我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文，希望能夠幫助到大家。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文1
今天，我在一本科學(xué)書上看到了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，叫作“不會(huì)著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會(huì)被燒著了嗎？為什么這只紙船不會(huì)被燒著呢？我決定一探究竟。
我先按照實(shí)驗(yàn)要求，準(zhǔn)備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長(zhǎng)長(zhǎng)的蠟燭和一個(gè)打火機(jī)。為什么要準(zhǔn)備一杯水？我非常疑惑。
開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，橙黃色的火苗開始跳起舞來。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會(huì)發(fā)生什么。過了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙！
我驚訝極了，裝了水的`紙船怎么不會(huì)被火燒起來？我百思不得其解。最后，通過查閱資料，我才明白物體燃燒需要達(dá)到一定的溫度，當(dāng)紙船里有水的時(shí)候，水就會(huì)被吸收一部分熱量，所以紙船不會(huì)被燒起來呀！
看來，生活中處處都是學(xué)問。只要留心觀察，認(rèn)真思考，積極動(dòng)手，就能學(xué)到更多的知識(shí)！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文2
今天我做了一個(gè)靜電吸附的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)首先要準(zhǔn)備尺子、碎紙片、干布或衣服。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先拿起尺子在衣服上磨了幾下，再把尺子輕輕地慢慢地往下降，差不多要離碎紙片一厘米的`時(shí)候，什么也沒有發(fā)生。“咦？這是為什么呢？為什么沒有吸起來呢？”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸：“爸爸，為什么抖音上老師可以做成功，而我卻不能把碎紙片吸起來呢？”我把剛才做實(shí)驗(yàn)的過程仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對(duì)我說：“你應(yīng)該用尺子多在衣服上磨幾下�！蔽野窗职值脑捜プ�，拿起尺子在衣服上多磨了幾下，再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇跡出現(xiàn)了！紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的靜電把所有小紙片都吸起來了，唯獨(dú)大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重，磨擦?xí)r間太短，必須要有足夠的靜電才能拎動(dòng)吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會(huì)兒，果然大紙片吸了起來。
通過這個(gè)的實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)到了靜電吸附原理，還懂得了要堅(jiān)持，要?jiǎng)幽X，才會(huì)成功。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文3
今天，我做了一項(xiàng)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“水倒不出來了”。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我在一本百科全書上看到的，書里說：“把水裝滿玻璃杯，然后用一張紙蓋住杯口，把水杯用力倒置，這樣水就不會(huì)流出來�！�
