路上優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的路上優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
路上優(yōu)秀作文1
有一種合作，叫生本；有一種領(lǐng)先，叫誠(chéng)信；有一種爭(zhēng)優(yōu)，叫五班。年級(jí)共12班，我們班作為龍頭，更要做好帶頭“沖鋒”，在這幾周中，我們已經(jīng)充分做到了這些，現(xiàn)在就讓我來(lái)給你講講吧。
大小動(dòng)員提速向前
在上兩個(gè)周之前，我們九年級(jí)舉行了第一次月考大動(dòng)員會(huì)——挑戰(zhàn)與應(yīng)戰(zhàn)。這一次動(dòng)員會(huì)不僅讓我們看到了年級(jí)上的好學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的沖勁，這都是我們沒(méi)具備的，而他們卻能獨(dú)自向?qū)W，再別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí)，別人學(xué)習(xí)的時(shí)候加倍學(xué)習(xí)，之所以取得這些好成績(jī)也就是必然的，我們?cè)谶@次考試中，也看到了自己的不足，明白了自己的'方向，在動(dòng)員會(huì)上，也都說(shuō)出了自己的目標(biāo)與方向，準(zhǔn)備進(jìn)行沖刺階段。兩周過(guò)去了，我們班與十二班是對(duì)手班，在這個(gè)周五，我們班與十二班進(jìn)行了對(duì)手相見(jiàn)動(dòng)員會(huì)，這一次小的動(dòng)員會(huì)對(duì)各個(gè)階層的同學(xué)都安排了對(duì)手，對(duì)手之間兩兩相坐，在兩個(gè)人的交談中，試探“軍情”，并都暗暗下定了決心要戰(zhàn)勝他們，相信在之后的考試中，我們一定不會(huì)輸給十二班，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@兩次動(dòng)員會(huì)中看到了我們的不足與疏漏之處，并且為之提速向前。
一日一題步步向前
在上上個(gè)周，我們班通過(guò)一位家長(zhǎng)的建議，全體通過(guò)開(kāi)啟“一日一題”的項(xiàng)目，一日一題可以讓我們每天都抽出10分鐘的時(shí)間多練一題，抓緊薄弱學(xué)科，可以鞏固學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)“日積月累，水滴石穿”，就是根據(jù)這個(gè)道理，我們每位同學(xué)天天練一題，在日后見(jiàn)到這些題目后就不會(huì)無(wú)從下手。政策出來(lái)沒(méi)多久，班級(jí)上的班長(zhǎng)也對(duì)此加了一些必要性建議，因?yàn)樯氘厴I(yè)班，時(shí)間肯定是不夠用的，所以在一周中，每位同學(xué)至少做4題，如果在某天昨天特別多的時(shí)候，就可以減輕一下負(fù)擔(dān)。對(duì)此萬(wàn)老師也十分關(guān)注，每個(gè)星期5下午午自習(xí)時(shí)，萬(wàn)老師都會(huì)將這些本子收起來(lái)，看看同學(xué)們的成果，我們班的蔣志偉就是一個(gè)榜樣，做的題目都已經(jīng)超過(guò)了我們的領(lǐng)域，你說(shuō)他學(xué)習(xí)怎么能不爭(zhēng)先呢？我們更要向他學(xué)習(xí)，認(rèn)真練題，步步向前。
多人優(yōu)化班級(jí)向前
這個(gè)幾個(gè)周中，我們班的榜樣也增加了不少。對(duì)此帶頭的首位就是劉沂松，劉沂松在這一次考試與動(dòng)員會(huì)之后，發(fā)生了翻天覆地的變化，不僅恢復(fù)了對(duì)學(xué)習(xí)的積極上進(jìn)心，而且在做任何事都會(huì)先行一步，對(duì)于上周的管理也是這樣，他表現(xiàn)的非常好，對(duì)任何事情都會(huì)倍加關(guān)心，也沒(méi)有了遲到現(xiàn)象，就這樣下去，相信她一定會(huì)崛起重來(lái)的。在作業(yè)清查方面，周鑫星做的十分細(xì)致，在早上她總會(huì)對(duì)所有作業(yè)進(jìn)行清查，任何人不交作業(yè)都會(huì)被記名，相信之后肯定沒(méi)有同學(xué)會(huì)不交作業(yè)。在考試獎(jiǎng)懲方面，柏思懿也做得很好，每位同學(xué)都知道自己應(yīng)該努力了，并為下次考試做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備。各個(gè)方面的同學(xué)都努力為班級(jí)努力，相信班級(jí)一定會(huì)更優(yōu)。
今年的冬天比以往早，但在畢業(yè)班的我們根本沒(méi)有感覺(jué)到寒冷，都在努力奮斗，努力爭(zhēng)優(yōu)，在優(yōu)之路上，遠(yuǎn)航。
路上優(yōu)秀作文2
不知不覺(jué)我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生，很遺憾的是鄭老師沒(méi)能再教我們了，但是我慶幸的是居然是葉老師來(lái)接這把火距。
說(shuō)起葉老師對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)閺囊荒昙?jí)到三年級(jí)，每周一次的奧數(shù)興趣班都是由葉老師來(lái)主教。在您欣賞的眼里，我發(fā)現(xiàn)了我自己，我的成績(jī)也就像牛市的股票一樣，一路看漲。葉老師有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，上課干脆不脫離帶水，思路清晰，解決問(wèn)題一針見(jiàn)血，她曾經(jīng)講過(guò)一句話：“上課不認(rèn)真聽(tīng)講，就像士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶槍�！彼晕颐看紊险n時(shí)都牢記這句話。對(duì)一些“抗生素”用多的同學(xué)來(lái)說(shuō)這只起到了緩解作用，時(shí)常上課上到了一半時(shí)，教室里就像蜂箱里的蜜蜂一樣“嗡嗡”作響，老師便拿出“特效藥”———在黑板上用美術(shù)字大大方方地寫(xiě)著：人和動(dòng)物的區(qū)別；頓時(shí)班上鴉雀無(wú)聲。
偶爾在上課的空隙還會(huì)給我們進(jìn)行注射“強(qiáng)心劑”，學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，好生差生往往是三四分見(jiàn)分曉 ，如果我們稍有不慎就有可能直奔差生這個(gè)行列，在生活中我們不免會(huì)出現(xiàn)差生的舉動(dòng)，所以我們?cè)谇笏髦R(shí)的道路上，必須全力以赴，能挑千斤擔(dān)，不挑九百九，人一定要有攀高峰的意志，上進(jìn)的決心，我希望我的學(xué)生能都考100分，就不考99分，不要因粗心大意而丟掉分?jǐn)?shù)。同時(shí)她還會(huì)時(shí)不時(shí)傳遞給我們外部信息，以致于我們不會(huì)成為一心只讀對(duì)賢書(shū)，兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子。真不愧為“人類靈魂的工程師”。
葉老師不僅在教學(xué)方面認(rèn)真負(fù)責(zé)，還在生活細(xì)節(jié)方面充滿愛(ài)心。記得上一年級(jí)時(shí)，我上完奧數(shù)理所當(dāng)然地期待媽媽來(lái)接我，在我期盼的目光中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)媽媽的身影，平時(shí)都是媽媽護(hù)送，想必媽媽是有急事給耽擱了，時(shí)間分分秒秒地過(guò)去，同學(xué)們像逃生一樣一溜煙消失在我眼前，樓梯口的同學(xué)圍地也水泄不通，這時(shí)我的心里七上八下的.生怕有人故意一拉或無(wú)意一推，因?yàn)槟菚r(shí)我的腿是不堪一摔的。
