有關(guān)記憶的作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的記憶的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
一個(gè)毛線團(tuán)，兩根毛線針，她坐在陽(yáng)光下專心地一針一線地織著。那專注的樣子，真美！她就是我的姥姥。
從我記事開始，姥姥就為我織毛衣。她織的每一件毛衣都很合身，穿著也很舒服。當(dāng)時(shí)的我，穿上毛衣，便會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“姥姥，你織的毛衣穿著可真暖和！”姥姥聽了，臉上就像樂開了花，高興地說(shuō)：“只要你喜歡穿，姥姥就一直給你織”。
這幾年，姥姥給我織的毛衣的款式越來(lái)越多，好看極了！每到天涼了，我都會(huì)穿上姥姥給我織的毛衣。但是時(shí)光不等人，時(shí)間如白駒過(guò)隙，過(guò)得真快呀。歲月的滄桑給姥姥的臉上添了一道道皺紋，姥姥現(xiàn)在年齡大了，眼睛有些花了，很少能再織毛衣了，所以，我總覺得家里缺少了點(diǎn)兒什么
一天，我放學(xué)回家，進(jìn)了門，姥姥把我叫了過(guò)去，我飛快地跑到姥姥的身邊�！皝�(lái)，姥姥聽說(shuō)你前幾天有點(diǎn)兒感冒了，外面賣的毛衣沒有姥姥織的羊毛線的'毛衣暖和，我就給你織了一件，快試試？”我開心地拿起姥姥親手織的毛衣，剛把頭伸進(jìn)去，一股沁人的溫暖的香味兒撲鼻而來(lái)，好像把太陽(yáng)光都織進(jìn)了毛衣里面。這件毛衣不僅很暖和，更有姥姥對(duì)我深深的愛！
第二天上學(xué)，雖然外面寒風(fēng)刺骨，但是穿著姥姥親手給我織的毛衣，我覺得格外暖和，陽(yáng)光都變得更明亮了，更溫暖了。
幾年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，那件毛衣我已經(jīng)穿著不合身了，但是我仍然將它整齊的放在我的衣柜里，永久地保留，保留住姥姥對(duì)我永遠(yuǎn)的愛，保留住記憶中的那一抹溫暖的陽(yáng)光。
記憶的作文 篇2
在我四歲那年，我們一家還生活在鄉(xiāng)下的奶奶家。在我奶奶的院子里有一棵承載著幾代人的回憶的槐花樹。在每年春天的時(shí)候，槐樹就會(huì)開出乳白色的小花朵，那花飄出來(lái)的香味清香幽遠(yuǎn)，不奢華卻令人心曠神怡，沁人心脾。
小時(shí)候那棵槐花樹是我的好伙伴，在院子里玩累了就跑到槐樹下，倚著樹根，被大片的綠蔭覆蓋，頓時(shí)間清涼圍繞著我；有時(shí)我還會(huì)爬到槐樹高高的樹枝上去聞槐花的香味。它好像有魔力，嗅一下就讓人陶醉。用稚嫩的小手去揪下幾株槐花放在嘴里吃，它會(huì)散發(fā)出又甜又澀的味道。至今，每想起童年生活就會(huì)回憶起槐花的香味。
槐香·奶奶
這在我兒時(shí)鬧脾氣的時(shí)候，我的奶奶知道能把我哄住的唯一的方法就是給我做槐花吃。我們家最常用的辦法就是蒸槐花，方法也很簡(jiǎn)單：將槐花上面裹上面糊放進(jìn)蒸鍋蒸熟，出鍋后可以放蜂蜜或者鹽。剛出鍋的槐花渾身帶著泛青的白色，像畫家的水墨畫一樣。它的香味雖然沒有在樹上時(shí)那么濃烈，卻多了一絲甜美。
槐香·思念