我在想，水是液體的，流動(dòng)的，怎么可能流不出來呢？于是我準(zhǔn)備做個(gè)小實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下。我先準(zhǔn)備了一個(gè)裝滿水的玻璃杯，一張正方形卡紙。實(shí)驗(yàn)開始了，我先用卡紙蓋住杯口，再用力按壓一下，然后猛地把杯子倒過來，可是水卻嘩嘩地全灑了出來。我頓時(shí)充滿了失敗感，像泄了氣的氣球似的'。這一定是胡編亂寫逗小孩子玩的，我打算放棄了�？墒牵D(zhuǎn)念又想失敗是成功之母，沒有風(fēng)雨怎可見彩虹。于是又充滿自信，繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)。我反反復(fù)復(fù)的實(shí)驗(yàn)，終于水一滴都沒漏出來，我成功了！心中充滿喜悅和滿足。
這究竟是什么原理呢？我在網(wǎng)上搜索了一下，原來是水見到空氣就會(huì)流出來。自然而然，在密閉的空間里，見不到空氣就不會(huì)流出來了。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，就在我們身邊。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，我做了一個(gè)“燒”紙船的實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)用到的材料有：一個(gè)三角金屬蒸架，一個(gè)折好的紙船，一杯冷水和一根粗粗的.蠟燭。
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把蒸架平放擺正，將紙船平穩(wěn)地搭在蒸架上。然后小心翼翼地把水倒入紙船，水面差不多與紙船船沿平齊。接著把點(diǎn)燃了的蠟燭小心地移到金屬架下，火苗就像舞蹈家一樣，在紙船底下舞來舞去。這可是真的“玩火”呀！我緊張極了，捧著一個(gè)裝滿水的杯子目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙船底部，心砰砰直跳，總覺得下一秒鐘紙船就會(huì)被燒掉。
過了一會(huì)兒，只見紙船底部從白色變成了焦黃色，我激動(dòng)得差點(diǎn)就一杯水潑了過去，但是紙船并沒有燃燒起來，我握緊了杯子屏住呼吸繼續(xù)等待著，過了好幾分鐘，只見紙船里面底部竟然冒出了一層小泡泡，再過了幾分鐘，水面冒起了水汽，我好奇地伸出手指頭去碰了碰水，“哎呀，好燙！”水竟然燒開了，但是紙船依然靜靜地架在那里，除了底部變了點(diǎn)顏色，根本就沒有別的動(dòng)靜。
我將火熄滅后，心里忍不住嘀咕：“為什么紙船不會(huì)被火燒掉呢？”我去百科大全書中查了查，書里說：“因?yàn)槭澜缛f物都有燃點(diǎn)，水加熱給紙船帶走了熱量，使紙船達(dá)不到燃點(diǎn)，所以燒不著�！�
��！科學(xué)是多么神奇，我們應(yīng)該多做一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)知識(shí)才會(huì)越來越豐富！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文5
“哇!雞蛋下去了�！薄芭杜�，下去了!”教室里同學(xué)們大叫道。在同學(xué)們的叫聲中，一場(chǎng)瓶子“吞”雞蛋的實(shí)驗(yàn)就在我們的作文課上成功了。
這堂課，老師從她的書包里面拿出一個(gè)普通的瓶子，可老師說這是一個(gè)“神奇”的瓶子，還可以吃雞蛋，我想：雞蛋比瓶口大，怎么可能把雞蛋吃下去呢?難道這是一個(gè)魔術(shù)?這時(shí)，老師又從書包里拿出了一個(gè)白白胖胖的小雞蛋、衛(wèi)生紙和打火機(jī)。我看到這些東西好像都很普通，沒什么特別的，接下來實(shí)驗(yàn)開始了。
老師首先手里拿著打火機(jī)，另一只手拿的是衛(wèi)生紙，接著老師用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃了，一下子丟進(jìn)瓶子里，再把雞蛋放上去，可瓶子還是沒有把雞蛋“吞”下去，老師又試了幾次，可是都失敗了。最后一次了，老師總結(jié)了前幾次的'經(jīng)驗(yàn)，把紙上的火燃大一點(diǎn)后，一下子丟到瓶子里，再把雞蛋很快地放到瓶子上，雞蛋像吃了減肥藥一樣，“啪”的一聲進(jìn)到瓶子里去了，這時(shí)班里猶如油鍋里放了一勺鹽——炸開了花。好神奇呀!忽然臺(tái)下響起了掌聲，好像都很驚奇瓶子為什么真的把雞蛋“吞”下去了。
