū)放到桌子上邊吃邊看,我也不夾菜,因?yàn)闀?shū)就是我的菜!

  吃完午飯我躺在床上接著看書(shū),越看越起勁,越看越不想睡。每當(dāng)我看的高興時(shí),我就會(huì)情不自禁的手舞足蹈,哈哈大笑,因?yàn)閯?dòng)作太大,引得爸媽連聲問(wèn)我怎么了?當(dāng)我看得悲傷時(shí),暗自神傷,很不開(kāi)心。恨不得化身為一員威風(fēng)凜凜的大將,上陣殺他個(gè)人仰馬翻,氣吞山河。整個(gè)中午我的心情都隨著故事情節(jié)跌蕩起伏,不能自己。

  下午時(shí),我想上廁所,于是把書(shū)拿進(jìn)廁所,可老媽不讓,我心生一計(jì)假裝把書(shū)給老媽,另一只手以迅雷不及掩耳之勢(shì)將另一本書(shū)放到衣服里,可還是躲不過(guò)媽媽的“魔眼”。媽媽說(shuō):“把書(shū)交出來(lái),休想;ㄕ小!

  我只好把書(shū)交出來(lái),乖乖的'上了廁所,出來(lái)后我向媽媽要書(shū),媽媽先是不給,但禁不過(guò)我的百般磨纏,把書(shū)給了我。

  自從那次起,我就對(duì)書(shū)有了新的認(rèn)識(shí),它成為我必不可少的好友。使我眼界大開(kāi),足不出戶,即行萬(wàn)里路。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 38

  我有一個(gè)好朋友,可以叫《水滸傳》,《紅樓夢(mèng)》,《三國(guó)演義》。這是我好朋友的書(shū)——。說(shuō)起我對(duì)書(shū)的了解,有一個(gè)“傳說(shuō)”。

  有一天爸爸總想帶我去買書(shū)。我變得不耐煩,小聲問(wèn):“你在看什么書(shū)?最好在家看電視。”但是爸爸哪里能同意呢?我跟著父親去了圖書(shū)館,拿起了一本書(shū)!熬褪沁@個(gè)!蔽覍(duì)爸爸說(shuō);氐郊,我看電視,看得津津有味。當(dāng)我父親看到它時(shí),他用批評(píng)的語(yǔ)氣說(shuō),“童童,你為什么還在看電視?”去讀一些書(shū)!澳隳懿宦(tīng)爸爸的話嗎?我無(wú)奈的去學(xué)習(xí)了。來(lái)到房間,我拿起父親買的書(shū),草草翻了翻。沒(méi)想到這本書(shū)還挺好看的。我從第一頁(yè)開(kāi)始,仔細(xì)看了看。沒(méi)想到我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣。父親叫我吃飯,我也沒(méi)去。這本書(shū)引起了我的注意,直到我讀完它。久而久之,家里的書(shū)就不夠我看了。我催促父親帶我去圖書(shū)館買書(shū)。父親看到我很喜歡讀書(shū),就帶我去了圖書(shū)館。我的`眼睛渴望找到我最喜歡的書(shū)。一個(gè)小時(shí)后,我抱著七八本書(shū)來(lái)到收銀臺(tái)。我父親很震驚,但他還是給我買了。漸漸的,我也愛(ài)上了書(shū),無(wú)論是上課還是在家,我都會(huì)一直手里拿著一本書(shū)。久而久之,書(shū)和我成了形影不離的朋友。比任何人最好的朋友都多。只要你認(rèn)真讀完每一本書(shū),所有的書(shū)都會(huì)成為你最好的朋友。

  這就是我和書(shū)從“敵人”變成好朋友的故事。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 39

  書(shū)是一位朋友,陪我一起走遍天下;書(shū)是一個(gè)港灣,在我疲憊時(shí)伴我休息;書(shū)是一位良師,在我疑惑時(shí)為我指點(diǎn)迷津。因?yàn)榭磿?shū),我也常常鬧出一些笑話。

  媽媽曾經(jīng)給我買過(guò)一本我夢(mèng)寐以求的《狼國(guó)女王》,我看得愛(ài)不釋手,吃飯看、走路看、睡覺(jué)前看、連寫(xiě)作業(yè)時(shí)都看。有一次,我正在房間里入迷地看著本書(shū),媽媽大聲叫:“郭羽樂(lè),吃飯了!”我也大聲回應(yīng):“知道了,馬上來(lái)!”我正準(zhǔn)備放下書(shū),又一想,反正也差不了幾分鐘,把這一頁(yè)看完再去吧!我繼續(xù)看,結(jié)果一頁(yè)接著一頁(yè),不知過(guò)了多久,媽媽沖了進(jìn)來(lái):“你為什么還不出來(lái)吃飯?”說(shuō)完,便把我心愛(ài)的《狼國(guó)女王》收走了。我吃完飯,認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè),十分賣力地求媽媽把書(shū)還給我,費(fèi)了九牛二虎之力,終于要回了我最愛(ài)的`書(shū)。

  終于有一天,我看到了《狼國(guó)女王》地結(jié)尾,我邊走路邊沉浸在精彩地情節(jié)里:“紫葡萄狼王為了救自己的臣民,不顧自己得生命跳下如死神一樣的泥潭,可是當(dāng)怕亞丁狼群……”

  突然,腳下被什么東西絆了一下,書(shū)“啪”的一下掉在了地上,等我回過(guò)神來(lái),書(shū)早已經(jīng)被地上地一灘水打濕了,我把它撿起來(lái)時(shí),它已經(jīng)濕得不成樣子,結(jié)尾也看不成了,想到它剛才還被我愛(ài)不釋手地捧在手里,我現(xiàn)在后悔極了。下定決心,以后一定要在合適的時(shí)間地點(diǎn)看我心愛(ài)的書(shū)。

  讀書(shū)真有趣,我從讀書(shū)中學(xué)到了很多道理!我要做一位真正的“愛(ài)書(shū)人”。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 40

