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成長(zhǎng)路上的陪伴作文

時(shí)間:2023-02-20 20:24:19 艷盈 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

成長(zhǎng)路上的陪伴作文(精選64篇)

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)路上的陪伴作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)路上的陪伴作文(精選64篇)

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇1

  人生只有一條路不能拒絕,那就是成長(zhǎng)的路。

  五歲

  一個(gè)五歲的小不點(diǎn)女孩在平坦的路上學(xué)自行車(chē),春風(fēng)撫弄著她飄逸的散發(fā),白白的臉蛋上沾著一抹不和諧的色彩——泥土的污漬與淚水。不知她摔了多少次,流過(guò)多少淚,一旁的男人只是默默地看著,無(wú)動(dòng)于衷。“啊——”又是一陣哭嚎,從自行車(chē)上摔下來(lái)的她可憐巴巴地看著那個(gè)冷漠的男人,可回答她的只是一句“繼續(xù)騎”!

  十歲

  十歲的女孩,童稚的外衣還未脫下,就被當(dāng)年那個(gè)冷漠無(wú)情的男人送到了奶奶身邊,丟下一句“好好聽(tīng)奶奶的話”,就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。女孩掙脫奶奶的懷抱跑上前追男人,哭著跑著,卻沒(méi)追上,她絕望地看著汽車(chē)離她越來(lái)越遠(yuǎn)。沒(méi)有一句安慰,沒(méi)有一個(gè)擁抱,連好好說(shuō)再見(jiàn)都沒(méi)有,這樣的分離沉沉擊打在女孩幼弱的心靈上。

  十四歲

  當(dāng)年的女孩已經(jīng)長(zhǎng)大,不再是那個(gè)愛(ài)哭的小丫頭,她懂得照顧自己,照顧奶奶。但她一直搞不懂一件事——為什么爸爸對(duì)自己如此冷漠。沒(méi)有答案,她只在心里默默地想,或許是因?yàn)樽约翰粔騼?yōu)秀,才得不到爸爸的關(guān)愛(ài)。所以她拼命努力,就是為了證明自己,證明自己值得關(guān)愛(ài)。

  昨天

  明天期中考試了,女孩晚上一直在復(fù)習(xí),深夜,家里一片寂靜,只有女孩房間里還有一盞臺(tái)燈亮著,微弱的光芒籠在她身上,她累了,不知不覺(jué)趴在桌上睡著了。當(dāng)年的男人也己老了,頭發(fā)中藏有幾根白絲,眼角也多了幾條皺紋。他和她是父女,這一點(diǎn)是事實(shí)。他輕輕走近女兒的房間,把外衣脫下為女孩披上,粗糙的手指撫摸著女孩的臉頰,在她的額上留下了一枚充滿(mǎn)愛(ài)意的吻,然后起身離開(kāi),動(dòng)作那么優(yōu)雅自然,好似已做過(guò)無(wú)數(shù)回。就在關(guān)門(mén)的那一瞬間,父親又把頭探進(jìn)去看了一眼,嘴角揚(yáng)起一個(gè)若有似無(wú)的笑。

  今天

  “媽?zhuān)胰ド蠈W(xué)了!”女孩背著書(shū)包往外跑。

  “等一下!币粋(gè)深沉的`聲音打破早晨的寧?kù)o,“把這個(gè)帶上,早餐不吃怎么又力氣考試!”

  “謝謝!迸⒂行┿等,爸爸今天怎么了?不過(guò)一股暖流在心里彌滿(mǎn)開(kāi)來(lái)。

  那個(gè)女孩就是現(xiàn)在坐在考場(chǎng)上的我。寫(xiě)了這么多,我只想說(shuō):“爸爸,我的愛(ài)比不上你的愛(ài),你的愛(ài)寬闊遼遠(yuǎn)一如無(wú)際的大海,純粹透明且沒(méi)有絲毫雜質(zhì),而我,只能用一杯水,去回報(bào)大海!

  成長(zhǎng)是一本書(shū),記錄著那些難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陪伴……

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇2

  成長(zhǎng)道路上,愛(ài)有很多。你發(fā)現(xiàn)了嗎?

  牛奶:母愛(ài)

  夜里,忽然下起了小雨。打開(kāi)窗,一絲微風(fēng)吹來(lái),卻吹不走我的煩惱。唉,都怪我上課不專(zhuān)心啦,現(xiàn)在這數(shù)學(xué)題都不會(huì)做了。我重新回到書(shū)桌,繼續(xù)思考剛剛還沒(méi)有想出來(lái)的答案。

  但是,卻想不出來(lái)。心情有些煩躁,把筆一扔,算了不做了。可是明天還要交給老師呢,怎辦呢。

  正當(dāng)我想重新開(kāi)始思考時(shí),母親端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶走了進(jìn)來(lái)。喏,母親把把遞給我。我接過(guò)來(lái),暖暖的。喝著牛奶,溫暖了我的心。愛(ài),充滿(mǎn)身邊。煩躁也不見(jiàn)了。頓時(shí),精神抖擻。因?yàn)椋抢镲柡四赣H濃濃的愛(ài)。母親接過(guò)我遞過(guò)去的杯子,笑著說(shuō):“早點(diǎn)睡吧,別太累了,知道嗎,我先去睡了!蔽摇班拧绷艘宦暋

  母親走后,我重新投入到題海中。不一會(huì)兒,我居然想來(lái)出來(lái)。果然,煩躁沒(méi)了,做題也輕松了。謝謝,母親那杯暖暖的.牛奶。

  同學(xué):友愛(ài)

  又到了一年一季的校運(yùn)會(huì)了。我報(bào)名參加了1200米的跑步。我做好起跑動(dòng)作,隨著哨子聲一響,“噌”,人跑了出去。剛開(kāi)始時(shí),還蠻輕松的,可當(dāng)跑完一圈時(shí),我已經(jīng)差不多虛脫了。但是,為了我們班,我堅(jiān)持地跑了。因?yàn)槲蚁嘈牛κ瞧孥E的另一個(gè)名字。

  當(dāng)我堅(jiān)持跑完第二圈時(shí),臉色蒼白。嚇得旁邊助跑的同學(xué),她們都勸我放棄。但已經(jīng)到了最后,怎能放棄呢。我依然堅(jiān)信,努力是奇跡的另一個(gè)名字,加油吧。我向旁邊同學(xué)打手勢(shì),表示我不放棄。

  靠著最后一點(diǎn)力氣和信念,我繼續(xù)跑了起來(lái)。我終于追上了其他同學(xué),跑在了最前面?粗恍┩瑢W(xué)放棄了。我繼續(xù)跑我的。突然,腳不小心地扭傷了,“砰”跌倒在地。同學(xué)們都驚呆了,但這時(shí)卻頓時(shí)響起了加油聲,震耳欲聾的。我咬咬牙地繼續(xù)爬了起來(lái)。因?yàn)榭斓浇K點(diǎn)了,我忍住疼痛,跑了起來(lái)。

  突然,我聽(tīng)不見(jiàn)了任何聲音,加油聲也越來(lái)越少。眼前,突然一黑,之后便不知道發(fā)生了什么。

  “喂,同學(xué)你沒(méi)事吧,快起來(lái)!蔽冶慌男蚜恕M瑢W(xué)們立刻端來(lái)葡萄糖水,我接過(guò)來(lái)喝了起來(lái)。將我扶起來(lái)后,立刻將我送去了醫(yī)務(wù)室。同學(xué)們告訴我,說(shuō)我跑了第一,還問(wèn)是什么讓我堅(jiān)持下去的原因。我微微一笑,說(shuō):“是你們,我不忍心看著您們失望!闭f(shuō)完,便有同學(xué)一把抱住我,哭了起來(lái)?粗瑢W(xué)們,我開(kāi)心地笑了。

  成長(zhǎng)道路上,有家人的愛(ài),有同學(xué)的愛(ài)等等其他人的愛(ài),你說(shuō),成長(zhǎng)路上是不是有很多愛(ài)!

  成長(zhǎng)路上有愛(ài)陪伴,我們永不孤單。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇3

  在成長(zhǎng)的路上,除了家人,便只有你一直陪伴在我身旁,一起分享著酸甜苦辣,從未離開(kāi)。初次見(jiàn)你,是在那個(gè)九月份。我第一次步入小學(xué)的校園,沒(méi)有熟悉的同伴,沒(méi)有家人的陪同,一個(gè)人坐在角落里,看著眼前的人說(shuō)笑,孤單而無(wú)助。這時(shí),你向我伸出了手,對(duì)我露出了燦爛的笑容。我像是被你的'熱情感染了,靦腆地笑著,回握住了你的手。就這樣,我們相識(shí)了。因?yàn)槟,我變得開(kāi)朗,結(jié)識(shí)了更多的好友,但只有你是最重要的那一個(gè)。

  是你,在我孤單時(shí),讓我感到了溫暖。

  一次體育課,我因身體不適而沒(méi)有出教室活動(dòng),同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲著,我獨(dú)自呆在教室看著書(shū)。體育課結(jié)束后,同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了教室。這時(shí),一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己書(shū)包里的錢(qián)不翼而飛,只有我在教室里獨(dú)處過(guò)一段時(shí)間,我便成了最大的那個(gè)嫌疑人。

  于是,那位同學(xué)讓我將錢(qián)還給他,好幾個(gè)人附和著,讓我承認(rèn)錯(cuò)誤,賠禮道歉。我被圍在人群之中,耳邊傳來(lái)七嘴八舌的聲音,本就不適的身體更難受了。我想要開(kāi)口解釋?zhuān)瑓s說(shuō)不出話來(lái),也不知如何是好。在那些人眼中,我不說(shuō)話,就代表默認(rèn)了,于是,責(zé)備聲又多了起來(lái)。

  這時(shí),你走進(jìn)了教室,了解了這一情況,你拍拍我的肩,安慰了我?guī)拙洌S后站起來(lái),徑直走到那位同學(xué)的課桌,在他的書(shū)包中仔細(xì)翻找,最終在一本書(shū)中找到了那些錢(qián)。謠言不攻自破,之前的人紛紛向我道歉,而我只對(duì)你露出了笑容。是你,在一片質(zhì)疑聲中,向我投來(lái)了信任的目光。

  一次,因語(yǔ)文考試失利,我被“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。班主任幫我一起分析試卷,發(fā)現(xiàn)我粗心的地方就嚴(yán)厲訓(xùn)斥,我無(wú)言以對(duì),不禁紅了眼眶。

  從辦公室出來(lái),便一眼看見(jiàn)了你,于是,所有的委屈在那一瞬間爆發(fā),眼淚像決了堤的洪水,肆意地從臉龐流過(guò)。你輕輕地抱住我,撫摸著我的背,無(wú)言地鼓勵(lì)著我。

  良久,我平靜下來(lái),你拿出紙巾,擦拭著我的淚珠。你輕聲說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系的,一次失利代表不了什么,人生總有許多不如意,讓我們一起打敗它們,好嗎?”我看了看你,點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我們一起努力,共同進(jìn)步著,在下一次的考試中,取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

  是你,在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我,與我一同奮斗著。

  在成長(zhǎng)的這條路上,有了你的陪伴,便像鳥(niǎo)兒有了天空,像魚(yú)兒有了水,像冬日有了暖陽(yáng)。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這份美好,帶著它,在成長(zhǎng)的路上,繼續(xù)走下去,走下去……

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇4

  魚(yú)離不開(kāi)水,鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)。我們的成長(zhǎng)路上自然也離不開(kāi)老師。

  新官上任三把火之一

  生物老師姓周,是個(gè)年輕又漂亮的老師。今年剛畢業(yè)就來(lái)教我們。剛開(kāi)始,我們不清楚老師的脾氣,上課那叫一個(gè)安靜。但是,幾節(jié)課過(guò)后,我們班頑劣的性子慢慢的顯露無(wú)遺。終于,在一次生物課上,周老師忍不住了。嘈雜如菜市場(chǎng)的環(huán)境和屢教不改的我們,讓周老師失望至極。當(dāng)老師紅著眼大步走出門(mén)的瞬間,全班立馬安靜了下來(lái)。仿佛上一秒還在打鬧的另有其人一般。在教室沉寂了許久之后,我決定和生物課代表一起將老師請(qǐng)回來(lái)。剛出教室,便看見(jiàn)老師紅著眼眶卻抱著書(shū)往教室來(lái),心中不由一暖:她是多么盡責(zé)的好老師,盡管心中很難受,卻決不會(huì)真的丟下我們?nèi)鍪植还堋拇,我?duì)她的喜愛(ài)程度直線上升。心中沒(méi)了對(duì)年輕老師的輕視,只有滿(mǎn)滿(mǎn)的'尊重。

  新官上任三把火之二

  整頓班風(fēng)非一朝一夕之事,我們雖然不再變本加厲,但也沒(méi)有完全安生下來(lái)。是生物周老師來(lái)上的最后一節(jié)課,又一次惹她生氣后,這次并沒(méi)有見(jiàn)她失望的走掉而是瞧見(jiàn)她冷靜的拿起粉筆在黑板上“刷刷刷”出了十幾道與當(dāng)天生物學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,要求我們做完做對(duì)才能回家。我們?cè)诔砷L(zhǎng),她也在成長(zhǎng)。用這種方式懲罰我們,就相當(dāng)是在復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)生物,這也沒(méi)什么不好。但是,由于許多同學(xué)家住得遠(yuǎn),回家往往要很長(zhǎng)的時(shí)間。眼看著天色黑了起來(lái),不少同學(xué)眼中的焦急流露了出來(lái)。見(jiàn)狀,她一邊嚴(yán)厲地強(qiáng)調(diào)我們,明天一早一定要上交習(xí)題,一邊細(xì)心看著班上最后一個(gè)同學(xué)走,才離去。

  新官上任三把火之三

  如果說(shuō),前兩把火都是我們給她惹的麻煩,那第三把火,便是她帶給我們的。不是麻煩,而是如春雨般暖人心的關(guān)懷。初冬,天黑的早,她看著我們走,卻仍放心不下。在我到家后,發(fā)現(xiàn)手機(jī)上有一條未讀短信,我打開(kāi)一看,竟是她發(fā)來(lái)的。短信中,她頗有歉意,還托我詢(xún)問(wèn)一下班上同學(xué)是否都安全到家。我看見(jiàn)短信后一愣,卻也把班上同學(xué)的情況一一告訴她。她知道消息后,連忙道謝。或許此時(shí)她心中的石頭才放下吧!不管怎樣,她的此番舉動(dòng),令我、也令大家感動(dòng)。

  這樣的老師,難道不值得人尊重和喜愛(ài)嗎?

  一只粉筆,化解了我們的未知與迷惘;一塊黑板,記錄她無(wú)悔的追求與目標(biāo);一張講臺(tái),使我們馳騁在知識(shí)的海洋;一間教室,放飛我們的青春和夢(mèng)想。還有那一句贊揚(yáng),一個(gè)微笑一道溫暖的目光都是我們值得珍藏的寶藏!

  親愛(ài)的周老師,成長(zhǎng)路上有你陪伴,真好!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇5

  世人都愛(ài)電視劇,我獨(dú)愛(ài)評(píng)書(shū)。

  在我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我就在“被聽(tīng)”評(píng)書(shū)了,為什么這般說(shuō)呢,聽(tīng)我給你細(xì)細(xì)道來(lái)。我的老媽就愛(ài)評(píng)書(shū)這一口,原來(lái)用收音機(jī)聽(tīng),現(xiàn)在用平板聽(tīng),為什么拋棄了她的摯愛(ài)收音機(jī)呢只因平板他聽(tīng)話呀體貼呀————愛(ài)聽(tīng)啥聽(tīng)啥,愛(ài)啥時(shí)候聽(tīng)啥時(shí)候聽(tīng)。我媽又是受誰(shuí)的熏染呢,對(duì)了,讓您猜中了———是我姥姥。

  據(jù)媽媽說(shuō),她們小時(shí)候沒(méi)有電視啊電腦啊這些電子產(chǎn)品,家里電器,只有電燈泡,啊,還有一臺(tái)干電池的戲匣子(即收音機(jī)),這家伙可是姥姥的摯愛(ài),“比我們都寶貝,堅(jiān)決碰不得摔不得”,媽媽說(shuō),那時(shí)媽媽家在農(nóng)村,姥姥每天要去干農(nóng)活,回家來(lái)第一件事就是打開(kāi)收音機(jī),聽(tīng)劉蘭芳的《岳飛傳》,《楊家將》、《呼延慶》,還聽(tīng)單田芳的《水滸傳》《白眉大俠》《三俠五義》等等等等,聽(tīng)了直播聽(tīng)重播聽(tīng)了中午聽(tīng)晚上,姥姥真是不厭其煩百聽(tīng)不厭,媽媽說(shuō)其實(shí)那個(gè)年代幾乎家家都聽(tīng)評(píng)書(shū),只不過(guò)姥姥更加癡迷,說(shuō)起癡迷,媽媽又打開(kāi)了話匣子:“評(píng)書(shū)開(kāi)播正好在飯點(diǎn),姥姥全家圍在一張小木桌上邊吃飯,邊聽(tīng)評(píng)書(shū),那個(gè)戲匣子就放在姥姥飯碗邊,這時(shí)候所有人是不許說(shuō)話的,一旦說(shuō)話,就會(huì)遭到姥姥的厲聲呵斥,就連盛飯,盛菜,拿饅頭,都是在大家無(wú)聲的默契下進(jìn)行的',吃飯吧唧嘴也不成,舅舅原來(lái)有吃飯吧唧嘴的毛病,沒(méi)少被姥姥訓(xùn)斥,毛病后來(lái)也居然消失不見(jiàn)了。”媽媽說(shuō)起她們小時(shí)候的故事,就停不下來(lái)。我也是每次都聽(tīng)得入迷。

  聽(tīng)評(píng)書(shū)的愛(ài)好姥姥傳承給媽媽?zhuān)瑡寢層譂撘颇宋,我本人就覺(jué)得聽(tīng)評(píng)書(shū)比看電視劇要好,記得好像有專(zhuān)家曾指出:聽(tīng)比看,更能啟發(fā)兒童的想象力。我也覺(jué)得五顏六色動(dòng)畫(huà)片,只是好看,沒(méi)有了想象的空間,大腦也會(huì)變懶,所以我更愛(ài)聽(tīng)評(píng)書(shū),愛(ài)聽(tīng)廣播故事,聽(tīng)完之后,還總愛(ài)天馬行空的想:岳飛是怎樣英武的一個(gè)男子漢,比我爸爸還要高大嗎,岳母刺字時(shí)岳飛疼不疼啊,岳云有多帥,為什么他和爸爸共同赴死,他不怕嗎?白眉大俠徐良太酷了,魯智深那么高大威猛,內(nèi)心怎么像女人一樣細(xì)一樣溫柔,翻江鼠蔣平在水上走如履平地,那是怎樣的令人嘆絕,……也正因?yàn)槿绱,我甚至不愿意去看電視劇,因(yàn)椤耙磺(gè)人眼中就有一千個(gè)哈姆雷特“,導(dǎo)演們心中的形象又怎么可能和我不謀而合呢?看了以后那些英雄形象反而會(huì)被毀掉,所以我就不去看:索性自己來(lái)做導(dǎo)演,再順便把想的畫(huà)出來(lái),寫(xiě)下來(lái)。我的作文還不錯(cuò),每次被老師點(diǎn)贊。

  聽(tīng)評(píng)書(shū),豐富了我的知識(shí),增加了我的讀書(shū)興趣,我愛(ài)評(píng)書(shū)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇6

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“母親!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人,是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我,雖然母親沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,但她有感知世界的心,正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài),也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命中不可缺少的一部分。

  仍記幼小時(shí),母親帶著我四處奔波,為了能讓我吃飽喝足,她甚至工作到手腳都起了泡,但母親從來(lái)不會(huì)抱怨,她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差,又因父親在外地工作,不能雇用保姆來(lái)照看我,只好每天領(lǐng)著我這走走,那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里,雖然很小,但和溫暖。就這樣,母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。

  后來(lái)上了學(xué),母親因?yàn)橐嵏嗟腻X(qián)而去了外地,一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里,我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大,母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的`情況,她說(shuō)她在外地生活得很好,每每聽(tīng)到這兒,我的鼻子總會(huì)不禁一酸,眼淚便像斷了線的珍珠,嘩啦嘩啦地掉下來(lái);每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接,大手牽小手甜蜜地走著,我總會(huì)羨慕地看著她們;氐郊遥覇(wèn)爸爸,媽媽什么時(shí)候能回來(lái),爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了,但我一直在等,卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子,找不到回家的路,找不到母親,在池塘便獨(dú)自流淚。但,每當(dāng)我哭泣的時(shí)候,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己,媽媽很快就會(huì)回來(lái)了,她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里,我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)頑強(qiáng),學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在,但在這幾年里,我一樣過(guò)得很好,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱,擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。

  再后來(lái),我長(zhǎng)大了,成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了,便更想要珍惜和母親在一起的時(shí)光,因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多,母親的工作也越來(lái)越忙,我們就少了在一起玩耍的時(shí)間;雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭,但溫暖卻被掠奪了一半?墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn),因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。

  在這十四年里,是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇7

  親情的滋潤(rùn),老師的教導(dǎo),美麗的朋友,伴隨著我們成長(zhǎng),使我們的生活變得更加多姿多彩了,成長(zhǎng)的步伐更加堅(jiān)定有力了。朋友就是我成長(zhǎng)的踏腳石。

  巴金曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"朋友是生命中的一盞明燈,離開(kāi)它,生命就沒(méi)了光彩,離開(kāi)它,生命就不會(huì)開(kāi)花結(jié)果。"確實(shí),友誼在短暫的一生中染出人生的五彩繽紛。

  朋友是黑夜中引路的`燈光

  你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你徘徊在善與惡,對(duì)與錯(cuò)的邊緣,不知道如何選擇時(shí),你的前方是否出現(xiàn)了明亮的燈光?這是你的朋友真摯的幫助。在我內(nèi)心世界的記憶珍珠中,有那么一顆珍珠總是那么光彩耀眼。

  那一次英語(yǔ)考試,我好幾道題都不會(huì)做。我不經(jīng)意的望望同桌,一個(gè)想法涌現(xiàn)在心中:去問(wèn)問(wèn)他吧。我碰了他一下,他的目光投在了我的身上,我紅著臉小聲得:“借我抄一下!彼谋砬槲乙呀(jīng)記不清了,只依稀記得他說(shuō):“作弊是不行的,靠自己的真才實(shí)學(xué)才是光榮的。”這就是朋友,當(dāng)你沉進(jìn)萬(wàn)丈深淵時(shí),朋友便是一只強(qiáng)大的手,把你從深淵里拉出來(lái)。

  朋友是失意時(shí)高大的支柱

  你是否有過(guò)這樣的經(jīng)歷?當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心哭泣時(shí),是誰(shuí)在一旁支持你,安慰你?是你的朋友。當(dāng)我失意時(shí),朋友就是我的支柱。

  考試可能是每個(gè)學(xué)生所不喜歡的,當(dāng)然我以前不太喜歡考試,但是自從那件事以后,我開(kāi)始喜歡考試。我也發(fā)生過(guò)令我一擊即沉的事,請(qǐng)你聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

  數(shù)學(xué)向來(lái)是我的薄弱課程,每次考試雖說(shuō)不會(huì)不及格,但也不是很好。有一次,由于我考試前沒(méi)有好好復(fù)習(xí),竟考了七十多分,看著那鮮紅的分?jǐn)?shù),我的眼淚忍不住從眼眶里流出來(lái)。下課了,我的臉上掛滿(mǎn)了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我,鼓勵(lì)我,使我堅(jiān)強(qiáng)的走下去……

  朋友是我的踏腳石;是我在黑夜里的燈光;是我在失意時(shí)高大的支柱;是我孤獨(dú)寂寞時(shí)最佳的傾訴者;是我在求知道路上的良師益友。朋友伴你我成長(zhǎng),你我的成長(zhǎng)離不開(kāi)你啊!

  經(jīng)一事,長(zhǎng)一智,我完全懂得了要贏得朋友,要主動(dòng)把自己的友愛(ài)奉獻(xiàn)出來(lái),不要一味企求和等待別人送來(lái)朋友。要主動(dòng)才能握緊友誼之手。英國(guó)哲學(xué)家培根有句名言:"如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩份快樂(lè);而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉一半憂愁。"愿你早日找到正真的摯友。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇8

  成長(zhǎng)就像一條小溪,歡快地流淌,我就像那小溪的一條小魚(yú)兒,有時(shí)雀躍奔跑,有時(shí)流連忘返,有時(shí)踟躕不前……美好的童年留給我很多回憶,給我印象尤深的是一年級(jí)發(fā)生的一件事。每次想起來(lái),爸爸媽媽都哈哈大笑,我也覺(jué)得有些羞愧,有些好笑。

  剛上一年級(jí)的時(shí)候,我特別粗心,總改不了丟三落四的毛病。尤其是數(shù)學(xué),不是加減乘除看錯(cuò)了符號(hào),就是把數(shù)字看顛倒了。有一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn),很簡(jiǎn)單,我急急忙忙地寫(xiě)完,急急忙忙地交了卷,急急忙忙地跑去操場(chǎng)玩耍。結(jié)果卷子發(fā)下來(lái),很多人考了高分,我才考了89分,心理又難過(guò)又害怕;丶液,我對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“這次沒(méi)有考好,下次我發(fā)誓一定認(rèn)真。”爸爸媽媽雖然生氣,但還是鼓勵(lì)我以后學(xué)習(xí)要認(rèn)真?墒瞧谥锌荚嚨搅,考完后我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)雙百絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題,太簡(jiǎn)單了。但是成績(jī)出來(lái)語(yǔ)文考了100分,數(shù)學(xué)才考了92分,而同學(xué)們基本是雙百。數(shù)學(xué)失分是因?yàn)橛袃蓚(gè)計(jì)算題,好簡(jiǎn)單呢,一題我看錯(cuò)了數(shù)字,把9看成了6;一題是簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算我算錯(cuò)了。成績(jī)出來(lái)后,爸爸媽媽很生氣,說(shuō):“你太自負(fù)了,屢教不改!”,媽媽還打了我。我很不服氣,頂嘴說(shuō):“我又不是不會(huì)做,下次認(rèn)真點(diǎn)不就行了嘛!”媽媽看我一點(diǎn)不主動(dòng)認(rèn)錯(cuò),把我推出大門(mén)讓我反思。站在門(mén)外,我很委屈,覺(jué)得自己又不是不懂,他們干嘛生氣。我心想:還不如離家出走呢!不過(guò)得多帶兩雙鞋,不然走著走著鞋子就壞了。于是我敲門(mén),媽媽開(kāi)門(mén),冷冷地問(wèn):“干嘛?”我也冷冷地說(shuō):“拿鞋子!”我拿了兩雙鞋子,按下電梯,就下樓了。

  我拿著鞋子沿著墻根慢慢走,爸爸媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上看我,奶奶在陽(yáng)臺(tái)上叫我回家,我看見(jiàn)他們,更來(lái)勁了,跑出了小區(qū)。我在小區(qū)門(mén)口來(lái)來(lái)回回地走,不敢走遠(yuǎn),天漸漸黑了,心理有點(diǎn)害怕,心想:爸爸媽媽怎么還不來(lái)找我回家呢?他們真的`不要我了嗎?但是我又不好意思自己跑回家,就在圍墻外面站著,不知道怎么辦才好。后來(lái),天完全黑了下來(lái),我害怕地哭了,突然我看見(jiàn)爸爸出現(xiàn)了,他沒(méi)有罵我,把我拉回了家。原來(lái)爸爸一直在旁邊看著我呢!