這時(shí)我的心里正飛快地打著鼓點(diǎn)，那時(shí)四層階梯對(duì)我來(lái)講是個(gè)挑戰(zhàn)，更何況四層樓了。我正準(zhǔn)備邁出第一步，葉老師便來(lái)到我身邊，伸出一只手準(zhǔn)備牽我下樓，我喜憂參半，喜的是我可以不必?fù)?dān)心像皮球一樣滾下樓，憂的是她會(huì)不會(huì)以我腿腳不便為由而拒絕我繼續(xù)上她的課了，于是我便“泰然自若”的說(shuō)：“我能行�！闭f(shuō)完我便準(zhǔn)備將手抽回，但她還是緊緊地牽著我瘦弱的手，二話不說(shuō)地走下樓、、、、、、這是我第一次牽著不是媽媽的手卻像媽媽的手走完了四層樓，一路上我走得很順利，很自信，很踏實(shí)。
也許這件事對(duì)老師來(lái)說(shuō)是舉手之勞，她早已忘記，但對(duì)我意義深遠(yuǎn)。是她引領(lǐng)我在成功的道路上少一些坎坷，一路上有您，不至于在茫茫大海中迷失方向。您總是不動(dòng)聲色地在我最不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域里給予關(guān)懷與幫助，也不因我的與眾不同而投來(lái)異樣的目光，更沒(méi)將我拒之于千里之外，讓我享受了平和、真誠(chéng)。在此謝謝您——————我敬愛(ài)的老師。
路上優(yōu)秀作文3
陽(yáng)光路上，我如雄鷹一樣的飛躍，兩旁的景色越來(lái)越模糊。我拖著疲憊的身軀，在這光斑遍地的路上飛躍著……
徐徐地，太陽(yáng)被烏云袒護(hù)，陽(yáng)光消散。天空中落下了絲絲雨點(diǎn)，紛歧會(huì)兒，那絲絲雨點(diǎn)似乎成了一個(gè)個(gè)吃胖了的娃娃臉，圓潤(rùn)潤(rùn)的，胖嘟嘟的。彈指間，天上的雨點(diǎn)越聚越多，最終演變?yōu)榘蹴绱笥辍?/p>
天上的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)的跳水健將，絕不遲疑的滲入大地母親的器量�？刹艅傔^(guò)了一會(huì)兒，腳下的路就已經(jīng)變的泥濘，路面上也開(kāi)始呈現(xiàn)一個(gè)個(gè)水洼。腳步艱巨的向前移動(dòng)，每走一步，總認(rèn)為腳下的路似乎被安上了吸鐵石，雙腳被地面緊緊吸住。額頭上沁出一滴滴的汗水，與天上的雨水和在一路，順著脖頸向下面賤，逐步的在土地里溶解，以至于本身都分不清那到底是本身的汗水照舊天上哪位仙子掉落的淚水了。
大顆大顆的`雨珠在柳枝上，花瓣上，水洼里，濺起了一朵朵袖珍版的浪花，就連我的身上也開(kāi)起了一朵朵花骨朵大的白蓮。天上的雨滴濺起的似乎不是水花，而是萬(wàn)萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。但北風(fēng)的砭骨，雨水的冰冷讓我沒(méi)有閑情文雅來(lái)瀏覽這樣的良辰美景。
暴風(fēng)在我的耳邊吼叫著，酷寒的雨滴在我的身材上漸漸滑過(guò)。滿身的酸痛，路途的艱苦以及精力上的壓力，都迫使我想到了放棄。滿身的細(xì)胞這時(shí)辰也都在叫囂著：放棄吧!放棄吧!
我停駐不前，籌備放棄那遙不行及的夢(mèng)時(shí)，不經(jīng)意間，我看到那嫩綠色弱小的身軀在暴風(fēng)暴雨中艱巨的挺起家板，就像是一位好漢，在揮劍長(zhǎng)歌：“問(wèn)渺茫大地，誰(shuí)主沉浮?”你那敢于挑釁上天，在暴風(fēng)暴雨中仍舊面不改色，僵持本身信心的崇高精力，令我感覺(jué)到亙古未有的震撼。以至于你那鍥而不舍的身影在我的腦海里不絕地顯露，揮之不去!
一道閃電劃過(guò)天涯，清亮的水面，映照出了我狼狽的邊幅。兩旁的楊柳這時(shí)辰也贊許似地在雨中搖曳著優(yōu)柔的身軀，似乎是在譏笑我的脆弱，心中的羞愧這時(shí)辰如泉水般一齊涌了出來(lái)，令我萌發(fā)了無(wú)與倫比的悔意。
心中的迷霧徐徐被一種叫做信心的對(duì)象驅(qū)散，它像一個(gè)個(gè)的螢火蟲(chóng)，披發(fā)著薄弱的熒光，引領(lǐng)我從頭踏上那一條陽(yáng)光大道。
那條路旁，柳葉顛末雨水的洗滌，變得越發(fā)嫩綠透亮了;鮮花顛末雨露的滋養(yǎng)，變得越發(fā)艷麗欲滴了;小草與暴風(fēng)暴雨顛末劇烈的抗?fàn)�，似乎一下子長(zhǎng)高了一大截，在哪里自得的搖晃著優(yōu)柔的身軀。高峻翠綠的樹(shù)木上，小鳥(niǎo)在歡暢的揭示著本身響亮的歌喉，唱出一首首動(dòng)聽(tīng)動(dòng)人的歌曲與高山流水應(yīng)和著。樹(shù)旁的小溪這時(shí)辰也按耐不住的在哪里譜寫(xiě)著一曲又一曲美妙的歌謠;就連牛背上牧童的短笛這時(shí)辰也宏亮的響著。 作文800字
看著這美不勝收，似人世瑤池的景致，我似乎也被傳染，嘴邊不自主的哼唱出歡暢的小調(diào)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)信托有彩虹……”
風(fēng)雨事后，陽(yáng)光從頭灑滿路面。 天際掛起一道炫爛的彩虹，就像是我們顛末風(fēng)雨洗禮后坦然、奔放的笑臉。愿陽(yáng)光灑在我們心中，陽(yáng)光大道在我們心中延長(zhǎng)。
路上優(yōu)秀作文4
各種歡樂(lè)被我封存在腦海的深處，在這一刻，我將它提取出來(lái)，喚醒兒時(shí)的回憶。
——題記
大海是一種寬闊的美，站在礁巖上，腳下濺起一層層浪花，心里感觸著一路上的歡樂(lè)。
我們的相識(shí)是那么的機(jī)緣巧合，不知你是否還記得，這沙灘上的一角刻下了我們的足跡。你的摔傷是我們相識(shí)的橋梁，你的鮮血是我接觸你的石階，兩者結(jié)合、碰撞，造就了你我之間的友誼。拿出絲巾，替你包扎傷口。笨拙的我無(wú)從下手，不甚卻將你的雙腿綁了起來(lái)。一陣銀鈴般的笑容傳進(jìn)了我的耳膜。微微抬頭，注視著你的眼睛，明亮而清澈。漂亮的眼瞳中透漏著你對(duì)大海的癡情和向往。你輕輕的說(shuō)了句謝謝。轉(zhuǎn)身，牽起我的手，奔向大海。望著你的背影，大衣的下擺隨著風(fēng)的到來(lái)而翻起，它成了風(fēng)的追隨者，默默的陪伴著風(fēng)。溫暖，也從手心傳向全身，蕩漾在我的內(nèi)心。
不再猶豫，追隨著你的腳步，奔向海洋。海水的涼意襲向全身，不由得放慢腳步。你回頭，充滿疑惑的看著我，注視著我的全身。猛然間，你像是明白了什么，脫下外套，披在了我的身上。大衣的熱量讓我一驚。看著你那單薄的衣服和臉上的微笑，心中一暖，一堆的感謝話語(yǔ)只說(shuō)出了一句：“你冷嗎？”你搖搖頭，自我“展示”著身體的強(qiáng)壯。朝你奔去，抱住你，感受著你的溫度。你摸摸我的頭，說(shuō)了一句“沒(méi)事的”。海水的沖擊沾濕了我們衣服。一滴熱淚，融入其中，臉上卻寫(xiě)滿了幸福的微笑。
像海水深處走去，任憑海水拍打著我們，攜起手來(lái)，一起迎接著“長(zhǎng)風(fēng)破浪”。玩累了，奔向沙灘，抓起一把沙子，塞進(jìn)對(duì)方的衣領(lǐng)。那驚詫的眼神和半張的嘴巴成為了我對(duì)你的回憶。笑一笑，反撲過(guò)來(lái)，在沙地里打滾兒，特屬于你的香味在泥土和海水的陪伴下“侵蝕”著我的鼻子。拍拍手，跳一跳，在泥土中印下了我們的腳印，刻出了我們之間的快樂(lè)。
夕陽(yáng)西下，靜坐在沙灘上，感受著大海的神秘，你告訴我，你想當(dāng)一名航海家，去探知未知的世界。那時(shí)的我，只當(dāng)這是一句玩笑�？僧�(dāng)注視著你那敬重的眼神時(shí)，我相信了你的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。你還告訴我，你想去親近大海里的生物，幫助他們一起去守護(hù)家園，保衛(wèi)大海。這時(shí)，我會(huì)對(duì)你“嗤之以鼻”，更不明白大海到底有什么值得迷戀的。隨著談話的深入，你的臉上浮現(xiàn)出了笑容、悲傷和敬重。這時(shí)的你，是屬于大海的，是屬于這夕陽(yáng)下的.一片天地的。背靠著背，傾聽(tīng)著你的訴說(shuō)。
