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觀察螞蟻?zhàn)魑募\15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的觀察螞蟻?zhàn)魑�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
只有少數(shù)人第一次來(lái)。螞蟻不能移動(dòng)，他們呼吁更多的螞蟻移動(dòng)。螞蟻很快就離開(kāi)了，我看到許多螞蟻飛快地跑了出來(lái)。起初我不知道發(fā)生了什么。一只螞蟻不知怎么被人踩死了。許多螞蟻又把被踐踏的`螞蟻帶回家了。
我想，誰(shuí)會(huì)如此不小心踩壞了螞蟻，誰(shuí)會(huì)如此無(wú)聊地踩壞了螞蟻，原來(lái)是一個(gè)幼兒園的孩子。
唉！算了吧。他只是個(gè)孩子。
今天的觀察給了我深刻的經(jīng)驗(yàn)，保護(hù)小動(dòng)物！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天我去鄉(xiāng)下玩，捉到一只小螞蟻，于是我把它放進(jìn)了茶葉罐里。
忽然，我看見(jiàn)它正在茶葉罐里一次又一次地爬上去，一次又一次地跌落，直到它筋疲力盡時(shí)才停下來(lái)，然后繼續(xù)爬。
我被它深深地感動(dòng)了，它那小小的生命也是值得尊重的。它堅(jiān)強(qiáng)的`意志告訴我只要堅(jiān)持，什么事情都能成功。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
早上，我和媽媽拿著十來(lái)顆芝麻和一粒毛豆來(lái)到小區(qū)的大樟樹(shù)下觀察螞蟻搬食。我把這些“寶貝”放在了水泥地上，低聲呼喚：“小螞蟻，快出來(lái)，這里有好吃的.!”
正巧，一只螞蟻從墻角鉆了出來(lái)，它好像聽(tīng)懂了我的話，彎彎曲曲地朝這兒沖過(guò)來(lái)，好像喝醉了酒似的。它繞著毛豆轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，爬上爬下，還用頭頂了頂，接著就朝旁邊爬去。怎么回事?只見(jiàn)小螞蟻一口咬住了芝麻，輕而易舉地舉起了它。這位大力士爬呀爬，翻過(guò)了十厘米高的“懸崖”，來(lái)到了草地上。正在我眨眼的時(shí)候，螞蟻卻消失得無(wú)影無(wú)蹤了，難道草叢底下就是螞蟻的家?
小螞蟻，快叫你的伙伴們把這些美食搬回家，留著冬天美美地享用吧!
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，我和薛F君帶著10倍的'放大鏡觀察螞蟻。第一只螞蟻出來(lái)了，我們把它引到水泥地上，用放大鏡照它。我們發(fā)現(xiàn)螞蟻有3對(duì)足，身體共分為3節(jié)，還有兩根小觸角。我覺(jué)得很有趣。螞蟻是昆蟲(chóng)嗎？我想了想，應(yīng)該是吧！我在網(wǎng)上查了查，螞蟻是昆蟲(chóng)，因?yàn)槲浵伨哂?對(duì)復(fù)眼、1個(gè)口器、3對(duì)足、2對(duì)翅膀這些昆蟲(chóng)的特征，螞蟻當(dāng)然是昆蟲(chóng)了。下午第二節(jié)課之前，我們還在觀察，又發(fā)現(xiàn)了螞蟻向上、向下、往左、往右都可以爬行，使我自己觀測(cè)到的。今天真開(kāi)心，我發(fā)現(xiàn)螞蟻身上也有許多學(xué)問(wèn)�！段业谝淮斡^察螞蟻》
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天，我在樓下觀察螞蟻搬食物。
剛開(kāi)始的.時(shí)候，我看見(jiàn)一只螞蟻爬在一粒飯上，它聞了聞，發(fā)現(xiàn)是食物，就用頭頂了頂，那粒飯沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜，這只螞蟻又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭，嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，好象在說(shuō)：“同伴們，我找到食物 了！”不一會(huì)兒，兩只螞蟻來(lái)幫忙了。這三只螞蟻使勁地用觸須頂著，食物慢慢地向前移動(dòng)。它們齊心協(xié)力來(lái)到墻邊的洞口，鉆進(jìn)去，再也沒(méi)有出來(lái)了。
我看著這幾只螞蟻，心想：還是團(tuán)結(jié)力量大。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今天放學(xué)，我要和李思蒙、李家蕙一起去俱樂(lè)部那兒觀察螞蟻。
開(kāi)始觀察螞蟻了，我們看到一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了一只大蟲(chóng)子，我說(shuō)：“快搬呀！”可螞蟻卻回到洞里了，我們很失望，過(guò)了一會(huì)兒，我們高興起來(lái)，那只螞蟻帶了很多螞蟻一起來(lái)搬大蟲(chóng)子，他們剛抬起來(lái)向洞走，我們?nèi)齻�(gè)一起小聲喊：“螞蟻加油！螞蟻加油……”突然，李家蕙叫了起來(lái)：“看，螞蟻快到了！”她這么一叫，我和李思蒙的視線一下子轉(zhuǎn)移到了螞蟻身上，我們現(xiàn)在更緊的.盯著螞蟻的一舉一動(dòng)，螞蟻剛一進(jìn)洞，我們就歡呼起來(lái)了。小螞蟻真團(tuán)結(jié)呀！
觀察螞蟻真是有趣以后我一定要多觀察一些昆蟲(chóng)、小動(dòng)物。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
一天下午,我在奶奶家的院子里玩,忽然看見(jiàn)墻腳邊有幾個(gè)小黑點(diǎn),我好奇地蹲下去想仔仔細(xì)細(xì)地地觀察一下：噢,原來(lái)是幾只小螞蟻呀!
