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潛水小學作文
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的潛水小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
潛水小學作文1
今年暑假，我來到了慕名已久的海南三亞。盛夏，是海南旅游的淡季，人還不多，街道上也十分寧靜，正好可以靜下心來欣賞這獨特而美麗的南國風景。
海南的海水清澈美麗，來到這里不潛水實在是太可惜了。為了不留下遺憾，我們一家人來到了潛水圣地——分界洲島。這里有許多水上娛樂項目，我選擇了相對比較安全的水下摩托艇，老爸老媽則去挑戰(zhàn)難度更高的堡礁潛水。換好潛水服，我和爸爸媽媽就兵分兩路，各玩兒各的去了。水下摩托艇和陸地摩托不同，樣子就像一個帶頭盔的搖搖椅，發(fā)動起來可以在水底自由穿行。我忐忑不安的爬上這個怪模怪樣的大家伙，教練推著我開下水去。大約過了兩分鐘，終于到了海底，眼前清晰了，柔柔的海水輕輕流過我的腿、腰，最后是脖子。海底靜靜的'，美美的，仿佛可以洗去一切煩心事，我緊張的心情頓時放松下來。透過頭盔看這美麗的海底世界，我立刻被迷住了：海水那么清、那么藍，成群的魚兒自由自在的游來游去，腳下是一簇簇五顏六色各種形狀的珊瑚，隨著水的律動翩翩起舞。我伸手去捉一只黑白條紋的小丑魚，可我的手還沒觸到這可愛的小家伙，它就飛也似的游走了，消失在藍色的大海中。
半個小時很快過去了，我只好依依不舍的和這些海底的“小朋友們”說再見了！美麗的分界洲島，可愛的海底世界，我會記住你們的。
潛水小學作文2
今年暑假，我和哥哥懷著激動的心情到三亞玩。
來到亞，自然少不了潛水這個項目，我們先坐船到潛水圣地----分界洲島，這里是度假者的天堂，我見有很多人潛水，我們租了兩件潛水衣，經(jīng)過一個多小時的訓練，終于要下海了，我坐上船來到海中央，穿上德國造的潛水服從船上跳了下去，先開始水很渾濁，用潛水手電筒也只能看見一些水草，我心驚膽戰(zhàn)，潛到4米深的時候，整個海底世界全部展現(xiàn)在我的眼前了，突然撞到了一個硬硬的東西，是珊瑚礁！珊瑚上鋪滿了形形色色美麗的植蟲動物，看著這些獨特的景色，我驚呆了。海底的'花，石，植物，貝殼類動物，一接觸到被分解的光線，就會在邊緣顯出太陽的七種不同的顏色。
在完全失重的條件下，我在水里游來游去，這時，哥哥一下子把我拉到10米深的地方，哇！一群“塑料袋”向我們游來，原來是一群水母。管狀的箱水母伸出它們藍色的觸須，一連串地飄在水中；原型的月牙水母打開乳白色的傘，套著藍色框子，給我們遮住了陽光；在黑暗中，更有發(fā)光的球形水母，發(fā)出磷光為我們照亮。我看見一只章魚仔沙子里，我本能的撲了過去，想抓住它，誰知道這家伙噴了我一臉的墨汁，還是跑了………我來到珊瑚礁，一看時間要到了，便游了上去，看見一個河豚，我按了他一下，一下子肚子就有皮球那么大，真有趣！
潛水真好玩啊！使我終身難忘！
潛水小學作文3
一望無際的大海，被烈日照得閃閃發(fā)光。偶爾，幾只海鷗在空中翱翔。在大海的深處，是怎么樣的的景色?這是我夢寐以求的想發(fā)。哈哈，今天我總算能實現(xiàn)了!
