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關(guān)于和諧的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于和諧的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于和諧的作文1
說(shuō)到“和諧”這個(gè)詞，我不知道是什么意思。查了詞典，上面是這樣解釋的：配合得適當(dāng)和勻稱(chēng)。可我還不知道是什么意思，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“和諧就是人與人之間友好相處的意思。”說(shuō)到這里，我不禁想起了我和以前的同桌王宇鴻之間發(fā)生的'事。
王宇鴻有很多優(yōu)點(diǎn)，比如有禮貌、樂(lè)于助人等，可是他也有一個(gè)壞習(xí)慣，讓我很頭疼，就是隨地亂丟垃圾，而且會(huì)神不知鬼不覺(jué)地扔。
有一次，語(yǔ)文課上我被童老師點(diǎn)名了。童老師生氣地說(shuō)：“沈倩，地板上有臟東西！”當(dāng)時(shí)我一愣：什么臟東西？隨著童老師的視線(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)就在我的腳邊，躺著一張皺巴巴的紙�！笆钦l(shuí)這么缺德，把廢紙扔到我這兒？”我在心里嘀咕著，這張紙肯定不是我丟的，“那還有誰(shuí)呢？”我不由得看了看同桌王宇鴻，心想：肯定是你扔的！王宇鴻卻是一副若無(wú)其事的樣子。我氣憤極了，真想狠狠地打他一頓！但是我一想老師不是說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。再說(shuō)為了這么一點(diǎn)小事情就動(dòng)手打人，豈不是傷了同學(xué)之間的感情嗎？于是我彎腰撿起了那一片廢紙，輕輕地丟進(jìn)了垃圾桶。
下課了，我走到王宇鴻面前，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“王宇鴻，以后請(qǐng)你把垃圾丟到垃圾桶里，好嗎？”王宇鴻不好意思地說(shuō)：“我知道了，謝謝你！”我們倆都會(huì)心地笑了。
我想，和諧就是在同學(xué)不小心做錯(cuò)事的時(shí)候大方地說(shuō)一聲“沒(méi)關(guān)系”；
我想，和諧就是在自己冒犯了同學(xué)時(shí)，真誠(chéng)地說(shuō)一聲“對(duì)不起”；
我想，和諧就是撿起地上的每一個(gè)垃圾，讓我們周?chē)沫h(huán)境變得更整潔……
讓和諧常伴我們左右！
關(guān)于和諧的作文2
和諧是世界的本質(zhì)！
和諧，無(wú)處不在。它就像我們的朋友、親人一樣，隨時(shí)都在我們身邊。
在家中，我和爸爸媽媽就像朋友一樣，無(wú)話(huà)不談！每次餐桌上，總是最熱鬧的時(shí)候！我們會(huì)把一天里的新鮮事說(shuō)出來(lái)�？鞓�(lè)的.事，大家一起分享；煩惱的事，大家一起解決……這種時(shí)光，總是那么快樂(lè)！我們還常一起娛樂(lè)：打牌、下五子棋、看電視……這都是經(jīng)常做的事。每次和爸爸媽媽在一起，總是那么溫馨！
和爸爸媽媽打牌，是最常玩兒的！每次，我們總是沉浸在笑聲之中。 在我們家里，小烏龜、小金魚(yú)都是我們家庭的一員。它們也有自由，享受著和人一樣的快樂(lè)生活！它們可以聽(tīng)音樂(lè)、看電視、吃對(duì)它們來(lái)說(shuō)的美味……有空時(shí)，我和爸爸媽媽也會(huì)和這些小寶貝們玩兒。
學(xué)校中“陳占立，我有道題不會(huì)，拜托給我講一下！”我笑著說(shuō)。“沒(méi)問(wèn)題！沒(méi)問(wèn)題！什么題��？我?guī)湍憬鉀Q！”陳占立說(shuō)�！斑怼@道題！讓我給你講吧！我給你講啊！你要認(rèn)真聽(tīng)哦！聽(tīng)不懂就直說(shuō)！我可以再給你講！這個(gè)題，應(yīng)該首先……然后……最后……”陳占立認(rèn)真地講著，我也認(rèn)真地聽(tīng)著�！奥�(tīng)懂了嗎？”陳占立問(wèn)�！班培�！我明白啦！陳占立，謝謝你！”我高興地說(shuō)�！安挥弥x！我們都是朋友嘛！朋友之間用不著這么客氣！”陳占立客氣地說(shuō)。我感到心里暖暖的，同學(xué)之間的這種和諧，是那樣溫馨……