  從那以后,我認(rèn)真了很多,也懂事了很多。我明白:父母的嚴(yán)格就是對(duì)我的愛(ài),希望我快樂(lè)成長(zhǎng)、健康成長(zhǎng)!如果有了錯(cuò)誤不改正,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀、魚(yú)兒失去魚(yú)鰭,無(wú)法飛翔,無(wú)法跳躍!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇9

  書(shū)籍,可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);書(shū)籍,可以讓我們暢游知識(shí)的海洋;書(shū)籍,更可以陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

  “看書(shū)時(shí)間到了!看書(shū)時(shí)間到了!太好了!”我高興地上了床,拿起床邊的書(shū),靠在床背上聚精會(huì)神地看了起來(lái),就像靠在動(dòng)車(chē)沙發(fā)椅背上,透過(guò)窗戶(hù)欣賞窗外美景。

  這本書(shū)名叫《怪老頭》,主要是寫(xiě)主人公怪老頭擁有許多神奇的物品,他有一個(gè)好朋友,好朋友需要幫助時(shí),怪老頭就會(huì)用神奇的物品幫助他。

  怪老頭送給他的小伙伴一件神奇物品,那個(gè)物品的外表像一個(gè)飛機(jī)搖控器,有一個(gè)黃色按鈕,一按,里面就會(huì)出現(xiàn)菜譜,然后喜歡吃什么,就可以從菜譜中冒出來(lái)。原來(lái)是他們學(xué)校要舉行美食大賽呀!我想,假如我也是怪老頭的朋友,那該多好。∧俏乙部梢韵袼呐笥岩粯,欣賞那些神奇物品,如果我擁有那一個(gè)神奇物品,我肯定會(huì)找一本做蛋糕的書(shū),然后一按每面的按鈕,面前就會(huì)出現(xiàn)我想要的蛋糕,這樣,我的家人們都可以吃到美味的`蛋糕了。

  接著,我又讀到了一個(gè)情節(jié)。在他們休息的時(shí)候,怪老頭約他的朋友去河邊釣魚(yú),于是,他們便坐著車(chē)去了河邊。突然,怪老頭的朋友說(shuō):“呀,出門(mén)太急了,忘記帶魚(yú)桿了!惫掷项^笑了笑,隨手從地上撿了一根小樹(shù)枝,一眨眼,小樹(shù)枝已經(jīng)變成了魚(yú)桿,他把線一甩進(jìn)河里,再一拉,一條大魚(yú)上鉤了。多么神奇的物品!我的爸爸喜歡釣魚(yú),假如我有這種東西,我肯定會(huì)送給我爸爸,這樣,他肯定每天都去釣魚(yú),我也能每天吃到美味的魚(yú)了。

  最后,我又讀了這一個(gè)情節(jié):那一天,怪老頭的朋友過(guò)生日,怪老頭送給他的朋友一個(gè)生日禮物。朋友打開(kāi)一看,是一個(gè)吸塵器。他的好朋友不知道這是怎么用的,于是,隨便按了一個(gè)黃色按鈕。一下子,家里變得很干凈,一塵不染。哇!假如我有這個(gè)吸塵器,我們家肯定很干凈,媽媽肯定很高興的。我會(huì)用這個(gè)吸塵器把地面弄得很整潔,這樣,媽媽每天再也不用做清潔了。那個(gè)時(shí)候,媽媽肯定樂(lè)得合不攏嘴,靠在沙發(fā)上天天玩手機(jī),再也不用一拖完地就喊腰疼了。

  從小到大,書(shū)籍總是陪伴著我,給我知識(shí),給我快樂(lè)。從寓言故事中,我明白了很多道理,比如:做事情時(shí),要仔細(xì)認(rèn)真,不能馬虎;還有做人要誠(chéng)實(shí),不能撒謊等等許多道理……

  人的成長(zhǎng)中,總有許多事物陪伴著你,有父母的陪伴,有朋友的陪伴,有老師的陪伴,我身邊的書(shū)籍也陪伴了我十幾年。今后,書(shū)籍將在我身邊陪伴下去,永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇10

  在我成長(zhǎng)過(guò)程中,平時(shí)總會(huì)有一些事物或者是人陪伴著我們?nèi)コ砷L(zhǎng),老爸就是陪伴著我成長(zhǎng)的一個(gè)人。

  老爸的陪伴是無(wú)私的,也是嚴(yán)厲的。老爸的陪伴是和風(fēng)細(xì)雨式的,也有暴風(fēng)驟雨式的。老爸的陪伴有時(shí)讓我欣喜,有時(shí)又讓我不高興。所以我對(duì)老爸的陪伴既喜歡又有些埋怨。但因?yàn)槔习值呐惆樽屛疫@十多年來(lái)感受到了溫暖與無(wú)私的愛(ài),所以我要謝謝老爸多年辛苦的陪伴。

  我有一些不會(huì)的問(wèn)題都會(huì)去問(wèn)爸爸,爸爸也總能給出這些問(wèn)題的答案,并且能給我講解,這個(gè)問(wèn)題是什么思路,怎么樣才能更好的去簡(jiǎn)便運(yùn)算,我聽(tīng)了也是恍然大悟。雖然剛開(kāi)始有思路是錯(cuò)的`,他跟我說(shuō),兒子,你看你這道題,沒(méi)有做對(duì),本來(lái)應(yīng)該是乘法的,你用成了除法。

  有時(shí)這些小毛病我經(jīng)常出現(xiàn),但是爸爸也沒(méi)有批評(píng)我,而是苦口婆心的教導(dǎo)我,讓我能夠有知識(shí),有才能了就能為我更好的學(xué)本領(lǐng)。

  我有困難的時(shí)候,爸爸也是經(jīng)常引導(dǎo)我:兒子,這件事你看這樣做是不是可以呢?我有時(shí)候可能是不知道如何去做一件事情,就比如說(shuō)小時(shí)候去掃地,等我掃到大廳這兒的時(shí)候,爸爸說(shuō),兒子,你看沙發(fā)底下沒(méi)有掃到。原來(lái)還要掃沙發(fā)底下呀,我都一直以為只用掃地面上了,看來(lái)其他一些遮擋的地方都需要掃了,柜子下面,有時(shí)候一些物品需要把它轉(zhuǎn)移一下,再掃一掃下面的一些東西。這樣家里面就會(huì)干干凈凈的。教我我?guī)状魏笪揖椭涝鯓硬拍馨训貟吒蓛袅。這讓我認(rèn)識(shí)到了原來(lái)掃地也不是一件容易的事。

  看來(lái),無(wú)論做任何事,都需要認(rèn)真并有方法才行。

  平時(shí)如果我做好事情不認(rèn)真,爸爸就會(huì)說(shuō),孩子,你看你平時(shí)如果認(rèn)真就能做好事情,但是現(xiàn)在你沒(méi)有認(rèn)真的去做,就不能做好這件事。所以,我們做任何事,都要有個(gè)認(rèn)真的態(tài)度,如果沒(méi)有這個(gè)態(tài)度,是不能做好這件事的。這就是為什么你不認(rèn)真的寫(xiě)字,就一直寫(xiě)不好的原因。

  老爸經(jīng)常教我如何審題和分析題,尤其是作文題、閱讀理解題等。

  “你應(yīng)該去好好的做這個(gè)事情才能把這道題給做好了。理解這道題了,就能夠去更好的把這道題的問(wèn)題的做好!崩习指嬖V我,前提是要用心并動(dòng)腦思考,然后找到解題的方法。老爸的鼓勵(lì)的話,我也就有了信心,不三心二意,而是去專(zhuān)心致志認(rèn)真做。

  爸爸也是陪在我身邊時(shí)間最長(zhǎng)的人,也是對(duì)我最嚴(yán)格的人,雖然有時(shí)我有點(diǎn)煩他,但有了他一直陪伴著我成長(zhǎng),幫我解決困難,所以,我喜歡爸爸。我也愿意他一直陪伴著我。這樣我才能更快的進(jìn)步。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇11

  我的,頭發(fā)花白,時(shí)不時(shí)的在報(bào)刊雜誌發(fā)表文章,整天樂(lè)呵呵的,一副老頑童模樣。

  外公喜歡運(yùn)動(dòng),所以,期間,外公都會(huì)帶上一個(gè)籃球,隔不了幾天,就會(huì)對(duì)我大喊:“游康,走,去打球!”此時(shí),我就會(huì)屁顛屁顛地跟在外公后面,就像有些同學(xué)迷戀明星似的。

  一到球場(chǎng),外公便拿著球逗我。只見(jiàn)他拿著球這邊拍拍,那邊拍拍,有時(shí)候又故意把球伸到我的面前,挑釁我。我用力去拍,沒(méi)有拍到,外公就大笑起來(lái),連頭發(fā)都在顫動(dòng):“哈哈,你打不著,打不著!蔽页盟Φ臅r(shí)候伸手一推,球便飛走了,然后,我趕快跑去撿。外公看著我的舉動(dòng),大笑著含糊其詞地說(shuō):“你這個(gè)小狡猾鬼,真是機(jī)靈啊,機(jī)靈啊!苯又呐奈业募绨,仍是大笑。我看著外公略微紅潤(rùn)的臉,也傻傻地跟著笑了起來(lái)。

  日子一天天過(guò)去,有了外公的陪伴,我打籃球的技術(shù)漸漸提升,我也越長(zhǎng)越高,成為一個(gè)小伙子。但我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)外公也在一天天衰老。

  一天,突然對(duì)我說(shuō):“外公生病了!蔽倚α诵Γ南耄骸澳强隙ㄊ歉忻,像外公這么的人,會(huì)得什么大病呢?”可是,當(dāng)我看見(jiàn)那沉重的神情,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了:外公真的是病了。

  那天開(kāi)始,我的心好像懸著什么東西,一直放不下來(lái),總是怕外公會(huì)發(fā)生什么事,想趕快到外公身邊去?墒,外公在南昌住院,我又要每天上學(xué),萬(wàn)載到南昌三百多公里,這已成為了我難以逾越的障礙。

  幾天后,外公出院了,回家了,而我卻更盼望著暑假,盼望著能再次看見(jiàn)外公那老頑童的樣子。

  然而,當(dāng)我到達(dá)外公家時(shí),發(fā)現(xiàn)外公真不如昨日了。他的笑容變少了,再也不會(huì)愉快地大笑。他的.面容憔悴,那頭白發(fā)也不再精神有力了,耷拉下來(lái),他的眼睛很深邃,總是癡癡地望著遠(yuǎn)方。我問(wèn)他去不去打籃球,他只是緩緩地?fù)u頭。

  但不知道為什么,當(dāng)我每次打籃球時(shí),總感覺(jué)有人在用一種和藹而又溫暖的眼光看著我。就在我無(wú)意地向小樹(shù)林里那兒一望時(shí),我看見(jiàn)了:那是外公!他將手放在背后,一動(dòng)不動(dòng)地望著我。他那白色的頭發(fā),在一片深綠中顯得格外顯眼,他好像發(fā)現(xiàn)我正看著他,便向我揮手,然后側(cè)過(guò)身來(lái),一步步地向遠(yuǎn)處走去,消失在我視野的盡頭,盡頭。

  我的心里溢出深深的內(nèi)疚:外公陪伴我一路成長(zhǎng),看著我從一個(gè)還未到他腰的小屁孩長(zhǎng)到比他高出一個(gè)頭的小伙子……而他,卻一點(diǎn)點(diǎn)老去……而我,就像一個(gè)傻瓜,連他衰老了都全然不知。

  望著那外公的背影,我發(fā)著呆,眼淚漸漸從我的眼眶流出。我的視野的盡頭,傳來(lái)一聲飛鳥(niǎo)的鳴叫,悠揚(yáng)而又深遠(yuǎn)……

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇12

  書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。

  書(shū)每天都和我同伴,在我苦惱的時(shí)候,書(shū)總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我眼前,在學(xué)習(xí)中,只要有不懂的問(wèn)題,就可以從書(shū)中找到答案。

  幼年時(shí)期的我,床頭邊總是缺少不了漫畫(huà)書(shū)和故事書(shū),故事中的三毛,真是太可憐了。好幾次我都替他傷心、難過(guò)。也是三毛讓我懂得了,我們現(xiàn)在的生活來(lái)之不易,和他相比,我們是生活在幸福的天堂,而他卻生活在可怕的地獄,我們是高貴的王子和公主而他卻是一棵沒(méi)人要的小草。所以,我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我上學(xué)了,從一年級(jí)到現(xiàn)在,我總是沉侵在《作文大全》《百科全書(shū)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《四大名著之旅》。中,在這些書(shū)中,我明白了很多以前不懂的問(wèn)題,還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》中為我解開(kāi)了所有的謎底如:海水為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?等等。

  以前,我讀書(shū)總是一掃而過(guò)。囫圇吞棗。只是看看畫(huà)面的內(nèi)容,而現(xiàn)在,我讀書(shū)以后,還要注意故事中的人物都有什么特點(diǎn),性格怎么樣?還有,我還會(huì)在心里默默的評(píng)價(jià)他們的好與壞,評(píng)價(jià)小作者寫(xiě)的好不好等等。

  我時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū),書(shū)可以說(shuō)是我生命中的一部分,書(shū)可以讓我大開(kāi)眼界,不做目光短淺的井低蛙,書(shū)可以讓我每天快快樂(lè)樂(lè)的.。做一只快樂(lè)的百靈鳥(niǎo),書(shū)可以讓我勇往直前,做一只勇敢的千里馬。

  我每天都去找書(shū),讓書(shū)打開(kāi)它那美麗的世界,帶我去暢游世界的每一個(gè)角落,書(shū)就象一艘小船載著我從起點(diǎn)慢悠悠的飄向終點(diǎn),書(shū)就象一架飛機(jī),載著我從狹窄的地方飛到浩瀚無(wú)際的天空,書(shū)就象我的影子,不管我走到哪,書(shū)就跟到哪。

  我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。

  我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手。書(shū)啊書(shū)。我愛(ài)你!因?yàn)槟憬o了我無(wú)窮的力量和知識(shí),你是我這輩子最大的恩人!

  書(shū)!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇13

  書(shū),如同我的親人,在我成長(zhǎng)的道路上,對(duì)我扶持、幫助。書(shū),又像我的朋友,與我的心靈交流、溝通。書(shū),伴我成長(zhǎng)!

  巧遇書(shū)香

  還記得兒時(shí)的一天晚上,窗外月明星稀,微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)樹(shù)梢,爸爸來(lái)到我的房間,手中拿著一本茶綠色封面的書(shū)——《三百六十五夜》。從那以后,每天睡覺(jué)前聽(tīng)爸爸講故事是對(duì)我來(lái)說(shuō)不可少的。

  不過(guò),當(dāng)時(shí)稚嫩的我更喜歡自己看書(shū)。捧起一本書(shū),靜靜地坐在沙發(fā)上,雖然有很多字不認(rèn)識(shí),但還是津津有味。那時(shí)的我就已經(jīng)與彼得潘一起對(duì)付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂(lè)王子一起感受幫助他人的喜悅。體會(huì)魚(yú)美人變成泡影的痛苦,與愛(ài)麗絲一同漫游仙境,與三只小豬勇斗大灰狼……總之,幼小的我已與書(shū)結(jié)下不解之緣。

  書(shū)山有路

  一轉(zhuǎn)眼,我已步入了小學(xué),對(duì)書(shū)有了更加深厚的情誼。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)了拼音,所以更需要選擇正確的閱讀方法。

  我開(kāi)始閱讀《成語(yǔ)故事》、《作文提高》等有益書(shū)籍。書(shū),這位忠實(shí)的伙伴給予了我豐富多彩的知識(shí),也給了我一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的童年。書(shū),使我受益匪淺,如同是一座橋,讓我通往知識(shí)的彼岸。

  我越來(lái)越沉迷于課外書(shū)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)可以陶冶我的性情,使自己溫文爾雅,具有書(shū)卷氣;讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書(shū)可以提高寫(xiě)作能力,寫(xiě)文章就才思敏捷;舊書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知,讀書(shū)可以提高理解能力,只要熟讀深思,就可以領(lǐng)悟其中的道理;奇文共欣賞,疑義相與析,讀書(shū)可以使知識(shí)得到積累,思維更加活躍。果真是書(shū)山有路勤為徑啊!

  與書(shū)相擁

  如今,我能夠輕松地閱讀詩(shī)詞、散文,自己親自體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣了。我家被光榮的評(píng)選為“深圳市十大書(shū)香家庭”,使我對(duì)書(shū)的愛(ài)更加深厚了。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)的海洋里暢游,使我感到沉靜、充實(shí)、愉悅。書(shū),就像是一個(gè)冷靜穩(wěn)重的朋友,一位忠實(shí)可靠的伴侶,給我力量,伴我成長(zhǎng)。我體會(huì)到了孫悟空取經(jīng)的苦難,桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的.心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落,感受那書(shū)中人物蘊(yùn)含的美好品質(zhì),學(xué)會(huì)樂(lè)觀處事、友善待人。我時(shí)常感覺(jué)到,坐擁書(shū)城,與書(shū)相擁真是最最幸福的事!

  書(shū),永遠(yuǎn)和我相伴,和我一同成長(zhǎng)!在前不久舉辦的高交會(huì)上展出了一種新奇的“電紙書(shū)”,巴掌大小的屏幕,不到一厘米的厚度,卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本,而且亮度適中,決不刺眼。這可能代表了書(shū)的發(fā)展方向吧,我不禁想,原來(lái)書(shū)也在不斷成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇14

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里。”我的媽媽是一位溫柔又體貼的的人,是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我,雖然媽媽沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,但她有感知世界的心,正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài),也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。媽媽成了我生命中不可缺少的一部分。

  仍記幼小時(shí),媽媽帶著我四處奔波,為了能讓我吃飽喝足,她甚至工作到手腳都起了泡,但媽媽從來(lái)不會(huì)抱怨,她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差,又因父親在外地工作,不能雇用保姆來(lái)照看我,只好每天領(lǐng)著我這走走,那趕趕。我和媽媽住在狹窄的房子里,雖然很小,但和溫暖。就這樣,媽媽陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。

  后來(lái)上了學(xué),媽媽因?yàn)橐嵏嗟腻X(qián)而去了外地,一去就要去兩三年。沒(méi)有媽媽在的日子里,我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大,媽媽也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況,她說(shuō)她在外地生活得很好,每每聽(tīng)到這兒,我的鼻子總會(huì)不禁一酸,眼淚便像斷了線的珍珠,嘩啦嘩啦地掉下來(lái);每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接,大手牽小手甜蜜地走著,我總會(huì)羨慕地看著她們;氐郊,我問(wèn)爸爸,媽媽什么時(shí)候能回來(lái),爸爸總是說(shuō)很快就回來(lái)了,但我一直在等,卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失媽媽的鴨子,找不到回家的路,找不到媽媽?zhuān)诔靥帘悛?dú)自流淚。但,每當(dāng)我哭泣的時(shí)候,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己,媽媽很快就會(huì)回來(lái)了,她現(xiàn)在一定在回來(lái)的`路上。在以后的日子里,我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)頑強(qiáng),學(xué)著去止住眼淚。雖然媽媽不在,但在這幾年里,我一樣過(guò)得很好,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱,擊敗了膽小。媽媽她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。

  再后來(lái),我長(zhǎng)大了,成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了,便更想要珍惜和媽媽在一起的時(shí)光,因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多,媽媽的工作也越來(lái)越忙,我們就少了在一起玩耍的時(shí)間;雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭,但溫暖卻被掠奪了一半?墒俏遗c媽媽之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn),因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。

  在這十四年里,是媽媽陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。媽媽是我生命中不可缺少的一部分。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇15

  冰心奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“母親。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只躲到你的懷里!蔽业哪赣H是一位溫柔又體貼的的人,是她在我這漫漫的人生道路上陪伴著我,雖然母親沒(méi)有知識(shí),沒(méi)有文化,但她有感知世界的心,正是這顆心讓我感到溫暖與關(guān)愛(ài),也讓我成長(zhǎng)快樂(lè)起來(lái)。母親成了我生命 中不可缺少的一部分。

  仍記幼小時(shí),母親帶著我四處奔波,為了能讓我吃飽喝足,她甚至工作到手腳都起了泡,但母親從來(lái)不會(huì)抱怨,她只是默默無(wú)聞地為我們這個(gè)家努力賺錢(qián)。因?yàn)樾r(shí)候家庭條件差,又因父親在外地工作,不能雇用保姆來(lái)照看我,只好每天領(lǐng)著我這走走,那趕趕。我和母親住在狹窄的房子里,雖然非常小,但和溫暖。就這樣,母親陪我走過(guò)了第一個(gè)人生階段。

  后來(lái)上了學(xué),母親因?yàn)橐嵏嗟腻X(qián)而去了外地,一去就要去兩三年。沒(méi)有母親在的日子里,我在父親的呵護(hù)下長(zhǎng)大,母親也會(huì)偶爾打電話過(guò)來(lái)問(wèn)我的情況,她說(shuō)她在外地生活得非常好,每每聽(tīng)到這兒,我的鼻子總會(huì)不禁一酸,眼淚便像斷了線的珍珠,嘩啦嘩啦地掉下來(lái);每次放學(xué)看到別的同學(xué)都是被媽媽接,大手牽小手甜蜜地走著,我總會(huì)羨慕地看著她們;氐郊,我問(wèn)爸爸,媽媽什么時(shí)候能回來(lái),爸爸總是說(shuō)非?炀突貋(lái)了,但我一直在等,卻始終沒(méi)有等到她。我像是一只丟失母親的鴨子,找不到回家的路,找不到母親,在池塘便獨(dú)自流淚。但,每當(dāng)我哭泣的時(shí)候,我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地告訴自己,媽媽非?炀蜁(huì)回來(lái)了,她現(xiàn)在一定在回來(lái)的路上。在以后的日子里,我開(kāi)始學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)勇敢,學(xué)會(huì)頑強(qiáng),學(xué)著去止住眼淚。雖然母親不在,但在這幾年里,我一樣過(guò)得非常好,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了脆弱,擊敗了膽小。母親她又陪我度過(guò)了童稚的小學(xué)時(shí)段。

  再后來(lái),我長(zhǎng)大了,成了一個(gè)亭亭玉立的小姑娘了,便更想要珍惜 和母親在一起的'時(shí)光,因?yàn)樯系恼n越來(lái)越多,母親的工作也越來(lái)越忙,我們就少了在一起玩耍的時(shí)間;雖然我們現(xiàn)在的生活環(huán)境與以前大相徑庭,但溫暖卻被掠奪了一半?墒俏遗c母親之間的距離沒(méi)有因而拉的遙遠(yuǎn),因?yàn)槲覀冎g還有著交流談心。

  在這十四年里,是母親陪伴著我越過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)崇山峻嶺。她讓我堅(jiān)強(qiáng),讓我從無(wú)知變的懂事。是她讓我擁有感知世界的心。母親是我生命中不可缺少的一部分。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇16

  爸爸是槳,媽媽是帆。父母的陪伴,助我成長(zhǎng)。

  上初二了,學(xué)習(xí)任務(wù)更加緊張,一種無(wú)形的壓力隨之而來(lái),但我的身旁,總有爸爸伴我而行。

  因工作的原因,爸爸媽媽一天一換班,輪流回家看我。爸爸對(duì)我說(shuō):“我們有時(shí)可能回不來(lái),但是會(huì)盡量回來(lái),不在的時(shí)候你也要努力哦!”從那時(shí)起,我感覺(jué)我應(yīng)該長(zhǎng)大了。

  爸爸工作很忙,早晨五點(diǎn)就得起床,晚上八九點(diǎn)才能回家?粗粦K白的燈光照著的疲憊不堪的.臉龐,緊皺的眉頭,還有那打不完的電話,我的心頭總是酸酸的,爸爸為我付出的代價(jià)是多么大。∥夷哌M(jìn)臥室,繼續(xù)寫(xiě)著我曾經(jīng)深?lèi)和醇驳淖鳂I(yè),很苦,很累,卻也值得。

  爸爸總是在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,搬來(lái)一個(gè)小板凳,坐在我的斜對(duì)面,手捧著一本書(shū),時(shí)不時(shí)地做些筆記。他說(shuō):“不僅你一個(gè)人在學(xué),我們也在學(xué)習(xí)”。臥室里靜靜的,唯有“沙沙”不停的寫(xiě)字聲和時(shí)不時(shí)“翻書(shū)”的聲音。

  學(xué)到累時(shí),爸爸就會(huì)用兩只強(qiáng)有力的大手,捏捏我的肩,半開(kāi)玩笑地說(shuō)道:“革命尚未成功,楊同志還需努力。 

  當(dāng)我遇到煩心事時(shí),爸爸總是第一時(shí)間幫我解決;當(dāng)我考砸時(shí),爸爸總是安慰我,并幫我整理錯(cuò)題,分析錯(cuò)因,有時(shí)怕我有心理陰影,還多次對(duì)我進(jìn)行“心理輔導(dǎo)”;我考好時(shí),爸爸總會(huì)毫不吝嗇地對(duì)我進(jìn)行夸贊,嘴角洋溢著抑制不住的自豪和高興的笑容,但不一會(huì)兒,爸爸又會(huì)用略帶嚴(yán)肅的表情說(shuō)道:“考得好,只代表你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,不能高興得太過(guò),要居安思危,我們爭(zhēng)取下一次再創(chuàng)佳績(jī)!”

  爸爸如槳,在波濤洶涌的大海上,助我穩(wěn)步向前。

  媽媽是比較性急的人,所以我們?cè)谝黄饡r(shí),總免不了碰撞出一些火花。

  “楊好嘉,快點(diǎn)吃飯了,吃完飯還得去寫(xiě)作業(yè)呢!”媽媽不斷催促道。

  “嗯,知道了,哎呀,媽媽你這么快干什么呀?”我不緊不慢地說(shuō)道。

  約摸過(guò)了一分鐘,媽媽快步向前,一把奪過(guò)了遙控,狠狠地按了“關(guān)機(jī)”按鈕,雙手叉腰,說(shuō)著:“既然你不快吃,那我就看著你吃!本瓦@樣,在媽媽的“監(jiān)視”下,我吃完了飯。

  但媽媽終舊還是有柔情的一面,她總是替我收拾“慘不忍睹”的書(shū)桌,總是在看我口渴時(shí)送上一杯熱牛奶。我喜歡喝涼白開(kāi),但媽媽說(shuō)這樣對(duì)胃不好,便制止了我。

  柔和的燈光下,愛(ài)意滿(mǎn)滿(mǎn)的熱牛奶濃厚、醇香,我筆下的力道也不免加重了幾分。

  媽媽如帆,在我找不到方向、生活混亂的時(shí)候,為我開(kāi)辟出一條前行的道路,引領(lǐng)我前行。

  學(xué)海沉浮,我是一只小小的扁舟,在槳和帆的助力下,披荊斬棘,穩(wěn)步向前。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇17

  高爾夫是我們家的家庭運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。我爸爸很熱愛(ài)高爾夫,他經(jīng)常下場(chǎng)地去打球。因?yàn)樘珢?ài)高爾夫了,他就和幾個(gè)朋友開(kāi)了一家室內(nèi)高爾夫訓(xùn)練營(yíng)。于是,媽媽、姐姐和我也揩爸爸的油,學(xué)習(xí)打高爾夫。一開(kāi)始很順利,跟著教練練習(xí)了沒(méi)幾個(gè)星期,我的七號(hào)桿已經(jīng)打的可以說(shuō)是熟能生巧了。

  可是,當(dāng)我開(kāi)始我學(xué)五號(hào)鐵的時(shí)候,動(dòng)作卻總也做不到位,心里很急。越急就越打不好,動(dòng)作也亂了。在一旁看我練習(xí)的媽媽忍不住走過(guò)來(lái)糾正我的錯(cuò)誤姿勢(shì)。就在這時(shí),我的球桿“嘭”的一聲砸在了媽媽頭上,鮮血就像小溪流一樣接連不斷從媽媽的指縫里流下來(lái)。我嚇得趕緊扔掉球桿,一把扶住媽媽。媽媽推開(kāi)我,捂住自己的頭對(duì)我說(shuō):“我沒(méi)事,你繼續(xù)練。加油,你一定會(huì)打好的。我去拿紅藥水擦擦就會(huì)好的,你不用擔(dān)心!笨粗鴭寢尩陌粗鴤诘臉幼樱抑滥且欢ê芴,眼淚悄悄的流了下來(lái)。為了媽媽?zhuān)乙惨欢ㄒ煤镁毩?xí),不能讓她白白受傷。我定下心來(lái),忍著淚水,咬牙繼續(xù)練習(xí),終于熟練掌握了五號(hào)鐵的打法。

  有一次,爸爸讓我和姐姐兩個(gè)人比賽,看誰(shuí)能率先把一整筐球打完,誰(shuí)擊中靶心的次數(shù)多,誰(shuí)的姿勢(shì)更準(zhǔn)確、優(yōu)美,誰(shuí)就獲勝。我驕傲的說(shuō):“我肯定能比姐姐大的更快!蔽已杆俚啬闷鹨粋(gè)球放在T上,狠狠的朝靶心打去,可是那個(gè)小球一點(diǎn)也不聽(tīng)話,就是不往靶心那里去。我急得都快哭了。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí),我看到姐姐每一個(gè)都打得那么好,心想:“我不能在這個(gè)時(shí)候放棄,比賽還沒(méi)有結(jié)束,只要我好好調(diào)整一下,回想一下動(dòng)作要領(lǐng),我一定能超過(guò)她!蔽议]上眼睛,努力回想教練做的師范動(dòng)作。然后我穩(wěn)穩(wěn)的拿起一個(gè)球,放在T上,雙腳微微彎曲,腳與肩膀同寬,眼睛盯著球看,然后手臂抬起,形成一個(gè)直角。調(diào)整好這些動(dòng)作后,我的手臂迅速下滑,用球桿的桿面猛擊球。打到球后,手臂向左邊抬起,一直抬到背后。當(dāng)我流暢的做完這一整套動(dòng)作后,我聽(tīng)到了球撞到球布靶心上發(fā)出的悶悶的一聲“嘭”。呀,我成功了!可我沒(méi)有被勝利沖昏頭腦,繼續(xù)穩(wěn)扎穩(wěn)打的打好每一個(gè)球,打著打著,一個(gè)比一個(gè)打的'好。最后,爸爸宣布我勝利了。姐姐心悅誠(chéng)服的朝我伸出大拇指。我的心里美滋滋的,心想:幸好我沒(méi)放棄,勝利的滋味真甜。

  練習(xí)高爾夫,不但鍛煉了我的身體,讓我們?cè)诖蚯虻耐瑫r(shí)享受陽(yáng)光和綠地,還能讓我們?cè)诒荣愔薪Y(jié)交新朋友。練習(xí)高爾夫,讓我體會(huì)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和艱苦,那種復(fù)雜的滋味將會(huì)一直陪伴著我,讓我充滿(mǎn)動(dòng)力的向前進(jìn)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇18

  鑿壁偷光,是為了讀書(shū);瑩囊映雪,是為了看書(shū)。書(shū),永遠(yuǎn)是個(gè)永恒的話題。

  心靈的窗戶(hù)上架起明亮的窗戶(hù),曾被詩(shī)人喻為知識(shí)分子的象征。厚似手掌,寬勝課本的窗戶(hù)也不正是無(wú)聲的抗議嗎?!日光燈的照耀之下,老師被亮錚錚的五彩繽紛的耀光映得束手無(wú)策,鼻梁壓出一對(duì)整齊劃一的凹痕,又有誰(shuí)來(lái)救救我們呢?