穿上一套“破爛”的`潛水服，(真的很破爛!)向碼頭大搖大擺地走去。坐上一輛小艇向珊瑚礁開去。找到一艘輪船漂浮在水面上。我們帶上厚重的鐵塊，然后向教練走去。在水面上，我輕輕的飄了起來，慢慢帶上氧氣瓶，帶上護目鏡，咬上觜塞。開始潛入水下面。
哇塞!一篇美麗的珊瑚，上面似乎有著千根胡須，萬跟羽毛。各種各樣的魚在珊瑚中嬉戲，有幾條格外漂亮的魚在我的身邊，歡快地游來游去。我想，我的魅力可真夠大的，陸地的不說，就連水里的都被我吸引了，哈哈。我回頭一看，敢情教練在扔食物，郁悶……
我慢慢向珊瑚游去，上面有著一個漂亮的還行，還有像刺猬的東西，那是個海膽。各種只能在水族館看到的，居然能在這，和他們親密接觸，太棒了!
10分鐘，似乎就是眼睛一閉一睜，那么快的過去了，沒有玩過癮，潛水初體驗，讓我愛上了潛水。
潛水小學作文4
我有許多照片，但是有一張照片讓我十分難忘，我穿著西瓜圖案的衣服，徜徉在美麗的海南。
有一次，我和媽媽去海南的三亞玩，那兒是茫茫的大海，海里有許多的小魚游來游去，媽媽要去游泳，我也想去，可是我太小了，我只好去玩別的，我向遠處一看有一艘潛水艇，我就向它奔去，遠看潛水艇像一條藍色的海豚，在陽光向閃動藍色的光輝。
我一進潛水艇冷極了，像是在北極一樣，冷極了。我看見潛水艇的門在上面，要通過梯子下，才可以走進里面，座位上有氣體，好象是空調(diào)吧，潛水艇的.左右都是門，腳下是潛水服，好象是用來逃生的，潛水艇的控制臺上有許多密密麻麻的小鍵子，好象很難控制，我感覺那些駕駛潛水艇的叔叔真是很厲害，在潛水艇的旁邊海域有一個百米速度的圖案，好象是潛水艇的速度吧，潛水艇猶如大海豚在水中慢慢游動，那感覺就像做在沙發(fā)上一樣舒服，爽極了，我在里面可以看見小魚、小蝦、海星等許多小動物，海洋世界可真奇妙！
只聽“喀嚓”一聲，媽媽給我拍下了這張珍貴的照片——一張我與潛艇的合影。
潛水小學作文5
今天，我和爸爸去椒江參觀潛艇。
我們先從潛艇前面一個圓圓的窗子進去，順著扶梯爬到里面，首先參觀了魚雷艙，那里有九個魚雷發(fā)射管。發(fā)射管很長，能裝上好幾個古箏。我還參觀了水兵的臥室。第一個是艇長的臥室，里面的空間非常小，但有許多衣柜和書柜。第二個是政委的臥室，也有好幾個柜子。頂上還有許多個開關(guān)。第三個是好多水兵住的大臥室，很多上下三層用鏈條連在一起做成的床。而且還很窄，睡覺轉(zhuǎn)身都困難，這么多人住在一起，真是非常擁擠的。
接著，我們又往后走去，參觀了柴油機艙。那里大約有二十多個又大又臟的鐵箱子，這些大箱子前面都有一個像方向盤一樣的開關(guān)，這些都是潛艇前進所需要的。如果這些出了故障，這么大的潛艇就只能在大海上漂流了。
再往后走去，到了潛艇的指揮室。這里有潛望鏡。我對著潛望鏡看了看，都能看到陸地上的.房子，馬路和汽車。旁邊還有個洗手間，奇怪的是那里面沒有馬桶。這讓我很好奇，于是我問爸爸：“這沒有馬桶，怎么上廁所呢？”爸爸說：“馬桶可能被拆了，也可能是潛艇上的馬桶很特殊，用開關(guān)打開才能看得到。潛艇上的東西我們很難看得懂。
最后，我心想：潛艇外面看上去像一條大鯊魚，里面空間這么小，海軍叔叔為了保衛(wèi)祖國，在里面工作、生活一定很辛苦。
