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放飛青春作文

時(shí)間:2023-02-18 16:36:00 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

放飛青春作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的放飛青春作文,歡迎大家分享。

放飛青春作文

放飛青春作文1

  歲月的風(fēng)鈴丁丁東東地伴著我們稚嫩的腳步,歡快地度過(guò)了天真的童年。時(shí)鐘滴滴答答地送走了歡天喜地的少年,不知不覺(jué),我們已經(jīng)走進(jìn)忙碌的中學(xué)時(shí)代。一面面漲滿(mǎn)希望的風(fēng)帆在教鞭的指點(diǎn)鞭策下,向著彼岸競(jìng)發(fā)。

  耳邊回蕩著校園的鈴聲,我欣賞著周身熟悉的花草樹(shù)木,心中默默祈禱著明天考試卷中的100分,祈禱著明天會(huì)更好,別讓老師自信的臉上充滿(mǎn)憂(yōu)慮。仿佛一切都注定我是老師的得意門(mén)生,可我真的好累!我把我的祈禱放進(jìn)了精美的日記本中了。

  有人說(shuō)我們是初升的太陽(yáng),祖國(guó)的明天。確實(shí)如此,盡管其中的征程漫漫。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,斑斕的色彩繪成了青春的世界!人生的詮釋有無(wú)數(shù)種,但我們都有一個(gè)永恒的主題,那就是:努力,再努力,用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值!

  如果你是成績(jī)的棄兒,請(qǐng)不要放棄,請(qǐng)不要輕易服輸。因?yàn)槿松牡缆凡粫?huì)一帆風(fēng)順,驚濤駭浪是常有的,但人心不應(yīng)該蒼老,不應(yīng)該疲憊,更不應(yīng)該失落——何況正值青春年少的我我們呢?生活給我們帶來(lái)的困難和磨練,往往比想象中的更加難以接受,或許再走一步就有“粉身碎骨”的危險(xiǎn),或許再拼一把就有“柳暗花明”的驚喜……

  如果你是成績(jī)的寵兒,請(qǐng)你不要驕傲,請(qǐng)不要滿(mǎn)足。因?yàn)槌煽?jī)的.背后意味著競(jìng)爭(zhēng)。每個(gè)人都在努力,都在爭(zhēng)取。通往未來(lái)的是一條羊腸小徑,這路上,有荊棘,有沼澤,有陷阱……無(wú)數(shù)雙腳都渴望去走,只有靠堅(jiān)持不懈的奮斗,才能爭(zhēng)取到瑰麗的寶藏。老是把自己當(dāng)作珍珠,就會(huì)有埋沒(méi)的痛苦;把自己當(dāng)作泥土吧,讓眾人踩成坦途。

  朋友,不管你是“春風(fēng)得意”,還是被“秋霜打過(guò)”,都要記住,青春雖絢麗多彩,但也會(huì)稍縱即逝。青春不是資本,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,任意揮霍。只有抓住分分秒秒,才有大的收獲。世界因我們的努力而美麗,我們因青春的活力而可愛(ài)。

  夢(mèng)想像風(fēng)箏一樣,要靠勁風(fēng)才能放飛!讓我們趁著青春的風(fēng),放飛五彩的夢(mèng)吧,不要彷徨,不要徘徊,因?yàn)椤?/p>

  我們正年輕!

放飛青春作文2

  “堅(jiān)定信念,自我肯定,尋找方法,定位夢(mèng)想!”一聲聲激昂的聲音響徹在操場(chǎng)上空,為孤寂的校園增添了幾絲朝氣。我只想說(shuō),為自己的夢(mèng)想而奮斗,青春無(wú)悔!

  人人都有兒時(shí)的夢(mèng)想,有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)畫(huà)家,有的人想當(dāng)白衣天使,有的人想當(dāng)辛勤的園丁,甚至有的人想飛上藍(lán)天,俯視披著白紗巾的水球。有少數(shù)人,他們既沒(méi)有夢(mèng)想也不努力,最終將會(huì)被世界淘汰。但大多數(shù)人還是會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗,不管旅途多么艱難,只要跨出了第一步,就應(yīng)該堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

  盡管以前有多么的不努力,只要勇敢地改變自己,將會(huì)離成功更近一步。李杰老師在勵(lì)志中考的講會(huì)上說(shuō)過(guò):“改變是痛苦的,改變也是不習(xí)慣的,但是在夢(mèng)想面前,如果不改變自己,迎接我們的將會(huì)是淘汰!”的確,改變是人生中最難的`一步。比如說(shuō),鷹的壽命是70歲,但想要活到70歲,卻要經(jīng)歷一次巨大的蛻變,鷹在40歲時(shí),它的指甲會(huì)變得又厚又重,以至于不能輕松地捕捉到獵物,最后,它便會(huì)餓死;鷹在40歲時(shí)它的翅膀會(huì)變得又厚又重,以至于不能在空中極速地翱翔,最后,它便會(huì)餓死。那么這時(shí)便要靠鷹的堅(jiān)強(qiáng)毅力,它要與生死搏擊,為自己的生命而奮斗,拔去身上的指甲、羽毛,還要在懸崖峭壁上苦等漫漫幾個(gè)月來(lái)讓身體恢復(fù)。最后,鷹便會(huì)展翅高飛,迎接它的就是30年的快樂(lè)時(shí)光。

  我們的人生,也就像這鷹一樣,會(huì)面臨許許多多的挑戰(zhàn)。而成功人士。就是勇敢地接受挑戰(zhàn),改變自己,為自己的夢(mèng)想而奮斗。

  人生中有很多次機(jī)會(huì),但想要獲得機(jī)會(huì)的主權(quán),就要勇敢地跨出第一步,不能只說(shuō)不做,要敢于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。當(dāng)你努力了,奮斗了,拼搏了,才有權(quán)利對(duì)失敗屈服,對(duì)于中考也是這樣,沒(méi)有拼搏怎能說(shuō)成功,沒(méi)有汗水怎會(huì)有收獲,現(xiàn)在離中考的時(shí)間越來(lái)越近了,分秒必爭(zhēng),時(shí)間就是金錢(qián),中考在迎接著我們的到來(lái)。

  幸苦三年,瀟灑一生,為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生能有幾回這樣拼搏的時(shí)光,愿化壓力為動(dòng)力,踏上中考的征程。放飛夢(mèng)想,讓人生充滿(mǎn)無(wú)悔的青春!