  “明月幾時(shí)有……”我們要背書(shū);了解世界,我們要看報(bào);提高素質(zhì),我們要讀課外書(shū);掌握知識(shí),我們要讀書(shū)。一天之中,絕大部分時(shí)間我們與書(shū)本一起度過(guò)。

  書(shū),與我們一起成長(zhǎng)!

  一本本厚甚磚頭的教輔書(shū),不再是壓在那冷冰冰的課桌上,而是一本一本、一頁(yè)一頁(yè)地化作絲帶,飄落在我的鼻腔上。阻礙著我的復(fù)習(xí),阻礙我的自由,最終令我窒息在書(shū)的海洋。

  書(shū),你讓我充滿(mǎn)了惆悵!

  完成功課后的節(jié)假日是那樣的悠閑自得。只會(huì)打打殺殺的網(wǎng)絡(luò)游戲、百無(wú)聊奈的電視連續(xù)劇、大嚷大叫的歌曲……,讓人難受于那無(wú)所事事。捧起不受束縛,洋洋灑灑、文采飛揚(yáng)的名作作品,也不是我們心靈的皈依嗎?

  書(shū),你讓我遭到心靈的港灣!

  群雄爭(zhēng)霸,偷梁換柱,用盡心計(jì),憑借三寸不爛之舌游說(shuō)君主……各種勾心斗角,誰(shuí)是誰(shuí)非。亂世出英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

  書(shū),你讓我了解到了英雄是如何脫穎而出的!

  灰色陰霾之下的大地,是那樣的失魂落魄。微風(fēng)細(xì)雨下,同學(xué)們打起五彩斑斕的雨傘來(lái)往匆匆。疏密不一的.數(shù)目靜靜地屹立在那,等待著春天的到來(lái)。

  雨中的校園不再有往日的喧鬧,剩下的,只有那匆匆而過(guò)的腳步濺起的積水和那一閃而過(guò)的背影。濺起的水珠落在小水灘上,留下來(lái)的,只有那一圈圈漣漪,帶去的,是昔日遺留的惆悵。端坐在教室,捧起課本細(xì)細(xì)地品味散文,也不是一種心靈的解脫嗎?

  書(shū),帶給我匆忙中另外的一份寧?kù)o。

  叱咤風(fēng)云的IPad,嬌小可愛(ài)的鼠標(biāo)點(diǎn)擊閱讀,都永遠(yuǎn)無(wú)法替代那一本本用紙印刷的紙質(zhì)實(shí)體書(shū)!掀開(kāi)的,不再是一個(gè)個(gè)四四方方的方塊字組成的文本,而是一段段用獨(dú)特方式演繹的絢麗舞蹈。

  書(shū),是我們?nèi)松嶔ぢ贸痰臏p震器;書(shū),是黑暗中的明燈;書(shū),是我們永恒的伙伴!

  天大地大,父母的愛(ài)最偉大;風(fēng)大雨大,人生坎坷多障礙;夕映唇紅,堅(jiān)持不懈是英雄;海味山珍,朋友友誼最純真;富麗堂皇,書(shū)本與我一起的日子最輝煌!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇19

  從小,我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。每天晚上的親子閱讀,是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂(lè)此不疲,即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間,她也一直堅(jiān)持著,直到弟弟出生的頭一天晚上。

  記得在上幼兒園時(shí),我最喜歡聽(tīng)安徙生的童話故事,如《小紅帽》、《白雪公主》和《灰姑娘》等,我都不知聽(tīng)了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽(tīng),聽(tīng)得次數(shù)多了,到后來(lái)我都能一字不漏地背出來(lái)了,可我還 是百聽(tīng)不厭。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了,我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!不是這樣的!眿寢屢(jiàn)我聽(tīng)得這么認(rèn)真,就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶,我已經(jīng)沒(méi)有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中,分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我,在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪,然而事實(shí)上,當(dāng)時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)。

  在上一、二年級(jí)時(shí),隨著識(shí)字量的慢慢增大,我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書(shū)籍了。但是每天晚上,我還 是很渴望媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。有些篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,我讀起來(lái)會(huì)比較吃力,但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,我就會(huì)要求媽媽讀給我聽(tīng)。這類(lèi)書(shū)籍有很多,文學(xué)類(lèi)的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛(ài)的教育》;歷史類(lèi)的有陳衛(wèi)平的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》;英文繪本類(lèi)的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書(shū)Caillou等等。

  今年寒假,何老師建議選一本經(jīng)典的`書(shū)籍,堅(jiān)持親子共讀21天,并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺(tái)等APP上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來(lái)就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的,所以起初我覺(jué)得這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天,我們拿起書(shū)就開(kāi)始了錄音,結(jié)果我們經(jīng)常讀破句,看似簡(jiǎn)單的活,做起來(lái)也不輕松哪。于是,在第二天,我們都先進(jìn)行了預(yù)習(xí),并把人名、地名、詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來(lái),結(jié)果與第一天相比,有了明顯的進(jìn)步,但還 是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問(wèn)題,單獨(dú)扣出來(lái),明明是會(huì)讀的字詞,在整篇幅的朗讀過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。為了減少這類(lèi)問(wèn)題,我們?cè)谌菀壮鲥e(cuò)的地方都標(biāo)上了拼音。就這樣,我們的錄音一天比一天成功。我和媽媽都非常興奮,朗讀時(shí),我感覺(jué)自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播,我真得很希望我能一直堅(jiān)持下去,甚至想像著,以后媽媽年紀(jì)大了,眼睛花得看不清文字了,就由我來(lái)朗讀給她聽(tīng)。媽媽說(shuō),這想想都是件非常美好的事情。

  我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光,它注定會(huì)陪伴我的一生。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇20

  一顆流星劃破夜空,那絢爛的星光便是我閃耀的人生……

  ——題記

  順境與逆境編織成我多彩的人生,我在陽(yáng)光的沐浴,風(fēng)雨的洗禮中茁壯成長(zhǎng)。

  然而,困難與挫折是我成長(zhǎng)道路上的一道風(fēng)景線。

  遠(yuǎn)處,陽(yáng)光初露眉頭,鳥(niǎo)兒唱出悅耳的歌聲。在這怡人的假日,我同母親一起去地里干活,母親耕地,我播種。陽(yáng)光照在母親滾滿(mǎn)汗珠的額頭上,閃耀著光芒,想起母親每天在地里干活,本本分分,只知道在清苦中,平凡度日;只知道在貧寒中,節(jié)儉持家。從來(lái)沒(méi)有過(guò)多的要求,自己把一切默默承受,這是純樸農(nóng)民的本性。她對(duì)我的教誨,常在我耳畔響起——“對(duì)生活不苛求,對(duì)社會(huì)不抱怨”。

  夜深,一輪彎月掛在空中。在這寂靜的深夜,我看著母親正在織毛衣,那昏黃的燈光照在母親身上,頭上。白發(fā)清晰可見(jiàn),皺紋爬滿(mǎn)了額頭。

  想起孟郊的《游子吟》“慈母手中線,游子身上衣”,一件毛衣是母親對(duì)孩子的愛(ài)與期盼。小時(shí)候母親關(guān)心我是否吃飽穿暖。如今,我固然不需要母親那些細(xì)致的照顧了。但想起以前的一幕幕,感動(dòng)又涌上我的心間。

  清風(fēng)拂面,對(duì)我訴說(shuō)著:這次的期末考試我從全年級(jí)第六名降至第十名,四個(gè)名次。∷屛胰鐢喑岬男埴,無(wú)法翱翔于藍(lán)天;它讓我如干涸的河流,無(wú)法充滿(mǎn)活力;它讓我如在茫茫大海中,迷失方向的船只,無(wú)法回到岸邊。在我深思下,我的心情沉重而又復(fù)雜,但我并沒(méi)有因此而氣餒,更沒(méi)有因此而變得自暴自棄。

  回到家中,母親放下手中的`活問(wèn)我:“期末考得怎么樣啊?”我低著頭不說(shuō)話。母親似乎感受到了我低落的情緒,知道我考得可能不是很好,便不再問(wèn)。轉(zhuǎn)而對(duì)我說(shuō):“今年的莊稼,不是很好,并不意味著明年的莊稼不好。”我頓時(shí)明白了母親的意思。便又展現(xiàn)出了我的笑容。

  我明白這是我心靈深處的力量,是它支撐著我?jiàn)^然前行。

  或許這就是成熟,在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次考試,多次失敗后。若還不能夠調(diào)整好自己的情緒,化失敗為動(dòng)力,那我豈不是太柔弱了?想到這兒,我的心靈變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

  有人說(shuō),“命運(yùn)是一些人的親媽?zhuān)彩橇硪恍┑暮髬尅。命運(yùn)對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō),有可能是幸運(yùn),但有可能也是災(zāi)難。命運(yùn)總是偏心地將一些人拋在逆境的深淵。其實(shí)命運(yùn)是公平的,它給了你逆境,同時(shí)也會(huì)給你通往順境的路。

  成長(zhǎng)總有風(fēng)風(fēng)雨雨,經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮,會(huì)看到彩虹;經(jīng)歷黑夜的煎熬,會(huì)看到黎明;經(jīng)歷挫折,就會(huì)成功。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇21

  一抹剪影,兩道柔光,屹立于萬(wàn)水千山中不倒的是我柔情的彼岸,三言輕寒,四句暖語(yǔ),堅(jiān)守在原地不變的是你溫柔的港灣。

  ——題記

  陪伴,于你我而言,才是最真情的告白。聽(tīng)你說(shuō),在我小的時(shí)候,我總是很“霸道”,我?guī)缀跽加昧四闳康男菹r(shí)間。餐桌上,你一手抱我,一手拿筷,要防我手抓碗碟,更要防飯菜燙我小手,一餐飯不得消停,但您依然滿(mǎn)臉笑容。家里來(lái)客人了,你想扭頭說(shuō)說(shuō)話,都不可以,當(dāng)你的視線離開(kāi)我時(shí),我會(huì)用我肉嘟嘟的小手去抓你的臉,所以,很多時(shí)候你只是一個(gè)聽(tīng)眾。到了夜晚,你眼皮打架,我偏精神亢奮,即使冬天里也能把被窩踢開(kāi)涼上半個(gè)小時(shí),你只能不停的加蓋。你好像和其他母親都不一樣,你很“聽(tīng)”我的,因此,在我的童年生活中,好像從未有過(guò)孤單,那是因?yàn)橛辛四愕呐惆椤?/p>

  再長(zhǎng)大一點(diǎn),我都是個(gè)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了,雖然我多次“抗議”,但你在每晚都還是會(huì)替我裝好筆袋,替我將水壺灌好水,替我整理好第二天要穿的衣服。我偶爾寫(xiě)點(diǎn)作業(yè),你就在旁邊看無(wú)聲的電視;我要來(lái)段朗讀,你就重拾課本當(dāng)學(xué)生;我要默寫(xiě)生字,你就是一個(gè)耐心稱(chēng)職的老師。你說(shuō),你想讓我在充滿(mǎn)書(shū)香氣息的環(huán)境中學(xué)習(xí),你還真把一切娛樂(lè)活動(dòng)給戒了。因此,我的成績(jī)?cè)诎嗌弦恢北3值牟诲e(cuò),那是因?yàn)橛辛四愕膼?ài)的陪伴。

  時(shí)光不等人,我終還是步入了少年時(shí)期。那時(shí),我已不再依賴(lài)于你,甚至開(kāi)始厭煩你待在我的身邊,有礙我的生活,有礙我的學(xué)習(xí),有礙我的成長(zhǎng)。在你每晚端著牛奶走進(jìn)我的房間時(shí),我只會(huì)將你推出門(mén)外,卻沒(méi)有注意到你那雙僵硬的手;有時(shí)和我靠近一點(diǎn),我也會(huì)毫不猶豫的起身走開(kāi),然而也未曾看見(jiàn)你在我身后時(shí)眼中的失落。我開(kāi)始厭煩你的一切,厭煩你,厭煩你的關(guān)心,厭煩你的陪伴。也許,這是成長(zhǎng)的煩惱的副產(chǎn)品。

  慢慢的,你不再頻繁的過(guò)問(wèn)我的學(xué)習(xí);漸漸的,你不再絮絮的.嘮叨我的不是。甚至,出門(mén)時(shí)的叮囑都不曾有了。

  想想過(guò)去,看看現(xiàn)在,只是萬(wàn)般心酸,心痛。

  但我知道,不是你不愛(ài)我,不關(guān)心我,而是變換了方式——放手。但你一直默默站在我的背后陪伴著我,給我鼓勵(lì),給我支持,只是我還不曾感受。正因你濃濃的愛(ài),我生命中的冬天,從未出現(xiàn)。

  每天清晨的送出,傍晚的候迎,是你的陪伴;每當(dāng)成功的祝賀,失敗的鼓勵(lì),是你的陪伴;,每次向前的助力,跌倒的攙扶,也是你的陪伴。

  你用你的似水年華,陪我走向了美好青春。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇22

  “寶貝,快點(diǎn)起床洗漱,不然就要遲到了哦,今天就讓我送你吧”……每天從上早自習(xí)開(kāi)始,媽媽就會(huì)一直在我耳畔喋喋不休。我曾對(duì)她說(shuō):“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了,你不必再送我了。”可她卻固執(zhí)地說(shuō):“外面天還黑著呢,看都看不清,還是我送你吧。”我實(shí)在拗不過(guò)她,只好選擇妥協(xié)。如今她與我都已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,我也早已習(xí)慣性地回答她:“嗯,好吧,我知道了!彪m然這是每天都會(huì)聽(tīng)到的回答,但仍會(huì)讓她興奮不已?窗桑@時(shí)她已經(jīng)懷著愉快的心情去給我打洗臉?biāo),唉,真拿她沒(méi)辦法。

  我極不情愿地起床穿衣,懶散地下了樓,這時(shí)她已經(jīng)打好洗臉?biāo),我自顧自地洗漱完畢,正?zhǔn)備走時(shí),又傳來(lái)囑咐聲:“寶貝,別急,來(lái)把這瓶燙熱的牛奶帶上,還有剝好的核桃,在路上邊走邊吃……”她說(shuō)完后,帶著手電筒便去開(kāi)門(mén),我?guī)е摹皭?ài)心早餐”隨后跟上,待她鎖好門(mén)后,我們母女倆便踏上了上學(xué)的短暫但幸福的路程。途中,她總是讓我走在她的旁邊或前面,因?yàn)樗龘?dān)心我在后面會(huì)看不見(jiàn)。這時(shí)我也才能看出她是因?yàn)殛P(guān)心才送我的,而并非其他“不良”意圖。

  我與她在生活中并沒(méi)有多少言語(yǔ),但在這段并不長(zhǎng)的路途中,我與她似乎將之前沒(méi)說(shuō)話的機(jī)會(huì)一次性全補(bǔ)上了——我向她講述前一天在學(xué)校與老師、同學(xué)發(fā)生的.快樂(lè)、憂傷以及令我不滿(mǎn)的事。而她則會(huì)好好把握這一天僅一次的機(jī)會(huì),“放肆”地向我講述社會(huì)生存的道理。這短暫的親子教學(xué)卻讓我明白:對(duì)人不能隱瞞,對(duì)家人和朋友更是如此;生活中對(duì)人要寬容,不要為一點(diǎn)小事就大動(dòng)干戈;要想被別人接納并尊重,先要學(xué)會(huì)接納并尊重別人;只要堅(jiān)持努力,不放棄,成功就會(huì)在彼岸等著你……

  隨著時(shí)間的推移,天逐漸亮了,周?chē)黄鼥V朧的,我也快到學(xué)校了!皨寢?zhuān)F(xiàn)在天快亮了,你可以回去了吧”,我說(shuō)!班牛呛冒,我先回去了”,她依依不舍地說(shuō)。我以為她真的就會(huì)走了,于是繼續(xù)向?qū)W校走去。走了好一會(huì)兒,發(fā)現(xiàn)一束光一直照著我所走的路,回頭一看,她還站在那兒。我對(duì)她大喊著:“媽媽?zhuān)厝グ桑铱吹靡?jiàn),前面就是學(xué)校了”,聽(tīng)了這話她才留戀不舍地離開(kāi)。

  自從要上自習(xí)以來(lái),每天早上都會(huì)這樣反反復(fù)復(fù)。在這短暫的途中,伴隨著媽媽的一路陪伴,我也悄悄地長(zhǎng)大了,也開(kāi)始明白那份無(wú)言的愛(ài)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇23

  有您的陪伴,我人生的路注定風(fēng)景無(wú)限。

  懵懵懂懂的我,一路上跌跌撞撞尋覓夢(mèng)想,是您點(diǎn)燃了我對(duì)未來(lái)的希望,在您的陪伴下,一路嬉戲、一路成長(zhǎng)。春日,漫步在花的海洋中,指尖輕撫過(guò)花瓣,感受那生命的律動(dòng)。清風(fēng)拂過(guò),讓花香在枝頭綻放。我用好奇的眼光去看世界,漸漸明白了前行的方向。

  成長(zhǎng)的路上,有了您的陪伴,就有了美好的夢(mèng)想。

  天真熱情的我,一路前行,追逐夢(mèng)想。您是我最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,在您的陪伴下,一路奔跑,一路漸行漸遠(yuǎn)。夏日,奔跑在火熱的陽(yáng)光下,灼熱的氣流劃過(guò)肌膚,歌唱著生命的活力。烏云密布,突如其來(lái)的暴雨也澆不滅心中的熱情。我用熱情的臂膀去擁抱世界,漸漸懂得了付出才有收獲。

  成長(zhǎng)的路上,有了您的陪伴,就有了前進(jìn)的動(dòng)力。

  失意受挫的我,開(kāi)始學(xué)會(huì)冷靜思考。而您,就像海中的燈塔,在您的引領(lǐng)下,走出困境,擁抱未來(lái)。秋日,徘徊在灰暗的迷宮中,用心聆聽(tīng)枯葉的低語(yǔ),安撫那狂躁,不安的.內(nèi)心。秋風(fēng)瑟瑟,但內(nèi)心早已堅(jiān)如磐石。我用冷靜的頭腦去思考世界,漸漸接受了人生也有苦辣辛酸,不再彷徨。

  成長(zhǎng)的路上,有了您的陪伴,就好比有了指路的明燈。

  疲憊不堪的我,承載希望前進(jìn)著,不再逃避。您像是那一束暖陽(yáng),在您的陪伴下,驅(qū)逐寒冷,驅(qū)散黑暗。冬日,前行在凜冽的寒風(fēng)中,如刀的寒風(fēng)刺痛骨髓,向往那理想的呼喚。大雪紛飛,無(wú)論怎樣的風(fēng)雨都無(wú)法阻擋前行的步伐。我用心承載世界,漸漸明悟了責(zé)任與擔(dān)當(dāng),鍥而不舍的前行。

  成長(zhǎng)的路上,有了您的陪伴,就有了無(wú)限的希望。

  還記得上小學(xué)三年級(jí)時(shí)第一次考試失利,整個(gè)人腦海中一片空白,只知撲在您懷里,嚎啕大哭,仿佛有道不清的苦楚,您卻只是溫柔笑笑,撫摸著我的腦袋,在我耳邊低語(yǔ):“失敗的不一定是失敗者,成功的背后永遠(yuǎn)是無(wú)數(shù)次的失敗”,你擦干凈我的眼淚,“你一定是最棒的!”那次以后,我學(xué)會(huì)了逆風(fēng)前行。

  突然想起一句歌詞:你陪了我多少年,一路上花開(kāi)花落,起起跌跌……人生路上,懵懂時(shí),得意時(shí),失意時(shí),疲憊時(shí),支撐我從不放棄的,是您的陪伴以及從你身上繼承而來(lái)的堅(jiān)韌、承擔(dān)責(zé)任的心。

  人生,一路上花開(kāi)花落,一路上起起跌跌,一路上歡聲笑語(yǔ),一路上悲歡離合,一路付出、收獲,一路前行。慶幸的是,成長(zhǎng)路上,有您我親愛(ài)的母親的陪伴,我人生注定風(fēng)景無(wú)限。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇24

  在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總少不了家人的陪伴,剛從媽媽的肚子里出來(lái)到咿呀學(xué)語(yǔ),蹣跚學(xué)步,再到現(xiàn)在的獨(dú)立,一直都是家人陪伴在我們的身邊。遇到困難時(shí),他們幫我們解決;遇到挫折時(shí),他們幫我們處理;當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí),他們也不斷地鼓勵(lì)著我們、激勵(lì)著我們,讓我們能夠勇敢地去面對(duì)未知的一切。

  記得剛上幼兒園時(shí)我就不是特別的“聽(tīng)話”,每天在上學(xué)的路上要這要那,還時(shí)不時(shí)地哭哭啼啼,惹得家人沒(méi)少操心?吹竭@樣的我,肯定沒(méi)人愿意管了吧?可是家人卻很有耐心,不管我有多煩,多不聽(tīng)話,他們都愿意每天陪著我,就在這樣的精心呵護(hù)下,我無(wú)憂無(wú)慮地度過(guò)了幼兒園的美好時(shí)光。

  在還未上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽就開(kāi)始教我練拼音、寫(xiě)漢字,可我偏偏又屬于極“笨”的`那一類(lèi),盡管媽媽再三教導(dǎo),我認(rèn)識(shí)的拼音和漢字仍是屈指可數(shù)。但是媽媽卻很有耐心,直到我學(xué)會(huì)為止方才放心。雖然在這教學(xué)的過(guò)程中,她一直很累,但卻從未抱怨過(guò)一句。

  就這樣一直耐心地教導(dǎo)我,甚至到了二、三年級(jí)的時(shí)候,家人還是時(shí)刻刻地幫助著我。每天叫我起床、洗漱,并送我去學(xué)校,下午來(lái)接我回家。不僅僅是這樣,每天放學(xué)回到家還能吃上一碗熱騰騰的米飯,喝上一杯暖融融的開(kāi)水。

  后來(lái)我又慢慢地長(zhǎng)大了,也不再需要家人過(guò)多的陪伴了,自己也可以獨(dú)立了,每天也同自己的小伙伴一起上下學(xué)。然而就在一天放學(xué)的途中我不慎把腳崴了,走起路來(lái)也變得一瘸一拐的。天漸漸地黑了起來(lái),由于還未到家心里也開(kāi)始慌張了起來(lái)。突然,不遠(yuǎn)處一個(gè)朦朧的身影出現(xiàn)了,漸漸地,越來(lái)越近,越來(lái)越清晰,走進(jìn)一看原來(lái)是爸爸,一股暖流頓時(shí)涌上心頭。爸爸詳細(xì)地詢(xún)問(wèn)了我事情的經(jīng)過(guò),在我講述了受傷的原因以后,爸爸關(guān)切地說(shuō):“來(lái),我背你!迸康桨职值谋成细杏X(jué)是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福。因?yàn)樯铰凡缓米,所以爸爸走起路?lái)很是吃力,但他仍是慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地走得很小心,生怕讓我摔著了。就這樣在爸爸寬大的肩上我們回到了溫暖的家。第二天上學(xué)同樣還是由爸爸背著我去,每一次趴在他的背上都感覺(jué)很快樂(lè)、很安心。就在這樣愉快的氛圍中我們踏上了去學(xué)校短暫而又幸福的征程。

  成長(zhǎng)中需要有人來(lái)幫助我們;成長(zhǎng)中需要有人來(lái)指點(diǎn)我們,但在成長(zhǎng)中更需要的是家人的溫情陪伴,他們給你愉快、給你幸福,讓你一生都感到溫暖如春,讓我們感謝家人長(zhǎng)情的陪伴吧!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇25

  書(shū),是一縷陽(yáng)光,照亮我們的生活;書(shū),是一艘帆船,載著我們駛向知識(shí)的深處;書(shū),更是我們生活中不可缺少的伙伴!

  小時(shí)候,在我的記憶中,書(shū)是圖片的搖籃。

  “媽媽?zhuān)炜磦(gè)個(gè)(這個(gè))娃娃好泡(胖)啊!”我指著書(shū)上的胖娃娃說(shuō)道。“呵呵,怡怡說(shuō)的對(duì)呀!”媽媽拍了拍我的小臉蛋,笑著說(shuō)道(只有媽媽才聽(tīng)得懂我的語(yǔ)言)。

  隨即,媽媽又翻了一頁(yè)。這一次映入我眼簾的是一個(gè)漂亮的洋娃娃。她有一頭金黃色的頭發(fā),在陽(yáng)光的'襯托下格外耀眼。水藍(lán)色的眼睛下,還有著一個(gè)高挺的鼻梁。再往下看,那便是一張可愛(ài)粉嫩的櫻桃小嘴了。哦,對(duì)了!她還有一身淺藍(lán)色的公主裙呢!可真像個(gè)小公主!

  上小學(xué)了,圖片已滿(mǎn)足不了我對(duì)書(shū)的渴望,我開(kāi)始用拼音把一個(gè)個(gè)字母拼成一個(gè)個(gè)漢字,再連成一個(gè)個(gè)故事。那時(shí),我想,書(shū)是拼音的游樂(lè)園。

  拿起書(shū),我便進(jìn)入了游樂(lè)園。

  在那里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友:有善良可愛(ài)的小紅帽;有單純美麗的白雪公主;有要實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的鯊魚(yú)先生;有無(wú)惡不作的老巫婆;還有最可恨的魔術(shù)師尤安!

  在那里,我還明白了許多道理。狐貍的遭遇告訴我們:很多事情并不是我們想象的那樣簡(jiǎn)單,有的時(shí)候,我們也會(huì)身不由己,言不由衷。白云姐姐又告訴我們:尋找個(gè)人自由,這沒(méi)什么不對(duì)。但是,如果能把尋求個(gè)人自由與尋求社會(huì)貢獻(xiàn)結(jié)合起來(lái),這樣的人生就有意義了。那位年輕人又告訴我們:一個(gè)實(shí)際行動(dòng),比一千個(gè)空洞的議論管用許多。

  在那里,我還學(xué)到了許多許多……

  現(xiàn)在,我已經(jīng)六年級(jí)了,我所追求的已是各國(guó)的文學(xué)名著了!逗(jiǎn)·愛(ài)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲(chóng)記》等文學(xué)名著我都看得津津樂(lè)道。這些書(shū),讓我明白了人生的真正含義。而這些書(shū)中,我最喜歡的便是《簡(jiǎn)·愛(ài)》了。

  對(duì)簡(jiǎn)愛(ài),我有的是欣賞和贊美。她追求獨(dú)立的人格,追求男女之間精神的平等。雖歷經(jīng)艱辛卻熱愛(ài)生活,并把愛(ài)帶給每個(gè)需要她的人。為了自己愛(ài)的信念,甚至毅然放棄渴望以久的唾手可得的愛(ài)情。簡(jiǎn)愛(ài)的一生雖談不上轟轟烈烈,但卻是平凡而不平庸。在我心中,簡(jiǎn)愛(ài)就像一個(gè)充滿(mǎn)智慧、充滿(mǎn)愛(ài)心,努力使自己生命得到最大張揚(yáng)的精靈。她的生命有如彗星的閃亮和美麗!