潛水小學作文6
茫茫大海，金色沙灘。大年三十那天，我們來到了一個美麗而富饒的地方——海南。這兒真熱，我脫下了厚厚的冬裝，換上了媽媽特意為我準備的夏裝。
我們跟著導游從�？谝恢蹦舷�，到了三亞———我國最南方的一個新興城市。在亞龍灣，沙灘上的沙子細如面粉；海上波濤洶涌，浪花一個接一個打過來。我和爸爸穿好潛水服，帶上兩個氧氣瓶，戴上潛水鏡，準備潛水。下水了，水涼絲絲的，我一時適應(yīng)不了，冷得直哆嗦。教練看見了，教了我一個辦法，讓我把鼻子捏住，用嘴巴大口大口地吸氣。我按他說的做了，身體就不發(fā)抖了。在水面上做好練習后，我們要潛入海底了。我太激動了。教練把氧氣瓶的“吸管”給我，叫我咬住用嘴呼吸。我一時適應(yīng)不了，在水里簡直像塊木頭。后來，漸漸地習慣了，也變得靈活了。拍照的叔叔在我面前，時不時給我拍照。
我透過潛水鏡往下看：珊瑚礁數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有。紅珊瑚鮮艷亮麗，是珊瑚中的極品；灰珊瑚，雖然不好看，但是堅硬無比……各種淺海魚在水里嬉戲著。這時，一條褐色的大魚，胸鰭上下擺動著，從我身邊擦肩而過；眼前有好多黑白條紋的魚兒在珊瑚礁旁“躲貓貓”；左右兩側(cè)，海鯽魚和紅鯛魚正在海中尋找食物……我剛想靠近它們，它們卻都一溜煙地跑了。咦？旁邊那黑黑的長滿刺的.是什么？突然我想起了百科全書上寫的海膽，正和眼前的家伙一模一樣。還記得海膽是不能摸的，于是我馬上把伸出的手縮了回來。
�。『５资澜缙婷顭o比，真讓我大飽了眼福。
潛水小學作文7
我很喜歡游泳，所以也盼著暑假到來。但是在游泳上，我卻有個小缺點，就是不敢潛水，游個蛙泳還仰著個頭。不知情的人還以為是后面有仇人追殺我呢！樣子很是滑稽！
在一個星期前，我終于下定決心要學習潛水了。我戴上了游泳眼鏡。戴上眼鏡的我，異常歡喜，像是得了件寶貝似的'，歡蹦亂跳。一會兒潛潛水，一會兒又在水下憋憋氣，一會兒又在下面看看別人的小腳丫，甚至過一個浮標都要潛水過！
我和爸爸玩了個游戲，我們依次往水下抓對方的腳，并用20秒的時間，看誰能堅持過了20秒，誰就是贏家！“我先來！”我一頭扎進水里�？粗�，白色的瓷磚、爸爸的大胖腿，我的心情十分舒暢。“好，開始數(shù)了！1、2、3、4……14、15、16……”，我堅持不住了，把憋住的氣都吐了出來�！昂魢！魢�，啊”我急忙站起來，大口大口地呼吸空氣。這時我才發(fā)現(xiàn)，戴上了游泳眼鏡后，我學會了潛水！
我非常高興自己又學會了一項新本領(lǐng)，同時，我也要好好愛護游泳眼鏡！
潛水小學作文8
寒假里，爸爸媽媽帶我去熱帶城市三亞旅游。三亞真美呀！天空像藍寶石一樣透亮，還有成片的椰子林，潔白的沙灘和湛藍的大海，令人流連忘返。其中，最讓我難忘的就是海底潛水。
