美就在我身邊作文通用15篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的美就在我身邊作文，歡迎大家分享。
美就在我身邊作文1
有這么幾個故事：一位年輕的媽媽，在2歲女孩從10樓墜落之時，奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，挽救了女孩稚嫩的生命，而她自己的手臂卻瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折；一位普通的`女教師，在危急時刻，不顧自己生命，毅然推開了學生，自己卻被失控的公共汽車壓斷雙腿；一位公交車司機，當自己遭遇飛來橫禍生命垂危之時，仍然忍著巨大的疼痛，堅持把車停好，并告誡乘客不要亂跑……這些可歌可泣的英雄事跡震撼著人們的心靈，人們在由衷地感動跟敬佩之余，給他們冠以了“最美”的稱呼。
在生活中，這些“最美媽媽”、“最美教師”、“最美司機”都只是你我身邊普普通通，默默無聞的人。但是當危難來臨時，他們的選擇卻讓人心頭一震。這些普通人在關鍵時刻用善良跟勇敢向我們詮釋了人性中“最美”的一面。
“不要叫我們英雄，我們跟大家一樣，都是平凡的人。只要每個人做一點點好事，進步一點點，我們的社會就會進步一大步。”說的多好��！“最美媽媽”吳菊萍平淡的話帶給我們的不僅僅是感動，更是在告訴我們什么是美的真諦！一個微笑，一句問候，為老人讓座，為迷路的人指點方向……這些小小的舉手之勞你我都可以做到。
勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為成長中的青少年，作為祖國未來的棟梁，我們更應該“每個人做一點點好事，進步一點點�！弊屛覀償y起手來，與美同行，讓來自你我的小小善舉，如水般一點一滴，匯聚成跟諧社會的“最美”風景。
美就在我身邊作文2
美，就在我身邊。路旁開了一朵別致幽香的花是美；河邊的柳樹抽出了新芽是美；在泥濘的小路上扶起跌倒的小朋友也是美；那真心真意關心別人的行為又何嘗不是氣貫長虹的美？
美，就是我身邊。人生路上的磕磕絆絆，曲曲折折，不是我們以后最美的回憶嗎？雖然雄偉的山巒、滔滔的大江、絞潔的明月、波濤洶涌的大海是美；有沉魚落雁、閉月羞花之貌是美；才華橫溢的`人也是美……但我們的美也同樣有令人驚詫的地方：我們有青春的活力、瀟灑的氣質、獨特的個性。我們愛會愛得瀟瀟灑灑、恨會恨得光明磊落。我們身上煥發(fā)著青春的光彩，那就是美，獨一無二、屬于自己的光亮。
美，就在我身邊。美，是滿心疲憊的早晨，一個陌生人的微笑；美，是心情灰暗的天空，朋友遞過來的一把彩色的小傘；美，是負重行走時，陌生人搭的一把手；美，是屈辱哭泣時，肩膀被板過來那一刻媽媽的眼神；美，是排隊上車時，見到老人，大家善意的謙讓；美，是慈祥的外婆微笑時，不小心露出的缺牙；美，是木訥的外公分吃的時，遞過來的那雙滿是皺紋卻寬厚的手掌……美好的事物，太多太多，它們，一直就在我們身邊。
世界之大，滄海桑田，美總是隱于云海峰巒，藏于青竹綠林之中。我們總是只顧欣賞那壯麗的美景，卻忘了體會美的真諦。所以，請不要一味地敬畏名山大川，一味地贊嘆大漠孤煙，因為你的身邊到處都有美。就像著名雕刻家羅丹說的那樣：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！�
美，就在我身邊！
美就在我身邊作文3
生活中處處有美，也有許多美等待著我們去發(fā)現，但許多人卻不知道已經觸摸到它們。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。
那是一個愉快的星期天，我和爸爸來到超市買東西。這時已經是傍晚了，太陽映紅了半邊天，夕陽露出了美好的笑容。突然，我看到一位老爺爺，他的臉臘黃臘黃的，宛如木雕，在他那飽經風霜的臉上刻著歲月的痕跡和滄桑，他微笑著面對著從他身邊走過的每一個人。