放飛青春作文3

  青春期的我們,內(nèi)心還有一絲含澀的憂(yōu)郁;

  青春期的我們,內(nèi)心還充滿(mǎn)無(wú)言的惆悵;

  青春期起的我們,內(nèi)心仍有童年時(shí)無(wú)忌的肆撣。

  處于青春期的我們,也許對(duì)外界仍會(huì)有無(wú)言的眷戀。然而這總是一瞥的,沒(méi)有時(shí)間的永恒。

  仰望夜空,會(huì)有一秒時(shí)的靜寂。死一般靜寂。讓人毛骨悚然。流星劃破夜的靜寂,讓人感到一絲暖意。 絲暖意。

  青春期的我們是一個(gè)懵懂的青年。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中暢飲未來(lái),在花開(kāi)花落中譜下宏圖,在悲歡離合中度過(guò)難忘的今宵。我們需要一盞明燈,我們需要一對(duì)翅膀,我們更需要青春的誓言。

  青春者,人生之春,人生之王,人生之華也。每個(gè)人都曾擁有自己的青春,都曾用自己手中的筆去描繪它。然而,二者并不完全等效。庸者總會(huì)傲慢的認(rèn)為青春是一個(gè)無(wú)底洞,智者則會(huì)謙卑的認(rèn)為青春是上帝借我們的一架云梯,時(shí)間到了總要?dú)w還。

  總會(huì)有人向上帝祈禱多給予自己一些生的希望。然而得到后又總會(huì)認(rèn)為微不足道。到頭來(lái)總是前功盡棄。

  青春的我們,總會(huì)充滿(mǎn)奔放的熱情,如夏日牡丹怒放,總會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)的憐憫,如秋日菊花的高雅,總會(huì)充滿(mǎn)一切生的希望,如冬日梅花的孤傲,總會(huì)充滿(mǎn)好奇心,如春日百花爭(zhēng)妍。

  昏黃的路燈照亮你夜行的.路如同青春伴隨我們共同向未來(lái)飛奔。

  含淚的魚(yú)對(duì)水說(shuō),“你看不見(jiàn)我內(nèi)心的痛苦,因?yàn)槟銦o(wú)法體驗(yàn)!彼槊}脈的對(duì)魚(yú)說(shuō):“我感受到你的痛苦,因?yàn)槲以谀愕男撵`深處。”

  含淚的我對(duì)青春說(shuō),“你體會(huì)不到我的無(wú)奈,因?yàn)槟愕氖澜缣罅!鼻啻何⑷醯膶?duì)我說(shuō):“我感受到你的無(wú)奈,因?yàn)槲乙恢痹谀闵磉吺刈o(hù)。”

  我想飛,帶著我的靈魂,帶著我的夢(mèng)想,帶著我的過(guò)去,帶者我的青春,飛到那遙遠(yuǎn)的一角。飛到荒蕪人煙的塔克拉瑪干沙漠。飛到古老的埃及金字塔。飛到殘?jiān)粩嗟墓虐捅葌惢▓@。飛到波濤洶涌的黃河水里面~

  我要飛的更高,更遠(yuǎn)因?yàn)槊總(gè)人身邊都會(huì)有青春,青春是無(wú)私無(wú)畏的。正所謂青春做伴好飛翔呀!!!

放飛青春作文4

  輕輕拾起一片凋零的杏葉,才發(fā)覺(jué)是寒冬來(lái)了,與此同時(shí),青春踏著指尖悄然來(lái)臨!}記。

  斑駁的流光碎影從縫隙滑落發(fā)梢,陽(yáng)光的微暖讓我有些曬意。微風(fēng)托起我的書(shū)頁(yè),書(shū)讓或深或淺的筆跡,可愛(ài)的鉛筆畫(huà),有什么在心中悄然發(fā)芽。微微有些走神了。

  這只是在學(xué)校的一個(gè)普通的下午,一個(gè)微晴的下午,一個(gè)充滿(mǎn)笑臉的下午。

  我不是好好學(xué)生,但也壞不到哪兒去。我愛(ài)一邊思考一邊轉(zhuǎn)筆,我愛(ài)一邊走外八字一邊哼著歌曲,我愛(ài)糾結(jié)的想一些簡(jiǎn)單的事情,我愛(ài)看著手里布滿(mǎn)陽(yáng)光的紋路。

  初中生活,新的起點(diǎn),新的旅程,也是布滿(mǎn)金色光輝的青春的萌芽。

  我們?cè)诨@球場(chǎng)上盡情揮灑汗水,我們?cè)诖髽?shù)底下談笑風(fēng)生。我們?cè)谡n堂上全神貫注,我們?cè)谡n余時(shí)嬉笑怒罵。

  還記得嗎?從不怎么打招呼到一上來(lái)就熱情擁抱。就像一群沒(méi)有血緣的親人,小打小鬧都是布滿(mǎn)溫馨?粗粡垙垷o(wú)邪的笑顏,昨日的糾結(jié)又算得了什么?你我手心的溫度才是最純真的友誼。

  呆呆的望著手中的筆,在空白的紙頁(yè)上寫(xiě)下雋秀的'字跡,記錄著今天的喜或悲,在以后的某天,翻出來(lái)看時(shí),心中將再次充滿(mǎn)憧憬,笑意一定直達(dá)眼底。

  一路走過(guò)來(lái),從懵懂變得漸漸成熟的我,從沉默變得開(kāi)朗的我,愛(ài)著這里,愛(ài)著這個(gè)班級(jí),愛(ài)著這個(gè)校園。

  在宇宙的某個(gè)角落,我們?cè)诔?yáng)下?lián)]灑著青春。我們珍惜著它,拼命的不讓它從指縫溜走,我們追尋著,時(shí)而迷茫著,但也堅(jiān)定著。

  風(fēng)雨過(guò)后,那一抹彩虹就是青春的定義嗎?

