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音樂(lè)的作文

時(shí)間:2023-02-04 14:40:10 專(zhuān)題作文 投訴 投稿

關(guān)于音樂(lè)的作文

  在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的關(guān)于音樂(lè)的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于音樂(lè)的作文

關(guān)于音樂(lè)的作文1

  從小我就喜歡音樂(lè),一聽(tīng)到音樂(lè)我就蹦蹦跳跳,哪怕不會(huì)舞蹈,不會(huì)歌唱,至少我是快樂(lè)的,像一只快樂(lè)飛翔的小鳥(niǎo)。

  記得有一次,我聽(tīng)著歌,一邊聽(tīng)一邊跟著唱,因此忘記了我還有很多事沒(méi)干,一直沉醉于音樂(lè)的世界,等我不在沉醉于世界的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)作業(yè)一個(gè)字沒(méi)有動(dòng),而且今天作業(yè)額外的多,我慌了,明天怎么交差啊,一個(gè)字都沒(méi)動(dòng),我一看時(shí)間,呀!九點(diǎn)多了,我拼命的狂趕,老媽看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō):“你這孩子用不著那么入迷吧!音樂(lè)有什么好聽(tīng)的,趕快寫(xiě)你的作業(yè)吧!現(xiàn)在知道錯(cuò)了吧,看你怎么辦?”我吐吐舌頭:“我不怕,嘿嘿,我喜歡音樂(lè)無(wú)罪,我就是愛(ài)音樂(lè),我要學(xué)很多很多歌,當(dāng)別人煩惱時(shí),我唱歌讓你不煩惱,當(dāng)別人流淚時(shí),我用歌讓她展開(kāi)笑容,音樂(lè)是快樂(lè),音樂(lè)是心聲,有多少音樂(lè)唱出了人的心聲,音樂(lè)是個(gè)美妙的東西,別人傷心時(shí)聽(tīng)了她會(huì)笑,別人煩惱時(shí)聽(tīng)了會(huì)煩惱不見(jiàn),音樂(lè)是美妙的,所以我不后悔我沉醉于音樂(lè)!眿寢寭u搖頭走了,沒(méi)有理我。

  音樂(lè)是愛(ài)的召喚,是情的流露,是天使的樂(lè)章。音樂(lè)不以說(shuō)理方式來(lái)傳播,而是更多地通過(guò)熏陶及感染的.途徑,潛移默化地來(lái)影響人的心靈,使更多地得到美的滋潤(rùn)。

  如果你也喜歡音樂(lè),請(qǐng)不要后悔自己的選擇,因?yàn)槟阒档脫碛小?/p>

關(guān)于音樂(lè)的作文2

  石河子市政府是整個(gè)石河子的象征,每一個(gè)石河子人都自豪地站在石河子開(kāi)發(fā)區(qū)這片接近100米的土地上。市政府門(mén)前的音樂(lè)噴泉吸引著石河子人。

  市政府有四個(gè)音樂(lè)噴泉,包括兩個(gè)大的和兩個(gè)小的`。這些噴泉周?chē)膲Ρ诙际怯刹噬罄硎瞥傻,大約有0-7米高。有的墻邊還有各種盆景,辦公樓前的噴泉里隔幾米就擺幾個(gè)小花壇。有的是橡膠樹(shù),有的是鐵樹(shù),有的是常青樹(shù)。這些植物給噴泉增添了許多色彩。所有噴泉旁邊都種了樹(shù),這是一個(gè)享受夏天涼爽的好地方。這里所有的噴頭都像竹筍一樣鋒利,有的直向天空,有的傾斜不同的角度,有的在噴灑時(shí)可以左右擺動(dòng)。這里有數(shù)百個(gè)噴泉。

  音樂(lè)響起,水柱沖在一起,與此同時(shí),池底發(fā)出五顏六色的彩燈,紅、黃、藍(lán)、紫,相互交錯(cuò)。不同大小、不同高度的水柱下,金碧輝煌,變幻無(wú)窮,無(wú)比奢華!你看,當(dāng)音樂(lè)變低的時(shí)候,水柱只有一米多高。音樂(lè)到了高潮,噴泉的噴水聲變得嘈雜而令人眩暈。當(dāng)它落下時(shí),它贏得瀑布,玉龍漂浮。

  這里太美了。讓我們看看!