  有人說(shuō)書(shū)只是用作教材,沒(méi)有必要去理解它的魅力。有些人還說(shuō),書(shū)籍只是一種休閑和娛樂(lè)活動(dòng),沒(méi)有必要仔細(xì)品味它的內(nèi)容。但是我認(rèn)為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)就像一個(gè)好朋友。如果你一直帶著它,當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)它能糾正你,當(dāng)你想不起來(lái)時(shí)它能啟發(fā)你。雖然它不會(huì)說(shuō)話也不會(huì)跳舞,但它會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起。它不僅能教會(huì)你做人的道理,指出你的缺點(diǎn)和不足,還能告訴你一些聞所未聞的知識(shí)和歷史事件,讓你“知識(shí)淵博”。它也可以無(wú)私地奉獻(xiàn),讓你貪婪地欣賞它的能力。

  書(shū)籍不僅可以成為你的密友,也可以成為你不知名的老師。它可以默默地教你學(xué)習(xí)知識(shí)。當(dāng)你生氣的時(shí)候,小心地告訴你真相,讓你平靜下來(lái)。當(dāng)你心碎的時(shí)候,它會(huì)用它獨(dú)特的“方法”來(lái)安慰你,讓你受傷的心臟好起來(lái)。當(dāng)你流淚的時(shí)候,它也會(huì)用它的`“技巧”讓你突然看起來(lái)毫無(wú)生氣,然后破涕為笑。當(dāng)你要幸災(zāi)樂(lè)禍的時(shí)候,它會(huì)用它獨(dú)特的“手段”告訴你不要驕傲,讓你又笑又哭。慢慢地,你會(huì)迷戀它的輝煌,打動(dòng)它的感情,欣賞它的深邃,并讓它成為你的導(dǎo)師。

  寶貝的我們睡在童話和夢(mèng)里,寶貝的我們聽(tīng)故事和玩耍,童年的我們?cè)跁?shū)的海洋里漫步。《白雪公主》讓我分辨善惡,《小故事,大道理》教會(huì)我真誠(chéng)和愛(ài),《唐詩(shī)三百首》讓我欣賞心胸寬廣的人“但是你通過(guò)走一段樓梯,拓寬了你的視野三百英里”。

  書(shū)籍是我最忠實(shí)的朋友!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 41

  未來(lái)的書(shū)hello,everybody大家好,我有一本未來(lái)的書(shū),大家想看么,我先來(lái)介紹一下。

  我的書(shū)攜帶方便,內(nèi)容好看,智能高效,什么書(shū)都有,大家再也不用再跑到書(shū)店買一本回家看了里面的內(nèi)容應(yīng)有盡有。怎么樣很想要把,當(dāng)然還沒(méi)有賣的。我的書(shū)可以變小,隨便看想看就看,書(shū)本的上面有一個(gè)按鈕按一下會(huì)出現(xiàn)一個(gè)和百度一樣的搜索欄,這個(gè)蘭可以發(fā)號(hào)指令這本書(shū)可以幫你調(diào)節(jié)一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境,包括有屏蔽聲音的裝置,來(lái)幫你讀書(shū),這本書(shū)可以把你讀到的書(shū)的內(nèi)容傳送到你的.腦內(nèi),如果沒(méi)時(shí)間可以使用這個(gè)程序很方便還有幾個(gè)按鈕,只要你按一下書(shū)上的綠色按鈕,你就可以開(kāi)始搜索內(nèi)容了。看到感興趣的,就可以開(kāi)始閱讀,讓你一次看個(gè)夠。但你可不能看太久,如果你看的時(shí)間太長(zhǎng),書(shū)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,并提醒你做眼保健操,這可是為了你好哦!因?yàn)楸Wo(hù)眼睛太重要了。到了夜晚,如果你還想繼續(xù)看書(shū),沒(méi)問(wèn)題,只要按一下書(shū)上的紅色按鈕,書(shū)頓時(shí)會(huì)亮起來(lái),可以讓你繼續(xù)看。如果你問(wèn),這樣的書(shū),盲人能讀嗎?別著急,這個(gè)問(wèn)題我早想過(guò)了,只要你按下藍(lán)色的按鈕,書(shū)就會(huì)把文字讀出來(lái),這樣,盲人也能看書(shū)了,哈,多好!

  這種書(shū)不僅能看,還是你的好伙伴。當(dāng)你煩惱時(shí),它會(huì)用它那動(dòng)聽(tīng)的聲音問(wèn)你:“怎么啦?”當(dāng)你高興時(shí),它會(huì)與你一起分享你的喜悅;當(dāng)你受了委屈時(shí),它還是你最好的傾訴對(duì)象;當(dāng)你不誠(chéng)信時(shí),它又會(huì)慈祥而嚴(yán)厲地教育你。這本書(shū)很好你想要么。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 42

  從聿從曰,上古結(jié)細(xì)繩而治,後世圣人易之以書(shū)契。

  ——題記

  “它”曾經(jīng)被高爾基稱為人類進(jìn)步的階梯;“它”被莎士比亞稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品;“它”被比林斯基稱為我們時(shí)代的生命;“它”就是書(shū)!

  以前,我不喜歡看書(shū),直到媽媽給我買了一個(gè)書(shū)架, 讓我把門(mén)后面堆在那的那些書(shū)分類擺在書(shū)架上,接到任務(wù)我頭皮發(fā)麻愣了好一會(huì),可是還得干啊。擺著擺著,我發(fā)現(xiàn)了一本有意思的沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《白象家族》,我被這本書(shū)的題目給吸引了,大象還有家族嗎?我懷著好奇的心,看完了一篇,原來(lái)是沈石溪在一個(gè)雨夜撿到了一頭小象,后來(lái)他把小象放了,是因?yàn)槟赶蟮耐{,之后他在原始大森林里遇到了危險(xiǎn),這時(shí)小象帶領(lǐng)白象家族來(lái)拯救了主人公。

  在這不知不覺(jué)中一下午就過(guò)去了,去上班的媽媽回來(lái)做飯?匆(jiàn)我坐在床上看書(shū),門(mén)后的書(shū)還是有那么多,而書(shū)架上的書(shū)寥寥無(wú)幾。她沒(méi)有說(shuō)什么“噔噔噔”的`做飯去了。