奶奶的老院子被劃在開發(fā)區(qū)里，所以老院子和槐樹都成為了我們所有人的.回憶�，F(xiàn)在家里也偶爾買一些槐花來(lái)，卻再也吃不出兒時(shí)的味道。
兒時(shí)的槐樹陪伴著我，給我快樂的童年增添一縷清香。兒時(shí)的蒸槐花用它的甜美載滿了奶奶愛的味道。那縷香氣夾雜著愛的味道，總縈繞在我的夢(mèng)里，久久不散……
記憶的作文 篇3
生活是一個(gè)萬(wàn)花筒，酸甜苦辣咸澀都要逐一品嘗，沒人知道將來(lái)會(huì)發(fā)生什么，困難挫折我都不怕，因?yàn)槟阍臀绎L(fēng)雨同舟。
你的笑（一）
“嘿，怎么都不笑，老嚴(yán)肅的像個(gè)教授似的，笑笑吧�！边@是我們初次見面時(shí)同桌的你，眨巴個(gè)大眼睛，目光流轉(zhuǎn)間飽含著真誠(chéng)的哀求，我緩緩拍頭，淡淡凝望著你的笑顏，陽(yáng)光下，你竟讓我有了一種錯(cuò)覺仿佛你是從那春暖花開的畫卷里踏浪而來(lái)的精靈，那一瞬，我竟有些迷離�！肮�，笑了笑了，真好，你笑起來(lái)真好看。”你像一個(gè)吃了糖的小孩一般歡呼，我有一絲錯(cuò)愕，我笑了嗎？還很好看？我心間泛起絲絲甜意，我囁嚅著唇瓣，想說(shuō)你的笑才是陽(yáng)光，是你在我灰白的世界里投射出斑斕的色彩。
你的笑（二）
“親愛的，要畢業(yè)了呢�！毙W(xué)畢業(yè)那天，一項(xiàng)嘻哈的你，言語(yǔ)間淡不可見的憂傷與離愁�！班拧保姨а弁�，天還是那么藍(lán)，，我不再言語(yǔ)，我的靜默你懂，我認(rèn)為你會(huì)說(shuō)什么，可是沒有，耳畔響起的是你認(rèn)真的歌聲：“看不見你的笑，我怎么睡得著�！敝灰痪�，足以讓我泣不成聲，這該是我唱給你的��！我轉(zhuǎn)頭看審身旁的你，你依舊是那么明媚的笑顏，笑著笑著，竟然流出了淚。我們會(huì)活得更好，哪怕各自天涯，你的.微笑也是我永生不忘的溫暖。我知道，時(shí)光再怎么定格也終會(huì)泛黃，鮮艷的色彩在盛開一季后頹然敗落，但你的笑將永遠(yuǎn)在我心底最深的地方，成為我最美好的回憶。
記憶的作文 篇4
放飛我們的夢(mèng)想，掠過(guò)星空的滄桑，要知道，風(fēng)雨和彩虹都一樣漂亮！
——題記
風(fēng)吶，你是春天里的詩(shī)人，頌揚(yáng)著生命的璀璨；霜吶，你是秋天里的樂師，譜寫著金色的旻季年華；雪吶，你是冬天里的法師，渲染著夢(mèng)幻的大地。而我，只是滄海一粟，只是蔥蘢盛夏中的泛起的一葉輕舟，一株平淡無(wú)奇的蒲公英，卻承載著一份美妙而青澀的記憶。
在這個(gè)年齡，我漫步在這個(gè)熱情洋溢的暑期，驀然回首。
昨日仿佛便在眼前。朝夕相處的一班同學(xué)，和藹可親的一臺(tái)師長(zhǎng)，陽(yáng)光燦爛的一席微笑，曾經(jīng)那些許美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依舊歷歷在目。而此刻，也就只能懷著一顆空蕩的心，深深喟嘆“又是一年畢業(yè)季”罷了。
時(shí)而，幾縷蕭瑟的風(fēng)悄悄溜進(jìn)這個(gè)熱情似火的夏季，溜進(jìn)這段青蔥的歲月，溜進(jìn)我心底塵封的記憶。
深邃的目光注視著手中這枚青褐色的海螺，輕輕臨放耳畔，聆聽吶，那是海風(fēng)的聲音——憶，將我?guī)チ嘶镁?.....