互相的依靠，互相的訴說(shuō)，猶如一圈圈泡沫，圍繞著歡樂(lè)二字。路上的艱辛，更是加固了我們之間的友誼。月光照在海面上，為它增添了一份色彩。
我們之間的友誼，像石子，鋪成了一條寬闊的道路；我們之間的友誼，像星星，繪出了神秘的星空；我們之間的友誼，像山巒，編織出了美麗佳作。感謝有你的美好時(shí)光。
不過(guò)，這快樂(lè)的時(shí)光在那一刻都變成了過(guò)往云霄。你走了，留下了我對(duì)你的回憶。望著波瀾起伏的大海，想起了你的笑容，是那么的親切，那么讓人留戀。
路上優(yōu)秀作文5
人生路上，總會(huì)遇到很多的人和事，他們或如過(guò)眼云煙，又或在記憶中沉淀。而你，卻成為我人生中的一場(chǎng)轉(zhuǎn)折。
我從小就是一個(gè)缺乏自信的孩子，在別人面前從來(lái)不敢表現(xiàn)自己，上課發(fā)言也不積極。但那節(jié)課之后，我的態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化。
上課了，老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們來(lái)朗誦，下面我請(qǐng)一位同學(xué)上講臺(tái)上領(lǐng)讀�！鳖I(lǐng)讀？這可是我最害怕的事！于是，我便低下頭默念：“不要叫我，千萬(wàn)不要叫我……”可是造化弄人，老師像是知道我的心思一樣，叫起了我。真倒霉！可是，沒(méi)辦法，我只好慢吞吞地站起來(lái)，走上了講臺(tái)。
站在講臺(tái)上，望著眼前這一大群同學(xué)，我兩腿直發(fā)抖，想著有四十多雙眼睛正在注視著我，頓時(shí)，我感到萬(wàn)分緊張，聲帶像被什么東西堵住了似的，無(wú)論如何也發(fā)布了聲。同學(xué)們開(kāi)始抱怨了，我感到不知所措，只有老師還在耐心的對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“再給她一點(diǎn)時(shí)間�！比欢环昼娺^(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，我還是沒(méi)能開(kāi)口。同學(xué)們等得不耐煩了，紛紛發(fā)出不滿聲，老師也用略顯失望的神色對(duì)我說(shuō)：“下去吧。”
我知道，我辜負(fù)了老師對(duì)自己的期望，我強(qiáng)忍住淚水，灰溜溜地回座位去了。那一刻，我真恨自己的膽怯，也恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。老師似乎知道我有心事，便叫我放學(xué)后去她辦公室一趟，至于原因，我自然心知肚明。
放學(xué)了，我忐忑不安地走進(jìn)辦公室，不出所料，她將那份朗誦稿遞給我，叫我讀出來(lái)。盡管當(dāng)時(shí)辦公室沒(méi)有人，可我還是難以啟齒。老師鼓勵(lì)我：“孩子，大膽些，相信自己能行！”這時(shí)，我想到了其他同學(xué)朗誦的情景，我不由得握緊了拳：“別人都行的，我憑什么不行？”終于，我鼓足了勇氣，將朗誦稿的第一自然段念了一次。頓時(shí)，我感到心胸豁然開(kāi)朗，內(nèi)心有種說(shuō)不出的喜悅。天哪，我竟然真的讀出來(lái)了！如果不是老師，我或許永遠(yuǎn)都不會(huì)去嘗試。我感到信心倍增，一口氣讀完了所有稿子。老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“怎么樣？找回了自信，是不是感覺(jué)全身都輕松了不少？記住一句話：自信的人，最瀟灑！”
老師的鼓勵(lì)使我受益匪淺，從那以后，我便常常提醒自己：一定要自信！下節(jié)朗誦課很快到了，我毫不畏懼，甚至有些期待。在老師的幫助下，我重樹(shù)信心，氣宇軒昂地站在講臺(tái)上朗誦。當(dāng)我用標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)言帶領(lǐng)大家誦讀時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。
我的.老師，您用行動(dòng)和關(guān)懷扭轉(zhuǎn)了我的人生，您用無(wú)私的愛(ài)心消除了我內(nèi)心的陰霾，您溫柔的話語(yǔ)滋潤(rùn)了我的心田，您成為我生命中最珍貴、最重要的人。您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“自信的人最瀟灑。”這句話我一直銘記于心，因?yàn)樵谀愕膸椭拢乙呀?jīng)超越了自我，創(chuàng)造了屬于自己的奇跡。
老師，成長(zhǎng)路上有你，真好！帶上你給予我的自信，我會(huì)走向更美好的未來(lái)。
路上優(yōu)秀作文6
書(shū)香氤氳，點(diǎn)點(diǎn)墨跡暈染開(kāi)我夢(mèng)想的春天;陽(yáng)光馨香，卷卷書(shū)頁(yè)照亮了我人生的旅途。雨滴因大海的陪伴而熠熠生輝，小草因春風(fēng)的陪伴而茁壯成長(zhǎng)。而我，有書(shū)陪伴，足矣。
沏一壺香茗，看泛黃的紙張?jiān)跓釟怛v騰中升華，記憶把我拉回最初那場(chǎng)美好的邂逅。
當(dāng)時(shí)我還只是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的天真孩童，全不知書(shū)為何物，只是偶爾在媽媽溫暖的懷抱中，靜靜聆聽(tīng)著那一個(gè)個(gè)引人入勝的故事：美麗的童話令人浮想聯(lián)翩，轉(zhuǎn)眼我又因小美人魚(yú)那凄美的結(jié)局而潸然淚下;孫悟空領(lǐng)我遨游四方宇宙，轉(zhuǎn)眼我又在神秘的月宮冥思遐想……也許只是抱著童真的稚嫩和強(qiáng)烈的好奇心，我叩開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)，并深深沉迷于書(shū)中。仿佛蒲公英的種子一般，對(duì)書(shū)籍的渴求在我心中深深地扎根，并在知識(shí)的澆灌下催發(fā)出夢(mèng)想的芽苞。
那個(gè)天真可愛(ài)的小英子，仿佛正在城南歡快地等待著我，耳邊回響起的是銀鈴般的笑聲;而那無(wú)人島上的魯濱孫先生和他忠實(shí)的仆人星期五，也好像正邀請(qǐng)著我去探索未知之地的奧秘，上演一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的傳奇;在那海底深處，諾第留斯號(hào)又承載著我那一顆冒險(xiǎn)之心，探尋著大自然的無(wú)窮神話……此刻的我內(nèi)心深處那一株幼小的嫩苗，在陽(yáng)光和雨露輕柔的愛(ài)撫中，鉆出土壤，蓬勃向上。
掬一捧清泉，看稚弱的花苞在風(fēng)雨摧殘中屹立，時(shí)光把我?guī)У絻?nèi)心深處的那番掙扎。
隨著年級(jí)的不斷升高，作業(yè)仿佛也成正比似的瘋狂滋生。當(dāng)初的手不釋卷、廢寢忘食在現(xiàn)在看來(lái)恍如天方夜譚。美好的書(shū)籍早已深深塵封在內(nèi)心深處，任憑歲月無(wú)情地蹂躪，而心中那一直小心翼翼呵護(hù)的`花朵，第一次被狂風(fēng)暴雨所侵襲。飛舞的筆尖再也無(wú)法書(shū)寫(xiě)出童年那對(duì)書(shū)籍無(wú)限的熱忱，而心中的那一份寧?kù)o也仿佛已湮沒(méi)在時(shí)光的塵埃中。我不禁開(kāi)始疑惑：書(shū)籍真的只是我童年無(wú)聊時(shí)的慰藉嗎?那曾經(jīng)陪伴我走過(guò)青蔥歲月的書(shū)，真的只屬于過(guò)去嗎?
