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幫助老奶奶作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家收集的幫助老奶奶作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幫助老奶奶作文篇1
我是一名少先隊(duì)員,我胸前戴著紅領(lǐng)巾,所以我一定要多做好事。有一次,我放學(xué)回家,看到一個(gè)老奶奶騎著三輪車(chē)。到了橋上騎不上了,她就下來(lái)推,可還是推不到橋上。這是因?yàn)槿嗆?chē)?yán)镞有幾袋米。這時(shí),我看到了胸前的紅領(lǐng)巾,心想:我是一名少先隊(duì)員,我一定要幫幫老奶奶。
想到這里,就走到橋上幫老奶奶推車(chē)。終于,我們兩人一起把三輪車(chē)推了上去。這時(shí),老奶奶連聲說(shuō):“謝謝,謝謝!”我心里感到美滋滋的,覺(jué)得我作為一名少先隊(duì)員,戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,做點(diǎn)好事是應(yīng)該的,就對(duì)老奶奶說(shuō):“奶奶,我是一名少先隊(duì)員,做好事是我們的.職責(zé),您不用謝我!
這時(shí),我看見(jiàn)老奶奶笑了。到了橋下后,老奶奶就買(mǎi)了幾個(gè)包子想送給我吃。這時(shí),我正好肚子也餓了,看到冒著熱氣,又香噴噴的包子,口水都快要流出來(lái)了,但又被我止住了。正當(dāng)我接過(guò)包子,想吃香噴噴的包子時(shí),又看到了鮮艷的紅領(lǐng)巾,知道一個(gè)少先隊(duì)員,做好事是沒(méi)有理由,不需要回報(bào)的。如果要了別人的禮物,那不是等于沒(méi)做好事嗎?于是,我就把包子又還給了老奶奶。
老奶奶感到一臉驚訝。我對(duì)老奶奶說(shuō):“我不能做了好事,就收取別人的禮物!钡夏棠桃欢ㄒo我,最終我還是沒(méi)拿。做好事可以帶給別人快樂(lè),也可以給自己帶來(lái)快樂(lè),我們少先隊(duì)員何不多做一些舉手之勞呢?
幫助老奶奶作文篇2
小雷來(lái)人類世界有一段時(shí)間了,但除了學(xué)校和紅領(lǐng)巾公園哪也沒(méi)有去過(guò),于是陶小明叫上王林林,齊一佳,吳小小明天一起去郊外野餐。
第二天,王林林,齊一佳,吳小小,陶小明都到了公交車(chē)站,過(guò)了一會(huì)兒,公交車(chē)來(lái)了,那輛公交車(chē)不但人多,還沒(méi)有空調(diào),,都過(guò)了好幾站,他們才有了座位。又過(guò)了兩站,上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶,因?yàn)闆](méi)有座位,老奶奶站不穩(wěn),有好幾次都差點(diǎn)摔跤。
小雷看不下去了,對(duì)陶小明說(shuō):你把座位讓給老奶奶吧!不讓,我也好不容易等到的。陶小明說(shuō)。那你別怪我呀!陶小明丈二和尚摸不做頭腦,只見(jiàn)小雷一抖,陶小明便情不自禁地把座位讓給老奶奶了。這時(shí),王林林對(duì)他說(shuō):好樣的`!吳小小也對(duì)他說(shuō):我原來(lái)怎么就沒(méi)有看出你這么愛(ài)樂(lè)于助人呢!喬一佳鼓起掌來(lái),大家看到了,也鼓起掌,陶小明知道,是小雷幫了他,他也鼓起了掌為小雷。
到了野餐地點(diǎn),老奶奶對(duì)他們說(shuō)來(lái)我家吧,我家可好玩了!于是他們一行人來(lái)到了老奶奶家,開(kāi)開(kāi)心心玩了一天。
幫助老奶奶作文篇3
今天,表姐來(lái)了,我們打算去環(huán)西小區(qū)玩。
到了環(huán)西小區(qū),人山人海的,我們就開(kāi)始玩了。我們先在廣場(chǎng)玩,然后再去玩運(yùn)動(dòng)器材。我們正在玩著一個(gè)器材,突然聽(tīng)到“哐”的一聲。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去看。原來(lái),是一位看起來(lái)已有六旬的老奶奶從器材上摔下來(lái)了。
聲音響過(guò)后,旁邊挺多人都轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看,去沒(méi)人幫助那位老奶奶。我正想要扶起那位老奶奶,又想起了最近的那起誣賴事件:扶起摔倒太婆,3小孩被指肇事,家長(zhǎng)被索賠醫(yī)藥費(fèi),我的'心頭一顫:幫不幫呢?我的心里有兩個(gè)小人在吵架,一位說(shuō)要幫:“不幫你心里不會(huì)好受。”一位說(shuō)不幫,:“幫了被誣賴怎么辦?這年頭,這種事多的是!眱晌恍∪硕颊f(shuō)得有理,我該聽(tīng)誰(shuí)的呢?我想了想,覺(jué)得這個(gè)世界應(yīng)該還有那么一份真誠(chéng)和信任,于是,隨著表姐把那位老奶奶扶起來(lái)。
