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校園訪友作文15篇
在日常學習、工作和生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的校園訪友作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
校園訪友作文1
剛到校門口,便與滿帶著溫暖氣息的陽光撞在了一塊兒。新的一天,一切都被陽光照得越發(fā)新亮了。
那穿著漆黑的校門,便是我最先于別人認識的“忘年交”。你總是那樣不茍言笑,一天又一天這樣站著,你累嗎?清晨,你張開手臂歡迎學生們,目送著他們進入學習的殿堂,靜靜聽著他們的聲聲問好;下午,你讓出位置,望著,道著無聲的`再會。日復一日的一成不變,你仍立著,嘴角漾著無形的微笑。
進了校園,呀,花妹妹們,你們打扮得真美麗,似又美過了昨日,你們是不是又偷偷抹上了幾層粉底,再給自己噴上了自制的香水?
你好,蟲弟弟!和小花們玩得開心嗎?你給學校添了不少歡樂。你好,橘樹叔叔!一位暖心的大哥哥,無時無刻不守護著弟弟妹妹們。你好呀,操場哥哥!永樂園的創(chuàng)建者,不收門票,不打廣告,只求換得一整天歡心的笑。你好呀,飛鳥姐姐!最隨性的旅游者,一會飛左,一會往右,游四海,居八方,你能給我講講旅途中的趣聞嗎?
不妙,烏云來了。雨——烏云的跟屁蟲,也來了。我于是趕緊飛奔回了教學樓,直跑進教室。
坐在座位上,抬頭一看,原來是黑板爺爺,想不到一直穿著墨綠中山裝的古板老爺爺,今天也加了彩色的外套,原來您是老頑童呵!對了,您那莊重的中山裝上被畫過圖形,寫過字呢,您閑著無事,便也認認真真地和同學們上起了課,瞪大眼睛研究著自己衣服上的新“涂鴉”。一天又一天過去了,您同我們一樣懂了不少,已是年邁的您變得思維活躍,記憶力比我們還好。黑板爺爺,下次考試或競賽,定會邀上您!不然可虧待了您這么多時日的苦心鉆研。
過了好長一段時間,烏云走了,雨也跟著去了。小鳥旅行家和她的伙伴們又去找新家,小花小蟲也準備睡下。
再見了,朋友們,明日再來拜訪你們吧。
校園訪友作文2
穿上那潔白的校服,系上一條鮮艷的紅領巾,我便踏上了去上學的路。
路旁的花草樹木都是我的老朋友,五年了,它們每天都搖擺著手臂,送來陣陣微風,一縷縷好心情和一句“早上好!”。
走進校園,那座噴泉和水中的魚兒就是我要去打招呼的朋友?矗琼敹说碾r燕,它們就定格在準備起飛的那一秒。我想,它們一定是愛上了這個校園,才愿意化作雕塑留下來的吧。
走近后邊的這棵大樹,我輕輕撫摸著那粗糙的樹皮,閉上眼,回憶著我與它的那些往事,有愉快的,也有難過的,靜靜地,仿佛自己也成為了一片樹葉,像個孩子一樣,依靠在它的枝頭。身體變成葉面,血液變成葉的莖脈,雙腿則融入它的枝頭,永遠陪著它。和它一起看著樹下的孩子嬉戲。直到冬天來臨,也成為最后飄走的一片落葉,也化作泥土,在它腳下,看它生長,時常陪它說說話。
這校園中的一切,哪個不是我的朋友?你好,碧綠的爬山虎!你那么努力的.往上爬,是要我和你一起努力向上嗎?你好,粉紅的桃花!你笑得那么歡,是請我與你一起談天嗎?你好,高大的水杉,你是那么的挺拔,低矮的灌木襯托出你的挺拔,你直插云霄,呼吸到的空氣里一定沒有PM2、5吧?你好,古老的石碑,你的誕生,就是為了紀念學軍100年的生長,人們把學軍的故事,刻進了你的靈魂。你就是一位天生的學者呀!嘿!你這只小花貓,怎么又翻墻而入了呢?難道你也想和我一起學習嗎?
捧起一本書,我就像蜜蜂一樣,汲取知識,走進一間教室,就好像在知識的海洋里揚帆啟航;升起一面紅旗,立刻響起了響亮的國歌。
忽然,放學鈴聲響了,其中還夾雜著歡呼志和老師催作業(yè)的聲音。學習了一天的同學們像風一樣沖出教室,排好隊伍,走出校園。
看呀!兩旁的樹好像也算準了放學時間,正向我招手,歡迎我回家呢!