  書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。書(shū),謝謝你!讓我的人生更加絢麗;書(shū),謝謝你!讓我的知識(shí)更加豐富;書(shū),謝謝你!陪伴我一起成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇26

  從蹣跚學(xué)步到疾步如飛;從呀呀學(xué)語(yǔ)到口若懸河。我們經(jīng)歷了太多,也成長(zhǎng)了許多,那些陪伴我們的人,讓我們攜手并進(jìn),共同成長(zhǎng)!}記

  打雷時(shí)媽媽的陪伴

  自己事起,很多畫(huà)面在我腦海里如幻燈片放映,一遍又一遍的閃過(guò),放映著許多珍貴的畫(huà)面。依稀記得打雷下雨時(shí)的場(chǎng)景。

  “轟隆隆,轟隆隆”。在一個(gè)安靜的夜晚,雷公公突然怒吼著。接著就下起了傾盆大雨。(因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)很害怕打雷)我從睡夢(mèng)中驚醒,哭喊著。媽媽聽(tīng)聲趕緊跑到我的房間里。抱著我,撫摸著我的腦袋,輕聲的說(shuō):“別怕,媽媽陪著你!

  我躲在媽媽溫暖的懷抱中,閉著眼一會(huì)就睡熟了,夢(mèng)里笑著……

  一睜眼便天亮了,我回憶著媽媽昨天慈祥的面孔,溫暖的懷抱,讓我終身難忘。

  困難時(shí)同學(xué)的陪伴

  成長(zhǎng)路上,不可能一馬平川,坦坦蕩蕩,這需要我們一步步在人的陪伴下踏破鐵鞋堅(jiān)強(qiáng)的走下去。

  體育課上,我們得知了一個(gè)“噩耗”。今天要測(cè)1000米。我心想:呵呵,完了,體育對(duì)我這種瘦的'不太明顯的人來(lái)說(shuō)真是最懼怕的學(xué)科。我邁著沉重的步伐走到了起跑線上,聽(tīng)到一聲響亮的哨聲,同學(xué)們?nèi)缫粋(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒奔跑著,我也只好混水摸魚(yú),和他們同樣的速度。可是,不一會(huì)兒,差距拉開(kāi)了,同學(xué)們依然健步如飛,可我已經(jīng)累得氣喘吁吁。顯然,我被落到了后面,越落越遠(yuǎn)。等我跑到第三圈時(shí),他們?cè)缫雅芡。我已?jīng)筋疲力盡了,汗流浹背。心中暗想:完了,這次出大糗了,多沒(méi)面子!本來(lái)想著同學(xué)們會(huì)嘲笑我的。我只好羞愧地跑著!芭肿樱佑,胖子,加油,就差十幾米了!”全班同學(xué)喊著。我心里感到非常驚訝,不過(guò),我并沒(méi)有沉浸其中。我頓時(shí)覺(jué)得充滿(mǎn)力量,飛一般的沖向終點(diǎn),同學(xué)們都在歡呼。我想:有你們,真好!

  初中,這個(gè)充滿(mǎn)青春的詞匯,更多的是同窗情,師生情,有了這些人的陪伴,我真幸福!

  艱苦時(shí)老師的陪伴

  初中開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們參加了一次特殊的活動(dòng),那就是軍訓(xùn),它是一次身心的磨煉,更是一次成長(zhǎng),在老師的陪伴下,我靠汗水,靠信念,堅(jiān)持了下來(lái)!

  烈日難耐,蟬在樹(shù)上不止不休的聒噪著,許多人都在家里吹空調(diào),舔著冰棍,不亦樂(lè)乎!可我們初一學(xué)子正在烈日下站得筆直,聽(tīng)著教官“溫柔”的話語(yǔ),我們臉上的汗珠往下滴,可任憑它怎么滴,我們卻一動(dòng)不動(dòng),顯示出軍人的氣概。在隊(duì)伍的旁邊,有一個(gè)人也在站著,和我們同甘共苦,沒(méi)錯(cuò),就是班主任。據(jù)我觀察,班主任再也沒(méi)有剛開(kāi)始時(shí)那么白,她被曬得黝黑,脖子通紅,汗珠沒(méi)有斷過(guò)。軍訓(xùn)結(jié)束,我們的意志得到鍛煉,卻是我第一次的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我勇敢;成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我堅(jiān)強(qiáng);成長(zhǎng)需要陪伴,陪伴著我長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇27

  回首過(guò)去的三千多個(gè)日日夜夜,書(shū)籍總形影不離地陪伴在我身邊,哪怕雨狂風(fēng)驟,依然陪我櫛風(fēng)沐雨,載我超越成功的彼岸,助我成長(zhǎng)。

  敢于突破的決絕

  電視對(duì)過(guò)去的我而言具有不可抗拒的魅力,每每看起電視,便沉醉于那光怪陸離的世界,忘記時(shí)間流逝,于是辜負(fù)了大好青春,蹉跎了錦繡年華。我深知其害,卻又不由自主地被吸引,心中的空虛不斷增加,無(wú)形的枷鎖似乎就要將我牢牢束縛。幸好,有書(shū)陪伴。我讀《哈利·波特》,哈利在巨大誘惑面前不為所動(dòng),他的堅(jiān)定和決絕深深感染了我。我立志要突破電視的桎梏。這是一場(chǎng)持久戰(zhàn),在這期間,我又結(jié)識(shí)了《請(qǐng)想一想華盛頓》中不迷戀權(quán)力的華盛頓,《鋼鐵是怎樣煉成的》中毅然戒除抽煙這一陋習(xí)的保爾……當(dāng)我經(jīng)不住誘惑時(shí),書(shū)籍就會(huì)化為這些人的形象陪伴在我左右,給我敢于突破的決絕。終于,一天,五天,一星期,一月,半年過(guò)去了,我沒(méi)有再看電視。電視怕是會(huì)惆悵地吟一首《樓東賦》吧。

  性情重塑的從容

  “頑劣,任性,調(diào)皮”,這些形容過(guò)去的我再貼切不過(guò)。我因這些標(biāo)簽被同學(xué)們隔絕,成了一個(gè)孤獨(dú)的怪人。我希望自己也能有朋友,就當(dāng)我的世界陰云密布時(shí),一束光刺透濃密的.云層,帶來(lái)了光明,整個(gè)世界由晦暗到明晰。初讀《論語(yǔ)》,便看到“君子求諸己,小人求諸人!蔽也唤械叫呃⑷f(wàn)分,自己之前一味依賴(lài)別人,責(zé)怪他人的行為非常沒(méi)有責(zé)任感,不過(guò)為時(shí)不晚,我開(kāi)始注重自己的一言一行,立志要養(yǎng)成君子風(fēng)度。于是《論語(yǔ)》從此成了我的行為指南,圣人的智慧就這樣潤(rùn)澤了我數(shù)年。這幾年中,我能清楚感受到自身性情被漸漸重塑,身邊開(kāi)始有了伙伴,我似乎也養(yǎng)成了二三分君子風(fēng)度,我知道這都是書(shū)籍的陪伴的功勞。

  失敗后爬起的勇敢

  失敗是一種考驗(yàn),失敗后爬起的人無(wú)疑選擇了擁抱勝利,而那失敗后一蹶不振的人便是真正失敗了,會(huì)一步步走向沉淪。我原是一個(gè)脆弱的人,是書(shū)籍的陪伴讓我逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。當(dāng)我在足球比賽中比分落后,又摔倒在地時(shí),《靜靜的頓河》中揮舞著大刀縱馬驅(qū)馳的格里高力使我?jiàn)^起;當(dāng)我考試落敗時(shí),《明史》中的被多次打敗但仍英勇戰(zhàn)斗、最后登上帝位的朱棣讓我能夠再度奮勇拼搏;當(dāng)我為做到一件事情而付出很多努力卻未能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí),《基督山伯爵》中的埃德蒙教會(huì)我“守望花開(kāi)”,又積極地創(chuàng)造生活……我現(xiàn)在已成為一個(gè)勇敢的人,無(wú)論什么失敗都不會(huì)把我打倒。

  書(shū)籍的陪伴使我日臻完善,書(shū)已然成為我身體不可分割的一部分,我相信,書(shū)籍還將一直如過(guò)去十幾年般陪伴著我,助我不斷成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇28

  我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,一轉(zhuǎn)眼,古箏已經(jīng)陪伴我五年多了,今年,我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操,還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。

  小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng),所以我喜歡上了它,每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí),我都格外高興,那時(shí)幾乎不用背譜,彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單,每天彈上幾遍,壓力全無(wú),那時(shí)我覺(jué)得古箏是我最好的朋友,每天彈古箏也成了我最大的樂(lè)趣,古箏成了我生活中必不可少的一部分。

  到了中年級(jí),新曲子變得難了起來(lái),10首曲子有4首要背,一般都是雙手彈奏,譜子也由之前的1—2頁(yè)變成了4頁(yè)左右,譜子雖然比之前好聽(tīng)了,但是我覺(jué)得有壓力了,沒(méi)有以前那么積極,譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣,雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。

  級(jí)數(shù)越來(lái)越高,新的曲子越來(lái)越難,幾乎每首都要求背譜,而且都是5,6頁(yè)的譜,唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲,只有彈流行歌曲時(shí),我會(huì)有成就感,會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)檫@些歌曲,我喜歡,我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò),我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開(kāi)始,我們有了表演的機(jī)會(huì),大家都在努力練習(xí),我也不例外,但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的一種負(fù)擔(dān),它占領(lǐng)了我的'課外時(shí)間,我的周末,我開(kāi)始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了,我連譜子都沒(méi)背熟,我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是越急越背不出來(lái),上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí),我看到一個(gè)故事,故事中的小女孩在一次事故中失去了右手,她痛苦萬(wàn)分,覺(jué)得一切都完了,從此不能寫(xiě)字,不能做家務(wù),什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后,她想通了,光痛苦,埋怨老天不公平有什么用,世上沒(méi)有不可能的事,她開(kāi)始學(xué)習(xí)左手寫(xiě)字,用左手做家務(wù),并且左手做得非常好,小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事,渾身又充滿(mǎn)了勁,跟小姑娘比起來(lái),背譜算什么困難,我加緊練習(xí),全神貫注。盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺(tái),下面坐滿(mǎn)了觀眾,舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花,舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張,輪到我了,我深深呼了一口氣,踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái),我面帶微笑地鞠了一躬,坐下來(lái),手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái),音樂(lè)變得美妙起來(lái),我聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感。我自已也被自已打動(dòng)了。彈完后,臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺(jué)得無(wú)比自豪,信心與熱情又滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  我現(xiàn)在還是喜歡著古箏,每天堅(jiān)持練習(xí)。我堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇29

  楊柳依依,滿(mǎn)含柔情,清風(fēng)翠柳,搖曳多姿;多少時(shí)光,白駒過(guò)隙,花落無(wú)聲,雨潤(rùn)無(wú)痕;只將這絲絲縷縷的情珍藏我心懷!}記

  走進(jìn)校門(mén),便看見(jiàn)綠草茵茵,恰是綠色地毯展呈現(xiàn),長(zhǎng)長(zhǎng)的綠化帶環(huán)繞著花紅葉綠小花園,左右對(duì)稱(chēng)的幾何圖形,垂柳依依,松柏青翠,梧桐高峻,好一個(gè)充滿(mǎn)綠意的天地,便是我們的校園。我們就在這綠色的世界里學(xué)習(xí)、生活,快樂(lè)地度過(guò)每一天。

  再向前走,一座宏偉的建筑出現(xiàn)在面前,正上方鑲嵌著四個(gè)雄勁的大字“北郭一中”,這便是我們的教學(xué)樓。夕陽(yáng)西下,余輝使我們的校園變得金燦燦的,最后的一縷陽(yáng)光留在教學(xué)樓的一角,鮮艷的紅旗在廣場(chǎng)上空迎風(fēng)飄揚(yáng)。

  這么美麗的學(xué)校,這么富有詩(shī)意的花園和廣場(chǎng),當(dāng)然需要辛勤的園丁來(lái)照顧。

  和老師一起走過(guò)的日子里,我感到很溫暖,在我需要幫助時(shí),是老師默默握著我的手,給予我無(wú)窮的力量,往事依依,清晰可辨。

  時(shí)間倒流到我在八年級(jí)時(shí)候的一個(gè)星期日的下午,那天陽(yáng)光明媚,天氣甚好。臨走時(shí),媽媽叮囑我那件毛衣,說(shuō)是這個(gè)星期會(huì)下雨。我并沒(méi)有把媽媽的話放在心上,便收拾好東西返回學(xué)校,心想:天氣這么好,怎么會(huì)下雨呢!

  可是老天爺偏偏與我作對(duì),昨天還晴空萬(wàn)里,今天卻……我不禁打了個(gè)“寒戰(zhàn)”,好冷啊!

  天灰蒙蒙的,還刮著大風(fēng),想必這就是暴風(fēng)雨的前奏吧!看著同學(xué)們都穿著厚厚的棉衣,自己?jiǎn)伪〉囊路,想起在家里,媽媽肯定讓我穿上棉衣了,可是現(xiàn)在,我后悔莫及。想到這兒,我的心不禁凄涼起來(lái)。

  不知什么時(shí)候,天下飄起蒙蒙細(xì)雨,我更加傷心了,把衣服裹得更緊些兒。忽然,一個(gè)聲音打斷了我的思緒,回頭一看,原來(lái)是老師,我很驚訝!斑@么冷的天,還穿這么薄的衣服,也不怕凍出病來(lái)!”老師的眼睛失去了往常的嚴(yán)厲,充滿(mǎn)了慈祥和溫暖,一股暖流涌上了我的心頭。說(shuō)著,竟然把她的衣服披在我的`身上,還沒(méi)等我開(kāi)口說(shuō)謝謝時(shí),老師已經(jīng)闖入了雨中。雨淅淅瀝瀝的下著,我心中多了一份溫馨和甜蜜。

  在學(xué)校的日子里,老師伴我成長(zhǎng),在我感到無(wú)助時(shí),老師就是我傾訴的對(duì)象,老師讓我感到溫暖和陽(yáng)光。

  老師是人類(lèi)文明的傳播者,他們傳授給我們知識(shí),更教給了我們做人的道理。

  校園生活多姿多彩,老師伴我們一起成長(zhǎng)。有人說(shuō)老師是紅燭,燃燒了自己照亮了別人,還有人說(shuō)老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。是啊,他們用自己的行動(dòng)向我們?cè)忈屩鵁o(wú)私和奉獻(xiàn)。

  我的校園因?yàn)橛欣蠋煻兊酶用利,老師是我們的?dǎo)師,更是我們前進(jìn)的動(dòng)力和源泉!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇30

  老師,被譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師,成長(zhǎng)的路上如果有一位良師的陪伴,那該是多么大的榮幸。我,就是這樣的一個(gè)幸運(yùn)兒,從我步入小學(xué)校門(mén)的那一刻起,我就遇見(jiàn)了這樣一個(gè)伴我成長(zhǎng)的好老師——李老師。

  每當(dāng)我遇到困難、陷入低谷時(shí),她總會(huì)耐心地幫助我。她像是春天里的風(fēng),輕輕地吹拂著孩童的臉龐,使人神怡;她像是夏日里的雨,滋潤(rùn)干渴的我,給我生的力量和希望;她像是秋季里的夕陽(yáng),在最后時(shí)刻也會(huì)貢獻(xiàn)出一點(diǎn)火熱,溫暖大地;她像是隆冬里的.火爐,竭盡全力地釋放自己的能量,幫助人們度過(guò)一個(gè)春天般的嚴(yán)冬;她像是一劑不苦口的良藥,激勵(lì)我成長(zhǎng)! 剛進(jìn)入校園的我非常淘氣、貪玩,從來(lái)不把學(xué)習(xí)放到心上。記得三年級(jí)的一天放學(xué)回家,因?yàn)樾睦锬钅畈煌裉焱砩想娨晞〉慕Y(jié)局。取而代之的是我不寫(xiě)作業(yè)的后果。第二天交作業(yè)時(shí),我吱吱唔唔地編了一個(gè)理由說(shuō):“忘帶了。”您早已看出了我的心思,便叫我罰站。這時(shí)我倔強(qiáng)的性格終于彎曲了,淚水也慢慢滑落。下課后,您對(duì)我輕輕對(duì)我說(shuō):“記住,成功是給努力奮斗的人準(zhǔn)備的!

  看著如此不知上進(jìn)的我,李老師您一定也很著急吧。有一次,好像和平時(shí)沒(méi)有太大區(qū)別,又是語(yǔ)文課,老師講的什么,我也忘了,不過(guò)李老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題,我根本就不知道問(wèn)的什么,更別說(shuō)知道什么答案了。

  我站起來(lái),默不做聲,老師催促我并一再提示,可以說(shuō)別的同學(xué)對(duì)

  答案都呼之欲出的時(shí)候,我依然沉默,老師看實(shí)在沒(méi)辦法,只好很是惋惜地讓我坐下,李老師好像故意,又象是無(wú)意說(shuō)了一句話:“我以為你會(huì)的”。我呆住了,竟然有老師會(huì)認(rèn)為我能做,我應(yīng)該會(huì)回答某一問(wèn)題。

  我陷入了沉思,我只能順理成章認(rèn)為自己不會(huì)?對(duì)老師我竟從來(lái)沒(méi)有感到慚愧?老師那樣兢兢業(yè)業(yè)地教我,我竟然是用交白卷的形式來(lái)回報(bào)老師?回想一下自己的所作所為,我十分不安,我應(yīng)該會(huì)的呀!老師都這么認(rèn)為。我自己的自信心跑哪里去了?

  當(dāng)我開(kāi)始沉下心來(lái)學(xué)習(xí)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己并不笨,原先認(rèn)為不可能會(huì)的,竟然沒(méi)有那么難。后來(lái),我的成績(jī)開(kāi)始好轉(zhuǎn),我的一切開(kāi)始轉(zhuǎn)變。

  還記得去年冬天,我因?yàn)榛忌细忻吧险n不停的咳嗽,打擾了您的講課,您停下來(lái),關(guān)切的走到我身旁,問(wèn)我媽媽的電話,并讓同桌扶我到您辦公室喝些熱水,等著媽媽來(lái)接我。李老師,在您看來(lái)這也許是微不足道的小事,您會(huì)認(rèn)為您只是做了自己份內(nèi)的事?墒菍(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么大的安慰呀! 就在上個(gè)星期,我和幾個(gè)同學(xué)在體育課上打籃球時(shí),不小心砸傷了手指,李老師關(guān)切的眼神依然不減分毫。

  是的,是老師時(shí)時(shí)鞭策我,激勵(lì)我,讓我在遇到困難、挫折想要退卻時(shí),又堅(jiān)持下來(lái)。感謝您,我的老師,感謝您伴我一路,伴我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇31

  在人生的旅途中,書(shū)是我不可缺少的一部分。如果我是一個(gè)燈籠,那么書(shū)就是讓我變得耀眼的燭光;如果我是一只風(fēng)箏,那么書(shū)就是帶我翱翔的風(fēng);如果我是花朵,那么書(shū)就是滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露……

  早在我三歲時(shí)就和書(shū)結(jié)下了不解之緣!一次,我聽(tīng)爸爸說(shuō)明早要去買(mǎi)書(shū),當(dāng)我醒來(lái)后看到爸爸不在家,就大哭大鬧起來(lái)。因?yàn)樗饝?yīng)帶我去公園,所以硬是要媽媽帶我去找爸爸。媽媽使出渾身解數(shù)都無(wú)濟(jì)于事,在黔驢技窮之際只好帶我去找爸爸。來(lái)到書(shū)店,我立刻破涕為笑:“老爸,帶我去公園玩嘛!”這時(shí),老爸卻神秘地從身后拿出一個(gè)“長(zhǎng)方形”塞到我手上!澳阆却蜷_(kāi)看看,我再陪你去公園!”老爸依舊笑意盈盈。為了能和老爸一起去公園,我勉為其難地打開(kāi)這個(gè)“長(zhǎng)方形”,起初,只是漫不經(jīng)心地瀏覽,后來(lái),我目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái),當(dāng)然還有媽媽在一旁講解,到最后,我如癡如醉,甚至忘記了要去公園。之后我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)大我才道這本書(shū)叫《洪恩寶寶看世界》。從此我一改平時(shí)的習(xí)慣,變得十分“文靜”,愛(ài)上了小畫(huà)書(shū),一看就是半個(gè)小時(shí)。看到這種情形,老媽疑惑不解:“怪了,怪了!平時(shí)連半分鐘坐不住的小淘氣包怎么會(huì)這么安靜?”“淘氣包變成了一個(gè)‘小淑女’!”老爸滿(mǎn)面春風(fēng),“這可是書(shū)的功勞!真是一物降一物!”“老媽快點(diǎn)來(lái)念給我聽(tīng)!”我打斷了他們的對(duì)話。媽媽風(fēng)一般地沖到我面前,我心里十分羨慕媽媽?zhuān)M约阂材芟袼粯印皩W(xué)富五車(chē)”,不再當(dāng)“文盲”。漸漸的,文字稀少、插圖豐富的小人書(shū)已經(jīng)退出了我的讀書(shū)小天地,取而代之的是文字較多、內(nèi)容豐富的童話書(shū)……現(xiàn)在,我的“盤(pán)中餐”變成了文學(xué)名著,更多的是歷史資料。每當(dāng)我看歷史書(shū)時(shí),看得慷慨萬(wàn)分,看得潸然淚下……不由得替古人擔(dān)憂起來(lái)。正是讀了這么多書(shū),我不僅了解到更多的歷史知識(shí),而且寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手。

  書(shū)不僅給我?guī)?lái)了知識(shí),而且也讓我做了不少啼笑皆非的糊涂事!

  暑假的一天,媽媽讓我把削好的菠蘿用鹽水浸泡一下,待會(huì)兒姐姐要來(lái)。我一邊看書(shū),一邊浸泡菠蘿。經(jīng)過(guò)一番浸泡后,我把菠蘿給姐姐吃,在嘗了我制造的'怪味菠蘿后,姐姐說(shuō):“你家的菠蘿真是與眾不同。 蔽腋械揭苫蟛唤,嘗了一口,立刻目瞪口呆,才想起來(lái)在浸泡的時(shí)候就覺(jué)得鹽怪怪的,原來(lái)把味精當(dāng)成了鹽?吹轿疫@個(gè)樣子,姐姐笑道:“你這個(gè)書(shū)呆子,肯定是洗菠蘿的時(shí)候又手不釋卷啦!”

  書(shū),像一個(gè)指南針,在我“迷路”時(shí)為我指路;書(shū),像一條小溪,源源不斷地為我輸送“溪水”;書(shū),像一只小船,載著我駛向知識(shí)的海洋……

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇32

  生命就像一泓汩汩流淌的清泉,蜿蜒前行,歷經(jīng)無(wú)數(shù)的艱難險(xiǎn)阻,最終流入浩渺的大海;生命就像一幅美麗的畫(huà)卷,五彩斑斕,繽紛的色彩就是生活中的酸甜苦辣、悲歡離合;生命也像一棵弱不禁風(fēng)的小草,凄風(fēng)苦雨中,它就可能從你的手中悄悄溜走……

  保爾·柯察金曾有一句至理名言:“人,最寶貴的是生命,它,給予我們只有一次。”草兒枯了,有再青的.時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;電影錯(cuò)過(guò)了,有重播的時(shí)候?墒且坏┦チ松,就不能再擁有了。每年都會(huì)發(fā)生因違反交通法則而喪命的事故,其中2017年因交通事故造成死亡人數(shù)約6。3萬(wàn)。遵守交通規(guī)則的含義是什么?不就是小心車(chē)輛,走斑馬線,不闖紅綠燈嗎?不,不是,不僅如此,還有不能酒后駕車(chē),不能在馬路上玩!

  記得前年一個(gè)酷熱難耐的下午,我正在專(zhuān)心致志地做作業(yè),媽媽在廚房忙著做晚餐,爸爸陪弟弟玩耍,爺爺送奶奶去理發(fā)店剪頭發(fā),一切都是那么美好、溫馨、甜蜜。突然,媽媽的電話響了,她連忙從廚房出來(lái),擦干手去接電話:“喂,請(qǐng)問(wèn)您是……!好的,好的,我們馬上就來(lái)!”媽媽放下電話,神色慌亂地跟爸爸說(shuō):“快,快去人民醫(yī)院,爸爸受傷了。”媽媽趕緊招呼我和弟弟換鞋出門(mén),剛出門(mén),爸爸就攔下一輛車(chē),并跟司機(jī)說(shuō):“趕緊開(kāi)車(chē),去人民醫(yī)院!痹谲(chē)上,我終于有了說(shuō)話的機(jī)會(huì),便疑惑地問(wèn):“媽媽?zhuān)瑺敔斈棠坛隽耸裁词?”媽媽嘆了一口氣,回答道:“爺爺騎電動(dòng)車(chē)回來(lái)的路上,有三個(gè)小朋友在馬路中間玩耍,為了不撞到他們,把車(chē)子一扭,撞到了路邊的花壇,摔下去了,還好奶奶機(jī)靈跳下車(chē)了,奶奶沒(méi)事,就是不知道你爺爺傷得怎么樣?已經(jīng)有好心人打了120送醫(yī)院去了!痹捯魟偮,就到了醫(yī)院,迎面看見(jiàn)手術(shù)車(chē)上的爺爺,滿(mǎn)腦是血,醫(yī)生正準(zhǔn)備給爺爺額頭縫針,我連忙跑過(guò)去,嘴里小聲念叨著:“爺爺,沒(méi)事,你也千萬(wàn)不能有事啊。”后來(lái),經(jīng)過(guò)醫(yī)生仔細(xì)地檢查,爺爺額頭上縫了十幾針,還好腿上、腳上的傷不是很?chē)?yán)重,在醫(yī)院里治療了一個(gè)星期后就回家調(diào)養(yǎng)了,經(jīng)過(guò)全家人的悉心照顧,終于恢復(fù)了健康,只是額頭上留下一道永久的疤痕。所以,同學(xué)們,千萬(wàn)不要在馬路上玩耍,請(qǐng)遵守交通規(guī)則,這是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),也是對(duì)別人、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

  有了生命,你才能放聲高歌“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!;有了生命,你才能輕聲吟唱“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎”;有了生命,你才能感受“人閑桂花落,夜靜春山空”的閑適;有了生命,你才能體會(huì)到“父母在,不遠(yuǎn)游”的牽掛……,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),遵守交通規(guī)則,安全伴我成長(zhǎng),珍愛(ài)生命,讓我們都爭(zhēng)當(dāng)“安全小天使”,用自強(qiáng)不息奏響生命的凱歌。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇33

  “世上無(wú)難事,只要肯登攀!泵慨(dāng)我遇到挫折與困難的時(shí)候,我總會(huì)想起這一句名言警句,它一直陪伴我成長(zhǎng)。

  那是三年級(jí)的時(shí)候,媽媽帶我去看畫(huà)展,我一下子就對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣,要求媽媽給我報(bào)一個(gè)畫(huà)畫(huà)班。

  剛進(jìn)入畫(huà)畫(huà)培訓(xùn)班,我就遇到了難題。第一節(jié)課,老師就讓我畫(huà)一個(gè)正方體。我按老師給我的參照物畫(huà)出來(lái)后,線條歪歪扭扭,老師讓我修改,可我怎么改都改不好,甚至越改越差。真沒(méi)想到,畫(huà)一個(gè)正方體都這么難。

  第一節(jié)課就給了我一個(gè)“下馬威”,讓我想學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣全沒(méi)了。一回到家,我就立即跟媽媽訴起苦來(lái):“媽媽?zhuān)也粚W(xué)了!畫(huà)畫(huà)太難了!”媽媽聽(tīng)了,笑著安慰我:“傻孩子,‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’嘛!你才上第一節(jié)課,已經(jīng)畫(huà)得很好了,只要努力,你一定行!”媽媽的這番話讓我恢復(fù)了幾分信心。

  之后,在媽媽的鼓勵(lì)下,我堅(jiān)持了下來(lái)。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),我終于掌握了畫(huà)正方體的技巧。

  現(xiàn)在,就連細(xì)小的眼睛都能被我畫(huà)得炯炯有神。真印證了媽媽經(jīng)常對(duì)說(shuō)的“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。

  后來(lái),我上了四年級(jí),有一次媽媽去學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),看到了我們班級(jí)后面漂亮的'墻報(bào),回到家就立刻問(wèn)我:“兒子,你有沒(méi)有參加你們班級(jí)的墻報(bào)布置啊”,我一下子變得支支吾吾:“沒(méi),沒(méi)有,要指定的人來(lái)做的!眿寢尲傺b生氣道:“你怎么不給我爭(zhēng)口氣呢?”