關(guān)于和諧的作文3
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。
那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的`。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不明白這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然此刻情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的比較，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)光，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴期望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星椋矂e在這么完美的一天帶來(lái)不和諧的音符了。
關(guān)于和諧的作文4
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，微微的秋風(fēng)和煦輕柔，空中的白云飄逸悠揚(yáng)。我一直生活在一個(gè)大家庭里一一南靖二實(shí)小，我們的校園不禁又優(yōu)雅的.環(huán)境，壯觀的景色，還特別和諧呢！不信，你去瞧瞧……
鏡頭一：“咚咚咚！”放學(xué)了，我像離弦的箭一樣飛出了教室，來(lái)到車(chē)棚。真倒霉，早上上課時(shí)老走神，都不知道老師講什么，要回家趕快復(fù)習(xí)時(shí)，車(chē)又“癱瘓”了，只能牽著回家了�！澳阍趺戳耍俊痹瓉�(lái)是婧儀叫我，我不好意思地說(shuō)我車(chē)壞了，她亦然下了車(chē)，幫我修理，修了一會(huì)兒，她?不行，這種故障她不會(huì)修，我連說(shuō)謝謝，他卻不上?，和我一起牽著車(chē)走，她?：“朋友有難處，我不能?G下你！”我眼睛濕潤(rùn)了，暗暗下了?Q心：以后朋友有難，我一定要和他們一起解決。
鏡頭二：體育?上，我和?奇再打羽毛球，突然，我太用力了，羽毛球掛在了樹(shù)上，怎么辦？對(duì)了，請(qǐng)人幫忙，同學(xué)們紛紛跑來(lái)幫忙，我們眾志成城，齊心協(xié)力，過(guò)了十?追種櫻?蛑沼詰糲呂戳耍?饗孿炱鵒艘黃?逗羯??
鏡頭三：我們學(xué)校舉行了“陽(yáng)光伙伴”，由六年?的同學(xué)參加。每次放學(xué)，只見(jiàn)他們放下了書(shū)包，立刻投入訓(xùn)練，她們腳綁腳向前方艱難地跑去，就算摔倒了也不喊疼。我看到大哥哥大姐姐的頭上長(zhǎng)起了包，腳也擦傷了，在流著血，可他們卻不管，一心想為學(xué)校爭(zhēng)光，經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于獲得了全是第五名的佳績(jī)，可他們卻對(duì)這個(gè)成績(jī)不太滿(mǎn)意，一心想取得更好的成績(jī)。
一個(gè)和諧的校園需要我們師生共同努力，任前方?棘叢生我們也將持之永恒！
關(guān)于和諧的作文5
我國(guó)公民基本道德規(guī)范是，愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)，公民基本道德規(guī)范，既是對(duì)中國(guó)優(yōu)良道德傳統(tǒng)和中國(guó)革命道德傳統(tǒng)的繼承與弘揚(yáng)，又體現(xiàn)了新的是到條件下對(duì)道德建設(shè)的新要求。
陜西青年楊懷保帶著疾病父母和年幼弟弟上大學(xué)，用單薄的肩頭挑起家庭重?fù)?dān)，河南小伙魏青剛為了挽救陌生的生命，在滔天巨浪中三進(jìn)三出，他們用自己的善行必舉，把道德的'美好人性的光輝演繹的淋漓盡致，促進(jìn)人格完善人生幸福，家庭和睦和社會(huì)和諧。