  聞到了媽媽的飯香味,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)看了一下午了,500多頁(yè)的書(shū)被我看完了400多頁(yè)。

  我才發(fā)現(xiàn)了看書(shū)的樂(lè)趣,在不知不覺(jué)中,我從沈石溪的動(dòng)物小說(shuō),到哈利波特全集;從三十六計(jì)到孫子兵法;從吳姐姐講歷史故事到四大名著,我都略略的看了一遍,發(fā)現(xiàn)了書(shū)的妙處。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 43

  書(shū),是我的朋友。正是因?yàn)橛辛怂,我才能有豐富的知識(shí)。它在我孤單的時(shí)候,給我?guī)?lái)了不少的樂(lè)趣。

  小時(shí)候,我常常有不少問(wèn)題問(wèn)爸爸媽媽,可他們總是笑著說(shuō):“等你長(zhǎng)大了,你就能從書(shū)中找到答案了。”這時(shí),我就想:要是我快點(diǎn)長(zhǎng)大就好了。

  時(shí)間過(guò)得很快,我慢慢地長(zhǎng)大了。我也從書(shū)中找出我小時(shí)候沒(méi)有解開(kāi)的問(wèn)題。長(zhǎng)大的我已經(jīng)和書(shū)成為好朋友了。媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū),于是就從書(shū)店買了一大堆書(shū)回來(lái)讓我看,這讓我高興壞了,我用很短的時(shí)間就把媽媽買回來(lái)的書(shū)看完了,接著看第二遍、第三遍、第四遍……

  有一次,我過(guò)生日,爸爸送了一本書(shū),這本書(shū)是《草房子》。第二天傍晚,我放學(xué)回來(lái),作業(yè)只做了一點(diǎn),便感到渾身疲倦,于是就把我過(guò)生日時(shí)爸爸送的《草房子》拿起來(lái)津津有味得看著,媽媽進(jìn)來(lái)了?匆(jiàn)我在看書(shū),便問(wèn):“作業(yè)做好了嗎?沒(méi)做好還看書(shū)?”被媽媽這么一說(shuō),我忙不迭地地拿起作業(yè),眼睛偷偷瞄了眼媽媽,媽媽的臉已經(jīng)由晴轉(zhuǎn)陰,我深吸一口氣,生怕媽媽以后再也不給我買書(shū),不讓我看書(shū)了。沒(méi)曾想媽媽只是嘆了口氣,拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你愛(ài)看書(shū),媽媽很高興,但你應(yīng)該首先把作業(yè)做好,懂了嗎?”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭!

  書(shū)是我們的`朋友,我們要多讀書(shū)、多看書(shū),也要學(xué)會(huì)在正確的時(shí)間去讀書(shū),讓書(shū)成為我們真正的朋友。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 44

  也許是愛(ài)書(shū)的原因吧,我覺(jué)得人間至美就是書(shū)。因?yàn)闀?shū)能凈化我的心靈,可以把我?guī)нM(jìn)一個(gè)不為成績(jī)發(fā)愁的安靜世界。

  《吳姐姐講歷史》這本書(shū),我讀過(guò)好幾遍,每讀一遍,都免不了為書(shū)中人物的智慧與品質(zhì)贊嘆。劉備三顧茅廬的謙下與統(tǒng)一天下的謀略讓我嘆服,諸葛亮的忠誠(chéng)與敬業(yè)讓我感動(dòng)。

  著名作家楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》是我百讀不厭的書(shū)。主人公馬小跳雖然成績(jī)不好,但有一顆善良的心,她向往自由的天性,恰恰與我不謀而合。

  中國(guó)古典四大名著之一《西游記》深受孩子們喜歡,我就是其中之一。最初是看電視劇,沉迷其中。今年讀了青少年版的《西游記》,最喜歡的人物是孫悟空,不僅因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng),更因他勇敢無(wú)畏、除暴安良。特別是在西天取經(jīng)的路上,一次次被師傅冤枉,以至最后被逐出師門(mén),但他沒(méi)有記恨,永記師徒之情,在師傅唐僧遇難時(shí)他依然挺身而出,救出師傅。

  《裝在口袋里的爸爸》是一套什么樣的'書(shū)呢?難道爸爸裝在口袋里?這些都不是書(shū)中的亮點(diǎn),亮點(diǎn)是這位爸爸有著發(fā)明家的頭腦,每次都能發(fā)明出一些稀奇古怪的東西,當(dāng)然也會(huì)遇到一些特別的困難,最后憑著自己的智慧克服了困難。

  最美的書(shū)很多,最美的書(shū)蘊(yùn)含真善美,散發(fā)著智慧的光芒,代表著正義與自由。最美的書(shū)陪伴著我們最美的成長(zhǎng)!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 45

  “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……”今天學(xué)習(xí)了《高爾基和他的兒子》這篇課文。當(dāng)我預(yù)習(xí)時(shí),看到了高爾基的這句名言。古今中外的偉人名家,大多喜歡拿書(shū)作喻,啟人智慧,讓人愛(ài)書(shū)。托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!狈▏(guó)著名作家雨果也說(shuō)過(guò):“各種蠢事,在每天閱讀好書(shū)的影響下,仿佛烤在火上一樣,漸漸熔化!本瓦B莎士比亞也說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光。”

  書(shū)是無(wú)聲的老師,是忠實(shí)的朋友,是陽(yáng)光,是珍寶,是源泉,甚至是生命。書(shū),不會(huì)說(shuō)話,但卻指引同學(xué)們開(kāi)辟新的道路。書(shū),默默無(wú)聞,但卻幫助人們獲取知識(shí),讓人們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游……書(shū)不就像我們的老師嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí),可能會(huì)感到孤獨(dú),書(shū)是你忠實(shí)的朋友。它可以伴你走一生,敢問(wèn)世間,有如此忠實(shí)到伴你一生的朋友嗎?愛(ài)書(shū)吧,愛(ài)它這個(gè)無(wú)聲的老師、忠實(shí)的朋友。