校園訪友作文3
早晨,我背著沉甸甸的書包走出家門,就與習習晨風撞了個滿懷,風中含著露珠和丹桂的氣息,早晨的空氣好清爽!風兒拂起了我的紅領巾,在胸前飄揚。我加快了腳步,迫不及待地想見見分別了整整兩個月的老朋友們。
走進校門,那棵蒼翠欲滴的雪松,是我最熟悉的朋友。!雪松,你如一位德高望重的老人,在這兒站了幾十年了吧?您慈祥地看著多少屆莘莘學子從調(diào)皮可愛的孩子變成懂事的少年,步入更高的學府。光陰似箭,歲月如梭,唯有你依然還站立在教學樓旁,聽著朗朗的讀書聲。
操場兩旁,一排排挺拔的廣玉蘭,你們好嗎?你們天天守衛(wèi)著操場,無論狂風暴雨,都依然頑強地站立著。我還真有些佩服你們呢!結實的塑膠跑道,你安靜地躺在地上,寬闊的`胸膛上究竟留下了我們的多少足跡?斑斕的看臺,好久不見呀!我還記得每次運動會,我們都會坐在你的懷里,興高采烈地觀看比賽。高大的籃球架,你龐大的身軀,就如擎天柱一般。屹立在籃球場上,引得多少男同學放學之后還忍不住在你的身旁盡情地搏斗一番!
走進“T”字形花園,蜜蜂呼喚我的名字,蝴蝶與我交換眼神。每一棵馥郁的丹桂,都是我的好朋友。它們迎面送來芬芳的清香,那清新的香氣仿佛在空氣中流動,流進我的鼻子,流進我的心胸。我閉上眼睛,靜靜地,仿佛自己也是一棵桂花樹。一簇簇艷麗的橘紅色小花朵,在風中搖曳,在綠葉中舞蹈。
這花園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,蒼翠的鐵樹!你伸出堅硬的手臂,是要與我握手嗎?你好,可愛的橘子樹!你擎起一個個黃澄澄的橘子,是邀我品嘗嗎?你好,美麗的櫻花!你穿著火紅的禮服,左右搖擺,是請我與你共舞嗎?你好,胖嘟嘟的文旦!你把樹枝壓得直不起腰來,是不是該減肥了?嗨,光禿禿的龍爪槐大叔!才兩個月未見,你的頭發(fā)怎么都掉光了呀?我猜,一定是因為你的年紀大了吧。
我悠悠忽忽地拜訪了一個又一個摯友,直到上課“丁零零”的鈴聲才把我的心靈喚回來,我輕輕地揮手,告別校園中的朋友,帶走滿懷的好心情、好記憶。
校園訪友作文4
走出門,就收到了一個意想不到的驚喜——微風給了我一個甜蜜的吻,風中含著泥土的芳香。早晨,好清爽!
不邀同學,不帶禮物,就帶著愉快的好心情,穿過一條小巷,獨自去訪問我的老朋友。
那幾棵楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。啊!楊樹,你如一位堅守崗位的老兵,在校園里默默的站崗放哨。每天早晨,你露出燦爛的微笑,高高興興地迎接我們進入校園;上課時,在風兒的陪伴下,你為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲;放學時,你一臉的.不舍,輕輕搖擺著葉子,與我們揮手告別。歲月匆匆,你迎來了多少學生,看著他們長成一位陽光的少年;你又送走多少畢業(yè)生,看著他們走入新的校園。幾年以來,一切都變了,只有你依然如舊。
走到草坪上,每一棵小草都是我的知己。他們向我揮手,仿佛在問:“嗨!老朋友,最近學習好嗎?”我微笑著點點頭。我坐在草坪上,與小草互訴心聲,仿佛自己也變成了一棵小草,在微風中盡情搖擺。封停了,我躺在大地媽媽的懷抱里,享受著親情與溫暖。
這校園里的一切,那個不是我的朋友?我親切地和他們打招呼:嗨,寬闊的操場!你博大的胸懷沐浴著我們美好的明天,你智慧的大腦包含著對我們的關心。嗨,碩大的教學樓,你高高的額頭上刻滿了知識,你用自己的身軀撐住了無數(shù)的小學生。嗨,芬芳的花朵!你散發(fā)著清香,讓大家都陶醉了。嗨,美麗的柳樹!你搖晃著那迷人的長發(fā),是要與我們比美嗎?