大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，集體主義，社會(huì)主義思想以曾強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)社會(huì)功德，職業(yè)道德，家庭美德，個(gè)人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用引導(dǎo)人么自覺(jué)履行法定義務(wù)，社會(huì)責(zé)任家庭責(zé)任。
在社會(huì)大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信。勸解友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，努力提高公民道德素質(zhì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，培養(yǎng)一代又一代有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)之一公民。
愛(ài)國(guó)守法，要求我們牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上的觀念，維護(hù)祖國(guó)的獨(dú)一和統(tǒng)一，尊嚴(yán)和榮譽(yù)，為建設(shè)富強(qiáng)民主，文明，和諧的國(guó)家做力所能及的貢獻(xiàn)，要求文明自覺(jué)遵守國(guó)家法律，依法行使公民權(quán)利和履行公民義務(wù)。
公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)在新形勢(shì)下，倡導(dǎo)為人民服務(wù)的道德觀念就要把人民服務(wù)思想貫穿于各種具體道德規(guī)范之中。在為人民服務(wù)中包含我為人人，人人為我的思想。
關(guān)于和諧的作文6
生活中，有一種美，常常被我們所忽略。這種美，是一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的美，它回味無(wú)窮；這種美，是一種淡淡在身邊的美，它深藏不露。這種美，給生活帶來(lái)溫馨，讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，這種美，就是和諧之美，時(shí)刻在我們的身邊，卻很少有人重視它，珍惜它…… 和諧是什么？記得一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，“和”，左邊一個(gè)“禾”，右邊一個(gè)“口”，顧名思義，人人有飯吃，人人都能過(guò)上豐衣足食的日子。“諧”，左邊一個(gè)“言”，右邊一個(gè)“皆”，人人都有權(quán)利發(fā)表自我的意見(jiàn)，人人擁有平等、尊嚴(yán)、獨(dú)立和自由�！昂椭C”。時(shí)刻在以自我的方式向你致意。 我說(shuō)過(guò)，和諧就在身邊，你留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我生活中，也是如此。一件小事，也許，就是和諧存在的跡象。 汶川大地震的時(shí)候，學(xué)校曾發(fā)動(dòng)我們捐款，我們班干部立刻開(kāi)始忙碌起來(lái)，到了捐款的那一天，同學(xué)們你一百，我五十，一個(gè)個(gè)信封投進(jìn)去的瞬間，我看到的是一顆顆充滿(mǎn)愛(ài)的心，也正是有了這愛(ài)心，使學(xué)校的幾十萬(wàn)捐款能為汶川同胞獻(xiàn)一點(diǎn)微薄之力，讓社會(huì)的各個(gè)角落，都彌漫著和諧的氣息。讓大家，都生活在一個(gè)和諧的環(huán)境中…… 和諧之美，它融入雨平凡的`生活中，它絕不會(huì)因名利而倒下，只有淡泊名利的生活中，他才會(huì)出現(xiàn)，帶給人們完美。為何海鷗會(huì)在大海上空如此自由，只因它不
是為了展現(xiàn)飛行技術(shù)，而是在享受飛翔的快樂(lè)；為何皮艇能在溪中如此快樂(lè)，只因它不是為了炫耀自我的本事，而是為了享受漂流的快樂(lè)。其實(shí)，凡事都一樣，只要你用一顆平凡的心去對(duì)待，終究會(huì)闖出屬于自我的一片天。 社會(huì)因和諧而美麗，和諧因平凡而永存，這就是走進(jìn)和諧的春天帶給我的啟示。只要你伴著平凡的生活，享受不為名利而生活的生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)的你，以走入一個(gè)有和諧創(chuàng)造、構(gòu)成的世界！