  過(guò)了幾天,班級(jí)又要開(kāi)始出新墻報(bào)了,我想到媽媽讓我爭(zhēng)氣的話,立即毛遂自薦:“老師,我要參加!”老師聽(tīng)了,立刻稱(chēng)贊:“好,勇氣可嘉!這期的板報(bào)由你來(lái)做!”我內(nèi)心悄悄的比了個(gè)“耶”的手勢(shì)。

  因?yàn)槲覜](méi)有經(jīng)驗(yàn),第一次墻報(bào)做出來(lái)就遭到了老師的否決。無(wú)奈,我只好在原來(lái)的基礎(chǔ)上作了大量修改。誰(shuí)知,再次遭到了老師的“不合格”裁決。兩次沒(méi)成功,我心情非常沮喪。沒(méi)想到,制作墻報(bào)那么難。早知如此,我真不該攬下這份活。

  回到家,細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)我神情不對(duì),問(wèn)道:“今天發(fā)生了什么事嗎?”我把事情的來(lái)龍去脈都說(shuō)了一遍,媽媽趕緊安慰我說(shuō):“沒(méi)事,兒子,‘世上無(wú)難事,只要肯登攀’。你可以向其他同學(xué)學(xué)習(xí),看看其他班級(jí)的墻報(bào),自己再琢磨,老媽相信你能行!

  第二天上學(xué),我多留個(gè)心眼,收集了其他班的墻報(bào)精華,再結(jié)合自己的想法,精心制作了一期墻報(bào)。

  這一次,終于成功了,老師再來(lái)檢查時(shí),直夸我做得好,有特色。聽(tīng)了老師的夸贊,我心里甜滋滋的。那一刻,我終于明白了媽媽經(jīng)常鼓勵(lì)我的那句話:“世上無(wú)難事,只要肯登攀”。

  這句名言從此也成為了我的座右銘,每次遇到困難想退縮,我就會(huì)想起這句話,它在此后的歲月里一直陪伴著我長(zhǎng)大。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇34

  從小,我就很喜歡讓媽媽讀故事給我聽(tīng)。每天晚上的親子閱讀,是我一天中最向往的時(shí)光。媽媽也樂(lè)此不疲,即使在她懷著弟弟的那段時(shí)間,她也一直堅(jiān)持著,直到弟弟出生的頭一天晚上。

  記得在上幼兒園時(shí),我最喜歡聽(tīng)安徒生的童話故事,如《小紅帽》《白雪公主》和《灰姑娘》等,我都不知聽(tīng)了多少遍。我每天都要求媽媽讀給我聽(tīng),聽(tīng)得次數(shù)多了,到后來(lái)我都能一字不漏地背出來(lái)了,可我還是百聽(tīng)不厭。如果媽媽不小心讀錯(cuò)了,我就會(huì)毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō):“不對(duì)!不對(duì)!不是這樣的!眿寢屢(jiàn)我聽(tīng)得這么認(rèn)真,就逐字逐句讀得更仔細(xì)了。這些兒時(shí)的記憶,我已經(jīng)沒(méi)有印象了。但在媽媽拍攝的我小時(shí)候的那些視頻中,分明就可以看到幼兒園時(shí)期的我,在一本正經(jīng)地朗讀《白雪公主》哪,然而事實(shí)上,那時(shí)的我大字不識(shí)幾個(gè)。

  在上一、二年級(jí)時(shí),隨著識(shí)字量的慢慢增大,我能獨(dú)立讀一些有拼音標(biāo)注的書(shū)籍了。但是每天晚上,我還是很渴望媽媽讀書(shū)給我聽(tīng)。有些篇幅較長(zhǎng)的書(shū)籍,我讀起來(lái)會(huì)比較吃力,但我又很想知道故事的情節(jié)是怎樣發(fā)展的,就會(huì)要求媽媽讀給我聽(tīng)。這類(lèi)書(shū)籍有很多,文學(xué)類(lèi)的有曹文軒的《草房子》、亞米契夫的《愛(ài)的教育》;歷史類(lèi)的有陳衛(wèi)平的《寫(xiě)給兒童的中國(guó)歷史》、林漢達(dá)的《上下五千年》;英文繪本類(lèi)的有汪培根的《I Can Read》、經(jīng)典北美教育故事叢書(shū)Caillou等等。

  四年級(jí)的寒假,何老師建議我選一本經(jīng)典書(shū)籍,堅(jiān)持親子共讀21天,并把它錄在喜馬拉雅FM或荔枝電臺(tái)等APP上。因?yàn)槠綍r(shí)的我本來(lái)就很喜歡帶著小蜜蜂擴(kuò)音器讀讀課文什么的,所以起初我覺(jué)得這項(xiàng)任務(wù)對(duì)我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因此在第一天,我們一邊攤開(kāi)長(zhǎng)青藤書(shū)系中的《明天會(huì)有好運(yùn)氣》,一邊就開(kāi)始了錄音。結(jié)果,一開(kāi)始我們老是讀破句,原來(lái)看似簡(jiǎn)單的活兒,做起來(lái)也不輕松哪。于是,第二天,我和媽媽都先進(jìn)行了預(yù)習(xí),把書(shū)中很多美國(guó)的'人名、州名,還有一些詞語(yǔ)、成語(yǔ)等都一一劃了出來(lái),最后錄時(shí)與第一天相比,有了明顯的進(jìn)步,但還是會(huì)出現(xiàn)讀錯(cuò)音的問(wèn)題。單獨(dú)摳出來(lái),明明是會(huì)讀的字詞,在整篇幅地朗讀過(guò)程中,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤。為了減少這類(lèi)問(wèn)題的發(fā)生,后來(lái)的錄音準(zhǔn)備,我們做得更充分了,有些容易出錯(cuò)的字詞,我們甚至都標(biāo)上了拼音。就這樣,我們的錄音一天比一天成功,我和媽媽都非常興奮。朗讀時(shí),我感覺(jué)自己就像一個(gè)電臺(tái)的女主播,我真希望自己能一直這么堅(jiān)持下去,甚至想像著,以后等媽媽年紀(jì)大了,眼睛花得看不清文字了,就由我來(lái)朗讀給她聽(tīng)。媽媽說(shuō),這想想都是件非常美妙的事情。

  我就是這么地享受我的親子閱讀時(shí)光,它注定會(huì)陪伴我的一生。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇35

  我從大班開(kāi)始學(xué)習(xí)古箏,一轉(zhuǎn)眼,古箏已經(jīng)陪伴我五年多了,今年,我就要考十級(jí)了。古箏不僅讓我陶冶情操,還培養(yǎng)了我的毅力和恒心。

  小時(shí)候因?yàn)楣殴~的聲音非常好聽(tīng),所以我喜歡上了它,每當(dāng)學(xué)習(xí)新曲子時(shí),我都格外高興,那時(shí)幾乎不用背譜,彈起來(lái)也非常簡(jiǎn)單,每天彈上幾遍,壓力全無(wú),那時(shí)我覺(jué)得古箏是我最好的朋友,每天彈古箏也成了我最大的樂(lè)趣,古箏成了我生活中必不可少的一部分。

  到了中年級(jí),新曲子變得難了起來(lái),10首曲子有4首要背,一般都是雙手彈奏,譜子也由之前的1—2頁(yè)變成了4頁(yè)左右,譜子雖然比之前好聽(tīng)了,但是我覺(jué)得有壓力了,沒(méi)有以前那么積極,譜子背不出來(lái)還會(huì)發(fā)自已脾氣,雖然還是每天練習(xí)卻沒(méi)有以前那么快樂(lè)。

  級(jí)數(shù)越來(lái)越高,新的曲子越來(lái)越難,幾乎每首都要求背譜,而且都是5,6頁(yè)的`譜,唯獨(dú)使我快樂(lè)的是學(xué)習(xí)流行歌曲,只有彈流行歌曲時(shí),我會(huì)有成就感,會(huì)感到快樂(lè),因?yàn)檫@些歌曲,我喜歡,我爸爸媽媽也都聽(tīng)過(guò),我經(jīng)常彈給他們聽(tīng)。從第一次上臺(tái)開(kāi)始,我們有了表演的機(jī)會(huì),大家都在努力練習(xí),我也不例外,但是我漸漸地感覺(jué)到古箏似乎變成了我的一種負(fù)擔(dān),它占領(lǐng)了我的課外時(shí)間,我的周末,我開(kāi)始有了抵觸的情緒。過(guò)幾天就要表演了,我連譜子都沒(méi)背熟,我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),可是越急越背不出來(lái),上古箏課時(shí)也漫不經(jīng)心了。就在那時(shí),我看到一個(gè)故事,故事中的小女孩在一次事故中失去了右手,她痛苦萬(wàn)分,覺(jué)得一切都完了,從此不能寫(xiě)字,不能做家務(wù),什么都不能做了。但是一段日子調(diào)整心態(tài)后,她想通了,光痛苦,埋怨老天不公平有什么用,世上沒(méi)有不可能的事,她開(kāi)始學(xué)習(xí)左手寫(xiě)字,用左手做家務(wù),并且左手做得非常好,小女孩臉上又露出了燦爛的笑容。我看了這個(gè)故事,渾身又充滿(mǎn)了勁,跟小姑娘比起來(lái),背譜算什么困難,我加緊練習(xí),全神貫注。盼望已久的表演終于到了。大大的舞臺(tái),下面坐滿(mǎn)了觀眾,舞臺(tái)邊上擺著嬌艷無(wú)比的鮮花,舞臺(tái)后面還有一塊大屏幕。我有些緊張,輪到我了,我深深呼了一口氣,踏著輕盈的步伐走向舞臺(tái),我面帶微笑地鞠了一躬,坐下來(lái),手指在琴弦上輕快地跳躍著,旋律隨著我手指靈巧的撥動(dòng)變得靈動(dòng)起來(lái),音樂(lè)變得美妙起來(lái),我聲情并茂,整個(gè)狀態(tài)也很投入,同時(shí)融入了情感。我自已也被自已打動(dòng)了。彈完后,臺(tái)下立馬響起了雷鳴般的掌聲,燈光照在我身上,我覺(jué)得無(wú)比自豪,信心與熱情又滿(mǎn)滿(mǎn)的。

  我現(xiàn)在還是喜歡著古箏,每天堅(jiān)持練習(xí)。我堅(jiān)信:世上無(wú)難事,只怕有心人,只要努力,什么事都能成功!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇36

  那是一個(gè)小女孩,自從她記事起,身邊便有一位白發(fā)蒼蒼的奶奶和拿著水煙袋的爺爺,還有一張泛黃的照片伴隨著她。

  小女孩一直在想:我的爸爸媽媽在哪兒?他們長(zhǎng)得什么樣?想著想著,她又從口袋里取出那張皺巴巴的黑白照片。照片上一對(duì)年輕夫婦抱著一個(gè)嬰兒,笑得很開(kāi)心。小女孩想那個(gè)時(shí)候的她應(yīng)該也很幸福吧!嘴角露出一絲甜甜的微笑。

  小女孩到了該上學(xué)的年齡了。有一天下午,大雨滂沱,小女孩站在校門(mén)口看見(jiàn)別的小孩都有爸爸媽媽來(lái)接,唯獨(dú)她孤零零地站在那兒。鄰居也來(lái)接小孩,隨便遞給她一把小傘,說(shuō)道:“你奶奶叫你和我一起回家,你爸爸媽媽今天回來(lái)了。她沒(méi)有時(shí)間來(lái)接你。”

  小女孩聽(tīng)到爸爸媽媽回家了的這句話,高興得幾乎跳起來(lái)。她顧不上拿傘,冒著雨,踏著泥濘的山路往家里飛奔。奔跑的時(shí)候,她心里想,待會(huì)兒到家了,一定要用自己最甜美的聲音叫一聲“媽媽”。此時(shí)小女孩覺(jué)得幸福像潮水般圍住了她。平時(shí)很短的回家路此時(shí)卻顯得特別特別的長(zhǎng)。

  回到家,看到了自己的爸爸媽媽?zhuān)牒玫脑捑谷灰痪湟舱f(shuō)不出口。面對(duì)兩個(gè)“熟悉的.陌生人”,小女孩茫然了,用手捏了捏手中的照片,說(shuō)不出話來(lái),便走進(jìn)了自己的房間。很晚了,小女孩也沒(méi)有睡覺(jué),她根本沒(méi)有什么睡意。那個(gè)“陌生的”的媽媽走進(jìn)了小女孩的房間。小女孩怎么也想不到:自己在夢(mèng)中曾經(jīng)想過(guò)與爸爸媽媽見(jiàn)面的場(chǎng)景,如今真的見(jiàn)到爸爸媽媽卻是這般情景。那個(gè)晚上,小女孩和媽媽說(shuō)了許多話,很開(kāi)心,還在媽媽的懷抱中睡著了。媽媽的懷抱和奶奶的就是不一樣,媽媽的懷抱溫馨而甜蜜,比奶奶的更溫暖,更讓小女孩有幸福感。因?yàn)槟鞘撬肽盍税四甑膽驯,那晚小女孩睡得很香很甜?/p>

  第二天一大早,小女孩便早早地起床,給爸爸媽媽做好了早餐。她一直想有這么一天,和爸爸媽媽一起吃早餐。下午,小女孩在放學(xué)回家的路上扔掉了那張泛黃的舊照片,因?yàn)榘职謰寢尰貋?lái)了,她有爸爸媽媽了。她再不用像以前那樣每天只是靠著看照片來(lái)想爸爸媽媽了。可第二天,小女孩醒來(lái)的時(shí)候,家里又只剩下她和奶奶兩個(gè)人了……為了生活,爸爸媽媽凌晨四點(diǎn)多鐘,在小女孩還在熟睡的時(shí)候,背著行囊又向遠(yuǎn)方出發(fā)了。

  時(shí)間過(guò)得真快。當(dāng)初那個(gè)天真活潑的小女孩如今已是一個(gè)亭亭玉

  立的大姑娘了,而代替老照片的則是一張漂亮的彩色照片,放在相冊(cè)里。看著照片,她又想起了爸爸媽媽?zhuān)贿^(guò)思念程度已經(jīng)不像小時(shí)候那樣強(qiáng)烈了。因?yàn)樗L(zhǎng)大了,她理解了爸爸媽媽?zhuān)斫饬怂麄兊目嘀浴?/p>

  泛黃的黑白照片和現(xiàn)在的彩色照片,一直陪伴她長(zhǎng)大,陪伴她走向成熟。是這兩張照片,讓她學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。也是這兩張不起眼的照片,讓她學(xué)會(huì)理解人、寬容人,讓她進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了什么叫生活。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇37

  大掃除那天,突然發(fā)現(xiàn)了一本老相冊(cè)。里面有我的一眸一笑,無(wú)一例外的是,在我小小的身影旁邊,總有一個(gè)高大的爸爸。

  小時(shí)候的我認(rèn)為爸爸很酷,他就是童話世界里那個(gè)保護(hù)我的超人,所以導(dǎo)致小小的我天不怕地不怕,整天不是爬樹(shù)就是翻墻。一次,我在爬樹(shù)的時(shí)候那根樹(shù)枝不知怎的,“咔嚓”一聲就斷了,小小的我就整個(gè)摔了下來(lái)。下面是草地,沒(méi)摔的多嚴(yán)重,但我當(dāng)時(shí)可能?chē)槈牧,哭得太厲害,咳嗽個(gè)不停,就引發(fā)了肺炎。于是,我就被安置在了醫(yī)院。

  醫(yī)院里到處是一片雪白,無(wú)止盡的哭聲,無(wú)止盡的救護(hù)車(chē)?guó)Q笛聲,無(wú)止盡的點(diǎn)滴。我那時(shí)很折騰人,一會(huì)兒又要上廁所,一會(huì)兒又要吃東西。儼然就是一副小皇帝的派頭。爸爸總是會(huì)耐心的做完這一切,幫我洗腳,替我換冰袋。半夜時(shí)時(shí)驚醒,又急急忙忙幫我探熱,喂退燒藥。我看見(jiàn)爸爸的眼睛布滿(mǎn)血絲,可是,老爸一句也不曾怨過(guò)。

  至今,我怕仍然認(rèn)為老爸有三頭六臂,刀槍不入。他寵溺我,他疼我,愛(ài)我,在他面前,我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。

  前陣子跑步的時(shí)候,被同學(xué)推了一把,結(jié)果扭到了腳;氐郊依,腳早已青紫一片,腫得老高老高的。爸爸看見(jiàn)了,眼底滿(mǎn)是心疼。不由分說(shuō),就讓我坐下,而他則拿出跌打油,托著我的`腳蹲下。才一碰,我痛的眼淚直冒。爸爸見(jiàn)了,不禁又?jǐn)?shù)落了我一番:“那么大個(gè)人了,還不懂得照顧自己啊!”嘴上雖是這么說(shuō)著,可手上的力度卻輕了下來(lái)。接著,他又幫我處理膝蓋上的摔傷。他一邊用嘴輕輕的吹著,一邊幫我撒消炎粉。他粗糙的手托著我的腳,我的視線正好與爸爸的肩齊平。爸爸肩是那么的曠闊,他挑起了我們整一個(gè)家,承受著我們不懂得的滄桑。我訝然:什么時(shí)候,霜花點(diǎn)點(diǎn)攀上了爸爸那精神的短黑發(fā)?什么時(shí)候,時(shí)間把爸爸的臉涂滿(mǎn)了滄桑?什么時(shí)候,那一條細(xì)細(xì)的皺紋又爬上了爸爸的眼角?不知怎的,心頭一熱,淚水就涌了上來(lái)。爸爸似乎發(fā)現(xiàn)了,忙說(shuō):“乖,不痛,我輕點(diǎn)涂!闭f(shuō)著,就更加小心翼翼了。此時(shí)我覺(jué)得我就像是一件珍寶,生怕一大力,就沒(méi)了。周末那兩天,爸爸特地去找了張有輪子的辦公椅,讓我坐在上面,叮囑我:“別亂走,要去哪里就叫我!”……。

  有人說(shuō),女兒是爸爸上輩子的情人。我莞爾,不置可否。因?yàn)椋谖业某砷L(zhǎng)路上,老爸從不曾遠(yuǎn)離我,他總是陪伴在我身邊,給我愛(ài)和溫暖。

  驀然,發(fā)現(xiàn)了一張照片上,一個(gè)高大的男人牽著一個(gè)小女孩,夕陽(yáng)把他們的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng),在男人的身上形成一個(gè)完美的弧度。而男人眼底的寵溺,就像冬日里的陽(yáng)光,毫無(wú)保留的籠罩著女孩小小的身影……。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇38

  小時(shí)候,夢(mèng)想對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)夢(mèng),一個(gè)令我感到遙不可及,不敢猜想的夢(mèng)。慢慢長(zhǎng)大,夢(mèng)想的輪廓越來(lái)越清晰,我從一個(gè)不敢拾起那遠(yuǎn)在天邊,而又近在眼前的夢(mèng)想的小男孩,成長(zhǎng)為了一位滿(mǎn)懷夢(mèng)想,決心奮斗的少年。追夢(mèng)的過(guò)程中,我經(jīng)歷了一次又一次的挫折與磨難,可我依舊相信著我那唯一崇尚的真理:只要有夢(mèng)想,一定會(huì)成功!

  我從七歲開(kāi)始,心中不知何時(shí)有了夢(mèng)想。當(dāng)時(shí)的我,既新奇又興奮,一放學(xué),就來(lái)到了校門(mén)外的一潭池水前,對(duì)著那廣闊的大地,蔚藍(lán)的天空大聲的喊著:“我有夢(mèng)想啦!我要當(dāng)一位科學(xué)家!我要發(fā)明出許許多多的好東西,造福人類(lèi)!”不知從何而來(lái)的一塊石頭,落進(jìn)了清澈見(jiàn)底的池水中,濺起一陣水花。水面上也因?yàn)椴凰僦偷慕蹬R,蕩起了一陣陣微微的波紋,不一會(huì)兒,便充滿(mǎn)在了整個(gè)水面。我抬頭望著天空,那本已被烏云遮蓋了的太陽(yáng)從烏云邊上出來(lái),散發(fā)出了柔和的光芒,溫暖又美妙。大自然中的一切都在向我回應(yīng),樹(shù)葉與清風(fēng)一起在空中舞動(dòng),發(fā)出沙沙的聲音,好像對(duì)我說(shuō):“孩子,努力吧!你一定能行!”接受了大自然的鼓勵(lì),我更加堅(jiān)定了我的目標(biāo),我望了望遠(yuǎn)方,望著明天又將初升的.太陽(yáng)!

  我認(rèn)定了目標(biāo),無(wú)時(shí)無(wú)刻都努力著,奮斗著,為了在夢(mèng)想的道路上多增添一個(gè)深深的腳印。但是,前進(jìn)的路上處處充滿(mǎn)了曲折與困難,我遭受到了無(wú)數(shù)的挫折,已經(jīng)疲憊不堪了。直到那天……

  太陽(yáng)悄無(wú)聲息地從東方升起,照耀著大地上的每一個(gè)生命。柔和的光線透過(guò)玻璃窗,照在了我的床頭邊。我從夢(mèng)中醒來(lái),清晨的第一束陽(yáng)光使我得知著新一天的到來(lái)。我輕快地走在鄉(xiāng)間的小路上,兩旁香氣宜人的桂花樹(shù),飄飄灑灑,樹(shù)上的桂花從樹(shù)枝上飄落,最終給予世界的,仍是一陣淡淡的清香。我悠閑地繼續(xù)往前走,忽然,我停下了腳步,一位老人正站在一交一叉口上,臉上露著陽(yáng)光般溫柔的笑容。我好奇地走上前去,問(wèn)道:“爺爺,您在干什么呢?”“我在看我的勞動(dòng)成果!種桂花樹(shù)是我從小的夢(mèng)想,我想用這芳一香來(lái)回報(bào)養(yǎng)育我的大地!”我的淚水不禁從眼眶中流了出來(lái),與這位爺爺相比,我的那些困難,又算得了什么呢?我霎時(shí)間恍然大悟,回頭看了看那兩排整齊的桂花樹(shù),對(duì)夢(mèng)想的感慨油然而生,當(dāng)時(shí),我仿佛想對(duì)全世界宣告:夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)!

  蜘蛛沒(méi)有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因?yàn)橹┲胂嘈牛瑝?mèng)想是最好的翅膀;葉子在風(fēng)雨中飄搖卻依然堅(jiān)守在枝頭,因?yàn)槿~子相信一生執(zhí)著的綠一定會(huì)換來(lái)一個(gè)金色的秋天……而我相信,為夢(mèng)想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。

  成長(zhǎng)有夢(mèng)相伴,未來(lái)就能揚(yáng)帆起航!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇39

  我愛(ài)我的祖國(guó),我的祖國(guó)同我的生命一樣重要!坝袊(guó)才有家”,我所擁有的幸福生活,都源于祖國(guó)母親。此時(shí)此刻,我想站在世界的最高處大聲呼喊:祖國(guó)母親,我愛(ài)您!

  我想,作為一名小學(xué)生,我暫時(shí)可能無(wú)法報(bào)答祖國(guó)母親,但我想通過(guò)愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校,來(lái)表達(dá)我的感恩之情。

  我美麗的家鄉(xiāng)在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)。這里的人們勤勞善良、牛羊肥壯、經(jīng)濟(jì)作物豐富,一直以來(lái)被人們譽(yù)為天山母親胸前的一顆“邊陲綠寶石”,這里有著名的AAA級(jí)景區(qū)——一萬(wàn)泉旅游度假村,該景區(qū)坐落于天山的無(wú)名峰下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,雪山牽著空中的.白云,清新的空氣、怡人的景色,令人陶醉。每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí),野菊花開(kāi)遍山野,那挺拔的松樹(shù),如同一排排戰(zhàn)士屹立于山間,展現(xiàn)了兵團(tuán)人堅(jiān)韌不屈的英雄氣概。這里記載了兵團(tuán)人50年來(lái)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)、辛勤耕耘的歲月痕跡。

  我的家鄉(xiāng)不僅景色美,還有許多美食,大盤(pán)雞、烤肉、手抓肉、羊肉燜餅子、過(guò)油肉拌面、馕坑肉、黃面涼皮……這些特色美食更是讓人垂涎三尺。一方水土養(yǎng)育一方人,我從小生活在這里,這里有我最快樂(lè)的兒時(shí)記憶。此時(shí)此刻我想張開(kāi)雙臂,擁抱我的家鄉(xiāng),輕輕地說(shuō)一句:我愛(ài)您!

  我溫馨的校園——第六師奇臺(tái)農(nóng)場(chǎng)小學(xué),始辦于1959年9月,以“鑄就高尚師德、培養(yǎng)合格人才”為校訓(xùn),在這里,老師們愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生如子,是他們教會(huì)了我們“寫(xiě)好中國(guó)字,做好中國(guó)人”;是他們讓我們成為父母的驕傲;是他們不辭辛苦、付出青春和汗水,培養(yǎng)了一批又一批優(yōu)秀的學(xué)子。校園的角角落落都留下了老師們辛勤工作的身影和孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

  校園是我的第二個(gè)家,我很愛(ài)她,是她讓我在快樂(lè)、關(guān)懷中成長(zhǎng);也是她教會(huì)了我做一個(gè)講文明、懂得感恩的人;也是她讓我更明確了自己的人生目標(biāo),做一個(gè)有理想、有信仰的好少年……我親愛(ài)的母校給了我太多太多的感動(dòng)和回憶,此時(shí)此刻,我想把她放在心尖上,告訴她:我很愛(ài)她!

  我在心底深深地向偉大的祖國(guó)致敬,為美麗的家鄉(xiāng)喝彩,為多彩的校園祝福,你們給予了我愛(ài)的溫暖和力量,更是我生命中最重要的部分,作為祖國(guó)的新一代,我一定努力學(xué)習(xí),今朝我以祖國(guó)為驕傲,明日祖國(guó)定為我自豪。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇40

  鑒于我一直秉持著“好的親子關(guān)系勝過(guò)許多教育”的觀點(diǎn),和女兒的關(guān)系情同姐妹。在女兒很小的時(shí)候,我就像對(duì)待同事一樣尊重孩子、信任孩子。從幼兒園起,每天最快樂(lè)的時(shí)光就是聽(tīng)女兒說(shuō)學(xué)校的開(kāi)心事兒。聽(tīng)孩子說(shuō)話是我的第一要事,和女兒溝通的時(shí)候我通常會(huì)放下手中的大小事,全身心去傾聽(tīng),多聽(tīng)少說(shuō),常常會(huì)為聽(tīng)女兒講班級(jí)趣事而忘記做飯。所以孩子的老師、孩子的同學(xué)、孩子的班級(jí)小事、孩子喜歡的明星、甚至孩子老師朋友的愛(ài)好我都如數(shù)家珍。我一直認(rèn)為孩子的情緒最重要,讓孩子在需要釋放的時(shí)候盡情釋放,開(kāi)心煩惱全都沒(méi)有了,自然沒(méi)有神馬事分神,會(huì)靜下心來(lái)學(xué)習(xí),靜下心全身心投入到學(xué)習(xí)中傻瓜也會(huì)學(xué)好。所以,成長(zhǎng)比成績(jī)更重要,關(guān)注孩子的心靈,成績(jī)自然會(huì)好。

  養(yǎng)成良好習(xí)慣·小紅花來(lái)加油

  從女兒幼兒園到小學(xué)三年級(jí),每年我都會(huì)查閱大量的資料,把孩子年齡的心理行為特點(diǎn)整理好,根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)行為規(guī)范和需要養(yǎng)成的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,然后分項(xiàng)列表落實(shí)到具體生活中。小到洗臉?biāo)⒀、拿茶壺,大到預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、考試成績(jī),根據(jù)每天的表現(xiàn)進(jìn)行日考核、周考核、月考核。每一項(xiàng)表現(xiàn)得好畫(huà)小星星獎(jiǎng)勵(lì),十顆小星星可以贏一個(gè)小紅花,每周五晚上我們會(huì)計(jì)算小紅花的數(shù)量,小紅花的數(shù)量決定著我們飄兒周末是去游樂(lè)場(chǎng)還是買(mǎi)書(shū)。圍繞著孩子的興趣,獎(jiǎng)懲分明持之以恒。不但女兒良好的.生活學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了,而且飄兒的課外學(xué)習(xí)也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)半途而廢的現(xiàn)象。

  提高學(xué)習(xí)成績(jī)·校訊通來(lái)幫忙

  到了女兒中年級(jí)的時(shí)候,提高寫(xiě)作水平放在重中之重。寫(xiě)博幫助孩子堅(jiān)持了寫(xiě)日記的好習(xí)慣,孩子學(xué)習(xí)忙,我常常幫助孩子讀博評(píng)博,然后每天挑出幾篇范文和孩子一起學(xué)習(xí),分析范文的寫(xiě)作技巧和布局謀篇。久而久之,飄兒的寫(xiě)作和閱讀水平突飛猛進(jìn),校訊通博客功不可沒(méi)!

