關(guān)于人際關(guān)系的作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的關(guān)于人際關(guān)系的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于人際關(guān)系的作文1
誼和花香一樣,還是淡一點(diǎn)的比較好,越淡的香氣越使人依戀,也越能持久。
——題記
真正的友誼需要保持一定的距離,有距離才會(huì)有尊重;有尊重,友誼才會(huì)地久天長(zhǎng)。
我自己從小就比較獨(dú)立,爸媽也很少干涉我的私事,于是養(yǎng)成了我自由的性格。被束縛的感覺(jué)就像是一個(gè)完全透明的人,什么都給看的請(qǐng)清楚楚。我并不是對(duì)朋友自私而有意隱瞞什么,而是覺(jué)得沒(méi)必要。朋友之間應(yīng)該有共同點(diǎn),也一定會(huì)有不相交的部分。難道一定要死死地捆在一起嗎?
有些人一旦與人混熟了,就丟掉了分寸,進(jìn)入了所謂不分彼此的境界,有的人不珍惜朋友的東西,久借不還或再隨便借人,朋友不在不打個(gè)招呼就將人家的私人物件亂翻一氣......久而久之,朋友就會(huì)覺(jué)得你沒(méi)有禮貌,為人太粗俗。有人喜歡用"親密無(wú)間"這個(gè)詞來(lái)形容要好的朋友,其實(shí)真的做到了"親密無(wú)間"的程度,沒(méi)有了距離,就勢(shì)必侵入到別人的私人空間,給人造成不悅;沒(méi)有了分寸,就會(huì)打一些看似小節(jié)的問(wèn)題放到無(wú)關(guān)緊要的地位,可能會(huì)增加誤會(huì)。心理學(xué)家霍爾認(rèn)為,人際交往中雙方所保持的空間距離是人際關(guān)系的表現(xiàn),研究發(fā)現(xiàn),親密關(guān)系的距離為18英寸,個(gè)人關(guān)系的距離一般為1。5~4英尺,社會(huì)關(guān)系一般為4~12英尺,公共關(guān)系的距離為12~25英尺。
其實(shí),這種距離既是自尊,也是尊重他人。畢竟人是有思想的、獨(dú)立的、完整的個(gè)體,同時(shí)也是有理性的、自私的'動(dòng)物。在這個(gè)私有的社會(huì)中,每個(gè)人都要獲取自己的生存空間,為了這個(gè)私有的空間,人就要不斷地去拼爭(zhēng)。相距太近了,每個(gè)人的利益空間就相對(duì)狹小了,摩擦的機(jī)會(huì)也就多了,摩擦多了還會(huì)有朋友嗎?如同一只可以養(yǎng)一兩條魚(yú)的缸偏要放進(jìn)五六條魚(yú)甚至更多,結(jié)果會(huì)怎樣?古人云:“君子之交淡如水。”留出友誼的距離就是給自己留出一個(gè)空間,也給對(duì)方留出一個(gè)空間,大家都有了自己的空間才會(huì)和諧相處,如同太陽(yáng)、地球、月亮一樣。
關(guān)于人際關(guān)系的作文2
《半熟少女》里有一句話,“我可以沒(méi)有男朋友,但是我不能沒(méi)有朋友!
在茫茫人海中,或許小的時(shí)候還不覺(jué)得,但是越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn),良好的人際關(guān)系尤其重要,他不僅是為了更好的生存在一個(gè)社會(huì)中,還是需要滿足心靈上的慰藉。有了這些諸多良好因素,會(huì)讓人的心變得開(kāi)闊許多,也同樣會(huì)使得人的心情一直保持良好樂(lè)觀。
有一個(gè)良好樂(lè)觀的心態(tài)比什么都重要。
父親曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò):現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),有關(guān)系并不是非常不好的;蛟S曾經(jīng)或多或少都因?yàn)殛P(guān)系吃過(guò)虧,但是要通過(guò)什么人去考慮什么事,或許在一些人眼里這可能不太好,但是人心就是如此,沒(méi)有人能一直永遠(yuǎn)順利的‘運(yùn)氣’,如果能通過(guò)自己的融洽的`關(guān)系,又何嘗不稱為一種能力呢?