  有的同學(xué)也許會(huì)覺(jué)得書(shū)是天底下最無(wú)聊的東西,但其實(shí)不然,只要你細(xì)細(xì)品味書(shū),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)是如此有趣。還有的`同學(xué)也許是找不到合適自己的書(shū),就放棄了看書(shū)。但是,我相信你一定能找到合適自己的書(shū),世界上有那么多書(shū),總有一本合適自己。 “書(shū)是人類進(jìn)步的階梯……”再次拿起課文,再次大聲朗讀這句名言。驀然間,覺(jué)得自己領(lǐng)悟了些什么……

  書(shū)對(duì)我的影響作文 46

  我有一本珍貴的書(shū),那是我六歲時(shí)媽媽送我的生日禮物——《漢娜的禮物》。

  這本書(shū)是由瑪麗亞·豪斯頓寫(xiě)的。作為一個(gè)母親的手記,她飽含真情的記敘了她聰明可愛(ài)的女兒漢娜·凱瑟琳·馬特爾在不滿三歲的時(shí)候被查出患有了惡性癌癥!再憤怒,驚懼與絕望之中,她深深懷疑起以往自己對(duì)生活的所有信念。不過(guò),最終,母親在兒子威爾、牧師勞拉簡(jiǎn)、朋友金、莉莉等人的幫助下,尤其是漢娜對(duì)生活的熱愛(ài)、真誠(chéng)、善良,對(duì)死亡的無(wú)畏、樂(lè)觀,使母親從傷痛的陰影中走了出來(lái),并誕下了她和丈夫克勞德的第三個(gè)孩子,由漢娜取名的——瑪格麗特·羅斯?墒,漢娜在經(jīng)過(guò)三次痛苦和危險(xiǎn)的手術(shù)以及化療之后,還是沒(méi)能逃脫死神的手掌心……不過(guò),人們堅(jiān)信,這個(gè)純真無(wú)暇的小女孩,她美麗的靈魂一定可以升上天堂!

  這不是一篇傷感的著作,母親最大的收獲就是在漢娜對(duì)死亡的無(wú)畏、樂(lè)觀之中開(kāi)始反思,在反思之中明白:只要留意,只要感恩,只要懂得分享,即使是漢娜悲痛的死亡也會(huì)成就一個(gè)人培育寬厚的'心,這就是命運(yùn)賜予的禮物。

  看完這本書(shū),我深深的為漢娜她善良的品行所感動(dòng)。她讓我明白了:人生是有許許多多道坎兒組成的,如果你悲觀對(duì)待世界,那么你會(huì)邁不過(guò)那些大的坎兒,將一事無(wú)成;如果你抱著樂(lè)觀的心態(tài),那么在困難的挫折也擋不住你勇往前進(jìn)的步伐!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 47

  “讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!边@是杜甫膾炙人口的名言,說(shuō)的是熟能生巧,這也是中外學(xué)問(wèn)的家的經(jīng)驗(yàn)之談。當(dāng)然,如果讀書(shū)貪多而嚼不爛,缺乏駕馭知識(shí)的能力,就會(huì)產(chǎn)生鄭板橋先生說(shuō)的“讀書(shū)數(shù)萬(wàn)卷,胸中無(wú)適主”的感覺(jué)。

  現(xiàn)在人們都倡導(dǎo)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”,我們也開(kāi)展了“大手拉小手,書(shū)海共暢游”的活動(dòng),通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,我們從中學(xué)到了許多。從以前什么是繪本什么是翻翻書(shū)都不知道到現(xiàn)在的.能和家長(zhǎng)介紹出很多種有關(guān)幼兒讀書(shū)的好處,覺(jué)得在本次活動(dòng)中成長(zhǎng)了許多。孩子們特別愿意聽(tīng)故事、看繪本、看翻翻書(shū),從而喜歡上了閱讀。在和孩子們一起讀故事的過(guò)程中,自己也被故事情節(jié)深深的吸引,自己也喜歡上了幼兒讀物。

  讀一本好書(shū)真的非常重要,當(dāng)你忙完一天的工作閑下來(lái)靜心捧著一本書(shū)讀的時(shí)候,心中是無(wú)比快樂(lè)的。當(dāng)和別人分享你在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)時(shí),你是特別自豪的。

  原本從來(lái)沒(méi)有與別人分享好書(shū)的想法,現(xiàn)在我會(huì)推薦幾本給我的同學(xué)看,讓她也能從中受益。在與同學(xué)交談時(shí)也增添了幾分信心。謹(jǐn)記“要讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的深刻含義,我們要把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣養(yǎng)成。當(dāng)好書(shū)成為我們的朋友時(shí),我們就已經(jīng)和它分不開(kāi)了。

  好書(shū)伴我成長(zhǎng),一同在書(shū)海中暢游。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 48

  “密碼書(shū)”這個(gè)詞你們可沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧?你們沒(méi)聽(tīng)過(guò),我可見(jiàn)過(guò)了。

  今天中午,我快速的完成老師布置的作業(yè),便和甘若雨出去玩了好一會(huì)兒,有一點(diǎn)累了,便回到了教室里休息。

  我左晃晃,右晃晃,沒(méi)什么事情可干。突然,甘若雨拿起一個(gè)奇怪的東西,叫道:“你們看,這是什么怪書(shū)?”我和小伙伴們立刻圍了上去,“哈哈哈哈……”所謂的怪東西把我們弄得哭笑不得。只見(jiàn)一本《鋼琴小精靈》的封面邊和封底邊粘著許多膠帶,而和膠帶粘在一起的是密碼本上的.密碼器,分別粘在了上面。昨天還是好好的一本新書(shū),今天怎么就變成了一本怪書(shū)呢?我剛想問(wèn),胡浩俊就說(shuō)道:“你們可不知道,這是劉嘉豪最新研制出的新發(fā)明‘密碼書(shū)’!”說(shuō)著,朱子豪還給我和甘若雨展示了怎么用,兩個(gè)人就像在推銷似的。

  我和甘若雨都驚呆了!沒(méi)想到這世界上還有這么一大“奇觀”,我敢肯定這都打破世界紀(jì)錄了,我從剛出生到現(xiàn)在都還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)“密碼書(shū)”呢!而且還是從密碼本演變而來(lái)的。不說(shuō)別的,就說(shuō)這個(gè),我今天真是服了劉嘉豪了。

  說(shuō)曹操曹操就到,只見(jiàn)“劉大發(fā)明家”大搖大擺的歸來(lái)了,我想都沒(méi)想,就說(shuō)出了人生中最有“哲理”的話:“你一定會(huì)成為大發(fā)明家的!”“哈哈哈……”我們都笑了起來(lái),包括他自己。有可能的話,我還真是想弄回去研究研究呢!真是太佩服這位“發(fā)明家”的才能了!