同一個(gè)夏季，同一個(gè)暑期，我們，這群“新生代畢業(yè)生”一起漫步在金色的沙灘，輕輕閉上安澈的瞳仁，感受著海風(fēng)襲來(lái)的清爽，傾聽著海浪的深情歌唱。天，湛藍(lán)如洗；悠悠的白云三五成群，在天際閑庭信步。流蕩的`風(fēng)帶來(lái)花的裊裊芬芳，“忽的”睜開朦朧的雙眼，意圖尋覓那花香的來(lái)源，但風(fēng)從臉龐上一拂過(guò)，也便不見奇香的芳蹤。潮聲漸喧，海岸的沙灘上黃葉飄落，輕輕地，柔柔的，駐守著那一串串金色的足跡。
夕陽(yáng)西下，落日的余暉見證著彼此的分離。
曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。
這是段凄涼的記憶，但我，卻仍然愿意將其珍藏在心底。友誼，不會(huì)隨著分別而遺忘，亦不會(huì)隨著時(shí)間而淡漠。彼此的心若在，情，也便不會(huì)斷。
霎然，空曠的心再現(xiàn)生靈。
看哪，為期兩月的暑假，已時(shí)過(guò)一半�？晌�，有做過(guò)些什么呢？只是徘徊罷了，只是沉浸在分別的傷感中罷了。我何曾留下過(guò)游絲樣的痕跡呢？但，如此般生活，在此刻，止步！
海螺聲中的記憶，推開了我心中的一簾紫蘭幽夢(mèng)，喚回了我對(duì)生活的向往與憧憬。
“如果你因失去了太陽(yáng)而流淚，那么，你也將失去群星了。”這是心靈深處的譴責(zé)，也是生命的吶喊。
我，將重新起步，作為新世紀(jì)的青年，還一分熱血與蓬勃朝氣，整裝待發(fā)。在僅剩的時(shí)光里，為人生的漫漫征途刻下幾許有著點(diǎn)點(diǎn)含蘊(yùn)的事罷。
沏一杯香茗，細(xì)細(xì)品味——那是人生的追求，是生活的滋味。為生命而舞蹈，為夢(mèng)想而喝彩，在暑期亦或是逆境中，屹立在彩虹之巔！
記憶的作文 篇5
在我記憶的浪花中，有許多事情已經(jīng)漸漸忘記，但唯一記得最清楚的，就是我的奶奶。
記憶中的她，胖胖的身體，一雙勤勞而又溫暖的手，不停地忙碌著，臉上總是帶著慈祥的笑容。
記憶中的她，溫暖和慈祥。奶奶一直陪伴我到3歲上幼兒園才回到自己家住，我是在奶奶無(wú)微不至的呵護(hù)中長(zhǎng)大的。記憶中，小時(shí)候的我，很調(diào)皮也很愛生病，每次吃藥比被爸爸揍一頓還要痛苦。有一次，奶奶給我沖好藥，把我緊緊地抱在懷里，滿眼是愛的眼神，輕輕說(shuō)：“我的小寶貝，快快喝藥了，奶奶沖的藥可靈了�！边@時(shí)我乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭，腦袋靈機(jī)一動(dòng)，笑瞇瞇地接過(guò)了藥，爽快地對(duì)奶奶說(shuō)：“好的，等藥再?zèng)鰰?huì)我就喝啦�！钡任覐哪棠虘牙锍鰜�(lái)，一轉(zhuǎn)身就把藥往垃圾桶里一倒，氣得奶奶顫顫抖抖地舉起了右手打我，不過(guò)隨即又放下了手。對(duì)我這個(gè)小調(diào)皮又愛又氣。記憶中的`奶奶，總是換著不同的方法喂我吃藥。
記憶中的她，總是那么親切和無(wú)私。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張了，不能經(jīng)常去奶奶家了，可對(duì)奶奶的愛，還是那么多那么深。
記憶的作文 篇6
“橦”其實(shí)就是家鄉(xiāng)丹鳳棣花水溝村里的一座山名，在家鄉(xiāng)，人們將老式打菜油用作撞擊的大圓木稱橦，這座山因其正居溝的中間，將原本的一條溝一分為二，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一個(gè)巨大的木楔塞在溝的中間，因其像“橦“而得名，幼時(shí)少見識(shí)，印象中它非常遙遠(yuǎn)，在很深很深的山里。