偶然間，無(wú)意翻到童年時(shí)的讀書(shū)筆記，幼稚的字體現(xiàn)在看來(lái)不禁可笑，仔細(xì)看看，上面寫(xiě)的竟全是對(duì)書(shū)的熱愛(ài)!一筆一畫(huà)，仿佛像在對(duì)自己最親密的朋友傾訴一般真摯，頓時(shí)無(wú)言。又翻開(kāi)童年時(shí)最愛(ài)看的《城南舊事》，上面密密麻麻的標(biāo)注，內(nèi)心深處一陣溫暖的感覺(jué)襲來(lái)。是啊，我曾有過(guò)迷茫，也曾在人生路上止步不前，但書(shū)卻從來(lái)沒(méi)有拋棄過(guò)我，只是靜靜陪伴在我的身邊，為我開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)。
現(xiàn)在，我不會(huì)再躊躇，因?yàn)榕惆橹业挠锌鬃印爸疄橹恢獮椴恢钡恼佌伣陶d，有奧斯特洛夫斯基“為人類解放而斗爭(zhēng)”的堅(jiān)毅勇敢，有魯迅先生“我以我血薦軒轅”偉大的愛(ài)國(guó)情懷。書(shū)籍，一路上有你，足矣。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。在書(shū)籍的陪伴下，我仿佛看到，在心中最遼闊的原野上，盛開(kāi)著一朵絢爛璀璨的夢(mèng)想之花。一路上有你，我將會(huì)更勇敢地邁向人生漫長(zhǎng)的道路，讓心靈之花陪伴我盛開(kāi)在芳香的田野之上。
路上優(yōu)秀作文7
一束陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在一個(gè)孩子的手上，那個(gè)孩子的手緊握著拳頭，仿佛把陽(yáng)光攥在手中。
他睜開(kāi)眼睛，揉了揉朦朧的睡眼，坐了起來(lái)。他看了看手表，注意到了手上的陽(yáng)光，笑了，背起書(shū)包跑向?qū)W校。
語(yǔ)文課。
老師說(shuō)；“這節(jié)課我們不上課，但我們今天的作業(yè)是寫(xiě)一篇日記！”“�。�！”全班異口同聲地大叫道�！皠e擔(dān)心，你們才一年級(jí)，寫(xiě)一句話都可以，隨便你們寫(xiě)什么�！�
他左顧右盼，沒(méi)有看到有人動(dòng)筆，扶著腦袋，咬著筆桿沉思起來(lái)。
回到家后，他立即將寫(xiě)作文的事告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有告訴他應(yīng)該寫(xiě)什么，只是說(shuō)：“像你們老師說(shuō)的那樣，隨便寫(xiě)寫(xiě)日常生活中你覺(jué)得有意義的事情就行了�！�
于是，他又想了一會(huì)兒，寫(xiě)下了他屬于自己的第一篇日記，只有一句話：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會(huì)下，我就教她。
他沒(méi)有管其他的，直接交了上去。發(fā)下來(lái)時(shí)，他看到這篇日記下面多了三個(gè)紅星。
“這次作文有幾個(gè)寫(xiě)得較好的，我們來(lái)讀讀他們的文章�！钡谝黄俏恼戮归L(zhǎng)達(dá)100多字，描寫(xiě)了一家人吃晚飯的場(chǎng)景，雖然十分繁瑣，但這畢竟是一個(gè)一年級(jí)學(xué)生的作文。第二篇描寫(xiě)了一個(gè)玩偶的.樣子也被評(píng)了三星，也接近100字。
他百思不解：為什么他們寫(xiě)那么長(zhǎng)��！這時(shí)，老師讀出了他的文章：“這是一篇十分有意義的文章：今天，我和妹妹在下棋，妹妹不會(huì)下，我就教她……”
從那以后，他明白了一個(gè)道理：寫(xiě)文章有時(shí)不是字?jǐn)?shù)多就好，千萬(wàn)不要被字?jǐn)?shù)限制和捆綁，記流水賬似的寫(xiě)一堆來(lái)湊字?jǐn)?shù)是不對(duì)的。
……
六年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課，本沒(méi)有課上，但毫無(wú)預(yù)兆地，下雨了�？耧L(fēng)呼嘯而入，許多作業(yè)本還有窗簾飛了起來(lái)。老師趕忙關(guān)上窗戶，然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，意味深長(zhǎng)地笑了起來(lái)：“今天我們的作業(yè)還沒(méi)布置，那就寫(xiě)一篇作文吧，內(nèi)容就是這場(chǎng)雨——你們肯定猜到了，現(xiàn)在可以出去觀察！”
同學(xué)們唉聲嘆氣地來(lái)到了走廊，都想著：這么密集水汽的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，在這炎炎夏日，頗有種透心涼的爽快。而他想著其他的。
回到教室，當(dāng)同學(xué)們還在千篇一律地寫(xiě)：“天空烏云密布，下起了狂風(fēng)暴雨”時(shí)，他突發(fā)奇想，將雨比喻擬人化，聯(lián)系了各種天氣現(xiàn)象，卻只寫(xiě)了300字。
但這樣短的一篇文章，老師在上面打了A和足足6個(gè)+（老師有些瘋）。
后來(lái)，他搬家了。
早晨起來(lái)不再又陽(yáng)光落在他的手上，但他已經(jīng)不再需要那種可以輕松抓在手中的陽(yáng)光，就像PlantsvsZomebies這款游戲，白天會(huì)有陽(yáng)光落下，但是晚上沒(méi)有；雖然晚上沒(méi)有陽(yáng)光落下，但他卻不再是一棵幼苗，而是成長(zhǎng)中的陽(yáng)光菇。
他比向日葵要廉價(jià)，長(zhǎng)大后卻和向日葵作用一樣，僅需一點(diǎn)陽(yáng)光，到最后，他將成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光集于一身，爆發(fā)出巨大的能量，這份能量，不正是他所需要的嗎？
路上優(yōu)秀作文8
葉黃落飛葉滿天，臨將冬日雪漫秀，我坐在窗前回憶著
那是我呱呱降臨的季節(jié)，葉黃飛飛，雪漫漫的冬日母親�！}記
上帝給予我生命，出生風(fēng)波
當(dāng)我呱呱的降臨在這個(gè)世界的時(shí)候，沒(méi)有多少人為我高興，只因?yàn)槲沂且粋�(gè)女孩，雖那時(shí)候也沒(méi)有“重男輕女”的想法，但是我還是被寄養(yǎng)在外婆家。外公和外婆都很憐愛(ài)我，她們害怕養(yǎng)不大弱小的我。(因?yàn)槲业纳眢w很虛弱)。在外婆家里，就是一位小公主，被鄉(xiāng)親們捧在手里的小公主。我也不以為然，因?yàn)閶寢尣辉谖疑磉�。童年的我可以說(shuō)是痛而快樂(lè)的，痛，是因?yàn)橄肽顙寢屌惆樵谖疑磉叀？鞓?lè)是因?yàn)橛幸淮髱偷娜藫碜o(hù)著我，讓我快樂(lè)。我都認(rèn)為她們是理所當(dāng)然要為這樣做，因?yàn)閶寢寷](méi)有在我的身邊。幸福和快樂(lè)包圍著我。
童真年華
童年我過(guò)得既快樂(lè)又痛的那一種。小時(shí)候的我并不安份，像個(gè)假小子一樣，整天跟著表哥他們串上串下的，不是到河里去捉魚(yú)就是買(mǎi)金魚(yú)回來(lái)任我玩弄，可憐的魚(yú)兒每次將要去上天堂的時(shí)候，又被我救活過(guò)來(lái)了，痛苦。無(wú)論是什么小動(dòng)物我都喜歡，經(jīng)常有小鳥(niǎo)給我，但是我總是不是把它們喂得太飽撐著了，就是不給它們喂東西。小狗整天被我騎在背上當(dāng)馬一樣的騎。不過(guò)，小狗竟然給我搖搖尾巴，看來(lái)，我和小狗狗可真有緣分。痛，是因?yàn)槊看胃改富貋?lái)探望我，我總是很珍惜和她們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。但是父母要下深圳的時(shí)候，我卻哭泣，哭得好傷心，外公外婆都不知道如何安慰我的'那一種，現(xiàn)在，我回到了父母的身邊，卻又想外婆了，我愛(ài)父母也愛(ài)外公外婆。我總是去山上尋找《童話》這首歌曲里的神仙，因?yàn)槲蚁氚褍蛇叺娜硕加肋h(yuǎn)陪伴我。