  太讓人驚訝了!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 49

  書(shū),是人們不可缺少的東西。當(dāng)然,書(shū)也是我不可缺少的物品。

  我喜歡書(shū)可以說(shuō)喜歡到了極點(diǎn)。因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)時(shí)常讓我喜怒哀樂(lè)。主人公笑,我也笑;他哭,我也哭。有好幾次,為了能把一本書(shū)有趣的一段一口氣看完,有時(shí),尿急了,也不忘把它帶到廁所里,鎖上門(mén),在津津有味的看起來(lái)。只不過(guò),這樣做是有報(bào)應(yīng)的。因?yàn)榘职謰寢屩牢以诟墒裁,所以我?jīng)常被罰站陽(yáng)臺(tái)。但為了書(shū)本兒,我愿意。

  我偷看書(shū)的.秘招還不止這一個(gè)呢!星期六星期天,我經(jīng)常在網(wǎng)上下載好多免費(fèi)的電子書(shū),因?yàn)槲矣袀(gè)學(xué)習(xí)機(jī),所以我把電子書(shū)全都導(dǎo)入了學(xué)習(xí)機(jī)。成啦!這可有好戲看了!趁爸爸媽媽不注意和自己的休息時(shí)間,我經(jīng)常把電子書(shū)“啃”幾口。在寫(xiě)作之時(shí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)機(jī)有朗讀功能,所以我讓學(xué)習(xí)機(jī)給我朗讀幾個(gè)故事,說(shuō)不定還能開(kāi)闊一下我的思路呢!在上床睡覺(jué)之前,我還抽出十分鐘,瞄上幾眼電子書(shū),通常能看掉一小節(jié)。就這樣,持之以恒,一個(gè)暑假,我大約看完了30本書(shū)!

  我這么喜歡書(shū),那你們猜猜看,我的書(shū)多不多?當(dāng)然!我的房間里都快成了書(shū)的“海洋”:書(shū)柜上,滿滿一摞;書(shū)桌上,又是一摞。床上不用說(shuō)了,這里一本那里一本,不下于十本!

  書(shū),是人們不可缺少的;書(shū),也是我生命中不可缺少的!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 50

  如果說(shuō)人的一生是大樹(shù),那么書(shū)就是濃密的枝葉,把人生裝點(diǎn)得更加絢爛。如果說(shuō)人的一生是天空,那么書(shū)就是雪白的云朵,把人生打扮得更具有生機(jī)。書(shū)在人生中起著重要的角色,與生活有著密切的關(guān)系,好書(shū)甚至可以影響人的一生。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),媽媽就常常陪我一塊兒看書(shū),一字一句讀給我聽(tīng)。聽(tīng)著生動(dòng)的故事,看著精美的圖畫(huà),我漸漸地喜歡上了書(shū)。

  再長(zhǎng)大一些,我上了幼兒園,能自己看一些簡(jiǎn)單的書(shū)籍了。媽媽仍和以前一樣,用書(shū)來(lái)熏陶我,用書(shū)來(lái)豐富我的生活,漸漸地,我有了一個(gè)好習(xí)慣——每晚睡覺(jué)前看一會(huì)兒書(shū)。不論春夏秋冬,不論多忙多累,天天如此?从腥さ臅(shū),我會(huì)開(kāi)懷大笑;看悲慘的書(shū),我會(huì)痛哭淋漓;看革命題材的'書(shū),我會(huì)肅然起敬;看科學(xué)幻想的書(shū),我會(huì)天馬行空……徜徉經(jīng)典,我受益匪淺——

  讀了《小紅帽》,我知道了,不能輕易相信別人的話,要機(jī)智面對(duì)壞人。讀了《最后一條龍》,我明白了,人們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物成為朋友,這樣,再兇猛的動(dòng)物也會(huì)和人友好相處。讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》,我懂得了,外面的世界很精彩,說(shuō)不定你會(huì)走進(jìn)不一樣的生活。讀了《三頭井》,我認(rèn)識(shí)到了,心靈的美比外表的美更加重要……

  在不斷地讀書(shū)中,我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的一些奧秘:書(shū)里的故事來(lái)源于生活,生活創(chuàng)造了書(shū)籍,書(shū)籍豐富了生活。

  我與書(shū),書(shū)與我,是永不分開(kāi)的,我喜歡書(shū),書(shū)伴隨著我成長(zhǎng)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 51

  未來(lái)是個(gè)怎樣的世界呢?大家一定很想知道,是貧窮落后的呢,還是富貴榮華,那么,未來(lái)的書(shū)又是怎樣的呢?是簡(jiǎn)潔的還是復(fù)雜的?我們都不知道,只能去創(chuàng)新,去想象。我的腦海里又有許多方案,我給大家說(shuō)一說(shuō)吧!

  想象一:未來(lái)的書(shū)可以安裝在手表上,它可以隨身攜帶,有時(shí)候可以用手表來(lái)看幾點(diǎn)鐘,也可以來(lái)看書(shū),這樣簡(jiǎn)潔、方便,不像帶一本大書(shū)那么麻煩,未來(lái)的書(shū)就是要簡(jiǎn)潔、方便、有用。它有兩個(gè)按鈕,一個(gè)是黃色,一個(gè)是藍(lán)色,一按黃色就會(huì)告訴你現(xiàn)在的時(shí)間,一按藍(lán)色就會(huì)讓你選擇你要看的書(shū),書(shū)就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái),你不用擔(dān)心書(shū)不夠,那里的書(shū)是成千上萬(wàn)的,看也看不完。

  想象二:未來(lái)的書(shū)可以安在是泡泡糖上,它也可以隨身攜帶,當(dāng)你想吃或者想看書(shū)的時(shí)候,你就把泡泡糖拿出來(lái),把泡泡糖吃下去,然后所有的知識(shí)都會(huì)融入到你的大腦里面,這樣既方便又能體會(huì)泡泡糖的'滋味,這不是一舉兩得嗎!