關(guān)于和諧的作文7
和諧是我國(guó)五千年的傳統(tǒng)文化，是古往今來(lái)人類(lèi)孜孜以求的完美理想和愿望。構(gòu)建禮貌和諧的校園環(huán)境，營(yíng)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍，是我們努力的方向。
清晨，迎著初升的朝陽(yáng)，同學(xué)們穿著整潔的校服走近校門(mén)，禮儀崗值勤的同學(xué)的微笑如春風(fēng)化雨，給我們每一個(gè)人帶來(lái)一天的好情緒。同學(xué)們見(jiàn)面親切地打招呼，見(jiàn)了老師熱情問(wèn)好。。。。。。。完美的一天開(kāi)始了，讓我們?cè)诙Y貌和諧的人際關(guān)系中健康成長(zhǎng)。
課上，我們?nèi)硇牡?理解老師的教導(dǎo)，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，勤于思考;老師給我們寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，自主探究，合作交流。小組討論時(shí)同學(xué)們，為了一個(gè)問(wèn)題各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休．師生互敬互愛(ài)，讓我們?cè)诙Y貌和諧的教育氛圍中走進(jìn)知識(shí)的殿堂．
勞動(dòng)中，大家爭(zhēng)先恐后，掃地，灑水，倒垃圾，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天．轉(zhuǎn)眼間教室桌椅整齊，窗明幾凈靜．操場(chǎng)上的垃圾不見(jiàn)了蹤影，小路兩旁的小樹(shù)仿佛整理了她那蓬亂的頭發(fā)，似乎變得俊俏起來(lái)．讓我們?cè)诤椭C禮貌的勞動(dòng)氛圍中培養(yǎng)了潛力．
課外活動(dòng)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和音樂(lè)老師正帶領(lǐng)同學(xué)們緊張排練團(tuán)體操，為科技文化節(jié)的開(kāi)幕式作準(zhǔn)備．老師邊示范邊講解，一節(jié)課下來(lái)聲嘶力竭，滿(mǎn)頭大汗．同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，動(dòng)作嚴(yán)謹(jǐn)，整齊化一．連續(xù)十幾天的練習(xí)雖然腰酸背痛，但我們毫無(wú)怨言．因?yàn)槲覀冃闹杏幸粋�(gè)共同的目標(biāo)－－在科技文化節(jié)上一展我們?nèi)袑W(xué)生的風(fēng)采．讓我們?cè)诙Y貌和諧的團(tuán)隊(duì)精神中陶冶情操．
遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋中，和老師一齊編織完美的理想，生活在校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園里愉快歌唱．美麗的校園需要大家共同努力，和諧的校園要從小事做起．美麗的校園我愛(ài)它，和諧的校園我的家．
關(guān)于和諧的作文8
2月2號(hào)的早晨，大雪紛飛，天氣十分寒冷，當(dāng)我起床時(shí)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“快一點(diǎn)呀，等一下我?guī)愠鋈タ囱！薄鞍�，太好了，萬(wàn)歲！” 一聽(tīng)到去看雪我高興得一蹦三尺高！
下午，雪停了，爸爸帶我到公園里玩兒，我向遠(yuǎn)處望去，到處都是潔白的一片，大地就像蓋上了一層白白的、軟軟的大被子，把大地包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我已經(jīng)做好了要摔跤的準(zhǔn)備，去一所小學(xué)里打雪仗，我的手都紅彤彤的了。雖然，積雪已經(jīng)超過(guò)我的膝蓋，但路還是比較好走的，可是你知道嗎，平坦的小路背后有多少辛苦的勞動(dòng)。只見(jiàn)，前面許多人拿著鐵鍬，盡心盡力地在人們除雪，是為了讓人們走上平坦的.路，真讓人感動(dòng)啊！