家庭風(fēng)波
上小學(xué)一，二年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了任性，因?yàn)橥夤馄哦际菍欀业�，我要什么就有什么，天上的月亮星星都可以為我摘下�?lái)的�？墒牵馄艦榱俗屛医邮芎玫沫h(huán)境教育，跟我說(shuō)：“那里不是我的家，我的家在深圳。”當(dāng)時(shí)我哭得好傷心，我就只有一個(gè)家，不是深圳。現(xiàn)在，終于明白了外婆的用心良苦。下來(lái)深圳，回到了自己所謂真正的家。任性的我，和家人相處的并不和睦，總是“三天一小吵”，“五天一大吵”。但是，那都是我的任性造成的。學(xué)會(huì)了逃避這一切的干擾，學(xué)會(huì)了安靜。
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)
擦干眼淚，不再哭泣，上小學(xué)四，五年級(jí)，終于不要娃娃了，晚上不再要抱著公仔睡覺(jué)，不會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益就去向父母撤嬌了，自己學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自己選擇自己要的道路，開(kāi)始知道什么叫做親情，友情，不再為了，一點(diǎn)點(diǎn)的成功而自滿，不再為了失敗，而哭泣，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
發(fā)揮失常
六年級(jí)的時(shí)候，畢業(yè)考失敗了，因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)這么努力，總是和同學(xué)們出去“瘋”，為的就是有美好的回憶，害怕失去，在這么大的失敗，我選擇了哭泣，用哭泣的方法來(lái)發(fā)泄自己，告訴自己今后要努力。
成長(zhǎng)就是這么多的步子，每一步都要小心翼翼的走，走錯(cuò)了一步，有可能終身的陷入困境，愿以后成長(zhǎng)的道路平坦些。
路上優(yōu)秀作文9
我曾多少次回頭望，看那似被淡淡霧氣籠罩著的如夢(mèng)幻一般過(guò)往，看那一個(gè)一個(gè)似猶豫又堅(jiān)定的腳印，看那小小的逆著光的倔強(qiáng)身影。我不知如何書(shū)寫(xiě)它們，書(shū)寫(xiě)青春的夢(mèng)想，但是現(xiàn)在我以心為筆、以希望為紙，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，我筆尖的文字精靈在歡唱著一支歌，歌名叫《在路上》。
為了夢(mèng)想，我在路上，我在成長(zhǎng)。
路·初始
那個(gè)夏夜，小小的我如往常一樣漫游在無(wú)邊的書(shū)海里�；秀敝�，似乎有什么在召喚我，我捧著書(shū)走到窗前，身體微微前傾，嗅到了空氣中的泥土和花草的香氣。無(wú)邊的黑暗中，似有一點(diǎn)藍(lán)螢火如流星向我飄來(lái)，在我胸前稍作停留，又如花瓣般飄去。我小小的心似被螢火吻過(guò)，微微地燙，隱隱地癢。一顆小小的青梅啪地落在了我心里，化作夢(mèng)想的種子，從此生根發(fā)芽。
從那夜起，我踏上了追夢(mèng)之路。
路·初果
翻開(kāi)小時(shí)候的日記本，上面用鉛筆寫(xiě)的字跡已模糊了，但是我仍清晰地記得，最初嘗試寫(xiě)作的我，常用鉛筆在這小小的日記本里勾勒出一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)的形狀。寫(xiě)作課上，語(yǔ)文老師面帶笑容地將我的夢(mèng)念給同學(xué)們聽(tīng)，讀罷還會(huì)對(duì)我豎起大拇指說(shuō)：“孩子，你真棒！”那時(shí)的我仿佛聽(tīng)到了心底那一棵青梅成長(zhǎng)的聲音。
路·挫折
挫折是路畔帶刺的玫瑰花，它可以給你最華麗的夢(mèng)，也可以刺破你最珍貴的東西。
隨著多篇作文的`獲獎(jiǎng)，我的自信逐漸膨脹，最后演變成了驕傲。我揚(yáng)揚(yáng)自得，開(kāi)始四處投稿，卻總是石沉大海，沒(méi)有下文。挫折的刺扎在我胸口。我自視甚高，卻不得不低頭。焦躁和急功近利的心情灼燒著我，傷口久不得痊愈。
路的盡頭在哪里呢？我忽然迷失了方向。
路·未來(lái)
我背起夢(mèng)想的行囊，重新出發(fā)。有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉溺在書(shū)的海洋里，在文學(xué)的熏陶中將自己的心靈洗滌得謙虛、平靜。
我反復(fù)思考，終于明白了自己失敗的原因，是我過(guò)于急躁了。追求夢(mèng)想的路注定艱難，必須堅(jiān)持不懈地攀登，才能達(dá)到它要的高度，才會(huì)有回報(bào)。我相信，只要在路上，并且執(zhí)著地向前走，無(wú)論周?chē)嗝椿臎�、多么冷清，懷揣�?mèng)想，心里就會(huì)充滿平靜喜樂(lè)。因此，我堅(jiān)持寫(xiě)作，這漸漸成了我生命中不可或缺的一部分。每一天，坐在書(shū)桌前，書(shū)寫(xiě)自己的經(jīng)歷與心情，或是將自己構(gòu)思已久的故事寫(xiě)成一篇篇感人的美文，就是我最快樂(lè)的事情。
夢(mèng)想，它賜我未來(lái)，我獻(xiàn)它成長(zhǎng)。
在追夢(mèng)的路上，我漸漸明白了，這條路是沒(méi)有終點(diǎn)的。我一次次出發(fā)，卻不再執(zhí)著于唯一的終點(diǎn)。每一次，只要我開(kāi)始，我就會(huì)變成更好一點(diǎn)的自己，現(xiàn)在，我又開(kāi)始了下一階段旅程。
這一生，我將永遠(yuǎn)在路上，去追尋夢(mèng)的終點(diǎn)。
只要在路上，便永不會(huì)失去希望。
只要在路上，我便會(huì)收獲無(wú)怨無(wú)悔的成長(zhǎng)。
路上優(yōu)秀作文10
在路上，你總是跟我在一起，仿佛我們倆親如姐妹；在路上，你總是默默地聽(tīng)我講趣事，你只是靜靜地；在路上，你總是不愿意說(shuō)話，但是每一次跟你做在路上，我總是覺(jué)得十分快樂(lè)。
但我跟你走在繁華的燈下，你那樣的文靜，讓我感到我跟你似乎是兩個(gè)世界的人一樣你的文靜讓我想不透每一次聊天的話題似乎都是我開(kāi)頭說(shuō)起的，你只是接著我講的話題繼續(xù)說(shuō)下去我喜歡你說(shuō)話，你微笑起來(lái)說(shuō)話是那么的甜美我喜歡你笑起來(lái)，沒(méi)有煩惱、沒(méi)有憂愁，只是那開(kāi)心的笑。