  想象三:未來(lái)的書(shū)也可以近視的人著想,把書(shū)安在眼鏡上,這樣,戴眼鏡的人就可以在眼鏡上尋找要看的書(shū),這樣那些戴眼鏡的人就不愁看不到了!

  未來(lái)的書(shū)有可能是萬(wàn)能的,也又可能是不好的,總之大家一定要愛(ài)看書(shū),因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中車馬多簇簇,大家一定不要忘了看書(shū)!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 52

  一天中午媽媽做了香噴噴的紅燒肉。紅燒肉冒著濃濃的熱氣,看起來(lái)香味兒誘人,令人口水直流。爸爸聞到了香味,迫不及待地來(lái)到餐桌這邊。

  這時(shí)爸爸發(fā)現(xiàn)平時(shí)早早嚷嚷著吃飯的小冬,今天卻不見(jiàn)了,于是爸爸指著空空的座位問(wèn)媽媽:“小東呢?平時(shí)早早地嚷著吃飯,怎么今天到現(xiàn)在還不見(jiàn)人?”媽媽指著小東的房間回答說(shuō):“他應(yīng)該在房間吧,你去把他喊出來(lái)吃飯吧!

  爸爸急匆匆地向房間走去,一推開(kāi)門(mén),他看見(jiàn)小東趴在地上,兩手托著下巴,雙腿翹著,正津津有味的'看書(shū)呢!爸爸大步走上前說(shuō):“還在看書(shū)呢,快點(diǎn)去吃飯,飯菜都快涼了,快點(diǎn)兒去吃飯!毙|聽(tīng)了爸爸的話,沒(méi)搭理她,還在看書(shū),爸爸又說(shuō)了一遍,小東只好依依不舍的離開(kāi)了。兒子離開(kāi)后,爸爸很好奇這是什么書(shū),這么有趣?爸爸就走上前瞟了一眼。

  兒子來(lái)到了餐桌前和媽媽坐在一起,可左等右等菜都涼了,爸爸還是沒(méi)來(lái)。這時(shí)媽媽有點(diǎn)不耐煩了。她生氣地指著小東的房間對(duì)小東說(shuō):“你房間里有什么寶貝,一個(gè)兩個(gè)都不吃飯,去,把你爸叫出來(lái),他要是不出來(lái),讓他以后就別吃飯了!

  兒子怒氣沖沖的來(lái)到房間,看見(jiàn)了一個(gè)滑稽的場(chǎng)面,只見(jiàn)爸爸趴在地上,兩手托著下巴,雙腿上下翹著,津津有味地看著書(shū)呢,邊看還邊嘀咕著:“這書(shū)怎么這么好看,哈哈哈哈,太有趣了!

  這本書(shū)真的有那么的精彩有趣嗎?把兒子和爸爸都吸引住了,有時(shí)間我也要好好看看這本書(shū)。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 53

  有一匹神奇的坐騎,它能帶我們遨游大千世界;有一束純凈的光芒,它能凈化人類的心靈。它是誰(shuí)呢?它就是——書(shū)。

  書(shū),是我們的朋友。每當(dāng)你拿起一本書(shū)時(shí),它就像你最好的一位朋友在講述他的故事,書(shū)中那些人和物,花和草……好像就在你的面前,把你帶到了他們的世界。

  書(shū),是一位老師。在書(shū)中你能了解許多知識(shí)和做人的道理。我從小就愛(ài)讀書(shū),在幼兒園時(shí)媽媽就經(jīng)常給我讀各種的書(shū),從中我了解了許多的.知識(shí),也更加喜歡讀書(shū)。有一次幼兒園的老師把課堂讓給了我,讓我給小朋友們講課,當(dāng)我把書(shū)本上了解的知識(shí)講得頭頭是道時(shí),小朋友都認(rèn)真的瞪大眼睛聽(tīng)那!也讓我感到讀書(shū)給我?guī)Я撕艽蟮目鞓?lè)。有的時(shí)候我從書(shū)本上學(xué)到的東西,連媽媽都不知道呢!由于喜歡看書(shū),我也學(xué)到許多寫(xiě)作方面的知識(shí),我的作文也寫(xiě)得很不錯(cuò)。在三年級(jí)時(shí),我在<<百家作文>>上還發(fā)表過(guò)自己一篇作文呢!當(dāng)時(shí)我心里別提多高興了。同時(shí),我也知道了書(shū),是我們的好老師。

  書(shū),又是一艘飛船,它能帶我們領(lǐng)略世界的任何角落。無(wú)論是高山海底,還是森林城市,在書(shū)中都能了解,F(xiàn)在我可算是明白了“秀才不出門(mén),方知天下事”這句話的意思了。

  書(shū),是朋友,是老師,是飛船是世界上最神奇的東西。我愿在我的人生旅途中永遠(yuǎn)與書(shū)為伴……

  書(shū)對(duì)我的影響作文 54

  我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候,我特別愛(ài)哭,只要我一哭,媽媽就給我講故事,聽(tīng)著聽(tīng)著我就安靜了。

  到我漸漸長(zhǎng)大,從以前愛(ài)聽(tīng)故事到現(xiàn)在自己獨(dú)立閱讀,并且愛(ài)上了閱讀。但爸爸還經(jīng)常告訴我要學(xué)會(huì)“煮書(shū)”。我當(dāng)時(shí)就在想:“煮書(shū)啊?誰(shuí)不會(huì)呀!不就是把書(shū)放在鍋里煮爛了就完事了嘛!”沒(méi)想到爸爸似乎看出了我的心思,他語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“小寶貝,你可千萬(wàn)別小瞧煮書(shū)呀!”