在分界洲島上，我嘗試了以前從來沒玩過的項目----潛水。換好潛水服之后，我穿上了潛水背心，背上氧氣瓶，到了下海的地點。面對茫茫大海，之前的向往和興奮突然消失了，我開始有點害怕了，不敢潛入海里。跟著教練做了幾次練習，我這才慢慢潛了下去。我看到了一個多彩繽紛的水下世界！海底的珊瑚五顏六色、千奇百怪，有的像扇子，有的像鹿角，還有的像一棵棵小樹各種各樣的小魚，都穿了漂亮的花衣裳，在珊瑚群中穿梭自如，猶如馬路上行駛著一輛輛五顏六色的`汽車。還有一些奇形怪狀的大石頭，有的像舉著法杖的法師，有的像連綿的大山，還有的像三角形屋頂?shù)姆孔游疫@才發(fā)現(xiàn)，原來潛水并不是那么可怕，反而充滿了樂趣，如果不潛水，我怎么能看到如此有趣的海底世界呢？然而，時間很快就到了，我只好戀戀不舍地結(jié)束了潛水。
這次潛水之旅多么令人難忘，不僅讓我看到了奇妙的水下世界，還讓我親身體驗了大海的廣闊與包容。以后有機會我一定會再次潛水。
潛水小學作文9
我們在海南的第二天，就去了三亞市潛水，我和哥哥、弟弟換上了時尚的潛水服，和媽媽告別后，就瘋狂地向碼頭奔去了。
到了碼頭，海風輕拂著我的臉，一絲寒意撲面而來，這時，快艇已經(jīng)到了，我利索地跳上快艇，“嘟嘟嘟嘟”向大海深處駛?cè)�，“馬力可真大��！”我說道�？偹愕搅�，我懷著激動的心情，迫不及待地跳了起來。那里的教練教會了我們一些手勢以及應(yīng)急措施，終于輪到我了，我背上氧氣瓶，咬上咬嘴，“撲通”一聲跳下水，教練接著教我在水里如何呼吸，我很快就明白了。
然后他就和我一起下潛，“我看到珊瑚了！”我下意識地要喊，可剛一張嘴就喝了一口水，真慘��！教練陪我浮出了水面，稍加整理后，我們又下去了，下面是霧蒙蒙的'一片，我隨手一摸，竟然碰到了一個硬硬的東西，仔細一看，原來是珊瑚��！這時，我又看見一大群魚游過來了，可我一個也沒抓著，我剛想盡情的玩的時候，潛水的時間就到了。我戀戀不舍地離開了在蔚藍的大海的懷抱。
這次潛水真棒啊！
潛水小學作文10
從前，有一個中國人回日本探望他的母親。那時候還沒有飛機，所以他只能乘船到日本去。他坐著船過了一天兩夜, 終于到達了目的地，于是他就想：我花了這么長的時間才到達日本，路上的這段時間, 我只能傻呆呆地坐在船上什么也干不成，簡直太無聊了。如果我發(fā)明一種交通工具, 它能象魚一樣沉在水底，這樣不就能在旅途中觀賞海里的景色了嗎。而且如果再在這個物體的上面裝一個大炮口，不就把魚、船和大炮“合三為一”了嗎？說干就干，這個中國人找了好多資料，經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇。 1939年，在�？沾髴�(zhàn)時德國軍首次運用了潛水艇，英軍看到這個新玩意，嚇得不知所措, 馬上收兵，返回了他們的營地，而德國兵對這新玩意兒感到非常滿意。是的，誰善于把把別人的長處集體于一身，誰就會是勝利者！
名師點評：文章表達的內(nèi)容很完整，也很有意義。從潛水艇的發(fā)明上，還能更進一步思考，得到更深一層的結(jié)論，非常棒！