當(dāng)今社會(huì),就連‘高學(xué)歷’‘海歸碩士’也無(wú)法滿足當(dāng)下的要求,并不是說(shuō)只有學(xué)習(xí)唯一一條出路,因?yàn)闂l條大路通羅馬,但也并不是說(shuō)不靠學(xué)習(xí),因?yàn)樵谶@樣一個(gè)社會(huì)里,沒(méi)文化同樣是可怕的。
文化等于你的品格的估值,等同于你融洽的圈子,也等同于你認(rèn)識(shí)的人是什么樣子的,也就是說(shuō)你身邊的人是什么樣子的,你會(huì)受到什么樣的影響。
‘出淤泥而不染’的例子不多,大多都是喜愛(ài)淡泊名利的,但是我們更多接觸的還是‘近朱者赤近墨者黑。’的道理,所以父母從小就會(huì)給孩子說(shuō),和好孩子玩,別和壞孩子玩。
若是沒(méi)有超凡脫俗的心態(tài),若是僅僅一個(gè)沒(méi)有社會(huì)成熟的良知,是無(wú)法真正有一個(gè)新的環(huán)境的。
而人際關(guān)系,會(huì)讓你有這種方法去接觸一個(gè)新的小社會(huì)。
關(guān)于人際關(guān)系的作文3
很快暑假到來(lái)了,在嚴(yán)酷的夏日里,我讀了一本書(shū),名叫《人際交往》。
我們知道朋友是人生的一筆財(cái)富,在人生道路上僅憑一己之力打拼,很難獲得成功。
一個(gè)人的成功離不開(kāi)朋友的支持和幫助。
因此,獲得朋友在我們的人生中尤為重要。
我了解到,在人際交往中,人格因素至關(guān)重要,不良的人格特征或人格缺陷容易給對(duì)方以不良的評(píng)價(jià)、不愉快的感受和不安全感,從而影響人際交往。
常見(jiàn)的人格缺陷有:自私自利、為人虛偽、不尊重人、報(bào)復(fù)心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求別人、過(guò)分自卑,驕傲自滿、孤獨(dú)固執(zhí)等。
這些人格缺陷嚴(yán)重影響人們之間的交往。
因此,不斷完善人格非常重要。
交往的方法猶如盲人的拐杖,缺了它將寸步難行,破譯了它,就等于找到了打開(kāi)人心靈之窗的鑰匙,道路將暢通無(wú)阻。
所以交往的'方法很重要。
在這本書(shū)中,講到在陌生場(chǎng)合獲得朋友的方法。
向我們闡述了贊揚(yáng)可以團(tuán)結(jié),而批評(píng)只能對(duì)立的觀點(diǎn);還告訴人們,讓人們知道我們需要了解對(duì)方的觀點(diǎn),只有這樣,自己才能找到合適的應(yīng)對(duì)措施……
以前我在人際交往方面沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),常常不能了解對(duì)方的心事,而我現(xiàn)在知道對(duì)別人的言行不以為然,實(shí)際上也是缺乏主見(jiàn)的表現(xiàn);我知道批評(píng)也是一種藝術(shù);而責(zé)怪確實(shí)最拙劣的批評(píng)。
我們?cè)谂u(píng)別人的時(shí)候應(yīng)該講究方式方法,千萬(wàn)不能隨意責(zé)怪別人;知道了用一滴蜜贏得他的心,好過(guò)相互怒吼或相互攻擊。
因?yàn)橐坏蚊郾纫坏文懼兜降纳n蠅更多,人也一樣。
關(guān)于人際關(guān)系的作文4
“和諧”是我國(guó)的傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳形態(tài),是一切美好事物的共同特點(diǎn)。而創(chuàng)建和諧校園是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,使我們從無(wú)知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮,珍惜老師的付出,尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛(ài),從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的.溫馨。保持良好的心態(tài),寬容帶待人,用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事?荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,我們要打照和諧的學(xué)生群體,打照和諧的人際關(guān)系,打照和諧的校園文化,讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快的學(xué)習(xí),在和諧的興趣樂(lè)園中陶冶情操,在和諧的人際關(guān)系中成長(zhǎng)!愿我們的學(xué)校越來(lái)越美好!
關(guān)于人際關(guān)系的作文5
白色產(chǎn)房里一聲清晰的嬰兒啼哭,宣告著一個(gè)新的生命登上了人生的列車,并將獨(dú)自駛向或光明或黯淡的前途。
上帝并沒(méi)有對(duì)誰(shuí)過(guò)多的垂憐。每個(gè)人都赤裸裸地降生,不染一絲塵埃,用清脆響亮的哭泣來(lái)宣泄最原始也最深刻的寂寞。這寂寞,來(lái)自最初緊鎖的心靈——每個(gè)人的心靈都有一扇緊鎖的門。
還記得嗎,最初賦予我們關(guān)愛(ài)的親人和朋友,是用什么悄悄打開(kāi)我們心扉的呢?是無(wú)微不至的悉心照料,是無(wú)助時(shí)的一個(gè)眼神,是彷徨時(shí)的一句話語(yǔ),抑或是哭泣時(shí)的一張紙巾……人的心其實(shí)是一個(gè)很奇怪的容器,有時(shí)能容下很多的仇恨,有時(shí)卻容不下一絲莫名的感動(dòng),非要讓淚涌出眼眶,順著臉頰無(wú)聲地滑過(guò),來(lái)證明脆弱敏感的.心弦已被撥動(dòng),中學(xué)生作文《人際關(guān)系的作文》。而撥動(dòng)這弦的,是關(guān)愛(ài)、體貼和友善!也許,友善實(shí)在稱不上是什么偉大的感情,但是,即使是那些最鐵石心腸的人,那些用冷漠、仇恨、罪惡澆鑄的冰一樣的化身,都不得不屈服于友善的巨大威力之下,心甘情愿地敞開(kāi)塵封已久的心靈。于是,孤寂的人生路途開(kāi)始出現(xiàn)迷人絢爛的色彩,心與心之間也架上了堅(jiān)不可摧的橋梁,一切都是那么不可思議卻又理所當(dāng)然。
古人云:“人生得一知己足矣!彼^知己,聽(tīng)來(lái)似乎是眾里尋上千百度也難以遇求的。其實(shí)不然,一切偉大友誼的開(kāi)端,并不是信誓旦旦的豪言壯語(yǔ),更不是污濁腐臭的物質(zhì)利益,而是和善的態(tài)度,是溫和的話語(yǔ),是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們的軀體游弋于紛紛擾擾的塵世,心也似久旱的河床即將干涸時(shí),友善便如同天降的甘霖,即使只有幾滴也能濺起無(wú)限的希望。那么,這位好心的施恩者,便順理成章地成了旅途上的知心旅伴。知己,便是這樣“煉”成的。
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