  “知道了!”我附和了一聲。

  一次,趁爸爸不在家,我偷偷地拿了一本書(shū),順便還端了一條小板凳,躡手躡腳地走到了煤氣灶旁,把煤氣灶打開(kāi)。接著,再端出一個(gè)鍋,裝滿水,放在煤氣灶上?粗伬锏乃序v了以后,我立刻把手里的'書(shū)放了進(jìn)去。哈哈,煮書(shū),我要“煮書(shū)”嘍!

  過(guò)了一會(huì)兒,爸爸回來(lái)了。我得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,你看我會(huì)煮書(shū)啦!”說(shuō)完,我把那本已經(jīng)煮的稀巴爛的書(shū),端給爸爸看。爸爸看了,差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。好半天之后,他對(duì)我說(shuō):“此煮書(shū)非彼煮書(shū)呀!”我被爸爸搞糊涂了,“煮書(shū)”不就是“煮書(shū)”嗎?什么此和彼的呀,不都是一樣的嗎?

  爸爸看出了我的疑惑,接著對(duì)我說(shuō):“小寶貝,我說(shuō)的‘煮書(shū)’是指一遍又一遍地讀一本書(shū),直到把書(shū)中的知識(shí),書(shū)中的道理琢磨透為止。”

  哦!原來(lái)“煮書(shū)”是這個(gè)意思啊!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 55

  書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),是力量的源泉,它就像一位良師益友,陪伴我度過(guò)了童年的美好時(shí)光。

  當(dāng)我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就捧著書(shū)教我認(rèn)識(shí)書(shū)上的圖片。上了小學(xué),書(shū)就像一塊有磁力的`磁鐵深深地吸引了我。書(shū)櫥里有《一千零一夜》、《安徒生童話》、《三國(guó)演義》,其中我最喜歡的是《安徒生童話》,那生動(dòng)有趣的人物形象深深地打動(dòng)了我,讓我如癡如醉。

  我還進(jìn)入過(guò)《白雪公主》的故事中去呢!有一次,我看著《白雪公主》看著看著就睡著了,一睜開(kāi)眼,咦!這是哪兒?我怎么在這?我走啊走,看見(jiàn)前面有一間小屋,我跑了過(guò)去,咦?里面不正是白雪公主嗎?真漂亮!突然,我看見(jiàn)邪惡的巫婆來(lái)了,她拿著一個(gè)有毒的蘋(píng)果,向小公主的屋子走去,怎么辦?小公主會(huì)不會(huì)死啊?我想得聲喊:“不要吃啊,那個(gè)蘋(píng)果有毒”。

  正在這時(shí),我被媽媽吵醒了,回到了現(xiàn)實(shí)世界,后來(lái)會(huì)怎么樣呢?白雪公主會(huì)怎么樣呢?我急忙找出書(shū)來(lái)看,看完后,我欣然地笑了。

  我還有時(shí)和可憐的牧羊女瑪莎一起放羊,有時(shí)和美人魚(yú)一起在海底玩捉迷藏,還有時(shí)和灰姑娘打掃房間,我們玩得很開(kāi)心。

  在我眼中,書(shū)是藝術(shù)家,它能陶冶情操;書(shū)是文學(xué)家,它能帶我走進(jìn)文學(xué)的宮殿;書(shū)是開(kāi)啟智慧的金鑰匙,書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,我和書(shū)永遠(yuǎn)是好朋友。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 56

  周六下午我和爸爸媽媽一起去逛書(shū)城。書(shū)城位于市中心,是一座高大的建筑物,一至三樓是新華書(shū)店,那兒就是我們的目的地了。

  一進(jìn)門(mén),映入眼簾的便是一排排整齊的書(shū)架,上面擺放著各類書(shū)籍。這里的書(shū)可真多呀,簡(jiǎn)直就像是書(shū)的海洋!每一個(gè)來(lái)到這里的人都像小魚(yú)一樣,可以在這兒自由自在地遨游,享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。

  我這條小魚(yú)在興奮之余,很快就迷失在書(shū)的海洋里了。我想要買的'書(shū)該去哪兒找呢?這時(shí)媽媽提醒我,我們可以先去角落里的那臺(tái)電腦上查詢一下。于是我們把書(shū)名一一輸入電腦,每一本書(shū)的具體信息就跳了出來(lái)。有出版社名稱,有庫(kù)存數(shù)量,有書(shū)架號(hào),真是太方便了!接下來(lái)的任務(wù)就是在書(shū)架上捉迷藏——把書(shū)找出來(lái)。翻看媽媽用手機(jī)拍下的查詢結(jié)果,按照書(shū)架號(hào),我首先把同一樓層的書(shū)找了出來(lái)。很快,我要買的五本書(shū)全部找齊了。這個(gè)與書(shū)“捉迷藏”的過(guò)程真是太有趣了,就仿佛是拿著藏寶圖在大海里搜尋寶藏一樣。

  我不禁感嘆,好神奇呀!為什么我可以在這么多的書(shū)中,用這么短的時(shí)間,找到每一本我需要的書(shū)呢?媽媽告訴我,雖然這里有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的圖書(shū),井然有序。每一本都被登記、整理、放置在歸類好的書(shū)架上,并把這些信息輸入到了查詢平臺(tái)。因此來(lái)這里看書(shū),一定要遵守規(guī)則,看了以后要放回原位,以方便每一個(gè)來(lái)購(gòu)書(shū)的人。

  生活中真是處處有學(xué)問(wèn)。我喜歡來(lái)書(shū)城,更喜歡這里的書(shū),讓我們一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)吧!

