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我喜愛的老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我喜愛的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我喜愛的老師作文1
如果問我最喜歡的老師是誰，我會毫不猶豫地說是化學老師。誰讓我們都姓張呢，一家人不說兩家話，胳膊肘總不能向外拐吧！哈，開個玩笑。也許是日常生活中接觸多的緣故，很早我就認識了化學老師，并一直很喜歡他。他是個特能理解和關(guān)心別人的人�？赡苁蔷壏职�，剛上初三我就擔任上了化學課代表�？赡闹览咸炱臀疫^不去，竟讓我第一次化學考試就不及格。叫我這臉往哪擱？大概是天上的哪位神戲弄我吧，真是巧了，剛得知這個不幸的消息，卻碰到就要和化學老師一同去同學家作客的事。我哪還有臉見化學老師啊，在同學家我一直躲在房間里不敢出來，偷聽著大人們的談話。父母抱怨我化學成績差，令我驚奇的是化學老師并沒有責備我，還幫我開脫，說什么卷子難了，全校也沒幾個及格。呀，我聽著，心里那個感動啊。這年頭，這么好的老師打燈籠也找不著�。《愕昧顺跻欢悴贿^十五。午飯還是要吃的。我萬不得已磨磨蹭蹭出了房，盡我所能避開化學老師�？删驮谖乙獖A菜時，化學老師一聲"張凌雪啊"嚇得我連筷子都拿不穩(wěn)了。本以為這次肯定要挨批了，可沒想到接下來的話卻是"要吃些這個菜，有維生素C和蛋白質(zhì)。要復習了，好好補一補啊。"看到老師一臉真摯的表情，我心里愧疚死了——下一次我一定要考好化學。
化學老師不光對我，對全班同學都很好。有一次，化學老師準備發(fā)試卷，我們抱怨作業(yè)太多了，他就沒發(fā)了，說留著以后有時間再做。我們聽了，一個個心里感動得一把鼻涕一把淚的。還有最近一次填中考報名卡，一大堆亂七八糟的數(shù)字弄得全班同學手足無措。忙活了半個小時都沒弄好，眼看就上課了，化學老師來到班級，看到我們火急火燎的樣子，他并沒有急于上課，而是幫助我們填卡。在他的指導下，我們雖然很快完成了任務(wù)，但最終還是影響了老師上課�？晌覀兡芸闯�，老師沒有一點怨言，他也是急我們之所急啊。
化學老師在我們班一直口碑很好。這也難怪，不僅因為他工作認真嚴謹、一絲不茍，是個合格的.老師，還因為他太關(guān)心理解學生了：他能為學生著想，少布些作業(yè)；他能讓出一些時間讓學生做一些緊急的事；他還能細心到提醒學生們多睡覺。多么好的老師��！
化學老師，真的不能不喜歡您啊！
我喜愛的老師作文2
地理會考已經(jīng)結(jié)束了，每每經(jīng)過空無一人的地理老師辦公室門口，心中總會有幾分懷念，不過，更多的還是想起地理老師給我們上課的情景。
地理老師，就簡稱她“老地”吧，老地體型較胖，頭像一個圓滾滾的西瓜，不過里頭全是“必考題”她時常穿梭于三棟樓之間，往往一手拿著水杯，一手拿著手提包，步伐小又塊，眉頭時常緊皺，嘴里還不時地嘟囔著，透過她那炯炯有神的大眼睛仿佛可以看見祖國的名山大川……不過，全是考題，這位老地可是學校名人，出名于嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，也出名于暴脾氣，她的有趣事例數(shù)不勝數(shù)，且聽我娓娓道來。
“我這暴脾氣”
老地的`暴脾氣可是全萊蕪聞名的！她那脾氣，一發(fā)就是火山爆發(fā)！驚天地！泣鬼神啊！
一次，她在我們班上課，有兩位學生交頭接耳，不小心被老地那如紅外線掃射儀的雙眼掃到了。老地邊說著話邊用手指著那倆學生，臉瞬間漲紅，大家都覺得大事不妙，說話聲戛然而止。老地狠指著那倆學生，瞪大了如雞蛋般大的眼，鼻息隨著心跳一次一次地噴著，她呲牙咧嘴，緊皺著眉頭，像要把人吃了似的。她“兇神惡煞”地對著那倆學生怒吼：“熊孩子！老師給你們付出那么多，還不知足嗎！”嚇得我們大氣也不敢出。她隨后兩手捂著心口，又閉上雙眼，有氣無力地說：“哎呀，我這暴脾氣！氣死我了……”這暴脾氣，嚇死人不償命�。�
控制不住自己
老地容易激動，這也讓她尷尬了好幾回。
一次，她讓我們背題，她自己卻在講臺上緊皺眉頭，兩手揮舞在空中，指頭還左右搖晃，嘴也不停地嘟囔著，她突然呈現(xiàn)出喜悅時，表情又沉重了下來，她兩眼死盯著前方，仿佛看著世界地圖，突然，她猛地一站，又一拍大腿，眉頭突然伸展，用力過猛導致板凳倒在了講臺上，她突然用萊蕪話說了個“ok”全班都靜了下來，一臉茫然的望著她，而她，卻尷尬地笑著，她一笑，兩眼被腮上的肉擠成了兩道縫，又咧著大嘴，“嘿嘿”地笑著。
……直到現(xiàn)在，我才明白了老地兩年來為我們付出的一切，我未考好時她也曾激勵過我，現(xiàn)在她已不在學校了，我只想對她說：“辛苦了，老師！”
我喜愛的老師作文3
我印象中，最難忘的好老師是三年級教我們語文的余老師。余老師二十五六歲，個子高高的，平時總喜歡扎著馬尾辮。余老師特別愛笑，一笑起來，就露出一口雪白的牙齒，嘴角邊露出一個淺淺的酒窩。她喜歡穿著漂亮的'裙子，風度翩翩，像個下凡的仙女。
余老師性格溫和，講課時幽默風趣。每當上課時，她都會隨口編出一段小笑話啦，幾個小故事啦，營造出一點活躍的氣氛，讓我們在開心中收獲著豐富的知識，也在不知不覺中喜歡上了語文課。
那次習作課，老師在講評作文。忽然，她笑著問我們：“你們喜歡吃漢堡嗎？”“喜歡！”同學們異口同聲。余老師接著說：“好，早上是漢堡餅，漢堡稀飯；中午是炒漢堡、燉漢堡、清蒸漢堡；晚上是油炸漢堡，連吃三天，還喜歡嗎？”我們都哈哈大笑了起來。一位同學說：“哪有這種吃法呀！再好吃的東西，天天吃也會膩呀！”這時，余老師一臉嚴肅：“怎么沒有呢？聽聽這篇習作！”哦，原來一位同學在習作中寫了兩件事，一件是自己發(fā)燒了媽媽送自己去醫(yī)院，另一件是磕傷了媽媽帶自己去包扎。哦，老師是想告訴我們，寫作文選材要新穎呀！怎么樣？余老師是不是很幽默？
余老師不僅是我們的良師益友，而且還像媽媽一樣無微不至地關(guān)心、呵護著我們。
有一次，班級里有個同學下課玩耍時不小心腿磕破了，鮮血直流，疼得哇哇大哭。正在辦公室埋頭批改作業(yè)的余老師剛聽說，就立刻放下手中的筆，一路小跑著來到這位同學身邊，替他輕輕擦去臉上的淚水。余老師問清事情的緣由，趕緊攙著他來到休息室坐下，拿出紙巾，小心地擦拭著。“男子漢，要勇敢！好在只是擦破了皮，不礙事的！”余老師蹲下身子，小心地用棉簽蘸著藥水清洗傷口�？粗嗬蠋煷认榘愕拿嫒�，那位同學竟然覺得不好意思起來，忘記了疼痛。清洗完傷口，余老師不放心，又拿來碘伏進行消毒，再三叮囑：“課間玩耍一定要注意安全！”說完，親自攙扶著他，送他回教室。忙完這一切，余老師才長吁一口氣，用手背悄悄擦去額頭的汗水，夾起書本，向教室走去……
我喜愛的老師作文4
致我最喜愛的老師：
您好嗎？蔡老師，您知道您是我們最喜歡的老師嗎？自從上了五年級，換了您當我們的班主任，我們班級的精神面貌可改變了好多，比如增加了豐富多彩的圖書閱覽區(qū)，教室的一角添置了特別養(yǎng)眼的小盆景，教室后面還有那充滿節(jié)日氣氛的黑板報，老師和同學們團結(jié)在一起，為班級爭光，每個同學每一天都有著小小的進步。
蔡老師有一雙漂亮的大眼睛，長長的秀發(fā)，身材非常苗條，看上去有點太瘦了，可是這絲毫不影響您對我們這些娃的操心，關(guān)懷和教導。蔡老師不僅長得那么美麗，教學也非常生動。
每堂語文課，您帶給我們的都是那么精彩的四十分鐘，在漢語浩瀚的海洋里，我們盡情享受著語言的魅力。您用心極致的備課，總是讓我們百聽不厭。記得有一次，在學“鯨”這個課文時，您突然問大家，喜歡松鼠嗎？開始我們都有點不懂，不知老師為什么會轉(zhuǎn)移話題，后來，老師解釋說，這兩個課文同是說明文，有哪些共同點，從哪幾個方面入手來掌握說明文的特點，讓我們印象深刻。
每當下課的鈴聲響起，同學們都踴躍到操場上參加課余活動，有的跳繩，有的`跳皮筋，有的踢毽子，可熱鬧了，這時候的蔡老師，經(jīng)常參加我們的活動，和我們一起跳繩，像個運動健將，也像個小女孩，我們的同齡人一樣，跳累了，就拿出手機，給我們拍照，記錄下我們快樂的生活，傳到網(wǎng)上，讓家長們看到自己的孩子，也是那樣的開心。