關(guān)于音樂(lè)的作文3

  我愛(ài)世間的萬(wàn)物,我愛(ài)地球上任何一種東西,但我更愛(ài)音樂(lè)。

  音樂(lè)并沒(méi)有生命,但它確實(shí)非常神秘,就因?yàn)檫@種神秘的力量,使我愛(ài)上了音樂(lè)。

  我愛(ài)聽(tīng)各種音樂(lè),國(guó)外的、國(guó)內(nèi)的都喜歡聽(tīng),聽(tīng)音樂(lè)使我認(rèn)識(shí)了許多歌手:周杰倫、光良、劉歡、周筆暢……這些都是大家很熟悉的歌手

  他們的歌真的非常好聽(tīng),他們的歌就像是一種心靈的安慰,非常親切。

  每聽(tīng)一首歌,就有不同的感受。當(dāng)我聽(tīng)到周杰倫唱的《稻香》時(shí),我會(huì)勾起對(duì)童年的回憶;當(dāng)我聽(tīng)到林妙可唱的《歌唱祖國(guó)》時(shí),我會(huì)心潮澎湃;當(dāng)我聽(tīng)到一些經(jīng)典紅色歌曲時(shí),我會(huì)熱血沸騰;當(dāng)我聽(tīng)到《北京歡迎你》時(shí),我會(huì)為中國(guó)申辦奧運(yùn)會(huì)而感到自豪……總之,我聽(tīng)每一首歌曲,都有別樣的感受。我想;這也許就是音樂(lè)的靈魂吧!

  每當(dāng)我走進(jìn)音樂(lè)世界,都有一種入情入境的`感覺(jué)。歌曲訴說(shuō)的故事,仿佛在眼前出現(xiàn),還會(huì)跟著歌曲一起浮想聯(lián)翩。歌曲訴說(shuō)著痛苦的事情,我也會(huì)因此而難過(guò);歌曲訴說(shuō)著高興的事情,我也會(huì)因此而高興。歌曲,總是蘊(yùn)含著喜怒哀樂(lè)?梢哉f(shuō),聽(tīng)音樂(lè)的確是一種享受。

  漸漸到了六年級(jí),學(xué)習(xí)幾乎占用了我大量的時(shí)間,聽(tīng)音樂(lè)成了一種奢侈的享受。但是,我不惜從中擠出一些時(shí)間來(lái)聽(tīng)音樂(lè)?臻e的時(shí)候,就開(kāi)始聽(tīng)。聽(tīng)音樂(lè)成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。我愛(ài)音樂(lè)的情感,從中流露了出來(lái)。

  我愛(ài)音樂(lè),它不但給了我快樂(lè)和心靈的安慰,更給人一種溫馨的感覺(jué)。

關(guān)于音樂(lè)的作文4

  難過(guò)時(shí),我們可以放一首愉悅的音樂(lè);心情沉重時(shí),我們可以放一首歡快的歌;與朋友聚會(huì)時(shí),我們可以放一首重逢的歌……

  我們剛月考過(guò),卷子已經(jīng)發(fā)到了我們的手里,分?jǐn)?shù)卻重重地刻在了我的心里。班里的同學(xué),有考試進(jìn)步的,當(dāng)然也少不了考試退步的。而我,就是那其中之一。當(dāng)班長(zhǎng)讀完了我的分?jǐn)?shù)和名次,我早就在發(fā)卷子時(shí)料到了。我的成績(jī),比上次退步了三十多分。

  我是多么懊悔呀!可是懊悔也沒(méi)有用啊,我垂頭喪氣地回到家,自己把自己鎖在了屋里。手里緊緊握著考試卷,屋里的一切都模模糊糊,只有桌上的臺(tái)燈閃著柔和的光暈。我打開(kāi)了音樂(lè)播放器,里面響起了一首歌。寂靜的沒(méi)有什么可以攪亂大腦,我的心就像被這音樂(lè)洗過(guò)了一樣圣潔。不知是心沉浸在琴音里,還是琴音充溢在我的心里,一股潛流似的玩轉(zhuǎn)回旋。于是,我被感動(dòng)起來(lái),隨之而來(lái)。全然忘了月考的`事情了。我的心沉浸在這舒緩而又歡快的音樂(lè)中,沒(méi)有煩惱,也沒(méi)有憂(yōu)愁。