  書(shū)對(duì)我的影響作文 57

  我家兩個(gè)大大的書(shū)柜,里面滿滿地裝著我和媽媽收藏的書(shū)。這些看似平凡的書(shū),卻在我人生中占據(jù)很大的位置。它們就像一把把鑰匙,賜予我知識(shí)與前程。

  我曾經(jīng)閱讀過(guò)許多書(shū),《三字經(jīng)》、《慕府將軍》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些有的啟發(fā)我怎么做人,怎么尊重別人;有的則授予我無(wú)窮的智慧。四大名著,是12本多么好的`書(shū)!四個(gè)故事的上、中、下,就像一個(gè)知識(shí)的大寶庫(kù)!段饔斡洝、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》,可以說(shuō)是令人愛(ài)不釋手。我喜歡看歷史類的書(shū),我有一本869頁(yè)的《中華上下五千年》,它記錄了夏朝至中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典內(nèi)發(fā)生的所有著名的歷史事件。中國(guó)的歷史可以說(shuō)是悠久聞名,我們小學(xué)生更應(yīng)該多了解華夏五千年來(lái)的風(fēng)風(fēng)雨雨。

  我從五歲起,就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。起初,我只喜歡看《西游記》兒童版。后來(lái),我閑著沒(méi)事經(jīng)常從書(shū)柜里翻一些書(shū)來(lái)看。慢慢地,我喜歡上了看書(shū),放學(xué)做完作業(yè),我總會(huì)拿1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)看一些喜歡的書(shū)。漸漸地,我積累的好詞好句越來(lái)越多,課外知識(shí)越來(lái)越豐富。

  書(shū)中,有無(wú)限的奧秘,它能使人忘記所有的煩惱,深入你的心中,讓你感到無(wú)限的樂(lè)趣。古人說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋!蔽乙策@么認(rèn)為。我覺(jué)得知識(shí)比什么都重要,錢(qián)財(cái)乃身外之物。有知識(shí),就不怕貧窮,不怕別人嘲笑。

  總之書(shū)的魅力太多了,三天三夜也說(shuō)不盡,我喜歡它。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 58

  書(shū)是智慧的源泉,書(shū)是哺育我們的精神食糧。一本好書(shū)就像一個(gè)家,這個(gè)家有快樂(lè)也有悲傷。我喜歡書(shū),因?yàn)樗褪桥惆槲乙簧暮谩?/p>

  書(shū)就像一片海,帶來(lái)使人神清氣爽的風(fēng),帶來(lái)使人心曠神怡的感覺(jué)。書(shū)就像一片茂盛的樹(shù)林,裝載著的氣息,描繪著自然界的美。書(shū)就像一位,給予祖國(guó)之花智慧,傳遞歷史的光輝。

  書(shū)固然好,只是一本好書(shū)卻沒(méi)人欣賞,那可就浪費(fèi)了!我還記得的時(shí)候,有一次我剛放學(xué)回家,都不在家。我一進(jìn)屋就看到桌子上有一本書(shū),我就想:一定要在爸媽沒(méi)回來(lái)之前寫(xiě)完作業(yè),看這本書(shū)。我快速地寫(xiě)完作業(yè)了,就把那本書(shū)拿到我自己的房間去,我就開(kāi)始像餓狼般地吞食著我的食物,我有滋有味地細(xì)嚼慢咽。爸媽回來(lái)了,我把書(shū)放在了自己的房間。一看他的書(shū)不見(jiàn)了,就問(wèn)我有沒(méi)有看到,我把書(shū)從房間了拿了出來(lái),交給爸爸。爸爸就問(wèn)我:“書(shū)怎么會(huì)在你那兒?”我回答:“我剛回來(lái)的`時(shí)候看到了這本書(shū),就拿來(lái)看看!薄拔业臅(shū)放在那兒你能不能不碰啊!萬(wàn)一弄丟了怎么辦?”“你又不是沒(méi)有書(shū),干嗎看我的?”爸爸非常嚴(yán)肅地告訴我。我就說(shuō):“一本好書(shū)沒(méi)人看不就浪費(fèi)了嗎?等你需要的時(shí)候我再還給你!卑职致(tīng)了我的話有所感悟,再也不管我看書(shū)了。我從此也會(huì)看書(shū)了。只要是好書(shū),對(duì)生活,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)我都看。

  書(shū)真是好,一本好書(shū)就像一位老師,它可以給予你很多知識(shí)。我喜歡書(shū),它是我的良師益友。

  書(shū)對(duì)我的影響作文 59

  古有為美酒而醉者,今有我“鮑酒鬼”為書(shū)而醉!

  冬夜,雪花肆意飛舞著,路上行人稀少,有些人縮著脖子匆忙趕路。家里其他人都犯困了,早早地睡下了。可我卻像是偷腥的饞貓,暢游在知識(shí)的海洋中尋找活蹦亂跳的“魚(yú)蝦”。

  夜?jié)u深了,漸冷了。我只好爬上床,鉆進(jìn)溫暖的被窩接著看。瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始向我發(fā)起猛攻,我正看到精彩部分,不愿向瞌睡蟲(chóng)屈服。我側(cè)著身子,一只手扶著腦袋,另一只手翻著書(shū)。

  差不多堅(jiān)持了半個(gè)小時(shí),睡意再次襲來(lái),我的眼皮開(kāi)始打架,眼前的字開(kāi)始模糊,整個(gè)人昏昏沉沉,好像喝醉了酒似的'。好吧,知道自己“酒量”不大,就不該“喝”那么多!我在心中暗暗責(zé)怪自己,后來(lái)在自己不滿的嘀咕聲中入睡了。

  第二天早上,我從床上爬起來(lái)。媽媽一見(jiàn)到我,就憋住笑,表情非常怪異。當(dāng)她給我看了那張存在手機(jī)里的照片后,我也笑噴了。原來(lái),那晚我睡覺(jué)后,還保持著那個(gè)“優(yōu)美”的姿勢(shì),媽媽來(lái)查房時(shí),看見(jiàn)我的背影以為我還在看書(shū),走到前面一看,才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)睡著了。媽媽被我的睡姿給逗笑了,便拿來(lái)手機(jī)將這搞笑的一幕拍下來(lái)。

  光陰荏苒,書(shū)房那個(gè)“小酒壇”里的酒雖也芳醇,但已不夠我喝了,如果讓我家變成書(shū)城,那我就能沒(méi)日沒(méi)夜地醉在這個(gè)“大酒壇”里了……

【書(shū)對(duì)我的影響作文】相關(guān)文章:

影響我的一本書(shū)作文05-26

那個(gè)影響我的人作文01-07

我影響最深的人作文02-08

那個(gè)影響我的人作文04-07

那個(gè)影響了我的人作文05-28

母親對(duì)我的影響作文(精選33篇)09-13

我影響最深的人作文11篇02-08

影響我一生的人作文02-14

那個(gè)影響我的人作文(15篇)04-24