首先小作者為我們描述的是潛水艇發(fā)明者源于一個偶然的遐想，當他把想法付諸于行動，“經(jīng)過很多次試驗，終于發(fā)明了潛水艇”。整個過程描述的'非常流暢，也很具體，而且有詳有略，語言生動。接著又描寫了實戰(zhàn)中潛水艇的應(yīng)用，更生動的展示出這個發(fā)明的重要性。更難得的是小作者又總結(jié)了進一步的意義——“誰善于把把別人的長處集(體)于一身，誰就會是勝利者”.這么小的作者能把事情表達的這樣清晰，安排這么合理的結(jié)構(gòu)，描述流暢生動，是很難得了。
潛水小學作文11
夜晚，我躺在床上，不一會兒，呼嚕聲響了起來。
我夢見我用“長生不死藥”活到了23世紀，用特殊材料發(fā)明了一種非同小可的潛水艇——水母潛水艇。它不像其他潛水艇那樣容易破壞，甚至炸彈也奈何不了它。它的'速度也很快，一小時能游半個地球。它那刀槍不入的身體，再披上一件“百毒不侵戰(zhàn)甲”，那真是所向無敵��！
“水母”很大，它腦袋里有很多房間，如：體育館、客廳……“水母”的觸手最可怕：一條條比劍還尖的觸手尖頭，甚至能放出電！輕而1000伏，重而100000伏。敵人無論在哪兒都逃不出它的“手掌心”，百發(fā)百中！
可是“水母”密不透風，否則敵人就能輕易而舉地攻擊你，可密不透風又沒空氣呼吸。別擔心，我和機器人助手機克用五天五夜發(fā)明了“空氣珠”，又名“龍珠”。有了它，整個“水母”里都是空氣。再放一個“透明珠”，把“水母”變透明。就能隨時看到海底世界啦！用“復(fù)制機”多復(fù)制幾個“水母”，那就掙大錢啦！
“叮呤呤！”一陣鐘聲把我從夢鄉(xiāng)中拉出來。我極不情愿地刷牙、洗臉……真希望這個夢能實現(xiàn)
潛水小學作文12
今天，我和爸爸一起去學游泳。要學會學游泳啊，當然先得學會潛水了。這不，爸爸正在教我潛水呢，一起來看看吧。
“潛水?這還不簡單!還用教嗎!”我心想。我吸了一口氣，捏著鼻子一下子把頭埋進了水里。還不到一會兒，我就覺得胸口很悶，人也浮了起來，我緊緊抓住救生圈，還硬憋著氣。終于，我憋不住了，不由自主地吸了一口氣，“真難受!”，我的身體忽然失去了平衡，救生圈也不知跑到了哪里，我像一只不會游泳的小猴子一樣在水里亂撲騰。忽然，一只大手托住了我，慢慢把我托出水面，原來是爸爸。“怎么樣，潛水不像你想像的那么簡單吧!來，我們先進行三次深呼吸。”我跟著爸爸做了三次深呼吸：1——2——3——然后又捏著鼻子撲到了水里。本來還以為會和剛才那樣一下子就受不了了，或者鼻子會進水，那該有多難受啊!但是結(jié)果卻出乎我的意料：我竟然一口氣在水里憋了很長時間，而且一點也不吃力。我連續(xù)潛了很多次，每次在潛水前都進行三次深呼吸，憋的時間一次比一次長。
同學們，你們是不是在潛水的時候會感覺憋不住氣呢?那就按照我的方法去做，一定能夠憋很長時間!最后，再讓我們來回憶一下潛水的`方法吧，我還加了一些小竅門哦：潛水之前要先深呼吸三次，入水前，如果覺得站不穩(wěn)，就抓住或扶住一些穩(wěn)定的東西，這樣就不會浮得太厲害了。
潛水小學作文13
我非常向往大海，更喜歡海底的珊瑚和魚兒。這次去海南旅游，，我就可以潛入海底與珊瑚作伴了。