走著走著，我又看到非常感人的一幕，一個(gè)人走路一不小心摔在了雪地里，一位路人從她身邊走過(guò)，連忙拉起她，又幫她拍除身上的積雪，弄完轉(zhuǎn)身就走，那位路人可真像‘活雷鋒’啊！
我們又走到黃龍?bào)w育中心，忽然，我又看見(jiàn)了一位熱心者。只見(jiàn)一輛小轎車(chē)快速地行使過(guò)來(lái)，污水都濺到一位老奶奶褲腿上，一位熱心者急忙跑來(lái)用餐巾紙擦去污水。老奶奶非常感謝，緊緊地握住那人的手，連聲說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”熱心者說(shuō)：“不用謝，不用謝。” 說(shuō)完就向遠(yuǎn)方離去。
我相信每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，都能伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助別人，那么整個(gè)社會(huì)就和諧了。
關(guān)于和諧的作文9
我們都知道，生活在地球上，有生命的生物氛圍三大類(lèi)：人、動(dòng)物、植物。那么動(dòng)物和人之間又會(huì)發(fā)生怎樣感人的故事，就讓我們?nèi)タ纯措娪啊度唆~(yú)童話(huà)》吧。
主人公小琪是個(gè)活潑、可愛(ài)、有愛(ài)心的女孩。小琪幫助小虎鯨僅僅為了八個(gè)字——人與動(dòng)物和諧共處。因?yàn)樗�，小虎鯨失去父母與朋友后，心中一定有說(shuō)不出來(lái)的難受�，F(xiàn)在，小虎鯨沒(méi)有了父母的陪伴，一定很希望有一位知心朋友在它身邊，陪伴著它。那么就只有小琪了，只有她讀懂了小虎鯨的心。為了能讓偶然沖上海濱浴場(chǎng)的小虎鯨回歸大海，小琪先是想盡辦法接近小虎鯨，讓它開(kāi)始吃東西。當(dāng)?shù)弥』ⅥL的聲納系統(tǒng)還沒(méi)有發(fā)育好，無(wú)法獨(dú)自回歸大海尋找食物時(shí)，她又通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)如何訓(xùn)練鯨的聲納系統(tǒng)，她和小伙伴耐心地、一次又一次地訓(xùn)練它通過(guò)聲納系統(tǒng)獲取食物。在小虎鯨的聲納系統(tǒng)訓(xùn)練完成后，小琪在她的朋友的幫助下，不分晝夜地尋找虎鯨群，讓虎鯨早日回歸大海。
影片中的一些鏡頭也包含某些令人深思的問(wèn)題。有一個(gè)商人為了賺更多的錢(qián)，想以50萬(wàn)美元的高價(jià)買(mǎi)走小虎鯨，讓小虎鯨到他的“海洋世界”去表演。如果這樣，在觀眾看到小虎鯨跳火圈、跳水等精彩表演的同時(shí)，可憐的小虎鯨的心靈和肉體所受到的傷害可想而知。更嚴(yán)重的`是小虎鯨可能因?yàn)闊o(wú)休止的訓(xùn)練而變得虛弱不堪，甚至死亡。
影片向觀眾展示的虎鯨群在大海深處自由自在游弋的美麗、壯觀的景象，與海邊游樂(lè)場(chǎng)人群熙攘的繁忙景象形成鮮明的對(duì)比。人們應(yīng)該與大自然如何和諧相處值得深思。就讓我們從我做起，從身邊的小事做起，做一個(gè)“保護(hù)動(dòng)物的小達(dá)人”吧。
我衷心地希望，人與自然和諧相處，讓大海中的鯨，和其他更多的生物能在廣袤無(wú)垠的大海中自由自在的遨游!
關(guān)于和諧的作文10
和諧就是和平，和諧就是友好地相處。誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是人與人的和諧；尊老愛(ài)幼、樂(lè)于奉獻(xiàn)，是人與社會(huì)的和諧；保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)動(dòng)物是人與自然的和諧……總之，我們身邊處處都有和諧，處處都能發(fā)現(xiàn)和諧。我眼里的和諧是這樣的：
一個(gè)飲料瓶在路邊孤零零地躺著，沒(méi)有人注意，沒(méi)人把它扔進(jìn)它該去的地方——垃圾桶。人們對(duì)它熟視無(wú)睹。這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音在耳邊響起：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)要保護(hù)環(huán)境，那里有個(gè)飲料瓶，我們?nèi)グ阉鼡炱饋?lái)吧！”在人群的吵鬧聲中，這個(gè)稚嫩的聲音打動(dòng)了我，在人群的嘈雜聲中，誰(shuí)的話(huà)比這個(gè)稚嫩的聲音更有分量呢？