我發(fā)現(xiàn)，有成千上萬(wàn)只螞蟻在搬糧食呢,你瞧,它們有的背,有的拉,有的托,一個(gè)個(gè)都忙得滿頭大汗；還有有幾只小螞蟻好像迷路了,一會(huì)向東爬，一會(huì)兒向西爬，找不到方向了；這時(shí)，我看見(jiàn)有一只大螞蟻爬了過(guò)來(lái),把那幾只迷路的小螞蟻背在身上,把它們背回了螞蟻洞里去了。
原來(lái)，仔細(xì)地觀察大自然中的'小動(dòng)物們這么有趣呀！我要向小螞蟻學(xué)習(xí),做一名在學(xué)習(xí)生活中勤奮又好學(xué)的孩子。
觀察螞蟻?zhàn)魑?
一天下午，小明和小紅在大樹(shù)下玩耍，忽然看見(jiàn)一群螞蟻排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍緩慢地前進(jìn)著。小明說(shuō)：“這群螞蟻怎么走得這么慢呢？”小紅說(shuō)：“我們包里正好有放大鏡，我們就用它仔細(xì)觀察一下吧！ ”于是他們就拿出放大鏡認(rèn)真地觀察了一會(huì)兒，原來(lái)這群螞蟻一起正搬運(yùn)著一塊餅干呢，他們是那么的有秩序，那么的.團(tuán)結(jié)，正往自己的洞口努力地向前進(jìn)！
小明和小紅突然明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！他們想不論是在生活還是在學(xué)習(xí)中一定要好好團(tuán)結(jié)，只要團(tuán)結(jié)了就沒(méi)有辦不成的事！
觀察螞蟻?zhàn)魑?
今年夏天，我和姐姐、妹妹一起去院子里觀察螞蟻。
在那小菜葉下面，我看見(jiàn)一個(gè)螞蟻洞，小螞蟻在里面進(jìn)進(jìn)出出，看起來(lái)很忙碌，哦！原來(lái)它們?cè)诎崾澄锬�！仔�?xì)觀察它的身體，他們最大只有5毫米長(zhǎng)，最小也有1。5毫米長(zhǎng)，就是這么小的東西，可以舉起比自己重幾十倍的或上百倍的東西，你一定感到很驚訝吧！那么，它為什么可以舉起這么重的東西呢？我去查了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，原來(lái)，它的肌肉可以分泌一種特殊的酸性物質(zhì)，當(dāng)它爬行時(shí)，這種酸性物質(zhì)會(huì)發(fā)生急促的`變化，使肌肉收縮起來(lái)，并產(chǎn)生巨大的動(dòng)力。這樣，它就可以舉起比自己重許多倍的東西了。
觀察螞蟻?zhàn)屛殷w會(huì)到了觀察的樂(lè)趣，也讓我從中收獲了許多知識(shí)。
觀察螞蟻?zhàn)魑?0
今天，我在家里吃面包的時(shí)候不小心把面包渣吃得懣地都是，我正想拿擦布出來(lái)擦干凈，就看見(jiàn)了有些螞蟻正在搬運(yùn)我吃剩的`面包渣，于是，我繞有興趣地蹲下來(lái)觀察。那些螞蟻一個(gè)跟著一個(gè)地搬著食物，非常有順序。遇到障礙物時(shí)，帶頭的螞蟻就立刻繞道，后面的螞蟻也跟著繞道。直到有幾只螞蟻過(guò)來(lái)把障礙物搬走，交通才回復(fù)生正常，我想那幾只螞蟻一定是交通警察吧。有一些螞蟻搬食物回去的途中，遇到正在趕去搬食物的老熟人，就會(huì)停下來(lái)打一下招呼，互相討一下，這才離去。我想，它們是在討論今天怎樣分配食物吧。
我出神地看著，不一會(huì)兒，面包渣都被搬走了，我才回過(guò)神來(lái)。螞蟻的世界真有趣啊，我愿帶你進(jìn)入螞蟻的世界。
觀察螞蟻?zhàn)魑?1