我們拉起老奶奶的那雙粗糙的手,把她拉了起來(lái)。我們小心翼翼的攙扶著老奶奶坐在椅子上。我們急忙忙的用一口閩南話問(wèn)道:“有沒(méi)有怎么樣?”老奶奶撩起褲子,我們看了看,有一點(diǎn)紅?衫夏棠毯盟剖桥挛覀儞(dān)心,直說(shuō)著沒(méi)事,還夸我們是個(gè)好孩子。我們害羞的笑了笑。
我們問(wèn)老奶奶是怎么摔倒的,老奶奶說(shuō)是器材不牢固,摔了下來(lái)。我們?nèi)u了搖器材,果然很不牢固,固定器材的土塊都在動(dòng),似乎我們稍一用力,這個(gè)器材就會(huì)連土拔起。
后來(lái),有一群奶奶看起來(lái)和那位老奶奶很熟,應(yīng)該是朋友。老奶奶走過(guò)去,說(shuō)了摔倒的事,還夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)。然后,因?yàn)槔夏棠虥](méi)什么大礙,急著回家的我們,順便通知了一下正在玩那個(gè)器材的人這個(gè)器材會(huì)晃,小心摔倒后就走了。
通過(guò)這件事后,我首先覺(jué)得如果有更好的設(shè)施這種事情就不會(huì)發(fā)生。其次人們之間的不信任以太嚴(yán)重,之前許多案件足以說(shuō)明。人們之間如果多一分信任,這個(gè)世界會(huì)更加美好
幫助老奶奶作文篇4
冬天到了,天氣非常寒冷,彩莉一大早就去上學(xué)了,她路過(guò)一個(gè)公園,看到公園里有很多老爺爺和老奶奶在做早操。
這時(shí),一位頭發(fā)花白的老奶奶大叫了一聲,彩莉聽(tīng)見(jiàn)了,連忙跑去看看怎么回事?她看見(jiàn)一位老奶奶的水果袋子破了,水果撒了一地,那老奶奶著急地說(shuō):“誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?”彩莉?qū)夏棠陶f(shuō):“別擔(dān)心,我來(lái)幫您!辈世蚩吹綍(shū)包里沒(méi)有袋子可以裝水果,忽然,她靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好辦法,她就用頭上的帽子給老奶奶裝水果。老奶奶說(shuō):“你這個(gè)帽子應(yīng)該是你媽媽給你新買(mǎi)的,會(huì)弄臟的。”彩莉說(shuō):“沒(méi)事的,弄臟了還可以再洗,您不用客氣的!崩夏棠搪(tīng)了心里很感動(dòng)。彩莉?qū)夏棠陶f(shuō):“這水果好重,我?guī)湍突厝グ伞!崩夏棠谈袆?dòng)極了,對(duì)彩莉說(shuō):“小朋友,你真是一個(gè)懂事的.好孩子,你幫我那么多,我不知道該怎么感謝你呢!”彩莉微笑著對(duì)老奶奶說(shuō):“我作為少先隊(duì)員,幫助您是應(yīng)該的。”就這樣,小紅捧著水果把老奶奶送回了家,老奶奶一個(gè)勁地夸贊彩莉是一個(gè)熱心腸的好孩子。
跟老奶奶告別后,彩莉心里美滋滋地去上學(xué)了,到了學(xué)校已經(jīng)上課了,她不敢進(jìn)教室,老師問(wèn)彩莉?yàn)槭裁催t到,彩莉解釋了原因,老師并沒(méi)有批評(píng)她,反而像全班表?yè)P(yáng)了她,彩莉心里像吃了蜜糖一樣甜。
幫助老奶奶作文篇5
我今年上六年級(jí)了,我經(jīng)常幫助老人,因?yàn),我深深地懂得,長(zhǎng)輩為了我們,給予我們的太多太多,他們一生吃苦耐勞,一頭烏發(fā)變成絲絲銀發(fā),晚年仍默默的為我們奉獻(xiàn)。因此,孝敬老人不正是我們應(yīng)該做的嗎?
我家樓下王奶奶已經(jīng)年過(guò)花甲,但那一雙深邃的.大眼睛仍然顯得格外矍鑠,一頭齊耳的短發(fā),顯得神采奕奕。她樂(lè)觀,爽朗,說(shuō)起話又快又響亮。每次見(jiàn)到我,她都會(huì)向我微笑。
記得事情發(fā)生在一天下午的:那一天,我剛剛走到樓梯口,就看到王奶奶正吃力地拎這一袋葡萄爬樓梯,每爬一節(jié),就得騰出一只手錘錘被。我見(jiàn)了,趕忙三步并作兩步的趕上去:“奶奶,奶奶,您先放下東西歇一歇,我來(lái)幫您拎上樓去!”“小朋友,你真是個(gè)好孩子呀,真是謝謝你了!蓖跄棠陶f(shuō)。
等我拎上葡萄才發(fā)現(xiàn),那是多么的重。但是,我還是毅然拎起葡萄,一步一步的走上了樓。等我回到家時(shí),已經(jīng)累的氣喘吁吁了。但我覺(jué)得這是應(yīng)該的!
孝敬老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,真正的孝心要體現(xiàn)在言行上!鞍偕菩橄取,我們應(yīng)當(dāng)從小做起,從我做起,成為尊敬長(zhǎng)輩、孝敬老人的新一代好少年。讓孝敬老人的傳統(tǒng)美德在我們這一代永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)!
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