老爺爺守著一個無人問津的`擦鞋攤，卻毫無怨言。這時，一個財大氣粗的叔叔停在了攤前，傲慢地坐在了椅子上，說：“老頭，給我擦鞋！”說著伸出了腳。老爺爺并沒在意，先從抽屜里取出一塊布，彎下腰，將鞋子表面擦干凈，再將鞋油擠在刷子上，小心熟練地擦著鞋子，不一會兒，就把鞋子擦得油光發(fā)亮，整雙鞋煥然一新。
這時，那位叔叔不屑地拿出五元錢，扔在老爺爺的面前。老爺爺從容地將那五元錢撿起，小心地放在一個早已掉了漆的鐵盒里。突然，他看到地上躺著一張百元鈔票，難道是剛才那位掉的嗎？趕緊撿起錢，抬頭朝四周看看，看著那遠去的背影，大聲叫到：“先生，先生……等等……”一邊喊著一拖著那行動不便的雙腿跑著，三步并著兩步，氣喘息息地跑到那位叔叔旁說：“終于趕上你了，先生你掉錢了，給�！闭f著把錢放在那男人的手心里，男人握著還有那老爺爺的體溫的錢，頓時有點愣住了，臉上通紅變成了另一種表情：內疚，感激、驚嘆都交集在一起。夕陽照在老爺爺身上，讓他如此絢麗、如此奪目、如此高大。
那是什么？是美！是無窮的美��！頓時，我恍然大悟：“美，就在我們身邊！”
美無時不在，無處不在。只要我們有一雙發(fā)現美的眼睛，就能發(fā)現它們。
美就在我身邊作文4
在我的記憶深處，有一份美至今繚繞在我的心頭，它每時每刻都在提醒我：做人要誠實，不貪婪，就是最美的人！
那天周日，家里來了客人，我按照媽媽的吩咐去超市買菜。我提著籃子，邁著輕松的步伐上路了。
一條幽靜的小巷，四周空無一人，前方只敞開一條潔白的小道。寒風刮在臉上，有些刺疼，我不禁加快了腳步。匆匆地趕往超市。當我氣喘吁吁地提著菜籃結賬時，摸了摸口袋，才發(fā)現錢包不翼而飛了。我羞愧地放下手中的籃子，急急忙忙地上下搜尋著。難不成是在路上丟失了，我不禁想到了來時的小巷，我趕緊沿路搜尋�？墒桥鼙檎麄�小巷，還是一無所獲�；蛟S是我走得快，被風刮走了；或許是被路人撿走了……我胡思亂想著，無精打采地往回走，等著挨媽媽的一頓責罵。
正當我心灰意冷之時，身邊傳來一陣急促的腳步聲。“小姑娘，等一下，這錢包是你的.嗎？”我扭過頭一看，一位大嬸手里拿著一個錢包正朝我走來。這不正是我的錢包嗎？我驚喜萬分，使勁地對著她點點頭。“我在這等了好半天了，看你唉聲嘆氣的樣子，這錢包準是你的�！贝髬鹨贿叞彦X包遞給我，一邊說。望著這位上了年紀的大嬸，我一時不知道說什么才好，似乎所有的語言都無法表達我內心的感激。
望著大嬸匆匆離去的背影，我有一種說不出的親切，仿佛她就是我親人，天下最美最可愛的人。
美就在我身邊作文5
在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象征，一句語言是美的開始。
在我們的班級里就是時刻刻的存在著美。上課時，教師進門時那燦爛的微笑就是我們一節(jié)課中美的開始，“起立，教師好”是同學們給教師美的回應，在上課時教師與同學們親密的互動，激烈的比拼，就是美得見證。在下課的一瞬間，同學們松了一口氣露出那燦爛的微笑就是美的完結。
下課了教師再放下承重的課程，與同學們嬉戲打鬧，交流課余時間中所發(fā)生的趣事?問題，那又是美的'交流，美的感悟。
在那籃球場上，教師們與學生們的比拼，激烈搞笑?那是籃球中傳出的美的聲響，同學們啦啦隊一聲聲的加油聲，是美的激勵，美的傳遞。
美在生活中傳遞著，我們也見證了美的瞬間，一小點滴，美給我們帶來了快樂?幸福與歡笑，讓我們的生活更加的完美動人，美是證明生活與時間的流逝的筆記本，記錄著遺失的歷史。
美就在身邊，只是我們看不到摸不著而已，美是存在的，美只停留在歷史的足跡中，停留在人們的腦海中，我們就應要把這份美傳遞到世界各地去，讓世界充滿美，讓地球村永遠是美麗的。
讓那些恐懼?害怕?戰(zhàn)爭去見鬼吧，讓每充滿人們的腦海?人間吧。
美就在身邊，美就在心里，美就在各個角落里。
美就在我身邊作文6
高尚是一種美德，她是黎明出升的太陽，像黃昏一抹明陽，夜空中發(fā)亮的星星。生活中有很多人，都具備這種高尚的品質。如日日無阻的城市美容師，勤勞的勤儉工。還有平凡的教師。