上周三我值日，蔡老師還拍了照片，發(fā)到微信里，標題“盡職盡責的值日生”，老師還說“今天是小美女值日��？”說得我怪不好意思的，媽媽看了照片也轉(zhuǎn)到了空間里，媽媽的朋友們都看到了，讓我好美。
這學期在蔡老師的鼓勵下，我當選了值日班長，和英語科代表，我覺得這是鍛煉我的好機會，這需要我更加努力，不能驕傲，嚴格要求自己！
我最喜愛的蔡老師，總是讓我們在愉快的氛圍里成長，天氣轉(zhuǎn)涼了，媽媽對我說，你們蔡老師發(fā)短信，發(fā)了好幾次了，囑咐你們也叮囑家長，要注意保暖，加強體育鍛煉，強身健體，這個老師真不錯，媽媽的評價也代表了所有家長的心聲吧。
最后，我也想對蔡老師說一聲，天氣涼了，您要記得多帶件衣服，別感冒了。愿蔡老師永遠和我們在一起！
我喜愛的老師作文5
如果問我最喜歡哪位老師，我肯定毫不猶豫地回答：“當然是我們的班主任馬老師啦！”
馬老師特別有教師風范，她戴著一副眼鏡，說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文，那抑揚挫頓的聲音，讓我知道了朗讀和念書的差別。
馬老師有兩點讓我很佩服。首先是她的威嚴。每次上體育課，我們下樓站隊時，整個后院都充滿了同學們的吵鬧聲，整棟教學樓都能聽得見。但是只要聽到某個眼尖的同學小聲說一句：“別說啦！馬老師在后面看我們呢！”所有人立刻象喉嚨打了結(jié)似的“消音”了，站得也一個比一個直。馬老師那威懾力簡直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視，她的眼神真的很好，即使是坐在邊邊角角的同學在桌斗里翻東西，都能被她那掃描儀似的.眼睛“捉住”。因此在她的課上，沒有人敢開小差。
我最喜歡馬老師的作文課，她那富有磁性的聲音總能引人入勝，聽她講課簡直是一種享受。中午，馬老師經(jīng)常帶領(lǐng)同學們寫日記，記錄身邊發(fā)生的點點滴滴。每當題目寫到黑板上時，同學們的思維便立即活躍起來。馬老師就開始引導同學們寫出提綱和文章所需要的好詞好句，同學們有了思路，便“刷刷刷”地寫起來，一氣呵成，半個小時左右的時間，一篇文章就出爐了！
我喜歡馬老師，馬老師也喜歡我，她經(jīng)常鼓勵我。有一次，我們班排練升旗儀式，馬老師讓我當主持人，第一次排練時我放不開，馬老師就鼓勵我說：“膽子大點，聲音要洪亮，老師相信你，沒問題！”我聽了馬老師的話，經(jīng)過反復練習，終于大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式，馬老師也露出了滿意的笑容。
親愛的馬老師！這三年來，您教會了我們許許多多的知識和道理，您對我們的愛是無法用語言來表達的，真心祝愿你永遠幸福平安。
我喜愛的老師作文6
誰的微笑燦若春花？誰的安慰暖如春日？誰的關(guān)心細似春雨？不等你回答，我便迫不及待地說，是她，我知道你也會說是她—— 我們的班主任朱老師。
朱老師總是早早地來到教室，陪著我們背書，觀察大家的動靜。她不動聲色地把落在地上的粉筆撿起來；悄悄拿起笤帚，把同學們沒打掃干凈的骯臟角落清理干凈；認真為埋頭讀書的同學整理好課桌，日日如此，從不間斷。
朱老師樂于助人，她總是幫我們解決一切問題，而且每次都是那么熱情而又和藹。記得有一次，有位同學忘帶胸卡了，老師發(fā)現(xiàn)后，不但沒有批評她，反而親切地拍拍她的肩膀，溫和地說：“以后有困難，記得第一時間找我。”說著，便很快幫她解決了問題。朱老師就是把我們當她的親孩子一樣對待，她總是說：“你們就是我的孩子�！�
我很喜歡上朱老師的課。她的課一向嚴謹，總是以身示范。而且那種別具特色的氛圍，總能使我們專心致志地上她的課。一口流利的英語，一手漂亮的好字，總能淋漓盡致地體現(xiàn)出字母的神奇與奧妙。