  大概吧,我也在追尋著這個(gè)答案,也努力的向自己的目標(biāo)前進(jìn)著。

  我不希望,它在我手里是一本太倉(cāng)促的書(shū)。

  我的青春,是有著艷陽(yáng)般的熱情,毫不退縮的進(jìn)取心的。就像手掌中的魔方,轉(zhuǎn)動(dòng)著屬于自己的七彩年華。

  擁有著青澀與快樂(lè),擁有著萬(wàn)里的藍(lán)天,擁有者燦爛的銀河,擁有者人生的酸甜苦辣。

  青春,在校園里。在校園里,到處有我們的足跡,歡聲笑語(yǔ),就像一幅暖色調(diào)的華,永駐在我心中。

  追尋著理想,我要在藍(lán)天里翱翔。

  致我們可愛(ài)的校園,致我們正在舞動(dòng)的青春。

放飛青春作文5

  青春是一段絢麗多姿的畫(huà)卷,是一首激揚(yáng)灑脫的詩(shī)歌,平凡的我們,如何書(shū)寫(xiě)自己不凡的青春?當(dāng)我手捧這本充滿(mǎn)青春氣息與生命力的小說(shuō)時(shí),我的面前似乎出現(xiàn)了一條雖布滿(mǎn)荊棘,但金光燦燦的成功之路。青春奮斗的方向何方?意義何在?在這本書(shū)中我找到了答案。

  《帥型的青春》以作者自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷為原型,向讀者講述了主人公杜韓森創(chuàng)業(yè)道路上的磕磕絆絆、淚水與歡笑。從韓森去愛(ài)博應(yīng)聘英語(yǔ)教師開(kāi)始,我們感受到了青春少年身上所煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。不論是韓森面對(duì)挫折時(shí)沉著冷靜的處事態(tài)度,還是他放眼未來(lái)時(shí)自信堅(jiān)定的奮斗決心,都讓我們看到了青春的希望與魅力。還記得那些路上的絆腳石嗎:別人的不理解與冷嘲熱諷、白手起業(yè)的種種困難、被迫出售培訓(xùn)班的無(wú)奈,還有勞動(dòng)成果險(xiǎn)些被剽竊的意外。這一個(gè)個(gè)接踵而來(lái)的困難,非但沒(méi)有將這個(gè)少年打倒,反倒被他用智慧與勇氣化解,給了他經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的財(cái)富。杜韓森就像一株幼苗,起先是那樣的弱不經(jīng)風(fēng),但不斷經(jīng)過(guò)疾風(fēng)驟雨的磨礪,陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),終于長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)。

  記得作者在后記中寫(xiě)道:“其實(shí)每個(gè)人都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn),每個(gè)人都可以去創(chuàng)造自己的一片天地!边@句話(huà)恰巧提示了我們,當(dāng)我們?cè)诜窒硭顺晒Φ目鞓?lè)時(shí),為何不想想自己呢?別人能獲得成功,我難道就不行嗎?我們所缺的不是智慧,而是勇氣,是一個(gè)奔往成功的信念。每個(gè)人在不同的領(lǐng)域都有著杰出的才能,在我們遇到事情時(shí),我們要會(huì)思考,會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),永遠(yuǎn)有一種不認(rèn)輸?shù)膭蓬^,永遠(yuǎn)持有一種向成功出發(fā)的精神。

  在本書(shū)結(jié)尾,當(dāng)年的情景似乎重現(xiàn)一樣,我們又看到了一個(gè)追夢(mèng)少年。這是一個(gè)新的.輪回,也是一個(gè)新的開(kāi)始,那一聲“加油!”不僅是對(duì)那個(gè)追夢(mèng)少年的鼓勵(lì),還是韓森對(duì)自己的鼓勵(lì)。如今的成就是屬于過(guò)去的,而明天還將有新的奮斗,我們不會(huì)將奮斗的腳步停止,但我們會(huì)永遠(yuǎn)期待新的挑戰(zhàn)!

  青春年華,我們放飛我們的夢(mèng)想,創(chuàng)造屬于我們的青春價(jià)值!

放飛青春作文6

  青春是一座金字塔。生活要求我們不斷向上攀登,生命要求我們不斷實(shí)現(xiàn)人生的飽滿(mǎn),達(dá)到光輝的頂峰。青春是一把豎琴,青春的我們用自己獨(dú)特的方式彈奏出屬于我們少男少女的青春之歌。

  充滿(mǎn)陽(yáng)光的青春

  操場(chǎng)上,陽(yáng)光下,一個(gè)個(gè)少年正向著終點(diǎn)沖刺,不遠(yuǎn)處,女孩們一邊跳著皮筋,一邊唱著“小皮球,香蕉梨,馬蘭開(kāi)花二十一……”在這片洋溢著青春氣息的操場(chǎng)上,少男少女們快樂(lè)的跳躍著,呼喊著,對(duì)他們來(lái)說(shuō),這里,是散發(fā)自己獨(dú)特魅力的最好場(chǎng)所。

  陽(yáng)光,不僅僅是活力,它還是一種興趣愛(ài)好,F(xiàn)在,我們身邊總是圍繞著一股“流行風(fēng)”!笆裁捶b最流行”、“最喜歡什么明星樂(lè)團(tuán)”……這些都是我們茶余飯后一直討論的話(huà)題!傲餍小背涑庵麄(gè)校園,使我們的生活更加多姿多彩,不再乏味。

  充滿(mǎn)書(shū)香的青春

  教室里,書(shū)聲瑯瑯,美麗恬靜的校園里隨處都能聞到陣陣書(shū)香,這書(shū)香與窗外鳥(niǎo)兒的鳴叫聲,樹(shù)木“沙沙”的搖擺聲相呼應(yīng),成為了獨(dú)特的校園景象。

