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知識的海洋作文

時間:2022-10-07 10:49:18 專題作文 投訴 投稿
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知識的海洋作文

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的知識的海洋作文,歡迎大家分享。

知識的海洋作文

知識的海洋作文1

  每個星期中,讓我期待的就是星期五,因為星期五有令我心花怒放的“閱讀課”。圖書館的書琳瑯滿目,令人看了眼花撩亂。“當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)!”。∩险n了,讓我們到圖書館吸收知識吧!

  到了圖書館,我一眼望去,哇!五顏六色的書海令人心曠神怡,里面的書就好像一盤豐富美味的食物,讓我吃下去了,不僅變得博學(xué)多聞,還增長見聞呢!

  我最近向往的書是一位小說家──海倫凱特。她是一位多重障礙者,她不但雙眼失明,兩只兒朵聽不見,而且她還是個啞巴。海倫凱特的故事讓我看得目不轉(zhuǎn)睛、津津有味,心中的奮發(fā)和佩服油然而生。她的一生,是那么的辛苦,但她努力不懈的精神卻令人贊不絕口。

  圖書館中的阿姨認真負責(zé)、和藹可親,為我解說圖書館里的規(guī)則。那里冬暖夏涼,因為夏天有搖頭晃腦的──電風(fēng)扇,它是我們的好朋友;但是“心靜自然涼”,阿姨總是告訴我們,要把這句話牢牢記在心頭?戳藭牟坏o了下來,連原本滿頭大汗的.汗珠,看了書后,也一滴滴的消失了,彷彿徜徉在藍天碧海中。

  圖書館是大家的好朋友,書是大家生命中不可或缺的生命泉源,所以我們要多多閱讀,讓大家生命中充滿繽紛的色彩和豐富、廣闊的視野。

知識的海洋作文2

  上周六一大早,我就來到市圖書館參觀。

  圖書館的外形是奶酪加面包,寓意是豐富的營養(yǎng)。一進大門,我就被一種寧靜的氣氛包圍了?偡⻊(wù)臺,可以了解圖書館的總體情況,也可以辦理書籍借閱的相關(guān)手續(xù)?偡⻊(wù)臺的右前方是正在建設(shè)的.殘疾人閱覽室,左邊是已經(jīng)開放的借閱室。我和同學(xué)們排成隊,就從這里開始參觀。這里有10多萬冊的藏書,一本本書整齊地站在書架上,等著讀者們來借閱。旁邊的閱覽桌邊坐著許多叔叔阿姨,他們都在認真讀著手中的書,那樣子比我們上課的時候還要認真呢。再往里就是電子圖書室了,那里有許多電腦,供人們查詢、學(xué)習(xí)。接著,我們又參觀了二樓的報刊雜志閱覽室,這里邊的報刊有1500種,光是一排排漂亮的雜志就讓我目不暇接了。

  最后來到我最喜歡的兒童閱覽室,各式各樣的兒童讀物、各種各樣的兒童報刊,真讓我饞得直流口水。我和同學(xué)們都找到自己喜歡的圖書,一起擠坐在圓形桌前仔細讀起來。讀完了《科學(xué)畫報》,又找到一本連環(huán)畫,接著又換了一本……哈哈,今天,我可算真正進入到書的海洋,過足了看書的癮。

  這次參觀活動真是太好了,我好喜歡這個圖書館呀!

知識的海洋作文3

  人生意識,從懂事的時候起,便開始書海泛舟,從此也就與書和知識結(jié)下了不解之緣。于是,知識的海洋變成了你的生命的海。的確,在我小學(xué)的時候,當(dāng)媽媽給我買回《伊索寓言》《安徒生童話》《三國演義》,從此,動物、丑小鴨、諸葛亮就像和我結(jié)下了深刻的友誼。那一次,我輕輕翻開了這一本書,看見一個又一個栩栩如生的.故事,我便對它們有了更深的情誼,當(dāng)媽媽喊我吃中午飯時,我假裝沒聽見,只見卻拿著這三件“寶貝”,偷偷躲在衣柜里看,時間一分一秒從我的書中溜過,媽媽終于迫不及待,馬上來到了我的房間里,可是,媽媽在我的房間里卻看不見我, “肯定又溜出去玩了!”我這時偷偷溜出來,又裝成在做作業(yè),媽媽聽見我房間有聲音,走進來,說:“你剛才去哪了?”我喜不自禁地說:“在這里!”“喂,快去吃飯了,飯菜都涼了!”媽媽催著我說。 “我剛才已經(jīng)“吃”了,已經(jīng)“飽”了!敝R陶醉我的心靈,補充我的精神糧食。