  音樂(lè)還在放著,它慢慢進(jìn)入到了我的心靈中去,使我慢慢地從懊悔中走了出來(lái)……

  我想,這次考試失利的原因有很多,但是我如果找準(zhǔn)了原因,加倍努力,下一次就可以把分再掙回來(lái)。

  去聽(tīng)音樂(lè),用心去感受音樂(lè),讓心靈和音樂(lè)融為一體,去感受快樂(lè),感受自由。

關(guān)于音樂(lè)的作文5

  沒(méi)事的時(shí)候,我喜歡在寂靜的小巷里聽(tīng)一段音樂(lè),放下疲憊和焦慮,沉浸在音樂(lè)的樂(lè)趣中。

  如果歌唱的像我自己,也許我會(huì)喜歡他。有時(shí)候我會(huì)靜靜地想象寫(xiě)歌的人的喜怒哀樂(lè),創(chuàng)作這首歌。雖然我偏離現(xiàn)實(shí),但不痛。

  閉上眼睛,跟著音樂(lè)的節(jié)拍,輕敲節(jié)奏。沒(méi)有什么比這更令人愉快的了。據(jù)說(shuō)音樂(lè)可以陶冶情操。我覺(jué)得還是要看聽(tīng)眾喜不喜歡這首歌,讓他用新的去讀,去體會(huì)。

  著名音樂(lè)家貝多芬一定聽(tīng)過(guò)他的音樂(lè),真的讓人忘乎所以。但是,不仔細(xì)看他的生平介紹,誰(shuí)會(huì)想到他是個(gè)殘疾人呢?要知道,耳朵是音樂(lè)家的靈魂。要判斷一段音樂(lè)是合格的還是震撼的,你需要觀眾的耳朵去聽(tīng)。如果耳朵失去意識(shí),無(wú)法接收外界信號(hào),那就是失敗。然而,在這樣的情況下,貝多芬實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,創(chuàng)作了大量的經(jīng)典音樂(lè),成為了一代音樂(lè)大師,這說(shuō)明音樂(lè)的力量是無(wú)窮的。

  要說(shuō)現(xiàn)在的人,很多人喜歡流行音樂(lè),這跟人們的`生活水平和愛(ài)好有關(guān)。流行音樂(lè)大多反映了人們的生活現(xiàn)實(shí),但很少有人理解。不要單純的認(rèn)為一首曲子只是簡(jiǎn)單的歌詞加配樂(lè),它也是有靈感的,融入了詞曲作者的精神思想。

  世界上的歌太多了,不可能也沒(méi)必要去聽(tīng)去唱。然而,總會(huì)有一些我們喜歡的音樂(lè)。只有當(dāng)我們選擇好,知道如何去聽(tīng),才能真正享受音樂(lè)。

  音樂(lè),靜靜聽(tīng)。

關(guān)于音樂(lè)的作文6

  去聽(tīng),去聽(tīng),去聽(tīng)音樂(lè)!用心聽(tīng),讓音樂(lè)與靈魂融為一體。用心感受時(shí)代的潮流在不斷進(jìn)步,感受韻律帶來(lái)的快樂(lè),感受節(jié)拍帶來(lái)的自由。

  音樂(lè),是凈化心靈的天使,是萬(wàn)物之美的根源。讓音樂(lè)走進(jìn)我們的心靈。音樂(lè)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一位很好的老師,它會(huì)在你心浮氣躁的時(shí)候指引你走出急躁的困擾,讓你找回快樂(lè)之源,走向歡悅。