對于我們學生來說，首先任務是學習，那么，為了我們的.學習，是誰在默默無聞的付出著呢？是與我們朝夕相處的教師，教師他總是一絲不掛的對待自己的工作，教師的一身都奉獻給了講臺。
我覺得教師就像我們的親身父母，當我們裝著沉甸甸的果實的時候，對教師又添加了一份崇拜。我們從最基本的ABC到能寫出生動的文章，我們從最基本的一加一到能做到九十九乘九十九乘九，這都是教師精心的教導，春纏到死思方盡，蠟炬成灰淚始干。教師默默點燃著他人，卻在默默燃燒自己。
如果把我們比作幼苗，花朵，小樹等，而培育我們的就是教師，他們用汗水，澆灌著園子里每一株幼苗，使他們枝繁葉茂。教師，您用世界上最溫暖的東西愛――播種希望，播種夢想……（大家如果覺得我寫的好，加我微博，微博名：邱甜兒謝謝大家了）
有人說，教師是春日里的陽光，照樣我們，給予我們溫暖，有人說，教師是雨，滋潤著我們，讓我吮吸甘甜的雨露，我卻說，教師是一顆大樹，歷盡滄桑，依然挺拔，我們在他們的庇護下成長！也許幾十年后，我會忘記小學，忘記那間熟悉的教室，但教師溫暖的目光我永遠不會忘記，或許她認為她做的利索應當，但我覺得這就是一種高尚，一種無形的美。難道不是嗎？
美就在我身邊作文7
音樂因有了伴奏而悅耳動聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美，無處不在，身邊因有了美而更加動人……
一聲親切的問候，一個甜美的微笑，一句意味深長的鼓勵……這些都是美。美，就在我身邊。
美，是運動會上同學們矯健的身姿。一眼望去，操場上“人聲鼎沸”，運動員個個摩拳擦掌，為獲得榮譽積極做著準備。而正在比賽的，則心無雜念，只想努力迸發(fā)。拉拉隊大聲吶喊，都捏著一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動員動力。校運會充滿著激情，洋溢著喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫。美，就在我身邊。
美，是教室里同學們的笑聲�；叵胪�，一切都仿佛在昨天發(fā)生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來的離別。這一漫長而又短暫的兩年多，我們經歷了風雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的.笑聲，回環(huán)縈繞在耳邊，是那樣的優(yōu)美。美，就在我身邊。
美，是老師們孜孜不倦的教誨。我從一個無知的小孩，如今擁有知識的相隨，這是每一個老師辛勤的成果。課堂上，老師們傳授知識給我們，帶領我們遨游知識的海洋；課間，老師們有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象；犯錯時，老師們不會板著臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師們語重深長的話語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。她們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教誨。美，就在我身邊。
人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發(fā)現美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，相信你會有意外的收獲。
美就在我身邊作文8
“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。”這是今年《開學第一課》的開場白，的確，生活中有許許多多的美，只要我們善于發(fā)現，這些美便會溫暖你我的心房。而在今年《開學第一課》中，最美司機——吳斌，深深感動了我。