自然災(zāi)害是不可抗拒的`，但一方有難，八方支援，大地?zé)o情，人間有愛(ài)。我國(guó)汶川、玉樹(shù)發(fā)生大地震后，世界許多國(guó)家積極支援，我們更是積極捐款捐物，時(shí)刻牽掛著災(zāi)區(qū)的小朋友，我們的同學(xué)省下自己的零花錢(qián)，壓歲錢(qián)，你十元，他一百，其中四年級(jí)一位同學(xué)，在家里還沒(méi)有電視機(jī)的艱苦生活中，捐了一千元。這是什么呢？我說(shuō)這就是愛(ài)祖國(guó)，就是和諧。
播下一顆種子，收獲一片希望；播下良好的行為，收獲人生的精彩。讓和諧的影子跟隨著我們真誠(chéng)的步伐，風(fēng)吹不去，雨打不散，讓我們攜手同行，從你做起，從我做起，從我們身邊的每一件小事做起，建設(shè)和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好未來(lái)。
關(guān)于和諧的作文11
當(dāng)東坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”。我們會(huì)認(rèn)為這是激動(dòng)人心的壯美風(fēng)景。當(dāng)易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗欞失綾綃�！蔽覀儠�(huì)認(rèn)為這是寧?kù)o淡泊的風(fēng)景。當(dāng)青蓮居士在月明星稀時(shí)，對(duì)空高歌：“天下催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！蔽覀儠�(huì)認(rèn)為這是無(wú)奈悠遠(yuǎn)的風(fēng)景。
許許多多的風(fēng)景組成了我們泱泱大國(guó)，許許多多人文風(fēng)景組成了我們燦爛豐富的歷史。我們需要美好的風(fēng)景來(lái)裝飾自己美好的心靈嗎？答案是肯定的。我們需要與生活和諧，與自然和諧，與整個(gè)社會(huì)和諧。
林語(yǔ)堂在《風(fēng)聲鶴唳》中說(shuō)：“不爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)；不爭(zhēng)則天下人與之不爭(zhēng)�！痹�(shī)人流沙河還說(shuō)，面對(duì)困難不要硬拼硬搶?zhuān)俗寧撞�，找出困難與困難之間的縫隙，然后迎頭趕上就容易多了。不錯(cuò)，“爭(zhēng)”不如“讓”，“讓”不是退讓?zhuān)卜峭讌f(xié)，只是一種邁向成功的另一途徑，古有退避三舍，田忌賽馬，不都是退讓取得成功的典范嗎？他們是智慧的，這么一“讓”，讓出了百密一疏的破綻，立刻就看到成功的方向。
“讓”不單單是曲折的智慧，“讓”還是一種美德。古諺有云：“你敬我一尺，我還你一丈�！敝t讓能夠讓原本相距遙遠(yuǎn)的心靠得很近很近。謙讓又是一種尊重，給人以陽(yáng)光般的溫暖，雨露般的.滋潤(rùn)。
“讓”，這和諧的風(fēng)景，打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家。它使我們的心靈凈化，得到升華，我們要有向上的積極姿態(tài)。因此，“讓”給我們機(jī)會(huì)。
關(guān)于和諧的作文12
“hxjkaq”之家是一所初中校園，意思為“和諧健康安全”之家。因?yàn)樵谶@個(gè)校園里住著三位“天使”她們是“和諧”，“健康”，“安全”。這三位天使庇佑著這所學(xué)校，使學(xué)生們?cè)谒齻儗掗煹某岚蛳驴鞓?lè)成長(zhǎng)。
賽場(chǎng)上
“加油，加油……”原來(lái)“hxjkaq”之家在舉行拔河比賽，同學(xué)們都在為隊(duì)員們助威。
在看看賽場(chǎng)上的隊(duì)員，各個(gè)面紅耳赤，雙方不相上下。
“噢，我們贏了……”紅方的拉拉隊(duì)在歡呼。
這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)黃方和紅方的隊(duì)員說(shuō)：