想起有一次，我們約好回去小學(xué)玩耍一路上，我們有說(shuō)有笑，總在議論小學(xué)會(huì)變成什么樣子你突然帶著疑惑地聲音，說(shuō)：“可能現(xiàn)在小學(xué)的教學(xué)樓已經(jīng)不再是那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓了，也許是五六層的呢！”我頓時(shí)傻了眼“有可能嗎？我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候小學(xué)的`教學(xué)樓只有那兩棟只有一兩層的舊教學(xué)樓啊！是不是我們一畢業(yè)它就被拆了重建啊？”我滿臉疑惑的說(shuō)你只有說(shuō)了一句：“這個(gè)可能性很大，不是嗎？”的確，在我們沒(méi)有畢業(yè)的時(shí)候那教學(xué)樓已經(jīng)歷盡風(fēng)霜幾十年了，年老的教學(xué)樓是該退下，換成新的教學(xué)樓了眼看就要到小學(xué)，我跟你倆人都帶著興奮的眼光就在這個(gè)時(shí)候，雨突然開(kāi)始嘩啦啦的下了起來(lái)我跟你一塊躲到一家小店里面避雨我站在你的身旁，我責(zé)罵老天為什么偏偏在這個(gè)時(shí)侯下雨，為什么不在別的時(shí)候下雨呢？你似乎看透了我的心思，你說(shuō)了一句：“可能我們今天回小學(xué)的心愿要泡湯了，還是下一次在回小學(xué)好了而且這場(chǎng)雨也不知道要下多久，還是借傘回去吧！”“看，就知道你也不想這么就回去”我?guī)е鴳岩傻难酃饪粗隳阒缓脦е参康目跉鈱?duì)我說(shuō)：“看來(lái)還是騙不了你，也騙不了自己不如我們回去吧！”但是我卻沒(méi)有聽(tīng)你說(shuō)的回去，你似乎一個(gè)人回去了我只是呆呆地等到雨停當(dāng)我看見(jiàn)雨停了的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)你其實(shí)一直在我身旁陪著我，跟我一起等著雨停我看著你那張笑面我好高興哦！
記得有幾次，我因?yàn)楸焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)習(xí)、寫(xiě)練習(xí)題你就在教室外面等我老師一開(kāi)始幫我們補(bǔ)習(xí)跟寫(xiě)練習(xí)題的時(shí)候，我就開(kāi)始害怕你可能不等我就回家了于是我的心就開(kāi)始胡思亂想，沒(méi)有一點(diǎn)心思寫(xiě)老師布置的練習(xí)題就在這個(gè)時(shí)候時(shí)間開(kāi)始一分一秒地流失了，我還是在想你會(huì)不會(huì)不等我就回家了當(dāng)我向教室外一看，卻發(fā)現(xiàn)你你站在門(mén)外等我那個(gè)時(shí)侯的，天已經(jīng)漸漸地黑了下來(lái)你只是借著教室外那微弱的燈光看書(shū)我看到個(gè)情景，我的淚水差一點(diǎn)就從臉上滑落下來(lái)了我的手不停地寫(xiě)著那練習(xí)題，心里一直想著盡快寫(xiě)完跟你一塊回家突然，老師說(shuō)了一聲：“停下來(lái)，今天到此為止你們可以回家了”我聽(tīng)到老師這么一說(shuō)，迅速地收拾書(shū)包用最快的速度跑到你的身旁，微笑著跟你說(shuō)：“走吧！”你向我點(diǎn)了點(diǎn)頭我跟你一塊走出沒(méi)有幾盞的燈的校園就在這個(gè)繁華的燈下，我跟你一塊乘上了公交車(chē)回家了。
在一路上有你的陪伴，讓我不覺(jué)得孤單；在一路上有你的笑聲，讓我不覺(jué)得寂寞；在一路上有你，我不是獨(dú)來(lái)獨(dú)往的；一路上有你，我是幸福的。
路上優(yōu)秀作文11
每個(gè)人心中，都會(huì)擁有一段屬于自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。我也總是把成長(zhǎng)過(guò)程中快樂(lè)的、美好的事情記在心里。
記得那個(gè)夏天，年僅5歲的我在山坡上和鄰居的孩子玩。父母則在山坡下的油菜花田耕作，他們時(shí)不時(shí)用溫柔的目光朝我這邊看來(lái)，當(dāng)看著我的伙伴們和我玩得很愉快時(shí)，他們好像又充滿了力量，繼續(xù)耕作。我們?cè)谕孀矫圆赜螒�。終于輪到我抓了，我一聲又一聲報(bào)數(shù)，100秒到了。我小心翼翼地走到我認(rèn)為可以躲的地方。咦，沒(méi)人，百思不得其解的我走到了另一個(gè)可能有人藏的地方，也沒(méi)人。我停下來(lái)思考了一下。一定是山頂上，我向山頂跑去。殊不知，一雙雙眼睛正屏息凝神地望著我往山上跑去。
當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到山頂?shù)拇笫^旁，咦，竟然也不在這。他們到底去哪了？正當(dāng)我回到原地的時(shí)候，從樹(shù)上跳下三、四個(gè)小伙伴，他們異口同聲地喊道：“找不到，打三角�！蔽冶贿@喊聲一嚇，一步踩空了，重心不穩(wěn)從山上滾到山下去了。我聞到了油菜花的香味，想奮力站起來(lái)，左腳一陣劇痛，我暈倒了。
當(dāng)我再次醒過(guò)來(lái)時(shí)，是在我家的床上。衛(wèi)生所里的醫(yī)生正在我旁邊為我測(cè)心跳。他和父親一見(jiàn)我醒來(lái)，趕忙問(wèn)：“你覺(jué)得身上哪一塊最痛？”我指了指左大腿跟。醫(yī)生說(shuō)：“骨折了，需要找專業(yè)的骨科大夫。”這時(shí)，我父親想起了一年前曾經(jīng)有一個(gè)老人跟他說(shuō)：“我是一名資深骨科醫(yī)生，剛剛退休�！薄八妥≡�20里開(kāi)外的村子里，我?guī)е鴥鹤尤フ宜伞！备赣H一說(shuō)完，就背著我向村外走去。
本來(lái)父親可以坐車(chē)去把那個(gè)老人接過(guò)來(lái)，可是倔強(qiáng)的父親說(shuō)：“他一個(gè)老人家能承受起路途的顛簸嗎？再說(shuō)，他家里的'醫(yī)用設(shè)備那么重，怎么搬過(guò)來(lái)呢？”這時(shí)已是夕陽(yáng)西下，父親背著我，一步一步向山里走去。我們翻過(guò)了一座又一座的山，過(guò)了一條又一條的河，時(shí)間在我的印象中已經(jīng)模糊了，只記得天亮?xí)r，父親說(shuō)了一句天亮了。我早已睡著了，當(dāng)我再一次醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)我躺在一個(gè)病床上，父親正疲倦地伸了個(gè)懶腰。一位慈祥和藹的老人正在看一本小書(shū)。父親走近我身邊問(wèn)我：“你覺(jué)得哪里還痛？哪里不舒服？有的話一定要說(shuō)出來(lái)�！蔽矣X(jué)得自己好像換了一個(gè)人一樣，左腳打了石膏，不方便移動(dòng)。
于是，我在這里度過(guò)了愉快的兩個(gè)月。剛開(kāi)始的時(shí)候，我還不適應(yīng)。但過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)能在有石膏的請(qǐng)況下蹦蹦跳跳了。這是我一生中無(wú)比快樂(lè)的一段時(shí)光，因?yàn)槲业母赣H一直在這里陪伴著我。所以，我非常珍惜這一段時(shí)光。
這是我成長(zhǎng)歷程中最難忘的經(jīng)歷。它如陽(yáng)光，在我遇到困難和感到痛苦的時(shí)候，帶給我光明和溫暖。
路上優(yōu)秀作文12
事兒是暮秋的一天，我去棗莊。那日我早早地來(lái)到軒轅車(chē)站，在秋寒瑟瑟的晨風(fēng)里，我把公共汽車(chē)盼成了一種焦急和遙遠(yuǎn)。
很久，親愛(ài)的老爺車(chē)才頂著一頭露水破霧而至，在百痍千孔的柏油路上，抖顫成一位步履蹣跚的老人，那么的讓人心憐。那時(shí)我想到了山，想到了山的厚重和穩(wěn)固，在風(fēng)里在雨里在許許多多意想不到的打擊里，永遠(yuǎn)地和大地相擁相連，成為一個(gè)有機(jī)的整體。
于是我看了眼西北處的羅漢山，在霧中蒙蒙朧朧，蜿蜒逶迤成一種氣勢(shì)和性格，讓我一生都咀嚼不透其中的內(nèi)容和玄機(jī)。我承認(rèn)，對(duì)山認(rèn)識(shí)膚淺，我只知山以一種真實(shí)和坦誠(chéng)向大自然裸露自己表現(xiàn)著生命。