  不知不覺(jué)迎來(lái)了小升初,奧數(shù)是孩子的弱勢(shì),我們巧借網(wǎng)絡(luò),以睿源龍班的學(xué)習(xí)進(jìn)度為經(jīng),以眾享在線課程為緯,堅(jiān)持每周不少于三次對(duì)每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)訓(xùn)練。短短三個(gè)月時(shí)間,不但飄兒的奧數(shù)成績(jī)飛速提升,又讓孩子深深地愛(ài)上了奧數(shù)!

  在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,我相信只要父母能夠步步精心,真正走進(jìn)孩子內(nèi)心,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,探索總結(jié)高效學(xué)習(xí)方法,并及時(shí)鼓勵(lì)引導(dǎo),孩子就一定能夠成才!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇41

  我的成長(zhǎng)離不開(kāi)父愛(ài),離不開(kāi)父親對(duì)我嚴(yán)厲的管教、對(duì)我無(wú)言的關(guān)懷,現(xiàn)在我終于懂得了父愛(ài)如山的真實(shí)內(nèi)涵。那就是一路成長(zhǎng),一路陪伴。

  我一歲多的時(shí)候,突如其來(lái)的疾病奪走了我母親年輕的生命。從此,父親只有承擔(dān)起既當(dāng)爸有當(dāng)媽的角色,是父愛(ài)充實(shí)了我生命的愛(ài)。

  兩歲時(shí),我因?yàn)楹闷妫杨^伸到水缸上去看小金魚(yú),一個(gè)不小心,結(jié)果一頭栽進(jìn)了水缸里。還好,爸爸及時(shí)把我拉上來(lái),是爸爸給了我第二次生命。

  三歲的我穿著小碎花裙,光著腳丫在田野上飛奔。因?yàn)橐恢幻鄯,我被嚇得抱頭鼠竄,一跤跌到田里,幸好爸爸及時(shí)把我拉了上來(lái)。

  我四歲時(shí)食物中毒,高燒不退。父親背著我走了幾個(gè)醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)我吃撐住了,叫爸爸下頓不要拿食物給我吃。結(jié)果我沒(méi)被病死,反而差點(diǎn)被餓死。還好爸爸偷偷喂了我?guī)卓谥唷?/p>

  我五歲去讀幼稚園,被幾個(gè)大哥哥搶了筆。第二天,我就帶著父親威風(fēng)凜凜地去討要;氐郊野职至R我沒(méi)用。結(jié)果就造成了下一個(gè)悲劇的發(fā)生。

  六歲那年,因?yàn)樵谛3燥垥r(shí)有幾個(gè)男生插隊(duì)搶位。我一百個(gè)不服,單槍匹馬地沖過(guò)去,一陣狂風(fēng)暴雨,打的他們滿(mǎn)地找牙。結(jié)果被請(qǐng)了家長(zhǎng),沒(méi)想到父親竟在辦公室里對(duì)我家法伺候,我口服心服了。

  我七歲讀一年級(jí),在學(xué)校把同學(xué)弄的雞飛狗跳,甚至上房揭瓦,于是得了一個(gè)‘惡魔’這樣的光榮稱(chēng)號(hào)。

  八歲時(shí),我不想上學(xué),于是就裝病,走路像老太太一樣,一拐一拐的'。爸爸也看到了很心疼,讓我去睡覺(jué)。沒(méi)想到等我一覺(jué)醒來(lái),不知什么時(shí)候已經(jīng)在學(xué)校了。這是神馬情況,幻覺(jué)、幻覺(jué)。

  九歲的一個(gè)晚上,我做了一個(gè)惡夢(mèng),夢(mèng)到爸爸離開(kāi)了我,我一個(gè)人孤孤單單的無(wú)家可歸。被嚇醒了,依稀聽(tīng)到有人哭泣的聲音,一摸自己的臉,才發(fā)現(xiàn)是自己在哭。轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)父親還在身邊,就安靜下來(lái)了。

  十歲那年,爸爸送往到外婆家里玩,他前腳剛離開(kāi),我便抱著手機(jī)當(dāng)救命稻草給爸爸打電話。說(shuō)家里有鬼,非常害怕。

  十一歲,爸爸因?yàn)橛惺鲁鋈チ,結(jié)果一個(gè)星期都是我一個(gè)人在家。因?yàn)閼,不想做飯,差點(diǎn)沒(méi)被餓死。爸爸回來(lái)之后,我抱著他哭得稀里嘩啦。

  滿(mǎn)了十二歲,我才知道。原來(lái)在我上幼稚園的時(shí)候,爸爸就把七根草尖變成了一個(gè)圓環(huán),放進(jìn)我的書(shū)包,聽(tīng)他說(shuō)這是可以保平安的。我竟然一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn),原來(lái)他一直都在默默地為我祈禱。

  現(xiàn)在我十三歲了。早已不是從前的我,學(xué)會(huì)了和父親頂嘴,學(xué)到很多不良習(xí)慣。父親也變了,變的脾氣暴躁,像一根導(dǎo)火線,一點(diǎn)就燃。誰(shuí)讓青春期遇上了更年期呢!

  不過(guò),在我內(nèi)心深處,我一直都非常感謝父親,我深深地懂得父愛(ài)如山!從小到大,一路走來(lái),父愛(ài)是陪伴。當(dāng)我漸漸地長(zhǎng)大,父親卻漸漸地變老。但父愛(ài)卻永不褪色,也許父愛(ài)就是成長(zhǎng)中的陪伴吧!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇42

  感謝成長(zhǎng)途中您的陪伴,讓我擁有去嘗試的勇氣。——題記

  我又一次漫步在學(xué)校的小路上,周?chē)敲窗察o,真令人有些難以置信。四季桂又開(kāi)花了,陣陣淡雅清新的香氣撲鼻而來(lái),沁人心脾。上一次來(lái)這里玩耍,四季桂也正盛開(kāi)著,不同的是,那時(shí)這里充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我回憶著往事,思緒越飄越遠(yuǎn)……

  那是四年級(jí)上學(xué)期結(jié)束的一天,語(yǔ)文老師帶我們?nèi)W(xué)校的小路上玩。四年級(jí)教我們語(yǔ)文的是吳老師,吳老師是一個(gè)童心未泯,和藹可親的老師,她愿意和我們打成一片,共同玩耍,她不只是一個(gè)老師,更像我們的朋友。

  走在小路上,小路旁的桂花開(kāi)放了。那棕色的枝,碧綠的葉,襯得米黃色的小花無(wú)比嬌美,粉嫩可愛(ài),宛若一個(gè)個(gè)小巧美麗的精靈。湊近些,四季桂沁人的芬芳襲來(lái),令人心曠神怡。有幾個(gè)同學(xué)也在聞花香,在轉(zhuǎn)頭的一瞬間,我的眼角瞄到吳老師正收起手機(jī),我有些感動(dòng),原來(lái),老師也愿意為我們記錄點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  走到小路的拐角處,那里種了許多植物,我們就在這繁花似錦,綠草如茵的.環(huán)境中玩耍,現(xiàn)在想來(lái)真是美好,仿若一幅風(fēng)景畫(huà)。我在三角梅旁流連時(shí),發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在撒花,我心里覺(jué)得有點(diǎn)可惜,浪費(fèi)了那么多花。這時(shí),吳老師走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,像是讀透了我所想,親切地說(shuō):“花朵知道孩子們的心思,自己落到地上了!”“孩子們”,多么親昵的稱(chēng)呼,我有些震驚,以往從未有過(guò)老師這么叫。從那一次起,我發(fā)自?xún)?nèi)心地愛(ài)上了您。

  就算是那樣和藹可親的您,也有嚴(yán)厲較真的一面。那是五年級(jí)的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)投了一篇寫(xiě)林老師的作文,在即將登上校報(bào)時(shí),您卻發(fā)現(xiàn)文章的內(nèi)容并不真實(shí),把林老師寫(xiě)得很壞。要是換成別的老師,也不會(huì)怎么樣,最多批一頓,可您不一樣,您把作文撤了下來(lái),讓那位同學(xué)反省,并和林老師道歉。那一次,四季桂旁的公告欄上貼著的校報(bào)少了我們班的一篇作文,可您不覺(jué)得虧,因?yàn)槲覀兪斋@了誠(chéng)信。

  您教我們的時(shí)候,我們大家都學(xué)得很有動(dòng)力。不是別的原因,而是因?yàn)槟鷮?duì)我們很好,相信我們,默默地陪伴著我們,我們不想辜負(fù)您,所以努力學(xué)習(xí)回報(bào)您。現(xiàn)在,雖然我與您還在同一所學(xué)校,但我卻覺(jué)得是那樣遙遠(yuǎn),即將形同陌路。

  學(xué)校的廣播聲將我從回憶中拉回現(xiàn)實(shí),我快步走出校園。滿(mǎn)天的霞光給天空添上了濃墨重彩的一筆,卻用那淡淡的光暈籠罩住了有著美好回憶的地方,像是要幫即將離開(kāi)校園的我留下回憶。

  !清風(fēng),請(qǐng)捎去我對(duì)老師的祝福;晚霞,請(qǐng)轉(zhuǎn)達(dá)我對(duì)老師的思念;云彩,請(qǐng)幫我問(wèn)候一句:吳老師,好久不見(jiàn),您還好嗎?

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇43

  歲月的汪洋沉淀了時(shí)間的泥沙,時(shí)光的荏苒催化了記憶的蓬松,而在我成長(zhǎng)的旅途上,父母那慈愛(ài)的手已悄悄陪伴了我十三年。

  小時(shí)候,我和小朋友在一次玩耍中,我一不小心弄傷了自己,鮮血一點(diǎn)點(diǎn)滴落在地上,我痛得哇哇大哭。我好不容易回到家里,母親二話不說(shuō),用她那雙強(qiáng)壯有力的大手把我抱起,裹在懷里,直奔醫(yī)院。此時(shí)此刻,凜冽的寒風(fēng)不再猖狂,完全被這雙大手阻擋在外。在母親的懷抱中是那么溫暖、舒適。但寒風(fēng)并沒(méi)有罷休,竭盡全力地侵蝕著這雙大手。我不禁看了看那雙手,它雖然被寒風(fēng)凍得通紅、干裂,但它仍是那么有力、強(qiáng)壯,不知不覺(jué),我竟在她的懷里進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

  當(dāng)別的`同學(xué)都拿著學(xué)期末的“戰(zhàn)利品”——獎(jiǎng)狀,興高采烈地奔回家時(shí),我卻兩手空空,獨(dú)自在校園里傷心地徘徊,不爭(zhēng)氣的眼淚從我的眼中溢了出來(lái)。這時(shí),父親出現(xiàn)了,用他那雙大手輕輕地?fù)崦业念^,并安慰道:“兒子,我知道你已經(jīng)盡力了!蹦请p手還在撫摸著我的頭,使我的心里愈加溫暖,剛要落下的眼淚被父親的這雙溫暖的大手融化了。我不再傷心,反而全身充滿(mǎn)了力量,幼小的心靈得到了凈化。

  當(dāng)我偷偷的爬上了父親的車(chē),并在上面玩耍,一不小心觸動(dòng)了手剎,只見(jiàn)車(chē)子緩緩地向前移動(dòng),直逼前方的一個(gè)大坑。我感到危險(xiǎn)的到來(lái),慌忙地打開(kāi)了車(chē)門(mén),跳下車(chē)。父親看到了,他連忙向我跑來(lái),我嚇得面如土色,雙腿像灌滿(mǎn)了鉛似的,怎么也跑不動(dòng)。父親剛沒(méi)跑幾步,就聽(tīng)到“轟”的一聲,車(chē)子墜入了坑中,不動(dòng)了。這時(shí),父親一把把我抱起,他并沒(méi)有去管他的車(chē),而是不停地安慰我,且用那雙大手不停地?fù)崦@魂未定的我的頭,問(wèn)我有沒(méi)有傷到哪里。剛才的恐懼頓時(shí)煙消云散。我看了看坑里面的車(chē)子,早已傷痕累累……

  當(dāng)我誤入歧途,偷偷跑到網(wǎng)吧里上網(wǎng)時(shí),母親突然出現(xiàn)在我旁邊,一聲不吭就生硬地把我拉了出去,任憑我怎么叫喊。我被拖到了家門(mén)前,母親高高舉起一只強(qiáng)壯的手臂。我嚇得閉上了雙眼!奇怪的是,等了很久,那只手并沒(méi)有落到我的身上。我慢慢地睜開(kāi)了眼睛,發(fā)現(xiàn)母親的手不知什么時(shí)候放下了。她嘆了一口氣,“孩子呀,你到底什么時(shí)候才能爭(zhēng)氣。 彪S即用她的手輕輕的拍打著我的肩膀。雖然是很輕地拍打,我的心卻無(wú)法安定下來(lái)。它仿佛要警示我,不讓我誤入歧途。從此以后,我再也沒(méi)去過(guò)網(wǎng)吧。

  現(xiàn)在,在我看來(lái),父母的手不再寬大、強(qiáng)壯,而是那么的瘦弱不堪,可它們?nèi)源嬖谥环N力量,一種偉大的力量。

  這力量如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴入人心。

  這力量似潮水,洶涌澎湃是真情。

  這力量是陽(yáng)光,光芒萬(wàn)丈暖人心。

  這力量始終蘊(yùn)含在父母的手里,陪伴著我成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇44

  九年,沒(méi)有九十年那么漫長(zhǎng),也沒(méi)有九個(gè)月那么短暫。從我記事至今,九年成長(zhǎng)的變化,您一直伴我身旁。那些年的生活條件不好,父母外出打工,將我托付給了您。

  九年之始,小小的我滿(mǎn)懷好奇步入學(xué)校的殿堂。我記得是您的大手拉著我的小手溫暖而有力;我記得是您的輕聲哼唱輕輕拍打,使我安眠入夢(mèng)鄉(xiāng);我也記得,我因想念媽媽而哭咽的抽泣和著你的“搖籃曲”化為您深深的嘆息。

  您在我的心中是慈祥的,溫暖的。您的呵護(hù)無(wú)微不至,小心翼翼。

  九年之中,曾無(wú)憂無(wú)慮的我成了愛(ài)哭的人。在學(xué)校,每當(dāng)我答不上老師的提問(wèn)時(shí),我總會(huì)想哭。回到家中,我看著熱騰騰的飯菜,眼淚就不聽(tīng)話地落下來(lái),失聲痛哭。您急了,不住地問(wèn):“是不是被老師罵了呀?還是被老師罰了啊?”我直搖頭,見(jiàn)狀您不再問(wèn),只是輕輕地說(shuō):“別哭別哭,奶奶在呢!”

  與小伙伴在一起玩耍,鬧矛盾時(shí)他們總欺負(fù)我沒(méi)有爸爸媽媽在身邊,我說(shuō)不過(guò)他們,就急了哭起來(lái)。跑回家,您知道了,一邊罵著他們一邊又安慰我別哭!坝心棠淘谀兀棠虝(huì)保護(hù)你。e哭了吧!”您把我抱緊在懷中。

  我有時(shí)無(wú)聊了,我會(huì)輕輕地湊到您耳旁說(shuō),我想爸爸媽媽了。您也輕輕捧住我的臉說(shuō),乖,爸爸媽媽就要回來(lái)了。我呆呆地望著您,不語(yǔ)間,我已是淚流滿(mǎn)面。您恍了神,眼睛紅紅的,我感到額頭上有種熱熱的東西滑落。

  您在我的心中是真誠(chéng)的善解人意,你的溫柔暖暖地拂我憂傷。

  九年之末,叛逆圍困我全身,我不再是您的.乖孩子。我愛(ài)和您較真。您叮嚀的,我偏不聽(tīng),不管好壞;您說(shuō)教的,我偏不照做;與您爭(zhēng)吵,有理我不讓?zhuān)瑹o(wú)理也要取鬧,往日寧和的小小的家再不平靜。

  于是,我提出要住在學(xué)校里,不再回家和您住在一起。你分明很生氣,可也并未阻撓我的決定。而我提起背包離開(kāi)時(shí),身后傳來(lái)您的聲音,“周末到了就趕緊回來(lái)哦!要吃飽,別餓著自己,天冷要多穿點(diǎn)……”我聽(tīng)不清了,可我分明是抽噎起來(lái)。我突然不舍,但我也并不回頭,含淚離開(kāi)。

  您在我的心中是包容的,然而也是沉默的。再吵再鬧,還是您給的最親切。

  我這九年的變化,您給我您滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。開(kāi)始我無(wú)知,您是多么小心的呵護(hù)與溫暖;后來(lái)我懵懂,您是多么溫柔的陪伴與慰藉;再后來(lái)我成長(zhǎng),您是多么無(wú)言的寬容和沉默的守候。

  現(xiàn)在的我,不再任性,不再狂躁。我會(huì)懷念那小小的家,瘦小的您,簡(jiǎn)單的飯菜。我也想念起您的嘮叨來(lái),我覺(jué)得那是最動(dòng)人的話語(yǔ)。

  九年,這九年,我成長(zhǎng)變化中最關(guān)鍵的行程,最珍貴的時(shí)光一直有您的呵護(hù)。謝謝您,我親愛(ài)的奶奶!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇45

  在我的成長(zhǎng)道路上,因下過(guò)無(wú)數(shù)的腳印,但有一個(gè)腳印卻令我刻骨銘心,成為我成長(zhǎng)路上前行的力量。

  就在幾年前,我參加了一次全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。由于我的成績(jī)?cè)诎嗌衔涣星懊,因此老師十分看重我,希望我能拿回一個(gè)名此來(lái)。因而我竭盡全力地去參考,開(kāi)始的結(jié)果較為理想,我順利地入圍了決賽,可往后的日子卻一步步艱難了起來(lái)……

  決賽的那天下午,我穿著一身黑衣,帶著老師與同學(xué)給我的這份責(zé)任,滿(mǎn)懷希望地走進(jìn)了考場(chǎng)?煽纪旰笪乙痪湓捯矝](méi)有說(shuō),只是不住地流著眼淚。父親察覺(jué)到了這點(diǎn),他看出我考得很不好,便將此事埋在心底里,對(duì)我絕口不提。

  過(guò)了一段時(shí)間,我向父親詢(xún)問(wèn)我的考試成績(jī),此時(shí)父親已收到了那條寫(xiě)有我考試分?jǐn)?shù)的短信。他裝著一副若無(wú)其事的表情,臉上還帶著微笑的對(duì)我說(shuō):“孩子,你這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽考得不錯(cuò),還得了獎(jiǎng),下次我會(huì)將獎(jiǎng)狀帶回來(lái),你一定要更加努力才行!”我既感到疑惑,心里又暗自欣喜,不過(guò)反正得了獎(jiǎng),又有什么好說(shuō)的呢?我便沒(méi)多想父親過(guò)問(wèn)競(jìng)賽成績(jī)一事,一心為期中考試而奮斗。

  通過(guò)半學(xué)期以來(lái)的努力和我的自信,這次期中考試得到了意想不到的好成績(jī)——全班第一名。而當(dāng)我興高采烈地拿著成績(jī)單給父親并向他拿取競(jìng)賽獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),他不禁抿了抿嘴,說(shuō)了聲“是時(shí)候告訴你了!

  爾后又一本正經(jīng)地向我敘述考試真實(shí)結(jié)果。他的表情是那樣的嚴(yán)肅,如維蘇威火山一般,額頭上布滿(mǎn)了皺紋。當(dāng)他當(dāng)他告訴我真實(shí)的分?jǐn)?shù)后,我一下子愣住了,我的口中不時(shí)蹦出了幾個(gè)字,聲音雖小,但這這狹窄的客廳中卻顯得無(wú)比洪亮:“你不是說(shuō)……”“沒(méi)錯(cuò),我怕你承受不了這種打擊,以至于你往后的成績(jī)會(huì)一落千丈,畢竟你太脆弱了!”

  我的淚水驟然間涌出了眼眶,這個(gè)分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)的確是一個(gè)不小的打擊。我急速朝房間奔去,一頭鉆進(jìn)被褥中,盡力掩飾自己的悲。這雖不是我第一次落淚了,但卻顯得這般凄涼!

  門(mén)外,是父親的陣陣嘆息聲;

  門(mén)里,只聞我不住地抽噎。

  這件事過(guò)后,我振作起精神,朝著明天的`朝陽(yáng)一步步邁去。

  成長(zhǎng)路上,一路坎坷。這樣的謊言溫暖著我的心靈。它們的陪伴一步步化作我前進(jìn)的揚(yáng)帆,朝著美好的明天緩緩駛?cè)ァ?/p>

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇46

  一人,一桌,一卷詩(shī)書(shū),足矣。

  所有人的青春過(guò)往,必有那么一段轟轟烈烈。我行走在夏日的驕陽(yáng)中,任暴烈的陽(yáng)光肆意在身上流淌。我不愿服輸,不愿低下那顆已經(jīng)倔強(qiáng)太久而無(wú)法低下的頭顱。身陷囹圄的我,家長(zhǎng)間的閑言碎語(yǔ),同學(xué)口中的以訛傳訛,早將我我本不可一世的自尊,打得支離破碎。輕蔑地笑著,假裝不在乎。

  到家,將自己仍在寬大柔軟的沙發(fā)上。柔和瞬時(shí)包裹住了全身,竟有謝謝欣慰涌上心頭。想著那些本不該是為我所煩惱的事,頓生心煩。便想著找些事來(lái)消磨這難化的時(shí)光。

  翻來(lái)覆去,也只是找到了一本從未見(jiàn)過(guò)的書(shū)。絳紫色來(lái)的囂張。封皮上的.幾朵淡黃色鎏金花兒卻與這紫配的相得益彰。素雅,潔凈,脫俗。即使落有幾許灰塵,也難以抵擋這要了命的清高。這性子,又為幾多人所恨?才發(fā)現(xiàn),這書(shū):

  是三毛,是她的散文集《夢(mèng)里花落知多少》。

  沒(méi)有多久,淚水便混著翻騰的情緒,難舍難分。

  本以為三毛是個(gè)狡黠而又慧點(diǎn)的女子。見(jiàn)她一照于書(shū)。宛若精靈再世,翩然至大漠。見(jiàn)她輕除羅襪,白沙濯足;見(jiàn)她凌波微步,素足起舞。裹一襲紅紗,在撒哈拉追尋前世的鄉(xiāng)愁。隱約著,見(jiàn)了,見(jiàn)了。

  可,她何嘗未曾有過(guò)打擊?荷西的死,奪了她人生中的全部樂(lè)趣。她沒(méi)想到自己竟會(huì)如此悲痛。她曾以為自己看輕人世間的生離死別,她厭惡那些所謂的兒女情長(zhǎng)。她原以為自己可以云淡風(fēng)輕地走,甚至不帶一絲痕跡。卻沒(méi)料這個(gè)叫做荷西的男子羈絆住了她靈動(dòng)躍然的一生。她何嘗不累?又何嘗不想和全世界投降?但她堅(jiān)忍著,堅(jiān)定著,堅(jiān)強(qiáng)著。她獨(dú)自走出了人生的桎梏與陰影,大漠間,她盛放在風(fēng)沙之中,搖曳著,散著無(wú)人問(wèn)津的芳香。

  一瞬間懂了。那些流言蜚語(yǔ),就隨它們?nèi)グ。?nèi)心的郁結(jié)早已被荷西一同帶去了天國(guó)。書(shū),倒是成了最好的伙伴比肩。是它,幫助我在成長(zhǎng)中涅槃。這注定是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅程,有書(shū)為伴,難能宕開(kāi)一筆濃墨重彩?更是對(duì)人生的期盼,對(duì)陽(yáng)光的渴望。

  一如林清玄所言:“把自己變成一朵花,香給這世界看!蔽,不愿孤芳自賞,只愿活得漂亮。

  仰望,天高云淡,春光正爛。

  只愿,一人,一桌,一茶,一卷詩(shī)書(shū)為伴。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇47

  多少年來(lái),奶奶始終背著她的紅布包。

  紅布包似乎已經(jīng)存在很久了,從我記事起就一直被奶奶背著。是結(jié)實(shí)的布做的,不怕針扎、不怕水淋;我也不知道究竟是怎樣的匠人,費(fèi)了怎樣多的時(shí)日,傾注了怎樣濃的心血,才有了奶奶背上的紅布包。

  可能有十多年了,那個(gè)紅布包。

  或許比我陪伴在奶奶的身邊的時(shí)間還長(zhǎng)些。

  最早最早仔細(xì)研究那個(gè)紅布包大概是在小學(xué),那時(shí)奶奶放學(xué)會(huì)來(lái)接我。當(dāng)然她會(huì)背著紅布包。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在校門(mén)口就能看見(jiàn)高高站在學(xué)校旁邊大廈的臺(tái)階上的奶奶,自然,還有不同于其他老人的、格外醒目的紅布包。你能想象,日復(fù)一日地,眼里只顧著尋找紅色,就這樣忽略了奶奶嗎?

  我自己也不敢相信。

  每天和奶奶坐公交車(chē)到家后,翻開(kāi)紅布包的夾層,是奶奶的毛線。奶奶喜歡打毛線,倒不是為了冬天能穿,就是單純的喜歡。我曾無(wú)數(shù)次見(jiàn)她坐在沙發(fā)上,半瞇著眼倚著頭,手上夾著毛線針,膝上開(kāi)著一本毛線書(shū);我還曾無(wú)數(shù)次見(jiàn)她用手挑著毛線頭,眼含眷戀,繞著毛線轉(zhuǎn)幾下,一扯一扯地拆了毛線;我又曾無(wú)數(shù)次地見(jiàn)她捋了毛線,圈了毛線團(tuán),翻了一頁(yè)毛線書(shū),繼續(xù)她平靜、安詳?shù)纳。至于我忽略了奶奶什么,又為什么?huì)忽略,我想,怕是被紅布包里另一個(gè)夾層中的`零食晃了眼,從而忘記了奶奶花了眼、瘦了身子,卻始終多年如一日地陪伴在我身邊。

  其實(shí)這只怪曾經(jīng)的我太自私、太利己,倘若我數(shù)過(guò)奶奶的毛線團(tuán)打壞過(guò)多少個(gè),便知,我這雙明眼,還不如奶奶的老花眼。

  忽然醒悟,我眼里的紅色,近日來(lái)似乎淡了許多。我漸漸長(zhǎng)大,在人生的路上越跑越快。只可惜這條路不是跑道,你只會(huì)越跑越遠(yuǎn),卻再也遇不到被你超越的那個(gè)人。寒風(fēng)瑟瑟,吹散了我身邊奶奶的氣息。腳下駐足,雙眼氤氳,后悔,為何不在那人還能拉著你奔跑時(shí)等等她?為何只為了追求新世界而拋下她一人?多年以來(lái)她的陪伴,陪伴的究竟是什么;被陪伴的小孩,如今又消失在了哪里?

  哭泣,卻不再有人安慰的小孩,久久地望向自己身后的跑道,那個(gè)小孩以為是跑道的路。

  路的盡頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地出現(xiàn)了一抹紅色,背著紅色的人,也漸漸出現(xiàn)在視野中。

  那個(gè)哭泣的小孩,我,驚喜地跳起,向著遠(yuǎn)方大聲地呼喚——

  “奶奶!”