  書(shū),貫穿了整個(gè)校園生活。午休時(shí)間,許多同學(xué)跑上跑下忙著去圖書(shū)館借書(shū),也有些同學(xué)正手持一本書(shū),或是小說(shuō),或是名著,悠閑地坐在長(zhǎng)椅上看著,還順便欣賞了一下周?chē)说娘L(fēng)景。真可謂是“書(shū)香陣陣,不亦樂(lè)乎”。

  有些叛逆的青春

  家長(zhǎng),老師期盼我們?cè)谒麄兯伨偷能壍乐羞\(yùn)行,可我們還是時(shí)不時(shí)的'偏離,這就是叛逆。正值大好春光的我們無(wú)論什么事都有自己的想法,有時(shí)被家長(zhǎng)們教育幾下,在他們面前還一副低頭認(rèn)錯(cuò)的模樣,沒(méi)過(guò)多久就又犯了,不過(guò),叛逆正是我們這些少男少女們特有的個(gè)性,不叛逆的青春會(huì)是多么乏味,隨心所欲的感受正是我們所希望的,但卻不太可能完全實(shí)現(xiàn)。

  青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。讓我們用如火的熱情裝點(diǎn)青春,隨著青春的旋律,踏著青春的舞步,登上成長(zhǎng)的舞臺(tái),盡情地放飛青春!

放飛青春作文7

  漫步校園,沉浸書(shū)香。驕傲自豪油然而生:我是這里的一份子。在這里,我遇到了成長(zhǎng)的引路人,他們?yōu)槲也迳狭藟?mèng)想的翅膀。

  班主任王老師特別認(rèn)真負(fù)責(zé)。軍訓(xùn)期間,她頭頂如火的烈日,一直陪伴著我們;每一篇日記她都認(rèn)真閱讀,那細(xì)膩入微的評(píng)語(yǔ)讓我們獲得自信和力量!皥(jiān)毅的品質(zhì)是每個(gè)成功人士必備的素質(zhì),孩子,加油!”看著這有力的文字,我瞬間滿(mǎn)血復(fù)活,訓(xùn)練的辛苦和勞累一掃而光!

  記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,剛?cè)雽W(xué)的我們被突如而來(lái)的.有理數(shù)搞得暈頭轉(zhuǎn)向。王老師不厭其煩的一遍遍的講解:汗,一滴滴的滲出來(lái),聲音,也漸漸沙啞。但即便如此,我們的作業(yè)依然千奇百怪,錯(cuò)誤連篇。我們都猜一定會(huì)招來(lái)暴風(fēng)驟雨,可老師并沒(méi)有發(fā)火,她的雙眼如一潭秋水,平靜而深邃。講解,面批,分析錯(cuò)因……午休時(shí)分,我們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可王老師仍在伏案工作……王老師,很幸運(yùn),遇見(jiàn)你!我的班主任,我的女神,我的瑛姐!

  我不是很了解她,但是我足夠崇拜她——?jiǎng)⒗蠋煟粋(gè)溫文爾雅、氣度不凡的老師。她那迷人的笑容時(shí)時(shí)感染著我們。她,腹有詩(shī)書(shū)氣自華,舉止談吐很有范兒。她的課堂很有意境,總是溢滿(mǎn)濃濃的詩(shī)情畫(huà)意。她每次上課都少不了古詩(shī)詞的身影,每次上課都能把我們帶入到作者描繪的情境之中。

  記得那天我們學(xué)《春》,劉老師那極具感染力的朗誦讓我忘記了西安秋天的寒意襲人,而置身于江南明媚的春天。我仿佛看到了小草破土而出,野花遍地開(kāi)放,如塵的細(xì)雨輕揚(yáng),各色的風(fēng)箏飛舞;我似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒的歡唱,牧童的短笛,潺潺的流水;我隱隱的嗅到了泥土的氣息,花朵的芬芳,青草的甜美。啊,我真真切切地看到了春天!

  “好的文字是從心里流淌出來(lái)的。”劉老師常常說(shuō)。她常常指導(dǎo)我們練筆,有時(shí)是仿寫(xiě)句子,有時(shí)則欣賞百字隨筆,當(dāng)然課講評(píng)更是一頓文學(xué)大餐。在書(shū)寫(xiě)一個(gè)個(gè)真情跳躍的文字中,我們探究了姓名里的乾坤,捕捉和欣賞自然的優(yōu)美,感受文化的博大精深。劉老師,我的偶像,我的明燈!

  在高新一中初中校區(qū),我還遇到了許多伯樂(lè),他們都是我前行的燈塔,引領(lǐng)我走向更加優(yōu)秀。在這里,我將放飛夢(mèng)想,起航青春!謝謝你,我的老師們——您為我插上理想的雙翅,我定不負(fù)眾望、展翼高飛!

放飛青春作文8

  海鷗憑借翅膀,在廣闊的大海上尋覓生命的燦爛;大雁依靠翅膀,在淡藍(lán)的天空中追求搏擊的輝煌。那么,風(fēng)華正茂的我們,在人生的舞臺(tái)上,又該怎樣去放飛青春的翅膀,飛向夢(mèng)想,飛向成功的彼岸?

  也許,前方的路,或迷霧重重,或坎坷曲折。但是我們朝氣蓬勃,我們勇往直前,我們有著初生牛犢不怕虎的豪情壯志,我們有著勝不驕敗不餒的不屈不撓的意志。

  其實(shí),奔波忙碌于喧囂的城市中,有事我們可以暫且放下一切,悠然遐想,盡情放飛青春的翅膀,馳騁于思想的王國(guó),思索生命,思索生活,思索追求的價(jià)值。

  青春,一個(gè)多么令人心動(dòng)的詞語(yǔ),如三月?tīng)?zhēng)春斗艷的花朵,如七月繽紛多彩的太陽(yáng)雨,如十月灼熱的香山紅葉。青春,是經(jīng)歷了一路坎坷,卻始終勇往直前,最終擁抱大海的.小溪;青春,是飽經(jīng)了世間的滄桑,卻依然頑強(qiáng)生成,最終擁抱藍(lán)天的白楊樹(shù)。因?yàn)榍啻,我們還不膽怯。