吳斌，是一個再普通不過的人。但就在他被剎車片擊中腹部時，便注定了他的'不平凡。在短短76秒，他忍著劇痛，完成了剎車，開啟雙閃警示后車等一系列動作。他在最不正常的時候，完成了最正常的動作。他把危險留給自己，把希望留給別人，他永遠的離開了我們，但也永遠的走進了我們每個人的心中，他的責任感和奉獻精神感動了一座城。
在我們身邊，像吳斌這樣默默無聞、無私奉獻、盡職盡責，擁有大美的人，難道少嗎？就像我們的老師，在三尺講臺上無私奉獻、默默耕耘，燃燒了自己，成就了我們，她們難道不美嗎？就像在一線奮戰(zhàn)的工人，當我們春節(jié)跟家人團聚時，他們仍堅守在自己的崗位上，他們難道不美嗎？就像路邊的環(huán)衛(wèi)工人，無論寒冬酷夏，她們總是默默的清掃著道路，送給我們一個干凈舒適的生活環(huán)境，她們難道不美嗎？在我們身邊，美隨處可見，幫助別人、鼓勵別人，擁有一顆善良的心都是美。
美，就在我們身邊！需要你我他用心去發(fā)現，在創(chuàng)造中將美的力量傳遞下去，為我們生活的和諧美出一份力！
美就在我身邊作文9
我的世界里充滿了愛，他們是五彩的顏料，是多姿的音符，是優(yōu)美的旋律。把我的世界點綴得有聲有色，五彩絢麗。讓我幸福，讓我快樂，生活在美的世界里。
早晨，美化作了媽媽。媽媽把我從夢里喚醒。溫柔地說：“乖兒子，時間不早了，起床啦，等會兒還要上學呢，要不然會遲到的噢！”出門時，媽媽又開始叮囑我：“過馬路要小心喲！”溫柔體貼的囑咐讓我感到：美就來我身邊。
上午，美化作了同學。數學老師布置了作業(yè)。剛開始，我做練習題如泛濫的河水滔滔不絕，暢通無阻。最后有一顆“攔路石”把我攔住了。我絞盡腦汁也沒想出眉目�！芭指纭焙軜芬獾貛椭�，給我講解題意，我豁然開朗。做完之后“胖哥”幫我檢查習題。“胖哥”這助人為樂的精神讓我感到美就在我的身邊。友情之美猶如叮咚的泉水那樣清澈見底。深厚的友情是經過同友情學之間長期互相幫助得來的，非一日之功。金錢是換不來友情的，友情是無價之寶。
下午，美化作了老師，上體育課時，我在跑步比賽中摔倒了。心急如火燎的心情在我臉上表現得淋漓盡致。老師跑過來詢問……
不見。美體現了愛，美體現了人熱的'美好心靈，美體現了人與人之間的跟諧相處。美包括是覺的美，聽覺的美，感觸到的美跟心靈感應的美，處處都留下美的足跡。人人都感到美的幸福跟快樂。各式各樣的美都陪伴在我的身邊。把我的生活裝扮得五彩繽紛，絢麗多姿。
美就在我身邊作文10
有一段時間，我常常問我自己：美在哪里？隨著年齡的增長，這個問題浮現在我腦海中的次數越來越多。去泰山頂上看日出才叫美嗎？午夜時看星空才叫美嗎？去九寨溝看水中碧波蕩漾才叫美嗎？然而這些美都是短暫的，難道世上的美只有短短的那幾刻嗎？
不是的。當你的腳步慢下來時，向你的身邊看一看，你就會發(fā)現自己從未發(fā)現過的美。譬如路邊的樹、地上不知名的小花，仔細看，就能看見美。
美不只停留在物質上。當人們隨手將垃圾撿起來時；當人們將錢投進募捐箱時；當人們幫助他人，善待生命時，這不正是“久違”了的`美嗎？當我們看見戰(zhàn)士們駐守邊疆時；當交警堅守崗位直至最后一科時；當警察以身殉職時，那高尚品質不也很美嗎？
我曾經看過季羨林的文章叫《槐花》，主要講了兩件事：季羨林去印度時看見木棉花感到驚奇，印度人卻習以為常；印度人來中國時，看到洋槐花感到驚奇，季羨林卻習以為常。越是看慣了的東西，但越是習焉不察，美丑都難看出。
世間萬物都是美的，但為什么我們很少發(fā)現呢？為什么發(fā)現美的事物時非常陌生卻又似曾相識呢？這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀的去觀察。難道我們就不能有意識地改變這種習慣嗎？難道我們就不能永遠用新眼光去看待一切事物嗎？
隨著長大，越來越多的事物不再新鮮了。怎樣才能發(fā)現美呢？現在我明白了：身邊萬物皆美，只需用心發(fā)現。
美就在我身邊作文11