中午的太陽像一只兇猛的火龍，向大地吐出一團團的火焰，今天可是潛水的好天氣。要穿潛水服了，我仔細地打量了一下潛水服，發(fā)現(xiàn)它和泳衣不一樣，它比泳衣厚得多，而且穿在身上又重又冷，濕漉漉的。穿上了它，我就好像變成了小企鵝，一搖一擺的。要下水了，我抓住扶手，慢慢地向大海走去。我一投入大海媽媽的懷抱，教練就把氧氣筒套在我背上，和我說說笑笑，放松我的心情，但還是不能緩解我的情緒。我怕掉進海里，被海水淹死，我還怕潛海時氧氣連接線被小魚小蝦咬斷。教練幫我戴上潛水鏡和呼吸器，我就潛入海中，開始我平生第一次的海底之旅。
一入海，小魚小蝦們就排隊歡迎我，我游上了“舞臺”，珊瑚小粉絲揮舞著軟軟的熒光棒歡迎我的.到來，受寵若驚的我，向它們鞠了一個躬，就開始演唱了。小魚小蝦們也是我的忠實歌迷，它們自組團隊，拍著魚鰭，擺著胡須，翹著尾巴，成了我的伴舞。可惜這明星夢只持續(xù)了幾分鐘，我就被迫浮上了水面。多么美妙的海底生活呀！我真想永遠和它們待在一起唱歌、跳舞、做游戲。
潛水可真快樂！
潛水小學作文14
我從小就喜歡看軍事武器方面的書，看到現(xiàn)在的探測潛艇實在是太普通了，有些事情更本做不了。比如：去深海里采集珍貴的樣本，它就會因為水底壓力太大而不能下降，還有在采集樣本時可能會遇到大型食肉魚類的進攻，再就是在行程中會遇到巖石的擋路，最有可能的還是在深海里迷路等多種情況。
而我發(fā)明的這個探測潛艇就可以解決這些情況，它是用超耐壓鋼鐵做的，而且內(nèi)部還裝有高級微型導航電腦裝置。
要是你讓它去深海里采集一種很珍貴的樣本，就可以把樣本名稱輸入進電腦程序里，它就會自動下潛去采集樣本。無論在多深的海里都能進行正常的工作。如果在行程中有巖石擋路的話，那么探測潛艇的下部就會自動彈出一個超高能鉆頭把巖石粉碎。還有巖石在采集樣本時，如果遇到深海里的大型食肉魚類攻擊的話，探測潛艇的后部又會彈出一個槍口，它的'里面裝的是非致命麻醉彈頭，只要發(fā)射它就會自動打中目標。就這樣探測潛艇采集完畢樣本后，它就會火速返回去。
同學們，我的發(fā)明怎么樣？我相信在不久的將來它一定能制造出來，為我們的科技發(fā)展做貢獻。
潛水小學作文15
每個人都有自己的夢想，假如沒有夢想，那我們的生活一定會像沙漠一樣索然無味。
我是一個平凡的小學生，但有個不平凡的夢想，那就是當一名——潛水員。每當從電視上看到潛水員在海底拍攝的一些美麗的珊瑚圖片時，我被陶醉了；每當看到潛水員在海洋中與鯊魚共舞時，我被迷住了；每當站在海邊，抒情的`浪花在無邊無際的海面上伸展著她那婀娜的身姿時，我被吸引住了。
每當我想到可以到江河湖海中與魚兒玩耍時，我就立志要解開海洋中尚未解開的謎團。我要像春蠶一樣，將最后一根絲都吐出來貢獻給人民。我要盡最大能力為人民來解開這些謎團。我相信問號是打開任何科學大門的鑰匙，但我更相信：只要有問號，就一定會有句號來結(jié)束它。我決定一定要好好學習，從現(xiàn)在開始打好知識基礎(chǔ)，努力解決學習中的一些問題，用這樣的方法來讓我走向潛水員的路。條條大路通羅馬，我相信天才潛水員可以成功，但不是天才潛水員的我，可以笨鳥先飛，一定也可以成功！
我們既然有夢想，我們就該有夢必圓！
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