  也許,飛翔中我們的翅膀會(huì)被風(fēng)霜雨打折,但堅(jiān)毅在心,風(fēng)雨后的彩虹更加耀眼。

  也許,追求中路旁的薔薇花使我們迷茫彷徨,但夢(mèng)想在心,黑暗后的曙光更加奪目。

  青春,是我們的資本,更是我們的姿態(tài)。每個(gè)人都要好好的把握青春,因?yàn)樯毓庖资,漸行漸遠(yuǎn)終于消失的是青春的激情,浪漫。

  在青春的詞典里,只有勇敢,沒(méi)有膽怯,只有陽(yáng)光,沒(méi)有黑暗。

  含苞待放的年齡,若不放飛青春的翅膀,展翅飛翔,豈不是浪費(fèi)大好時(shí)光?不能徘徊踟躕,不能畏首畏尾,更不能尚未起飛,便想到翅膀會(huì)折斷,追求可能遭遇挫折,夢(mèng)想可能破滅。就像要追逐天邊的彩虹,就必須迎著風(fēng)雨,展翅翱翔。

  平靜的湖面訓(xùn)練不出勇敢的水水,安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的新人,精彩的人生只有不斷在斗爭(zhēng)中拼搏才能實(shí)現(xiàn)。

  詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò):“我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。”是啊,既然選擇了遠(yuǎn)方,那就只管放飛青春的翅膀,用我們的智慧和汗水去澆灌,去耕耘。

  讓我們乘著強(qiáng)勁的風(fēng),放飛青春的翅膀,不折不撓,無(wú)怨無(wú)悔;在人生旅途中,一路汗水,一路高歌,一路寫(xiě)就青春的詩(shī)篇!

放飛青春作文9

  青春是一首歌,優(yōu)揚(yáng)婉轉(zhuǎn);青春是一首詩(shī),飽含深情;青春是一幅畫(huà),炫麗奪目……走在青春的路上,我們深刻領(lǐng)悟了青春的詩(shī)情畫(huà)意,領(lǐng)略到了它的美好,蓬勃、激揚(yáng)。在青春的路上,我們是一群風(fēng)華正茂,意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年,我們有大鵬展翅的豪氣,更有揮斥方遒的霸氣,我們會(huì)在激揚(yáng)的青春道路上放飛夢(mèng)想、追尋夢(mèng)想、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是平凡的但同時(shí)也是寶貴的,每個(gè)人都有,可每個(gè)人的夢(mèng)想又是獨(dú)一無(wú)二的;夢(mèng)想的寶貴之處在于我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程不會(huì)是一帆風(fēng)順的,必定會(huì)遇困難,遭受挫折,經(jīng)歷過(guò)坎坷與磨練的追夢(mèng)道路,一定會(huì)讓我們汲取更多的經(jīng)驗(yàn),夢(mèng)想不是遙不可及的,只要我們經(jīng)得住挫折與打擊,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路不會(huì)太艱難。

  高中生的我們是意氣風(fēng)發(fā)的追夢(mèng)少年,我們現(xiàn)在最重要的是要努力學(xué)習(xí),提高科學(xué)文化素質(zhì),現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想鋪造平坦大道,知識(shí)的力量是無(wú)窮的,可以幫助我們更加接近夢(mèng)想,做為新一代的筑夢(mèng)者,我們更要努力,我們雖然不能像毛澤東說(shuō)的那樣“指點(diǎn)江山”,但至少我們可以做到“激揚(yáng)文字”,激揚(yáng)的青春,激揚(yáng)的文字,更加堅(jiān)定了我們的步伐,擁有青春的我們是值得慶幸的,因?yàn)槲覀冞有時(shí)間可以體驗(yàn)追逐夢(mèng)想的快樂(lè)。

  少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少睥富則富,少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球,少年是國(guó)家的希望,我們做為新一代少年,不僅有自己的夢(mèng)想,更懷揣著國(guó)家的夢(mèng)想,我們學(xué)習(xí)的目的就是要富強(qiáng)中國(guó),國(guó)家的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,我們的夢(mèng)想就得以實(shí)現(xiàn)。在不斷壯大自己的過(guò)程中,也在不斷充實(shí)著國(guó)家,壯哉我少年中國(guó),美哉我中國(guó)少年,新一代的追夢(mèng)少年,讓我們一起乘風(fēng)破浪,到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

  激揚(yáng)的.青春是用來(lái)放飛夢(mèng)想,追尋夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的,青春的我們滿(mǎn)懷激情的鑄就了夢(mèng)想,擁有激揚(yáng)青春,讓夢(mèng)想飛的更高更遠(yuǎn),我們一起踏上放飛夢(mèng)想的青春旅程吧!青春正因?yàn)橛辛宋覀儾抛兊眉P(yáng),夢(mèng)想正是因?yàn)橛辛宋覀儾棚@得更加輝煌。有夢(mèng)想的人生是美好的,擁有青春激揚(yáng)的夢(mèng)想是燦爛的,青春給了我享受的時(shí)間,夢(mèng)想賦予了我前進(jìn)的動(dòng)力,在青春的時(shí)間里帶著夢(mèng)想出發(fā)。

放飛青春作文10

  人能走多遠(yuǎn)?這話(huà)不是要問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向;人能攀登多高?這事不是要問(wèn)雙腳而是要意志。于是,我想用青春的熱血給自己樹(shù)起一個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),不僅是為了爭(zhēng)取一種光榮,更是為了追求一種境界。目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了,便是光榮,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了,人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí);在我看來(lái),這就是不虛此生。因此,我們應(yīng)該在雨季中,放飛自己青春的夢(mèng)想。

  想停下來(lái)深情的沉湎一番,怎奈行使的船卻沒(méi)有鐵苗;想或頭去重溫舊夢(mèng),怎奈身后早已沒(méi)有歸途,因?yàn)闀r(shí)間的鐘擺一刻也不曾停頓過(guò),所以使命便賦予我們將在洶涌的大潮之中不停的顛簸。為何我們不在年少時(shí),放飛自己青春的夢(mèng)想呢?