當然老師也有嚴厲的一面，我們作業(yè)不認真，考試不理想時，她便會狠狠地訓我們一遍，然后仔細地講解題目，分析我們錯誤的原因。有一回，我怠慢了作業(yè)，結(jié)果紅叉叉漫天飛舞，好似在向我炫耀它們那紅潤的'雙翅。我立刻把頭埋得很低，恨不得找條縫鉆了進去，但老師沒有責罵我，而是輕輕地拍了一下我的頭，告訴我驕傲必敗，然后說了幾句鼓勵我的話，自此我再沒對作業(yè)如此放松過。
朱老師早就把自己融入了我們的集體，她總以身作則，帶領(lǐng)我們向美好、團結(jié)、和睦邁進，嘔心瀝血的她不知有多少個夜晚在為我們著想；不知有多少個白天在為我們擔憂，不知有多少個……
三言兩句說不完，愛在不言中。喜歡朱老師，因為我們愿意聽她的聲音；因為我們愿意接近她的心靈；因為我們愿意沐浴在她嚴厲而溫柔的目光中；因為我們愿意享受著她美麗的笑容；因為實在太多。
千言萬語道不盡我最愛的班主任——朱老師。
我喜愛的老師作文7
老師的愛像一場春雨，潤物無聲，綿遠悠長；老師的愛像一支深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕呤淺唱；老師的愛像一首田園詩，悠遠純凈，和雅清淡——題記。心在烏云上“鈺，你真的不適合畫畫，看，你這畫的哪是多啦A夢！明明就是一團肉，四不像�！睗嵆吨ぷ幽弥业漠嬎奶帯靶麄鳌�，頓時，大家哄堂大笑。我像是被人狠狠的打了一拳，立刻呆在空氣里，內(nèi)心如針刺一般，胸口一陣劇痛。這種痛像是從生命深處伸出來，又像是從無盡的黑暗中伸出來，一把卡住我的脖子，張皇，失望，茫然，世界以痛吻我，我回報以歌“鈺，別放棄，生活就像一杯溫熱的咖啡，當你嘗第一口，你的`舌頭告訴你：真苦。當你耐著性子把它喝完，然后細細品味，你的心會告訴你：真香。別去計較你現(xiàn)在的處境，只有接受寒冬的徹骨無情，才能感受春天的溫暖宜人�！崩罾蠋熡媚请p飽經(jīng)風霜的手撫摸著我的頭。我內(nèi)心猛地一震，猛然驚醒，“我的青春我做主，怎能隨意聽從命運的擺布，怎能讓旁人的閑言碎語影響我的愛好�！薄疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！薄肮胖纱笫抡�，不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志�！�
從那一天起，我奮力學習素描。我知道只有拼搏加油，才不會被擠下去。每天，我做的最奢侈的事，應(yīng)該就是對早上的魚肚白和晚上的晚霞說“再見”了。直到夜深人靜，我還要在燈下寫寫畫畫。再多的磨折，也不能澆熄我心中的火焰，再多的閑言碎語，也不能影響我畫畫的腳步。再艱難的旅程，也不能阻擋我前進的步伐。心系陽光經(jīng)過一段時間的血拼，我唱響了屬于自己的歌。新的天際，陽光回溢。我的畫贏得了一等獎。感謝那次錯過，讓我懂得拼搏的美麗。感謝老師，讓我在感嘆自己的路像李白所愿的那樣“多歧路，多歧路，今安在”時，不會一味怨天尤人，而是繼續(xù)走下去。在我們的求學路上，總是有很多可愛可敬的老師，他們用愛為我們撐起一片藍天，用鼓勵澆灌我們心靈的家園。讓我們一起對他們說一聲：“老師，謝謝你�！笔撬麄冇藐柟鉁嘏宋覀兊囊簧�。十年樹木百年樹人，插柳之恩，我怎能忘。
我喜愛的老師作文8
老師就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；老師就像粉筆，犧牲自己，留下知識；老師就像園丁，養(yǎng)育我們，辛苦自己。細細的眉毛下面有一雙明亮的眼睛，紅紅的小嘴一笑起來露出白白的牙齒，臉上總是顯得那么有光彩。這就是我最喜歡的老師——王老師。
王老師講課我們非常愛聽。上課時，她總是把課文的重點和難點知識一一列在黑板上，讓我們在閱讀課文的.基礎(chǔ)上，進行討論和思考，再經(jīng)她一點撥、啟發(fā)和誘導，我們對整篇課文就理解了。當我們做完了自主演練或打好基礎(chǔ)后，這一節(jié)課的內(nèi)容已經(jīng)掌握得很牢固了。這樣，用不多的時間就可以學會較多的知識。有時我們遇到歷史成語了，她就會講給我們聽這個成語故事的來歷，這時我們聽課的興趣就會高漲起來，學習時的那種疲勞，就會煙消云散。課后的王老師平易近人對我們很關(guān)心和愛護，記得有一次下課時，一個同學肚子疼，無精打采地趴在桌上，王老師發(fā)現(xiàn)了，連忙走過來溫柔地摸著她的頭輕輕地說：“肚子疼，是不是很難受？用不用給爸爸打電話？先喝點熱水吧！有時，中午休息時，我們還會和老師聊天！總喜歡聽一些老師小時候的事，感覺很好玩！