拾起一片落葉,那密密麻麻的紋理,顯示出它輝煌的一生。捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見了朗朗的讀書聲。
忽然,天空下起了毛毛細雨。飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)情節(jié)柔軟的手指,彈奏著一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個音符都充滿了幻想。
雨停了,我要走了。我輕輕的揮手,告別校園里的一切,帶著好心情、好記憶,走在了回家的路上。
校園訪友作文5
清晨,迎著初升的太陽,;帐俏野菰L第一個朋友,。⌒;眨闶俏覀儾┡d縣實驗小學的標志,由圖形和文字兩部分組成。文字部分上方為“博興實驗小學”英文形式,下方是建校時間,體現(xiàn)學校悠久的歷史。圖形部分由紅綠兩色組成,紅色部分有如一輪初升的太陽,象征實驗小學的學生朝氣蓬勃,充滿希望,綠色部分好似一只展翅翱翔的海燕,又像一本打開的書籍,象征實驗小學的學生在知識的海洋搏擊風浪獲得成功。紅色部分鏤空成為實驗小學的“實”的`第一個字母“S”,綠色部分又是“小”的第一個字母“X”,紅色象征光明,綠色象征希望,兩部分的巧妙組合象征了博興實驗小學永遠充滿光明。
走進校園耳畔傳來陣陣的讀書聲,首先映入眼簾的是高大、雄偉的泰山石,它像一位老爺爺每天微笑著歡迎我們的到來,目送我們的離去,寒來暑往不知培養(yǎng)多少莘莘學子。
沿著小路往東走是我們學校引以為傲的訓練館-----乒乓球訓練館,我們學校是20xx年被國家體育總局、教育部聯(lián)合命名的首批(乒乓球特色)體育傳統(tǒng)項目學校,學校成熟的辦學經(jīng)驗和顯著的成績遠近聞名。這也是省乒校在博興縣設立分校的主要原因。近年來,學校在“以乒乓特色興校,用國球精神育人”的辦學理念指導下,積極創(chuàng)建乒乓球特色文化,深入開發(fā)乒乓球校本課程資源,努力實現(xiàn)用國球精神育人的辦學目標,“打乒乓,揚國威,煉意志,健體魄”,學校靠乒乓球特色探索出了一條素質(zhì)教育的新途徑。作為我省首批國家級體育傳統(tǒng)項目學校,縣實驗小學多年來為國家培養(yǎng)和輸送了大批人才,為國家培養(yǎng)了唐誠(山東省乒乓球史上第一塊國家級金牌獲得者)、曹臻(現(xiàn)國家隊隊員)、姜華君(現(xiàn)中國香港隊員)、趙兵、王亞飛、耿勝楠(均為國青隊隊員)等一大批優(yōu)秀運動員、教練員,為我國的乒乓球事業(yè)做出了突出貢獻。
我們學校的歷史是悠久的、文化是濃郁的、榮耀是豐厚的。我要踏著學長的足跡,為我們學校爭光。
校園訪友作文6
走出房門,就與微風撞個滿懷,風中含著泥土與青草的清香,早晨,好愉快!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著一暑假的回憶,騎著一輛自行車,去拜訪我的老朋友。
那顆白楊,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,大楊樹,你如一位德高望重的老人,在這學校里站了幾十年了吧,你看著多少學生成功畢業(yè),多少老師離開校園,你直著腰,看著在你身下玩耍的小朋友。歲月悠悠,樹葉生落,人流更替,唯有你依然如舊。
走進教學樓,鈴聲呼喚我的名字,鏡子與我交換眼神,每一張桌子都是我的知己,它們都在望著我。
校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟它們打招呼:你好,飄揚的國旗,高高的旗桿襯托出鮮紅的身影,你身上的五角星仿佛充滿了智慧;你好,可愛的木瓜樹,一個暑假不見,你身上的木瓜寶寶好像快要露出了笑臉;你好,棗樹叔叔,你有著一樹的小棗子,可是什么時候才能長大啊?你好,廣闊的操場,你讓無數(shù)學生在身上踩踏,自己卻無一句怨言,你那寬宏大度的精神是沒人能媲美的;你好,可愛的麻雀,嘰嘰喳喳的談些什么呢?我猜你們精精樂道的,是飛行途中看到的好風景;你好,親愛的石榴樹,在您懷中熟睡的小寶寶,好像快要露出了那燦爛的笑容。
撿起一片白紙,放入手中,我嗅出了只屬于校園的`書香,拾起一塊石頭,細數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊藏的生命的奧秘?吹揭粔K墻壁,輕輕敲擊,我挺見遠古地殼擠壓的聲音,聽見時間隆隆的回聲。
忽然,一場大雨悄然而至,像有一萬個俠客在天上吼叫,又像有一萬個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨,頭頂?shù)拇髽湎駷槲覔纹鸬木迋。我的休息之處成了看雨的好地方,誰能說這不是天地給我的恩澤?
