實(shí)用的水的作文4篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的水的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

水的作文 篇1

　　水， 是一切的生命之源。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類、動(dòng)植物得以生存。

　　假如真的沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢?那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類的出現(xiàn)，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎?小溪會(huì)歡唱嗎?小鳥(niǎo)會(huì)飛翔嗎?小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎?答案不言而喻。

　　水資源是有限的。陸地上的淡水資源非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而淡水資源只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水，以及淺層地下水，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。

　　在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120千克 。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。 大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。 淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。 家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。

　　如果大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，如果真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚!

　　珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境。污水處理系統(tǒng)，加強(qiáng)水環(huán)境監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化法律意識(shí)，依法管理水資源、水環(huán)境。

　　節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋。所以，我呼吁大家，節(jié)約用水，從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)水，愛(ài)水，珍惜水資源，保護(hù)水資源。從我做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起!

　　水，是人類的生命資源，它像人的血液必不可少。我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，排世界第六位。許多樹(shù)木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重的影響了人類的.經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

　　在我們生活中，有的用水過(guò)后，水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，常常是一滴一滴的水往外滴，不知道浪費(fèi)了多少的情形;有的把洗菜、淘米和洗臉?biāo)�一盆一盆的直接入下水道，這些被浪費(fèi)的水真是無(wú)法計(jì)算。寫(xiě)到這兒，我仿佛看到了因缺水而裂開(kāi)的土地、枯死的莊稼，仿佛聽(tīng)到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的水源。有的人將生活污水的工業(yè)廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。保護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，從小事做起。

　　讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們的明天會(huì)更好。

水的作文 篇2

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！我是北海小學(xué)的一名學(xué)生，已經(jīng)在這個(gè)美麗的校園生活了6年。我們這個(gè)校園里有非常多的花朵，還有郁郁蔥蔥的樹(shù)林。除了這些景色，還有一叢從碧綠的草地，可是，我好幾次經(jīng)過(guò)廁所時(shí)，常常聽(tīng)見(jiàn)水龍頭里的水流個(gè)不停，使我們這個(gè)美麗的學(xué)校大大下降了節(jié)約用水是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要措施的意識(shí)廁所里的水龍頭盡管沒(méi)人在意，可是經(jīng)常有嘩嘩的流水聲常�；厥幵诙�邊。

　　這么多珍奇的水就這樣流進(jìn)下水道了！還有一些同學(xué)洗手，水開(kāi)到，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水。我們都異常明白，地球上的水的體積大約有1360000000立方公里，而海洋占地球的

　　1320xx0000立方公里（或97、2%）�，F(xiàn)在許多人認(rèn)為地球上的水是取之不盡，用之不竭的，而這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的！美麗的校園中之所以會(huì)發(fā)生浪費(fèi)水的情況，主要是因?yàn)樾�學(xué)生節(jié)約水的`道理在心中還不深刻，還沒(méi)有養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。珍惜水資源，并不是隨口說(shuō)說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)去證明的。因此，我提出幾個(gè)建議：

　　1、在水龍頭旁貼上節(jié)約用水的標(biāo)語(yǔ)。

　　2、節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

　　3、社區(qū)和家庭要全面行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)持一水多用，節(jié)約廚房一盆水、浴室一缸水、洗衣一桶水，真正做到節(jié)水在身邊。

　　4、學(xué)校要不斷強(qiáng)化節(jié)水教育，在廣大青少年中傳播節(jié)水理念，學(xué)習(xí)水情知識(shí)，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，努力培養(yǎng)科學(xué)、文明、節(jié)約的用水習(xí)慣。

　　5、請(qǐng)盡量使用臉盆洗臉、洗手。

　　6、生活用水可以先進(jìn)行處理，之后排放到河里。

　　7、讓工廠不排放污水，如果發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)舉報(bào)。

　　8、洗好腳的水可以沖馬桶，不浪費(fèi)水資源，可以循環(huán)使用。節(jié)約用水需要大家的努力和堅(jiān)持，希望全校的學(xué)生和老師還有全國(guó)勞動(dòng)人民都能珍惜水，保護(hù)水資源。

水的作文 篇3

　　被差同學(xué)氣出的汗水300顆

　　今天是月考別的班的同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)惟有我們班正趁著老師不在瘋玩呢，不知道有多爽呢。

　　老師走進(jìn)門(mén)，同學(xué)們立即回到座位裝做認(rèn)真的讀書(shū)，有的一目十行，有的書(shū)拿倒了都不知道，有的在書(shū)里面藏了一本漫畫(huà)，正看的餓津津有味，老師滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，可是走進(jìn)一看這哪叫什么復(fù)習(xí)啊。老師一氣，氣得一身冷汗。又開(kāi)始長(zhǎng)篇大論了，“同學(xué)們，讀書(shū)是為自己的，老師只負(fù)責(zé)傳授你們知識(shí)，讀書(shū)還是要靠自己啊……”同學(xué)們都是老師的知心老師不開(kāi)口就知道老師要說(shuō)什么，因?yàn)榈筋^來(lái)老師還是那么幾句。有的同學(xué)趁機(jī)休息一下睡上差不多十來(lái)分鐘老師的演講也該結(jié)束了。我很不耐煩，因?yàn)槲以诎嗉?jí)里是個(gè)大官，所以不能表現(xiàn)吃我的無(wú)奈，老師的演講就像聽(tīng)天書(shū)一樣。老師說(shuō)著說(shuō)著環(huán)顧四周見(jiàn)同學(xué)門(mén)睡覺(jué)的睡覺(jué)，聊天的聊天，翻白眼的翻版眼。