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勤的汗水。老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。最近有一次，我們班的沈承智同學上體育課揀球，那天正好下著雪，地上有冰，他一下就摔倒了，摔成了腿骨骨折。老師那一天正好有事在外，聽到這消息立刻趕了回來，帶他上了醫(yī)院。后來，老師還特意買了東西去看望他呢！告訴他不要著急落了課程，老師下學期會給他補上。老師這么關(guān)心他，搞得我們好羨慕，恨不得自己也骨折，老師也會這么關(guān)心我們。記得上次考完試后，我們都帶課外書、象棋、圍棋、五子棋、跳棋…我那時候正好剛跟爸爸學了象棋，我便跟同學們下2局，沒想到還1：1平了，我非常高興！我看見還有些同學在老師桌前和老師下跳棋，我就湊熱鬧，和老師下了一盤。老師下的有規(guī)律，我下的沒規(guī)律，自然就成了手下敗將。
我愛我的老師！老師——您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地。您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷。是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游。
我喜愛的老師作文9
往年，是誰在我的生命里點起一盞指路的明燈；是誰在我最無助的時候，告訴我如何去面對這些事情；是誰將自己總結(jié)的人生經(jīng)驗教給我們？啊——那是我最喜愛最敬佩的老師張老師��！
她身穿花色斑斕的衣裙，成天戴著一副墨黑墨黑的眼鏡，穿著一雙性感的高跟鞋，還有著一雙水汪汪的大眼睛。也就是這樣一位老師這樣一位普通到不能在普通的老師在我的生命與心靈的深處點亮了一盞明燈。
那是一個晴朗的夏天，可我的心情卻猶如傾盆大雨一般復雜，一般難受，每一條細細的雨絲都像一根根鋒利的針，每一根都毫不留情的扎進我的心胸。我再也忍不住了，便撿起一塊石頭，向遠方扔去。“��！”我聽見了一陣清脆而又耳熟的聲音，呀！那是張老師的聲音啊，我打中了張老師。
張老師走過來，輕輕地對我說：“怎么了？有心事？來跟老師說，老師教你如何解決煩心事�！蔽抑е嵛岬卣f：“我和爸爸吵了一架……我有一道……題目不會做，我去問爸爸，他卻說：”那么簡單的題目都不會做，你是怎么學的！“于是我與爸爸吵了起來�！崩蠋熉犕晷πφf：“你爸對你的態(tài)度是不對，但是，你要相信，你爸是對你好，是愛你的，天下做父母的哪一個不愛自己的孩子呀。如果你從這方面看待這個問題，你就不會跟你爸生氣了，你回去跟你爸道個歉，并要他改變一下教育方法，我想你爸會接受你的建議的�！蔽覂�(nèi)疚的望著老師的笑容與額頭上的傷口，慚愧的低下了頭。老師的一席話，就像一盞指路的明燈，一下子照亮了我迷惘的.心。我心里頓時充滿了對老師的喜愛與敬佩之情。
時光過得飛快，轉(zhuǎn)眼間我就讀六年級了，張老師不在教我功課了，但是我對張老師的喜愛與敬佩之情并不會因為時間的飛逝逐漸變淡，反而日復一日的更濃。
老師，我喜愛的老師，敬愛的老師，您永遠是我人生的明燈。
我喜愛的老師作文10
作為一名馬上步入四年級的小學生，我已經(jīng)認識了很多位老師�？墒�，這些老師中讓我印象最深刻，也是我最喜愛的就是我們的班主任——任老師。