原來它的原理是：紙片燃燒后，瓶子里的空氣變熱變少，密度隨之變小，氣壓就變小了，紙片繼續(xù)燃燒，瓶子外面的氣壓比瓶子里的氣壓大，就壓著雞蛋往里擠，最后雞蛋就會(huì)被擠進(jìn)瓶子里了。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文6
當(dāng)當(dāng)當(dāng)我最喜愛的科學(xué)實(shí)驗(yàn)又更新啦！這一期的主題是彩虹雨。我摸著我的大腦袋，心里想：咦，什么是彩虹雨呢？
我認(rèn)認(rèn)真真地看完了水晶老師發(fā)布的視頻，飛快地從家里找到了材料：色素、油、水、杯子和攪拌棒。
實(shí)驗(yàn)開始啦！首先在杯子里倒上80%的水，接著在另一個(gè)杯子里倒上一點(diǎn)食用油，并且在油里滴上幾種色素（每一種色素5—6滴），靜置一會(huì)兒，然后把有色素的油倒入水杯里，最后就來見證奇跡了。使我眼睛一亮的是，一瞬間，五彩繽紛的'彩虹雨就從杯子的上方落了下來。我興高采烈地去叫媽媽來給我拍視頻，媽媽一看就連聲稱贊我做得非常棒。
那么實(shí)驗(yàn)的原理是什么呢？水晶老師告訴我：混有色素的食用油倒入清水后，由于食用油的密度小于水的密度，食用油將包裹著色素浮上水面。靜置一段時(shí)間后，由于色素密度最大，色素開始沉入水中，且與水相互溶解，于是形成了夢(mèng)幻的彩虹雨。
原來是這么一回事，啊，科學(xué)真像是一部看不完的電影，我真是太喜歡了！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文7
昨天，老師在班群里通知：周日上課時(shí)，毎人帶—顆胖大海，課堂做實(shí)驗(yàn)要用。我就想：“胖大海是藥，課堂要胖大海，到底做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
于是，媽媽到藥店買了—包，我上課時(shí)拿了—顆。帶著疑惑，我今天來到教室，才明白老師讓我們觀察胖大海遇水的變化。
它只有三厘米長(zhǎng)，和我的大拇指差不多長(zhǎng)。它的樣子怪怪的'，兩頭尖，中間凸起，摸上去很硬，就像—顆棕色的核桃。鼻子湊上去聞了聞，有—股中藥味。
鮑老師把我們十二個(gè)同學(xué)分成三組。毎組發(fā)—個(gè)杯子，隨后王叔叔往杯子里倒入熱水，胖大海立刻從杯底浮了上來，并不斷地冒泡，像可愛的小魚不停地吐泡泡。幾分鐘過后，胖大海充分吸收了水分，完全泡開了，又像含苞欲放的花朵，綻開著笑臉。這時(shí)，杯中的水變成了深黃色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有個(gè)同學(xué)問老師：“胖大海泡的水能喝嗎？”老師笑著說：“它就是泡水飲用的。”這時(shí)，另一位同學(xué)補(bǔ)充：“它還具有利咽止咳，潤(rùn)肺化痰的作用呢！“
哦，原來胖大海這么神奇！我們應(yīng)該多了解科學(xué)知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文8
我有一本叫《100個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》的書，今天我偶然把它翻到了一頁，正好我也無聊，不如做個(gè)實(shí)驗(yàn)玩玩？
這個(gè)實(shí)驗(yàn)名字叫“懶惰的橙子”，書上說，在杯口上放一張明信片，再放上火柴盒，火柴盒上放橙子。把明信片猛地一抽，火柴盒滾落開，橙子則掉進(jìn)杯里。
結(jié)果真是書上說的.那樣嗎？我持半信半疑的態(tài)度，真會(huì)有如此之巧的事嗎？還是用事實(shí)說話吧！
說干就干！明信片沒有，用信封代替，橙子也沒有，用一個(gè)圓點(diǎn)兒的蘋果代替，火柴盒、杯子都有。
我按照書上說的小心翼翼地?cái)[好了東西。看著那搖搖欲墜的蘋果，我心里直打鼓：會(huì)不會(huì)出現(xiàn)失誤？我閉上眼睛，手里拿著信封，“三，二，一，拉！”只聽見“揉——啪！�。∵燕ミ燕ァ钡穆曇�。我把眼睛睜開，“咦？”眼前的景象讓我大吃一驚！火柴盒“飛”到了地上，蘋果準(zhǔn)確無誤地落到了杯子里。太神奇了！可這會(huì)不會(huì)是碰巧呢？我又試了一次。結(jié)果依然是“火柴盒習(xí)，蘋果落杯”，這是怎么一回事兒呢？我百思不得其解，還是看看書中解釋吧。