雨停了。校園外傳來幾聲呼喊,天上掠過一群歸鳥。我該回家了,我輕輕地揮揮手,告別了學校里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回一路月色。
校園訪友作文7
在這清爽的早晨,九月的陽光灑滿了我的全身,空氣中彌漫著露水和常青藤的氣息。我?guī)е鴿M懷的好心情去拜訪我的好朋友。
走進校園,一塊刻著“長青”兩字的大石頭就是我要拜訪的第一個老朋友。啊,石頭,你如一位守護校園的戰(zhàn)士,你在這巨大的花壇里站了多少年呀?年復一年,你身邊的花在歲月里花開花落,你卻靜靜地看著我們這一群天真浪漫的的孩子們,看著我們上學,晨讀,做課間操,嬉戲打鬧,放學。我們漸漸長大,你卻依然不變的守候著我們。
走進教學樓。上面寫著好好學習,天天向上。黑板上的題目等著我來解答,課本上的內(nèi)容等著我來學習。教室,你猶如一位任勞任怨的母親,用你溫柔的懷抱,迎接著一屆又一屆的孩子,不遺余力的栽培他們,待成才之時,又滿懷祝福的送別他們,趕赴另一個戰(zhàn)場。沒有你的存在,同學們該去哪里成長學習呢?那朗朗的讀書聲,沙沙的寫字聲,猶如你的脈搏,在鮮活的跳躍!!教室,感謝你無私的付出,感謝你給予我們成長的.食糧。歲月悠悠,唯有你依然如舊。
往操場的方向走,遠遠的就看見四個高高的籃球架矗立在上面。同學在打籃球賽,那矯健的身姿,靈活的跳躍,熟練的動作,忍不住讓人驚嘆。一旁傳來“乒乒乓乓”的聲音,一看,原來是旁邊的乒乓球桌上同學們正與伙伴對打呢!
校園中的一切,哪個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,慢吞吞的蝸牛,你總是背著一個房子,走的那么慢,是想要告訴我們做事注重精致嗎?你好,婀娜多姿的柳樹,你的頭發(fā)在微風中搖曳,是在和我這個老朋友打招呼嗎?喂,淘氣的麻雀,你們?nèi)宄扇,嘰嘰喳喳地在討論些什么呢?
突然,耳畔傳來“鈴鈴鈴”聲,將我從小麻雀的世界里帶了出來,回顧四周,夕陽的余輝給校園披上了一層朦朧的薄紗。我該回家了,我揮揮手,背起書包,帶上無限的美好回家了。
校園訪友作文8
走進校園,迎面撲來的,便是那股熟悉的書香味兒,就這樣,伴隨著朗朗讀書聲,我開始了一天的美好校園生活。
叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的打響,我拉開了午休生活的帷幕。我靜靜地在校園里走著,獨自去看望我的朋友。
那座石碑,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,石碑,你如一位和藹可親的老人,在這校園之中站了幾十年了吧?放眼望去,你身上的鍍金字樣,已經(jīng)被人撫摸得失去了原本光輝的色彩。但是,正是這樣,使你增添了歲月的蒼桑,顯得成熟穩(wěn)重,光芒萬丈。數(shù)十年過去了,你看著多少人從剛剛入學的懵懂少年,變成了滿腹經(jīng)綸的大哥哥,大姐姐。離開校園,去更廣闊的天地翱翔!你挺著胸脯,守衛(wèi)著這校園里的一切。歲月悠悠,紅日東升,時光飛逝,唯有你依然如舊!