  生命不是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片;青春也不是一張永遠(yuǎn)不老的容顏;愛(ài)情是一個(gè)永恒的故事,從冬說(shuō)到夏,從綠說(shuō)到黃;步履是一個(gè)載著命運(yùn)的.輕舟,由南駛向北,又由近駛向遠(yuǎn)你看到那陽(yáng)光明媚,金色羽毛升起的地方,矗立在歌吟里,掩映在詩(shī)歌中的不分明是一扇神奇玄妙的青春之門(mén)么?同學(xué)們,讓我們一起用我們的青春夢(mèng)想,敲開(kāi)這神奇玄妙的門(mén)!

  朋友啊,青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富,但時(shí)間老人卻把它作了最精確的均分,給每個(gè)人僅有一份,不論貴賤尊卑,智愚富貧。你一生中能擁有一次,因而才有了“花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年”“百年容易過(guò),青春不再來(lái),一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的慨嘆。才有了“勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。同學(xué)們,你們的夢(mèng)想可以造就你們的一生,何不趁著青春年少,與夢(mèng)想共譜一曲,等到來(lái)年再與它共舞一曲呢?或許你可以不屑一顧,或許你可以置之不理,或許你也可以浪費(fèi),但是,你知道嗎?你浪費(fèi)的不僅僅是青春,還有你的夢(mèng)想。讓我們一起來(lái)放飛我們的青春,放飛我們的夢(mèng)想吧!

放飛青春作文11

  陽(yáng)春四月,萬(wàn)物蘇醒,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,春風(fēng)拂面,我獨(dú)自坐在寫(xiě)字臺(tái)的窗前,望著外面春天的生機(jī)勃勃……突然,一只風(fēng)箏映入我的眼簾,看!那只風(fēng)箏在天上飛得多自在啊!把自己的夢(mèng)想寄予在那些美麗可愛(ài)的風(fēng)箏上,去放飛他們是件多么快樂(lè)的事啊。

  小時(shí)候,我常常放風(fēng)箏,可是我放上天去的次數(shù)倒是很少,一次,終于,我的風(fēng)箏在微風(fēng)中,緩緩地升上了天空,成為了這蔚藍(lán)天空上,多彩的一角。

  我這幾天又萌發(fā)出了這個(gè)念頭,我還要讓風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想飛上天去!

  在這幾天的美術(shù)課上,老師叫我們?cè)趺醋鲲L(fēng)箏。我們都一個(gè)個(gè)很好奇,老師讓我們先扎出風(fēng)箏的骨架,我按照老師的話(huà)認(rèn)真的去扎,我先把兩根木條疊放成一個(gè)成90°,然后我用繩子,左纏右纏,上纏下纏,死纏爛纏,總算是把兩根木條給牢牢地固定住了,大概這兩根木頭之間已經(jīng)快真空了。接下來(lái),我再來(lái)固定中軸,我以角平分線(xiàn)的.樣子放上去,用繩子又是一頓死纏,嘴里還念叨著:“我纏,我纏,我纏纏,我上下左右各纏纏……”終于,有牢牢地固定住了一根?偹氵剩最后一根,我把這根固定軸放在了靠中間的地方再次固定住那三根用來(lái)?yè)伍_(kāi)支架結(jié)構(gòu)的木條。纏了一會(huì)兒后,總算風(fēng)箏的雛形產(chǎn)生了,心中不由得有了成就感。最后,我在宣紙上畫(huà)好圖案后,用膠水把這張宣紙表了上去。這樣,一個(gè)風(fēng)箏就真正做完了!(真的很累啊。。)我滿(mǎn)意的看著我的風(fēng)箏,等著春游那天的到來(lái)……

  可是,春游那天天公不作美,下著大雨,不能放飛了……

  周六,終于天氣放晴了,伴著微風(fēng),要放風(fēng)箏的話(huà)真是再好不過(guò)了。我興沖沖地連上了線(xiàn),拿著風(fēng)箏跑了出去,找到一片空地以后。我把風(fēng)箏放在地上,把線(xiàn)拉長(zhǎng),放在地上,等著風(fēng)的到來(lái),真是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”啊。突然一陣風(fēng)吹來(lái),我抓住時(shí)機(jī),一抽線(xiàn),再?gòu)埵忠环,風(fēng)箏飛起來(lái)了!,看著這個(gè)我親手做的風(fēng)箏飛起來(lái)了,我的心情與成就感與快樂(lè)交匯在一起。這是我自己做的,他寄托著我的夢(mèng)想,又一次的飛上了蔚藍(lán)的天空,又一次成了天上美麗的一角;它,寄托著我的青春,又一次飛起來(lái)了,而且越飛越高……

放飛青春作文12

  青春的風(fēng)箏,那根線(xiàn)永遠(yuǎn)都是在我自己的手上!}記

  青春是最美的時(shí)光,青春是我們引以為傲的資本,一個(gè)短暫的,有歸還期限的不可言喻的幸福。

  因?yàn)槟晟,所以輕狂。

  因?yàn)槲覀冇休p狂的本錢(qián),所以亂花了。雨天,一直伴我上學(xué)、閑游的摯友,不讀書(shū)了。年僅15歲的我們,才剛上初二,聽(tīng)到的時(shí)候或多或少會(huì)有些吃驚吧!我們她們,不在乎,甚至有些高興地回答我:“我可沒(méi)想把我最寶貴的時(shí)間和青春浪費(fèi)在唐詩(shī)宋詞、數(shù)理化及那陌生的英語(yǔ)單詞上!彪S意得讓人討厭?晌疫是有些羨慕,我做不到她們那么個(gè)性。我的“虛榮心”讓我放不下學(xué)生這個(gè)標(biāo)識(shí),我覺(jué)得她們年少,不該一時(shí)沖動(dòng);我覺(jué)得她們輕狂,過(guò)于個(gè)性。但是,至少,她們做自我,做主自己的青春。我呢?我的青春線(xiàn)是父母牽著的,所以我不能高飛。我不敢,因?yàn)槲液ε,我害怕因(yàn)槲夷晟佟?/p>

