【熱門(mén)】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
20xx年，我們的科技越來(lái)越先進(jìn)了，有吃下垃圾就可以排放出新空氣的機(jī)器人，有可以在水下吃垃圾并且轉(zhuǎn)化為清水的魚(yú)，還有可以自動(dòng)植樹(shù)的機(jī)器人……
有了這么多“環(huán)保小衛(wèi)士”，杭城的環(huán)境越來(lái)越好了，來(lái)自不同國(guó)家的外賓朋友們都來(lái)這兒游玩，杭州立刻變成舉世聞名的旅游勝地。
有一位在國(guó)外游學(xué)幾年多的'朋友和我坐在一輛太陽(yáng)能無(wú)污染的高科技汽車(chē)?yán)�，她感慨道：“��！幾年不�?jiàn)面，杭州的空氣就變得這么清新甜潤(rùn)，小河也清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)大水上活蹦亂跳呢！”
我抬頭說(shuō)：“那是當(dāng)然，回想起以前這里的畫(huà)面，小河上堆滿(mǎn)了垃圾，簡(jiǎn)直不成樣子。那時(shí)候空氣也被污染了，一點(diǎn)兒也不新鮮�，F(xiàn)在人們都開(kāi)始保護(hù)環(huán)境了，所以杭城才會(huì)那么美麗�！�
后來(lái)，我和朋友一起去花港觀魚(yú)參觀，只見(jiàn)成千上萬(wàn)條各種各樣的小金魚(yú)在清清的溪水中游戲，池邊長(zhǎng)滿(mǎn)了剛從地下鉆出來(lái)的嫩綠的小草，中間還夾著小花，可漂亮了。
讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧！只要人人都做好自己，注意環(huán)境保護(hù)，那我們的生活一定會(huì)更美好！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
今天，小明要去植樹(shù)，媽媽給他帶了很多好吃的東西，他一邊走一邊吃著香蕉，想著：“今天要去種小樹(shù)苗，要為環(huán)境做貢獻(xiàn)啦，真高興！”興奮得他把手中的香蕉皮順手往身后一拋，正好從垃圾箱邊掉了出來(lái)，可他根本沒(méi)注意到，還覺(jué)得自己的動(dòng)作很帥呢！走著走著，小明看到一位環(huán)衛(wèi)叔叔，彎著腰，雙手握著掃帚認(rèn)真地打掃著垃圾，額頭上出了很多汗，小明突然羞愧的滿(mǎn)臉通紅，心想：“我剛才那樣做太不好了，環(huán)衛(wèi)叔叔辛勤的勞動(dòng)怎么能這樣輕易的.破壞呢！”他趕忙轉(zhuǎn)身跑過(guò)去，把香蕉皮放在了垃圾桶里。這時(shí)，小明臉上露出了燦爛的笑容。
不隨手亂扔垃圾，從身邊小事做起就是為環(huán)境保護(hù)做出了自己的一份貢獻(xiàn)。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
保護(hù)環(huán)境從我做起。
昨天下午放學(xué)后，我在回家的路上，看見(jiàn)有兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)把垃圾倒在學(xué)校外面街道的'排水溝里，我看到后，我立馬跑過(guò)去阻止，我說(shuō)：“小朋友，不要亂倒垃圾哦！”他們連連點(diǎn)頭，他們說(shuō)：“我們以后再也不會(huì)亂倒垃圾了。”“：我來(lái)給你們講一講關(guān)于環(huán)保的知識(shí)吧！可以告訴你們的同學(xué)，讓他們一起保護(hù)環(huán)境！”我又接著說(shuō)：“有好多化工工廠都亂排污水，污染了水資源，人們喝了水后都生了千奇百怪的病，所以千萬(wàn)不要排污水，小小舉動(dòng)，會(huì)害了成千上萬(wàn)的人！”
聽(tīng)了我的講解后，他們眼中充滿(mǎn)了怒氣，他們一齊憤怒的說(shuō)：“他們太壞啦，實(shí)在不可原諒��！大哥哥，再給我們講一講其他的事吧�！蔽衣�(tīng)了這兩個(gè)小孩的話(huà)，心中不禁激動(dòng)起來(lái)，我又接著講了好多個(gè)事情。地球是無(wú)私的，不要傷害它了好么，難道你們可以忍受亂倒垃圾，亂浪費(fèi)水，砍樹(shù)的等等人么？地球已經(jīng)得了重病，讓我們做個(gè)“白衣天使”來(lái)照顧它吧！爭(zhēng)取讓它康復(fù)，不要再得病了，好不好？我們一定要把那些傷害地球的人，一個(gè)一個(gè)揪出來(lái)，懲罰他們，讓他們記住再不要傷害地球了，因?yàn)榈厍驅(qū)嵲趥黄鹆耍锌赡軙?huì)導(dǎo)致資源枯竭！