在我的心目中，任老師是一位無論何時何地，臉上總是洋溢著和藹可親笑容的人，唯獨在課堂上，任老師卻是嚴肅的。老師對待工作的態(tài)度認真細致，批改我們作業(yè)時總是一絲不茍，我們作業(yè)中每個細微的小錯誤都會被老師那火眼金睛瞬間捕捉到。任老師特別重視我們的閱讀能力，要求我們每天都要看課外讀物。老師說，只有讀書才會豐富我們的知識。每天早晨上課前，她都會要求我們背誦唐詩，并要求我們大聲的、有感情的朗誦。通過朗讀，我明白了，在歷史的長河中，唐詩是一顆璀璨的明珠，閃著耀眼的光芒；唐詩是一幅畫、是一首歌、是清泉流淌進我們的心窩；唐詩是苦、是樂、是祖先在向我們訴說。
雖然，我們做題時絞盡腦汁，可是還會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤�？墒抢蠋熋看味疾粎捚錈┑囊槐橛忠槐榈慕o我們講解。為了提升我們的成績，老師煞費苦心。但是，任老師教學經(jīng)驗非常豐富，記得有一次，她用模型教學來引導我們掌握正方形的周長公式。她讓我們用紙片做了好多個小正方形，然后，一邊拿著小紙片，一邊在黑板上寫著公式。通過模型演示，讓我們對這個公式的印象特別深刻，我們心里充滿了成就感。從此，每當我遇到這種問題時，眼前就會浮現(xiàn)出任老師站在講臺上給我們講課時的樣子。
任老師特別溫柔，她從沒疾言厲色地批評過我們。有一次，我看見老師烏黑的秀發(fā)中探出幾根白發(fā)，我就笑著對老師說：“老師老嘍！”可任老師并沒有生氣，還笑著說：“看著你們一天天長大成人，一天比一天優(yōu)秀，就是我最開心的事兒了！”
任老師對待每個同學都像對待自己的`孩子一樣，她的目光中充滿了對我們的愛。天氣冷了，她會提示我們多加衣服，注意保暖；天氣熱了，她會提示我們不要穿得太少而著涼。
任老師是我最喜愛的老師，我不會辜負老師對我的期望，一定會好好學習，做一個懂得感恩父母、感恩老師、感恩社會的好學生！
我喜愛的老師作文11
我最喜愛的一個老師是呂老師。也許有的男生會問，呂老師是誰？呂老師就是帶了我們兩年的生活老師。
以前我們接觸過許許多多的教我們讀書寫字，學習知識的老師，但在這個學校，我遇到了一位教我們學會生活，獨立自主的生活老師。
剛到學校時，我們什么都不熟悉，遇到問題就得問呂老師。她也很耐心地教會我們很多日常生活需要做到的事情。記得以前，我們宿舍的衛(wèi)生也不是說特別的好。我所負責的陽臺也總會因為一點小毛病而扣分。于是，某一天我們打掃衛(wèi)生時，呂老師走進來，教我應(yīng)該怎么打掃陽臺。她先往臉盆里倒了一點洗衣粉，然后裝滿水，往地上一倒，“嘩啦”，陽臺上布滿了泡沫。然后老師拿來了掃把用力刷洗陽臺地板。許許多多堆積已久的灰塵，頭發(fā)全都展現(xiàn)在我眼前。老師讓我用紙巾把那些垃圾撿起來后，陽臺的地面就大功告成了！看著當時的陽臺，相比之下我的`確打掃的不夠到位。之后，我們大家齊心協(xié)力，認真打掃好每個角落，我們的衛(wèi)生情況也越來越好，幾乎可以天天在黑板上看到我們宿舍受到表揚。
也許是我們宿舍的人太團結(jié)友愛了，話總是說不完，到睡覺了還在竊竊私語，害的老師天天晚上都得到我們宿舍走一趟。情況比較輕的時候，老師只是說幾句；情況比較嚴重時，都把老師氣得對我們吼起來了。我們雖然在背后埋怨老師，但其實我們也知道，她是為我們好而已。
呂老師是嚴師也是慈母。她會聆聽我們的心事，為我們分憂；我們和她開玩笑時，她也很樂于和我們一起玩；當我們表現(xiàn)不好時，她總是耐心教導我們；我們違反了校規(guī)時，她也決不會手下留情，狠狠地教訓我們一頓…
這就是我最喜愛的老師——呂老師。她讓我們在學習知識的同時，也教會我們?nèi)绾巫鋈耍绾紊�；她讓我們在面對學習壓力的同時還能感受到像家人一樣的關(guān)心與溫暖。
我喜愛的老師作文12
從一年級到四年級，教過我的老師很多，但是我最喜愛的老師就是汪老師，她的眼睛又大又明亮，笑起來彎彎的，像兩個彎彎的月亮，鼻子高挺，小小的嘴巴說起話來就像唱歌那樣動聽。汪老師有許多漂亮的衣服，配著她勻稱、嬌小的身材，總那么合適，那么好看。