  當(dāng)我們聽(tīng)見(jiàn)貝多芬的《月光曲》時(shí),我們的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生美的感受,深深地陶醉其中。在眼前仿佛出現(xiàn)了一望無(wú)際的大海,海面突然間波濤洶涌,又漸漸地風(fēng)平浪靜。皎潔的明月散發(fā)出一片月光,溫柔地?fù)崮χ蠛,使大海平靜地似乎睡了。在樂(lè)曲中,我感受到了當(dāng)時(shí)的氣氛,也深深地感受到了貝多芬對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著追求。

  當(dāng)我們站在國(guó)旗下,聽(tīng)到雄壯的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》響起時(shí),我們會(huì)立刻嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)國(guó)旗敬禮。國(guó)旗代表我們的祖國(guó),國(guó)歌代表我們中華民族靈魂。中國(guó)在不斷發(fā)展,在不斷強(qiáng)大。想到這些,我的內(nèi)心涌起了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。我身為一名學(xué)生,要努力學(xué)習(xí),為祖國(guó)的`明天貢獻(xiàn)出自己的力量,讓祖國(guó)變得更加繁榮富強(qiáng)!

  當(dāng)我們做功課疲勞時(shí),聽(tīng)一首流行歌曲,我們的內(nèi)心會(huì)立刻放松下來(lái),感受到時(shí)代的潮流。靜靜的欣賞,我們?nèi)矶紩?huì)感到輕松,感到自由。當(dāng)聽(tīng)完音樂(lè)之后,我們無(wú)論做什么事都會(huì)感到特別有精神,特別有力量。

  去聽(tīng),去聽(tīng),去聽(tīng)音樂(lè)!用心聽(tīng),讓音樂(lè)與靈魂融為一體,讓聽(tīng)音樂(lè)成為一種習(xí)慣,讓音樂(lè)走進(jìn)你我的心靈。

關(guān)于音樂(lè)的作文7

  我甚至不記得我第一次聽(tīng)這首歌是什么時(shí)候,在什么地方,在做著什么,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò),這首曲子會(huì)給我?guī)?lái)如此深刻的心靈震撼……

  有一段時(shí)間,周?chē)娜硕枷矚g玩上了《節(jié)奏大師》這個(gè)游戲,我也自然而然的加入這浩浩蕩蕩的行列,同時(shí)也不可避免的喜歡上了古典的純音樂(lè),那樸實(shí)純凈的聲音,不受人聲的干擾,只有那唯美的聲音,令人心曠神怡,《卡農(nóng)》就是最經(jīng)典的代表。

  第一次聽(tīng)《卡農(nóng)》的時(shí)候,我就感覺(jué)道了一股農(nóng)田中獨(dú)特的氛圍,音樂(lè)剛響起,我仿佛看到了來(lái)自英格蘭的農(nóng)民們歡樂(lè)地割著麥子,那快樂(lè)的心情渲染了每一個(gè)音符,每一個(gè)音符都?xì)g樂(lè)的跳動(dòng)著,一直跳到我心里,我與他們不約而同的歡快起來(lái)。

  音樂(lè)聲越來(lái)越高亢,越來(lái)越激烈,仿佛是農(nóng)民們收割完莊稼,慶祝一年的豐收,正在開(kāi)著篝火晚會(huì),男人們?cè)诤戎呒兌鹊牧揖,互相談?lè),婦人們也在互相跳舞,分享著共同的喜悅。

  到了音樂(lè)的結(jié)尾,音樂(lè)聲并沒(méi)有馬上低下來(lái),而是和原來(lái)一樣,繼續(xù)歡樂(lè)輕快,因?yàn)檗r(nóng)民們的歡樂(lè)是不會(huì)停止的,他們之間沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有相互提防,有的只是知足常樂(lè),他們的快樂(lè)是最質(zhì)樸的',最真實(shí)的!犊ㄞr(nóng)》音樂(lè),久久回旋的我的耳畔……這首來(lái)自田野的淳樸音樂(lè)不僅僅帶給我聽(tīng)覺(jué)的快感,更多的是對(duì)心靈的洗滌。

關(guān)于音樂(lè)的作文8

  雖然我討厭音樂(lè)課,但是并不代表我討厭音樂(lè),今天,讓我對(duì)音樂(lè)課又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)我的人生有了新的認(rèn)識(shí)。