踏進校內(nèi)的那條幽幽小徑,蜜蜂邀我唱和,果樹上晶瑩飽滿的果實向我招手。每一物都是我的摯友,它們?yōu)槲覔踝×藷霟岬年柟,迎面送來無邊的清涼。我深深地凝望著那只身著俏麗彩衣的七星瓢蟲,仿佛自己也變成了一只小巧玲瓏的小圓蟲。空間在我眼前擴大了,我在由草莖組成的森林里左沖右撞,仔細尋找著回家的道路,可是,不管我怎么努力,還是沒能成功回家,我垂頭喪氣地走著,有氣無力,心里充滿了擔憂。突然,前面出現(xiàn)了同伴的身影,我急忙奔上去,一陣寒暄后,終于攜手回家。
這校園中的一切,哪個不是我的'朋友?我熱切地跟他們打招呼。你好,嬌艷的蝴蝶!你扇動著美麗的翅膀,身著晚禮服,是邀我與你共舞嗎?你好,靈活的小金魚!你快活的搖動著金燦燦的雙尾,歡快的吐著泡泡,是在向我打招呼嗎?你好,高聳的教學樓!你強壯的身軀,成了我的棲息之所。你好,挺拔的翠竹!你昂首挺胸,是在向我敬禮嗎?你好,堅強的小草!你嬌小的身姿,為大地增添了一絲生機,變得春意盎然。你好,茂盛的大樹!你和綠葉在聊些什么呢?我想,一定是小朋友在樹下乘涼的歡樂趣事。
忽然,“叮鈴鈴,叮鈴鈴的”的聲音又響了起來,我改回教室了,我輕輕地揮揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶!
校園訪友作文9
走出家門,微風輕輕地撫摸著我的臉,溫暖的陽光照射在我的臉上,早晨,好舒坦!
背上冷落了兩個月的小書包,我輕輕地安慰著“傷心”的她,踏著輕松的步伐,快快樂樂地去訪問我的朋友。
校門口那棵挺拔的雪松,是我要拜訪的第一個老朋友。啊!松樹爺爺,你猶如一位堅守崗位的老兵,在校門口默默地為我們站崗放哨。早晨,您露出燦爛的笑容,高興地迎接我們進入校門;上課時,在風兒的伴隨下,您為我們精彩的發(fā)言送去熱烈的掌聲;下課時,您舞動著身軀,和我們一起玩耍嬉戲;放學時,您用不舍得的目光,目送我們放學回家。歲月悠悠,太陽升起,月亮落下,您迎來了多少尋求知識的學子,送走了多少優(yōu)秀的畢業(yè)生,唯有您依然如舊。
走進舒適的涼棚,葡萄呼喚我的名字,召喚著我來到它的身旁。我跳起來把手使勁往上伸,想抓住一串串紫瑪瑙似的葡萄,可那一串串誘人的葡萄好似一個個調(diào)皮的頑童,在藤上搖搖晃晃地蕩著秋千,就是不肯掉進我的嘴里,我咽了一下口水,嘴里仿佛有著葡萄那香甜的汁液。
喂!小草!小草!你看我又長高了多少!呀!小花妹妹真是女大十八變,倆月不見,竟然出落得如此漂亮!
那四棵木瓜樹,是我最要好的.朋友。我親昵地摟著我的好朋友,調(diào)皮地說:“木瓜樹姐姐,你頭戴小花的樣子是多么得漂亮!不要著急,不要著急!等花兒一落,黃澄澄的木瓜就會和你一起捉迷藏!”
這學校的一切,那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,高高的教學樓,最近想我們了嗎?你好,可愛的爬山虎,這兩天你有長本領了么?寬敞的操場,好久不見,你看我鍛煉了身體,跑得多快!喂!淘氣的云雀,嘰嘰喳喳地在談些什么?我猜你們興高采烈的,一定是又能和我們天天見面、一起唱歌了吧!
叮鈴鈴……悅耳的上課鈴聲敲響了,我該上課了,我輕輕地揮揮手,告別學校的朋友,帶著好心情,好記憶,走進了我盼望已久的教室。
校園訪友作文10
走出門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著露水和桂花的氣息,早晨,好清爽!