她是一個和藹可親的老師，她總是用柔和的聲音，和幽默語句來上課，在她的課堂上，常常會有我們的歡笑聲。但有時教室里也會鴉雀無聲，同學們一個個豎耳靜聽，教室里只有汪老師抑揚頓挫的聲音。汪老師的眼光不光是溫和，時常還會有幾分嚴肅。如果在她的課堂上搗亂，她不會嚴厲懲罰，而是靜靜的看著你，讓我們情不自禁感到羞愧。大部分時間汪老師都會給我們講一些小故事，在這些小故事里，有些是做人的道理，有些是非常優(yōu)美的篇章，還有些是激勵學習的故事，我們每次都聽得入迷，從而學到了很多課本里學不到的知識。
汪老師是一個非常的負責任的老師，就算生病了，還會繼續(xù)給我們上課。記得有一次汪老師的嗓子啞了，看著她那清秀的臉，因為嗓子疼痛而皺起了眉頭，大家都感到心疼不已，但是汪老師雖然疼痛，仍然給我們上課，她并不說話，而是不停的用粉筆寫字，她把要說的話都寫了出來，汪老師寫字寫了一節(jié)課，手腕肯定很累了，可是汪老師還是堅持給我們上課，多么偉大的老師！
汪老師很注意我們的健康，從不占用我們的課余時間，一有機會就帶著我們在操場上活動，這讓我們班的同學們身體都很健康，即使在流感病毒蔓延的期間，別的`班都停課了，我們班一直都沒有停過課。在汪老師的帶領(lǐng)下，我們班同學的身高也普遍比別的班要高些，業(yè)余興趣也比別的班要多，才藝更是人人都有。全班同學都認真學習，團結(jié)互助，學習成績一直排在年級第一，在各項集體活動，也都在學校名列前茅，全班同學都為擁有這樣的好老師而驕傲！
我就要轉(zhuǎn)學了，可我很舍不得汪老師，舍不得老師娓娓動聽的話語，舍不得老師誠摯悅耳的教導，舍不得老師像母親一樣的關(guān)懷。汪老師，我要大聲的對您說：“您辛苦了！”
我喜愛的老師作文13
我喜愛我的作文老師—李老師。她對待我們，永遠是那樣的不厭其煩；她對待我們，總是那么平易近人。
李老師個子高高的；從她敏銳的目光中可以看出，李老師富有無限知識與睿智；她用那張嘴，將生硬無趣的作文課堂變得繪聲繪色，有學有樂；她用那雙耳朵，傾聽著同學們提出的各種問題；她那慈祥的目光，讓我感覺溫和而親近，使我們都愛上她，愛上作文課。每當周末來到作文班，都能看到那堆積如山的教學資料和書籍將李老師“掩蓋”起來。而李老師則在這“小山”后伏案備課，批改作文�？吹綄W生們陸續(xù)的來到座位上，她便會馬上放下手中的工作，向服務(wù)員一樣為我們倒上一杯杯溫熱的并且是她親手熬制的去火茶，還和我們交流著一周來的學習情況及生活趣事。
李老師的'作文課，生動不僵硬，在游戲中寫作，她帶領(lǐng)大家做成語接龍的游戲。老師打頭，總說那些怪里怪氣的成語，總是讓我們想的絞盡腦汁，無可奈何，可在我們走投無路時，她又出新規(guī)定：“可以音同字不同哦”，唉，真是弄得同學們哭笑不得啊，用盡了大腦，只聽李老師風趣的說：“同學們，想得很痛苦吧，下面，我們來補補腦吧”。緊接著，老師便會把她儲存的“營養(yǎng)品”無私地奉獻出來，原來，這些營養(yǎng)品就是學習小知識了，看似這些苦惱的“小玩意兒”到了她的手卻都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。比如：讀古文是，李老師會清晰地告訴我們，古人寫作時的意境，給我們想象的空間，去記憶。這樣下來，作文自然也就不成問題了，在老師的提示下，同學們慢慢從不知如何下筆變的出口成章了。教師節(jié)前的作文課，李老師給我們準備了手工材料，讓每個同學都親手做張賀卡，寫上自己的心里話，送給最敬佩，最辛苦的老師 。圍繞做賀卡的過程，心得，再來寫作。
這就是李老師帶領(lǐng)下的豐富課堂，我喜歡這與眾不同的講課方式，更喜愛這位與眾不同的老師。最后，還告訴你一個秘密，我的李老師其實是我一個好朋友的媽媽，我特別羨慕我的好朋友有著這樣一位媽媽、老師。
我喜愛的老師作文14
張洋洋老師是我的奧數(shù)班的老師，他個子很高，手輕輕一抬，就可以夠到掛在天花板上的投影儀了。張老師也很瘦，每當他從門口走到講臺時，速度都非�？�，像一陣風一樣。張老師平時看起來特別的慈眉善目，可是當他瞪起他的那雙大眼睛的時候，平時再調(diào)皮的同學也連大氣都不敢出了。