我上了車(chē)。在汽車(chē)啟動(dòng)的瞬間，我又回頭看了一眼羅漢山，這一眼我看得匆忙，現(xiàn)在想起來(lái)還很內(nèi)疚。當(dāng)時(shí)只想，這只是起點(diǎn)，路上還有很多的山和風(fēng)景，還有很多的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
車(chē)過(guò)薛水，前處就是了千山，此刻千山籠著白紗，在如煙的晨霧中，像一位正在沐浴的少婦，團(tuán)著粉色的霧，溢著攝人的.香，在朝陽(yáng)的萬(wàn)束霞箭里，絢麗地神秘成一種誘惑。
山越來(lái)越清晰，越來(lái)越讓我激動(dòng)不已。山敞開(kāi)的芬芳讓我遐思無(wú)限，讓我領(lǐng)悟了許多生命的真諦。在斑駁綠苔的山谷里，我看清了生長(zhǎng)著的大樹(shù)、小草和皺折，這是生命的谷，這里氤氳著靈氣。我知道，這里孕育著陽(yáng)光、水分和空氣，這兒是生命的再生之地，是我們永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的歸宿。那個(gè)時(shí)候我恨起了自己的虛偽，恨起了我們所謂的文明。我們的文明總是以一種莊嚴(yán)和肅穆訓(xùn)示著我們的衣食住行，目的是讓我們合他的口味，順?biāo)难�，總的�?lái)說(shuō)，符合他的審美標(biāo)準(zhǔn)。
我不僅為自己悲哀。那時(shí)秋野待收的玉米正以飽滿的激情抒寫(xiě)著生命。我不知如何安慰自己，唯一的辦法就是抹去淚水。我知道自己活得很艱辛，就像背著房子到處流浪的蝸牛，每一步都在身后留下深深的溝，后來(lái)這溝就成了河，流著涓涓的水，那水是那樣地清澈和綿長(zhǎng)，我知道，那是不盡的苦和憂。
也許我這樣解釋有點(diǎn)偏激，我只是想告訴親愛(ài)善良的人們，活著并不是一件輕松的事，痛苦和憂愁像河水一樣纏綿悱惻，無(wú)處不沁，因?yàn)樗菧厝嶂翗O的水。
我就深情地看著山，山也在看著我。我不敢正視她熱烈的眼睛，因?yàn)槲一畹梦拿鳌?/p>
就在我低下頭的時(shí)候，山漸漸地離我遠(yuǎn)去。這是不可避免的。我清楚地知道，我在不停地長(zhǎng)大，不斷地變換角度去感覺(jué)山的深邃和生命的痛苦。我感覺(jué)痛苦是因?yàn)槲蚁胄Φ瞄_(kāi)心，活得自在。
遠(yuǎn)山漸漸走了，走得義無(wú)返顧，誰(shuí)也拉不住他的手，我明白，這不怨山，因我要趕路，我要不停地成熟，于是遠(yuǎn)山的離去在我的思索中變得越來(lái)越朦朧，后來(lái)成了一團(tuán)霧，一團(tuán)飄渺的煙，罩在我的心頭。
后來(lái)，車(chē)停了，我知道到站了，回過(guò)頭來(lái)，我重新審視自己的路，我發(fā)現(xiàn)，千山頂部的一塊巨石上正開(kāi)著一朵花。那花雪蓮一樣的潔白，在紫煙的烘托下異常醒目，我知道，這朵花太美、太嬌嫩了，我永遠(yuǎn)也不會(huì)得到。
路上優(yōu)秀作文13
人的一生，就像一條坎坷路，當(dāng)你走到盡頭時(shí)，你的生命也隨之而結(jié)束。但在這走的過(guò)程當(dāng)中，我們經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，也看見(jiàn)過(guò)彩虹。
天氣不可能每天都是風(fēng)和日麗，就像人的心情不可能永遠(yuǎn)都這么好，也想我的成績(jī)，不會(huì)一直保持在一個(gè)水平線上，總是起起伏伏，不穩(wěn)定，讓我的身心都備受摧殘。
“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發(fā)狠心去學(xué)。”老師總是對(duì)我的家長(zhǎng)重復(fù)著這幾句話。家長(zhǎng)們也總是用無(wú)奈的眼光來(lái)瞅著我，希望有一天我能良心發(fā)現(xiàn)，發(fā)狠的去學(xué)習(xí)，將成績(jī)保持在一個(gè)較高的水平線上。我也總是在心里不停地對(duì)自己說(shuō)：你啊你，怎么這么不爭(zhēng)氣，老是一次考得好，一次考得壞，就不能爭(zhēng)點(diǎn)氣，這么兩三次，不用天天被老師吵，被家長(zhǎng)批么？
這種話說(shuō)起來(lái)像句玩笑，可內(nèi)心的無(wú)奈也只有自己感受得到。每當(dāng)老師這樣說(shuō)時(shí)，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開(kāi)來(lái)。誰(shuí)不想讓自己的成績(jī)好一些？我自己?jiǎn)栕约�。一開(kāi)始，我是老師和父母的驕傲，他們提起我時(shí)，總會(huì)用一種欣慰的口氣，說(shuō)：“哎呀，這個(gè)孩子怎么怎么優(yōu)秀，很聰明�！敝惖脑�。其實(shí)這種話，誰(shuí)聽(tīng)了都沒(méi)我聽(tīng)了心里高興，就像嘴里被塞進(jìn)去了一塊糖，甜滋滋的�？墒呛髞�(lái)，連續(xù)的考試失利，讓父母和老師口中的夸獎(jiǎng)變成了責(zé)備。他們面無(wú)表情的面孔和責(zé)備的話語(yǔ)，總是讓我在夢(mèng)里一次又一次的被驚醒，汗水沾濕了發(fā)絲，我很害怕，害怕他們對(duì)我徹底的失望。
老師和父母一次又一次的`安慰我說(shuō)：一時(shí)的失敗并不能夠代表一切，這只能說(shuō)明你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)有所下滑，調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備迎接下一次考試。”可他們眼眸深處那淡淡的失望還是深深刺傷了我那顆敏感而脆弱的心。我不能再讓他們失望了，我意識(shí)到。
于是，我不再陷入無(wú)止境的，懊惱的循環(huán)中，我開(kāi)始振作，冷靜分析考試失利的原因，找出自己的不足之處，努力地將自己的短板補(bǔ)上去。那些我之前用來(lái)閑聊、發(fā)呆的時(shí)間，都被我合理利用，規(guī)劃。我開(kāi)始相信自己，相信自己的拼搏，一定會(huì)換來(lái)豐碩的回報(bào)。果不其然，下一次考試中，我正常發(fā)揮，考出了自己應(yīng)有的水平。我很開(kāi)心，看見(jiàn)家長(zhǎng)和老師那欣喜的目光，我暗暗地下定決心，下一次，也不會(huì)讓他們?cè)俅问?/p>
其實(shí)，我明白，也看得開(kāi)，連續(xù)的考試失利并不能將我完全否定，這就像人生路上突然下起了一場(chǎng)連綿的小雨，雨停了，陽(yáng)光自然就會(huì)出現(xiàn)。這就當(dāng)是對(duì)我心態(tài)的一種磨練，將我的意志力鍛煉地更加堅(jiān)韌不拔，不會(huì)因?yàn)橐粌纱蔚目荚囀Ю妥屛覍?duì)自己失去信心，讓自己的心態(tài)失衡，從而誘發(fā)下一次的失敗。但我一定會(huì)更加努力，更加有干勁，不再讓老師和父母對(duì)我一次又一次的失望。
人生路上，風(fēng)雨連綿，但我一直相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，也相信，到最后，天邊會(huì)有一道燦爛的彩虹，引領(lǐng)著我前行的腳步。
路上優(yōu)秀作文14
人生在世間的鐵蹄下只是成為滄海一粒粟罷了，我們都是在追逐時(shí)間路上的匆匆趕路人。
——題記
同很多人，我的時(shí)間排滿了行程，容不得稍稍停留，因?yàn)樗D(zhuǎn)瞬即逝，不會(huì)悠哉的與我酣暢對(duì)飲，細(xì)品年華。
現(xiàn)在，每天的時(shí)間都用在了花花綠綠的作業(yè)，教輔，書(shū)籍，雜志等與讀書(shū)有關(guān)的活動(dòng)上，除了學(xué)習(xí)，當(dāng)然還有懈怠時(shí)的浪費(fèi)光陰。