原來，這是慣性的作用。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，力只對(duì)明信片和火柴盒起了作用，而橙子不受影響，保持原有狀態(tài)，所以落在了杯子里。
今天做的實(shí)驗(yàn)，既讓我打消了無趣的狀態(tài)，又講給我一個(gè)知識(shí)，真是一舉兩得呀！
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文9
媽媽在網(wǎng)上買了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的箱子，這個(gè)箱子真是八寶箱，什么工具都有。實(shí)驗(yàn)種類非常多，我用媽媽的手機(jī)掃描了二維碼，科學(xué)實(shí)驗(yàn)各式各樣，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)，好奇心迫使一定要去動(dòng)手嘗試一下，它就是：火山爆發(fā)。
我興致勃勃地準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的材料：一杯清水、紅色色素、托盤、洗潔精、泡騰片、攪拌棒。準(zhǔn)備好材料，我先欣賞視頻中如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟，一步步把步驟記在腦子里，反復(fù)觀看，待步驟清晰后就開始實(shí)驗(yàn)。
我首先把一個(gè)托盤放在水杯下面（防止“火山”爆發(fā)后水大量溢出），接著我把少許紅色色素倒入瓶中，用攪拌棒攪了幾下，霎那間清水開始“變臉”，由清到紅，紅得猶如一個(gè)害羞的小姑娘的臉蛋。然后我倒入清潔精，外表并沒有發(fā)生什么變化，只是上面冒出了一些氣泡。最后，驚心動(dòng)魄的'時(shí)刻到了，我小心翼翼地把泡騰片放進(jìn)去，手剛要拿開，泡沫一瞬間就往瓶口快速地溢了出來，這場(chǎng)面真是太壯觀了！我領(lǐng)悟到了原來瓶子模擬的是火山，里面的水模擬的是巖漿啊！我為我自己實(shí)驗(yàn)的成功感到開心。
從科學(xué)實(shí)驗(yàn)中我體會(huì)到了液體經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)，迅猛的“巖漿”從杯口溢出，說明火山真正噴發(fā)是從內(nèi)向外噴發(fā)的。
科學(xué)的魅力給大自然帶來了無限的想象。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文10
又是一個(gè)星期六，我又要去行文教育去上作文課了。
到了教室，我在這沒等多久，皮卡丘老師來到了教室，他說：“今天咱們上課不用書！今天我們做一次小實(shí)驗(yàn)�！�
皮卡丘老師又說：“今天老師有兩個(gè)小實(shí)驗(yàn)，先做第一個(gè)，第二個(gè)放學(xué)后再做�！�
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是讓雞蛋浮起來，先準(zhǔn)備材料，材料是兩個(gè)雞蛋，兩杯鹽和一些水。
老師先讓我們猜猜兩個(gè)杯子里是什么，我們猜了好久才猜出是鹽。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們請(qǐng)出一個(gè)人去給雞蛋加水。
加完了水，老師叫我們把鹽加到水里，我是先慢慢的加，皮卡丘老師叫我加快一點(diǎn)兒，我就加的.快了。
剛加的時(shí)候雞蛋沒有浮上來，可是，后來加多了后，雞蛋慢慢的浮了上來，像列車剛開的時(shí)候一樣。
后來我們問老師雞蛋為什么會(huì)浮上來。皮卡丘老師說：“是因?yàn)殡u蛋的密度比水大，雞蛋浮不起，等加了鹽后，雞蛋的密度比鹽水小，雞蛋才浮起來�！�
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)讓我在玩中懂得科學(xué)道理，還鍛煉了我動(dòng)手動(dòng)腦的能力，真是兩全其美，看來我以后要多做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文11
最近，我在一些科學(xué)雜志上，看到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)叫“燒不破的氣球”我不由的大吃一驚！心想：氣球不是怕火嗎？不行，我得親自試一試。
我首先拿一個(gè)氣球，接了一杯４５０毫升的水，一支蠟燭、一盒火柴，一盆備用水。