張老師知識淵博，教學經(jīng)驗豐富，講課條理也很清晰，上起課來總是那么的生動、有趣、引人入勝。他能把看似又難又枯燥的題目講的妙趣橫生，極易理解，使我們興趣盎然，讓我們在不知不覺中愛上了其實，逐步了解了奧數(shù)的奧秘。
張老師剛開始教我們時，我還在讀三年級。一上課，他不是開門見山地給我們講數(shù)學，而是先給我們說了一段話：“一花一世界，一葉一菩提。每一道數(shù)學題都是數(shù)學花園中的一朵小花、一片綠葉，希望你們都能在解題的過程中，去領(lǐng)悟那些花中的世界、葉中的菩提，希望你們都能感受到數(shù)學之美，思維之妙�！甭犃藦埨蠋煹倪@番話，我仿佛已經(jīng)置身于美麗的數(shù)學花園中，迫不及待地想要去探索它的.美妙了。
張老師對我們既嚴格又耐心。
有一次，有兩道非常重要的題我做錯了。改錯的時候，我發(fā)現(xiàn)這兩道題我還是不會做，于是就放下了，很快忘記了這件事情，直到上課前老師要檢查作業(yè)了，我才想起來。老師檢查作業(yè)的時候問我：“上次的錯題為什么沒有改正？”我支支吾吾了半天，才說道：“我、我不太會做……”張老師抬頭看了我一眼，說：“你下課之后來我辦公室一趟。”接下來的這節(jié)課，我上的有點忐忑，心里想：“老師一定會批評我吧？”下課了，我懷著不安的心情去了張老師的辦公室，他看見我，微笑著招呼我進去，問我：“哪里不會了？來我給你講講。”接下來的二十多分鐘，張老師耐心地給我講解，直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀，說：“改錯是學習過程中的一個非常重要的環(huán)節(jié)，一定要重視，不能有任何的遺漏，如果有不懂的地方可以隨時來問我，不要不好意思啊�！蔽尹c了點頭，帶著滿滿地感激與收獲離開了辦公室。
這就是我喜愛的張老師，既幽默又認真，既嚴肅又耐心。有了這樣的老師，我怎能不愛學習呢？
我喜愛的老師作文15
我最喜歡的老師俗話說“瓜兒離不開秧，魚兒離不開水�！�
生活中我們就像瓜兒魚兒一樣，自然離不開老師的辛勤教育。入學以來我最喜歡得老師莫過于賀老師。賀老師是一個中等身材三十上下的中年教師，留著一頭烏黑的卷發(fā)，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她來到講臺前向下尋視了一下說：“我姓賀叫賀芳，我是你們的班主任。以后我們共同學習語文，六年級不同與以前我希望同學們配合我的工作。讓我們一起度過這緊張的六年級�！睆乃难哉Z和表情上我感受到她的嚴厲，每當我的眼神和她對視的時候就有一種不寒而栗的感覺。經(jīng)過了近一學期的生活學習，我覺得賀老師是一位嚴肅而又和藹的老師。賀老師的講解非常生動非常有趣，總是讓我們聽的津津有味。她的教學方法很獨特，她每次都給我們提的問題總是讓我們從不同的角度來回答，開發(fā)我們的思維能力。每當我取得一點點進步時她總是鼓勵我繼續(xù)努力，每次我上課不聽講的時候，老師總是嚴肅的.批評我。賀老師不僅是辛勤的園丁，還是溫柔體貼的母親。她對學生的愛護勝過彩虹的美麗，甲流期間她總是不厭其煩的為我們消毒，讓我們有一個好的環(huán)境學習。我對她的呵護真是溫在心里，敬在心里。
賀老師關(guān)心我，愛護我。記得有一次，我在班里作衛(wèi)生，頑皮的我不小心把頭撞到了墻角上，血立刻掛滿了我的頭和臉。我心里想：糟了要挨批了！這時賀老師不但沒有批我，而且還安慰我說疼嗎？別怕不斷的安慰我。把我送到衛(wèi)生室，聯(lián)系了我我的爸爸。到了晚上老師還特地來看我。我望著老師此慈祥的目光，再也沒有那種不寒而栗的感覺了。只覺得有一股暖流流進我的心田。我心里想：老師我不會再淘氣了！也不會再讓您分心了！我一定要好好學習，以優(yōu)異的成績來回報您。
我喜愛我的老師，喜愛她那獨特的教育方法，喜愛她那嚴肅的教學態(tài)度，更喜愛她那慈母般的體貼和溫柔！我為我遇到這樣一個好老師而感到高興。
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