  “大家排好隊(duì),一個(gè)一個(gè)地進(jìn)教室,別擠”。音樂(lè)老師那雄厚的聲音在我耳邊響起,在我嘆怎么又上音樂(lè)課之際,呂俊杰猛一推,差點(diǎn)兒讓我“四腳朝天,五體投地”我趕緊走,進(jìn)了教室,找到了我的位子,坐下。做了一些訓(xùn)練后,上次課上考過(guò)的人出去玩兒了,只留下了一小半部分的人,而我,就是這中間不幸的一員,我東張西望,只見(jiàn)胡清科旁邊有一空位,周?chē)际桥c我玩的好的朋友,我鼓足了勁,在張?jiān)娙袅徂D(zhuǎn)身之際,飛似地沖了過(guò)去,坐在了那里,可過(guò)了一會(huì)兒,詩(shī)若玲發(fā)現(xiàn)我的位置發(fā)生了改變,走過(guò)來(lái),狠狠地對(duì)我說(shuō)“回去!”我只好極不情愿地回去了,可我報(bào)著拉一個(gè)墊背,兩個(gè)賺一個(gè)的'心態(tài)說(shuō)出了很多人的名字,我心里嘿嘿地笑了。過(guò)了好一陣自,老師才叫我的名字,我情不自禁地發(fā)出了一句感嘆:“耶!”我上去了,開(kāi)始唱“河………”我唱完了,老師給我點(diǎn)評(píng),這時(shí)我才知道,我還有那么多那么多不足的地方,我后悔了,真想扇自己兩耳光,為什么不在以往課上好好練呢?為什么不好好聽(tīng)別人唱呢?我以往一點(diǎn)不謙虛,雖然不驕傲,但不謙虛總是壞的。

  鄭板橋說(shuō)過(guò):虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花。在人生的道路上曲曲折折,而我,在人生的道路上很多事不如意,總覺(jué)的別人堆自己很“不好”今天我知道了,其實(shí)那是因?yàn)槲也恢t虛。

關(guān)于音樂(lè)的作文9

  你的樂(lè)趣是什么?也許這樣的回答有很多,但我的回答是音樂(lè)。

  我喜歡音樂(lè)是因?yàn)樗鼮槿藗兲峁┝嗣赖南硎。走過(guò)喧鬧的大街,從商店門(mén)口傳來(lái)各種各樣的音樂(lè)蕩漾在人們耳畔,使人的心情舒暢,提高了興致。伶?zhèn)惥幊隽藰?lè)譜,從我國(guó)的遠(yuǎn)古時(shí)期音樂(lè)就開(kāi)始發(fā)展。

  現(xiàn)在老年人共同的嗜好--戲曲,最有名的是北京的 京劇,盛夏之時(shí),人們一群一伙的提著板凳。扇著扇子。一邊欣賞獨(dú)具一格的京劇。臺(tái)上的人物踩著整齊、規(guī)律的鼓點(diǎn)在臺(tái)上繪聲繪色的表演,后面伴奏的叔叔阿姨也沉浸在一種音樂(lè)的享受之中。古老的京劇音樂(lè)和臺(tái)上的演員表演相互應(yīng)和著,搏得大家的一聲聲叫好。

  我喜歡音樂(lè),所以我就開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)中的一門(mén)課程--電子琴,從我八歲到現(xiàn)在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,學(xué)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)曲子,也流下了許多辛苦的`汗水。但是付出之后一定會(huì)有收獲,原來(lái),枯燥無(wú)味的音樂(lè)變成了我最?lèi)?ài)的嗜好,成為我生命中不可缺少的一部分。從小我就崇拜許多著名的鋼琴家,到現(xiàn)在我也能彈奏一首像模像樣的曲子。每當(dāng)彈奏時(shí),心情特別舒暢。小弟弟、小妹妹們經(jīng)常在我身邊聆聽(tīng)好聽(tīng)的曲子。我的心里非常驕傲。

  我從音樂(lè)中學(xué)到了知識(shí),更從音樂(lè)中享受到無(wú)窮的樂(lè)趣!