不坐車,不邀游伴,也不帶什么禮物,就帶著滿懷的好心情,踏一條小徑,獨自去訪問我的朋友。
那座教學樓,是我要訪問的第一個老朋友。啊,教學樓,你如一位德高望重的老人,在這校園中站了幾十年了吧!你讓多少人從一個淘氣的孩子變成一個個成熟的少男少女。時間一去不返,你直著身,凝望著那公告欄中的人影、書影、月影。歲月悠悠,波光明滅,泡沫聚散,唯有你依然如舊。
走進這片草地,鳥兒呼喚著我的名字,露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己,他們迎面送來無邊的青翠,每一株草都望著我。我躺在了草地上,靜靜地,仿佛自己也是一株草,我的身下長出根須,深深扎進泥土和巖層,頭發(fā)長成草上細小的毛,胳膊變成從邊上長出來的細葉,血液變成草的汁液,在草莖中旋轉、流淌。
這校園中的一切,那個不是我的朋友?我熱切地跟他們打招呼:你好,清涼的自來水,你那么急地奔跑著,是打算沖洗我運動后的汗水嗎?你好,潔白的墻壁,你那白得像雪一般的皮膚,寫出了同學們對你的關愛。你好,寬闊的操場,你展現(xiàn)出你那赤紅色的跑道,是想讓我去運動嗎?你好,悠悠的白云,你潔白的身影,讓天空充滿寧靜,變得更加湛藍。喂,淘氣的麻雀,嘰嘰喳喳的在談些什么呢,我猜,你們津津樂道的,是在窗子上看到學生們對學習的熱愛。
撿起一支掉落的水筆,我嗅到書中精華的芬芳清香,拾起一片落葉,細數(shù)精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘,在它們走向泥土的途中,我加入了這短暫而別有深意的儀式;捧起一雙老教師的手,細細觀賞,我看見了幾十年的'教學中的滄桑,經(jīng)過幾十年歲月的打磨,已顯示出它的蒼老。
忽然,上課鈴響了,像有一千個鈴鐺整齊的搖晃,又像有一千只鳥兒在婉轉地啼叫,滿校園都是鈴聲。邊上就是教室,我站立之處成了回教室的好地方,誰能不說是天地給我的恩澤?
放學了,小路上傳來幾聲犬吠,云嶺上掠過一群歸鳥。我該回家了。我輕輕地揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情、好記憶,還帶回了一抹剛升起的燦紅燦紅的晚霞。
校園訪友作文11
初回學校,我滿懷激動踏進學校的大門,仿佛又回到了小學一年級,背著七彩的書包,帶著一顆好奇的心,開始新的校園生活。
回來了,當然要先去看看校園的老朋友啦!它們或許經(jīng)過暑假的高溫暴曬,卻依然如舊;或許在我們分別的日子里已煥然一新;或許還來了新的朋友……
我第一個想拜訪的是長年站立在校園中央的“長青石”。他如一位嚴厲的慈父,每天迎接我們的`到來。他還是那樣穿著黑白灰的粗麻衣,胸口貼著墨綠色的“長青”兩個大字,挺拔地站在五顏六色的花叢中,可是經(jīng)過歲月的洗禮,他似乎變得更加莊嚴,更加神圣了。
我一路跑上教學樓,啊!我們曾經(jīng)每天奔跑著的走廊,您換上了五彩的新衣,每一樓都有不同的顏色,紅的、黃的、藍的……變得更加充滿魅力,我們最喜歡在您這里追逐嬉戲,您寬闊的肩膀上充滿了我們快樂的回憶。如今您已煥然一新,是時候讓我們來保護您了,不讓您的新衣有一點污漬,不管過一年、二年、三年依舊讓您散發(fā)青春活力。
站如松的籃球架,你最近好嗎?記得我就是在您這喜歡上了籃球,喜歡上了奔跑跳躍,在您這我收獲了一份又一份的驚喜——投進第一個球、打贏第一場比賽,在你懷里我揮汗如雨卻異?鞓罚c隊友并肩做戰(zhàn)所收獲的成長,您都看在眼里,記在心里。轉眼時間飛逝,你依舊站在那兒,一刻都不松懈,一刻都不偷懶。
哦!食堂我最難忘記的味道。你無時無刻不散發(fā)著陣陣誘人的香氣。努力學習了一個上午,肚子早就餓壞了,狼吞虎咽地吃下一大碗飯。因為你,我們有了敏銳的嗅覺,一聞到菜香就知道今天吃什么了。
咦?你是新來的地球儀嗎?在圖書架的中間,你是如此的壯觀,我相信有了你的加入,我們長青大家族如虎添翼,讓我們一起加油努力吧!