一切準(zhǔn)備就緒后，把４５０毫升的水倒進(jìn)氣球里，再點(diǎn)燃蠟燭，最后到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，我把蠟燭放好后，把氣球拿上面，一瞬間氣球爆裂了，水花濺我一身，我趕緊把那一盆水灑下去把火給撲滅了。弄得滿目狼藉，古人常說“杯水車薪”，而我是一支蠟燭的火焰用了一盆水。對(duì)此，我滿是疑惑，這時(shí)，旁邊的'媽媽說：“你剛才把燭放在了氣球沒有水的地方，能不濺你一身？“對(duì)呀！”我說。我再一次重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。這會(huì)兒我可把蠟燭放到了有水的地方。這會(huì)兒我發(fā)現(xiàn)被燒的地方變黑了，但是氣球絲毫沒有變化。即使氣球中的水溫漸漸升高，氣球仍然沒有任何變化，只是氣球接觸火焰的部位蒙上了一層黑灰，此時(shí)的氣球就好比使用很久的鐵鍋一樣。氣球本是非常容易破的，可是面對(duì)熾熱的火焰，它卻絲毫沒有畏懼。仍然保持完好，是什么讓它有了如此強(qiáng)大的“功力”呢？
通過查閱資料，原來是水的最高溫低于氣球的燃點(diǎn)，是水在一直保護(hù)著氣球，就像媽媽保護(hù)我們一樣，不讓氣球受到傷害。
看到這里我恍然大悟，科學(xué)的世界奇妙無窮，讓我為之著迷。我以后要學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)，感受這個(gè)世界神奇的樂趣。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文12
俗話說：耳聽為虛，眼見為實(shí)，今天讓我們用雙眼見證了科學(xué)的神奇---讓雞蛋跳舞吧！
“叮叮，叮叮�！鄙险n的鈴聲響起了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對(duì)我們說：“今天我要給大家一個(gè)驚喜�！蓖瑢W(xué)們頓時(shí)炸開了鍋，有的議論紛紛，有的竊竊私語，還有的人在說：“秦老師葫蘆里賣了什么藥��！”我心想：“不會(huì)要給我們一萬朵小紅花，或給我們吃紅燒牛肉吧！”想想就美。
老師又說：“各位先生女士們，請(qǐng)你們睜大雙眼，我要讓雞蛋跳舞。”老師話說完，便拿出玻璃碗、雞蛋、水、鹽和小木棒。小時(shí)說：“老師您太好了，居然還請(qǐng)我們吃雞蛋�！边@句話讓我們?nèi)嗪逄么笮�。老師用戒尺拍一下自己的手掌，我又想：可能這下我們肯定都會(huì)吃一碗板刀面了。但并沒有，老師先用碗接了一大碗水，再把雞蛋放下去，放進(jìn)三勺鹽，雞蛋紋絲不動(dòng)，老師用小木棒攪拌了一會(huì)兒，可雞蛋就像跟老師作對(duì)一樣就是浮不起來。老師又撒了一半鹽，像給雞蛋鋪上了一床小棉被，老師又?jǐn)嚵藬嚢央u蛋的.小棉被弄得無影無蹤，雞蛋好像在說：“人家睡個(gè)覺也不行，好好好我上來可以了吧�！边@是雞蛋浮了上來，我們每個(gè)人都?xì)g呼雀躍。老師問我們?yōu)槭裁措u蛋會(huì)產(chǎn)生這種現(xiàn)象呢？小天才小花說：“因?yàn)辂}水的密度比清水的大，所以可以讓雞蛋浮起來�！鳖D時(shí)大家給小花鼓起了熱烈的掌聲。
科學(xué)無處不在，只要留心觀察，探究身邊的各種現(xiàn)象，我們都可以走進(jìn)科學(xué)的世界。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文13
有一天，我看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)的視頻：紙的表面燒起來了，但是就是不焦。我就去問爸爸：“為什么會(huì)這樣呢？”爸爸回答道：“我也不知道，我們?nèi)プ鲆蛔霭�！”于是，我們就去做了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。我們準(zhǔn)備的材料有：一個(gè)打火機(jī)、一張白紙、一些水和酒精、一個(gè)盤子。