關(guān)于音樂(lè)的作文10

  音樂(lè)是我生命中的另一個(gè)靈魂,我太愛(ài)音樂(lè)了,深深不可自拔,一有時(shí)間,我就會(huì)聽(tīng)一首歌曲,放松自己的心情,常常有小伙伴笑話(huà)我,說(shuō)我一沉浸在音樂(lè)聲里,就什么都不管不顧了。

  在我的觀念理,音樂(lè)絕對(duì)不只于“聽(tīng)”和“創(chuàng)造”而已,我的`音樂(lè)領(lǐng)域涉及范圍很廣,有時(shí)候我還會(huì)把音樂(lè)畫(huà)出來(lái),然而并不是你們所想的那樣單純的畫(huà)音符,而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起,變成一幅我心愛(ài)的圖畫(huà)。

  有的時(shí)候這樣一幅作品需要畫(huà)很久很久,但是我喜歡這樣畫(huà)和音樂(lè)相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。

  音樂(lè)在我的眼中有種特殊的魅力,總是吸引著我深深陶醉。

  有許多音樂(lè)令我流淚,歌曲里的每個(gè)字都能唱進(jìn)我的心底,讓我覺(jué)得自己真的變成一個(gè)多愁善感的少女了。

  聽(tīng)到喜愛(ài)的搖滾樂(lè),總是讓我忍不住腳癢,多多少少讓我學(xué)會(huì)一些舞步,我絲毫不疑惑,跟著節(jié)拍動(dòng),不是就是音樂(lè)與藝術(shù)的結(jié)合嗎?

  我那樣喜聽(tīng)音樂(lè),只要一天不聽(tīng)音樂(lè),覺(jué)得生活少了什么,因?yàn)檫@樣喜愛(ài)音樂(lè),所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂(lè)器,包括:鋼琴、長(zhǎng)笛等等,最近我對(duì)吉他興致勃勃,隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)始學(xué)習(xí)。

  音樂(lè)是我生命里永不凋零的鮮花,我要乘著音樂(lè)的翅膀走向未來(lái)。

關(guān)于音樂(lè)的作文11

  20xx年的最后一天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,觀看了我們學(xué)校20xx新年音樂(lè)會(huì)。每一個(gè)節(jié)目都那么精彩,都給我留下了深刻的印象,至今仍然記憶猶新。

  音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了,先是劉校長(zhǎng)熱情洋溢的講話(huà),劉校長(zhǎng)鼓勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒昀锖煤脤W(xué)習(xí),努力奮進(jìn)。

  整個(gè)音樂(lè)會(huì)包括三個(gè)篇章,第一篇章:和諧旋律音樂(lè)殿堂。第二篇章:美妙的歌聲快樂(lè)童年。第三篇章:歡快的舞蹈。交響樂(lè)合奏、小提琴獨(dú)奏、打擊樂(lè)合奏、舞蹈等節(jié)目個(gè)個(gè)精彩紛呈,美不勝收。

  我最喜歡的當(dāng)然是我們班陳柏羽表演的英文歌曲,還有鄭蘊(yùn)馨和汪老師一起表演的歌曲。只見(jiàn)陳柏羽在舞臺(tái)上自如地唱歌,歡快地表演,全場(chǎng)都被他震撼了,音樂(lè)會(huì)在他的`帶動(dòng)下達(dá)到了高潮,整個(gè)舞臺(tái)都成了他的配角,他的表演讓臺(tái)下所有的觀眾都興奮了起來(lái),激烈的掌聲不斷響起,整個(gè)場(chǎng)地都沸騰起來(lái)。

  鄭蘊(yùn)馨和汪老師表演的《爸爸去哪兒》更是讓我耳目一新,大家一定都看過(guò)電視上演的爸爸去哪兒吧,這次是鄭蘊(yùn)馨扮演女兒,我們汪老師扮演爸爸,他們手拉手,真的像一對(duì)父女,他們表演的很自然,歌聲也很甜美,我由衷地佩服鄭蘊(yùn)馨,表演的好極了!

  20xx年迎新音樂(lè)會(huì)已落下了帷幕,留下的是久久揮之不去的味道。整場(chǎng)晚會(huì)高潮迭起,精彩的節(jié)目不時(shí)引起大家熱烈的掌聲,歡快的笑聲!