“放學了!請不要在學校里逗留,趕快回家吧!”熟悉的鈴聲再度響起,太陽花謝了,走廊的燈滅了,地球儀也不轉了,我該回家了。我微微點了點頭,告別校園里的老朋友和新朋友們。
這次我?guī)Щ亓藵M滿的回憶與期待……
校園訪友作文12
走進我的校園,就與微風撞個滿懷,風中含著露水和樹木的清香。你好,老朋友。
走進校門,第一位朋友便站在門口——那棵陪伴了我六年的銀杏樹。啊,朋友,你如一位校園的衛(wèi)士,在這校門口站了幾十年了吧?你看著多少同學來到你的身邊,又親手送出校門了多少學生?你挺直了腰,傾聽著孩子們的歡聲笑語,親眼見證他們的成長:從幼小無知的懵懂少年,成長為風華正茂的少先隊員。你不僅是我的朋友,而且也是在這個學校生活過的學生的老朋友。
第二位朋友也站在大門口旁邊,他或許不是最耀眼、最惹人喜愛的,但它一定是帶給我們無數(shù)快樂的那位朋友。每逢秋天,他都會開出米粒般大小的`,金黃的,略帶甜甜清香的花朵。只要有風哥哥的幫助,他就一定會為同學們下一場盛大的“桂花雨”。小小的桂花落在你的頭發(fā)上,衣服上,肩膀上……但是,他實在是太小了,你可能渾然不知呢!可惜,現(xiàn)在的桂花樹也只結出小小的花苞,而且為數(shù)不多,等他開花,估計還要好久吧!
這校園中的一切,哪個不是我的朋友呢?我繼續(xù)往前走,跟他們熱切地打招呼:你好,高大的石榴樹!你結出的果實,我什么時候才能品嘗到呢?你好,矮矮的鐵樹!你已經(jīng)來到校園好幾年了吧?到底什么時候才能開花呢?你好,環(huán)繞在長廊里的紫藤,你開花時那么漂亮,一定有許多同學喜歡你吧!你好,生活在歡樂中的梅樹,你彎曲的樹枝,是希望每一朵花都開得美麗,笑得燦爛嗎?你好,勤勞的蜜蜂,嗡嗡地聊些什么呢?我猜你們津津樂道的,是采蜜的好地方。
傾刻間,雨水落了下來,像調(diào)皮的孩子在玩游戲,又像澆花的園丁,為了滋潤大地而下的“及時雨”。在雨中賞景,真是別有一番風情。我站在雨中,仿佛也是他們中的一員,任由雨水落在我的身上,和我的朋友們一起享受這大自然帶給我們的歡樂。
雨越下越大,我輕輕地揮手,告別校園里的朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回了一路清香……
校園訪友作文13
走出門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著露水與桂花的香味,早晨,好清爽!
我?guī)е鴿M懷的好心情,獨自去拜訪校園的朋友。校園的大門,是我要拜訪的第一個好朋友。大門,你不論刮風下雨,為我們把門的決心你從來不會動搖,我要學習你那無私奉獻、默默無聞的精神。
進了大門,首先映入我眼簾的是氣宇軒昂的教學樓。教學樓披著一件銀白色的衣服。這教學樓中的一切,哪個不是我的朋友?你好,五五班教室,你是多么的辛苦,為我們遮風擋雨,你又如同一個知識的.海洋,我們就是一條條歡快的小魚,在海洋里盡情地遨游。整齊的桌椅,你就是一格一格組合而成的蜂巢,而我們就如同一個個辛勤的小蜜蜂,嗡嗡嚶嚶地飛個不停。風扇,你的功勞也不小,在炎熱的夏天轉動著自己的身軀,讓我們很是涼快。電燈,你在天氣比較陰暗的時候,為我們照明,讓我們在如同白晝的教室里安心學習。黑板,你可真厲害呀!老師在你身上寫字,你也不介意,因為只有這樣,老師才可以把新的知識傳授給我們。
下了樓,我就踩到了我的另一個朋友——塑膠操場的身上。它是那么地犧牲自己,每天,同學們都在它身上跑步、跳繩、踢球、嬉鬧,它見證了我們的健康成長。
我漫步來到校園西邊的果樹林。校園里的果樹真不少。我來到一棵石榴樹前,看到有兩個石榴抱在一起,好像一對好朋友似的。還有四個一起的,有些石榴已經(jīng)成熟了,有的裂開了嘴,露出了一排排瑪瑙般的牙齒。哇!我發(fā)現(xiàn)竟有六個石榴“擁抱”在一起,還有兩個石榴組成了一個葫蘆形?芾蠋熢嬖V我們,以前石榴用來形容美女。老師還給我們講了當年她與學生一起種下了一棵石榴樹,現(xiàn)在已經(jīng)是一棵粗壯的大樹了。柿子樹上的柿子還沒有成熟,它呈青色,形狀扁圓。
