愛護環(huán)境，人人有責作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的愛護環(huán)境，人人有責作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛護環(huán)境，人人有責作文1
今天，我參加了社區(qū)組織的一個暑期公益活動——撿垃圾。那天，我們是冒著38°c的高溫進行的，我被熱得汗流浹背。但是，我看著自己為城市清除了這么多垃圾，心里高興極了。我邊撿垃圾邊想：為什么會有這么多垃圾呢？難道，那些扔垃圾的'人愿意生活在垃圾堆里嗎？再說了，那些人為他人、為我們這些孩子著想了嗎？我認為，不管是對自己，還是對別人，亂扔垃圾都是只有壞處，沒有好處的，這是一種極不文明、極不環(huán)保的行為，也是不符合“宜居重慶”和“健康重慶”要求的。
我想，如果我們每個人都愿意在美好的環(huán)境中生活，那就應該從一些小事做起，從點點滴滴做起。比如，每個人看到垃圾都拾起來，時刻提醒自己不要亂扔垃圾……
親愛的伙伴們，你們愿意和我一起做一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士嗎？讓我們用行動告訴所有的人——愛護環(huán)境，人人有責！
愛護環(huán)境，人人有責作文2
看了3月9日《焦作晚報》04版的報道，我深有感觸。每逢過春節(jié)，很多公共場所都會組織各類活動，人們聚集在這里，熱熱鬧鬧，很是紅火�？擅看稳藗兩⑷ィ紩吹嚼鴿M地的場景。
這些令人觸目驚心的垃圾不僅影響了環(huán)境，同時也折射出人們環(huán)保意識的淡薄，公德意識的缺失。不過，僅僅指責別人是不夠的，我們都應該好好反省下自己的.行為：有沒有隨手扔垃圾？有沒有在公共場所大聲喧嘩？有沒有頻繁使用一次性物品或造成白色污染？如果有，請先從我做起，從小事做起，共同珍惜我們的身邊環(huán)境。
試想，我們每一個小記者都從自身做起，然后影響自己的親人，繼而影響身邊的人，相信越來越多的人都能增強環(huán)保、公德意識，自覺做到保護環(huán)境。
小記者們，讓我們從此刻起，從自身做起，一起增強我們的環(huán)保意識，并且用實際行動來影響周圍的人，做個環(huán)保小公民吧！
愛護環(huán)境，人人有責作文3
春天來了，花兒開了，柳樹姑娘梳著那長長的辮子照鏡子。今天燕媽媽答應帶小燕子去看風景。
小燕子興致勃勃地飛著，突然，一陣濃霧飄過來，弄得小燕子頭暈眼花，小燕子忙問媽媽：“媽媽，那是什么破東西呀？那么難聞�！�
“唉！孩子，這是工廠里排出來的廢氣，那廢氣會污染我們的家園，我們就無家可歸了！”燕子媽媽無可奈何地說。
“呀，那么嚴重，怎么辦呢？”小燕子焦急萬分。
“這只有人來做主了，他們是地球的主宰。”
“嗚嗚嗚，嗚嗚嗚，”小魚在哭泣。小燕子忙飛下去，問：“小魚，你在哭什么呀？”
“這兒垃圾臭氣薰天，我都快受不了了，我的兄弟姐妹都快被垃圾堵死了，嗚嗚！”
小燕子一聽，就覺得人類太不注意環(huán)境了，她對小魚說“我會幫你的。”
“謝謝你，小燕子！”魚兒感激的.說。
從此，不管在哪兒，都能夠看到小燕子立的宣傳牌——愛護環(huán)境，人人有責。
愛護環(huán)境，人人有責作文4
從前，有兩只螃蟹，它們生活在清澈的小河里。
一天，一只螃蟹說：“我們出去散散步吧�！绷硪恢惑π氛f：“好呀，好呀。”
兩只螃蟹在岸上一邊散步一邊玩耍著，它們玩著玩著竟然忘了回家。
等到它們快走到小河邊的時候，被眼前的情景給驚呆了，原來這里野餐的人趁它們出去散步的時候把垃圾全都倒進了河水里。
一只螃蟹說：“現(xiàn)在我們該怎么辦？”另一只螃蟹猶豫了一下說：“我們先到水底問問其它動物吧�！�
到了水底一只螃蟹到了小魚那邊，它問小魚：“你怎么不像以前一樣歡快的游了呢？”小魚說：“我一直在躲避垃圾，都躲累了，哪兒有力氣再游動了。”另一只螃蟹到了龍蝦哪里，它問：“你的'伙伴們怎么都死了呢？”龍蝦說：“都怪人類亂扔垃圾，害的我許多好朋友都死了�！�
一只螃蟹憂傷的說：“我們一定要告訴人類‘愛護環(huán)境，人人有責’啊�！�
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