知識的海洋作文4

  我好想擁有一個知識的海洋,因為我可以在里面盡情地遨游。只是它的源泉從哪里來?就從一本本書中來。書,一個多么響亮的名字!它伴隨我們走過了無數(shù)個春夏秋冬。曾經(jīng),是書伴我們度過了快樂的時光;曾經(jīng),是書陪我們度過了一個又一個難忘的時刻。它就像我們的伙伴一樣,時刻陪伴著我們。以前,我總以為知識是一個海洋的名字,所以老纏著爸爸帶我去那里玩兒。長大以后我才明白,原來知識的海洋指的是廣博的知識啊!

  一天上午(星期六),我正在翻箱倒柜地找書看。這時,爸爸對我說:“你那些書早就被我沒收了,你說說你才幾歲呀,就看這么多又這么厚的閑書,等你長大了咱家都能趕上書店啦!”我聽了,便嚎啕大哭,瞪著爸爸說:“你憑什么沒收我的書呀,你知道嗎,那些書足足有200多本呢,你這就等于在我知識的海洋里提取了所有的.水啦!”一聽到“知識的海洋”這五個字,爸爸就陷入了沉思。緊接著,爸爸的嘴邊掛滿了微笑但他至今也沒把那200多本書還給我,我也不知道這時為什么。

  現(xiàn)在,我渴望重新得到一個知識的海洋,也希望爸爸不要再沒收我的書了。因為不管是作文書還是閑書,都對我有一定的用處。

知識的海洋作文5

  書,知識的海洋

  書是知識的海洋,里面裝滿了智慧和幻想。也給我們帶來了快樂和力量。高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。”

  記得三年級的時候,周老師讓我們每天看課外書一小時,所以我每天早早地把作業(yè)做完,然后再看一小時的課外書。有一次,書香杯都是課外閱讀,于是我大顯身手獲得了好成績。就可以證明了,讀書要認真地讀,還要多拿時間來讀書,積少成多,時間一長,腦子里也自然有了一個知識的寶庫。

  像有的人,會看《爆笑校園》那本書雖然很好笑,但是有些動作是危險的。有的人看完這本書會去模仿。就像我們班,顏老師都不讓我們看,但是有些同學(xué)就會自己買回家看。

  書,也是一位老師帶我們到書的王國里遨游;書,讓我交了許多好朋友,讓我和他們在盡情地玩耍;書,也對我的學(xué)習(xí)成績有很大的.好處。書,還可以讓我們增長知識,讓大家開闊眼界;書,也是我們生活中不可缺少的;書,讓我的生活充滿了陽光和燦爛。

知識的海洋作文6

  今天,我們學(xué)校組織我們幾個人去圖書館參觀和學(xué)習(xí),我們真的學(xué)到了許多知識,比如圖書管理、分類等等,真是讀書破萬卷,下筆如有神啊!

  我們上午出發(fā)的時候我還以為很無聊呢,后來我發(fā)現(xiàn)我錯了,一進到門口,幾個叔叔阿姨在門口迎接我們,他們一個個笑的興高采烈,看到他們真感到親切啊!一進去,我們先到了兒童閱覽室,里邊的書籍一本本的按著條形碼的標(biāo)號排列著,真整齊。我們就仔仔細細的看了每一列的書,真好!

  接著,我們又去了冰心陳列室,那里真的是充滿著知識的地方,有冰心小時候的.書,還有冰心去國外留學(xué)時的照片,還有冰心寫的毛筆字,真是美不勝收。

  之后,我們又去了多媒體電腦室,閱覽室。那里真是好干凈、好整齊呀,我們以后也要把圖書整理的整整齊齊的,讓大家以后看書也能有一個好心情。

  回來之后,大家的感受紛紛涌上心頭,一時半會兒是說不完的。這次活動,讓我對圖書館有了更深的了解,我們還填了志愿者的報名表,能夠為大家服務(wù)是快樂的,而且還能和借書的人交朋友,真是個兩全其美的辦法。我這次去了圖書館,不僅學(xué)到了借書的程序,還學(xué)習(xí)到了管理圖書的知識。我希望同學(xué)們到圖書館按規(guī)定借書,方便大家就是方便自己。

知識的海洋作文7

  《當(dāng)代小學(xué)生》是個知識的海洋,當(dāng)你游進海里,知識的水流和魚兒就會撲面而來。當(dāng)你看了第一篇文章,就會忍不住誘惑,想去看后面的文章,你會發(fā)覺,你的閱讀能力增強了,寫作能力也提高了。就像捕魚,你捕到了一條大魚后,就會繼續(xù)捕魚,也在不知不覺中提高了你的捕魚能力。