拜訪完了校園的朋友,我?guī)е宦返暮眯那、好記憶回家了?/p>
校園訪友作文14
走進校園,就與微風撞了個滿懷,耳邊傳來朗朗的讀書聲,早晨,好清爽。
抬頭一望,那三座偉人雕像是我要拜訪的第一群朋友。愛因斯坦、達芬奇、還有春秋時期的“孔圣人”孔子的雕像都是我的好朋友。你們在這高高的底座上站了好幾十年了吧?你們總是這樣一動不動地站著,不論是刮風還是下雨,不論是飄雪還是日曬,你們始終站立原位,看著一位位同學上學、放學,入學畢業(yè)。你們用你們生平的成功、偉大事跡,一直激勵著我們新一代的成長。日復一日,年復一年,花開花落,滄海桑田,唯有你們依然如舊。
再往前走幾步,我們學校的元老——操場映入了我的眼簾,它同樣是我的朋友。操場,你好,你紅綠相間的外表看上去十分簡潔朝氣,而我們殊不知,你看似平淡的表情下,每天都在承受著巨大的痛苦:一只只腳玷污了你的外衣,一枚枚籃球撞擊了你的身體。你沒有粉筆與蠟燭每日無盡的贊美,只有日復一日的平淡生活以及永遠默默無聞地付出。你是我的.朋友,也是我最尊敬的朋友。
這校園的一切,哪一個不是我的朋友?你好,清純的茉莉,你柔軟纖細的枝條長出稀疏的葉子擋住了那正在散發(fā)著清香的潔白花朵,是因為看得我而害羞嗎?你好,金黃的桂花,你小巧玲瓏、黃如赤金的花朵是多么有靈性,宛如一個個小精靈在枝條嬉戲。這撲鼻的馥郁芳香是給我的見面禮嗎?你好,神圣的國旗臺,藍天之中飄揚的國旗同樣是我們心中的驕傲。你好,清幽的紫藤,你讓自己的藤蔓攀上鋼架,長出茂密的枝葉,開出幽香的紫花,為得就是讓我們有個乘涼的地方,微風梳理你凌亂的長發(fā),露出一張張燦爛的紫色微笑,是在邀我與你玩耍嗎?你好,高大的廣玉蘭,你擎起寬大的枝葉。是請我乘涼嗎?
快上課了,我輕輕地揮手,告別了校園里的朋友,帶著滿懷的好心情、好記憶,迎來新一天的課程。
校園訪友作文15
走出家門,就與秋風撞了個滿懷,風中含著菊花和陽光的氣息。早晨,好涼爽!
不坐車,也不邀伴侶,就獨自邁進校園,帶著滿懷的好心情,來拜訪我校園的朋友。
這棵大楊樹,是我要拜訪的第一個老朋友。啊,大楊樹!你如一位盡職盡責的衛(wèi)士,在這里守衛(wèi)了幾十年了吧?你還記得你目送了多少學業(yè)有成的學子?你總是默默地張開你那粗大的臂膀,綻開你那碧綠的枝葉,為我們遮風避雨,慈祥地看著我們在你身旁嬉戲玩耍。歲月悠悠,花開花落,光陰似箭,唯有你依然如舊。
走進這片果樹林,久違的石榴見我已經(jīng)笑得咧開了嘴,黃黃的木瓜沉甸甸搖晃著,仿佛在訴說著思念之情。柿子還沒有我想象的變成紅彤彤的顏色,它有些不好意思得把帽子遮的更低了。每一棵果樹都是我的伙伴,每一個果實都在看著我,迎風送來了淡淡清香。
我撫摸著果實,仿佛自己也是一棵果樹,腳下長出的根須深深扎進泥土,頭發(fā)長成樹冠,手臂變成樹枝,抽出婀娜的枝葉,開出美麗的花朵,血液變成樹的汁液,在年輪里慢慢流淌。
這校園里的一切,哪個不是我的朋友?你好!美麗的教學樓,你提供給我們良好的教學環(huán)境,我們在你的懷抱里汲取知識;你好!寬廣的大操場,你為我們提供了充足的娛樂環(huán)境,讓我們可以自由奔騰,自由飛翔,大汗淋漓,玩得盡興;你好!草坪,永遠都是這樣綠綠的',軟軟的,你這一個綠色毛毯不僅凈化了空氣,更加明亮了我們的眼睛;你好!我的秘密通道,你是我假期中魂牽夢繞的地方,我無數(shù)次在夢中與你相見,終于又可以和你面對面;你好!鮮艷的五星紅旗,你就是我們心中的指南針,指向著我們努力學習的方向,看著你高高飄揚,我們的心中充滿力量。
我走出校園,告別一個個朋友,帶回了滿懷的好心情,好記憶,還帶回一路的月色。
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