美，這短短的一個字，我們說的容易但做到它，卻很難了。有許多人抱怨生活中看不到美，但并不代表生活中沒有美，只是我們還差一雙去發(fā)現美的眼睛，其實，美就在我們身邊。只要我們用心去觀察，就會發(fā)現其中的奧秘。
當我們匆匆地走在去往學校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的影子。清潔工為了讓城市能在第一時間變得干凈，在人們都酣睡時，已經開始工作了，難道這不是美嗎？走在校園里，有向老師問好的聲音，這也是美，在公交車上，讓座這也是一種美。身邊美好的事處處存在，只是我們缺乏對美的認識和理解。除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節(jié)聯歡晚會的時候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應該是美的'擁有者。但他們?yōu)榱俗尭嗟娜丝鞓肪蜖奚藙e人對自己的美。其實，美無處不在，生活中的美隨處可見，只要我們用心去尋找、去體會，就會發(fā)現，原來，美就在我們身邊。美來源于生活，善于發(fā)現生活的美，善于從生活中得到啟示，你會感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會覺得生活本來就是豐富多彩的！用心去品味生活，生活這部無字書就會隨時隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會發(fā)現，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊！
高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實都是實實在在的美，正因為如此，所以美就在我們的身邊！
美就在我身邊作文12
有人認為美很抽象，令人難以琢磨。其實，美就在我們身邊。下面我就為大家講一下我在公交車上發(fā)現的美。
記得那次我去兗州大姑家回來的路上，12路公交車特別擁擠，人挨人，人擠人，整個車輛好像一個悶罐頭。很幸運的是，我和奶奶在一開始就坐上了座位。在我前面，是一位叔叔。他面色黝黑，眉毛很濃，看上去面色非常和藹可親。又到了一個新的站點，門開了。第一個上車的就是一個老奶奶，頭發(fā)花白，背都駝了，看上去早已過古稀之年。當她拿著老年卡刷卡后，車內音箱里傳出一位阿姨的甜美聲音：“給老弱病殘讓座，是一種美德�！蔽覂刃暮苊�，路程還很長，在這么擁擠悶熱的`空間誰不愿意擁有一個屬于自己的舒適的座位呢？要不要讓座位？我猶豫了一下。但是，老師的教導，讓我再也不能等了，我要挺身而出，把座讓給那個老奶奶！我剛想站起來時，坐在我前面的叔叔，已起身攙扶起那個老奶奶，“大娘，到這兒來坐吧�！崩夏棠棠樕涎笠缰腋５男σ�，“謝謝你，真是好心人吶！”
讓座，是一件微不足道的小事。但是，它卻能折射出人們的心靈。這位叔叔第一時間選擇了放棄自己的利益，去幫助他人。他是值得我們尊重的人！
其實，我們的生活中并不缺少美，只要你有一雙善于發(fā)現美的眼睛。只要人人擁有一顆愿意創(chuàng)造美的心靈，世界就會變得更加美好和諧！
美就在我身邊作文13
今天，我興奮極了，因為我們要到一個山清水秀的美麗鄉(xiāng)村——周村去玩，就隨著我一起來看看吧！
坐在舒適的面包車通往周村的方向。在路上，我們探出頭來，看看車外面的景色�？�，一棵棵翠綠色的'小竹子站立在兩邊的大山上。一棵連著一棵，成了茂密的小竹林。再看一看，我們就可以發(fā)現，這里就是個“正宗 ”的鄉(xiāng)村，還是一個天然的“大氧吧”呢！哦，天吶，這座大山的舞還未褪去，就好像一個長毛怪，全身都是綠油油的，就怕我們看見它的“長毛”，不和自己玩，所以呀，它就披上雪白的紗裙給自己遮身。 通往周村的路上，有四個洞口，讓我們穿越過去。