大家一起努力保護(hù)地球吧！不要讓他受傷了！
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
有一天，哥哥獨(dú)坐家中，閑著無(wú)聊，即興握起筆來(lái)，胡亂地畫(huà)著圖畫(huà)。約莫一刻鐘，哥哥居然忽悠悠畫(huà)好了，大嚷著叫我去“欣賞”。
我好奇地湊上前去，想瞧個(gè)究竟。真是不看不知道，一看嚇一跳！哥哥畫(huà)得太像模像樣了，簡(jiǎn)直惟妙惟肖！
哥哥居然有如此神奇的繪畫(huà)天賦，太讓我震驚了！十多年來(lái)，怎么從未發(fā)現(xiàn)呢！于是，我急切地問(wèn)哥哥，你是如何畫(huà)出來(lái)的？
只聽(tīng)哥哥很神氣地說(shuō)道：“厲害吧，我也是前禮拜才發(fā)現(xiàn)，自己畫(huà)東西太像了。上次腿摔傷后，幾個(gè)月不能走路，閑著無(wú)聊，我就照著書(shū)畫(huà)臨摹了，竟然意外發(fā)覺(jué)，我可以畫(huà)得相當(dāng)好！”
哥哥豈不是因禍得福嗎？他突然發(fā)掘了自己的特長(zhǎng)，我又該如何發(fā)掘自己的天賦呢？
哥哥的這張畫(huà)，可是一幅極具諷刺特色的漫畫(huà)！描繪的是：在一片郁郁蔥蔥的森林里，一個(gè)手持板斧的盜木人，揮著斧頭，隨意地 砍伐樹(shù)木，嘴里還叼著雪茄煙；一只啄木鳥(niǎo)站在他的肩膀上，望著他那像木頭的腦袋，憤怒極了，說(shuō)道：“這段木頭里有蟲(chóng)！”……
剛開(kāi)始，我也以為啄木鳥(niǎo)說(shuō)的是樹(shù)木里有蟲(chóng)！可是，后來(lái)，我再仔細(xì)一看，終于明白了！原來(lái)，啄木鳥(niǎo)在說(shuō)，像木頭一樣的腦袋里有蟲(chóng)！我想，大家都看明白了吧。那你們懂得，啄木鳥(niǎo)說(shuō)這話(huà)的用意是什么了嗎？
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！在這幅漫畫(huà)中，想要表達(dá)的就是這個(gè)主題，保護(hù)好地球，就是保護(hù)好我們的生存環(huán)境！
我不禁感嘆，適合人類(lèi)生存的星球只有一個(gè)，那就是地球，而地球卻只有一個(gè)！但是，人類(lèi)總是亂砍樹(shù)木，濫殺動(dòng)物，隨意地破壞森林，隨意地開(kāi)采資源。這些都足以導(dǎo)致地球發(fā)怒，我們將無(wú)法生存。在地球的很多地方，都暴發(fā)了洪澇、地震、海嘯、沙塵暴、龍卷風(fēng)、泥石流，這些都是很可怕的天災(zāi)人禍……
為了不讓地球創(chuàng)傷，不讓災(zāi)難重生，我們不能再亂砍樹(shù)木，不能再濫殺動(dòng)物了。哥哥的漫畫(huà)告誡我們：地球是人類(lèi)的母親，我們要善待地球上的生物，要像善待兄弟、善待自己一樣保護(hù)它們、珍愛(ài)它們。這樣，才能給我們創(chuàng)造一個(gè)美好的生活空間，讓人類(lèi)長(zhǎng)期在地球上繁衍生息！
真沒(méi)想到，從未學(xué)過(guò)繪畫(huà)的哥哥，居然有如此神奇的天賦！不知哥哥這幅畫(huà)，純粹是他自己的獨(dú)特創(chuàng)意，還是臨摹別人的`成名畫(huà)作？他只是，神秘地笑而不答。不過(guò)，無(wú)論如何，他的繪畫(huà)天才，已讓我深深折服。我不得不欽佩，平日里肥頭肥腦的哥哥，竟有如此的潛能和天性，居然一下子令我刮目相看了。
爸爸回家后，久久“鑒賞”著哥哥的漫畫(huà)，也驚嘆哥哥的天賦異稟，美滋滋地夸獎(jiǎng)道：“不錯(cuò)不錯(cuò)，真有水平！日后一定大有可為，改天帶你去尋訪名家，好好拜師學(xué)藝！”
不過(guò)，看了哥哥的漫畫(huà)，有一點(diǎn)心得，更為關(guān)鍵！可能你們都猜不到吧？重中之重，那就是，我們除了要懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”外，我們尤其應(yīng)該懂得“發(fā)掘天才，人人有責(zé)”……
【小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文】相關(guān)文章：
保護(hù)環(huán)境小學(xué)作文300字03-09
【精選】小學(xué)生保護(hù)環(huán)境的作文4篇03-26
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)小學(xué)作文02-05
精選小學(xué)生保護(hù)環(huán)境作文4篇02-24