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇48

  成長(zhǎng),是一條漫長(zhǎng)而坎坷的路,時(shí)而有星羅棋布的荊棘,時(shí)而是嬌艷欲滴鮮花的等待。成長(zhǎng)的每一步都有一些人溫情的呵護(hù),家人、老師、朋友……也許這條路并不好走,但因注入這些人的愛(ài)卻顯得格外不同,賦予了成長(zhǎng)的真諦,讓成長(zhǎng)之路不再孤單。于我而言,只想為他們奏響一曲感恩之歌,用心將感恩的樂(lè)章播撒至神州大地。

  成長(zhǎng)路上感恩有你,我的家人。總有一片風(fēng)景,讓人懷念。家便是我成長(zhǎng)路上那片最靚麗的風(fēng)景,而家人則是我的一個(gè)個(gè)心靈寄托。因?yàn)樯钤谝粋(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的.家庭,無(wú)論何時(shí)心底都感覺(jué)格外溫暖。伴隨著一聲啼哭,我來(lái)到了這個(gè)世界,從牙牙學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步再到如今風(fēng)華正茂的少年,一路成長(zhǎng),一路歡笑,都離不開(kāi)家人悉心的關(guān)愛(ài)。他們的愛(ài)藏在那一日三餐熱騰騰的飯菜里,于平淡中感受到那份真切的愛(ài);他們的愛(ài)藏在那一聲聲的叮嚀里,在生活的瑣碎里享受那份無(wú)私的愛(ài)。

  成長(zhǎng)路上感恩有你,我的老師。春雨悄無(wú)聲息地滋潤(rùn)大地,不留一絲絲痕跡,正如老師給予我們知識(shí),卻從不索取,這份情如春雨滋潤(rùn)大地那般滋潤(rùn)了我的心田。三尺講臺(tái)育的是桃李芬芳,一支粉筆寫(xiě)的是春秋年華。成長(zhǎng)途中,從懵懂無(wú)知的孩童到掌握基本知識(shí)的初中生,這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)老師的諄諄教誨,他們不僅教會(huì)我知識(shí),還教導(dǎo)我人生的真諦,指引我成長(zhǎng)的方向。

  成長(zhǎng)路上感恩有你,我的朋友。有那么一群人,不似父母賜予我們生命,不像老師給予我們知識(shí),但依舊值得我們感恩,他們便是我的朋友。當(dāng)我迷茫時(shí),他們伸出援助之手;當(dāng)我失意時(shí),他們給予真切的陪伴;當(dāng)我快樂(lè)時(shí),他們同樣露出笑顏……他們像一縷明媚的陽(yáng)光,掃去我心間的陰霾;他們似一陣清涼的風(fēng),拂去我心中的煩惱;他們是那顆最閃亮的星,照耀我的成長(zhǎng)之路。

  成長(zhǎng)之路,雖然布滿(mǎn)荊棘,但感恩的種子早已在我心中萌芽,并在道路兩旁開(kāi)滿(mǎn)感恩之花,雖平凡,卻是這世間最珍貴的一朵。送給用親情呵護(hù)我成長(zhǎng)的親人,送給用知識(shí)滋潤(rùn)我心靈的老師,送給用友情陪伴我身旁的朋友,愿在愛(ài)的澆灌下,這朵感恩之花永不凋零,這顆感恩的心四季長(zhǎng)春!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇49

  鳥(niǎo)兒,在天空中膽怯地飛了一圈,便又回到媽媽的懷抱中去了;花兒,在花骨朵內(nèi)拼命掙扎了一番,可還是綻放不了;小草,在沉悶的土壤里使勁伸展,可還是看不見(jiàn)這美麗的世界……

  我悠然自得地漫步在洪皓森林公園的小橋上。眼前的小橋,流水,人家。相結(jié)合起如一幅秀美的中國(guó)畫(huà),令我心曠神怡。我被暖風(fēng)吹著,漸漸有了一絲疲倦。于是,便在一把長(zhǎng)椅上座下,不一會(huì)兒,迷迷糊糊地睡覺(jué)了……那一刻,我做了一個(gè)夢(mèng)。

  我夢(mèng)見(jiàn)我和幾個(gè)小伙伴在一塊綠茵茵的草坪上玩耍,忽然,下起了大雨,沒(méi)有帶任何防雨裝備的我們就說(shuō)不如脫了鞋子吧。我們都認(rèn)為這是一個(gè)好主意,于是,我們就在小溪邊蹦泥坑,在水塘里捉泥鰍。這個(gè)夢(mèng)對(duì)現(xiàn)在來(lái)說(shuō)可能太天真了,可是兒時(shí)的我就是羨慕這種生活。

  我朦朦朧朧地睜開(kāi)眼,思索著一一也許鳥(niǎo)兒還未長(zhǎng)出豐滿(mǎn)的羽毛,所以離不開(kāi)母親的呵護(hù):也許花兒還未學(xué)會(huì)“微笑”,所以綻放不了美麗的花瓣:也許小草不知道還未到“春風(fēng)吹又生”的季節(jié),所以離開(kāi)了沉悶的泥土;也許兒時(shí)的我還根本不懂什么是理想,夢(mèng)想。只是常掛嘴邊要考上清華大學(xué),要建設(shè)家鄉(xiāng)祖國(guó)。

  可是,自己去努力拼搏了嗎?

  我現(xiàn)在的思路與兒時(shí)的截然不同。我明白了“成功是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”我明白了“夢(mèng)想就是永不言棄的'明天,哪怕只剩一根羽毛,也要飛翔!”

  每個(gè)人心中必定有一個(gè)純潔而又美好的夢(mèng)想,難道今天的樂(lè)平,今天的每一個(gè)城市,今天的新中國(guó)不是因?yàn)槟切┯袎?mèng)想的,并且敢于拼搏的人而變得多姿多彩嗎?

  從步行到馬車(chē),從馬車(chē)到小汽車(chē),從小汽車(chē)到火車(chē),到今天的高鐵飛機(jī)……難道這些東西都是從天而降的嗎?我覺(jué)悟過(guò)來(lái),其實(shí)這個(gè)世界的每個(gè)角落都有愛(ài),都有夢(mèng)……

  鳥(niǎo)兒,終于掙脫了媽媽的懷抱,在天空中自由地翻翔;花兒,終于學(xué)會(huì)了“微笑”,綻放出了美麗的花瓣;小草,終于沖破泥土,看到了美麗的世界。

  我從長(zhǎng)椅上站起,風(fēng),還是那樣不停地吹著,吹得浦公英翩翩飛舞,吹得湖面波濤起伏。我奔跑著回家,看見(jiàn)路邊的新枝上又吐出了新芽,我仿佛看到了路前方的希望。它讓我不低頭,更精彩地活!

  到家后,我在白紙上揮筆寫(xiě)下五個(gè)字:夢(mèng)想的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇50

  書(shū)籍像神秘莫測(cè)的海洋,等著我們?nèi)ヌ剿鳎粫?shū)籍像碩果累累的果園,等著我們?nèi)ゲ烧;?shū)籍像歷史悠久的智慧寶庫(kù),等著我們?nèi)ラ_(kāi)啟。

  在我家的附近有間很有意思的書(shū)屋——止間書(shū)屋,它是由兩節(jié)車(chē)廂組合而成的,為了滿(mǎn)足我們這些孩子的需求,書(shū)屋特別設(shè)計(jì)成可愛(ài)活潑的兩大閱讀區(qū)。放眼望去,浩如煙海的書(shū)擠滿(mǎn)書(shū)架:有幽默的漫畫(huà)類(lèi)、夢(mèng)幻的童話類(lèi)、抒情的散文類(lèi)……閑暇時(shí),一本好書(shū),一杯飲料,微風(fēng)飄進(jìn)屋里,帶來(lái)一絲涼意,吹動(dòng)著書(shū)頁(yè)。

  而此時(shí),我剛看完了海明威的名著《老人與海》。故事講述了一個(gè)叫圣地亞哥的老人,他出海整整84天沒(méi)釣到一條魚(yú)。第85天,他駕船到深海,釣到了一條巨大的馬林魚(yú)。老人熬了整整兩天兩夜,最后把大馬林魚(yú)制服了。然而大魚(yú)的魚(yú)腥味引來(lái)了成群結(jié)隊(duì)的鯊魚(yú),老人用不稱(chēng)手的武器與兇惡且成群的鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了。最終,大馬林魚(yú)只剩一幅魚(yú)骨架……這本書(shū)塑造了一個(gè)典型的硬漢形象,老人用他的行動(dòng)表現(xiàn)了硬漢精神——人可以被毀滅,但不可以被打敗。

  在我們身邊,也有許多人碰到了困難,會(huì)迎難而上。比如說(shuō)“小企鵝俱樂(lè)部”的主編一分阿姨,命運(yùn)讓她遇見(jiàn)了類(lèi)風(fēng)濕,手腳都已變形;心臟因長(zhǎng)期服藥,也受影響。但她并沒(méi)向挫折屈服,而是以積極、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn),天天為孩子們修改、編輯、發(fā)表作文……經(jīng)過(guò)一分阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,出版了一本又一本的'《聽(tīng)文字歌唱》,也得到許多孩子的喜愛(ài)、老師的尊重與家長(zhǎng)的愛(ài)戴。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉迎接悲慘的命運(yùn),用自信的勇氣來(lái)應(yīng)付自己的不幸!笔前!當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí),與其埋怨命運(yùn)的不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,勇敢面對(duì)。在困難面前迎難而上.有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。

  書(shū)架里面的每一本書(shū)都像一位位老師,給我們知識(shí)、教我們道理。古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”感謝止間書(shū)屋伴我成長(zhǎng)。朋友,讀書(shū)吧!它會(huì)使你的精神世界得到升華;讀書(shū)吧!它會(huì)告訴你成功的秘訣;讀書(shū)吧!它會(huì)讓你成為祖國(guó)的棟梁!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇51

  陽(yáng)光一寸一寸地漲,漫過(guò)了水汀門(mén)前的青石階。張開(kāi)五指,夕陽(yáng)的光從指縫中輕盈地灑落下來(lái),勾勒出曾經(jīng)的回憶。

  童年的光景總是無(wú)憂無(wú)慮著,總與小伙伴們?cè)谛∠镏凶分鹜骠[、嬉笑著,奔跑著,時(shí)間便如細(xì)流涓涓流走。兒時(shí)稚嫩,不知那圓滾滾的,披著青衣的小球究竟為何物,總拉拉祖母的衣袖詢(xún)問(wèn),祖母總是寵溺地摸著我的頭,笑笑:“那是青團(tuán)啊,囡囡!弊源耍鄨F(tuán)那精致小巧,黛青的墨陽(yáng)便印入腦海,陪伴著我長(zhǎng)大。

  稍大一些的時(shí)候,青團(tuán)依舊陪伴在我左右,最?lèi)?ài)的便是那小巷一隅的美味。素凈淺綠的黛青色外衣,包裹著軟糯香甜的團(tuán)子,在那墨色連綴的素衣女子白皙纖長(zhǎng)的手上,靈活地盤(pán)一盤(pán),盤(pán)得圓潤(rùn)光滑后,便被擱在青花暈染的白瓷板上,看上去似是一只安靜的青衣小球,等待著它的'食客。每至陽(yáng)光將要隱入地平線之時(shí),祖母總會(huì)牽著我的小手,買(mǎi)上幾只青團(tuán)。我這小饞貓總是會(huì)捧著青團(tuán),迫不及待地咬上一口,滿(mǎn)滿(mǎn)一口的青團(tuán),滿(mǎn)滿(mǎn)一口的滿(mǎn)足。

  而現(xiàn)在,我早已離開(kāi)小巷。一個(gè)周末,只因心中掛念著青團(tuán)與祖母,我踏上了去小巷的路。

  巷子幾乎沒(méi)怎么變,賣(mài)糖畫(huà)的老人依舊吆喝,老人們依舊在傍晚時(shí)分樂(lè)呵呵地湊在戲臺(tái)下,聽(tīng)悠長(zhǎng)綿遠(yuǎn)的咿咿呀呀……

  我快步走著,一心尋找我心心念念的青團(tuán)。驀地,一股清甜的香氣把我撲了個(gè)滿(mǎn)懷,是青團(tuán)!

  循著香氣,我再一次來(lái)到了青團(tuán)小鋪。青團(tuán)依舊在青瓷板上依次碼好,人卻稀少了不少,從前的白衣姐姐,如今也變成了黑發(fā)中夾雜著細(xì)碎白發(fā)的黛衣女子。

  “來(lái)個(gè)青團(tuán)!”我迫不及待地喊道,這美味是許久未見(jiàn)了。女子用纖長(zhǎng)的手指盤(pán)好青團(tuán),依舊是那么圓潤(rùn)透亮,澄澈素凈。祖母早已是滿(mǎn)頭白發(fā),陽(yáng)光卻依舊在她的眉睫跳躍,她看著我那迫切的樣子,眼角漾開(kāi)了花,青團(tuán),是一直陪伴我的亙久不變。

  我大口咬下,熟悉的味道,熟悉的軟糯幾乎讓人催淚,不變的,是那滿(mǎn)滿(mǎn)一口的滿(mǎn)足。剔透的青團(tuán)在我的手中停留,一如往日時(shí)光帶給我的溫存一般。

  原來(lái),青團(tuán)一直沒(méi)有變,一直陪伴著我走過(guò)春夏秋冬,周而復(fù)始,成為我心尖的,最令人留戀的舊日時(shí)光。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇52

  我讀書(shū),我快樂(lè),F(xiàn)在只要是書(shū),哪怕是小學(xué)生的圖書(shū),我都喜歡看。這是為什么呢?這是因?yàn)槲覐男【拖矏?ài)閱讀小人書(shū)。這又是為什么呢?這還得從一件事說(shuō)起。

  在我讀幼兒園的一天,我和我的好朋友王驍在一起玩,玩著玩著就到中午了,王驍對(duì)我說(shuō):“我要回家了,你在這兒慢慢玩吧!彼蛔,我感到十分孤獨(dú)也要回家;氐郊野l(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái),這時(shí)的我感到更加孤獨(dú)了。于是,我就坐在書(shū)桌前望著窗外來(lái)往的行人與車(chē)輛。無(wú)意中,我發(fā)現(xiàn)桌上有一本以前媽媽買(mǎi)給我的小人書(shū),至今還沒(méi)看,便想:反正我現(xiàn)在閑著沒(méi)事,不如看一看吧。這本書(shū)的名字叫《黑貓警長(zhǎng)》,我一拿到書(shū)看到這個(gè)書(shū)名,便覺(jué)得很有趣,那么里面的內(nèi)容也一定很好看。于是,我就坐在書(shū)桌前津津有味地看了起來(lái)。這一看不要緊,我竟然迷上了它,這時(shí),媽媽回來(lái)了,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)瓉?lái)你買(mǎi)的書(shū)這么好看,你一定要多買(mǎi)幾本給我看,”媽媽說(shuō):“好,媽媽明天就去買(mǎi)。”從那時(shí)開(kāi)始,我就愛(ài)上了小人書(shū)。

  因?yàn)槲蚁矏?ài)上了小人書(shū),所以媽媽去買(mǎi)了很多的小人書(shū)。其中有一本非常有趣的圖書(shū),名字叫《多啦A夢(mèng)》。它的主要內(nèi)容是:一個(gè)22世紀(jì)的機(jī)器貓來(lái)到21世紀(jì)的一個(gè)人身邊,用未來(lái)的道具幫助一個(gè)叫野比。大雄的日本男孩變聰明。我很喜歡這本書(shū),是因?yàn)槔锩娴墓适陆o我很大的.啟發(fā),那就是:做任何事都不能光靠別人,要靠自己去努力,尤其是在考試的時(shí)候。從那時(shí)開(kāi)始,我不光看圖書(shū)的內(nèi)容,而且經(jīng)常想想這個(gè)故事里的含義。我漸漸地迷上了圖書(shū),覺(jué)得閱讀圖書(shū)是一件很快樂(lè)的事。

  隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)上了五年級(jí)了。我看的圖書(shū)由幾十頁(yè)的小人書(shū)到上千頁(yè)的四大名著;由看《安徒生童話集》到看《鋼鐵是怎樣煉成的》。這些書(shū)不僅知識(shí)廣泛、內(nèi)容豐富,而且告訴我們?cè)S多做人、做事的道理。其中《三國(guó)演義》中的幾個(gè)鮮明的人物更是給我留下了深刻的印象:忠心耿耿的關(guān)羽、用兵如神的諸葛亮、狡猾奸詐的曹操和寬厚仁義的劉備,里面還有一些精彩的故事。如:桃園三結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)等。

  讀書(shū)給了我快樂(lè)與知識(shí),并且告訴了我許多做人的道理。因?yàn)樗惆槲页砷L(zhǎng),帶給我快樂(lè),因而我更加喜愛(ài)讀書(shū)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇53

  文化如彼岸花,即使無(wú)法摘取,也一直存在于心。

  其實(shí)它只是運(yùn)動(dòng),沒(méi)有想象中的疏遠(yuǎn)而不可親切。只是,在渡河的時(shí)候,被我們無(wú)聲地遺留在另一個(gè)時(shí)代,當(dāng)再次被我們尋回,也就變成了盛會(huì)。

  第十六屆亞運(yùn)會(huì)將在廣州舉行了,它以“激情盛會(huì),和諧亞運(yùn)”為理念,在28屆奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目的基礎(chǔ)上添加了武術(shù)、龍舟、圍棋、藝術(shù)體操等14項(xiàng)非奧運(yùn)比賽項(xiàng)目,更融合了我國(guó)深邃的文化,濃濃的藝術(shù)……

  童趣·“棋”趣

  我從小喜歡看三國(guó),喜歡那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役、群雄爭(zhēng)霸、斗智斗勇,所以我喜歡下象棋。象棋是我國(guó)古人所喜歡的娛樂(lè)競(jìng)技活動(dòng),同時(shí)也是我國(guó)歷史上最早的一種棋戲:它將科學(xué),藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體,有著發(fā)展智力,培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的特點(diǎn)。

  象棋,一個(gè)多么熟悉的詞,早已在我心中留下不可磨滅的烙印。

  還記得小時(shí)候,我常常到門(mén)前的.大榕樹(shù)下看叔叔伯伯下象棋。有一次看得太入神了,我竟然忘記了回家吃飯。想起“晉人王質(zhì)上山砍柴,看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋,就停下觀看了一百年”還有幾分相似呢?從此,我便與這些“和平”的戰(zhàn)役結(jié)下了深深的情緣。看象棋也成了我每天必須完成的任務(wù)。

  一“棋”成長(zhǎng)

  我愛(ài)上了中國(guó)象棋,不只是因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心,還因?yàn)橄笃宓镊攘?shí)在太大了。隨著我的成長(zhǎng),我每天的任務(wù)也“成長(zhǎng)”了。我學(xué)會(huì)了宋代理學(xué)家程顥的吟象棋詩(shī):大都博弈皆戲劇象戲翻能學(xué)用兵。車(chē)馬尚有周戲法,偏神兼?zhèn)錆h宮名。中軍八面將軍重,河外尖斜步卒輕。卻憑紋愁聊自笑,雄如劉項(xiàng)亦閑爭(zhēng)。我每天不僅要去看棋,還要自己下棋。我終于有機(jī)會(huì)可以充當(dāng)霸王或是將軍。我常常一個(gè)人充當(dāng)兩個(gè)角色,甚至可以隨心所欲地讓三國(guó)的“智絕”諸葛亮大戰(zhàn)周朝將軍孫武,讓周瑜大戰(zhàn)韓信,那種感覺(jué)實(shí)在是太奇妙了。

  象棋陶治了我的身心,象棋陪伴著我成長(zhǎng)。

  我的“棋”望

  象棋承載著中華文化,陪伴著龍舟、藤球、板球、體育舞蹈……一同出現(xiàn)在亞運(yùn)的篇章。傳承中華厚厚的歷史奇跡。將更多的文化融入運(yùn)動(dòng),這將是更宏偉的盛會(huì),廣州的亞運(yùn)會(huì)一定是一幅完美的中國(guó)畫(huà)。

  我愛(ài)運(yùn)動(dòng),我愛(ài)亞運(yùn)。

  我愛(ài)亞運(yùn),我愛(ài)運(yùn)動(dòng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇54

  語(yǔ)言是一個(gè)民族的象征,每個(gè)民族都有自己的語(yǔ)言,人們都認(rèn)為,自己的語(yǔ)言是世界上最美的語(yǔ)言,那我自然也不例外,漢語(yǔ)在我心目中,也是世界上最美麗的語(yǔ)言。

  它凝聚了中華民族燦爛的文化,悠久的歷史和偉大的精神,從小至今,我已學(xué)習(xí)了十多年的祖國(guó)語(yǔ)言,其中有著這樣那樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,陪伴著我成長(zhǎng),或喜或悲或好笑。

  從牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽便教我漢語(yǔ),那時(shí)她教給我的是一首首唐詩(shī),每天早上起床之前,她便要求我背一首唐詩(shī)給她聽(tīng),不痛就不給我穿衣服。我于是便很努力的去記那些聽(tīng)也聽(tīng)不懂的東西,為了穿上衣服起床去玩,我便用稚氣的語(yǔ)言背著讓人似懂非懂的唐詩(shī),那些《詠鵝》、《草》……皆不在話下,那就是我最早接觸的漢語(yǔ),每天媽媽聽(tīng)著我背的詩(shī),便會(huì)被我逗得哈哈大笑,雖然那是聽(tīng)不懂的話,但還是讓我給背出來(lái)了,聽(tīng)著媽媽講述我小時(shí)候的故事,我會(huì)在一旁津津有味的聽(tīng)著,附和著此起彼伏的笑聲。

  我四歲的時(shí)候,開(kāi)始上幼兒園,那時(shí)我正式與漢語(yǔ)交朋友了,學(xué)了之后才知道小時(shí)候的`語(yǔ)言是多么幼稚,四川話不像四川話,普通話更不像普通話,居然也會(huì)有人能聽(tīng)懂。

  五歲之后,我上了學(xué)前班,老師教我們識(shí)漢字和漢語(yǔ)拼音,那時(shí)我很貪玩,很愛(ài)找借口逃學(xué)不讀書(shū),一逃就是一兩個(gè)星期,終于逃學(xué)給自己帶來(lái)了不好的下場(chǎng)。有一次老師教后鼻韻母,要抽人起來(lái)讀,我在心里默默祈禱,不要抽我,不要抽我,保佑我啊……但老天偏偏愛(ài)跟我開(kāi)玩笑,老師偏偏就抽中了我“肖月,這個(gè)怎么讀,讀給大家聽(tīng)一下。”老師嚴(yán)肅地說(shuō)道,“這,這個(gè)讀……”我支支吾吾地讀不出來(lái),還沒(méi)給我解釋的機(jī)會(huì)就“啪啪”兩棍子打在我手上。我傷心的哭著說(shuō):“我上個(gè)星期生病請(qǐng)假回家,之后又被狗咬了,所以沒(méi)有來(lái)上學(xué),沒(méi)有學(xué)到才不會(huì)讀的。”可是我的哭聲淹沒(méi)了說(shuō)話聲,老師沒(méi)有聽(tīng)到我的解釋讓我白白站了一節(jié)課;丶抑笪椅刂v給媽媽聽(tīng),她說(shuō):“看你還敢不敢逃學(xué)了!贝蚰莾阂院螅夜鏇](méi)再逃過(guò)一次學(xué)。

  上了小學(xué),我學(xué)習(xí)了更多的漢語(yǔ),認(rèn)識(shí)了更多的漢字。漢語(yǔ)成了我生活中密不可分的朋友,我們倆形影不離,每天我都會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)。它是我生命中最美的語(yǔ)言,它將會(huì)一直陪伴著我,激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇55

  毫不夸獎(jiǎng)地說(shuō),我是一個(gè)特別喜歡讀書(shū)的女孩。書(shū)能讓我忘記周?chē)囊磺,我的心跟著?shū)中的人或事起起伏伏,撫摸著一張張有余溫的紙頁(yè),我不止一次流淚,不止一次獨(dú)自一人傻笑。

  我讀的書(shū)大多是媽媽給買(mǎi)來(lái)的。媽媽給我買(mǎi)來(lái)的每一本書(shū),我首先看封面,看書(shū)名,從封面與書(shū)名我就想象書(shū)中的`內(nèi)容。如果封面美觀,書(shū)名個(gè)性,我會(huì)迫不及待地打開(kāi)書(shū),看目錄,有時(shí)一邊吃飯一邊看書(shū)。即使對(duì)這本書(shū)的理解不是很順暢,但因?yàn)榉饷婢,我也?huì)認(rèn)真讀完,相信總能曲徑通幽,柳暗花明。如果封面不能引起我的興趣,就擱下來(lái)了,等著日后再翻閱。

  到我讀三年級(jí)的時(shí)候,我媽媽創(chuàng)辦了綏德清雅悅讀書(shū)房,雖然初衷是為她的學(xué)生服務(wù),但把我這個(gè)女兒也真正帶到讀書(shū)的道上的了。媽媽幾乎每天醒來(lái)的第一時(shí)間是在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)看書(shū),如果有適合兒童閱讀、價(jià)格也實(shí)惠的,她就買(mǎi)下了。每次快遞把書(shū)送到樓下,我都要跟著媽媽下樓抱書(shū)。明明知道自己抱不動(dòng)書(shū),但也要屁顛屁顛地跟著,生怕媽媽把書(shū)獨(dú)自吞了。媽媽把書(shū)放下的第一時(shí)間,我就拆包,翻看每本書(shū)的封面,如果有中意的,就先下手存下來(lái),等我看完再登記上架。每年的4。23讀書(shū)節(jié),當(dāng)當(dāng)網(wǎng)五折賣(mài)書(shū),媽媽總要買(mǎi)幾千元的書(shū)。爸爸說(shuō),你們娘們子不要吃飯了,就吃書(shū)去。現(xiàn)在媽媽的清雅悅讀書(shū)房存書(shū)將近兩萬(wàn)冊(cè),有天文、地理、科幻,也有童話、散文、小說(shuō)等,對(duì)于愛(ài)幻想的我來(lái)說(shuō),當(dāng)然喜歡童話。因?yàn)橥捵詈蟮慕Y(jié)局總是完美的,讓我覺(jué)得世界的事情都會(huì)圓滿(mǎn)的。每周的周末,我都住在悅讀書(shū)房,晚上我把幾個(gè)凳子拼在一起,鋪一塊毯子,放到書(shū)架跟前,然后躺下來(lái),讀完一本,放上去,再抽下來(lái)一本接著讀,不僅方便,也很享受?兹谧尷娴拿赖,舒克貝塔的堅(jiān)強(qiáng),烏鴉喝水的智慧,《哈雷波特》的魔幻,讓我的童年絢麗多彩。

  從去年開(kāi)始,我對(duì)歷史開(kāi)始感興趣。于是媽媽給我買(mǎi)來(lái)《吳姐姐講歷史》《明朝的那些事》《少年讀史記》。隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越忙,但讀書(shū)不會(huì)懈怠,我要讀一些古今中外的名著,開(kāi)拓自己的視野,從書(shū)中我要看到更廣闊的世界。

  書(shū)是我們通往外界的導(dǎo)航,是通往智慧的捷徑。有書(shū)陪伴,不孤單。我愛(ài)書(shū),愛(ài)有關(guān)書(shū)的一切。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇56

  那束花插在陶瓷的花瓶,亭亭凈植,一言不發(fā)。每每我在忙碌的間隙望向它,總感覺(jué)身心輕松。

  它永遠(yuǎn)都不會(huì)凋零。因?yàn)樗鷣?lái)便是一束假花。它也許是百合,又或許不是,一直放置在電視機(jī)旁。

  兒時(shí)它就出現(xiàn)在我的視野,只不過(guò)裝在一個(gè)簡(jiǎn)陋的塑料瓶里——媽媽總怕我摔壞花瓶——它挺新的,挺漂亮的。我忙著玩,也沒(méi)顧得上多看它幾眼,還常常因?yàn)樗姓沟幕ㄖφ谧‰娨暤腵一角而怒上心頭,真想將它摘下!終究我還是放了它一馬。

  媽媽從小就“教育”我,在她眼里我也永遠(yuǎn)是個(gè)無(wú)腦的孩童。她批評(píng)我又偶爾會(huì)聯(lián)想到那束花:“你像那假花呀——中看不中用!”我不理解,也不想理解,姑且認(rèn)為她在夸我漂亮吧。一下心血來(lái)潮,那束花被我捧回了自己的閨房。

  那束花仍舊不會(huì)有一絲動(dòng)靜。我卻自?shī)首詷?lè)的照看它,在閑暇之余為它換水,又如同自己是一名插花大師,擺弄它僅有的幾點(diǎn)花枝。我似乎喜歡這樣消磨時(shí)間,白費(fèi)功夫。

  媽媽早已忘記那束花的存在,那束花靜默在我書(shū)柜的角落——我也很少觸碰過(guò)那角落里的書(shū)——我也把它落下了。直至媽媽提起在我的書(shū)桌前擺上一小盆綠植凈化空氣,它的模樣才在我的腦海中一閃而過(guò)!拔遗孪x(chóng),那束假花夠我陶冶情操了!蔽以僖淮瓮衅鹚,像托著盛水的碗將它輕放在書(shū)桌前。媽媽先是一愣,隨即端著綠植離開(kāi)了。我拍拍手上的灰,又吹起它花瓣上的積灰,看著灰塵在燈光下紛紛落在書(shū)桌——它是否很寂寞呢?