　　臨考前急出的汗水200顆

　　快要考試了，老師又開(kāi)始嘮叨：你們要仔細(xì)啊，讀書(shū)靠自己……，說(shuō)著便急忙去領(lǐng)取考卷了。一看老師的背影離開(kāi)了同學(xué)們疲倦的眼簾，那眼簾似乎著魔似的活躍起來(lái)，同學(xué)們又開(kāi)始閑話家常了，老師領(lǐng)完試卷回來(lái)，路過(guò)我們班一見(jiàn)同學(xué)們還在瘋狂的玩耍嬉鬧，急的冒出汗水100顆。每次考試我們總是全年級(jí)倒數(shù)第一，可是同學(xué)們一點(diǎn)也不急到是老師每次比我們還緊張，也許是顧及面子吧。每次1班的老師在想其他老師炫耀自己的學(xué)生多出色時(shí)，老師就無(wú)言以對(duì)。這次考試我們竟然史無(wú)前例的靠了倒數(shù)第二，等待拿試卷時(shí)，老師有開(kāi)始急一急又急出100顆，不過(guò)我們“優(yōu)異”的成績(jī)總算是一個(gè)很好的安慰吧，這下該有另一位老師在“熱汗直流”吧。

　　感動(dòng)出淚加汗500顆

　　其實(shí)我們這個(gè)老師還真是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，她也很關(guān)心我們，要是她沒(méi)有那么嘮叨，我們是非常喜歡她的.。記得有一次一個(gè)同學(xué)摔骨折了，老師毫不猶豫的背起那個(gè)同學(xué)去了醫(yī)院，過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)院打來(lái)電話，說(shuō)老師囑咐我?guī)ьI(lǐng)大家讀課文，老師這節(jié)課可能來(lái)不了了。我回到教室，帶領(lǐng)大家一起讀書(shū)，同學(xué)門(mén)還真聽(tīng)我的。一節(jié)課上完了，老師還沒(méi)有回來(lái)，直到放學(xué)我們都在等待老師來(lái)放學(xué)，可是一直也沒(méi)有等到。過(guò)了很久老師總算回來(lái)了。帶著一臉悲傷回來(lái)了。她頭上的汗也許不止500顆。不過(guò)我們是很感動(dòng)，從那一刻我們決定以后要好好尊敬老師像對(duì)待疼愛(ài)自己的父母一樣，我們把我們的決定告訴了老師，老師很感動(dòng)，這也許是我們?nèi)雽W(xué)5年來(lái)看到老師第一次流出快樂(lè)的汗，欣喜的汗，感動(dòng)的汗。

水的作文 篇4

　　一滴水，也許是那樣微不足道，卻可以染綠一棵小草；一滴水，也許是那樣渺小不堪，卻可以延續(xù)一個(gè)干渴人的生命……水，是生命的搖籃；水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁。

　　如果把地球上所有的水比喻成一杯水，要知道可飲用水只是其中的一滴！這么少的水足夠我們用嗎？答案是否定的`。

　　你看，久旱成災(zāi)，大地干裂，千瘡百孔，莊稼早已枯萎，人們因?yàn)闆](méi)有食物而個(gè)個(gè)面黃肌瘦，這些都是沒(méi)水惹得禍。水成了干旱地區(qū)最珍貴的東西。缺水地方的村民，打水都要走幾十里路，排上一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)，才能打小半桶水。下雨天對(duì)他們而言是每個(gè)人最期盼的日子，但下雨天總不可能天天有，他們每天迎接的只有干燥和炎熱，村民們甚至這樣說(shuō)：“你請(qǐng)我喝酒，不如請(qǐng)我喝水�！�

　　你再看，為什么當(dāng)水龍頭里的自來(lái)水“嘩啦嘩啦”地流淌時(shí)，人們總是視而不見(jiàn)？為什么當(dāng)一些人往江河湖海里扔垃圾的時(shí)候，他們想不到這對(duì)水的污染有多嚴(yán)重？為什么當(dāng)工業(yè)污水“嘩啦啦”地流進(jìn)大江大河，那原本清澈的水變成污水時(shí)，人們并不感到痛惜？為什么當(dāng)······

　　江南水鄉(xiāng)，河流縱橫，水域遼闊，雨量充沛，人們總以為水是取之不盡，用之不竭的，從而不節(jié)約水，一味的浪費(fèi)水。假如一個(gè)水龍頭每秒鐘只漏一滴水，一年就能積成驚人的三百六十噸。如果全中國(guó)每人節(jié)約那么渺小的一滴水，就為國(guó)家節(jié)約了13億滴水；如果世界上每人節(jié)約一滴水，就為地球節(jié)約了60億滴水。聚少成多，聚水成海哪！

　　如今，我們應(yīng)該行動(dòng)了！洗完手?jǐn)Q緊水龍頭，別讓它再流淚了！家里洗蔬菜的水用來(lái)沖馬桶，節(jié)水又低碳！喝水的時(shí)候，喝多少接多少，不要造成不必要的浪費(fèi)！

　　水源已經(jīng)不多了，它向人類發(fā)出最后的警告。為了我們這個(gè)賴以生存的地球，為了生命的繁衍，讓我們一起：珍惜生命中的每一滴水吧！

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