“你們真棒�！�
“過(guò)獎(jiǎng)了，你們也不錯(cuò)，如果有機(jī)會(huì)我們?cè)谳^量一下�！�
“是呀，如果還有一次機(jī)會(huì)，我們一定不會(huì)輸。”
“……”
“……”
是呀，黃方雖然輸了，但是他們并沒(méi)有抱怨，而是以友誼第一，還是和紅方和諧相處。
操場(chǎng)上
“一二一，一二一。”同學(xué)們正在上早操，那一聲聲整齊的步伐聲族可以看出班集體的團(tuán)結(jié)精神。
“一一，一一，自強(qiáng)不息；一二加油，永爭(zhēng)一流；一三，一三，遙遙領(lǐng)先……”聽(tīng)，那一句句凝聚著班魂的口號(hào)聲響徹整個(gè)校園。
宿舍里
“大家晚上睡覺(jué)要蓋好被子呀。”春夏秋冬老師的囑咐溫暖著學(xué)生們的心。
在看看宿舍墻上貼的“安全小貼士”：
1 我是火但大家不要在這兒和我玩呀。
2 我是水，別把我弄的滿(mǎn)地都是，我可是個(gè)愛(ài)干凈的女孩。
看著那一條條標(biāo)語(yǔ)，使人覺(jué)得真舒心，“hxjkaq”之家用愛(ài)心讓每一位同學(xué)過(guò)得安全，舒心。
藍(lán)天和白云的.心一樣，希望百鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家健康快樂(lè)成長(zhǎng)；花開(kāi)的日子我們?cè)凇癶xjkaq”之家放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
關(guān)于和諧的作文13
中秋的早上，不是鍋碗瓢盆碰撞發(fā)出的音符，而是爭(zhēng)吵聲帶來(lái)的不和諧的音符。那是兩個(gè)很熟悉的聲音。一個(gè)是老爸的，一個(gè)是老媽的。一個(gè)聲音，語(yǔ)氣中帶有濃濃的不耐煩，時(shí)不時(shí)還吼上幾句；另一個(gè)聲音，話(huà)語(yǔ)中感覺(jué)帶有點(diǎn)哭腔，但言語(yǔ)還是很犀利的。噢，不知道這回他們有事在吵什么？老師是哭紅了眼睛，臉蛋十分的通紅，但她還能用她那獨(dú)特的嗓音和老爸吵著架，哪聲音很獨(dú)特，不尖銳卻音調(diào)很高，就像那女高音一般吧！雖然現(xiàn)在情緒很激動(dòng)，但語(yǔ)速不快，條理還算清晰，字字句句都十分有力。老爸呢？他紅了他那粗粗的脖子，聲音則是男性那他有的粗，他的聲音就像男中音一樣。情緒，似暴怒，似不耐，又或許是其他的什么。憑借那霸道的怒吼竟然能與媽媽吵個(gè)不分上下？
相對(duì)于外面的'爭(zhēng)吵，我的這一方天地呈鮮明的對(duì)比，無(wú)比的，“寂靜”，你只能聽(tīng)到筆在紙上刷刷飛舞的聲音。我不太想去勸她們。在我看來(lái)，我只需要在快要打起來(lái)的時(shí)候出面充當(dāng)和事老就好了，再說(shuō)了，讓他們吵吵也能發(fā)泄一下心中的不滿(mǎn)。因此，在寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)把一半心神發(fā)在外面�？纯磿r(shí)間，嗯，吵了很久了。在看看外面，只剩老媽一個(gè)人在唱獨(dú)角戲了，我便開(kāi)口勸了一句。真可惜，我的話(huà)就像是火上澆油一般，沒(méi)能成功讓媽媽歇歇，反倒更“精力旺盛”了。灰溜溜的閉上嘴希望別怒遷我。
俗話(huà)說(shuō)得好，談錢(qián)傷感情，聽(tīng)了一個(gè)上午的罵架，我表示體會(huì)很深。愿，爸爸媽媽們能冷靜冷靜再來(lái)討論這個(gè)傷感情的問(wèn)題，別真?zhèn)烁星�，也別在這么美好的一天帶來(lái)不和諧的音符了。關(guān)于和諧的作文500字和諧的晉中，和諧的美關(guān)于和諧的作文500字有關(guān)和諧的作文：沖突與和諧
關(guān)于和諧的作文14
今天下午，屯溪現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校第五屆校園藝術(shù)節(jié)專(zhuān)場(chǎng)文藝匯演，在徽州大劇院隆重舉行，主題是：“陽(yáng)光童年，和諧校園”。