  雖然年少,但不輕狂。

  我年少,卻不輕狂;我不輕狂,而我要放飛自己的青春;雨天,還是雨,雨是洗滌物,可以洗去身上父母、學(xué)校、老師的枷鎖。曾喜歡一男生,單戀,沒(méi)過(guò)多久,我放棄了,因?yàn)樘^(guò)于不切實(shí)際,更多是因?yàn)楦改篙斎氲某绦蛑,我的字典里沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)戀愛(ài)二字。所以我不輕狂,但我年少。雨天,依然是雨天,聽(tīng)著歌曲縈繞耳畔“青苔入鏡,檐下風(fēng)鈴搖晃,曾經(jīng),回憶是一行行無(wú)從剪接的風(fēng)景……”早上媽媽硬塞我一把雨傘,她說(shuō)下午會(huì)下雨,媽媽每次都料事如神,放學(xué)時(shí)果真下雨了,我卻因?yàn)槟晟偃酉铝擞陚悖苤,踩著歌聲在雨中穿梭。畢?0xx年夏天過(guò)于高溫。忘了回家會(huì)挨罵,忘了媽媽的.嘮叨,更忘了那份愛(ài)。回到家渾身濕透了,媽媽十分生氣,可卻少了份嘮叨,更多了份關(guān)心?粗业臉幼樱侯^發(fā)凌亂,滿(mǎn)臉雨水,兩手冰冷的媽媽用心痛的責(zé)怪的眼神看著我,我卻不禁呵呵笑了起來(lái),因?yàn)橐粫r(shí)的好玩吧?畢竟我們還年少。

  青春應(yīng)當(dāng)在春天萌芽,在盛夏綻放,在秋天收獲,在冬天喜悅,更是在年少輕狂。

放飛青春作文13

  人生,不是一條直射向死亡端點(diǎn)的線(xiàn)段,而是踩在喜怒哀樂(lè)的點(diǎn)上跌宕起伏。

  放飛青春的夢(mèng)想,活出不一樣的人生。

  也許你會(huì)是臥薪嘗膽的第二個(gè)越王,也許你會(huì)是精忠報(bào)國(guó)的第二個(gè)岳飛,又或者,我們都做不了閃耀的星星,哪怕只能是路邊的小花小草,也默默地為夢(mèng)想付出一生。

  放飛青春的夢(mèng)想,用汗水澆灌成功的人生。走在歷史的隧道中,多少人曾經(jīng)一路披荊斬棘而走到了最高的位置?他自己稱(chēng)做一個(gè)盲人騎在一個(gè)瞎的老虎上面,他辭職去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,他堅(jiān)信互聯(lián)網(wǎng)會(huì)改變?nèi)祟?lèi),于是,馬云帶著夢(mèng)想創(chuàng)業(yè)了,承諾把夢(mèng)想干出成績(jī)來(lái),終于他成了中國(guó)首富。因?yàn)閴?mèng)想,他不再是默默無(wú)聞的教師,在蕓蕓眾生中活出最輝煌的人生。

  放飛青春的夢(mèng)想,即便是一路撒滿(mǎn)鮮血,人生也因此而偉大。“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,文天祥堅(jiān)持抗元,誓死不屈,一首《過(guò)零丁洋》高歌了民族英雄的夢(mèng)想,點(diǎn)點(diǎn)鮮血成了史書(shū)永不滅的靈魂。“三十功名塵與土,八千里路云和月”,岳武穆一生報(bào)國(guó)的夢(mèng),終抵不過(guò)命運(yùn)的安排,風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘血訴說(shuō)了永垂不朽的'精神;蛟S犧牲仍舊換不來(lái)夢(mèng)想的戰(zhàn)利品,但是,他們的夢(mèng)想已經(jīng)成為永遠(yuǎn)的民族精神瑰寶。

  放飛青春的夢(mèng)想,盡管成功沒(méi)有如約到來(lái),人生仍因酸甜苦辣而精彩。當(dāng)你為夢(mèng)想執(zhí)著拼搏了一生,當(dāng)你期待成功的每一天充滿(mǎn)了忐忑的幸福,當(dāng)你拼盡全力而失敗依舊來(lái)臨,你的人生因此不再是通往死亡的直線(xiàn)。你做過(guò)夢(mèng),你發(fā)過(guò)瘋,你哭過(guò)笑過(guò)奮斗過(guò),你愛(ài)過(guò)恨過(guò)后悔過(guò),無(wú)論結(jié)果如何,你已經(jīng)活出最美麗的自己,人生還有何遺憾可言?

  人生那么短。有些人選擇了坐地享受,自甘墮落;有些人選擇了追求夢(mèng)想,或成或敗,或喜或憂(yōu),都堅(jiān)持奮斗下去。于是,有些人到最后還是一具空殼,有些人到最后笑談人生無(wú)悔。

  仰望天空,并沒(méi)有一絲翅膀的痕跡,然而,夢(mèng)想在人生道路上留下非凡的足跡。

放飛青春作文14

  當(dāng)新語(yǔ)文老師讓我們回家8點(diǎn)開(kāi)始收看這套節(jié)目時(shí),并要求寫(xiě)下500-600字的觀后感時(shí),我真的感覺(jué)有點(diǎn)麻煩。因?yàn)槲艺J(rèn)為這節(jié)課肯定以“生動(dòng)有趣”的方式來(lái)向我們講述枯燥的知識(shí)。

  直到我看到一個(gè)熟悉的人——王亞平。她是一個(gè)山東人,今年23年,是一名女航天員,對(duì)她有點(diǎn)印象是因?yàn)槲乙郧耙晃粩?shù)學(xué)培優(yōu)班的老師——謝師諾,曾經(jīng)給我們班看過(guò)她在太空中做的一系列物理實(shí)驗(yàn)視頻,內(nèi)容有許多。記得其中有一項(xiàng)是:讓小球在做勻速環(huán)狀運(yùn)動(dòng)時(shí),我好奇地看著它不停地轉(zhuǎn)下去時(shí),直到她讓它停止?吹竭@里,我開(kāi)始確信牛頓第一定律基本上是正確的。

  然而在這里觀看《開(kāi)學(xué)第一課》時(shí),我再一次看見(jiàn)她,并聽(tīng)她講述了自己在離心力測(cè)試中承受了八至九倍的.自身重量時(shí),我被嚇到了?晌易罱K相信并承認(rèn)了她的能力,并對(duì)人類(lèi)身軀的極限充滿(mǎn)了希望,認(rèn)為人類(lèi)身軀擁有著很大開(kāi)發(fā)價(jià)值!