  我為我是高新一小的一員感到由衷地自豪!

關(guān)于音樂(lè)的作文12

  又到了一年一度的鶯歌燕舞節(jié),一大早,小動(dòng)物們?cè)谏掷锎盍艘蛔利惖南裉鞂m一樣的舞臺(tái)。

  演出的時(shí)間到了,主持人小兔千秋興高采烈的說(shuō):各位女士們,先生們,我們的鶯歌燕舞節(jié)即將。還沒(méi)等千秋說(shuō)完,大家就把始喊了出來(lái),等大家喊完,千秋接著說(shuō):有請(qǐng)第一位選手-小松鼠梨花上場(chǎng)!

  只見(jiàn)梨花穿著一條棕色的小短褲,還有一件白色的T恤,看起來(lái)特別帥氣。他從后臺(tái)像一陣清風(fēng)一樣走向了舞臺(tái)的中央。千秋退到旁邊說(shuō)道:梨花給大家表演的是流行舞。他順便朝天上喊了一句:燈光師,請(qǐng)準(zhǔn)備!大家都吃了一驚,都往千秋喊過(guò)的地方看去,原來(lái)太陽(yáng)就是燈光師!這時(shí),音樂(lè)響了起來(lái),一道刺眼的光束照向梨花,刺得他睜不開(kāi)眼睛。

  突然音樂(lè)停了下來(lái),音響出問(wèn)題了,大家蜂擁而上,烏鴉和麻雀彈鋼琴,小鹿拉小提琴,老虎打架子鼓,連主持人千秋也來(lái)幫忙伴奏。梨花跟著大家的伴奏跳起舞來(lái)了。他的`身子跟著音樂(lè)的節(jié)奏動(dòng)了起來(lái),連孔雀、蝴蝶還有蜜蜂也跟著梨花跳起了舞。

  團(tuán)結(jié)有愛(ài)的小動(dòng)物們讓音樂(lè)會(huì)變得更加精彩了。

關(guān)于音樂(lè)的作文13

  音樂(lè),有一種神奇的力量,可以讓人快樂(lè),也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè),我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè),它就像我成長(zhǎng)路上的指明燈,讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。

  很下的時(shí)候,我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴,那些黑白的'琴鍵,那些跳動(dòng)的音符,漸漸成為我生活的一部分,使我常常會(huì)情不自禁地彈上一曲。

  又是一個(gè)忙碌的周末,這天,我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午,只覺(jué)得手好酸,眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字,畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。輕輕揉揉太陽(yáng)穴,伸了個(gè)大大的懶腰:“終于把作業(yè)做完了!”合上本子,起身,又來(lái)到這架鋼琴前,慢慢打開(kāi)琴蓋,緩緩按下一個(gè)琴鍵,那是一個(gè)清脆的聲音,之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè)譜,靠在鋼琴上,柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上,對(duì),就是這首曲子,我最喜歡的一首——《茉莉花》

  一切準(zhǔn)備就緒,手指觸碰琴鍵的那一刻,就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起,好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子,如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上,灑在我身上,暖暖的,感覺(jué)真好。

  一首曲子,掃去疲憊,帶給了我茉莉的芳香,冬天,像春天一樣溫暖。

  音樂(lè)帶給了我快樂(lè),因?yàn)橛辛艘魳?lè),我的童年沒(méi)有了孤獨(dú),只有動(dòng)人的旋律,音樂(lè),真讓我著迷。

關(guān)于音樂(lè)的作文14

  我們的音樂(lè)老師——蔣老師要選一個(gè)班級(jí)開(kāi)課,經(jīng)過(guò)蔣老師千挑萬(wàn)選之后,蔣老師還是選了我們班開(kāi)課。

  星期二的第二節(jié)課是音樂(lè)課,老師更我們講了一件重要的事情:“這周四我要拿你們班開(kāi)課,開(kāi)課的時(shí)候有很多老師要來(lái)聽(tīng)課,要積極舉手發(fā)言,回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系!甭(tīng)了這話(huà),我們非常高興,然后,老師就跟我們講開(kāi)課大概要說(shuō)些什么了。