首先，我們把水倒入盤子容量的大約三分之一；然后，再倒入一點(diǎn)酒精；接著，把紙放到混合物里浸濕；最后，我滿懷期待對(duì)著紙點(diǎn)著了打火機(jī)，可是火沒有點(diǎn)著紙。我沒有放棄，心里想：如果知道原理，那么應(yīng)該可以知道錯(cuò)在哪里。于是，我和爸爸一起去找原理，這才明白：因?yàn)榧埖?燃點(diǎn)是185攝氏度，而水的沸點(diǎn)只有100攝氏度，水到這個(gè)溫度就不會(huì)再升高了，紙就不會(huì)燃燒。我們看到的火只是酒精燃燒的現(xiàn)象。于是，經(jīng)過我們多次的實(shí)驗(yàn)，終于換上了最高等級(jí)的“裝備”，用上了最“厲害”的操作：純酒精，每次都倒很多；快速放紙，這都是因?yàn)榫凭菀讚]發(fā)，時(shí)間長(zhǎng)了就只有水了；最有吸附力的紙，因?yàn)榍皫状渭埗紱]有完全浸濕。最后，我慢慢地對(duì)著紙打開了打火機(jī)，“嘩”，火在紙的表面迅速蔓延。實(shí)驗(yàn)終于成功啦，我高興得一蹦三尺高！通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了：生活中蘊(yùn)藏著很多科學(xué)奧秘，只要我們多提問，多思考，多實(shí)踐，就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文14
紙片能夠托住水嗎？紙片那么薄，又不能借助其他工具和外力，要想讓一杯倒過來的水不流出來，這怎么可能呢？我雖然有一肚子疑惑，但還是找來了材料準(zhǔn)備試試。
我先找來一個(gè)上下一樣粗的玻璃杯和一張紙，接著，把水滿滿地倒入杯中，然后拿起紙，放在杯子上，使勁兒按了一下，最后快速地把杯子翻轉(zhuǎn)過來，觀察流水的情況。整個(gè)過程我的心里忐忑不安，是否能順利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我小心翼翼地移開了手掌，紙片沒有被水沖開。我又拿著水杯走了幾步，紙片依然穩(wěn)穩(wěn)地托著水。我還試著搖了搖水杯的.身子，紙片依然像膠一樣牢牢地粘在杯子上，紋絲不動(dòng)。
這讓我百思不得其解。于是，我跑去問爸爸，爸爸笑著告訴我：“這是大氣壓力的作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子里面的水完全地閉合起來，所以杯子里水的壓力小于杯子外的大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里面的水，自然不會(huì)再有水流出來了。”
我終于知道了“紙片托水”背后的奧秘，這實(shí)在太有趣了！我以后還要多做這樣的實(shí)驗(yàn)，豐富我的課外知識(shí)。
我做了一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)作文15
我要為大家做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋在水中浮起來”。準(zhǔn)備的材料有一個(gè)玻璃杯，一根攪拌棒，一袋食用鹽，一瓶純凈水和一個(gè)雞蛋。
首先我在玻璃杯中倒入大半杯的純凈水。接著把雞蛋小心翼翼地放入水中，我發(fā)現(xiàn)雞蛋一進(jìn)入水中就馬上沉入杯底，像個(gè)懶娃娃一樣呼呼大睡起來，一動(dòng)也不動(dòng)。然后我就放入一大勺食用鹽，鹽就像“沙塵暴”一樣在杯中徘徊著，漸漸地落入杯底。我拿出攪拌棒開始在杯中攪拌，發(fā)現(xiàn)雞蛋像個(gè)“醉漢”似的，搖搖晃晃地往上飄了一下，不一會(huì)兒就又落入杯底睡起大覺，真是竹籃子打水——一場(chǎng)空啊！我不氣餒，繼續(xù)在杯中放入大量的鹽，一勺、兩勺、三勺……最后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋開始慢慢地豎起來了。我激動(dòng)極了，快速拿起攪拌棒不停地在杯中攪拌。功夫不負(fù)有心人，懶寶寶的光頭露出了水面，它終于睡醒了，可以呼吸到新鮮的.空氣啦。
大家是不是好奇“雞蛋為什么會(huì)浮起來呢？”原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是純凈水密度小，浮力也小，我把雞蛋放入水中，雞蛋就會(huì)馬上沉入水底。而等我慢慢加入鹽，純凈水變成了鹽水，鹽水的密度比純凈水的密度大，浮力也就跟著變大，所以雞蛋就浮上來了。
科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。只要我們善于觀察，勤于思考，勇于研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
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