  接著又看到一個(gè)叫付麗娟的女孩,勇敢且充滿(mǎn)男子氣概的女孩,同樣她的表現(xiàn)也非常讓我振撼,她說(shuō)跳傘特別自由,沒(méi)有束縛。我開(kāi)始幻想我就是她,就是那個(gè)在天空中做翻滾動(dòng)作,跳傘的她。她每天都接受著高強(qiáng)度的訓(xùn)練,這更加讓我堅(jiān)信了之前的想法。

  紙飛機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)彎,并且能返回。這我并不感到新鮮,因?yàn)槲乙部梢钥刂萍堬w機(jī)的左右偏轉(zhuǎn),不過(guò)我的方法與她的不同,我是靠左右手來(lái)控制的,在這方面我認(rèn)為他是錯(cuò)誤的,因?yàn)槲以谄聊簧峡吹剿种械募堬w機(jī)是對(duì)稱(chēng)的,所以導(dǎo)致右偏轉(zhuǎn)是因?yàn)槭褂糜沂值年P(guān)系,當(dāng)然我也有我的巧妙的折法。

  不過(guò)他把水浪換成氣浪這一大膽的想法,我不得不佩服他。

  我很抱歉我只對(duì)我感興趣的事物發(fā)且評(píng)論,但我還是把所有的內(nèi)容看完。

  那個(gè)可憐而又堅(jiān)強(qiáng)的小威與他的好媽媽引發(fā)我的深思,鄭來(lái)波也就是小威的媽媽?zhuān)@十一年來(lái)的堅(jiān)持,對(duì)于歷史的長(zhǎng)河,無(wú)疑是短暫的,但對(duì)于人的一生來(lái)說(shuō),這卻是一個(gè)對(duì)小威的巨大財(cái)富。小威也在彈鋼琴加倍努力,廖智老師也很有毅力。

  說(shuō)到底,每人都有一個(gè)夢(mèng)想,夢(mèng)想就是動(dòng)力,有夢(mèng)就要堅(jiān)持,讓我們一起放飛夢(mèng)想,讓我們一站到底!

放飛青春作文15

  我們很久以后,再回顧這段美好的時(shí)光,我們也會(huì)笑著、哭著、打鬧著去談?wù)摦?dāng)年的你我他,F(xiàn)在的我們天真單純、敢說(shuō)敢做。放飛我們的青春,釋放內(nèi)心的熱情,再回首才會(huì)無(wú)悔于青春。

  綠草如茵的操場(chǎng)上,長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上,那奔跑的身影,揮灑的汗水,一步一步踩著心跳的聲音,那歡快的節(jié)拍,那緊抿的唇線(xiàn),呼吸聲重得似乎淹沒(méi)了一切。當(dāng)最后沖入終點(diǎn)線(xiàn)時(shí),不管名次是否在前,我們一擁而上,歡呼著。因?yàn)樗砦覀儼嗉?jí)跑過(guò)那跑道。但我們清楚屬于自己的人生長(zhǎng)跑只能自己堅(jiān)持跑過(guò),在這過(guò)程中我們會(huì)哭會(huì)笑會(huì)累,但我們享受著并堅(jiān)持著。因?yàn)樵谧詈笠欢〞?huì)有人為我們喝彩,我們不辜負(fù)他們,不違背自己的內(nèi)心,才是對(duì)得起這美好的年華。

  樹(shù)葉間的蟬鳴聲不絕于耳,老師講課的聲音似乎很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),他們倆傳著紙條從教室這邊飛到那邊,沉默的課堂突兀地出現(xiàn)這一活力,吸引了大家的目光,分散了注意力。那花花綠綠的,亂七八糟的涂鴉又是在怎樣的繽紛世界呢?那就只有他們倆和老師知道了。膽大是我們的特征,他讓我們不計(jì)后果,豐富了人生經(jīng)歷,此后我們會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸告后輩,不要上課傳紙條。

  當(dāng)我們換上厚厚的外套,踩著地上的落葉,伴著颯颯的聲音來(lái)到學(xué)校,大多進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,我們漸漸有了自己的`目標(biāo),會(huì)有一張貼在墻后的紙條,上面寫(xiě)著“某人是我的目標(biāo),下次我會(huì)超過(guò)他”的豪言壯志,于是也有了干什么都要超過(guò)他的心理。我們不斷變強(qiáng)大,對(duì)手也是。最后打成平手,擁有傲氣的我們一定會(huì)咬牙切齒地說(shuō)“下次我一定比你高”。是的,我們不怕輸,不服輸,一心想超越對(duì)手,不知不覺(jué)中得到了成長(zhǎng)。

  凜冽的風(fēng)將窗戶(hù)吹得呼呼響。我們呵著熱氣溫暖著冰涼的指尖,偶爾會(huì)善意的將手貼在同桌的臉頰上,幫她驅(qū)走困意——盡管他并不困。這時(shí)她會(huì)放出狠話(huà),一下課將對(duì)方追得滿(mǎn)教室跑。當(dāng)上課鈴響起,安靜地做回座位,身心都覺(jué)得十分溫暖。我們享受你我之間的打鬧,并肆無(wú)忌憚的笑著,心底默默珍藏這份友誼。

  一年又一年,我們不斷成長(zhǎng),奔跑在人生的道路上,向著未知或已知的方向前進(jìn),在這成長(zhǎng)過(guò)程中,我們經(jīng)歷的一切人和事都是我們最寶貴的財(cái)富。當(dāng)你放飛自己的青春,享受學(xué)生時(shí)的種種,再次回憶,才會(huì)覺(jué)得青春無(wú)悔。

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