  我從小學(xué)一年級就訂了《當(dāng)代小學(xué)生》,并深深地愛上了它。

  當(dāng)我游到海底,最吸引我的“魚”是那一篇又一篇的故事,讓我如癡如醉。謝武彰散文兩篇中的《魚》,意思是,人要相信自己相信的人,不要信任壞人,否則就會被欺騙!缎场返牡览硎,人要講誠信!肚f別跟學(xué)生急》講的是老師要先幫助學(xué)生平復(fù)急躁的情緒后,再解決問題,不能茫目的.批評學(xué)生。

  “海底”還有許多“寶藏”,它教會了我乒乓球凹進去后,用熱水一燙,就會恢復(fù)原樣等道理。

  《當(dāng)代小學(xué)生》是我最好的伙伴,他會陪伴著我健康地成長的。

知識的海洋作文8

  在為期四日的漫長補課中,我意外的接到了一本前蘇聯(lián)著名作家高爾基寫的自傳體小說《童年》,自此,我的暑假生活變得充實了,如滿注電能的電筒----時刻引導(dǎo)著我前往那等待著我們?nèi)グl(fā)掘的知識海洋。自此,枯燥無趣的生活煙消云散了。

  我整日心都牽在了主人公阿廖莎的離奇故事之中。仿佛自己就是那個多災(zāi)多難的苦命孩子。 小說中那感人的情節(jié)震動著我的心靈。隨著身邊的`親人接二連三的逝去,阿廖莎的命運越來越牽動著我的心。

  各種苦難折磨著這個可憐的孩子,讀著讀著,好像有一種霧一般朦朧的感受,慢慢的籠罩在我心靈深處,與外界炎熱的天氣相抗衡。 而置身于那些因為天氣熱而抱怨的人之中,真有些眾人皆醉我獨醒之感。

  我突然發(fā)現(xiàn)這個與我相處了十多年的老朋友,變得神圣了。讀著它,情緒既可高舉入云,又可陷入無底深淵。書是情感的交響曲,打開幼稚心靈的神奇鑰匙,也是我漫長暑假的精神支柱。它令暑假漫長而短暫,炎熱而清涼,枯燥而樂趣橫生,這便是我的暑假生活。 收起

知識的海洋作文9

  顯然,知識極為重要。面對困難,知識成了困難的鑰匙;面對挫折,知識成了成功的道路;面對失敗,知識成了成功的起步......那時,是去語文輔導(dǎo)的'第一年,開始,我以為這只是稍微難些的題目,但,這些都是升級試題,六年級題目,什么《西游記》的主要講了什么、《水滸傳》一共有多少回......這些一個又一個的難題,使我眼花繚亂。我清楚知道,知識和書是解決困難的答案,于是,我到書店買回了《中國四大名著精選》,一回家,我便埋頭苦讀起來,經(jīng)過兩個星期的苦讀,我都把這四大名著大概知道清楚了些,在一次語文輔導(dǎo)淘汰賽中,我把自己的知識融入在這次淘汰賽中,終于功夫不負有心人,我成功晉級了,便又開始了艱苦的升級培煉。知識創(chuàng)造奇跡,豐富我的精神“財富”。

知識的海洋作文10

  雖然我的家離新落成的浙江自然博物館很近,但由于之前參觀的人實在太多,暑假里一直沒能去成。直到今天下午,我才有機會一睹它的“真容”。

  一進大門,就是巨大的恐龍和海洋魚類的.骨架和標(biāo)本,一下子就把我給吸引住了。博物館共有三層。第一層主要是恐龍知識展,第二層是介紹地球的有關(guān)知識和生物起源,第三層有各種各樣的動植物標(biāo)本和他們的生存環(huán)境演示。我在里面來回觀看了三個小時,也只是看了個大概。跟以前常去的教工路老館相比,新館里面的內(nèi)容實在太豐富了。隨便哪一個主題,都可以讓有興趣的小朋友琢磨上半天呢。除了學(xué)習(xí)各種知識,我們還可以參與好多有趣的互動活動:比如稱量隕石和各種石頭之間的質(zhì)量差異、用蜻蜓和魚的眼睛觀察世界、在跑步機上和恐龍賽跑等等,真得非常好玩!

  我已經(jīng)決定了,把自然博物館放入我的第二課堂里,有空就來走走。因為——除了好玩,它還是免費的!嘿嘿!

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