有一只小螞蟻，它住在書(shū)柜里。有一天，小螞蟻對(duì)它的朋友說(shuō)：“我把書(shū)柜里的'書(shū)都看了，天下的什么事情我都知道�！眲偤靡恢华{子追著一只小鹿跑到書(shū)柜面前，小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)：“獅子的脖子著火了嗎？小鹿的頭上長(zhǎng)著樹(shù)叉嗎？”它的朋友問(wèn)小螞蟻：“你說(shuō)你天下的事全知道？”小螞蟻只能說(shuō)它撒謊了。小朋友，你會(huì)怎么做呢？
觀察螞蟻?zhàn)魑?2
我仔細(xì)觀察了螞蟻。我知道了螞蟻頭上有兩個(gè)逐角。
如螞蟻看到了需要的東西，一只螞蟻?zhàn)约喊岵粍?dòng)，他的頭上的觸角就能發(fā)出信息，叫其他的螞蟻來(lái)幫忙；
螞蟻還能發(fā)出氣味，螞蟻搬東西是排著隊(duì)伍的，前面的螞蟻能發(fā)出氣味，后面的'螞蟻就聞著氣味跟在后面。
所以螞蟻是排著隊(duì)伍回家的。
觀察螞蟻?zhàn)魑?3
昨天，科學(xué)老師帶我們班的同學(xué)到操場(chǎng)上觀察螞蟻。我和幾個(gè)好朋友在一棵大樹(shù)下觀察。首先，我將自帶的面包渣撒在大樹(shù)的周圍，然后我們便躲了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我們跑到那棵大樹(shù)下，我發(fā)現(xiàn)很多都過(guò)來(lái)搬東西了。這時(shí)候，我的眼睛聚在了一只小螞蟻的身上。這只小螞蟻正在搬一粒比自己大好幾倍的面包渣，而且不時(shí)的.圍著面包渣轉(zhuǎn)。我想：它一定抬不起來(lái)�？蓻](méi)想到，它竟然抬起來(lái)了。上課的時(shí)候，我怎么也想不通螞蟻竟然面包渣給搬走了。于是，我便把這個(gè)疑問(wèn)告訴了老師，老師說(shuō)：“螞蟻是個(gè)大力士，因?yàn)樗芴?dòng)比自己大200倍的東西。
螞蟻真是個(gè)大力士�。�
觀察螞蟻?zhàn)魑?4
我家樓下有許多螞蟻洞。我經(jīng)常到樓下看螞蟻！
今天我又到樓下看螞蟻，我拿了亮片餅干，把餅干渣撒到螞蟻洞前，不過(guò)一會(huì)兒就出來(lái)了一只螞蟻，它在餅干前爬來(lái)爬去，過(guò)一會(huì)兒這只螞蟻就用它頭上的`觸角把餅干渣運(yùn)走了。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)了一些螞蟻。有只螞蟻背了好大一塊餅干渣，走到臺(tái)階前它上不去了，試了好幾次都掉下來(lái)了，另外一只螞蟻看見(jiàn)它上不去，就下臺(tái)階來(lái)幫助它，沒(méi)想到它剛下到一半，爬不上去的那只螞蟻?zhàn)约阂呀?jīng)爬上去了。
螞蟻們把我丟的餅干渣運(yùn)走了三分之二后就再也沒(méi)有出來(lái)。估計(jì)螞蟻正在用它們的機(jī)器把這些餅干做成它們的晚飯。
觀察螞蟻?zhàn)魑?5
我仔細(xì)觀察過(guò)螞蟻。我觀察的時(shí)候，手里還拿著饅頭！我想，如果我捏一個(gè)小圓面包扔在地上，會(huì)不會(huì)有螞蟻？我想試一試。結(jié)果，真的有螞蟻。
我把面包碾碎成小面包屑，撒在地上。螞蟻一個(gè)接一個(gè)地搬運(yùn)面包屑。他們帶著面包屑回來(lái)后，繼續(xù)尋找其他食物。我把剩下的面包都放在地上。螞蟻現(xiàn)在不能動(dòng)了。他們走了。我等了一會(huì)兒，然后，當(dāng)我正要離開(kāi)的`時(shí)候，螞蟻沒(méi)有回來(lái)。一大群螞蟻來(lái)了。他們一起舉起面包，把它搬回家。小螞蟻真的很團(tuán)結(jié)！
如果我們學(xué)�；虬嗌嫌惺虑�，如果學(xué)生們一起努力，我相信他們會(huì)做得更好。
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