  時(shí)間過(guò)得很快,一眨眼,星期四就到了,我們非?斓陌娠埑酝炅耍驮诘葘⒗蠋煱盐覀儙У揭魳(lè)教室去,過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,我們就排隊(duì)下去了。

  我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)一位位老師坐在我們的旁邊在聽(tīng)課,一開(kāi)始我們還很緊張,可是到了后面,就不一樣了。老師先讓我們聽(tīng)一首歌,問(wèn)這首歌是積幾幾拍的',我聽(tīng)完了,就馬上舉手,可是老師沒(méi)請(qǐng)我,老師請(qǐng)的了左金偉,左金偉說(shuō)是四三拍的,老師說(shuō):“對(duì)。”接著老師又給我們聽(tīng)了一首《小奶!方形覀兇蚺淖,因?yàn)槲掖虻帽容^好,老師就給我了一個(gè)樂(lè)器——串鈴,我一拿到串鈴,心里就有說(shuō)不出的高興。聽(tīng)完了《小奶牛》,老師說(shuō):“是幾幾拍的,一起說(shuō)。”我們就一口同聲的說(shuō):“四三拍的。”老師就說(shuō):“你們真聰明!焙芸,已經(jīng)下課了,我們就離開(kāi)了音樂(lè)教室了。

  這節(jié)音樂(lè)課會(huì)深深刻在我的腦子里,永遠(yuǎn)也不會(huì)。

關(guān)于音樂(lè)的作文15

  音樂(lè)這個(gè)詞好像很多人說(shuō)很難,可是事實(shí)并不是這樣,音樂(lè)就像一條線一樣簡(jiǎn)單。

  在我五六歲的時(shí)候,我是多么想知道我喜歡的是什么,特長(zhǎng)是什么?但可惜一直都沒(méi)有出現(xiàn)。直到九歲的時(shí)候,偶然有一種聲音在我的耳邊“走”過(guò),那就是音樂(lè)。那聲音是多么柔美,多么讓人充滿(mǎn)了幸福的感覺(jué),從那次開(kāi)始,就讓我深深?lèi)?ài)上了音樂(lè)。

  我在電腦中聽(tīng)了很多音樂(lè),不論是難唱還是好唱,總有它一道好聽(tīng)的地方。我喜歡音樂(lè)!

  在某一個(gè)時(shí)間里,偶然有一個(gè)機(jī)會(huì)向我走了過(guò)來(lái),那就是女生合唱團(tuán)招人了,我報(bào)名的'那天上午剛好是發(fā)燒,所以想下午不回來(lái)學(xué)校了,但總有一個(gè)預(yù)感在我的身邊,好像說(shuō):“一定要回學(xué)校!一定要回學(xué)校!”

  這時(shí),我的心已經(jīng)亂了,只好跟著感覺(jué)走。來(lái)到學(xué)校,他們正在上體育課,我就在教室里,下課了!他們回到教室,突然,我們班其中一個(gè)女孩大聲說(shuō)道:“女生合唱團(tuán)招人了,誰(shuí)參加?”當(dāng)時(shí),我有些猶豫,如果參加了合唱團(tuán)就少了做作業(yè)的時(shí)間,如果不參加就錯(cuò)過(guò)了一個(gè)機(jī)會(huì),因?yàn)槲蚁氤,所以我再不猶豫了,馬上報(bào)了名,結(jié)果成功的進(jìn)入了合唱團(tuán)里。

  在合唱團(tuán)里,給了我最有收獲的知識(shí),那就是要大聲唱出來(lái),不管好不好聽(tīng),只要有勇氣,才能唱好歌曲。以前,我唱歌沒(méi)有勇氣,怕被別人說(shuō)這個(gè)說(shuō)那個(gè),現(xiàn)在我可不怕了。

  其實(shí)音樂(lè)很簡(jiǎn)單,大聲勇敢地唱出來(lái),你有了勇氣,才會(huì)覺(jué)得音樂(lè)就像一條線,一樣簡(jiǎn)單,只要你大聲地唱出來(lái)!

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