這次演出活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，以學(xué)生大合唱、舞蹈、器樂(lè)演奏、武術(shù)表演、集體詩(shī)朗誦等展現(xiàn)校園文化節(jié)目為主體，穿插了部隊(duì)解放軍叔叔小品、老師大聯(lián)唱等助興演出，展示了孩子們多方面的才藝，體現(xiàn)了學(xué)校積極向上的風(fēng)貌。
其中，五（2）班取材于大課間活動(dòng)的節(jié)目，融入了汶川發(fā)生大地震后，全校師生踴躍捐款、奉獻(xiàn)“愛(ài)心”的感人場(chǎng)面。
當(dāng)然，我們五（3）班的小球操――《快樂(lè)女生》，不僅名字好聽(tīng)，跳起來(lái)也非常棒！你瞧：粉色的緊身衣，黑色的緊身褲，頭上扎著金光燦燦的發(fā)帶，既漂亮又神氣，再配上歡快的節(jié)奏，優(yōu)美的動(dòng)作，還頗有“快樂(lè)女生”的味道！表演完畢，掌聲雷動(dòng)，我們半個(gè)多月來(lái)勤學(xué)苦練的汗水總算沒(méi)有白流。
還有，六年級(jí)同學(xué)編排的集體詩(shī)朗誦，聲形并茂，感人肺腑。他們即將要離開(kāi)學(xué)習(xí)六年的母校，字里行間，既有對(duì)學(xué)校深深的.依戀，又飽含了對(duì)辛勤園丁的感激之情。他們的演出打動(dòng)了每一位觀眾，臺(tái)下的掌聲也是此起彼伏。
本次藝術(shù)節(jié)文藝匯演歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)。最后，領(lǐng)導(dǎo)和老師們走上舞臺(tái)與演員們一起合影留念，并在歡快的樂(lè)曲中緩緩落下了帷幕！
關(guān)于和諧的作文15
和諧是一盞燈，照亮美好的前景；和諧是一首歌，唱出我們的心聲；和諧是一只和平鴿，永載我們前行。
——題記
和諧是美麗的。因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”的盎然生機(jī)；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情志趣；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯麗冬景；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的韻律詩(shī)境；因?yàn)橛辛撕椭C，才有那“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”的靜謐悠遠(yuǎn)。
和諧是美麗的。天空的和諧是穿一身藍(lán)；大地的和諧是披一身綠；太陽(yáng)的和諧是放射出絢麗的光芒，月亮的和諧是收集喧囂的世界。不信，你抬頭仰望那深藍(lán)的天簾，定然有無(wú)數(shù)的小星星綴點(diǎn)那皓日千里之下的屏幕，這時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)天空因和諧而美麗；你再俯首探望那野芳發(fā)而幽香，佳木香而繁蔭的大地，定然有岸芷汀蘭垂蔓的絢麗多彩的地毯。不時(shí)地聞到馥郁的花傳來(lái)陣陣的幽香。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大地因和諧而美麗。
和平鴿是和諧的使者，她讓有志之士充滿(mǎn)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男判�。她飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛過(guò)森林，飛過(guò)每一個(gè)角落，她讓溫馨永存人間，讓誠(chéng)信長(zhǎng)留社會(huì)，讓和諧遍布江山。這個(gè)世界因和諧而美麗。
母親的乳汁是和諧的，它讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；老師的教誨是和諧的，它讓我們學(xué)會(huì)做人的'道理；朋友的勸誡是和諧的，它讓我們明辨是非；親人的親情是和諧的，它讓我們永感溫馨，整個(gè)人類(lèi)因和諧而美麗。
和諧這盞燈，照亮我們美好的前景；和諧這首歌，唱出我們大自然的心聲；和諧這只和平鴿，載我們飛向和諧的天堂。
和諧是美麗的！世界上最美麗的，莫過(guò)于和諧了！
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