翻著日歷，離用筆圈起的日子近了，更近了。期中考：3天，兩天，1天。小中考：2個(gè)月，1個(gè)月，半個(gè)月……日歷不斷變換著 ，令人有寫(xiě)手足無(wú)措。
為了與為數(shù)不多的時(shí)間展開(kāi)追逐，必須將其安排的滴水不漏。但是“再休息會(huì)兒”，“明天”，“兩分鐘”這樣的字眼，是阻擋我前進(jìn)的攔路虎。
鐘表上：周日：23點(diǎn)37分。疲憊的睜著惺忪的睡眼，哈欠連天地寫(xiě)著被拖著的“安然無(wú)恙”的作業(yè)。忽然，沉重的開(kāi)門(mén)聲打破了這深邃的夜幕。哦，原來(lái)是父親，我想他又是來(lái)勸我早睡的吧。我還是一如既往地回應(yīng)他：“作業(yè)太多了，再寫(xiě)半小時(shí)�！蹦赣H也進(jìn)來(lái)了，手捧一杯熱茶說(shuō)道：“周末拖延了吧，不然哪有那么多作業(yè)讓你兩天半，60個(gè)小時(shí)都在寫(xiě)嗎？這個(gè)習(xí)慣是要改改了�！�
茶香令人陶醉，順著茶香，時(shí)間仿佛在11：41分定格了，思緒又飄拂到周五晚上。吃完飯，開(kāi)始的時(shí)候，胸懷大志，想著要寫(xiě)完多少作業(yè)，還有做多少的復(fù)習(xí)計(jì)劃。然而這都被iPad上突然冒出來(lái)的今日新聞給攪了，然后又不自覺(jué)登錄了QQ。刷到了九點(diǎn)十分，身體不由自主的被吸到了電視屏幕前，準(zhǔn)時(shí)收看浙江衛(wèi)視的《奔跑吧，兄弟》。到了十一點(diǎn)，又以“既然很晚了，不如明天再完成吧”為借口。如此日復(fù)一日，我始終無(wú)法擺脫這個(gè)習(xí)慣，無(wú)奈終于到了周日晚上的`11：37分。只有這時(shí)，我才開(kāi)始回到了行走在追逐時(shí)間的路上。
日歷上的日期離期中考只有一天了。這天夜晚，雨不停地沖撞著地面。我意識(shí)到了我沒(méi)有再拖拉的資本了，時(shí)間沒(méi)有對(duì)我一絲一毫的寬容和耐心。我必須珍惜一分，一秒，哪怕微乎其微的一瞬。將所有懊惱與失望埋在內(nèi)心的土壤里，面朝大雨，心中春暖花開(kāi)。像海燕對(duì)待暴風(fēng)雨的態(tài)度一樣，大聲的對(duì)暴風(fēng)雨說(shuō)：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧�！彼�(tīng)到了，兩道電光，三聲響雷，仿佛在說(shuō)：“明天的你一定會(huì)發(fā)揮好的，給自己點(diǎn)信心吧�！�
第二天清晨，烏云依舊籠罩在天邊，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去已經(jīng)撥開(kāi)了清晨的朝陽(yáng)，順著這個(gè)方向，行走在追逐在時(shí)間的路上！
今日坐在這寂靜的考場(chǎng)里，我會(huì)昂首挺胸的寫(xiě)下這令我滿意的答卷，在這追逐時(shí)間的年華中我將有夢(mèng)想給予我支柱，讓我不再孤單，迷茫。
我將從行走到飛快的疾馳在追逐時(shí)間的路上，蔑視地向時(shí)間宣戰(zhàn)！當(dāng)我在數(shù)年后驀然回首，這會(huì)是我難忘的征程。
即使時(shí)間匆匆，但胸懷目標(biāo)，心存理想，一剎也不斷，即使曾經(jīng)走過(guò)彎路，為其困擾，改正就會(huì)好：即使征途艱難，挑戰(zhàn)如麻，勇氣是方向！
現(xiàn)在，放下答卷，窗外熱情的陽(yáng)光照在身上。陽(yáng)光這樣暖，我心也這樣依舊暖……
路上優(yōu)秀作文15
有人說(shuō)，夢(mèng)想就是一棵光禿禿的樹(shù)，當(dāng)你達(dá)到一個(gè)目標(biāo)的時(shí)候，它就會(huì)多一片葉子。等樹(shù)上長(zhǎng)滿葉子了，你的夢(mèng)想，大約也實(shí)現(xiàn)了。我一直覺(jué)得這話特別有道理，所以我一直在努力，希望有一天我的樹(shù)上也能夠長(zhǎng)滿葉子。
比較了解我的人都知道，我是個(gè)很懶的人。但這并不代表我不會(huì)努力�。](méi)錯(cuò)，平常所有人都說(shuō)我不認(rèn)真、不努力、不求上進(jìn)，可他們看到的只是表面而已。其實(shí)在生活中，我看到英文就試著翻譯一下，看到數(shù)字就試著加減乘除，看到文章就會(huì)用心去理解它的意思，看到一些奇怪的科學(xué)現(xiàn)象就去查詢資料……雖然不能說(shuō)是每次，但一般來(lái)說(shuō)我都會(huì)這么做。而我的目的始終只有一個(gè)——實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想呢，又是黑夜里一盞的明燈，指引海上的我們前行。中途或許會(huì)充滿了艱辛，但只要努力，不放棄，勇敢去追尋，總有一天能夠到達(dá)安全的對(duì)岸。哦，說(shuō)了這么多，但好像還 沒(méi)告訴你我的夢(mèng)想是什么， 說(shuō)出來(lái)或許會(huì)讓你覺(jué)得難以置信，因?yàn)槲业膲?mèng)想是——成為一個(gè)在全世界都具有影響力的人，恢復(fù)地球母親的原貌。其實(shí)在之前，我并不確定自己的夢(mèng)想是什么。只是近段時(shí)間，我仿佛明白了什么，這才確立了夢(mèng)想。當(dāng)我說(shuō)出我的夢(mèng)想時(shí)，我的好友大多遲疑懷疑及不屑的態(tài)度。但我無(wú)所謂，他們的.想法如何與我無(wú)關(guān)，我并不會(huì)因此失了信心，從而也失去了夢(mèng)想，使自己的未來(lái)重新變得迷茫。其實(shí)一直到現(xiàn)在，我仍舊沒(méi)有找到正確的方向。而此時(shí)此刻，我大概明白了，我現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，天天向上就夠了。也只有知識(shí)，才能為我的未來(lái)打開(kāi)一扇門(mén)。當(dāng)然，除了這些，我認(rèn)為在通往夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持也是很重要的一點(diǎn)。記得一年前聽(tīng)到過(guò)一句話：如果夢(mèng)想有捷徑的話，那么這條路的名字一定叫——堅(jiān)持�？上攵瑘�(jiān)持對(duì)于追逐夢(mèng)想來(lái)說(shuō)是必不可少的因素。
于我而言，夢(mèng)想是我人生中不可缺少的一部分。但有人或許就覺(jué)得，夢(mèng)想可有可無(wú)，沒(méi)有夢(mèng)想照樣可以活得好好的。話是這么說(shuō)沒(méi)錯(cuò)，可當(dāng)你老了，再回首，發(fā)現(xiàn)你這一生庸庸碌碌，你甘心嗎？就算你說(shuō)反正最后都是死，到頭來(lái)還 是一無(wú)所有，何必追求什么所謂的夢(mèng)想。但只有你真正體會(huì)過(guò)，嘗試過(guò)，才能感受到其中的快樂(lè)。人活一世最重要的不是其他，而是享受過(guò)程，享受每一次成功的喜悅，享受每一口充足的空氣，享受每一天嶄新的到來(lái)。同時(shí)，在追求夢(mèng)想的途中，千萬(wàn)不要被世俗蒙蔽了雙眼，時(shí)刻記住一句話：不忘初心，方得始終。
那些不曾看好我的人，睜大眼睛吧，我的未來(lái)一定充滿希望！
清風(fēng)徐徐，桂香淡淡，追逐夢(mèng)想的路上:我絕不輕言放棄。
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