  我變得比先前更喜歡它。寫(xiě)作業(yè)時(shí),臺(tái)燈將它的倩影灑在我的本子上。我又總是盯著那影子看,著了迷。當(dāng)我再正眼欣賞它時(shí),也不過(guò)是看到了一束凌亂不堪,失去光澤的假花。

  過(guò)了些日子,我不在給那束花換水了,因?yàn)槲抑滥遣粫?huì)有什么意義,也逐漸認(rèn)為兒時(shí)的自己有幾分可笑。它在燈光下顯得更黯淡了。它一直在那,但我總覺(jué)得我與它之間形成了一層薄薄的紗,遮住了它原有的美,蒙蔽了我透亮的雙眼。

  我望向那束花的眼神愈加麻木。它似乎成了裝飾品——它本來(lái)就是裝飾品。是啊,那束花陪伴我長(zhǎng)大,可我卻像一個(gè)恩將仇報(bào)的人。我不再關(guān)注它,它讓我厭煩了。它又能說(shuō)些什么呢?我又能做些什么呢?

  相視無(wú)言,我陪伴它衰老。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇57

  莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。我認(rèn)為書(shū)更像我的父母,每時(shí)每刻陪著我我。

  在我2歲的情況下,聽(tīng)見(jiàn)媽媽講一個(gè)個(gè)栩栩如生有趣的小故事時(shí),我經(jīng)常纏著媽媽多講幾回。當(dāng)媽媽教我拼音時(shí),我跟媽媽嗲聲嗲氣地說(shuō):“媽媽你可以買(mǎi)一本有很多中國(guó)漢字的書(shū)幫我嗎?我覺(jué)得這些兒童圖畫(huà)書(shū)膩了,你看看的書(shū)我認(rèn)為很趣味!眿寢屛⑽⒁恍φf(shuō):“好啊,等著你學(xué)好拼音字母,媽媽就買(mǎi)讓你!

  讀幼兒園中班時(shí),我終于得償所愿,有著了我第一本中國(guó)漢字書(shū)——《格林童話》,我歡呼雀躍,拿著書(shū)津津樂(lè)道地看上去。上幼稚園時(shí),我在想我的書(shū),你現(xiàn)在還好嗎?返回家時(shí),我立刻跑向書(shū)櫥,把《格林童話》拿出來(lái),打開(kāi)了書(shū),我像一條小魚(yú)在童話王國(guó)的'深海游著。媽媽要我用餐,我拿著書(shū)邊走邊看,好像一秒鐘也舍不得放手,我一不小心撞倒墻面了,我的頭紅了,書(shū)掉下去了,我趕忙撿起書(shū),痛心不己。我囫圇吞棗地吃完了,就在被窩里繼續(xù)看《格林童話》。夜已深,媽媽父親已睡覺(jué)了,月兒與星辰仍在玩樂(lè),我已經(jīng)入眠了,我做了一個(gè)很美很美的夢(mèng)……

  六歲時(shí),媽媽給我買(mǎi)了伍美珍親姐姐的小說(shuō)集《老天會(huì)愛(ài)笨小孩》,我十分興奮,兩手接到,對(duì)它又親又吻的。我也來(lái)到屋子,在桌上剛開(kāi)始看過(guò)。我之后就剛開(kāi)始不舒服了,就要媽媽買(mǎi)來(lái)一本新小說(shuō)——《閃閃惹人愛(ài)》,我認(rèn)真閱讀,到之后這個(gè)故事末尾很感人至深,我的淚珠情不自禁地落下。

  升上五年級(jí)了,媽媽送了《月亮女孩在流淚》這本書(shū)幫我,它會(huì)出現(xiàn)如何的小故事呢?我迫不及待地打開(kāi)書(shū),它是講一個(gè)有關(guān)瞎雙眼的小女孩小說(shuō),伍美珍親姐姐的小故事十分栩栩如生,這些詞描述特別好,最終星兒和月兒要分離了,星兒的父母要帶她到美國(guó),他們倆戀戀不舍地告別了?戳诉@本書(shū)我的鼻部酸酸地,仿佛有只小蟲(chóng)子在的鼻子里跑來(lái)跑去,F(xiàn)在我看一本書(shū)會(huì)拿筆把好詞佳句好段畫(huà)出去,每日看一本。

  閱讀文章還豐富多彩了我的想像力。當(dāng)我們看到家中的雕塑作品羊,便會(huì)編一個(gè)有趣的小故事;看到墻面上的出畫(huà),我也情不自禁地想像這幅畫(huà)的小故事。

  我愛(ài)書(shū),像愛(ài)我的父母!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇58

  人們都說(shuō):“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,我想書(shū)籍也是如此。

  兒時(shí)記得有一次,父親買(mǎi)書(shū)回來(lái),正在廚房忙碌的母親急忙走出來(lái),把濕漉漉的手在圍裙上反復(fù)抹擦,使手變得干凈。她像如獲珍寶一樣捧起那本兒書(shū),年幼的我在客廳中看到了母親在燈光下捧卷而讀的情景,便使我兒時(shí)心中多了一個(gè)對(duì)書(shū)的世界的好奇與疑惑。

  光陰荏苒,我步入小學(xué),也開(kāi)始了讀書(shū)。母親便教我讀與背《唐詩(shī)三百首》,每天一首,每天一首,日日如此。我對(duì)書(shū)中的世界也慢慢了解。在我九歲那一年,父親從上海帶回精美的.書(shū)簽,我在書(shū)簽上看到“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”。那時(shí)因?yàn)槟昙o(jì)太小還不知這是思鄉(xiāng)的詩(shī)句,于是反反復(fù)復(fù)地讀這句。一會(huì)兒到奶奶那里去賣(mài)弄,一會(huì)兒便到父親那里去賣(mài)弄?晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到父親抱著我問(wèn)道:“傻姑娘,知道這句詩(shī)什么意思么”?我臉一下子就紅了,嘟著嘴說(shuō):“不知道,只是在那一沓書(shū)簽兒中看到的”。父親說(shuō):“寶貝,這是思鄉(xiāng)的詩(shī),你看詩(shī)中的“日暮”是黃昏的意思”。我著急的問(wèn)道,那“相關(guān)何處”這又是什么意思呢?父親告訴我說(shuō):“鄉(xiāng)關(guān)何處的意思是不知何處是我的家鄉(xiāng),詩(shī)人是因長(zhǎng)期在外漂泊,在用仙人的故事表達(dá)自己的吊古懷今之情”。我不解的撓了撓頭,心中裝著疑惑離開(kāi)父親的懷抱,自己琢磨詩(shī)句的意思去了。我十歲時(shí),《唐詩(shī)三百首》已經(jīng)可以做到倒背如流的地步了,這要感謝母親每天對(duì)我的付出,才使我有了這樣驚人的成就。

  一滴水不能匯成河流,要長(zhǎng)期的努力,才能使百滴水、千滴水變成河流。古詩(shī)的背誦告一段落,母親又給我買(mǎi)了好多書(shū)。每當(dāng)夜幕降臨在大街小巷,街上滿(mǎn)是霓虹燈時(shí),我已經(jīng)與父親、母親捧書(shū)而讀。父親、母親告訴我在書(shū)中可以收獲寶貴的知識(shí),書(shū)籍就像是雨露,使我的心靈不再干涸。

  到了我上初中的那年,母親仍一如既往地給我買(mǎi)書(shū)。中外名著等各類(lèi)書(shū)籍使我的精神世界得了到了滋潤(rùn),F(xiàn)在飯后看書(shū)已經(jīng)成為我們一家人的習(xí)慣,雖然在這過(guò)程中,我讀了許多書(shū)籍,但我依舊不會(huì)忘記我的初心,要把看書(shū)的好習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇59

  祖國(guó)愿您再展宏圖,光照史書(shū)!但回到現(xiàn)在,小天王周杰倫也讓不少的人為之折服,人們也不得不感嘆這個(gè)大男孩有著常人所沒(méi)有的智慧。閱讀成就夢(mèng)想,夢(mèng)想陪伴成長(zhǎng)作文新的花,鮮艷無(wú)比又讓家人笑了起來(lái)?家鄉(xiāng)的變化真大啊?蓯(ài)教主甜甜:甜甜是一個(gè)可愛(ài)嬌小的小女生,我覺(jué)得粉色最適合可愛(ài)的她。

  我與他,在某一個(gè)路口相遇,微笑,凝望,有了交集。我們攜手,一起去旅行,后來(lái)在一個(gè)十字路口,我們產(chǎn)生了分歧,我發(fā)現(xiàn),這條路實(shí)在又坎坷又崎嶇,每一步是那么艱難,我萌發(fā)出放棄的沖動(dòng),更發(fā)覺(jué)自己的懦弱,因?yàn)楹ε滤母叨扰c一路攀登的壓力,便想抽離,想逃避。我開(kāi)始預(yù)測(cè)自己的未來(lái),卻固執(zhí)地認(rèn)定了他是我的工具,我不過(guò)是利用他為未來(lái)的生活換來(lái)面包和榮譽(yù)。其實(shí)他有多想?yún)群埃骸安皇堑,我們?yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持下去,割舍不斷地是這份真摯的感情!笨晌以诿悦V忻允Я朔较,我不知道……

  他換了新裝,悄悄地走到我面前,很自然的伸開(kāi)雙臂,試圖得到我的理解,希望給予我一絲慰藉,我擁抱了他。他恢復(fù)了,我的熱情,他恢復(fù)了,我的心跳。我的眼眶濕潤(rùn)了,我再也忍不住,眼淚來(lái)勢(shì)洶涌,像打開(kāi)了的水龍頭,淚珠連成了一條線,濕了他的臉頰,此刻,我只能用感動(dòng)二字來(lái)描述我復(fù)雜的心境。是啊,我沒(méi)有忘記,我也沒(méi)有放棄,我為我的夢(mèng)想而在執(zhí)著,在奮斗,即便那是個(gè)遙遠(yuǎn)的`夢(mèng),隔著銀河般的距離,但當(dāng)我想象我已經(jīng)看見(jiàn)了彼岸前的薄霧時(shí),我便貪婪地想象彼岸的形狀,遠(yuǎn)方的風(fēng)景,能在閉上眼的瞬間聞到一絲芬芳。我相信,我可以的。這一次,我決不再將他推開(kāi),將夢(mèng)想輕易的放棄,也不允許暫停。每一篇閱讀都給了我一個(gè)空間去幻想,給我一個(gè)午后來(lái)享受陽(yáng)光,我的眼里交織了歡樂(lè)與憂傷,充斥了光明與黑暗,透徹了善惡,明辨了是非,我從一個(gè)夢(mèng)爬到了另一個(gè)夢(mèng),像雪球積累著翻滾,我登上一個(gè)個(gè)小臺(tái)階,進(jìn)行更具有挑戰(zhàn)性的跨越。我對(duì)他越是了解,我便越清楚自己的目標(biāo),越覺(jué)得夢(mèng)想的真實(shí)可靠。我安靜下來(lái),看著他并湊到他耳旁,告訴他,終有一天,我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,因?yàn)槲覉?jiān)持著,我會(huì)比以前加倍的呵護(hù)他,于是夢(mèng)的種子在心坎兒上發(fā)芽了……

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇60

  漂浮在海洋中的小帆船在黑暗中搖搖晃晃,月亮探出頭來(lái),望向海面。小帆船借著光撐起帆,和月亮的影子一起,無(wú)聲的在風(fēng)浪中一點(diǎn)點(diǎn)前行,一夜又一夜!}記

  2020年的一場(chǎng)疫情打破了人們平靜的生活。受疫情影響,我們?nèi)诩,上網(wǎng)課期間,媽媽的陪伴是最多的。

  每個(gè)睜眼的清晨,廚房里都會(huì)傳來(lái)“哐啷哐啷”的聲音,當(dāng)我洗漱完畢走出房門(mén),熱氣騰騰的早點(diǎn)已擺上桌,香氣刺激著我的味蕾。吃飽喝足,我精神抖擻一頭扎進(jìn)網(wǎng)課中!吧暇W(wǎng)課一定要認(rèn)真!”媽媽的叮囑不時(shí)在耳邊響起,久而久之難免厭倦,我表面上一臉?lè)䦶模砂档乩飬s在醞釀一個(gè)“秘密”。

  由于枯燥無(wú)聊,我一度迷上了漫畫(huà),不時(shí)窩在自己的小天地,大腦里不斷上演各種漫畫(huà)故事,老師的教導(dǎo)、媽媽的叮囑都被置之腦后。慢慢地,我開(kāi)始排斥學(xué)習(xí),不管是哪門(mén)課程的直播我都心不在焉,經(jīng)常偷“溜”出直播間看漫畫(huà)。很快,我的測(cè)評(píng)成績(jī)一落千丈,可我不以為然,甚至變本加厲——偷偷加入一個(gè)聊天群。每次開(kāi)課時(shí),我不是看漫畫(huà),就是在群里聊天。直到聽(tīng)到媽媽敲門(mén)的聲音,我才趕緊返回直播界面,裝模作樣認(rèn)真聽(tīng)課。

  俗話說(shuō):“紙包不住火”,一天午飯后,我一頭扎進(jìn)聊天室同網(wǎng)友聊得正歡,媽媽不知不覺(jué)跟進(jìn)來(lái),結(jié)果被抓了“現(xiàn)行”。“罪行”敗露,我只好低頭認(rèn)罰,媽媽的`批評(píng)令我如夢(mèng)初醒,膽戰(zhàn)心驚。從那之后,我的小房間里便多了一位主人,每當(dāng)我上網(wǎng)課時(shí),媽媽便會(huì)在房間陪伴。在燈光的照耀下,她的身影往往會(huì)投射到我的書(shū)桌上。漸漸的,我的思緒回歸課堂,心無(wú)旁騖。

  疫情結(jié)束,我的成績(jī)有所回升。返校上課后,媽媽還是放心不下,上學(xué)放學(xué)每天接送,每次都少不了嘮叨;氐郊遥侄酱傥易ゾo完成作業(yè)。奇怪的是,開(kāi)始還覺(jué)得心煩意亂,時(shí)間一長(zhǎng),我竟習(xí)以為常。后來(lái),媽媽因?yàn)橐习,不能時(shí)常陪伴我,但即使不在家,她也會(huì)經(jīng)常打電話詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況,不管多忙,都要為我精心準(zhǔn)備可口的晚餐。

  成長(zhǎng)路上,荊棘叢生,是媽媽給了我勇氣。以后,我還會(huì)繼續(xù)披荊斬棘,這樣,成長(zhǎng)的路上,定會(huì)一路平坦。

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇61

  父母生養(yǎng)我身體,知識(shí)鑄造人靈魂,從這個(gè)意義來(lái)講,書(shū)籍好比我們的再生父母。

  書(shū)籍給予我們的知識(shí)與營(yíng)養(yǎng)勝過(guò)于各種美味,各種華麗的錦衣——吃一道佳菜,美味一陣子;穿一件漂亮的衣服,神氣一陣子;讀一本有益的書(shū),受用一輩子。

  對(duì)于現(xiàn)在十三歲的我來(lái)說(shuō),書(shū)早已伴隨我多年,它早已融入了我的生活,書(shū)給予我的并不是一時(shí)的感官快樂(lè),而是獲得精神營(yíng)養(yǎng)的渠道。

  小時(shí)候,我就愛(ài)媽媽拿著書(shū)給我講那些有趣生動(dòng)的故事,故事里一個(gè)個(gè)鮮活的人物,一段段美妙的故事,讓我陶醉其中。那里面的小動(dòng)物機(jī)靈可愛(ài),連那兇猛的老虎獅子也變成了一個(gè)個(gè)親切的慈善家。那時(shí)我幼小的心靈中,世界是那么美妙,到處充滿(mǎn)愛(ài)。就這樣,書(shū)中的故事伴隨我度過(guò)了我的童年生活。

  記得當(dāng)我剛上了小學(xué)時(shí),便開(kāi)始看起了簡(jiǎn)單的注音童話,什么《伊索寓言》呀,《安徒生童話》呀······從那時(shí)開(kāi)始,我才真正了解到這個(gè)世界中不僅只有愛(ài),有善,還有惡,有欲望。

  升入高年級(jí),我的理解能力也比較強(qiáng)了,因此我一般讀一些內(nèi)涵比較深的書(shū)來(lái)讀,一般都是外國(guó)名著,如《茶花女》、《巴黎圣母院》、《羅密歐與朱麗葉》、《苦兒流浪記》、《仲夏夜之夢(mèng)》等等,這些著作讓我真正了解到當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,也真正體會(huì)到當(dāng)時(shí)大眾人民的心聲,在這個(gè)世界,不僅充滿(mǎn)陽(yáng)光,還有丑陋、陰影、罪惡。

  而如今的我,也許讀書(shū)的境界也在逐漸變高,對(duì)書(shū)的靈魂也看得更加清楚,書(shū)便成了形影不離的伙伴。傷心時(shí),它是安慰我的忠友;當(dāng)我高興時(shí),它便成了和我共同分享的益友;當(dāng)我陷入迷茫的`時(shí)候,書(shū)中的名言、精句便時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我,讓我醒悟。無(wú)聊時(shí),它替我解憂;有難時(shí)它陪我度過(guò)難關(guān)。

  尤其是這幾年來(lái),書(shū)成了我的良師益友,我和書(shū)籍?dāng)y手走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬,書(shū)中的知識(shí)使我變得更加成熟和明白事理,書(shū)籍讓我的大腦更加睿智和敏捷,讓我的學(xué)習(xí)和生活更加充實(shí)。

  書(shū),真是一座黃金屋。書(shū)籍是我最忠實(shí)最永久的朋友。

  但愿天下無(wú)盡書(shū),化作生生世世伴!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇62

  媽媽?zhuān)粋(gè)神圣的名詞;媽媽?zhuān)粋(gè)偉大的靈魂;媽媽?zhuān)粋(gè)孩子的榜樣。冰心先生曾對(duì)媽媽發(fā)出深沉的感嘆:媽媽!撇開(kāi)你的憂愁,容我沉在你的懷里,只有你是我心靈的安頓。媽媽?zhuān)晃黄椒仓杏謳c(diǎn)不平凡的媽媽。媽媽?zhuān)晃豢偱惆楹⒆由磉叄o靜看著他們成長(zhǎng)的媽媽。

  媽媽?zhuān)f(shuō)的沒(méi)有做的好看。每當(dāng)我傷心欲淚時(shí),她無(wú)聲息地,什么都不多說(shuō)。:“傷心時(shí)你就畫(huà)個(gè)笑臉吧,只有你笑了笑臉才會(huì)笑哦!”說(shuō)著,又立馬拿著一支筆在紙上畫(huà)了一個(gè)大笑臉,我也畫(huà)了一個(gè)圓圓的笑臉。畫(huà)完后,兩人不約而同都笑了。我一直牢記媽媽教我的笑臉,每每遇到不順心時(shí),在紙上就會(huì)多了許多有趣的笑臉,媽媽并不嫌棄我話的凌亂不齊,反而會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我再畫(huà)下去。媽媽?zhuān)撬惆槲易哌^(guò)成長(zhǎng)中的不如意。

  媽媽?zhuān)蛟S與其他媽媽一樣非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈鍪隆N也皇莻(gè)細(xì)心的孩子。小學(xué)老師曾說(shuō),只要有一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)心或許就能得滿(mǎn)分了。所以我也有作業(yè)忘帶,忘寫(xiě)的經(jīng)歷。剛步入初中,一次數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)及時(shí)完成,被老師大批了一頓,而我也總是反省自己什么時(shí)候離開(kāi)“草率”。在寢室中媽媽也多次打電話來(lái)說(shuō),叫我下次一定要注意,要仔細(xì)。我聽(tīng)在耳邊,記在心里。周末回家,媽媽總會(huì)問(wèn)上一兩句:“今天作業(yè)寫(xiě)好了么,沒(méi)有再落掉吧!蔽铱偸菣z查后再回答:“嗯!彼龘(dān)心我學(xué)習(xí)下降,主動(dòng)問(wèn)老師哪些好的教材、練習(xí),讓我在家多做。而我有時(shí)懶惰了,她總會(huì)瞄我一眼,那時(shí)我心中充滿(mǎn)了窘迫感。媽媽?zhuān)任疫要細(xì)心的態(tài)度,總會(huì)幫我記住小事,我想她能幫助我走向光明的.人生。

  媽媽?zhuān)劢锹讹@點(diǎn)點(diǎn)斑紋,手中布滿(mǎn)這繭,發(fā)際中藏著幾根挑白的銀絲。那還是不到四十歲我的媽媽嗎?以前,我總不安分地依偎在你的身邊,一步也要緊貼著你,我會(huì)害怕你會(huì)不見(jiàn),連睡覺(jué)都要與你擠著一起睡。我認(rèn)為,這樣溫暖是直達(dá)心房。而這樣的我總會(huì)惹你不開(kāi)心,你嚴(yán)厲批評(píng)我后,背影是偷偷地在為我抹淚。你那熟悉的身影讓我感動(dòng)。你一起和我寫(xiě)下了人生中的“愛(ài)”。

  偉大的媽媽?zhuān)挥心闩惆槲叶冗^(guò)人生,陪伴著我成長(zhǎng)!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇63

  在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,父親是我最重要的人,他不只是我的家人,他同時(shí)身兼一個(gè)朋友,一位老師,一個(gè)陌生人的身份,他成為我一生中最為出色的配角,直到現(xiàn)在,也許會(huì)直至將來(lái),比永久更久。

  母親總對(duì)我說(shuō),小時(shí)候的我,曾經(jīng)被穿著軍靴的父親踢得滿(mǎn)地打滾,我對(duì)這段記憶一直半信半疑,因?yàn)槲覂簳r(shí)的一些記憶已是空白。

  我記得,父親下崗后,從他們廠的化驗(yàn)室捧啦一堆稀奇古怪的東西,幾乎每個(gè)星期都做實(shí)驗(yàn),當(dāng)然是為我做,那些白紙上寫(xiě)下的復(fù)雜公式、原理、圖解,現(xiàn)在想來(lái)凈是些復(fù)雜的化學(xué)、物理啦,我是一知半解的,可父親總像位不厭其煩的老師,耐心地教導(dǎo)著我。

  父親的字是很好看的,圓圓的,胖胖的,我愛(ài)極啦他的字,可母親總說(shuō)他的字與形象不符,不耐看。

  在家庭里,我是偏愛(ài)父親的,我甚至覺(jué)得,母親的性格應(yīng)與父親對(duì)調(diào)。在我印象中,父親是非常親切的,在冬天的夜里,他總是幫我暖被窩,再跟我講段悄悄話,哄我睡覺(jué),幫我掖好被子。在我1歲左右時(shí),和父親睡啦一整天,直到母親下啦班,母親看到這父女癡睡的場(chǎng)面,回想平日我不配合她哄帶,覺(jué)得不可思議,為什么我那么配合父親呢?

  一年級(jí)的時(shí)候,父親便去啦安徽工作,他在外工作的這段漫長(zhǎng)的時(shí)間里,我是多么想念他!他回來(lái)的時(shí)候,我又是哭又是笑地?fù)涞剿麘牙,久別重逢的溫馨也是我終生難以忘懷的。

  我曾經(jīng)在一個(gè)夏日的清晨醒來(lái),忽然看見(jiàn)父親在眼前,那一刻多幸福啊!我輕輕喚著:“爸爸——”然后探過(guò)身去,卻“撲通”一聲掉到啦冰冷的地面上,那一刻,我的淚水便像開(kāi)啦閘的洪水一般,再抑制不住啦。父親呵,你可知道思念是如何殘忍地折磨著你的`孩子?!

  夜深啦,我想著,父親是否已安然入睡,或是仍徘徊在化驗(yàn)室中、忙碌于車(chē)間,抽出空暇來(lái)思念他的妻子和女兒。我分明聽(tīng)見(jiàn)父親廠門(mén)前有火車(chē)轟隆隆的呼嘯而過(guò),黑夜的青色籠罩在山間,你獨(dú)自踱步。

  時(shí)間的齒輪緩緩碾過(guò),我不再渴望現(xiàn)實(shí)的喧囂,若是能牽住那伴我成長(zhǎng)的粗糙而有力的大手……我愿從此沉浸于回憶之中!

  成長(zhǎng)路上的陪伴作文 篇64

  亦晴亦陰的日子靜悄悄地走過(guò),走過(guò)了春夏,走過(guò)了秋冬,站在被夏雨吻濕的水泥路上,思緒像是浮云,一朵一朵地蔓延開(kāi)來(lái),讓我想起了那年夏天的我和你。

  那天,數(shù)學(xué)考試的失敗讓我的情緒剪不斷,理還亂。每當(dāng)我從書(shū)中抬起頭,疼痛的肩膀和酸楚的雙眼讓我變得更加煩躁。淚水劃過(guò)我的臉頰,悲傷充斥了我的內(nèi)心,大腦一片空白。

  突然,你推開(kāi)房門(mén),我趕緊擦拭淚水。還好,我暗暗嘆了一口氣,你并沒(méi)有發(fā)現(xiàn),你見(jiàn)我被汗水浸透的'短袖,于是抬了電風(fēng)扇進(jìn)來(lái),為我插好插頭,打開(kāi)風(fēng)扇,并調(diào)節(jié)風(fēng)速,防止作業(yè)被吹起,又幫我拿了一杯牛奶,親切地對(duì)我說(shuō):“兒子,加油哦,期中考試考完了,還有月考呢,可不能松懈!”說(shuō)完,你便離開(kāi)了。

  悲傷又充斥著整個(gè)房間,期中考試的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖倚闹幸廊粨]之不去,我不停地告訴自己:不要去想,不要去想。于是我把精力都放在了解數(shù)學(xué)題上,隨著草稿紙一張一張地耗盡,數(shù)學(xué)題被我一道一道地破解。忽然,我卡在了一道數(shù)學(xué)題上,我寫(xiě)滿(mǎn)了一張又一張的草稿紙,時(shí)間也一分一秒地流逝,可我毫無(wú)思路,煩躁又占領(lǐng)了我的大腦,我大吼了一聲,吼得分外響亮。

  你瞬間沖了進(jìn)來(lái),“兒子,怎么了?”我不發(fā)一語(yǔ),你走了過(guò)來(lái),看見(jiàn)桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)的草稿紙,你才明白!斑@道題不會(huì)嗎?來(lái)給我看看!敝灰(jiàn)你順手拿起一張草稿紙,把題目抄了下來(lái)并作好圖,便離開(kāi)了。

  我蹲在房間的墻角,淚水止不住地往外流,期中考試的試卷又浮現(xiàn)在我的腦海中,我開(kāi)始迷茫,不知如何是好。

  “唰唰唰,唰唰唰”筆在紙上劃動(dòng)的聲音傳入我的耳中,我抬起頭,站了起來(lái),隨著聲音傳來(lái)的方向走去,我站在門(mén)口,擦干淚水,發(fā)現(xiàn)你正在不斷地演算著,地上一團(tuán)又一團(tuán)的草稿紙,手里緊握著一支早已鈍了的鉛筆,汗珠在你的臉頰滑過(guò)。一股熱浪涌上眼眶,我輕輕地走進(jìn)去!皨寢尅蹦泱@異地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),隨即朝我一笑,“看,兒子,這道題我解出來(lái)了!甭(tīng)著你的講解,心中一股暖流涌過(guò)。

  媽媽謝謝你成長(zhǎng)之路上有你陪伴,我很幸福。

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