我們首先穿越了仙霞關隧道；然后穿過似乎擁有蒙古名字的達塢隧道；接著，黃井坑隧道也被我們穿越了；還剩最后一個隧道了，我想：這最后一個隧道一定很長吧。因為前幾個隧道都是從短到長的。終于，我們來到了最后一個隧道了。它的名字很好聽，叫做“小竿嶺”隧道，不出我所料，這一條隧道果然很長，不愧是小竿嶺！ 在路上，我們總是說說笑笑的。只不過，在那山上，一個接著一個彎卻讓我們“哭哭啼啼”，不愧是大人們所說的“山路十八彎”。
看，這就是一個天然的“大氧吧”，它會讓你沉迷在這里，一大片茂密的樹木，這里的山山水水、花花草草、林林總總，這兒的一景一物都會讓你流連忘返。
美就在我身邊作文14
生活中處處有美，我們應該有一雙發(fā)現美的眼睛，然而我們既可以創(chuàng)造美，也可以破壞美。
人的美并不是外表美，而更重要的應該是內在美。
我記得以前看過這樣一則新聞：一個美麗的女子開著一輛豪車撞了一個年輕人，可她就是不認賬，非說是年輕人的錯。經過調查，是這個女人違反了交通規(guī)則。這件事告訴我們說：我們要打擊“假惡丑”，發(fā)揚“真善美”。
有一天，我去街上和同學玩，玩的時候，我去了一趟公共廁所，發(fā)現里面有一位老人在打掃廁所，我問他為什么要打掃這么臟的地方！他說：“如果沒有一個人來打掃，那這里遲早會臟的不能用。”我望著老人的背影，感慨萬千：這難道不是生活中的美嗎？
當然，有美的地方總會有丑。
幾年前，一位大媽在大街上摔倒了，一個年輕人上去扶了起來，但大媽起來后卻反咬一口，說：“你為什么撞我？”年輕人說：“我沒撞你，是我把你扶起來的�！眱扇藸幷摬恍�，最終鬧上了法庭。
這本來是一件小事，也是一種美，但就是因為這位大媽的錯覺，引發(fā)了一系列的風波。
這件事在社會上引發(fā)了不小的.轟動。記者們經常上街去問一些人：遇到有人摔倒的情況你會扶嗎？沒有一個人回答不會，這也是美，我們做得到。
美是什么？美是一個簡單的字，美是一個大家都努力來完成的字。在生活中，只要每個人都奉獻一點愛，我們的社會將變成一個美麗的社會。當然，社會上也有“假惡丑”，我們要有一雙發(fā)現“真善美”的眼睛，也要有一雙發(fā)現“假惡丑”的眼睛。要用自己的努力創(chuàng)造美，讓我們的社會變得和諧，安康，美麗！
美就在我身邊作文15
我們欣賞美，追求美。美就在我們身邊。羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，而是缺少發(fā)現�！蔽揖驮谏钪型诰蛄嗣�。
我和媽媽來到市場，嗬！這里的橘子可真多��！叫賣聲此起彼伏。我們不知道買誰的好。在街上走來走去，最后來到一位老奶奶跟前。她面容慈祥，頭發(fā)都白了，正坐著和別人聊天呢。我心想:這位老人還挺清閑的嗎?
“ 老人家，著橘子多少錢一斤？”老人見媽媽問價，笑著回答“五角錢�！眿寢寙枴谩霸趺催@么便宜？”
我心想：五角錢一斤，那她不是虧慘了。老人說∶“這是自家種的，今年大豐收，吃不完，就拿出來賣一些�！眿寢層謫枴谩疤鸩惶�？”老人鄭重其事地說∶“酸味挺濃的�！眿寢岦c點頭∶“好，我買十斤。我心想：十斤橘子夠我們家吃一個月了，而且還那么酸。老人吃驚了∶“�。抠I這么多呀，你家有多少人？”媽媽笑了∶“四口人�！崩先藵M臉疑惑∶“總共才四口人，橘子又不太好吃，為什么要買這么多？”我心想∶買這么多關你什么事，你只收錢就是嗎？啰哩啰嗦的。媽媽說∶“雖然橘子吃到嘴里是酸的但是流進心里的汁水是甜的'�！眿寢尭锻赍X，我便提起橘子，一同往回走。路上，我問媽媽∶“媽媽干嘛買這么多橘子，又不好吃？”媽媽意味深長地對我說∶“這位老太太是在關心我們，她是在提醒我們這橘子很酸，這老太太真實在，她一定很善解人意�！蹦阋院罂梢煤玫叵蛩龑W習。這時我慚愧了。
普洛丁說過：“眼睛如果還沒有像太陽，它就看不見太陽；心靈也是如此，本身如果不美，它就看不見美�！比诵撵`的美丑決定了他的一身，我要用我的眼睛挖掘生活中更美好的事物。
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