四十多年后因移栽一顆大樹的緣故，讓我再一次來(lái)到家鄉(xiāng)水溝，以前的黃膠泥土路早被寬敞的水泥路所代替，開車十幾分鐘就來(lái)到“橦”的面前，記憶中那熟悉的山巒，清新的空氣，過(guò)腰的蒿草，“橦”前掛壁的山路隨著山風(fēng)撲面而來(lái)，山上的植被較之以前要茂盛很多，蒿草布滿河床和路邊。在以前是看不到那搖曳茂盛的蒿草的，困難時(shí)期，臨近村莊的山上別說(shuō)樹木，連草都很少，光禿禿的'。進(jìn)入秋冬閑暇時(shí)，溝里人裹著頭巾，扎著纏子、拄著搭柱、挑著擔(dān)子一路艱辛地來(lái)到老家的村里，吆喝著他們肩上用汗水得來(lái)的破柴和蒿草，“誰(shuí)買草草柴來(lái)”的聲音不絕于耳。每當(dāng)山里的挑夫從門前經(jīng)過(guò)，叫賣聲就會(huì)灌入我的耳鼓，“誰(shuí)買巧巧鞋來(lái)”我跟著喊，一段時(shí)間成為鄰里親朋的笑資。
童年的記憶已很模糊，只記得“橦”的半壁上那用鐵錘鋼釬鉚出來(lái)的尺余寬石路，走起來(lái)令人心驚膽顫、腳腿發(fā)軟�！皺H”對(duì)于我的記憶還要追溯到我六七歲時(shí)，那時(shí)母親在“橦”后面的紅旗小學(xué)教學(xué)，年輕時(shí)的母親身體特別好，肩上扛著弟弟，手臂還要掛個(gè)大包，我緊跟母親身后，翻“橦”而走能省許多路程。每次走到“橦”前恐懼也隨之襲來(lái)，那無(wú)處可扒的崖壁、高不可探的溝底，總令我不敢往上走，“面朝里面，手扒著不要看外面”，母親走在前面鼓勵(lì)著我，一步一步向前挪著，感覺時(shí)間在此凝結(jié)，好慢好慢，終于過(guò)了腿腳發(fā)軟的地方，心也舒展了很多。為此母親也常在學(xué)校老師面前夸我，現(xiàn)在中年的我終于悟出母親在以她的方式給我自信和勇氣，鞭策我、鼓勵(lì)我，使我終生受用。現(xiàn)在“橦”前的路已經(jīng)拓寬三米多，但險(xiǎn)要依然。
過(guò)了“橦”順著溝一直往前走，翻過(guò)山再沿河向上走一公里多就到了紅旗小學(xué)。昔日的紅旗小學(xué)沒有圍墻，靠近山腳是一排六間土木結(jié)構(gòu)的瓦房，三間是四、五年級(jí)復(fù)式班教室，一間灶房，兩間老師辦公室，北面的三間瓦房，是一到三年級(jí)復(fù)式班教室。前邊一個(gè)樹樁上捆著旗桿，所謂旗桿就是一個(gè)不足兩丈的松木椽，上面掛著一張長(zhǎng)不足二尺的紅旗，站在很遠(yuǎn)的地方望見那迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，那肯定就是紅旗小學(xué)。教室里談不上有課桌和板凳，清一色的土坯上架木板，還有坐土坯的。最前面放張兩兜木桌就算是講臺(tái)。兩邊的木制窗戶沒有玻璃，到了冬季全部用報(bào)紙粘糊起來(lái)，每個(gè)框再斜糊個(gè)“X”型以加大強(qiáng)度抗擊猛烈的山風(fēng)。學(xué)校沒有專職炊事員，灶房也非常簡(jiǎn)陋，土灶臺(tái)和一張案板，四處漏光，夜深人靜時(shí)就成為老鼠的天堂，上竄下跳、碟子盆子的“硄硄”聲不時(shí)傳入耳際。我們的一日兩餐基本上是在母親房間的煤油爐上進(jìn)行的，在那個(gè)前露腳趾頭后露腳后跟的困難時(shí)期到處缺糧，好在山里雜糧多，每天能讓我和弟弟吃飽已經(jīng)是母親最大的心愿。母親也是在這里度過(guò)了她任教的最初也是最艱苦的三年。
親愛的母親已經(jīng)離開我們十四年了，當(dāng)我再一次走進(jìn)水溝，看見那熟悉的令我膽顫的“橦”時(shí)，眼前又浮現(xiàn)了一位母親在蜿蜒的山路上領(lǐng)著兩個(gè)小男孩的情景。
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